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寫嘗試的小學(xué)六年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寫嘗試的小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫嘗試的小學(xué)六年級(jí)作文1
“大膽”二字和“誠(chéng)實(shí)”二字含有很多的意義，在游戲中，大膽就是讓輸者做一件大膽的事，誠(chéng)實(shí)就是讓贏者如實(shí)的回答，這也是如今常流行的詞語(yǔ)。
我從小就膽小如鼠，可是在生活中有無數(shù)的驚險(xiǎn)和坎坷，但總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。記得有一年放暑假的時(shí)候，爸爸帶著我和哥哥去天庭樂園游玩，當(dāng)我看到那里的好多游樂設(shè)施時(shí)，我樂壞了，每件游樂設(shè)施都那么與眾不同，有的我從來都沒見過，稀奇古怪的都有，難怪叫“天庭樂園”呢，簡(jiǎn)直刺激又驚險(xiǎn)，讓人大開眼界，我忍耐不住就爬向游樂設(shè)施，玩完一樣又奔向另一樣，玩的是不亦樂呼，最后我和哥哥看到了盤旋在半空的一條“大龍”，
名字就叫空中飛龍，可我膽小不敢上，哥哥卻向我提出了挑戰(zhàn)，于是我心一橫，牙一咬，鼓足了勇氣下定決心與哥哥挑戰(zhàn)，心想看誰(shuí)笑到最后。買好票我和哥哥就登上了飛龍，我坐在龍頭，哥哥坐在龍尾，當(dāng)時(shí)我擺出一副威風(fēng)的樣子，其實(shí)在聽到鈴聲響時(shí)，我的心已經(jīng)在砰砰直跳了，真有些后悔了，可是龍已經(jīng)飛起來了，我索性把眼一閉，由它去吧，飛龍一開始慢一些，漸漸的'加快了速度，緊接著長(zhǎng)龍?jiān)诎肟罩猩舷缕鸱骠嫫鹞瑁覈樀眉饨衅饋恚⒖逃X得天旋地轉(zhuǎn)，還有些惡心，哥哥也尖叫起來，此時(shí)，就覺得我好像在萬里無云的天空中與孫悟空大戰(zhàn)似的，我和哥哥叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊!飛龍轉(zhuǎn)完這十八盤終于停下了，我和哥哥龍爭(zhēng)虎斗的挑戰(zhàn)也結(jié)束了，當(dāng)我和哥哥走下飛龍時(shí)，已經(jīng)找不到不到北了，腳下就像踩了棉花團(tuán)一樣，卻怎么也站不穩(wěn)，臉色蠟黃，由于受到了極大的刺激，我忍不住留下了眼淚，爸爸安慰我說：“不要哭，人生會(huì)有很多挫折，生活中會(huì)遇到很多的困難，沒有膽量，沒有自信，將來怎么會(huì)干一番事業(yè)呢!”聽了爸爸的一席話，我收起了眼淚，笑著和哥哥一起又奔向了另一個(gè)驚險(xiǎn)的游戲 。
經(jīng)過了這次膽量的嘗試，我再也不害怕了，也明白了一個(gè)道理，本來無望的事，大膽的去嘗試，往往就會(huì)成功。爸爸說的對(duì)，我的人生道路還很長(zhǎng)，會(huì)有更多的大風(fēng)大浪等著我，我相信丘吉爾的一句名言：被克服的困難就是勝利的契機(jī)。
寫嘗試的小學(xué)六年級(jí)作文2
大膽的嘗試，讓人磨練膽量;有趣的嘗試，讓人欣喜若狂;失敗的嘗試，令人刻骨銘心;而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。那次嘗試，我至今還記憶猶新。
那是四年級(jí)的一節(jié)科學(xué)課上，老師正在講述有關(guān)電的知識(shí)，說：“我們來研究通過電池、導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，并且探究使小燈泡發(fā)光的不同連接方式……”講述后就讓我們自己動(dòng)手嘗試做實(shí)驗(yàn)。
我們要做的實(shí)驗(yàn)是：用不同的線路連接，看哪種方法小燈泡最亮。我們小組取來用具后，實(shí)驗(yàn)便開始了。我原本想看其他人做，但經(jīng)同學(xué)的鼓舞，我還是決定試一試。我拿起導(dǎo)線，輕手輕腳地將它繞在電池的一端，生怕會(huì)觸電似的。可導(dǎo)線卻跟我作對(duì)，我剛栓好，它便松了，我只好又重新拿起導(dǎo)線栓在電池底座的一端，這回算是成功了。接著將另一端接在小燈泡的底座上，將第二根導(dǎo)線也用同樣的方式接好。但小燈泡卻絲毫沒有反應(yīng)。我開始懷疑我導(dǎo)線沒接好，不通電，所以小燈泡才沒亮。
于是，我開始將導(dǎo)線全部拆下，按照前面的步驟投入全部精力裝了一遍。我期盼著奇跡的發(fā)生，可小電珠仍舊很固執(zhí)，對(duì)我的“用心良苦”毫不領(lǐng)情。看著鄰組的小燈泡發(fā)出耀眼的光芒，而我組的小燈泡還跟實(shí)驗(yàn)剛開始一樣。組員們都在找原因，突然，一位同學(xué)想到了，打著手勢(shì)說：“一定是電池沒電了。”我想也只有這個(gè)原因了吧，便到老師那換了一個(gè)電池，但仍沒有成功。
正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，猛然看見導(dǎo)線紅色的“外衣”，我恍然大悟：老師曾在課堂上說過，電線是導(dǎo)體，為了防止發(fā)生意外，所以常常在外面包上一層塑料，而塑料正好是絕緣體。怪不得我老是不能成功，原來，忘記刮掉表面的絕緣體了。我欣喜若狂，重新打起精神，小心翼翼地將導(dǎo)線的“外衣”剝掉一些，然后按照先前的方法去做。這次，我覺得順利多了，不一會(huì)兒，便大功告成。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)，多么有意義的嘗試，既讓我了解了科學(xué)知識(shí)，又讓我明白：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。即使嘗試過程中很困難，也要想辦法克服，即使嘗試失敗了，也不會(huì)是一無所獲的，失敗是成功之母。