借書小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的借書小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
借書小學(xué)作文1
四年級(jí)時(shí)，我向同學(xué)借過一次書，直到現(xiàn)在還沒有記得。
那是一個(gè)星期五的早上，同桌帶給一本有意思的書，書里寫出的是一個(gè)生活在叢林里的美國(guó)家庭。書是她爸從國(guó)外帶上回去的，印刷精致，本地顯然買。我很想要借給想到，于是試探地問：“你，你能把這本書贈(zèng)予我想到么?”沒想到，她很心痛地答允了。當(dāng)時(shí)我心里很高興。
下午放學(xué)，我拿著書蹦蹦跳跳地返了家。寫完作業(yè)后，我急忙翻開書，津津有味地讀書了一起。吃晚飯時(shí)，我也忘了拿起，只好一邊整天一邊睡覺。看著看著，我仿佛走出了神秘的大自然，走出了那寧?kù)o柔和地綠色世界……忽然，一個(gè)油點(diǎn)飛濺到了書，我頓時(shí)呆住了。怎么辦?這可怎么辦?我急得如熱鍋上的螞蟻，中舉了好幾種方法，不僅油點(diǎn)沒有殺掉，整個(gè)頁(yè)面都顯得臟乎乎了。最后，我不能期盼還書的時(shí)候，她會(huì)找到這個(gè)油點(diǎn)。
星期一，我忐忑不安地把書送給了她。一會(huì)兒，她就找到了油點(diǎn)，生氣地質(zhì)回答我，“這是怎么回事?”我說道：“我不告訴。有可能借的時(shí)候就是這樣的吧。”她狠狠羚羊了我一眼，上前就回頭了。
后來，媽媽告訴了這件事。對(duì)我說道：“做人最重要的就是真誠(chéng)。做到了錯(cuò)事，要勇于認(rèn)錯(cuò)，這樣才是好孩子。”我想要了想要，主動(dòng)去找同桌，向她談了那個(gè)油點(diǎn)的事，請(qǐng)求她原諒我。她笑了笑，沒有再說什么，卻是拒絕接受了我的致歉。再后來，她又贈(zèng)予我許多書看，我們倆成了最要好的朋友。
借書小學(xué)作文2
今天是星期天，陽(yáng)光暖暖地照在陽(yáng)臺(tái)上，我小心地把借書證攤開、晾曬。
我的借書證放在上衣的口袋里，媽媽洗衣的時(shí)候不小心把它給弄濕了。我個(gè)勁地責(zé)備媽媽不小心，好在發(fā)現(xiàn)及時(shí)，只是封面濕了些。
借書證只有巴掌那么大，墨綠色的封面上印著“東至縣至德小學(xué)借書證”幾個(gè)字，翻開來，你會(huì)看見上面寫著我的班級(jí)和姓名，里面還有薄薄的幾頁(yè)紙，是借 書時(shí)用來登記的。每個(gè)星期二，我便拿著借書證去圖書室借書。學(xué)校的圖書室里擺放著十幾排書架，書架上堆滿著各種各樣的圖書。我們可以在里面自由挑選，就像 在超市里挑選自己喜歡的東西樣。有次，我借了本《外國(guó)名人故事》，回家，寫完作業(yè)就鉆進(jìn)了這本書里，書里介紹了許多名人不平凡的經(jīng)歷，我看得津津 有味，媽媽催了幾次，我才去吃飯。媽媽說我快成小書蟲了。
可是我這個(gè)書蟲以前哪兒弄到這么多好書看啊。以前，我在鄉(xiāng)下讀書，家里藏書很少，學(xué)校只有幾間教室，幾個(gè)老師，我們的書包里也只有《語(yǔ)文》、《數(shù) 學(xué)》之類的書。自從轉(zhuǎn)到至德小學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)書中的世界像海洋樣廣闊。學(xué)校給我們每個(gè)學(xué)生辦了個(gè)借書證，可以借閱圖書室里千萬(wàn)冊(cè)圖書。
現(xiàn)在，看書不再難，書也真正成了我的好朋友。
看著借書證上的陽(yáng)光，我幸福極了。
