本領小學作文

時間：2021-10-03 13:14:36 小學生作文我要投稿

本領小學作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的本領小學作文，歡迎大家分享。

本領小學作文

本領小學作文1

　　動物王國即將舉行特長比賽，可是小猴什么本領也沒有，它急得像熱鍋上的螞蟻。

　　一天，小猴路過小兔家的窗前，看見小兔正在深情地讀書，便對小兔說：“小兔，你書聲瑯瑯，讓我佩服，你能教我怎么讀書嗎？”“當然可以啊。”小兔回答。小兔告訴小猴讀書的方法，小猴用筆飛快地在小本子上記著。它拿起一本書，讀了起來，可是它讀得結結巴巴，斷斷續續，一句完整的話都讀不出來，它覺得越來越無聊。最后，它把書隨手一扔，跑出小兔的家門，和伙伴們一起玩了。

　　小猴沒有學會讀書，更加著急了。突然，它聽到了喇叭聲，心想：這是誰在吹喇叭？要不我學吹喇叭吧。想著它便循著聲音走過去，看見是小熊，便說：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？你的喇叭聲真好聽。”小熊拿起一只喇叭遞給小猴，沖它點了點頭，小猴立刻明白了它的意思。小熊吹了一下喇叭，小猴學著吹了一下，小熊再吹一下，小猴又跟著吹了一下。第三次的時候，它開始不安分了，一會兒撓撓耳朵，一會兒抓抓頭皮，終于忍不住了，對小熊說：“小熊，我學會啦！”說完，它就提著喇叭，一溜煙跑向伙伴，向它們炫耀。可是，它只會吹一個音符，引來了大家一陣嘲笑。

　　小猴吸取了前兩次的教訓，下定決心認真向小鹿學習跑步。但是，小猴怕烈日暴曬，怕暴雨澆頭，苦和累再次壓倒了它，讓它第三次當了逃兵。

　　比賽開始了，小猴看見自己的朋友們都參加了比賽，唯獨自己只能在觀眾臺上，傷心極了。

本領小學作文2

　　在近十年成長的過程中，我學會了許多本領：會游泳、會打羽毛球、乒乓球……但我最驕傲的本領是下象棋。

　　我的下棋本領十分高強，已經連奪很多金牌！但這要經歷許多的困難，在我剛學象棋時，我和別人下棋，正準備”殺“時，別人又化險為夷，幾次都是這樣，本來我就性子急，一煩躁就亂走，別人一下子就把我給”殺“了，就這樣，我成了”風云人物“，小朋友們都愛和我下，他們覺得和我下象棋簡直是輕而易舉。后來，我成了班級的”后腿兒“，有人還說我是“大笨蛋”。這下子，我徹底被激怒了，我開始變成“慢性子”，這招果真有用，我的棋藝突飛猛進，從最后直升第一。后來，在我七級時可以下過八級，八級時下過特級（十級）。老師讓我去參加比賽，在比賽那天，人山人海、水泄不通，我十分緊張，家人的支持和鼓勵，使我變得自信起來。在下棋中，那些對手并不是很強，我一一打敗，第一局、第二局、三局、四局……在下最后幾盤時，我聽見一位老師說：“這個穿藍衣服的小孩能拿冠軍！”我聽了，開始洋洋自得起來，也更加賣力，最后果真得了冠軍。站在領獎臺的那一刻，我眼眶里閃動著淚花，因為我付出，也終于成功了！我十分開心！但以后的路還很長，我會繼續努力！

　　我為我會下象棋感到自豪，棋子伴我童年快樂成長！

本領小學作文3

　　每個人都有自己的本領，我也不例外。

　　我的本領是下棋，其中最拿手的就是五子棋。記得很小的時候，剛學著下五子棋的時候，爸爸經常一邊擺放棋盤，一邊叮囑我：“記住啊，不管橫、豎、斜都可以，只要能把五個棋子連成一條線就行。”那時候，我總是輸。輸了之后，就噘著小嘴不高興。每當這個時候，媽媽就會在一旁安慰我，說：“不要著急，功夫就是練出來的！慢慢來。”我用心一想，這倒也是。有誰是天生就會下棋的呢？從那時起，每次輸了棋之后，我也不生氣了，只是一遍遍地纏住爸爸再下。就在這個過程中，我的棋藝水平一天一天地提高著。終于幾個月后，我偶爾也能贏幾局了。

