在小學的最后一個學期作文（通用31篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的在小學的最后一個學期作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在小學的最后一個學期作文 篇1
在小學六年級的下半學期之中，我們還有二個月就要畢業考試了。
在那最后的兩個月中，我們一天天被作業淹沒，被作業壓著的那種沉甸甸的感覺，說真的，真不好受!
在最后的日子中，在難過的時候，在無聊的時候，在一頭霧水的時候，在考試沒考好的時候，在深夜中還想著明天要檢查的作業的時候，在看著課間低年級的小明友出去奔跑的時候，在自己的手機被收的時候，我總會心中想著自己未來的方向。一遍，兩遍，十遍地想。我現在仿佛就能看穿以后的生活。
我在班中雖然學習比較出色，但是我同時接受了語、教、英三門老師的期望，反而壓力會大。而那些并沒有學習太好的，沒有壓力可能反而會考好。
三門主課老師不停地換著，語文上完，剛下課，瞬間被數學老師攔了回去，數學老師直到拖到下節課上課鈴響后才依依不舍地離開。接下來，我們又要承受的是英語老師恐怖的神情威壓!
整個年級都在堅持著，老師又何嘗不累呢？他們也要承受校長要的名聲呀!
我每天跟我對門妹妹說的都是六年級好的地方。她才上四年級，對六年級有著美妙的幻想，可她，又怎么知道六年級的苦呢？考試的苦，離別的苦，畢業的若。一段六年的緣分會至此告一段落。
我心想，我要是畢業了，是否會懷念那伙伴，是否會懷念那學校中其他年級奔跑、玩耍的身影，是否會懷念那一幢幢建筑物，是否會懷念體育館中那些汗流浹背的背影，是否會懷念那些讓我們受盡折磨的老師，是否會懷念校園中的那些生機勃勃的景象，是否會懷念太陽照在地下的溫暖，是否會懷念這一段小學時光。
在小學的最后一個學期作文 篇2
聽了黃校長給我們上的一課，我感觸莫大。轉眼間，停留在小學的日子所剩無幾，只有短短的一個學期。在一個學期里，我要做些什么？又該怎么做？……那些問題在我腦海中掙扎了許久，再聽了今天那至關重要的一課，這些也許看似很普通的問題才終于有了答案。
問題一：在小學的最后一個學期里，我應該怎樣做最好的自己？
想到這個問題，我原以為只要努力、勤奮地讀書就足夠了，但聽了這關鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書是遠遠不夠的，重要的是讓自己各方面都努力去做到最好，并擁有良好的態度、習慣與目標，這樣才能做到最好的自己。
問題二：當前我們應該擁有怎樣的態度與習慣？
有一句名言是老師經常對我們說的：“態度決定一切”所以，我希望，并且我相信我能用最佳、最好、最棒的態度來面對這學期。而習慣，也又一句名言便是：“習慣改變命運”我只有擁有了良好的生活習慣才能來改寫我的人生。
問題三：對于新的學期也是在小學的最后一個學期里，我想繼續保持什么？又有那些地方需要改進并且提高？
繼續保持的當然就是所有我好的優點，而需要改進的地方當然是我身上所有的優點與缺點。有人可能會問了：優點為什么也需要改進？我想，人的優點也會有些不足的地方需要改進，不要以為是優點而沾沾自喜，因為天才也又解不開的難題，優點有時也會有缺陷。
問題四：我的打算與準備呢？
有打算才會有準備。而我的打算很簡單：時刻保持著良好的態度與習慣，靈活學習，考進自己理想的初中。準備卻有很多，比如：“考進自己理想的初中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放松自己，也不要因為懶惰而為自己放棄打算。
問題五：聽了今天黃校長給我們上的一課，我有什么感受？
感受我有很多，裝的我的腦子都滿滿的。聽了之后，我之前那不大的壓力頓時變成“超負荷”了，我終于了解并且感受到我們現在的學習將會有多么的緊張，時間將會有多么的緊迫，這是我感受最深的。
在小學的最后一個學期，感謝黃校長給我們講了意義深長的一課。在小學的最后一個學期，我相信，我努力、我進步、我成功！
在小學的最后一個學期作文 篇3
在哈佛，我們從校訓上就可以看出他們對于古老的希臘文明的敬仰與傳承。不用說，“與柏拉圖為友”的柏拉圖故事在哈佛校園里一定是為學子們津津樂道的。
開學第一天，蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”
說著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎？ ”
學生們都笑了：這么簡單的事，有什么做不到的？
過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學做到了？ ”有90％的同學高傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩一半……
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪些同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一個學生舉起了手。
這個人就是后來成為古希臘另一位哲學大師的柏拉圖。
可見，如此簡單的動作，折射出了不同的人生態度，成就了迥異的人生歸途。
它告訴人們，成功與失敗的區別，往往就在于是否能夠堅持不懈、持之以恒地堅持簡單。
在小學的最后一個學期作文 篇4
轉眼間，寒假已結束了，我又回到了熟悉的校園。這學期，是我小學階段最后一學期，能跟師長、同學相處的時光所剩無幾，沒想到六年的小學生涯是如此的短暫，令人唏噓。
