描寫的小學(xué)生作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文（通用31篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
中秋節(jié)這天是星期六，所以今天的課外興趣班也顯得更加的多！上午上了鋼琴課，下午的寫字課放假了，所以我就可以和姑姑約一起去摘石榴了。
我、春天妹、小姨、爸爸、媽媽、小姑、二姑、大姑、姑父、張戰(zhàn)、張婷、張翼飛還有奶奶我們一大幫人一起去摘石榴。我摘了一個又大又紅的石榴，打開一看，里面的籽兒鮮紅鮮紅的，真是迷人極了。我咬上一大口，果然是甜滋滋的美味！美味！我一口氣吃完了整個石榴。我從來沒有吃過這么好吃的石榴！告訴你們吧！它是在一個山上的軟籽石榴基地摘的。它的籽很小可以吃下去，還可以幫助消化呢！這種又大又紅又甜又是軟籽的石榴是很少見的！所以我在石榴園里是張著大嘴、敞開肚皮，吃呀！姑姑拿著一個石榴怎么也掰不開，我說，你就把它摔開吧！我拿起一個石榴朝地上輕輕的一摔，果然石榴就裂開了一個小口，我撿起來給姑姑，姑姑說，你的方法還怪管用呢！我想，我就是聰明呀！
今天我玩的很高興，今天是中秋節(jié)祝大家的日子過得像石榴滋味一樣甜蜜！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
暑假中，我有幸跟爸爸到九華山一游。
天臺是九華群峰之冠，古人有不到天臺不算游過九華山的說法。因此，我與爸爸到九華山的當(dāng)天早晨，便馬不停蹄地向天臺進(jìn)發(fā)。
一場大雨剛過，喚起了漫山云霧，我和爸爸穿云破霧踏上山徑。山路兩旁杉竹成林，泉水涂涂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天臺峰高插云間，如一把穿天銀劍聳立在云霧之間。我們一邊趕路，一邊欣賞著沿途景色，經(jīng)過百歲宮、四香閣，直至大臺峰下的風(fēng)凰古松前。
仰望天臺，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個個小白點，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動著。
起初，我勁頭十足，趕過了幾位白頭發(fā)的老教授，但是，隨著山路的明顯變陡，我的沖勁漸漸小了。走了不一會兒，已汗流俠背，“呼味呼詠”的直喘粗氣。我停下來俯視山腳，鳳凰古松已像小樹苗一般；再仰望峰頂，它仍舊隱現(xiàn)在云霧深處。到峰頂還有多少路呢？我想打退堂鼓了。爸爸說：“走完石階便到山頂。”于是，我又鼓足氣向前沖去。走不到幾十步，我一屁股坐在地上，實在走不動了。
“難道你還比不上古代三步一磕頭上山拜佛的人嗎？你腳下的路是筑路工人用血汗開成的。登山不畏難，畏難不登山。”爸爸激勵著我。這時，趕上來的一位老教授也幫著爸爸說服我：“小朋友，怎么不走啦？‘欲窮千里目，更上一層樓’。古人這句話說得多么正確。你要看到九華山全景，就必須登上峰頂。走吧！咱們一起上。”聽了父輩們的教誨，我激動萬分，石階已成了“碰鼻階”，兩側(cè)是萬丈深淵，叫人看了頭暈。我好像頭頂著前面人的腳，腳踩著后面人的頭，一步步向上爬著。
經(jīng)過一番艱苦的努力，我們終于登上了峰頂。在這里耳聽松濤流泉，環(huán)顧四周，但見莽莽蒼蒼，九華群峰猶如朵朵蓮花在云海中若隱若現(xiàn)。極目遠(yuǎn)眺，大江如練。再看遠(yuǎn)處，黃山、廬山等山名隱約可見。此時再看到在石壁上的“非人間”三字，覺得更加傳神了。
“欲窮千里目，更上一層樓。”是啊，攀登高峰，必須付出極其艱辛的努力！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我家以前養(yǎng)著兩只可愛的小烏龜。它們背著一個橢圓形的殼，殼既堅硬又沉重，龜殼上有五邊形的花紋，十分搞笑!龜殼兩側(cè)長著短短的、靈活的四肢和頭，遇見敵人隨時把四肢和頭縮進(jìn)殼里，像一個膽小鬼，十分可愛!
我經(jīng)常給它們喂食。有一次，我扔了一塊很大的肉給它們吃。它們警惕地左右瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)沒有“敵人”，這時，它們幾乎在同一時間迅速伸長脖子咬到了這塊肉，于是展開了一場激烈的拉鋸賽。這場比賽可真熱鬧阿!雙方用自己的前腳踢對方，它們爭得互不相讓，殺得難分難解。這時，較大的烏龜前腳用力扒開另一只烏龜，嘴并不放松，拼命把肉扯過來。它最后成功了，津津有味地吃起來，得意洋洋的笑了。
到了寒冷的冬天，烏龜正在我給它們安裝的“房子”里冬眠。但是我太大意了，把烏龜?shù)氖峦靡桓啥䞍簦任蚁肫鹑タ此鼈儠r，有一只烏龜已經(jīng)雙眼緊閉，奄奄一息了。我悲哀極了，于是下定決心，必須要好好保護(hù)另一只烏龜。我喜歡我家的小烏龜!
