敘事的小學(xué)生作文范文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的敘事的小學(xué)生作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的小學(xué)生作文范文1
雙休日又來了，看看安排吧：
早上：睡覺！看電視。下午：看書，上創(chuàng)網(wǎng)。晚上：上創(chuàng)網(wǎng)、看書。
兩天都是這樣，有的時(shí)候有些改變，但——睡覺決不可能！（一星期才兩天可以睡覺耶！）那作業(yè)——只能星期六晚上來完成了……
晚上，所有的作業(yè)都已拿出放在桌子，被子蓋住了腳（冷嘛）還有一個(gè)暖手器。寫作業(yè)嘍！
寫啊，寫啊！這作業(yè)多的……早知道我就不看電視了！（快樂大本營(yíng)）
10：00，眼皮打架了。想向古人一樣頭懸梁：但沒繩子，有繩子也不知道掛哪！而且現(xiàn)在那么冷，我又不想出去找……算了繼續(xù)寫吧。還有椎刺骨嘛！可是——沒有椎，拿剪刀吧！但痛呃！我還是啥都別采用吧！真不知道古人是怎么做到麻痹疼痛滴，椎刺骨他們不但不反對(duì)還推薦……別研究了，還是趕緊寫吧！
10：30，呼~~~！別以為我寫完了，還有兩篇作文。真是不想寫啊！但是今天晚上不寫完，明天可沒時(shí)間寫！算了，還是寫啊（表?yè)P(yáng)啊~~！）按按太陽(yáng)穴，養(yǎng)養(yǎng)神，繼續(xù)寫起來。
幸虧作文格子不多，不然我該寫到何時(shí)？真希望那天寫作業(yè)不用筆，用鍵盤——在電腦上完成。我還是更愿意打字！
11：00作業(yè)總算完成了！收拾好書包。睡覺了……
第二天，我的“報(bào)酬”出來了——熊貓眼啊！
敘事的小學(xué)生作文范文2
小時(shí)候，常聽爸爸媽媽說：“撒謊不是好孩子。”那時(shí)候由于年少無知，根本不知道這是什么意思，只管聽爸爸媽媽一次又一次提起。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，老師也對(duì)我說：“不能撒謊。”我與一個(gè)好朋友在幼兒園里玩玩具，他見我玩具挺好，便要了過去。告訴我明天還我，當(dāng)我向他索要時(shí)，他卻說丟了。我準(zhǔn)備離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他在角落里把玩著我心愛的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，漸漸悟懂了謊言。有一次上學(xué)遲到，老師問我為什么遲到。我心里想：“如果說因看電視遲到，老師會(huì)責(zé)備我的。”我便紅著臉說：“家家里鬧鐘壞了。”老師沒責(zé)備我，讓我回位坐下上課。哦，原來撒謊可以不受懲罰。
現(xiàn)在的我，也是一名初二的學(xué)生了。有一次我看見電視上的一個(gè)女孩患了絕癥，已經(jīng)沒有多長(zhǎng)時(shí)間了。可她的父母卻告訴她：“你得只是胃病”是她開心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時(shí)候也是善意的。
謊言，以前的我總覺得他是一個(gè)貶義詞。我覺得只要說了謊言的人，就不是一個(gè)好人。而如今的我，確認(rèn)為它是一個(gè)中型的。他偏向那一邊，完全取決與人的'內(nèi)心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個(gè)人心里，即使你努力彌補(bǔ)，卻還是會(huì)留下疤痕。
謊言，一股神奇的力量。他可以把人推向萬(wàn)丈深源，也可以幫助他人戰(zhàn)勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。
敘事的小學(xué)生作文范文3
火是一種非常可怕的東西。每一場(chǎng)火災(zāi)都可能造成無法描述的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。因此，我們應(yīng)該小心使用家用電器，關(guān)掉煤氣，防止煤氣泄漏。否則，如果氣體泄漏時(shí)間過長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，對(duì)人體造成傷害，并會(huì)發(fā)生大爆炸。還記得不要玩火，以免發(fā)生事故。請(qǐng)勿用濕手或濕毛巾觸摸電源。為了在發(fā)生事故時(shí)不經(jīng)常去我們家，我們應(yīng)該有足夠的消防知識(shí)和逃生意識(shí)。