記得在五年級時，我總是希望可以早點畢業，早點長大。現在卻希望可畢業前有更多的時光可以陪伴同學，甚至還希望我們永遠不要畢業，當永遠的同學。但，時光總是會流逝的。我們必須面對成長，并迎向未來。
記得四年級我剛轉到這一班時，我呆呆地站在那邊，不知所措。后來有幾個同學熱情的招呼我叫我過去坐。從此，我對這一班再也不陌生了，他們讓我體會到友情的溫暖，我想這就是我六年來得到最寶貴的東西了。
曾經看著一屆屆的學長、學姐畢業。從來沒想過如今會輪到我要揮別母校，內心雖然千萬個不舍，但進入初中是學習的另一個里程碑，也算是一種成長。六年來，玩也玩過、淚也掉過、氣也氣過、朋友也交過、搗蛋也搗過……升上初中后，我會把這些酸、甜、苦、辣的回憶藏在心中，不時拿出來回味。
在小學的最后一個學期作文 篇5
烏云掠過的月光留有些灰涼，搖動的樹影十分陌生。一瀉皎潔的月光透過窗戶鉆進來，照亮了整個房間，也照亮了我的臉龐……
風兒吹拂著我的頭發，我抬起頭，忽然，看見一只飛蛾，迎著寒風，搖搖晃晃地飛進窗戶。它似乎已經筋疲力盡，但面對這肆無忌憚的狂風，它絲毫沒有一絲疲倦，仍繼續迎著風，撲閃著那無力的翅膀，盡力向前飛。忽然，一陣風吹來，沖向了飛蛾，正好打在了它身上，它像是被搶擊中的戰士，倒在地上。我本以為它就此放棄自己的生命，但是，它仍在掙扎，不愿放棄自己的生命，哪怕只有一絲的希望。它撲著翅膀，每一次的掙扎，都敲打著我的心靈。
在它的一番努力下，它終于飛起來了，即使沒有以前那么動人，那么驕艷。我想，這一定是上帝被它所感動而再給了它第二次生的機會吧。
這不正如那些默默無聞、經過無數次的磨難，不氣餒，不低頭，堅持到最后一刻的人嗎？正如冰心所說：成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
飛蛾搖搖晃晃地飛出了窗戶，月光照耀著它的翅膀，我似乎看見了它散發出的那道光，特別耀眼特別明艷。
我想，這應該就是努力奮斗的成果吧，無論是誰！
在小學的最后一個學期作文 篇6
春游，理應是美好的，是快樂的。可為什么這次的春游卻略帶點傷感呢？
六年了，這六年間不知經歷了多少春游與秋游。開始的春游，滿懷期待。那最后的春游呢？
盼望著，盼望著，星期五近了，我們的春游也近了。隨著一路風景變化，我們來到了目的地——老塔山森林公園。
一路上，陡峭的石階已經使不少同學氣喘吁吁了，我也不例外，但這兒的空氣新鮮，芬芳怡人，倒在空閑之中得到了一絲享受之感。
這兒還有有許多棵翠竹屹立在山間，卻并沒有顯得格格不入，倒覺得應了蘇軾口中的“淡妝濃抹總相宜。”
走了三公里路，一個刻著“3”的小石頭隱藏在青青綠草間。從上往山底下回望，一股浩然之氣環繞其間，顯得異常驚心動魄，李白路過此地，比敬亭山還相看兩不厭。
走到半山腰了，一股潺潺的溪流順著一條管子直至地面，我連忙捧起流水往臉上撲去，一股清涼之感流遍全身：我又引其一小口，溪水順著喉間直至胃中，我又感疲憊忽失一大半。看這著緩緩而下的溪流，我豁然開朗：也許這溪流是故意安在這兒的吧。在疲憊之余，登山者洗一洗臉，飲一口清泉，或許不能帶給他們太多的清涼，卻能做一股力量，引登山者向著山頂而去。
山頂上一座寺廟屹立在這兒，因為我們的到來，使這座雅居添上了幾分熱鬧，大家吃的吃，玩的玩，不亦樂乎！
夕陽的倒影拉得長長的，春游也不知在何時結束了。也不知多年以后，等我們都上了中學，這次的活動會牢牢地記在我們的心中！
在小學的最后一個學期作文 篇7
那座島，那是沉船，愛娜的同伴都死了，她知道，蘇還活著，他可能在島的某個角落里……她爬上岸，找到了一個隱蔽的地方安定了下來，“唉，肚子好餓。”她說著，準備出去找點果子。
“沙沙沙”一陣聲音從那邊的草叢傳來。愛娜慌了……
她的心跳得厲害……
出來了，那是一個高大的身影……是蘇！愛娜驚呆了，蘇真的還活著！她奔到蘇面前，“蘇！你還好嗎？”愛娜叫著，望著他。“嗯，我還好。”蘇對愛娜說。“那太好了，我們一起找找東西吃吧。”愛娜指了指那樹林。
那天，除啦找到一點果子之外，其他什么也沒有，他們只能看著夕陽往下落……
新的一天開始了，該怎么辦……
“蘇？”愛娜說，“蘇？”沒有聲音，蘇不知道去哪里了……
愛娜走出山洞，她遠遠望見一些人——貌似是恐怖組織。愛娜是一名偵探，“哦，天！”愛娜驚叫著，她知道，這些人看到她會把她殺死的！她突然看到了一張熟悉的面孔，蘇！怎么可能？
愛娜腦袋一片空白，那群人離她越來越近……
“都抓住她！”愛娜想跑，但是被追上了，由于餓著肚子，根本沒力氣。“別留住她，她一個人會毀了我們的！”說話的人竟然是蘇！“不可能？蘇居然是……”愛娜想，她內心的傷口越來越大，她一向很崇拜蘇……
她無意間看到了一把刀，那很小，但足以殺死人……到了黃昏……
昏昏欲睡的愛娜感覺胸口一陣刺痛，如被撕裂……她看見那一抹夕陽，也許是最后一次，然后，她模模糊糊看見了蘇，他正悄悄把那刀刺向自己的胸口……
在小學的最后一個學期作文 篇8
六月一日，兒童節。我呆呆地站在綠草如茵的操場上，一種悵然若失的感覺掠上心頭。因為，再過一個小時，學校將舉行慶“六一”的活動，對我們這群畢業生來說，更是意義非凡。