借書小學(xué)作文3
不知為什么，我天生就很喜歡看書，我書架上的書大部分都是爸爸或媽媽從書店里買回來的，但是有一次，在班里借書的事使我至今難以忘懷。現(xiàn)在，我就把借書的經(jīng)歷告訴大家吧！
去年上學(xué)期的一天上午，班主任馮老師在講完語(yǔ)文課后，和藹可親地對(duì)我們說：“同學(xué)們，從今天開始，誰(shuí)每周能得到五面小紅旗，誰(shuí)就可以到我這里來挑選她（他）最喜歡看的書。”聽到這句話，我的目光立刻轉(zhuǎn)移到了墻角那架藍(lán)色的書柜上，我的臉上頓時(shí)泛起了欣喜的笑容。心想，那架書柜里有許多我夢(mèng)寐以求的書，要是每周都能在老師那兒借到書，那該多好呀！我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取把我愛看的書都借到手。
我沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，終于，在周五的下午，老師點(diǎn)名讓我走到書柜前去借書，我三步并作兩步走到了書柜前，背對(duì)著全班那么多的同學(xué)，我心里好像揣了一只調(diào)皮可愛的小白兔，七上八下的亂跳，面對(duì)著眼前這么的書，真不知道該借哪一本好，左挑右選，最后借了一本《十萬(wàn)只動(dòng)物的分析與答案》，當(dāng)我拿到這本書回到座位上的`時(shí)候，心里樂開了花。
走在放學(xué)的路上，我高興得又蹦又跳，回到家，我便如饑似渴的讀了起來……從中我受到了啟發(fā)是：書非借不能讀也。
借書小學(xué)作文4
媽媽有一張金陵圖書館的借書證，我想到金陵圖書館去借書哈利波特。
走進(jìn)圖書館大廳，媽媽說：“我們先要把包存了。”
存了包以后，我們走進(jìn)了圖書館，只見一層一層的書架上擺滿了書，在書架的旁邊還有兩臺(tái)電腦。“真是奇怪，為什么這里有兩臺(tái)電腦呢？”
“圖書館里有很多的書，這兩臺(tái)電腦是方便借書人查找他們想借的書籍。”
“怎么找呢？”我好奇的問。
媽媽立即打開了一個(gè)叫“圖書查尋系統(tǒng)”的窗口，做起示范來。在尋找欄輸入了“哈利波特”然后按了一下回車，電腦就輸出與哈利波特的書有關(guān)的資料。
“這個(gè)編碼是什么意思？”我指著圖書后面的條碼。
“這是用來管理書用的條碼，通過它可以快速的找到你要的書。”媽媽一本正經(jīng)的回答，“比如你要找I500/20xx，那你就可以在I500號(hào)柜里尋找20xx號(hào)圖書。”、
“嘔，是這樣啊。我知道了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿筆記下I561/1079，這就是我要借的書——《哈利波特與火焰杯》。
借書小學(xué)作文5
小時(shí)候，我喜歡看書，兒童讀物、科幼、小說、記敘文……但是沒看見一本好書，我都會(huì)去買。
但買書不是任何情況下都行的，因?yàn)槲覜]有那么多錢。有一次，看見別人在看一本很好看的書。我心想：這么好看的書，一定很貴吧！果不其然，定價(jià)二十八塊。我原本興高采烈的心忽然涼了半截，二十八塊，對(duì)我來說是一比不小的消費(fèi)。我努力向媽媽借了一點(diǎn)錢，再拿出我的壓歲錢。勉強(qiáng)拿到二十八塊，買了之后，我發(fā)現(xiàn)這本書頂多一周就看完了。我當(dāng)時(shí)后悔買這本書，但不買就看不到，怎么辦呢？
后來，我才明白可以借書，借書可以到圖書館里借，也可以找朋友借。聽到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，第二周末我就去辦了個(gè)借書證。