　　有一次，我和爸爸下五子棋。趁爸爸不注意的空隙，我把兩個地方排成了三個棋子。結果，爸爸看了好長時間后，只好慚愧地說：“我認輸。”回頭看看一直在旁邊觀戰的媽媽，我倆笑了。

　　爸爸有時候問我：“你怎么一下子這么厲害？后來居上啊！”而我每次的回答都是一樣干脆明了：“功夫是練出來的。”

　　后來，在爸爸和媽媽的指導下，我又先后學會了跳棋、中國象棋、國際象棋等。在周末的時候，只要有時間，我就會和爸爸下幾盤。在天長日久的練習中，不僅我的棋藝大有長進，而且下棋的經歷也磨練了我的意志。

　　下棋，真的給我的生活帶來了許多樂趣。

本領小學作文4

　　跳繩是一項非常好的體育項目，既鍛煉身體，增強靈活力，又活躍了我們的課余生活。可是看似簡單的跳繩，在我剛上學時學它也付出了汗水和努力。

　　剛剛開始時，我的動作并不協調，人跳起來繩起不來，繩起來，人還沒動。我很著急。看著在廣場上的其他跳繩的小朋友們跳的非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風。

　　這時，站在一旁的媽媽對我說：“別著急，做事要認真仔細，不要急于求成。”邊說媽媽邊親自給我做動作，我看著媽媽對我信任的目光。我點了點頭，說：“媽媽，老師給我們講過，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤’的話，我一定能行的。”媽媽高興地拍了拍我的肩膀。

　　媽媽帶我在廣場上認真地練習起來，從雙手握繩的姿勢，揮繩的動作，身體怎么起跳，腳跟還是腳尖著地等，一點點教給我，我也一絲不茍地認真地練著，汗水濕透了我的毛衣，頭發也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的方法。

　　我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來，飛過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發出“呼呼”的聲音，我的雙腳有節奏的跳動著，像一只動感十足的小兔子。

　　現在我已經學會了前跳、后跳、竄花跳、蹬三輪、群跳。

　　跳繩真是個快樂的活動。

本領小學作文5

　　小鳥天天都睡懶覺，連吃飯都在睡覺。鳥媽媽很生氣，就把小鳥拉起來，它們飛到了一個農場，看見了農民伯伯在種菜，小鳥就飛過去幫忙。但是小鳥飛到白菜上面，它感覺到肚子有點饑餓了，它就吃起白菜來，鳥媽媽很生氣，農民伯伯看見了。大聲罵到：“該死的鳥，別跑。”小鳥把白菜的根，使勁的拉了幾把，它把白菜拉了出來，抱起白菜撒腿就跑。

　　鳥媽媽把小鳥送到一個離家很遠很遠的地方去。

　　到了哪個地方，鳥媽媽就乘小鳥飛得很快時候，鳥媽媽就把小鳥丟了。

　　小鳥往它的后面一看：“啊，天哪，媽媽呢？”小鳥大聲的叫著。小鳥這邊找找，那邊找找，還是沒有找到媽媽，小鳥急的大哭起來了，一下子哭了幾天幾夜。

　　第三天，它想：“我知道媽媽為什么丟下我了，因我學不到本領，媽媽才丟下我的，我應該怎么做呢？”

　　小鳥就去農村里找些事情做，讓媽媽開心一點。小鳥飛呀飛呀，它看見一位老奶奶在推幾十逮大米，。它就飛到老奶奶身邊，對老奶奶說“：老奶奶，

　　我來幫你吧？”老奶奶說：“可愛的小鳥，好吧。”小鳥把全身的力氣都用在手上，小鳥使勁的推呀，推呀，一直幫老奶奶把大米推到了家里為止。老奶奶又說：“謝謝你了，看你滿頭大汗的，我在家里拿點吃的東西給你吧。”小鳥說不用了。鳥媽媽回來了，看見小鳥在幫助別人，鳥媽媽心里樂歡歡的，高興極了。