音樂響起，從后操場突然涌出一群一年級的小豆豆，他們迅速準確地站到自己的位置，一切都是那么有條不紊，頓時，我發現他們的領悟力非凡。“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”他們跟著音樂，緩緩地做起劃槳的動作，他們踏著輕盈的步伐，來回走動著，一會兒向左，和這個拉拉手，一會兒向右，與那個人牽牽手，一會兒又向前，和伙伴跳跳舞，一會兒又轉身，與同學練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風”音樂經久不息，小豆豆們的結束動作雖然沒有什么特別之處，但是他們都仰著腦袋，注目國旗，敬著隊禮。這一刻，我仿佛又回到了六年前的那個校園：我們一臉茫然地凝視著國旗，喊著振奮人心的口號。那時我們懵懂無知，但我們知道這是新的開始！同樣，我們現在又面臨著新的起點，準備著新的起航。最后一個六一，我們更要回饋點什么。于是我們六年級的全體師生站在五星紅旗之下，朗誦《明天，我們畢業》；“曾經，我們在烈日下大汗淋漓；曾經，我們為了夢暗暗努力……”低頭看著那一節節樓梯，想起六年前，我們氣喘吁吁地爬上來，而如今卻只要九、十步。抬頭平視充滿活力的教學樓，心里的喜悅蕩然無存，只剩下眷戀和熱愛。仰頭看那藍天白云，又憧憬著新集體的生活……
最后一個六一。同學，讓我再叫叫你；老師，讓我在謝謝您；母校，讓我再看看你！明天，我們將脫去稚氣的童裝，穿上莊嚴的校服，來向您揮手道別……
在小學的最后一個學期作文 篇9
這次春游，我們去了珍珠泉。
因為是最后一次春游了，老班破例不讓我們穿校服，也可以帶手機和錢，大家都很期待此次的春游。
上午，我們去了夢幻劇場，觀看了“狗識字，算數”“小猴兒騎車”，又去觀賞了馬術表演，里面的“猴哥”令我印象深刻。
中午時，一大群吃貨都拿出零食來，都可以開一個美食大會了。哎！天公不作美，不知怎么的下起了小雨，但仍不減我們的興致，大家有說有笑，打成一片。“天上華夫餅，巧克力滿天飛”真是服了某些同學了！
收拾收拾東西，我們便去參觀主要景點：珍珠泉。
煙雨朦朧，雨中的珍珠泉別有一番情趣。漫步珍珠泉邊，還真是見識了什么是碧波。碧綠清澈的湖水下有著滑滑的青苔。拍一拍手，就有串串銀色水泡冒出來，如一個個頑皮的小孩和我在捉迷藏，就像魔法一般。真是神了。我身邊有沒有哈利·波特，怎么就這樣呢？明代詩人邊貢曾以“百尺珠簾水面鋪”的詩句贊美珍珠泉，真是再好不過了。雨水打在珍珠泉湖水之上，不遠處古色古香的亭閣的那抹又明亮有朦朧的清新白色。就像在一只美麗的戒指上加上一顆璀璨的寶石。
好個“百尺珠簾水面鋪”，這美麗的景色使我陶醉其中，最后的春游，也是最有意義的一次。
啊，好個美輪美奐的珍珠泉！
在小學的最后一個學期作文 篇10
四月，陽光明媚，春意盎然，正是我們遠足踏青的好日子。4月15日，我們便乘著這美好的日子，來到了朱家尖烏石塘景區，去那里進行小學里的最后一次春游。
8點半許，我們乘上了大巴，前往目的地。一路上，風景美麗得很，在大橋上，有習習海風吹過，在郊區中，有朵朵鮮花搖曳，仿佛都在熱烈歡迎我們的到來似的。
走進烏石塘景區之內，我們的心情就格外開朗，大家又說又笑的，有的在評論風景，有的在高聲談笑，都沉浸在一片歡樂之中。
在王老師的帶領下，我們來到了自己班級的駐地，并迅速再此安營扎寨了。不多時，大家就被旁邊的水上樂園所吸引了，都迫不及待的要去躍躍欲試了。王老師便向我們講了注意事項，要我們避免落水。
當王老師一聲令下，同學們便一窩蜂的涌向了水上樂園，有的大膽嘗試浮板，有的特別鐘愛獨木橋，有的上演“飛奪瀘定橋”，有的智過“梅花樁”，各有各的興趣，各有各的玩物，一個個都玩得不亦樂乎。
我和一個同學吃喝玩樂之后，也不忘找點紀念品看看。我們來到海灘邊，見著了幾個流動的紀念品小攤。我們一見，便立刻上去淘寶。烏石塘最有名的莫過于石頭了，我們便挑選了自己喜愛的各色石頭，有了自己中意的紀念品，心情當然再好不過了！
12點半左右，我們離開了烏石塘，踏上了回家的路程。雖然最后一次春游已經結束，但我們把最美好的回憶留在了這里，我一定會銘記這次春游的！
在小學的最后一個學期作文 篇11
時光飛逝，轉眼間，我們迎來了小學階段最后一次春游——高炮旅之行。雖然風很大，但這并不能阻擋我們的腳步，坐了一小時大巴，我們終于來到了高炮營。
進入高炮營，我們首先參觀了軍人們的食堂，食堂中的桌子一塵不染，在桌上的筷子也十分干凈，墻上的顯示屏中還放著“一粒糧，千滴汗”等節約糧食的標語，警示著人們愛惜糧食。接下來，我們參觀了軍人的臥室，剛進去，我就驚呆了：潔白的床單上，整齊地擺放著迷彩服與腰帶，還疊著一個個“豆腐塊”，此“豆腐塊”非彼“豆腐塊”，而是軍人們疊得被子。這些被子都被疊成了長方體，連邊上的棱角都呈九十度！ 好像是看出了我們的好奇，軍人們還為我們演示了疊“豆腐塊”的過程，使我大開眼界。
在春游的過程中，最令我記憶深刻的就是學習踏步了。來到軍營的操場上，軍人們先為我們示范踏步，那步伐整齊劃一，簡直就像一個人似的。開始訓練了，我們都躍躍欲試，可教官只是讓我們立正站直，并且站整齊。剛開始倒沒什么，可過了一會兒，我們一個個就都堅持不住了，腿和腳都酸得不行，教官見我們才站了一會兒就累了，感到很驚訝，仿佛這是不可能的事，但他還是讓我們先練習轉體了。轉體練完后，終于開始踏步了，可是我們踏著踏著，腳步就亂了，根本做不到步伐一致，軍人們做到那樣，要經過多少訓練，多少風吹日曬啊！想到這里，我的心中不由地添上了一抹對軍人的崇敬之情，他們把一腔熱血灑在了嚴密的方陣中，把自己的青春灑在了青翠的綠茵場上！
高炮營之行真讓我流連忘返！
在小學的最后一個學期作文 篇12
時光飛逝，如今我們已是畢業班的學生了，在一起的時間不多了。今天，我們一同去了定海公園和海山公園，這將是我最美好的記憶。
雨，飄飄灑灑地落下來，像是想和我們一同去春游，天公不作美。但這雨不像傾盆大雨那樣使人心煩意亂。而是溫柔的，輕輕的。