我格外喜歡這只秀麗、可愛的小公雞。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
開學(xué)了，秋天來了！
我邁著輕盈的步子走出家門，“嗯！好香啊！”一股淡淡的香味向我飄來，原來是樓下的桂花開了！它們像一只只花仙女，輕輕舞動魔法棒，散發(fā)出一陣又一陣的香甜。一朵朵嬌小的桂花藏在碧綠的葉子下面，猶如一個個害羞了的小女孩，又猶同天上閃閃爍爍的小星星落在了人間。
接著向前走，學(xué)校門口屹立著一列銀杏。它們金黃金黃的小樹一扇一扇，好像一把小扇子為我們扇風(fēng)，又像一封信，告訴我們：秋天來啦！秋天來啦！天氣變冷了！小朋友們要多穿點衣服喲！一片片銀杏葉飄落下來，好像給大地穿上了一件金黃的衣裳。
走進(jìn)學(xué)校，“小巴掌”們正向我們招手，“王樂米，你又來上學(xué)啦！”梧桐開心地跟我打招呼，一陣陣風(fēng)兒吹來，梧桐葉飄落下來，好像一只只花蝴蝶在空中翩翩起舞。梧桐葉落在地上，給大地鋪上一層美麗的地毯。
學(xué)校的楓樹由綠色變得火紅火紅，從遠(yuǎn)看就像一團(tuán)正在燃燒的火焰。楓葉一片片落下，這就像一團(tuán)火苗慢慢落下。小朋友們從地上拿起楓葉，把它做書簽，當(dāng)模型……它多么受歡迎啊！
放學(xué)了，我做完了一天的功課，天上的歸巢的鳥兒駝著斜陽，斜陽發(fā)出金色的光芒，秋天的一切都變成了金燦的，我的心也一樣，它變得金燦燦的，太陽渡過了西山的青峰，天黑了……
描寫的小學(xué)生作文 篇5
長江，她浩浩蕩蕩，滾滾滔滔，浪花相接，萬里奔騰。她沖破峽谷，劃開原野，迎著日月，載著輪帆。
有時如泣如訴，有時如怒如吼，仿佛它的每一朵浪花，都要告訴人們，在這古老而又年輕的土地上，有許許多多可歌可泣，可歌可贊的故事，她蜿蜒曲折，但終究朝東奔流，傾瀉人海。 春姑娘邁著輕盈的步伐到了長江邊，萬物復(fù)蘇，小草懶洋洋地從泥土里蹦出來，樹木伸展著長長的臂，可精神了，她們貪婪地吮吸著長江的乳汁，扭動著優(yōu)美的身軀，跳起了芭蕾舞。 長江的春天生機(jī)勃勃，夏天更是洋溢著歡聲笑語。 夏天，快艇、游船在江面上來來往往，游客們在沙灘上貪婪地沐浴著充足的陽光，有的游客穿上泳衣，拿上泳圈，在江中暢游，他們仿佛就像水中的魚兒，時而把頭伸出水面又時而把頭伸進(jìn)水里。 秋天帶著落葉聲來了。一朵朵枯黃的葉子，飄落在空中，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，又給長江添了幾分姿色。
秋夭的長江更迎來豐收，載滿貨的船在江面上穿梭著，特別是在江邊打魚的漁民個個都精神飽滿，興高采烈。 冬天來臨了，長江的水更清了，歡快的波浪擊打著巖石，奏出了一曲長江之歌，伴隨著歌曲，在冬泳中的人們，心情無比的高興。 我愛長江。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我在沈陽長大，特別喜愛沈陽的春天，那碧綠的青草，阿娜的垂柳，靜謐的湖水，尤使我鐘愛。
當(dāng)春天回到了人間，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)撫過不久，大地一派生機(jī)，小草也偷偷地鉆出來，一下子鋪滿了原野，舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。他們挺著嫩綠的身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么耀眼。作為春天的信使，它有著迎著困難，不屈服的精神。小草的根深深地扎進(jìn)土里，伸向四面八方，可謂根深蒂固，腳踏實地。“疾風(fēng)知勁草”，小草承受著各種考驗。
當(dāng)狂風(fēng)夾著暴雨瘋狂地沖過來時，盆花早已搬進(jìn)屋里，曠野上的花兒們也急急低下頭倚在綠葉上，而小草卻無遮蓋，一片片，一叢叢傲立在原野上。風(fēng)吼著卷來，雨箭一般射來，小草決不向暴雨低頭，折腰，迎著狂風(fēng)暴雨，不屈不服地俯伏著。風(fēng)雨終于弱了，消失了，小草更加蔥郁，生機(jī)勃勃。
沈陽的草生命力是多頑強(qiáng)呀!
沈陽的樹點綴著春。美麗春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠的云飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。那嫩綠的枝條像許多纖細(xì)的小手，愉快地接受美麗春姑娘的愛撫，它時而隨著美麗春姑娘跳起優(yōu)美的華爾茲，時而直垂向地面表演著精彩的雜技，每一個動作都在向給予它生命的美麗春姑娘表示感謝。
還有湖呢!
湖水藍(lán)藍(lán)的，真靜！靜得讓你看不出它在流動，輕風(fēng)一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻地平鋪在湖面上。藍(lán)藍(lán)的湖水映著雪白的云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。這云，這水，這漣漪，好一派優(yōu)美的景致，使人心曠神怡。
朋友，到沈陽來吧！看沈陽的青草，觀沈陽的垂柳，賞沈陽的湖水，你會深深愛上沈陽的春天。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
媽媽小時候，大豐只有一個公園，那就是人民公園，現(xiàn)在叫施耐庵公園。
那時候的公園又是烈士陵園，只有一片樹林簇?fù)碇蛔沂考o(jì)念碑、幾座烈士墓、一座小小的烈士紀(jì)念館和幾條小路。游人也很少，顯得非常冷清。
現(xiàn)在的公園擴(kuò)大了一倍多，大門也從一個變成四個，而且景色也變美了，有波光粼粼的人工湖、像穿了一件綠衣服的梅花山、有棱有角的涼亭……
公園里還有一些我說不出名字的健身器材，也有很多的兒童玩具，有秋千、像彩虹又像橋的玩具、體能樂園……我最喜歡蕩秋千了!公園里不僅有健身器材和兒童玩具，還有活動中心、博物館，讓我們不僅能鍛煉身體，還能增長知識，因此這里吸引了很多的游人。男女老少都喜歡來公園玩。
除了施耐庵公園，最近幾年又建了幾座大小不一的公園。其中我最喜歡的是銀杏湖公園了。銀杏湖公園最漂亮的時候是在晚上。一到傍晚，銀杏湖公園里亮起了引人注目的彩燈，還不時飄來優(yōu)揚(yáng)的音樂聲。但是你很難找到音箱，因為音箱做成了石頭或者動植物的開關(guān)，藏在草叢里，和周圍的環(huán)境配合得很協(xié)調(diào)。
許多新建的小區(qū)也像一個個小公園。里面景色很美，也有很多讓兒童活動的地方，像秋千、滑滑梯、翹翹板等吸引了很多小朋友來玩，大家玩得可開心啦!
