一場激烈的籃球比賽作文-六年級(jí)-記敘文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一場激烈的籃球比賽作文-六年級(jí)-記敘文，希望對大家有所幫助。
今天是籃球比賽的第二場，是由我們班對六（4）班。因?yàn)榍耙粓鑫覀冚斀o了六（3）班，所以今天隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備痛痛快快地打一場。
臨近比賽開始，六（4）班的拉拉隊(duì)已經(jīng)擺好了陣勢。瞧，幾十條紅領(lǐng)巾連成一條，代表著班上幾十個(gè)人的心彼此是連在一起的。我們班也不落后，每個(gè)人的臉上、手上都“化了妝”。
有的`寫上了六（2）班加油，有的寫了六（2）班必勝，還有的畫上了各種各樣的圖案。比賽開始了，劉屹峰漂亮的把球往我們這邊一打，李陽揚(yáng)接到球就往我們的籃下跑。正好籃下沒人，投球！哎呀，可惜沒有投中。乘球要落下來時(shí)，六（4）班的奪過了球，圈外投球，進(jìn)了一個(gè)3分球。張潤豪見球掉了下來，猛地奪過了球。
這時(shí)，六（4）班的過來搶球，把張潤豪撲倒在地，按住他使勁兒搶球。張潤豪一個(gè)不留神，腿上被刮出了鮮血，可是，他還是死死地抱著籃球不放。我當(dāng)時(shí)就驚呆了，平時(shí)專門欺負(fù)人的張潤豪，在賽場上居然有這樣的毅力。“嘟——”，裁判吹哨了，判了六（4）班犯規(guī)。張潤豪忍著疼痛來到籃下，為我們班拿下了一分？
上半場結(jié)束了，我們班與六（4）班的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，這使隊(duì)員們好像都沒有了信心。為了給他們打氣，我們拉拉隊(duì)特意在場上表演了歌舞，一首《奔跑》。希望隊(duì)員們也像歌詞中唱的那樣，即使遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)。再大的浪，也會(huì)有默契的目光。有了拉拉隊(duì)和老師的鼓勵(lì)，隊(duì)員們信心滿滿地上了場。下半場開始了，高浪死盯住了對方的主力，加上了其他隊(duì)員的掩護(hù)，劉屹峰很快的就為我們班投了一個(gè)兩分球。拉拉隊(duì)的吶喊和老師的鼓勵(lì)，使我們的隊(duì)員超強(qiáng)地發(fā)揮，連續(xù)投進(jìn)了11個(gè)球。
比賽結(jié)束了，六（4）班以22：14贏了我們班。隊(duì)員們下場了，我們給他們的不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)。因?yàn)槲覀冎溃谶@場比賽中，他們真的盡力了。
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