我們坐在大巴車上，這時有一位導游，我們叫她毛姐。毛姐給我們講了她小時候的故事，還為我們唱了一首歌，雖然不怎么動聽，但她的大方，開朗感染了我。我們班的百靈鳥也不甘示弱，想與毛姐pk一下，我們陶醉在動聽的歌聲中，不知不覺目的地到了——海山公園。
海山公園很大很大。綠茵茵的草坪，千奇百怪的石頭
潺潺的流水，撲鼻的花香……簡直是人間仙境啊！但我們不是來欣賞風景的，而是來掃墓的。我們肅立在紀念碑前，脫帽，默哀三分鐘，并把自己的白花放在烈士墓前，恭敬地鞠了九十度的躬。這時毛姐說：“現在你們可以自由活動一下，11點在門口集合。”我們像放出籠子的小鳥去親近大自然，余思笛腳下一滑，只見她與大地媽媽“擁抱”了。我們吸取了教訓，再也不敢瘋瘋張張了。
最后，我們又去了盼望已久的定海公園，十分激動。我們“五俠客”每個人一口氣買了一張十元和一張五元的票，飛似地跑到了“鯨魚船”前，我們馬上搶好位子，開動了。“鯨魚船”越蕩越高，差一點就要把我們甩出去了，別班的女生竟尖叫起來，令人不可思議。之后我們又去玩了“跑彈車”也就是“碰碰車”特別爽。但肚子支撐不住了，敲起了鼓。
我們把桌布一攤，從書包中倒出零食，一起分享，心里甜滋滋的，分享是一種說不出的快樂。
半天，就這樣過去了，在我們的歡笑聲中過去了，再見了，定海公園。我的記憶永遠不會磨滅的。
在小學的最后一個學期作文 篇13
我有個好兄弟叫蘇瑞豪，他是我現在最好的哥們，我們都喊他“蘇胖”。他是一個又高又胖的體育委員，他的學習很好，語文，數學，英語都能考到全班前五名。
但是光陰似箭，日月如梭，再過兩個月就要分離了，我和他又很多有趣的事情讓我難以忘懷。一次運動會，我不小心把腳給崴住了，下課時我非常難受，蘇胖走了過來問我：“你怎么了？”，我不想讓他知道，于是我改了改表情，迅速的轉移了話題。這件事我永遠都忘不了。
我離不開生活了六年的母校
光陰似箭，眨眼間六年過去了。也意味著將要離開我那美麗的母校了。不舍，六年，陪我六年了。
母校給我的第一印象是美麗。瞧！小溪流水嘩啦啦，水里的荷花美麗迷人；看每一星期一都能看到新世紀的學生統一著校服戴紅領巾，在國旗下行隊禮。
第二印象是干凈。雖然大家課間玩耍，嬉戲·······可四處總是干凈的，即使在大型集會后也是干干凈凈的，一點垃圾也沒有，給我留下了深刻印象。
我愛你，更舍不得你，我的母校，——新密市新世紀學校！
我離不開老師
我們能走到今天，能拿到好的成績都是離不開老師的，每時每刻都能看到她忙碌的身影。
她上課時是我們的老師，下課就是我們的好朋友。王老師有一個很大的特點，就是舉行運動會時很愛“瘋狂”，是我們班每次都是第一。
老師，您是一個辛勤的園丁，培育著一株株植物，呵護我們快樂成長，您就是一支紅燭，燃燒著自己，卻照亮著我們前進的路。
我離不開老師，因為我們渴望知識。
在小學的最后一個學期作文 篇14
雪？雪為什么是白色？它為什么只有在冬天才有？雪落在手心就會融化。可是自己從未自己仔細觸摸過雪，仔細看看感受里面的寒冷。
當雪在天空中旋舞。那開滿了花的大地成了白雪皚皚只有白色的大地，好似涂上了一層層白蛇的顏料，雪這東西使用的魔法果真是把世界在剎那間涂抹地潔白無瑕。
早晨一縷縷細微的陽光居然從我房間射進來。跟著這縷陽光走去，我眼前事一個潔白的世界，我很驚訝！下雪了，真的下雪了！我的心是那般的激動無比。做完我的所該做的事就急切的下樓生怕這個冬天這場初雪離我而去。
雪下的不大了，有的很快就會成水。雪落在我戴著手套的手上，看著它慢慢的融化和消失成水，就這樣我突然有一種沖動，一種想把它存留下來的沖動一種欲望。看著周圍的環境慘！樹光禿禿的已剩下枝干了，居然這樣也能生長。那空氣中我感受到各種寒冷和感受，讓我心受壓迫。仰望天空，天空居然不像那樣的藍，沒有鳥兒在飛翔，這凝結的得冬天還有什么。天空的那一層有一層的又是怎樣都無法吹散的，一下子發現！難道可留戀的是其他三個季節沒有的溫暖，溫暖心的那種愛意嗎？我迷迷茫茫回去了。
在那寒冷中愈寒冷就愈要去尋找溫暖
從此以后，我的冬天里的雪漸漸融化了，那場雪應該是最后一場吧！總算讓我知道了為什么冬天時白色，為什么雪是白色。因為雪這冬天！會讓你寒冷，會讓你心感到寒冷，這樣你才會獨立去尋找溫暖，溫暖人心的溫暖，讓人去珍惜那霎時間融化的溫暖，融化的雪
六年級:唐靜瑤
在小學的最后一個學期作文 篇15
我已經上學一個月了，六年級的時光很快，轉眼就要小學畢業了。
看著一張張同學錄，我心中真是不舍，想到馬上就又是一所初中學生了，我心里真難受埃3個月后，我就會迎來我的最后一個兒童節了。
回憶著我那五顏六色的童年，我心中更是依戀，我的最后幾個月童年時光，我將為我的童年劃上一個圓滿的句號：真正做一名全能的“優等生”，并且利用課余時間走走我童年是走過的小路，好好玩玩，找回童年的感覺。
其實，我最舍不得的是秋天時，我和爸爸媽媽走在楊樹下，迎著涼爽的秋風，沐浴著和煦夕陽的那一段時光......
可是，一轉眼的工夫，我長大了，楊樹也早已被砍光了，即使楊樹沒有砍掉，爸爸媽媽也不再是那么悠閑了，他們也都在忙碌了，忙碌著工作和生活，忙碌著學位和職稱，再也沒有那一段時光了......小時的我仰頭看著茂密的楊樹枝葉，那一段時光早已不可能在尋找回來，留下了我滿面淚花地看著曾經帶給我多少歡樂的土地和上面種的小草......我的童年，就這樣一去不復返了......
我要怎么再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子？我要怎么找到我童年的書簽、鉛筆和快樂？ ......