放假的時候，我們可以結(jié)伴去城外郊游，可以去麋鹿場看麋鹿，還可以去大豐港看海……
啊，家鄉(xiāng)的變化真大呀!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
“哼，你們竟然想贏過我們？想得太美了！”“嘿！我們打個賭，我們贏定了！”“我才不信，學(xué)霸軍里的成員可都在我們隊里！”……對不起，這里不是少林寺，不教武術(shù)，謝謝。這其實是一場小小的辯論賽，但看同學(xué)們摩拳擦掌的架勢，好像要動武了。旁觀者們！你們還等什么，趕緊逃命吧！小心不是媽媽給你的、別有一番滋味的——竹筍炒肉。
“雙方準(zhǔn)備，預(yù)備——開始！”我方一個個都是有才之人，每一句都反駁得頭頭是道。當(dāng)然，對手也不是木頭腦袋，可在我們眼里，相當(dāng)一般，可真是——不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友！（可惜對手都不是豬）
“我認(rèn)為……”“我覺得……”“并不是這樣……”“當(dāng)然……”這種語句在教室里此起彼伏，每一個人都堅守著自己的“營陣”，不肯向“敵人”投降。
我方“功將”劉軒昊像一只兇惡的獅子，一等敵人說完，就“嘩”地一下站起來，指著敵方“人民”的鼻子，嘰哩呱啦地大說一通，把敵人說得暈頭轉(zhuǎn)向，殺個片甲不留。
正當(dāng)?shù)靡鈺r，敵方在潰不成軍的營陣中跳了“敢死隊三人組”，是呂欣澤、許銳、陳奕天組成的。畢竟，猛獅斗不過三只狼，劉軒昊被敗下陣來。完了，完了……
二比零，二比一，二比二……分?jǐn)?shù)越來越近了……
最終，我方以兩分之差敗落，但這是一段小學(xué)時光最快樂、有趣的課堂生活！
描寫的小學(xué)生作文 篇9
在我們工廠對面的池子里，種著許多荷花，我每天都要欣賞這幅美麗的荷花“畫”。
聽長輩說荷葉用處可大哩！它生長時挨挨擠擠的像一些綠盤子。它在初夏時，就已經(jīng)發(fā)芽了；它在夏至過后，就像圓盤子了，那時，就已經(jīng)可以剪下來，洗干凈再煮出湯汁做成暑茶了。
荷花有許多顏色，粉紅色的、深紅色的、白色的……五彩繽紛，美麗極了！每一朵荷花都像一個個亭亭玉立的小姑娘站在荷葉之中。
最有趣的當(dāng)然是蓮蓬了。為什么說它有趣呢？因為它像變色龍，會變顏色，而且還能結(jié)果子呢！荷花凋謝后，剩下一個像倒過來的圓錐體，那就是蓮蓬。蓮蓬的果子是什么呢？原來，蓮蓬的果子是蓮子。它生長時是看得見的，在花凋謝后就能看見蓮蓬里面有一些黑黑的“斑點”，那是蓮子的嫩芽。大約過了十天，蓮子就能看見四分之一了；再過半個月的時間，蓮子就有三分之一大了，同時蓮蓬的顏色也開始由綠變黃了；等再過半個月的時間蓮蓬開始由黃變黑了，同時蓮子也就熟透了。
等到荷花、荷葉、蓮蓬全部凋謝時，就剩下躲在泥土里不肯出來的蓮藕了，蓮藕也跟蓮子一樣能吃的，煮成湯香噴噴的，做成蔥藕辣菜那味道更是說不出的好吃了。
荷花是一種美麗的花，也是一種對人們有貢獻(xiàn)的花。我喜歡荷花！
描寫的小學(xué)生作文 篇10
般深奧；有時如叢林般秘密；有時如山谷般安定和諧；有時如戈壁般一馬平川。天空，是清潔的，不管何時看，它都是簇新的。
白日時的天空像一個孩子。它會正在清晨喚醒太陽，讓太陽為本身穿上裙子，直至那閃光的光線猶如雨點灑落正在窗臺上，灑落正在柳葉上，灑落正在花朵上。然后，天空和太陽會從東往西散步，用它們那空曠的胸襟教育人命，和暖紅塵。天空的氣量里，躺著一朵朵白云，一團(tuán)連著一團(tuán)，一簇連著一簇，形勢各異，離奇曲折。白云是那么純真可愛，它們就像天空中翻騰的白浪，充滿靈氣，柔柔的，嫩嫩的。仰望它們，我時常會思：白云像牛奶般絲滑細(xì)膩，該當(dāng)是天空的成就。天空和雨露也一對令人景仰的好伙伴，它們配合滋養(yǎng)萬物，它們把涼速灑給了春露和秋霜，那絲絲微雨，如珠簾般落正在和緩的湖面上，悠揚(yáng)起一圈圈悠揚(yáng)。
夜晚的天空，重寂無聲，宇宙停留了熱烈。一輪玉盤般的明月嵌正在玄色的夜幕上，如一株水仙，清雅雪白，清麗脫俗。淡淡的月光從窗外照進(jìn)來，秋風(fēng)一吹，竹子微晃，一共都是那樣孤寂清涼。遙望月亮，我混沌的雙眼似乎看到了逛子思鄉(xiāng)時的眼神。此時，我就更能體味“露從今夜白，月是梓鄉(xiāng)明”的寓意了。天空是那樣空曠，或許容納百川，月亮的身邊，眾數(shù)顆星星若隱若現(xiàn)，它們正在一道特別協(xié)和，無比俏麗。
站正在直入云端的山岳上，望著廣袤無垠的天空。我不禁信服天空的深遠(yuǎn)和豁達(dá)，我喜好那長期的天空。
描寫的小學(xué)生作文 篇11
歲寒三友，翠竹占得君子高名，它沒有寒梅的香韻，沒有青松的傲岸，卻是人間長翠的知音。在風(fēng)起的綠煙里，琴聲婉轉(zhuǎn)，唱其清韻；在沉香的水墨間，淋漓瘦葉，舞盡風(fēng)骨。
我曾看過翠竹─那種傲然挺立的精神令人敬佩，直直地立在泥土里，毫不放松。縱然風(fēng)雨飄搖、千磨萬擊，依舊百折不撓，蒼翠挺立。例如揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋的竹石：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
蕭蕭翠竹，恍若出世的隱者，幽居深山，淡然隔塵。幾竿翠竹，靜處山林，做遁世的隱者，與白云為伴，與山水為鄰。正如被譽(yù)為“詩中有畫，畫中有詩”的王維隱居山林，削竹做笛，每天伴隨著竹林，就像他的詩：獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。營造出了優(yōu)美、高雅的意境。