　　從此，小鳥樂于幫助別人，它也不睡懶覺了，早早的起來給媽媽做早飯。

　　它們一家人開開心心的生活下去。

本領小學作文6

　　從前，有一群"小朋友"——鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵發生了激烈的爭吵。

　　嘴巴說："哈哈。各位兄弟，要說本領大嘛？那當然數我最厲害了！""為什么呢？"眼睛瞪地圓圓的不高興的說！"難道你不知道嗎？我每天都要咀嚼成千上萬下給小主人吃，讓小主人有一個好精神，好體力去上學！"嘴巴自豪地說。"那也不一定啊，如果沒有我為小主人看路，再多的體力和精神也沒有用啊！"眼睛不服氣地說。"你們的那點算得了什么啊？我能讓我的小主人聞到飯的清香，這樣小主人才會大口的.吃飯。"鼻子迫不及待的大聲嚷道。"不對，不對，我耳朵先生的本領才是最大的，你們想想啊，如果沒有了我，那小主人怎么能聽到大自然這美妙的聲響呢？"耳朵氣沖沖地喊道。

　　一會兒的功夫，它們爭地面紅耳赤，吵得不可開交！個個都覺得自己的本領最大！

　　這時！大腦爺爺走了過來，語重心長地對它們說："孩子們，你們別吵了，要知道你們每人都有自己的長處和短處。就比如我吧：我只能思考，不能吃定西。而嘴巴卻可以做到。你們應該為自己的長處而感到自豪才對啊！"

　　聽了大腦爺爺的話，鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵停止了爭吵！因為它們都明白了一個道理：任何人都有自己的使用價值，重要的是要發揮自己的長處！做好自己分內的事情！

本領小學作文7

　　我的本領可多了：跳舞、畫畫、吹長笛、彈古箏。但是，我最喜歡吹長笛了，長笛的聲音悠揚動聽，好聽極了。

　　去年冬天，我們學校舉行了一場樂器演奏的活動。我看到好多同學都參與了，所以我也想報名試試，可選的項目有好多：黑管、薩克斯、長笛……想了好久，最終決定選擇吹長笛，長笛又輕巧又動聽。幾天后，管樂團開始選人，我心里緊張極了，害怕自己落選。管樂老師問了我好幾個關于音樂的問題，恰好，有一些問題自己以前見過，但不知道是否能答對。幾天后，學校給我發給我邀請函，才知道自己被選上了。

　　要訓練了，剛開始我既不認識譜子也不知道指法，老師先讓我試著吹笛子，我愣了半天，也不知道該怎么下嘴，老師像是知道我的心思，摸著我的頭說：“先把嘴對著笛口，用嘴吸氣再呼氣。”我試著做，果然發出了聲音。當天晚上，就興奮的給爸爸媽媽吹長笛，不料，媽媽卻說：“這只是開始，你要堅持不懈。”聽到媽媽的話，我知道要更加努力了。

　　開始教吹曲子，我一個音都不認識，老師教我們五線譜倒數第二行是“mi”倒數第一行是“so”……認了好久，才認會音。后來老師又教我們指法，左手四個手指按著長笛吹的是“so”，右手兩指再按長笛吹的是“mi”……我按老師說的去做，果然立刻吹出了動聽的音樂。

　　經過不斷的練習，我最終學會吹長笛，也知道了：功夫不負有心人，堅持到底才會迎來勝利！

本領小學作文8

　　星期天一大早，暖暖的陽光照在小豬身上，小豬伸了伸懶腰，打個哈欠，嘴里嘟噥著：“哎呀，太陽公公今天怎么起這么早呀，我還沒睡醒呢！”可是一想到在昨天的森林才藝大賽上，自己什么都不會，小豬就打起了精神，他自言自語地說：“今天我一定要拜師學藝，掌握一門特長。”小豬去找師父了。

　　一路上，他一邊哼著歌，一邊欣賞著路邊的小野花。“唧唧喳，唧唧喳……”小豬抬起頭來大聲問：“是誰唱得這么悅耳動聽？”一只美麗的百靈鳥出現在小豬面前，小豬連忙問：“百靈姐姐，你唱得真好聽，能教我學唱歌嗎？”百靈鳥高興地說：“好啊，但是一定要有毅力哦！”可是小豬唱了一會兒就煩了，小聲嘀咕著：“不唱了，不唱了，唱歌沒意思，我又沒有百靈姐姐的歌喉好，我還是學別的吧。”

　　小豬繼續向前走去，走著走著忽然看見一群小猴子在練武術。小豬大聲喊道：“猴子哥哥，你能教我學武術嗎？”小猴子回應道：“可以呀，不過你要能吃苦。”小豬點點頭。剛學一會兒，小豬就上氣不接下氣地說：“不行，不行，太累了，我又沒有小猴子身體靈活，我還是學別的吧。”小豬又來到了小河邊向小花魚學游泳，向小貓學捕蝴蝶。