在小學的最后一個學期作文 篇16
學習了第6課，我久久不能平靜，譚老師那最后的姿勢在我腦海里回蕩。
課文記述了“5·12”大地震是發生的事。地震時發生的事。地震給四川帶來了太多悲痛，帶走了太多生命，它讓我們深切地感受到生命是如此脆弱，眼睜睜地看著一條條鮮活的生命就這樣在剎那間就消失了，那是多么大的恐懼！然而，我們在災難來臨之后，透過絕望，看到了一個又一個有愛創造的奇跡！
5·12大地震發生那天，譚老師如往常一樣早早地來到了學校。在２點多時，大地突然猛烈地顫抖起來，面對這場突如其來的災難，許多學生驚慌失措，但在萬分危機的時刻，譚老師臨危不亂，他讓同學有秩序的展開自救。災難是無情的，短暫的幾秒鐘，哪容得下所有學生都逃出去？眼看教師要倒塌，譚老師義無反顧地把沒來得及逃出去的四個學生拉到課桌底下，用肩膀守護了四條幼小的靈魂。譚老師用最后的姿勢詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的人生，他用生命點亮了愛，點亮了5月12日那陰沉沉的天空，點亮了希望，點亮了每一個人的心！！
人們贊頌譚老師為永垂不朽的英雄：他為了學生，獻出了自己的生命，他用自己最后的姿勢給我們上了一堂有意義的課，講了什么叫為人之師，什么叫人生的價值 ……
愛因他的生命而不朽，生命因他不朽的愛而偉大，燭光五月，為譚老師獻上一曲“愛的頌歌”！
在小學的最后一個學期作文 篇17
“航航，起床，快起床！”迷迷糊糊中，聽見媽媽在叫我。原來是媽媽聽說我發燒，特地趕來接我回家的。
事情是這樣的，我在學校不聽老師叮囑，天氣冷時沒有把衣服加上—現在正是暮春，天氣時冷時熱，變化莫測。我為了漂亮好看平時只穿一件毛衣。再加上今天下午洗澡時，我們C棟沒有熱水，只好A棟洗。洗完澡從A棟回來時，我圖省事只穿了一套內衣，這時天上正下著毛毛細雨。這不，這討厭的感冒和發燒找上了我，我頭暈、腦脹、全身無力、肚子疼，極大地干擾了我的正常生活與學習。
我非常后悔，也恨我自已不聽老師指揮，不管天氣變化，胡亂穿衣。有了這次教訓，我以后絕對會聽從老師與家長的指揮，隨天氣變化增減衣服，不會因為愛漂亮而影響正常生活和學習。同時要積極鍛煉身體，當一個身體強壯，免疫力強的好孩子。誰不想讓疾病遠離自已，讓健康重重包圍呀！我也想！我能做得到嗎？能！我的直覺告訴我，一定要自信。
這件事給了我很大的啟發，雖然令人后悔，卻讓我明白一個道理，就是要聽從指揮，不要一意孤行。
在小學的最后一個學期作文 篇18
一場核戰過后，最后一個地球人孤獨地坐在房間里。這時，門外響起了敲門聲……
那個地球人是一個科學家，他曾經研制過一種超極核彈控制器，它可以一下發射所有核彈，也可以銷毀所有核彈，并且在全世界制造出磁場使核彈無法繼續制造。可是科學家卻在大戰開始時選擇了前者。他奄奄一息的走向了門，心想：“這些天老是有敲門聲傳來，開了門后什么也沒有……”他還沒想完就開了門，驚訝地發現門外站著一個人面獅身的怪獸，它滿臉怒火，緊咬著牙，用力地攥著拳頭，似乎隨時都會忍不住會出拳打科學家。科學家先是一愣，隨即又問道：“你……你是——獅身人面像？”沒等怪物回答，他又有點恐懼地說，“你怎么……活了？”怪物大吼一聲：“你還有臉問！還不是你把人都殺光了？埃及的環境也變得沒法再待了，再說也沒人來看我了，我才來找你這壞蛋的！”怪物一口氣說完了科學家的“罪行”。
怪物接著指向身后的土地，“你看看這兒的土地！”科學家一看，一片蒼蒼茫茫的廢墟上全是尸體、鋼精水泥、導彈碎片和翻起的土地……“都是你！你是罪魁禍首，你毀了地球，你毀了人類！”怪物咆哮著。“那……那你說怎么辦，我也不想這樣啊。”科學家的聲音越來越小。“哎，你們人類總是不想事情的后果，現在……”獅身人面像嘆息著。“如果再給我一次機會，我一定不會讓人類失望的。”科學家喃喃自語道。“好，我給你一次機會！”科學家還沒反應過來，只見一道白光閃過……
“你愣著干嘛？快向其它國家發射核彈！”總統帶著命令的口氣對科學家說道。科學家回過神來，沒有理會總統，堅定地對機器按下了“銷毀”鍵……
在小學的最后一個學期作文 篇19
我在班里有很多好朋友，他們在我孤單的時候陪我玩，在我寂寞的時候和我講笑話，雖然我和我的同學在一起的時間不久了，那么我就更應該和他們好好的相處，在之前我和我的好朋友犯了一個大錯誤，那就是不珍惜同學之間的友誼。
這天我和我的好朋友李海、鐘子衛一起來周漢陽家玩。走進他家后他正在發脾氣，我們問他什么事那么生氣，他什么也不說，我就說一起去海邊玩啊，他們點點頭說好啊。于是我們就一起去了海邊，到了海邊后他就一直不說話，我們幾個在那里聊天，他突然發脾氣說：“你們都不理我，大不了兄弟也不要做了，”李海說：“是你自己不說話的，關我們屁事啊！”他又說：“我不開心你們也不過來安慰安慰我，”鐘子衛說：“和你做兄弟有什么意思？大不了不做咯！”就這樣我們幾個人就不和周漢陽說話了，直到今天才明白我們做錯了，他也意識到了自己的不對，就和我們道了歉，我們也向他道了歉。
雖然和好了，但是李海、鐘子衛還沒有答應和好，只答應了和他是同學關系。我就勸他們同學關系都和好了，還不如和她做好朋友呢！他們說不過我，就答應了。周漢陽也向我說了一聲“謝謝！”
在最后一個學期里不僅要相處好，也要學習好！
在小學的最后一個學期作文 篇20
暑假讓我最開心的一天那就是在暑假的最后一天中騎行，欣賞美麗的風景！