古往今來，有許許多多的文人都具有竹子這種高潔傲岸，百折不撓的這種良好的精神品質(zhì)。例如南宋末年，首都被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗。失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥被拘囚在一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他投降，便可以做大官，但他堅決抵抗，最后被殺害了。再如聞一多先生在臨死前還痛斥國民黨特務(wù)。
月明清風(fēng)下，這千竿翠竹，以其清瘦的風(fēng)姿、俊逸的神采、高潔的品格、深厚的涵養(yǎng)，滋長在歲月走過的山巒水畔，給古人寄存淡淡的風(fēng)雅，也給今人留下無言的想象。
描寫的小學(xué)生作文 篇12
姥姥家有一個小菜園，那也是我玩耍的地方。里面種著許多蔬菜。
有一次，我在菜園里一個不起眼的角落里，發(fā)現(xiàn)了幾顆嫩芽，嫩嫩的，仿佛是細(xì)紗包著一團(tuán)綠水。我便跑過去告訴姥姥我的發(fā)現(xiàn)，姥姥告訴我那是“苦瓜”。我心想：那么美的植物，怎么會有這么難聽的名字。這使我每天都去看看它。不久，嫩綠的小芽抽出了細(xì)藤，順著欄桿向上爬，巴掌大的葉子掛在藤上，像一串串花在空中歡笑。
終于長大了，哎，怪不得有這么難聽的名字，原來是它長大時變丑了，你看：兩頭尖尖的，中間圓圓鼓鼓的，像織布的梭子，表明凹凸不平，手一摸，硬邦邦的。我問姥姥：“這瓜好吃嗎？”姥姥說：“好吃是好吃，不過一點苦。”一聽到“苦”字，我就眉頭一皺，遙遙頭，平時就喜歡吃甜的，與苦從來無緣。
這一天，姥姥端上來一大苦瓜炒青椒，爸爸笑著說：“快，吃一個吧，嘗嘗什么味道。”我好奇地夾了一塊，放在口中，我的天哪，味道真苦，可看著爸爸鼓勵我的眼神，我不得不咽了下去，不一會兒，突然感覺到喉嚨清涼清涼的，那味道似苦非苦，帶一點甜絲絲的感覺，讓我明白了做人的道理：做任何事，只有先嘗到一點苦頭，才有甜的收獲。爸爸說：“雖然它長的丑，但是可以降血壓，降血糖。”
我愛苦瓜，那是綠色的生命，讓我明白了先苦后甜的`道理。
描寫的小學(xué)生作文 篇13
盼了又盼，終于盼到了春天！她帶著美麗的歌聲輕盈地走來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地趕來了。她真是辛苦了！可她還是一刻不停地工作著，從來沒有休息過。高山，平原，河流。她所過之處，都留下了春之歌的旋律。
是她，是她"呼~呼~"地喚醒了大地，休眠了一個隆冬的大地欣然地睜開了惺忪的睡眼，為人們帶來綠色的明天，她是生命的使者。
是她，是她那"滴滴答答"的小雨點潤醒了小草，澆綠了楊柳。告訴我們春天來了。春雨"沙沙沙"地下著。雨后，新鮮的空氣撲面而來，花更紅了，草更綠了，天更藍(lán)了。所以說，她是希望的耕耘者。
是她，從此讓動物們唱起來了！聽！鳥兒"吱吱吱"地叫著；青蛙"嘎嘎嘎"地叫著；還有那落在電線上的小燕子歌唱家，她們好象五線譜上小巧玲瓏的音符，那"唧啾"的叫聲像是在演唱著春天的奏鳴曲。
"丁冬丁冬"地是什么在響呢？噢！原來是小溪哥哥在唱歌，他的水光滑明澈地像甘泉般滋潤著人們。"丁冬~丁冬~"和著柳樹姑娘的"沙~沙~沙"地形成了一首美妙動聽的旋律！
誰能說這不是天地賜給我的音樂？"丁冬~丁冬~"愿這春天的歌聲永久奏下去！
描寫的小學(xué)生作文 篇14
我家養(yǎng)了對小動物，它是一種很可愛的動物，如果你第一次見到他，一定會對它愛不釋手的。
它愛吃谷類，有一對銳利的門齒。還有兩個頰囊，當(dāng)它吃飽時，兩邊的頰囊就變大，加上尾巴特別短，活像一個毛球，小巧玲瓏，活潑靈敏，樣子十分逗人喜愛。而且毛皮豐厚致密，明亮光滑，好像絲絨，獨具特色。你們這下應(yīng)該猜到了吧，那就是——倉鼠。
那還是十一長假里的一天，媽媽說帶我去附近的花鳥市場去玩。我們一來到花鳥市場，我就被這種可愛的小動物深深吸引了。老板拿出兩個籠子，把所有的倉鼠放在一個盒子里，一邊讓我們挑選一邊告訴我們倉鼠的特點適合小朋友養(yǎng)，我哪有心思聽他說呀，只看每只小倉鼠只有我四分之一個手掌這么大，有的自顧自的吃，有的傻傻的看著我，有的互相聞來聞去，我和媽媽挑了兩只毛色不錯的準(zhǔn)備買，可是發(fā)生了出乎意料的事情——兩只倉鼠打了起來，兩只倉鼠抱著對方打來打去，誰也不讓誰。我嚇呆了，突然老板把兩只扭打在一起的倉鼠撥了開來抓到了手上。我疑惑不解的問：“它們干嘛打架？都是倉鼠嘛！”“因為它們兩個好久不見，對對方很陌生，而且它們覺得對方很危險，會傷害自己，所以打起來了，人也不是這樣嗎？”老板說。最后我們挑了一對互相都熟悉彼此氣味，互相友好的小倉鼠。
現(xiàn)在他們也熟悉我的氣味和聲音，能和我盡情的玩了。我既然養(yǎng)他，就會好好愛護(hù)他們照顧他們一生的。
描寫的小學(xué)生作文 篇15
暑假期間，媽媽帶我們一家去滑雪場。
坐了兩個半小時的快客，我的腳都酥了，蹣跚地走進(jìn)大廳。媽媽買好了票，帶我們進(jìn)入了更衣室。“這衣服怎么有股怪味道。”我手拿著服務(wù)員給的冬裝說道，“如果不穿就不能進(jìn)入滑雪場，只有勉強(qiáng)穿上了。”來到了地下一樓，我領(lǐng)到了自己的滑雪板和滑雪鞋，裝備穿戴完成后，教練帶著我們來到了滑雪場，真是怪屋，明明是處于炎熱狀態(tài)，可場內(nèi)卻有雪，而且堆成了兩個大斜坡？媽媽告訴我這是人工雪，不是天然的。然后教練告訴我們滑雪應(yīng)該注意的地方，如：滑下時身體要下傾，滑雪板要呈“v”形......。
“真是的”。我心里想，“講這么多干什么，最后還不是要自己嘗試才能成功。”終于講完了，我踏上了傳送帶，因該叫初生牛犢不怕虎吧，我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)中級坡道。可我一站上頂峰時就開始害怕，“現(xiàn)在打退堂鼓，就太沒面子了。”這句話讓我一下子沖下去，剛開始還未平穩(wěn)，滑到一半，重心就不會平穩(wěn)了，可本小姐畢竟滑過旱冰，這給我加了一把勁。最后，我終于撐下來了，這時侯，給我多了一個教訓(xùn)——做事不能沖動。媽媽跑過來說：“女兒，你好棒哦！”聽了這句話，我腦子里突然跳出一句話：偶爾一次也不錯......