圖書館距家不遠(yuǎn)，里面的書真是琳瑯滿目。圖書館里，我發(fā)現(xiàn)了許多很好看的。以前沒見過的，又不是一般好看的書都在這。
有一次，一個(gè)朋友向他借我從圖書館借來書時(shí)我對(duì)他說：“你也可以自己去圖書館里找啊！”朋友謝過我后，便在放學(xué)后去我說的那個(gè)圖書館了，他可以會(huì)為一本本好書而感到好奇吧。
來吧，一起暢游文章的海洋，攀登閱讀的高峰。
借書小學(xué)作文6
說起借書，星期三我剛?cè)チ艘粋�(gè)圖書館借了一次書。我借的那些書是《苦兒流浪記》《魔法學(xué)校》《快樂王子集》。這些書是我從圖書館里借來的，你們一定很想知道我是怎樣借來的吧！那就由我來講講借書的經(jīng)過吧！
星期三，我們中午吃完飯，由于我的小姑姑打來電話說：一起去東湖圖書館借書吧！。我激動(dòng)地說：耶！那我們快走吧！我拉著媽媽，坐在電瓶車上，跟著小姑姑來到了圖書館。因?yàn)槲覜]有來過這里，我興高采烈地走進(jìn)了圖書館的大門。小姑姑告訴我們：這里一樓是大廳，二樓是成人借書室，三樓才是兒童借書室。哇塞！這里，真像一個(gè)美麗的世界啊！我挑來挑去，似乎每一本書都想借。可是，這里的圖書館有一個(gè)規(guī)矩：100元一個(gè)月只能借四本書，200元一個(gè)月好像是可以借八本書吧。我們走進(jìn)圖書館的門口，我想：這里的書好多啊！但是我還是先借老師說的書吧！我和媽媽一直在書店找來找去。因此，我拿起這四本書向柜臺(tái)跑去，拿出借書證，放在四本書上。借書阿姨用一個(gè)東西在書上照驗(yàn)證碼，這樣書本的名字就跑到電腦上去了。
這是我第幾次去借書了，我忘了，但這里的書都很豐富多彩，所以，我喜歡到這里借書。你們說對(duì)嗎？
借書小學(xué)作文7
自從知道圖書館可以借書，我便每隔一周去一次，慢慢就迷上了借書了。
圖書館借書真方便，這是我借書第一種感覺。以前，我都是在外面買書看的。那時(shí)候，看見一本好書都想看。但是一看定價(jià)就算了，因?yàn)槎▋r(jià)太貴了。
有一次，我看見一本書。習(xí)慣性的把書翻到最后一個(gè)面，看定價(jià)，二十八元一本！天哪！我第一個(gè)念頭就是完了，我一本好書失交了。那本書的主人看見我的表情，問我：“怎么了，想看呀？”我紅著臉，鼓起勇氣說：“嗯！”“想看就拿去吧！”書主人大方的說。他就那一說，我突然想到另一條路就是借！
我們班同學(xué)很少拿書的，找他們借書不靠譜。我回家問媽媽，才知道可以去圖書館借書。
我現(xiàn)在完全迷上借書，兩天不看書很難受，而且借書越做越借越多。有一次，我看書忘了時(shí)間，媽媽叫我看著時(shí)間，到十點(diǎn)關(guān)水。吩咐完就走了，我看著書，一會(huì)哈哈大笑，一會(huì)兒前俯后仰。到了十一點(diǎn)，媽媽回來了，看著燒干的水和看著書的我，我就得到了一頓獅子吼。
借書給我?guī)砹藲g樂，所以就天天借。我經(jīng)常自己一個(gè)人借書，因?yàn)槲也⒉幌胩珶狒[。我經(jīng)常拿小說類的書，一次拿兩三本。我一般是一本書，放在身前，坐直。
借書小學(xué)作文8
有一天，我騎著自行車去借書。
臨走時(shí)，媽媽對(duì)我說：“給你一個(gè)半小時(shí)出去時(shí)間！”我回答：“好！”
到了樓下，我騎上自行車，快速地向前騎，騎著騎著，發(fā)現(xiàn)自行車的車胎“放炮了”，我伸手一摸，口袋里剛好有一點(diǎn)錢，于是，我準(zhǔn)備去修一下自行車。
好不容易修完了，我又騎上自行車，說了聲：“謝謝！”付了錢，又快速地向前騎。
到了圖書館大門口，我鎖了自行車，進(jìn)了圖書館。