每當傍晚，我都會騎車去環游村子。我把車調到比較慢的速度，以便我好欣賞路邊的美景。當騎到梁屋村時，我被那里的美景所震撼了：那里的樹木很多，有很多薔薇爬上樹爺爺的腰背上，空氣非常清新。騎到公路時，我看著天上的晚霞，不禁想到了落日余暉這個成語。我在路邊停留了一會，我抬頭凝視著那掛在天空上的一盞紅燈籠，那紅燈籠的光線并不是那么的刺眼，看起來很親近。它緩慢地落下上的那頭，傍晚也隨著進入了黑夜。
突然，月亮現身了，伴隨她的那些星星也跟著出來了。每次看著天上的太陽和月亮，總感覺它們就像是寓言故事中的牛郎織女，永遠不可能在一起，除了日食的那一天。我拿出手機，拍下了這迷人的月亮，和那夜空中最亮的星。皎潔的月光照亮了整個大地，也照亮了我那輛白色的自行車。突然，那月亮被一朵烏云給遮住了，那夜空中的星星便一閃一閃的，好像在尋找著它們的女神——月亮姑娘。
我遲遲不回家，是因為我想在暑假的最后一天能夠不浪費任何的時間，能夠多看看迷人的風景，還有那位同樣是在我心中的女神。我愛著時間，愛著夜空的星星，更愛著那夜空中的月亮！
在小學的最后一個學期作文 篇21
這個故事發生在很久很久以前，約摸算來，總有一億年了。
一個夏天，太陽暖暖地照著，海在遠處翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯地響。
一只恐龍展開它強健的四肢，在陽光下，朝海邊吼叫。后來，它踏步走向樹林，與伙伴們團聚，那里長著高大的松樹，太陽照的火熱，可以聞到一股松脂的香味。
那只恐龍趴在了它的.巢穴上。它閉著眼睛，過了一會，站起來后，用雙腿推了一些沙子埋下了它的恐龍小寶寶。踏步離去，那是恐龍生產的繁殖期。
忽然，一只肉食恐龍踏步而來，許多恐龍見狀逃亡，剩下的只有那些寶寶們了，肉食恐龍離寶寶們越來越近了。
晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽關里閃閃發出金黃的光彩。
恐龍發現了松脂，誤以為是肉，剛撲過去，頭被剛毅的老松樹給撞破了，樹倒在了恐龍寶寶們的巢穴了，笨重的老松樹把恐龍寶寶們給壓死了，雖然蛋沒有破。
恐龍再也不用想什么美肉了，老松樹也再也不能滴松脂了，龍寶寶們也生存不下去了。
幾十年，幾百年，幾千年，幾億年過去了，誰也不會想到有恐龍被埋在了沙子底。
后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，樹林被淹沒了。波浪不斷地向樹干沖刷，樹斷了生機。
那些蛋成了化石，又是幾千年過去了，地殼才漸漸上升，成了我們當今的居住線。
嘟嘟嘟，“化，石！”。工作人員說。“嗯。”總指揮笑著。
從那顆恐龍蛋里，我們可以看出在遠古時代發生的小事情，也許……
在小學的最后一個學期作文 篇22
我緩緩的睜開了眼睛，我好餓，我似乎來到了人類那里。一位白發蒼蒼的老者緩緩的走來，手里端著一盤人造肉放在我身邊,媽媽告訴我這個世界上已經沒有什么好的人類，在我們狼的眼里人類貪婪 自私，為了自己的利益寧可去傷害朋友。我沒有吃而是在等待死神的到來。
老者看上去很和藹，不過看上去再和藹為了私利也會去傷害別人。我絕望了世上就剩我一個動物了我該怎么辦，我想念我的媽媽了，一滴滴淚水滑過我的臉頰。眼前越來越模糊我快不行了。
我沒死？是他就了我？我正在床上躺這，老者來了我本能的爬起發出了恐嚇對方的聲音，可老者還是不顧危險的向我走來。我咬中了老者的手臂，可老者沒有絲毫了反抗。我知道老者不會傷害我，于是我松開了牙，舔了舔老者的手臂，他撫摸這我的頭。這我就算有一個家了。
國家還是發現了我，要求抓住我，妄想用克隆技術克隆出動物來，而我就是犧牲品。老者不顧危險去阻止可敵眾我寡，無能為力。我被抓走了，又躲不了死神的到來。媽媽你在哪，帶我走吧！
在小學的最后一個學期作文 篇23
光陰似箭，一年一度的秋季運動會又開始了。一想起這是小學生涯中最后一次運動會了，我不禁激動又傷感起來。不管怎么樣，都要在最后一次運動會上盡自己最大的努力，為我們的班集體盡可能的爭取榮譽！
運球接力開始了，這可是我的強項之一啊。我摩拳擦掌，躍躍欲試。周圍的伙伴們也都繃緊著小臉，嚴肅極了。大家都和我一樣懷著最后必勝的心情，決定拿出自己真正的實力，爭取讓大家刮目相看。這一刻，我看到了大家真正的、也是我們同窗六年從未見到過的空前的團結和凝聚力。
比賽開始了，我們班的籃球健將像靈活的兔子一樣向前飛奔，一下子把其他班級甩下了好幾圈。接下來是幾個平常連摸都不摸一下籃球的隊員，竭盡全力的邊運球邊竭力往前跑，雖然掉了幾次球，但明顯看出他們已經盡力了。我是最后一棒，看到前面的隊伍越來越短，我的心激動地像小鳥一樣跳個不停。終于輪到我了，我一把搶過隊友遞上來的球，向終點飛去。火紅的跑道在我腳下閃電般的向后退去，伙伴們嘶啞的加油聲在我耳邊吶喊……太好了！領先我們半圈的二班終于被我們反超了！
比賽結束了，全班同學的臉上都掛著幸福的笑容。是啊！不論成敗，我們都為班集體貢獻了自己的一份力量。不管它在眾人面前顯得多么微小，但這是我們的真心，我們最后要奉獻給我們的班集體的一點愛！
在小學的最后一個學期作文 篇24
這次的春游是我們小學學習里的最后的一次春游了，想必老師們選擇出游的地點也是別有用心的，我也是期待了好久的，可是在老師說去烈士陵園的時候我還是有點難以相信自己的耳朵，因為期待了那么久的春游竟然是去陵園總會讓人有點失望，但我想老師這樣做也應該是別有一番用意的。