下次一定還要去滑雪。
描寫的小學(xué)生作文 篇16
“叮鈴鈴……”電話響了。太好啦！弟弟約我去黃巖游泳館游泳，我?guī)嫌疽隆⒂久薄⒂剧R便出發(fā)了！
我們來到游泳館，一穿好泳衣就往游泳池里跑。這個游泳館真是夠標(biāo)準(zhǔn)，分好幾個泳池，深度不一，有0.9米的、1.2米的、1.5米的。但對我更有吸引力的是，外面泳池里的許多大型玩具，有水中滑梯、磨菇傘、會噴水的小蘋果屋等。
我和弟弟先玩水中滑梯。我牽著弟弟，“嗞溜”一聲滑下了滑梯，很快我整個身體都滑到了水里。好險呀！幸好水深只有0。3米，我暗自慶幸。
我們接著玩了一個又刺激又好玩的大型玩具——冰桶。這個大型玩具的形狀像一盞路燈，上面有四個水桶，水桶會自動灌水，等水灌滿了，它會馬上翻過來，水就“嘩”地倒下來。我剛站在下面，瞬間就被突如其來的“瀑布”淋成了“落湯雞”。
刺激的游戲結(jié)束后，我們?nèi)鰞?nèi)0。9米的泳池里游泳。我把臉浸入水里，看到了池底天藍(lán)色的瓷磚，把頭往上透出一點還能看見水面。游了一會兒，我和爸爸比賽憋氣。我只憋了10秒，爸爸卻穩(wěn)穩(wěn)地憋了24秒，爸爸贏了。我不服，最后反反復(fù)復(fù)足足練了半個小時，直到小臉憋得通紅，還差點嗆了水才罷休。
大家一起游了半個小時后，爸爸說：“時間不早了，先回家吧！”我想：下次有機(jī)會還會再來！
描寫的小學(xué)生作文 篇17
“婷婷，舅舅抓了一只刺猬，快過來看吧！”外婆打來電話樂呵呵地對我說。刺猬是什么樣的呢？在這之前，我的好奇心立刻被提了起來，我只從書中看到過，還沒有親眼見到過呢！“媽媽，媽媽，我們快去外婆家看看吧！”我迫不及待地催促著，真想快點去看看那只小刺猬。于是，我和媽媽騎著電瓶車，飛一般地來到外婆家。
這只刺猬有一身烏黑的長刺，有四條小短腿，還有一個尖尖的嘴巴，真是可愛無比，我給它取名為“跳跳”。跳跳特別喜歡在桶里不停地爬來爬去。我很調(diào)皮，拿來一根棍子去打刺猬的屁股讓它爬，它剛想停下來休息，結(jié)果吃了我一打，只好繼續(xù)“趕路”。
有一次，我又用棍子打它身子，但它卻縮成球形，在角落里一動不動。我問外婆：“外婆，外婆，跳跳怎么不爬了呀？”外婆開玩笑地說：“跳跳呀，被你給打死了。”我還真把外婆的話當(dāng)真了，一屁股坐在地上說：“跳跳呀跳跳，你快活過來吧！我可不是故意的。”舅舅一聽，樂了：“外婆在騙你，刺猬這是在自我防護(hù)。”我又來了勁兒，蹲在桶前面，目不轉(zhuǎn)睛地盯著跳跳，生怕錯過了好機(jī)會。
果然，不一會兒，跳跳伸出了腦袋，左瞧瞧，右瞧瞧，見沒人了，把四肢也伸了出來，又在桶里爬來爬去了。看著它那可愛的樣子，我哈哈大笑起來。
雖然我很喜歡小刺猬跳跳，但是我想它更喜歡大自然，于是我們就把它放生了。
描寫的小學(xué)生作文 篇18
十五的月亮大又圓，月光下的夜幕如詩如畫。看，那泛著光茫的月亮，從夜晚的懷里中伸出了腦殼。她起先金黃金黃的，緩緩地越過一縷縷輕煙一樣云朵，往上，再往上費勁地爬著。忽然，月亮的色調(diào)變淡了，她高高的升了起來，圓溜溜臉部掛著美麗動人的微笑，眨著雙眼，靜靜的望著大地。幾塊深灰色的、很薄的云朵繞在她的身邊，猶如小仙女扇舞透明薄紗翩翩飛舞。
我仰頭凝望她，月亮周邊的云朵逐漸散去，深黑色的天空中的月亮，大如金盤，光明璀璨，那柔和的金邊伴著一縷銀柳輕輕地縈繞。月亮越升越高，她頑皮地爬上了屋頂，神氣十足地俯瞰大地，暢快地?fù)]筆輝煌。我迷著眼睛，若隱若現(xiàn)看到了月亮中奇特的景色。是樹？是山？是云霧繚繞？是沙塵？就是我的影子？這時，月亮猶如一位神奇的魔法師，你內(nèi)心惦記著哪些，她如同哪些。突然，天空中又飄過來一朵朵淡云遮擋住了月亮，給她頻添了一層神秘感。月亮好像并不高興，拼了命地擠啊、擠啊，想竭力掙出云朵的懷里，俯覽大地的美麗風(fēng)景。一會兒，一陣?yán)滹L(fēng)飄散了云霧繚繞，月亮外露她秀美的臉蛋兒，宛如一個小姑娘撩來到前額上的黑發(fā)，向大家綻開討人喜歡的笑容。但我更傾情哪行于云彩的月亮，由于她更詩情畫意，更具有古典美。
星空瀉影，十五的圓月還躺在內(nèi)幕中，她把明亮，把溫婉，把靜謐灑向世間，灑向大地，撒落在我心間。那月光，那麼清，那麼純，這么漂亮，我禁不住沉醉于這如詩如畫、如夢似幻的月色中了。
描寫的小學(xué)生作文 篇19
這說來就來的雨。
這清涼多沁人心脾，澆在那紅的艷的花兒上，它嬌滴地低下頭，多令人憐惜。窗外的老芭蕉被沖刷卻依然挺立，但或許因為只有它在這稀疏的空地，也只能堅強(qiáng)地哭泣。
水花與那泥坑的嬉戲；雨點與那白傘的撞擊。這所有，都上演得那么清晰。那一滴滴雨在落下時最后綻放的雨花，也在絢爛過后結(jié)束自己短暫的生命。我仰望天空，卻正巧遇著些許雨珠的降臨，落向我的眼睛。它們應(yīng)該是隨著驟起的涼風(fēng)飄進(jìn)來，都正在肆虐地沖刷陽臺上草和花的美麗。
這雨多久才停我也不知。低下頭的花兒似乎在綠葉訴說什么秘密，好像是在為它剛掉下的花瓣惋惜。直到今天我才發(fā)現(xiàn)，樓下我最愛的那幾朵海棠，看起來早已凋零。那停在芭蕉上的鳥兒，似乎是被我的凝視驚去；那在墻上磨著爪子頑皮的白貓，在剛萌芽的小草上留下痕跡。圍繞著花叢上盤旋的黑蝶，飛舞得妖嬈，飛舞得安靜。同樣我也愛雨后，雨后這淡雅的空氣。
我喜歡這一切感覺，空凌卻又不失美麗。漫天灰濛的云彩，陰冷的天氣，也遮蓋不住我心中的欣喜。或許我是用勉強(qiáng)的快樂在掩飾對花惋惜之情，不過我也是真的喜歡這雨給我?guī)淼母杏X。這雨雖停，我卻還是不懂讓我停留在那一刻的含義，也許只是給我?guī)恚痰膶庫o。可能也是改變，這煩熱的天氣。
這說完就完的雨。
描寫的小學(xué)生作文 篇20
《落入凡間的天使》
隨著妹妹的哭聲，姑姑他們走入了我的家門。而這次，不只是三個人，還多了一個可愛的小天使……
