實用的蝸牛小學生作文400字三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的蝸牛小學生作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛小學生作文400字 篇1
在學校，我看到了一本很有趣的書。上面有一個問題我很感興趣：蝸牛碰到鹽會化成水嗎？針對這個問題我下定決心要好好研究。
好不容易盼到了放學，我趕緊跑回家。走到門口，我向四周望了望：“目標鎖定。”我朝一只小蝸牛看去。我立刻撿起一片樹葉，把小蝸牛放在在上面，然后直奔家里。
回到了家，小蝸牛好象知道我要干什么一樣，把頭飛快地縮進殼里，好象在說：“不要不要，快點放我走！”我看著小蝸牛可憐的樣子，心里始終狠不下心，觀察了半個小時，我就依依不舍地將這只蝸牛放回外面的草叢里去了，“讓蝸牛一家團聚去吧！”
晚上，奶奶買了一束空心菜，菜上粘了一只蝸牛。我小聲地嘀咕著：“蝸牛碰到鹽化成水就會死的，那太慘了。小蝸牛就永遠見不到爸爸媽媽了。”我轉念又想：“只要把蝸牛放進水里就行了。”經過一番心理斗爭，我終于讓奶奶和我一起作實驗。將蝸牛放在一塊玻璃片上，加了半勺鹽，蝸牛一下子就縮進殼里。鹽被浸濕了。再將蝸牛放到水里，慢慢地蝸牛又動了。
呵呵，做了這個實驗，我們都明白了，蝸牛遇到鹽是不會化成水，而是體內的水滲透出來了。
這篇記敘文講述了自己給蝸牛做人體實驗的全過程，開篇提出自己的'疑問，起到開啟下文的作用，中間敘述自己做實驗的全過程，結尾揭示了由實驗得出的真理，敘事條理清楚。語言自然流暢，很好。
蝸牛小學生作文400字 篇2
蝸牛，是人們在生活中常見的一種小動物，它看似很笨，行動緩慢，常用來形容動作慢吞吞的人，而這一特點，也創(chuàng)造了他堅持不懈，不怕困苦的精神。
在我家的樓下的車房有一面墻，生活著大大小小的蝸牛，我經常像在彈珠子似地將它們彈掉，可到了第二天，它們又爬了上來。有一次，我把它們放進一個比它們大好幾百倍的大魚缸里，過了幾天，我發(fā)現它們消失了，仔細一看，原來它們爬到了墻上，企圖想溜走，但是最終還是被我捉回去了。我把它們放在一個密封罐里，沒有陽光、空氣和食物，對于原來有吃有睡，有陽光沐浴的蝸牛來說，這個密封罐簡直就是一個地獄，過了好長一段時間，我打開罐子，發(fā)現它們竟然繼續(xù)地尋找出口，我愣住了，小小的蝸牛竟然有這樣不怕艱苦，堅持不懈的精神，我再也不忍心打它們了，我把它們放了。
其實在我們的生活中也有不少“蝸牛”，存在我們的身邊，如：默默無聞的清潔工、堅持不懈的建筑工人，還有戰(zhàn)爭時期的英雄人物等等，這些不都和蝸牛一樣，這些人都是為他人，為社會不斷地努力，我長大后也要當一名“蝸牛”。
蝸牛小學生作文400字 篇3
天，陰沉沉的，淅淅瀝瀝下著小雨。坐在窗前的我，呆呆地望著窗外，不知該干什么。
反正閑著也是閑著，不如出去走走，放松一下那被書壓迫已久的心情。撐著傘獨自一人走在屋后的一條小路上。忽然，一個個拖著尾巴地東西映入我的眼簾。仔細一看，原來是一些小蝸牛。奇怪，為什么以前沒見過呢?難道是因為天氣太悶，又下著小雨，它們也從自己的殼中鉆出來透透氣。
我不覺得停下腳步，俯身探望著這些不起眼的小生命。滴答，滴答，滴答時間過了許久，可這些小東西卻只行了那么一點兒路程，還沒我的腳長。唉，世上怎么會有如此慢的速度。不過，這也許對于它們來說，已經是最快的速度了。這也難怪，這么小的體形，連腳都看不出在哪，怎么走得快。不過，最讓我感興趣的并不是它們的這種慢生活，而是它后面那一條長長的尾巴。而這條尾巴也似乎是走得越遠，變得越長。我看，魔術大師劉謙也不是它的對手。出于好奇心，我不忍用手摸了一下它的尾巴，不覺似乎有點粘乎的。我又抓了一只蝸牛。我用手摸了摸它的眼睛，立刻收了回去。看來它也有觸覺，而且特別靈敏。我又用手輕輕碰了碰它的其它部位，感覺軟軟的、濕濕的，又有點兒粘粘的。像是五味雜陳。
一只小小的蝸牛，也帶給我放松，快樂。看來，世界上不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現快樂的人。
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