終于期盼已久的春游終于來到了，雖然說是去烈士陵園但還是令人很興奮的，怎么說那也是去春游嗎！在去烈士陵園的路上雖然我人在車上，但我的思想卻在想著烈士陵園的樣子，使我更對烈士陵園有了向往，經過了漫長了路程之后我們終于到了烈士陵園，可一下車卻發現這里的烈士陵園和我想象中的完全不一樣，這里竟是如此的鳥語花香，在我想象中，烈士陵園應該是一個氣氛很灰暗的一個地方，而且這里也沒有墳墓，只有一個紀念碑，在紀念碑的臺階上全都是人，在臺階上全是排隊等候紀念烈士的人，排隊的人擠滿了臺階，使人望而卻步，一看到人這么多我們都不敢排隊了，為了不耽誤時間我們先去了烈士紀念館參觀，我們看到了眾多烈士的資料，有很久以前的，也有近幾年的，他們的死令我潸然淚下，為他們感到悲傷。
參觀完了烈士紀念館我們就到了旁邊的一個公園去吃了零食，經過一段時間的休息我們也要回校了，再見了烈士們，再見了最后一次春游。
在小學的最后一個學期作文 篇25
一大早就在校門口，在寒風中，在吵鬧中，終于“迎”來了我們的大巴車，我們爭先恐后的沖進大巴車，大約20多分鐘，我們到達了目的地，那個博物館。哎哎哎，怎么說呢，我平生最恨博物館了，不知為何，我就煩博物館。
一進去就是用一種看起來是用做藤椅的東西做的，上面編出了一個“錦”，經過講解員的介紹，說戰國時期就有錦了，但是還沒有花紋。
牛！我默默地在心里點了個贊。
下面關于有什么人來過我都過濾掉了，大人啊，最愛炫耀，倒是一幅“蒙娜麗莎”——依舊沒眉毛，不過顏色什么的倒是蠻像的。最后一個房間里到有幾臺織布機，一轉頭，天啊，連這都這么大！這里這臺比那幾臺要大2倍！又都隨她來到了一個工作間，一個個更加巨大的機器，一起大叫著，同時有股氣味傳來，這里的燈光陰暗，我不敢往上看，總覺得我處于一個噩夢之中，怪叫的怪獸、昏暗的燈光、難聞的氣味，還有那些沉默不語的工人，“轟隆！轟隆！”紡織機齊聲發出了怪叫，讓我只有一個念頭——快點離開這里！
離開這，我們的秋游就算結束了，便在西湖的某處開闊的草地上，吃著午餐，玩著游戲，最后在西湖繞了半圈，我們便慢悠悠的回學校去了。
在小學的最后一個學期作文 篇26
夕陽西下，我又站在陽臺上，獨自欣賞最后那抹晚霞所綻放的點點光輝。腦海里思緒萬千。那天，同樣是傍晚，同樣，是在最后一抹晚霞綻放最后一縷光輝的時候。
“一切都不可能了，這一切都不再屬于我……”望著那黯淡的天空一角，我站在那空蕩蕩的陽臺上，向站在旁邊的姐姐傾吐心中的難過。“我不再擁有希望，雖然我這個學期即將面對畢業考，但是，多次考試證明，以我現在的成績，我會辜負所有人對我的殷切希望，我知道，我即將面臨的，只不過是一場六年來的失敗罷了。”我對著天空嘆了一口氣。
“有誰否定過你么？現在的成績怎么了？你應該從失敗中領悟到成功的不是么？每一個人，就連強者，也都會面臨失敗，只是每個人對于失敗和成功的認識不同而已。‘失敗乃成功之母’，曾經的失敗永遠只代表曾經，那一切，只能成為你成功的一個起點而已。看見天空西面的那一抹晚霞了么？”說著，姐姐指著晚霞朝西面看去，“盡管它也會逝去，盡管不久的那一片天就會被黑暗替代，但是，在最后一刻，他還在竭盡全力綻放自己的柔柔光輝，難道不是么？”
姐姐的話讓我為之一震。是啊，在最后一刻，它仍然沒有被黑暗屈服，而是以耀眼的光輝綻放自己生命的色彩。
最后一抹晚霞漸漸逝去。在即將被黑暗取而代之的晚霞前，我又一次沉浸在這回憶之中。
在小學的最后一個學期作文 篇27
在一個靜靜的山谷中，有一片茂盛樹林，綠油油的像一塊綠寶石，閃閃發光，在這片樹林，有一顆特別瘦弱的樹，它明顯比別的樹都要瘦一圈。
這顆瘦小的樹，樹冠很小很小，葉子稀稀落落，但是有一片樹葉很肥大，非常非常的綠，好像里面可以流出綠色的汁液，葉脈清晰可見。
一陣風吹過，樹葉睜開眼睛，看著樹媽媽，對樹媽媽說：“我現在可以離開你嗎？”樹媽媽慈祥的搖了搖頭，溫柔的說：“不行，現在是夏天，是你長身體的時候，等秋天到了，你們穿黃衣服的時候，就可以離開我了。”
“媽媽，”小樹很著急，搖了搖自己的身體，“我有急事”
“不行。”樹媽媽嚴厲的說。
小樹葉急的搖來搖去，眼淚都快流出來了，迫切的說：“我等不到秋天，求求您讓我離開。”
樹媽媽生氣的說：“不行就是不行!你這孩子怎么不聽話？我太傷心了。”說完樹媽媽眼中的眼淚流了出來。”
風停了，樹葉低下了頭，媽媽欣慰的看著那片樹葉說：“我還想讓你多留在我身邊一會兒。”
秋天到了，一片片樹葉落了下去，只有一片還在樹上，那就是那片樹葉，媽媽疑惑的問他：“你怎么秋天不離開我，而夏天要離開我呢？”那片小樹葉說：“夏天時我是最強壯的，而您那時也是長身體的時候，我想落在您的樹根上給你施肥，讓您強壯起來不再瘦弱。”
這時一陣風吹來，樹葉飄了下去，樹媽媽流下了眼淚，這不是傷心的眼淚，而是幸福的眼淚，她為自己有這么個懂事的孩子而感到驕傲！她知道明年春天，樹葉們還會回來的！
在小學的最后一個學期作文 篇28
就在12月9日我們參加了小學最后一次運動會，同樣我是帶著愉快的心情來參加了運動會，但有一件事在我的心中“隱隱作痛”：這是小學最后一屆運動會了，再也不會再有一屆了！
時間過得真快呀！真沒想到一下子就到6年級了，這是我的最多的感嘆。在運動會的前面我一直心神不定因為要跑200米了，真是怕沒跑好，但看見王子健跑的我了就一下子松了下來，喘了一口氣，結果就是因為這一喘搞得沒發揮好，我開始的100米跑的還不錯，但在最后一個拐角時，我頓時感到像要斷弦一樣，在60米沖刺時，開始我還在前頭結果一聽到許老師給九班運動員加油時我的心猶如弦一樣斷了，從來都沒有這種感覺，頓時落了下來，變成了第四。結果才拿了個第7。跑完步后我的腿頓時軟了，都有點感覺走不了路了，后來才跌跌撞撞的走回了班，當時第一感覺就是沒跑好。自己安慰道：實力就是這樣，沒法改變。但是，已經沒了下次。