這個天使便是我那還不滿8個月的小表妹。20XX年8月27日，隨著護(hù)士輕盈的腳步聲，這個小天使便降臨我們的身邊，帶給我們無限的驚喜！金色的陽光照在她那稚氣的臉上，似覆了一層金色的絨毛，這真令人覺得她是騰云駕霧來的。
現(xiàn)在，8個月后的她，那雙水靈靈的眼睛顯得更為靈氣了。她一直盯著魚缸里的小金魚，手腳還不停揮舞著，應(yīng)該是想去捉小金魚。奶奶把小妹妹放在地板上，她便用她那笨拙的姿勢“爬”到魚缸邊，憨態(tài)可掬。
妹妹把胖嘟嘟的小手伸入魚缸里，一陣亂摸，水花四溢。小魚嚇壞了，拼命地游來游去。妹妹幾乎碰到小魚了，卻又被它游走了。幾次沒抓到，小妹妹卻一點兒也不灰心，抓魚的興趣更濃了。這次，她改變方式，先靜下來不動，小魚兒上當(dāng)了，緩緩向妹妹的手游去。突然，“嘩”一聲，小魚兒被妹妹輕輕抓在了手中。“嘿嘿……”妹妹還不會說話，但我們都能感受到她的喜悅。
這時，出乎意料的事發(fā)生了，妹妹緩緩松開了手，魚兒游走了。這時，她竟然比剛才還開心！我突然覺得小妹妹長出了一對翅膀。
努力、智慧、善良，這不就是天使的品質(zhì)嗎？
描寫的小學(xué)生作文 篇21
我日盼夜盼的秋游終于來到了，心里真是無比的興奮。
星期六這天，我一大早就起來了，沒想到出門還是遲了點，到了學(xué)校門口的集地，我們上了旅游車，一看車上全坐滿了人，只有最后一排位子等著我們了。
八點左右，我們開始向臨海出發(fā)了。今天的天公也特別作美，沒下雨也沒有很大的太陽，天陰陰的，很舒適。車子上了高速，一路上我看見蔥蔥綠綠的樹木，五顏六色的花朵和高高的房子。
到了臨海，導(dǎo)游帶大家進(jìn)入了江南大俠谷，我們走過葡萄長廊，沖過緬甸橋，穿越時空隧道，然后來到了拓展基地，我和同學(xué)們興致勃勃地玩了起來，好玩的還在后頭呢！
午飯后我們來到了《指巖滑草場》，等了好半天才輪到，一進(jìn)入滑草場，我們先穿上滑草鞋，拿起滑草杖，大家迫不及待地想滑滑看了，可是穿著滑草鞋往上走太慢了，后來大家都脫下鞋跑到山頂再滑下來。開始滑時很不熟練，一連摔了好多次，在摔摔滑滑中，慢慢地熟練起來。等我滑得正起勁時，才發(fā)現(xiàn)大家都走出滑草場了，
真是意猶未盡。
最后一個地方最好玩，我們要去摘蜜桔。一進(jìn)入果園就看見一排排的桔樹上掛滿了黃澄澄的桔子，像一個個金黃的燈籠。這是我第一次摘桔子，摘了一個又一個。我剝了一個嘗了一下，啊！真甜真好吃。
在我們的歡聲笑語中結(jié)束了這次秋游，和同學(xué)們在一起真是太開心了！
描寫的小學(xué)生作文 篇22
秋風(fēng)，你是一個幼童——活潑可愛。清晨，你像個孩子踏著輕快腳步，去喚醒熟睡的人們，你在他們身邊輕輕的說：“起床了！秋天來了！”
秋風(fēng)，你是一個小女孩——天真靈巧。當(dāng)你走過樹林，一定會給樹木帶去金色的大衣。穿上大衣的葉子娃娃你看看我，我看看你關(guān)系高興極了，有的還從樹媽媽身上跳了下來，讓大地爺爺也披上了金毯。
秋風(fēng)，你是一個姑娘——溫柔恬靜。瞧，你正唱歌，來到秋天真熱鬧的地方——田野。秋谷綻放出笑容，靜靜地接受你的撫摸，愉快地和你一同上下波動，好似滾滾波濤；膽小的玉米緊裹在小被子里，聽見你來，也伸出小腦袋，一眨眼，田野上，秋谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷！
秋風(fēng)，你是一位老者——慈祥安和。你飄到山坡上，把片片楓葉染成紅色。遠(yuǎn)望，宛如一片一片紅色的海洋與霞光融為一體。近看，又似一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，給人一種說不出的歡喜。
秋風(fēng)，你是秋風(fēng)，你是可愛的娃娃，播撒希望的種子；秋風(fēng)，你是成熟的少女，編織著收獲的竹籃；秋風(fēng)，你是慈祥的母親，收獲豐收的喜悅。
秋風(fēng)，你是那樣惹人喜愛，你的到來，就代表金色的豐收。
秋天啊！你神秘的色彩是什么，粉的紅的還是綠的？不，都不是你是五彩繽紛的。
描寫的小學(xué)生作文 篇23
我的家鄉(xiāng)龍巖永定大溪坑頭村，群山環(huán)繞，山上長滿了郁郁蔥蔥的樹。
有一座古老的橋，一頭連著村子，一頭通向外界。一條溪水從橋底下流過，溪邊的岸上有人在玩耍。河里有幾十只鴨子，它們在水里自由自在的游來游去。
村子里很多人們住的都是土樓。土樓像一朵大蘑菇，也像一個城堡。這些土樓都有上百年的歷史。方形圓形的土樓，各有不同的建筑造型，一般都有三層樓高。它們具有很高的抗震強(qiáng)度。
我回到老家，住的也是土樓。
回到老家最大的樂趣就是打羽毛球了。從早上吃過飯開始，打到中午，吃過午飯又開始接著打。我打羽毛球，一整天都不會累。而我的對手們卻一直換來換去輪流上場。
夏天的傍晚，我們還在打羽毛球，有一只蝙蝠從我的頭頂上擦過去，似乎是在攻擊我。再一看，蝙蝠滿天飛舞，成群結(jié)隊。有一只蝙蝠像箭一樣的直沖進(jìn)我們的羽毛球陣地，貼著我的羽毛球拍飛過去。它們在空中飛來飛去，好像是我們侵占了它們的地盤，它們要趕我們走。
除了打羽毛球，還有就是看戲了。村子里過節(jié)時會請人來演戲。我有時候也會去看戲。戲臺上，演戲的人們穿著戲服走來走去地唱著戲，后臺的樂隊敲鑼打鼓，“咣咣當(dāng)當(dāng)”的響著，震耳欲聾，吵得我受不了。我回家去看動畫片了。看完動畫片，我就上床睡覺。
鄉(xiāng)村的夜晚多么寧靜，我漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。早晨一醒過來，就聽見嘩嘩的溪水聲，潺潺的溪水，帶著村子里人們的夢想，一直流淌向遠(yuǎn)方。
描寫的小學(xué)生作文 篇24
百花盛開，鳥兒鳴叫，飄浮在空中的花瓣;爬行在樹上的昆蟲;悠游在河面上的野鴨，以及跳躍水面上的魚兒，整個交織出的景色如夢似幻，好一幅洋溢春天氣息的大自然畫作!