圖書館真大啊！聽人說這里一共有四層，我怎么也找不到少兒讀物。于是，我問這里的經(jīng)理：“阿姨，少兒讀物在哪里？”阿姨回答：“上了二樓后往右走一點(diǎn)兒就看到了。”我說了聲：“謝謝！”就飛快地上樓梯。
到了二樓，我往右走了一點(diǎn)兒，真的看到了一塊牌子上寫著“少兒讀物”，但是，我怎么找也找不到我要的那本《宇宙探索》，我又費(fèi)了好大的勁兒，才找到那本《宇宙探索》。打開一看，哦MY GOD!這書怎么缺一頁(yè)。我只好借了一本相似的《宇宙奧秘》。借完書，我想再看看還有沒有我喜歡的書，于是，我又開始在圖書館里這兒逛一下，那兒逛一下，逛完后，我一看表，只剩五分鐘了。
我跑向了樓梯口，飛速地下了樓，突然覺得想上廁所，又極速地跑向了廁所。
上完廁所，又急忙地出了大門，開了車子，快速地往家里騎，到了家里，被媽媽打了一頓，唉！真是一次有趣地借書經(jīng)歷啊！
借書小學(xué)作文9
啊！今天有社會(huì)課！我又沒帶書，完了，完了。我得趕快去借！
“同學(xué)，你帶社會(huì)書了嗎？沒帶啊。謝謝。”“嗨！你帶了嗎？”在詢問了幾乎四十人已后，我徹底焉了。看看手表，什么！還有十分鐘，快，速度就是生命。“xxx，你帶社會(huì)書了嗎？沒帶。拜拜。”“哎，你帶了嗎？沒，再見。”“你好……”。在借書時(shí)，不少人眼神怪怪的盯著我，原來，我連我不認(rèn)識(shí)的人都問，難怪別人這樣盯著我。
問啊問，找啊找。口干舌燥的我搖搖晃晃的走向最后的希望，從教室里走出一位同學(xué)，咦？不是我的‘冤家’彭麗伶嗎？我拉下臉皮問：“你帶社會(huì)書了嗎？”彭麗伶看我一眼，挑釁的說：“喲，這不是張大小姐嗎？怎么你來了。”好啊！又挑釁我，我忍！“你帶社會(huì)書了嗎！”“帶了，又怎樣？想借嗎？”不知什么時(shí)候，彭麗伶已經(jīng)把書拿在手上，在我眼前晃來晃去，看的我直想撲上去搶過來。“對(duì)！”我像小雞啄米似的點(diǎn)頭，“給你。不過，你得答應(yīng)我一件事。”我就知道彭麗伶是不會(huì)輕易借書給我。“說吧，什么？”我咬牙切齒的說。不過，為了書，我再忍。“幫我借英語(yǔ)書！”彭麗伶干脆的說“啊！”世界如此美好，我卻如此暴躁，不好不好，我狂忍！
“同學(xué)，你帶英語(yǔ)書了嗎？沒帶啊，謝謝“……我又開始新的一輪借書戰(zhàn)。
借書小學(xué)作文10
我上幼兒園時(shí)，向小朋友借過一次書，到現(xiàn)在還沒有忘記。
記得上大班時(shí)的一個(gè)星期五，一個(gè)小朋友帶來了一本有趣的小書，書上畫著各種各樣的可愛的小動(dòng)物，我很喜歡。書是她爸爸從國(guó)外帶回來的，我想借來看一看。我問她：“英英姐，能把書借給我看看嗎？”沒想到她很痛快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)，我真高興！
放學(xué)后，我拿著書蹦蹦跳跳地回了家。一到家，我急忙翻開書看了起來。吃晚飯時(shí)，我一邊津律有味地看著書上那些頑皮的小猴子，一邊吃著蛋糕。一不小心，一大塊蛋糕掉到了書上，書變得臟乎乎的。當(dāng)時(shí)我真不知所措，很著急。這可怎么辦？最后我想干脆裝作不知道，還給她。
星期一我把書還給了她。不一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)了，問我：“書怎么這么臟？”我說：“我不知道，借的時(shí)候就那樣啊。”她很生氣。
后來，媽媽知道了這件事，給我講了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事，最后教育我說：“做人最重要的是誠(chéng)實(shí)。做了錯(cuò)事，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這才是好孩子。”聽了媽媽的話，第二天，我向小朋友認(rèn)了錯(cuò)，她原諒了我。后來她一有好書，還借給我看。我們倆成了很要好的朋友。