下午，參加換物接力時我的腿還是軟的，本來想換個人的，但沒換成，結果只是把梁燕嫻那下的給趕了回來點，竟然那時只比8班的快一點……最后還是得了第二。真是沒珍惜好！
這讓我懂得了有些東西是沒法再來一遍了，這是沒辨法的事。幸好只是運動會，要是是什么大事，那就更虧了。
就在那天，我度過了最后一次運動會，也是度過了一場對人生有用的課。
別了運動會，我一定會把這小學的美好回憶保存下來的！！
在小學的最后一個學期作文 篇29
今天下午第二節課和第三節課，我們學校開展了義賣活動，也許這次義賣對其他年段的同學來說沒什么，而對于我們六年段的同學來說，卻是意義非凡，因為——這是最后一次義賣。
剛下樓梯，操場上已是人聲鼎沸。義賣開始了，頓時，一個個醒目的招牌“拔地而起”，討價聲、叫賣聲、吆喝聲……響成一片，成了一首美妙的交響曲。
剛把東西擺完。這時，一位黃頭發的阿姨朝我們的攤位走來，拿起一本《小學生閱讀訓練》翻了起來。雖然這是第二次義賣，但卻不知怎的，面對今天的場面，我卻說不出話來。眼看阿姨就要走了，我再也忍不住了，一個箭步沖到了阿姨面前，向她推薦起這一本書來：“阿……阿姨，您就買一本吧!您看，這……這里面的內容多豐富呀，對……對您的孩子肯定是有很大的幫助的!您看，這里面的內容多好呀，還有許多好詞好句。這本書十元錢，如果您要買，就賣您八元錢吧!”漸漸地，我大膽了起來。“不會吧，這么貴!這樣吧，五元錢，我就買，怎么樣？”阿姨又翻了翻書，緊皺著眉頭，與我討價還價起來。“那好吧，您是第一個客人，五元就五元吧!”我咬了咬牙，將書賣給了那位阿姨。就這樣，第一本生意就做成了。寧可吃虧點，也不讓一位顧客從自己的攤位上“溜走”
我大聲吆喝起來：“快來買，快來看，買東西均有抽獎!”這一找真管用，一喊，就有許多客人圍了上來，有一位小妹妹很有意思：買了一本又一本《小學生作文》，抽了一次又一次獎，還為我們帶來了許多小朋友，讓他們買我們的東西。
一鋪鋪生意來了又來，我們忙得不亦樂乎。在一陣陣歡笑聲中，義賣結束了。這次義賣，收獲了上一次的經驗，“賺”了不少錢，收獲還真不少……
在小學的最后一個學期作文 篇30
一件事的最后一次總是悲傷的，可是，我們在小學時的最后一次春游卻是充滿著歡樂的，似乎大家都忘記了這是最后一次，有的同學還說：“下次，我跟你一組。”之類的話。這次，我們在嶺南印象園玩了四個小時。
我們排著整齊的隊伍上了大巴，開始了一天快樂的旅程。經過兩個小時的車程，我們終于到達了此行的目的地——嶺南印象園進行游玩。分好組后，我們便像一群饑餓的野狼一樣，飛一般地向景區跑去。我們組有彭婉熒、謝岳浩哲、馮梓燊、周潤佳和我，我們做了明確的分工，在游玩時，謝岳浩哲擔任我們的導游，在游玩后，我、周潤佳、馮梓燊寫游記，謝岳浩哲和彭婉熒負責繪畫。
我們跟著謝岳浩哲，先去參觀了香港的故事，接著，我們去看了嶺南的風情美食，如：糖畫、牛雜、拉腸、雙皮奶等。去了“快樂老家”和“奇幻山林”游玩，最后，我們又去參觀了“整蠱屋”、“櫻花山林”、“皮影屋”等等。在這些活動中，是我最感興趣的項目便是嶺南美食中的糖畫。糖畫是一種漢族民間手工藝，以糖為材料來進行造型的。糖畫主要以動物和戲曲人物為造型。在繪制造型時，由藝人用小湯勺舀起溶化了的糖汁，在石板上飛快地來回澆鑄，畫出一個個精美的造型。
最后一次的春游，就這樣美好地過去了。
在小學的最后一個學期作文 篇31
時間過得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節是我們的最后一個兒童節，對于大家來說第一和最后是讓人最懷戀的，因為第一意味著它的開始，最后意味著它的結束。今年的兒童節我們不像往年那樣開心，我覺得今年的兒童不應該慶祝，反而應該傷心，因為這意味著快樂的童年將要結束，將會永遠告別童年。吃完后，我們一個要好的同學一起在操場散步，是那樣讓人留戀，摸著墻磚，看著操場，回憶著以前的事。
一次我們四班和二班進行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時，我們女生一個勁兒的喊“加油”很怕輸了這場比賽，因為那時我們班的平均成績常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一。“耶！太好了！四班贏了！贏了！贏了！”我們班的男生贏了，大家太興奮，像一瘋子，見到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點怕，但還是殺上了戰場。“加油！加油”男生也叫起來，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對著我們搖頭。
以前的喜怒哀樂我都會記在心里，因為我永遠不再擁有童年，這個永遠意味著我沒有過兒童節的權利了，在以后的日子里我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥一樣飛過，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來臨，帶來五顏六色的花朵，
青春像花兒一樣開放，帶來醉人心脾的芬芳……
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