　　但是，太陽漸漸地落山了，小豬什么也沒學會，只好垂頭喪氣地回家了。

本領小學作文9

　　冬天過去了，春天就要來了。

　　一天，風和太陽碰到了一起。太陽笑瞇瞇地對風兒說：“我們一起去郊游吧！”

　　他們高高興興來到山坡上，看到花、草、樹木都枯萎著。

　　風對太陽說：“太陽哥哥，我知道您本領大，您讓他們都健康成長吧！”

　　太陽若有所思，對風說：“你的本領也不小啊！請帶上我溫暖的光芒，去喚醒他們吧！”

　　風帶著太陽的光芒，吹醒了嫩芽，吹綠了小草，吹開了花朵，吹響了小河。

　　第三天，風和太陽又碰到了一起，風得意洋洋的對太陽說：“太陽先生，你還敢同我比本領嗎？”太陽說：“好吧，不過我們要請一位裁判。”太陽和風去找蜜蜂當裁判，蜜蜂說：“對不起，我要采花蜜，沒有時間。”他們又去找蝴蝶，蝴蝶說：“對不起，我要采花粉沒時間。”他們一連問了好幾個小動物，他們都說有事，可是自己卻在這里無事可做。

　　太陽和風慚愧的低下了頭，發誓不再比本領了，因為他們知道了他們都有自己的本領，都有自己的優點，也都有自己的缺點。

本領小學作文10

　　森林開了一場本領大會，要選出一個本領最大的動物，啄木鳥、貓、牛和大象都來參加，獅子大王來做裁判。

　　大樹伯伯生病了，啄木鳥醫生仔細的瞧了瞧說：“大樹伯伯，是你身上的蟲子太多了，我馬上把你身上的蟲子吃掉。”說完就吃了起來，貓說：“我要和你比賽吃蟲子。”貓爬上樹，開始吃了，可是吃不到，啄木鳥開心的笑著說：“我的嘴巴尖尖才能吃到，你的嘴巴扁扁的，怎么可能吃得到呢。”貓說：“我認輸了。”不一會兒，啄木鳥就把大樹伯伯身上的蟲子吃完了。

　　它們來到了田地，看到了農民辛苦的耕田、耕地，牛對農民伯伯說：“你們辛苦了，休息一下，我來幫你耕地。”不過一會兒，牛就把田耕好了。

　　大象看到有一些農民在搬木頭，就一聲不響的用鼻子卷木頭，往工地里去，它一下把全部木頭用鼻子搬起來了，它可真厲害。

　　小貓看到老鼠在田地里走來走去，好像在偷東西一樣，小貓撲了過去，老鼠馬上跑走了，小貓沒有放棄，就去追，老鼠跑得更快了，這時候，小貓看到了一條小路，從這條小路跑過去，跑到老鼠前面，把老鼠吃了。

　　它們一起去找獅子大王，要獅子大王評出本領大王是誰，獅子大王說：“你們各有各的本領，各有各的長處，所以都是本領大王。”

本領小學作文11

　　我是一株小草，小雨滋潤著我，春風撫摸著我，我感到十分幸福。

　　一天早上，我剛剛睜開朦朧的睡眼，就聽到了小雨和春風的爭吵。

　　小雨首先炫耀道：“我滋潤萬物，你瞧我身邊的小草，多么生機勃勃！沒有我，它有那么綠嗎？”

　　“沒有我把小草吹醒，”春風不甘示弱，“你再滋潤也沒有用！”

　　“你那點功夫算得上什么？我可是‘貴如油’呀！”小雨拍拍胸膛。

　　春風不服氣地說：“我可是‘似剪刀’呀”，小草靠我修剪！”

　　它們倆你一句，我一句，吵得不可開交！

　　“好了好了，”我再也忍不住了，大聲叫道，“既然你們都認為自己捧，那么你們以后輪流照顧我一周吧！”