蜿蜒小河點綴著五顏六色，有如一面栩栩如生的鏡子，四周的景色，無不倒映在小河中，而小鴨跟著母鴨井然有序的戲水覓食，野雁們一下飛起一下落下，白天鵝昂首的姿態(tài)如仙女下凡般美艷動人，直讓人目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)然，還有讓人無法遺忘的水中主角，就是“可愛的小魚兒”，魚兒魚兒水中游，游到我前頭，小魚緩緩的向我游來，那圓嘟嘟的嘴巴，可愛的表情，不禁讓我想把所有飼料盡拋河中，春天歡樂氣氛洋溢四處，彌漫空氣中，大自然真是奇妙!
坐在櫻花下野餐，一片一片的櫻花緩緩飄落下來，鳥兒成群圍繞在我身旁找尋食物，大自然合力演奏出令人動容的樂曲，彷佛在跟我說：“大自然的奇幻魔力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出科技的發(fā)達(dá)，你看!你聽!我們給你們?nèi)祟愡@么多禮物，你們呢?”接著蝴蝶如花仙子般飛過我眼前，輕輕飄動如櫻花的羽翼，好像在泥喃著春天花語，莫蹉跎賞花好時光，天色漸漸暗了，櫻花的生命好像也到了盡頭，花瓣隨風(fēng)一掃而空，和我們做最無言的告別。
雖然已看不到絢麗的櫻花，但是別忘了還有迷人的夜空，一閃一閃的小星星點綴著整個天空，真是美麗!昆蟲的叫聲來了，夏天也即將到了，雖然我們舍不得要和春天說“再見”，但時間總不待人，只好預(yù)約下一次春天賞花趣。
描寫的小學(xué)生作文 篇25
密密層層的烏云反復(fù)仿佛一口大鐵鍋，蓋住了整個世界。太陽仿佛和我們捉迷藏似的，收起了往日的陽光，躲得無影無蹤。
秋雨，不緊不慢地灑落著，整個世界的細(xì)雨變得朦朧，好似披上了一層銀紗。甜絲絲的雨點落在唇上，好像在和人們玩游戲。快看，密密麻麻的雨點兒匯集成一個個小水坑，為世界添加了許多鏡子。
仔細(xì)聽，雨在低訴。是在空中自由飛翔鳥兒找不到家了？還是母親思念身處異鄉(xiāng)的游子……“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。”濃厚的情感，低沉的哀愁。
雨是一個淳樸的詩人，沒有風(fēng)花雪月的裝飾，卻寫出了不一樣的感情，雨，同時也是一位鋼琴家，沒有音樂的伴奏，卻彈出了不一樣的精彩。
雨還在不停的下，它默默的為世界洗滌的污垢。雨點落在身上，那是很溫柔的觸摸。大街上行人寥寥無幾，小孩似乎對雨的到來異常興奮，他們在雨中盡情奔跑，他們踏著水坑，即使衣服濕了也不再意。天色不早了，他們才回去。
雨好像一個夢，來匆匆，去匆匆，不知什么時候來到窗外，也不知何時離去，雨夜好似一個人的快樂，不覺中就來了，不知是否可以久留，雨仿佛是煩惱，知道此因，但又不知何時，他又早已偷偷溜去，不留一點痕跡。
有時，雨爺像是人生，有時微雨綿綿，有時狂風(fēng)暴雨。人生是一次長途旅行，戰(zhàn)勝最后一場暴風(fēng)雨，又會得到一片屬于你自己的嶄新蔚藍(lán)的天空。
描寫的小學(xué)生作文 篇26
母親就像遼闊的大海一般籠罩著你，而我就像在海里自由自在的一條小魚一樣，一刻都不能離開那曾經(jīng)一點一滴養(yǎng)育我們健康成長的大海。
記得那年十月份末尾的時候，那是一個周末的下午，那時我才上二年級，周末的前天晚上我夜里著涼了，結(jié)果發(fā)燒了，母親知道之后立刻給我吃了藥，才把我的病情暫時壓制住了。但是到了周末的早上，母親因為要上班所以沒辦法在家里照顧我，父親那時則又在外地打工，所以母親只好準(zhǔn)備好早餐和午餐，并且準(zhǔn)備好了我今天該吃的藥，然后就去上班了。雖然母親把一切都準(zhǔn)備好了，但是我這個才上二年級的小孩哪能完全照顧自己呢？所以到了下午我又發(fā)燒了，就睡在了床上。母親回來之后，摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就立馬把我叫醒，然后帶我到醫(yī)院里去接受治療。到了醫(yī)院，醫(yī)生建議我去吊水，母親二話不說立馬同意了。之后才知道我足足要吊三瓶水。但是當(dāng)?shù)醯降诙康臅r候，太陽已經(jīng)落山了，那時候我冷極了，母親便脫下她的外套給我穿，但母親僅僅只穿了一件毛衣，冷得直發(fā)抖。就這樣，我吊水吊了很久，母親也冷了很久。等我吊水吊完之后，我看了看母親的臉，母親的臉已經(jīng)變得特別的蒼白了，手也冷得硬邦邦的，很明顯，母親為了不讓我變冷，已經(jīng)讓自己冷得不輕了。但還是面帶笑容，等著我康復(fù)。
母愛就如同遼闊的大海一般，呵護(hù)著我們的幼小的心靈。“誰言寸草心，報得三春暉。”母愛如陽光，如雨露，我要快快長大，報答母親如海的恩情。
描寫的小學(xué)生作文 篇27
這是個神奇的季節(jié)，它就像一位擁有著神秘魔力的魔法師。把樹葉從深綠色變成翠綠色，變成淺綠色，變成黃色，最后變成金黃色，好像進(jìn)入了一個變化多端，四處充滿魔力的神奇世界。它仿佛又在告訴我們，它來了，它正靜悄悄地向我們走來。它還是一位擁有著一雙巧手的偉大畫家，用那雙巧手描繪著這個變化多端的季節(jié)，讓色彩更豐富。一片片金黃色的扇形的樹葉懶洋洋地飄落在潮濕的地面上。你一片我一片，洋洋灑灑，一條鑲著金黃色的康莊大道，就在這位偉大畫家的巧手中描繪出來了，金燦燦的。這就是我最喜歡的秋天，它就像一位溫柔的姑娘，滿懷欣喜地裝扮著秋天。
秋天的農(nóng)場是個忙碌的季節(jié)。紅彤彤的大蘋果，黃澄澄的梨子，金黃色的大蜜橘……都掛滿枝頭，果實累累，滿園飄香，讓人一見就生愛慕之情。一株株金黃色的麥穗，勾著頭，彎著腰，好似在歡迎我這個遠(yuǎn)道而來的客人。麥浪一層翻滾著一層，宛如金色的海洋，真是壯觀極了！花香伴著果香，是豐收的訊息，人們一張張好似小太陽般的笑臉，是豐收的喜悅。忙碌的身影，堅定的腳步，生活的美好，這是秋天對人們最美好的饋贈。
秋天是豐收的，是喜悅的，是絢麗多彩的，是如詩如畫的。這位秋天的姑娘，既溫柔又美麗，我很喜歡它。
描寫的小學(xué)生作文 篇28
春天開放的桃花，是我最喜愛的，于是便認(rèn)為它是百花中的佼佼者。
陽春三月，我們來到田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一片粉紅的東西，像遠(yuǎn)在天邊的霞。我們走近一瞧，噢！原來是桃花。樹上，桃花上的蜜蜂“嗡嗡”地在采蜜，那桃花散發(fā)出的花香和粉紅的顏色讓蜜蜂流連忘返，我也陶醉在其中，與桃花融為一體……