如何預(yù)防火災(zāi)，有三個(gè)提示，第一個(gè)提示：熟悉環(huán)境，偷偷記住出口。當(dāng)你在一個(gè)陌生的環(huán)境中時(shí)，為了你自己的安全，一定要注意疏散路線、安全出口和樓梯方向，以便在關(guān)鍵時(shí)刻盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)記住，當(dāng)你安全的時(shí)候，你必須為和平時(shí)期的危險(xiǎn)做好準(zhǔn)備，給自己留一條路。第二個(gè)策略：通道出口暢通無阻。樓梯、通道和安全出口是發(fā)生火災(zāi)時(shí)最重要的逃生路線。應(yīng)保持暢通，不得堆放雜物或用門鎖住，以便在緊急情況下安全快速通過。請(qǐng)記住：如果你切斷道路，你一定會(huì)死。第三個(gè)關(guān)鍵：撲滅小火，造福他人。周圍有足夠的消防設(shè)備時(shí)，如滅火器、消防栓等。，小火應(yīng)該得到控制和大力撲滅。不要驚慌失措，大喊大叫，四處亂跑，忽視小火，造成大災(zāi)難。請(qǐng)記住要爭(zhēng)分奪秒撲滅最初的大火。
因此，我們必須牢牢記住逃跑的知識(shí)，不要讓寶貴的生命從這里經(jīng)過。
敘事的小學(xué)生作文范文4
最近，有一件事一直困擾著我，讓我寢食難安。那就是我的嘴里有一顆討厭的牙齒，它一直倒在我的嘴里，讓人感覺真難受。別看它搖搖欲墜，想把它搖下來，還真不是一件容易的事。奶奶勸我去把它拔掉，可我沒這個(gè)勇氣，很是糾結(jié)。心想等等再說吧，說不定哪一天自己就掉下來了，不用受那拔牙之苦。可是一等就是幾個(gè)月，它依然沒有掉下來的意思。
今天，在奶奶的鼓勵(lì)和陪伴下，我鼓起了勇氣，決定要把這顆讓人難受的牙齒拔掉。我們來到了牙科診所。我在等待拔牙時(shí)，努力地想把牙齒搖下來，可惜還是搖不掉。突然，醫(yī)生喊到我的名字讓我進(jìn)去，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，我極不情愿地進(jìn)入了一個(gè)房間。我躺在拔牙的床上，強(qiáng)烈的光線照射著我的眼睛。這時(shí)，壓迫感變得更強(qiáng)了，我的心里害怕極了。醫(yī)生安慰我說；“不要害怕啊，你是一個(gè)勇敢的小朋友。”聽了這句話，我的心里放松了一點(diǎn)點(diǎn)，醫(yī)生讓我張開嘴巴給我消了毒。我急切地問道：“要不要打麻藥？”醫(yī)生說；“不需要打麻藥，因?yàn)槟阊例X快要掉了。”然后，醫(yī)生拿出了一把鉗子。這時(shí)，我緊張得都能聽見自己心臟“撲通撲通”的跳動(dòng)聲。只見醫(yī)生把鉗子伸進(jìn)我的嘴里，我緊閉雙眼，“咔”的一聲響，醫(yī)生說：“好了！”我睜開眼睛，還沒有反應(yīng)過來時(shí)，牙齒已經(jīng)被醫(yī)生拔下來了。醫(yī)生拿了一塊棉球，把它塞進(jìn)了我的嘴里。突然間，我緊張的心情終于慢慢放松了下來。
原來，拔牙也沒那么可怕呀！
敘事的小學(xué)生作文范文5
今天，我來到萬(wàn)象城溜冰場(chǎng)溜冰，我迫不及待地拉著媽媽的手進(jìn)去了。
我來到拿鞋區(qū)，叔叔問我：“小朋友，你要幾碼的鞋？”我傻了我要幾碼的鞋呢？我先要了雙30碼的，我塞呀塞，就是塞不進(jìn)去。一次性襪子，干什么用的呢，我把棉襪脫下來，換上了一次性襪子，還是進(jìn)不去。媽媽給我拿了32碼的鞋，總算可以了。看來，我還真不了解自己。
一開始，我還不是很適應(yīng)，心里慌慌的。手一直扶著欄桿，人僵僵的。我覺得人直直地站著很容易摔跤，于是，我就向前傾。感覺安全多了。可是，這樣卻前進(jìn)不了了。我看到別人溜冰時(shí)手在甩。我也前后甩起來，果然向前進(jìn)了。原來這和溜旱冰差不多，只要用溜旱冰的技巧就可以了。看來我平時(shí)花的功夫沒白費(fèi)呀！現(xiàn)在，我溜起來很自由，想要往左就往左，想要往右就往右，真舒服！啪唧！我摔倒了，雙手撐地，涼涼的，是真冰，沒錯(cuò)！
我觀察了一下，溜冰場(chǎng)的人可以分成三種。一種是那些扶著欄桿死死不放的，他們走在欄桿邊，走得很慢，像一頭辛勤的老黃牛。一種是在中間溜冰的，他們變換著各種花樣，可以跳起來在空中轉(zhuǎn)一個(gè)圈后穩(wěn)穩(wěn)地落地，也可以金雞獨(dú)立。他們像一只只輕盈的鳥兒在自由舞蹈。真讓人羨慕。還有就是我們小朋友，天不怕，地不怕。
這次溜冰，我也摔了好幾跤，但我還是鼓起勇氣。自己琢磨，起來再溜。我相信，下一次一定會(huì)溜得更好。
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