這次借書，讓我明白了書是很重要的，但還有比書更重要的東西呢！
借書小學(xué)作文11
幾個(gè)月來，我一直在尋找我夢(mèng)寐以求的書--《虹貓藍(lán)兔七俠傳》第20冊(cè)。上個(gè)星期五，有人告訴我，在新華書店有這本書借了。
聽到這個(gè)消息，我高興得手舞足蹈。我拉了一下自己的臉，哎喲，好痛喔，原來不是在做夢(mèng)。我打算星期天就去借！
愉快的星期六過去了，迎來更令人興奮的星期天。我剛吃完午飯，就直奔新華書店。半個(gè)小時(shí)后，我氣喘吁吁地跑到了新華書店。我東走走，西看看，還沒發(fā)現(xiàn)我心愛的書在哪兒。我氣憤地想：是不是那個(gè)人騙我？”讓開！“一個(gè)人急急忙忙地叫著。”嘭“我倆撞在了一起，都倒在了地上。”怎么這么不小心！“那人剛說完，又急匆匆地走了。”你……“我氣得說不出話來。只見那個(gè)人消失在一個(gè)書櫥旁。我追過去想找他評(píng)理。咦？這個(gè)書櫥……呀！這不正是那本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》第20冊(cè)嗎？我欣喜若狂，立刻拿起這本書走到收銀臺(tái)，激動(dòng)地問收銀員阿姨：”阿姨，我想借這本書看一個(gè)星期，行嗎？“”當(dāng)然可以，不過不要撕后面那張卡片喲。“收銀員阿姨微笑著說。
拿到書后，我迫不及待地翻了起來。看著這驚險(xiǎn)、刺激的情節(jié)，我心想：這下我死也瞑目了！哈哈哈……
借書小學(xué)作文12
今天可是我第一次去圖書館借書的大“喜”日子，借書。
我寫完了作業(yè)便大聲說：“媽媽，我要和你一起去借書，免得你借的書我不愛看。”媽媽說：“好吧！”我大聲喊到：“走，借書去！”
我飛速下樓說：“媽媽，你快點(diǎn)！”她慢吞吞的下樓了，我穿過大馬路，走過這棟樓、越過那棟樓。
終于到了圖書館，我嘆了口氣，休息一會(huì)，媽媽說：“咱們的書證是三十元的，要到三十元的窗口。”我便聽懂了意思，走到三十元的窗口，里面的阿姨說：“小朋友把借書證拿來。”我遞過去借書證，那個(gè)阿姨給我一個(gè)大的借書證，媽媽說：“拿個(gè)代書板。”說著拿給我一個(gè)，我讀了上面的說明，媽媽說：“可以進(jìn)去了。”我剛走進(jìn)去，一位阿姨讓我把大證放在桌上。“好了，你可以去借你喜歡的書了，但，不能超過三十元。”阿姨說，我終于走進(jìn)去可以借書了，哇，好多書呀！弄的我眼花繚亂。
我借了兩本好書。我剛要拿書和媽媽回家，媽媽又說：“等會(huì)，把你借的書名寫在借書證上。并且算一算超過三十元了嗎？”我火速寫完了后就回家了。
今天借書我一定不會(huì)忘記，以后我還會(huì)借讀更多的書，因?yàn)樽x書能讓我的大腦獲得更多的智慧，使我的大腦成為一片智慧的海洋。
借書小學(xué)作文13
離我家3里地外，有新開的鄭州市圖書館，我非常想去，那里有很多圖書，找到自己喜歡的書，就可以借書回家看。
我本想自己騎自行車去，但我還不認(rèn)不清路，于是就讓媽媽騎電動(dòng)車帶我去。一路上媽媽詳細(xì)告訴我在什么路口拐彎，怎么走到圖書館，大概是20分鐘后，我們到了圖書館，媽媽把借書證和密碼告訴我就回家了，讓我一個(gè)人進(jìn)圖書館借書。
圖書館好大好氣派啊，里邊看書的人真多，我跟隨人流坐電梯到了三樓，里面的大姐姐告訴我：小孩不能在三樓看書，必須大人陪伴才能進(jìn)入，你可以到一樓的少兒閱讀間看書。