“轟隆”，一聲春雷便拉開了我生命的序幕。
當(dāng)我還是花苞時，便產(chǎn)生一種念頭：我一定要鉆出去，看看外面那繽紛的世界！太陽公公照耀我，春雨姐姐滋潤我，它們都在幫助我成長，我也不負(fù)眾望，成功地突出了重圍，露出一點頭兒。
當(dāng)太陽公公照耀我時，我感到很溫暖，營養(yǎng)也吸收了，溫度不是太熱也不太冷，這樣良好的環(huán)境下，我怎能不快快成長呢？但是還缺一樣?xùn)|西：雨。剛想完，春雨就淅淅淅瀝瀝地灑落下來，為我增加了許多水分。這樣舒適、溫暖、濕潤的情況下，我終于能健康快樂地成長了。果然，一兩天后，我就開出了粉紅而可愛的花朵，雖然不怎么引人注目，但是散發(fā)出的芬芳。因為我的花蕊像蝸牛的觸角一樣小巧可愛，加上自身的顏色與芳香，人們怎能不贊嘆我呢！
當(dāng)一陣微風(fēng)拂過，我的身姿在空中搖曳著，幾片花瓣情不自禁地飄落下來，便下起了“花瓣雨”。花瓣飄到游人們的身上，也飄落到他們的心里……
過了好一會兒，我才記起，我不是桃花，我是在看桃花呢！
描寫的小學(xué)生作文 篇29
朦朧中，又是那季春雨，雖有俗語“春雨貴如油”，但我卻并不怎么喜歡春雨。的卻，它很柔很美，也正是這種柔美，不能體會我的心情。
呵~人的感情真的很奇怪吧？可以又哭又笑。呵呵或許在他們眼中，我永遠(yuǎn)是驕傲的公主，可是也只有我自己清楚，我也是人，一個正常人，我也會哭。算是因為這個原因吧，我不要當(dāng)著他們的面哭。所以，不知是哪一年的哪一歲，我只能一個人，每次每次，孤孤單單的，獨自在雨中哭。只有這樣，才不會有人分出打在臉上的是雨還是淚……
2009年6月26日，我在初一的最后一天，整個考場，只有我顯得異常興奮，因為那場夾雜著狂風(fēng)的的暴雨。打到臉上，冰冰的，也許吧，那時的我才是真正的自己。在雨中，我可以盡情揮灑著任性，也可以發(fā)泄心中的不滿。我懂：雨會停！雨停了，我就必須偽裝自己。是吧！即使痛的想要落淚，在別人的面前也要表現(xiàn)出開心，15年了，從來沒有人懂我。怪誰呢？只怪我是我吧，我不懂，為什么原本平靜的湖面總會有人投石子，一定要讓它蕩出微波......
漸漸地，我不要去理會他們，即使他們表現(xiàn)得再過分或是出色，我只想做最最平凡的自己，我不想用層層壁紙包圍自己，那種窒息的痛，只能自己慢慢煎熬……
原想用眼淚去麻醉自己，可是心中的那塊傷痕卻無法消除。
我相信，總有一天，我會像期待雨季一樣期待幸福的，一定的。只是現(xiàn)在——為時過早……呵呵！
描寫的小學(xué)生作文 篇30
開學(xué)的時候，王老師因為聲帶剛剛動過手術(shù)，說話的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著一個擴(kuò)音器來堅持上課。可是，我們總是那么不聽話，就像那次語文課！
“你們昨天都預(yù)習(xí)過了，現(xiàn)在我來檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情。可是我們讀起來像唱山歌一樣，老是拖長音。課文一遍讀下來，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了。“這就是你們讀的，重新來一遍，預(yù)備起！”王老師的語氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點。又一遍讀完了，可王老師還不太滿意，臉上的笑容消失了。“這篇課文是林海音寫發(fā)生在她小時候的故事，我給大家準(zhǔn)備兩分鐘，待會說說這篇課文的主要內(nèi)容。”兩分鐘過后，沒有一個人舉手。王老師皺起了眉頭，說：“不要光想一下子就把主要內(nèi)容講對，一點一點來。”王老師咽了一下口水，看得出，發(fā)出這么一點聲音應(yīng)該是很困難的。過了好長時間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來。當(dāng)他回答完后，王老師竟然對他說：很棒，說得不錯，應(yīng)該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個問題重復(fù)好幾遍，等下課的時候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅持給我們上課，她說的每一句話都是最動聽的！一天又一天過去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們?nèi)齻�星期。那是最美的聲音，因為有愛！
描寫的小學(xué)生作文 篇31
三月末的夕陽，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽，把我的影子拉得很長。影子纖細(xì)得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著夕陽，感慨萬千。閑來無聲，坐在桌前，翻開一本書，獨自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽到了墻上秒針走動的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉(zhuǎn)而一想，十幾載春秋就像過眼云煙，而一生又有多少時光讓我們?nèi)ハ哪兀?/p>
秒針繼續(xù)跳動，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個絕妙的比喻：時光就像一朵開在夜里的花，悄然開放，黯然凋謝，雖無人欣賞，但也確實曾經(jīng)盛開過。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著柔美的長發(fā)，靜靜地梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著。
秒針不斷跳動，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風(fēng)雨等著我，但也會有明媚的春光等著我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過留聲，車過留痕，人過留名般，回響在我逐夢的途中……
【描寫的小學(xué)生作文（通用31篇）】相關(guān)文章：