　　小雨和春風都答應了我的提議。

　　第二天，小雨輕盈地跳著舞走來了，它天天都精心滋潤著我，讓我每天都喝足了水再休息。可是好景不長，一周還沒到我的葉子就變黃了，小雨慌了，連忙請來了春風。

　　春風輕輕吹拂著我，我在春風中跳起了舞。“怎么樣，沒我強吧！”春風得意地說。小雨低著頭，走了。

　　以后的幾天里，春風天天都溫柔地撫摸著我，我也就天天都跳著舞，可是幾天后，我又沒精打采了。春風連忙請回小雨，我這才恢復了往日的狀態。

　　這時，春風和小雨都明白了，只有它們二人相互合作，才能讓我茁壯成長。

　　是啊，人們常說小合作有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就。這難道不是真理？

本領小學作文12

　　啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領，誰也不服輸，誰的本領大。

　　正巧，有一棵樹生病了，啄木鳥說：“誰能治好那樹的病，就算誰的本領大。”

　　牛先沖過去，用角來捉蟲子，但夠不著。

　　大象用鼻子吸，吸的老快沒氣了，一只蟲子都沒吸上來。

　　啄木鳥說：“看我的吧！”說著用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了，樹的病好了。

　　第二天，它們又遇到了一起，啄木鳥說：“你們還敢同我比本領嗎？”

　　正巧，前面來了一個牧童，牛說：“誰能讓牧童坐到誰身上，就算誰的本領大。”

　　啄木鳥嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他壓根都沒看。

　　大象走過去，牧童嚇了一跳，跑了。

　　牛哞哞直叫，牧童走過去，騎著它回家了。

　　第三天，它們又遇到了一起，大象說：“誰能搬起一棵樹，就算誰的本領大。”

　　啄木鳥用尖尖的呢插進樹根，想把樹拔起來，可是，費了半天功夫都沒拔出來。

　　牛把角插進了樹干里，想用牛角把樹拔出來，可是沒有拔出來。

　　大象走到樹前，用鼻子一卷，樹拔出來了。

　　猴子來了，說：“每個人都有自己的長處，要看怎么去用。”

　　它們聽了這話，都很慚愧。

本領小學作文13

　　一天，天陰沉沉的，眼看快要下雨了，人們大叫起來，一下子，雨沙沙地下了起來，雷轟隆隆的打了起來。雷說：“咱門比本領吧，雨隨口答了一聲，說：好吧。”雷趕快搶先說：“我先來，我先來。”說著，就閃著藍色的閃電。嚇得人們不敢動，也不敢出聲，一位叔叔說：“我的天，這個雷的本領是多么的大呀！”雷聽了，驕傲極了。說：“怎么樣，我厲害吧。”雷神氣的說。雨不服氣地說：“你這點本領算什么，看我的吧。”

　　就嘩啦嘩啦的下起雨。有一位小朋友說：“真涼快，比雷的本領大多了。”雨自豪地說：“怎么樣，我比你厲害些吧。”雷哼了一聲說：“有什么了不起。”說后，倆人誰也不服誰，這時，云來了，問：“你們倆在吵什么？”雨說：“我們在比誰的本領大。”“哦，原來是為這事，其實，你的本領并不比它大，”“難道，它的本領比我大嗎？”“不是的，不是的，你們各有各的本領，它們聽了覺得有道理，不好意思的低下了頭。”

　　從此，它們倆就再也不爭吵了，而且成為了一對很好的朋友。

本領小學作文14

　　你要問我有什么本領，我能一口氣說出很多：下五子棋、打羽毛球、騎自行車……但最讓我記憶深刻的是騎自行車。

　　有一天，我和媽媽去廣場玩，一到廣場我就看見許多小朋友在騎自行車，他們騎得是那么開心、那么快活！于是我就給媽媽說：“媽媽，我想學騎自行車。好嗎？”媽媽笑著對我說“好啊！”

　　一回到家，我就急忙把自行車拿出來，開始學了起來。開始，爸爸扶著自行車，我就大膽地騎，心想：“反正有爸爸在扶，我不會摔倒的。”騎著騎著，我回頭一看，爸爸沒有扶我了，心里一下子慌張起來，害怕自已摔下來。不料，我一慌張，就從車上摔了下來。“啊！好痛啊！”我躺在地上大叫了起來“不學了，我不想學了。”媽媽聽了我的話說：“王梓航，你不要灰心，你沒有聽過這句話嗎？失敗是成功之母，只有經歷了失敗才能成功。”聽了媽媽的話我勇敢地站了起來，重新恢復了信心，又開始練習起來。就這樣，一次次地摔倒，又一次次地站了起來。經過了五天，我終于學會了騎自行車，這一天我高興極了。

　　通過這件事，我明白了做任何事情都要有恒心、有毅力，才能取得成功。