來到一樓少兒閱讀間，里面有好多小朋友，都在安靜的找書或閱讀，有點(diǎn)站著，有的席地而坐，有的在書桌前，都各做各的事。我在里面看了一個(gè)多小時(shí)的圖畫書，看看時(shí)間不早了，就挑了一本《中國(guó)歷史》上，用借書證辦理了借書，沿著來時(shí)的路，慢慢的走回家。到家后我對(duì)媽媽說：我以后可以在星期六星期天去圖書館了，我已摸清了去的路，去圖書館看書好開心！
借書小學(xué)作文14
那天，我想看一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就在心里想：“誰(shuí)有這本書呢？我就使勁想啊想，終于想到了我朋友笑笑有這本書。”
星期天，我去找笑笑借書，一路上，我看見了粉紅色的桃花開了，我聽見了柳樹梳頭的聲音，仿佛是聽見了下雨的聲音……沙沙沙，沙沙沙。我還看見了柳樹的枝條在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，那天的天氣可真是又好又晴朗。
我到了她家，先敲敲門，看看她在家嗎？我心想：“笑笑肯定在家，今天是周日。”過了一會(huì)，笑笑給我開了門，她奇怪地問：“你怎么來了。”我開心地說：“我是找來找你借書的。”笑笑問：“你借什么書？”我說：“我借《鋼鐵是怎樣煉成的》。”笑笑急忙地說：“不行，不行，這可是我最喜歡看的一本書。”我傷心地走了。
回到家我就想：笑笑最喜歡玩什么東西呢？我想了一會(huì)，想到了笑笑最喜歡玩魔法貼畫。我就去了大超市，買了魔法貼畫。下午，我又去了笑笑家，她給我開了門，說：“你怎么又來了！我說過不愿意借給你那本書，你走吧！”我低聲地說：“我到大超市給你買了你最喜歡玩的魔法貼畫，你就把那本書借給我吧。”她猶豫了一會(huì)兒說：“好吧，但是我只借你兩星期的時(shí)間，到了兩星期以后，不要忘了還給我啊！”我高興地說：“行，兩星期以后我肯定還你！”我就高高興興地回家了。
我是用交換的方法來借書的，你是用什么樣的方式來借書的，來和我講講吧！
借書小學(xué)作文15
最近是讀書節(jié)期間，所以學(xué)校提倡讀書，沒辦法，只能看書，可是我的那幾本《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《城南舊事》、《牧羊神豹》等等幾本書我早就看過了，雖然不厭，但是沒有新意，真是無(wú)趣，
其他時(shí)間都還好，可是中午就麻煩了，因?yàn)橹形绮豢磿蜁?huì)被扣分，扣分的話回家就要被媽媽罵，這真是蝴蝶效應(yīng)啊！沒辦法我只好走到書架旁，一本一本的看書名，不過都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么書都看的，而是專挑一些動(dòng)物小說、科幻小說、等等小說，可是被老師“改革”之后，符合我的“口味”的書像人間蒸發(fā)了似的，在幾分鐘之后就消失的無(wú)影無(wú)蹤。只有一些膽大的人才敢把書放到上面。
我找了大半塊書架也沒有找到我想看的書，就在我即將放棄尋找的時(shí)候，回去看我的《水滸傳》，我的眼睛突然瞄到了一本書，那本書正是我夢(mèng)寐以求的《紅豺》，我立即拿著書去跟他交換，他爽快的答應(yīng)了，并約定傍晚放學(xué)還他書。
打這時(shí)開始。我便“寸步不離”地看著它。生怕他從我的眼皮底子下逃走。
可是我今天并不幸運(yùn)：下課老師總是拖課，中午老師布置的作業(yè)一大堆……害得我一天只能看半本書。
碰巧他沒向我要《紅豺》，我的腦海里便浮出了自己回家看的想法，不過我又想起了媽媽總是教育我“與朋友交，言而有信”的這句話，我就毫不猶豫的把書還給了他。
從這件事中我體會(huì)到“與朋友交，言而有信”的重要性。
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