三國演義小學作文

時間：2021-09-30 12:53:05 小學生作文我要投稿

三國演義小學作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三國演義小學作文，希望對大家有所幫助。

三國演義小學作文

三國演義小學作文1

　　書是智慧的源泉，我們作為祖國的新苗，要好好讀書，讀好書。今天，我要和大家分享一下我讀《三國演義》的感受。讀《三國演義》這本書，我有很多感受，其中感觸最深的一段故事就是徐州之戰，劉備兄弟三人失散。關羽身陷曹營，面對高官厚祿、金錢美女誘惑，誓不降曹。終于得知大哥劉備的下落后。

　　他立刻起身，千里走單騎，過五關斬六將，護送劉備的妻子安全地回到劉備身邊。讀完這一章我就在想，關羽不但正直勇敢，而且講義氣，忠心耿耿，如果我們每人能像關羽那樣，那社會上的不法分子還有機會作案嗎？另一個精彩的故事是趙子龍單騎救主。書中描寫趙云在亂軍之中幾進幾出，終于找到阿斗，殺出重圍，白馬銀甲均被鮮血染紅。趙云為了自己兄弟的孩子連命都可以不要，再看看那些為了一己私利背棄朋友的小人，他們還能抬得起頭嗎？所以我向大家大力推薦這本書，希望大家在這本書上也能得到啟發。

三國演義小學作文2

　　在寒假中，我讀的最有意思的書就是《三國演義》。這本書主要講述了關羽、張飛、劉備三人結義為兄弟，然后投軍。他們本是在衛國，后來他們自創了蜀國軍，當時衛國曹操兵多將廣，而蜀國只有一千多人，吳國人也不多，他們只能合作攻打衛國。

　　我對其中的劉備印象最深刻，當時劉備以少勝多，非常厲害，還收了兩員大將，趙云和諸葛亮。趙云武藝高強，三進三出救阿斗，殺了數不清的曹軍大獎。諸葛亮神機妙算，我都被他的能力驚呆了。我很喜歡《三國演義》這本書，里面的任務都各自有自己的特點，他們身上的很多地方都值得我去學習。

三國演義小學作文3

　　起初我并不太注意《三國演義》這本書。從在漫畫展回來后，我知道了有一副三國演義題材類的桌面游戲卡牌——三國殺，我很想買一副玩。媽媽讓我好好讀完《三國演義》這本書，就給我買“三國殺”！其實，不用媽媽說，我也會去讀，因為“三國殺”已經把我深深地吸引了！

　　讀了這本書，我知道了三國時期有蜀、吳、魏三大國。其中我最佩服蜀國諸葛亮。因為他足智多謀，智勇雙全！

　　三國是一個偉大的朝代，是一段讓人蕩氣的歷史！

三國演義小學作文4

　　這本書是我國四大名著之一，其作者是明朝作家羅貫中。在《三國演義》這本書中，我認識了許多英雄比如趙云、關羽、張飛、馬超、黃忠……。

　　關羽身在曹營心在漢、過五關斬六將；超云單身救主；諸葛亮六出祁山等等。他們的行為無不反映了他們對主公的忠誠。

　　《三國演義》讓我明白了我們要愛護自己的祖國。關羽、諸葛亮以吉其它一些文武官員都是為了和平而戰為了國家的興榮而戰。

　　諸葛亮鞠躬盡瘁死而后以最終病死為五丈原。姜維九伐中原雖被奸巨誣陷，但仍不肯降魏，一心想收復鐲國，但未成功最后自刎而死。

　　《三國演義》不愧是四大名著之一，它將永遠閃爍著光芒。

三國演義小學作文5

　　徐庶臨走時，給劉備介紹了諸葛亮，人稱“臥龍”。于是，劉備便去尋找這位臥龍先生。

　　秋天，劉備第一次去尋找孔明先生，看門的學童說：“先生今天不在家，可能去會朋友了。”劉備便走了。

　　冬天，劉備第二次去尋找孔明先生，但看門的學童又說：“很遺憾，先生今天也不在家�！眲浯诡^喪氣地走回家。

　　冬去春來，劉備第三次去尋找孔明先生，看門的學童說：“不用說了，先生正在睡覺呢！”

　　諸葛亮睡醒后，開始與他談論大事。

　　最終，諸葛亮同意，成為劉備的軍師。

三國演義小學作文6

　　最近我聽了千里走單騎的故事，讓我來給你講講吧。

　　關羽要離開曹操，于是曹操送給了關羽一件戰袍，關羽害怕中計，于是就小心的用刀尖挑起戰袍，跟他說了一聲后會有期就走了，曹操望著關羽遠去的背影不僅感嘆到：“關羽真是個有志向的人啊，無論多少金錢財寶都改變不了他的志向，真是個大丈夫�！标P羽拿著青龍偃月刀，騎著赤兔馬先后經過五關：東嶺關、洛陽、汜水關、滎陽、黃河渡口，因為遭到了把守管卡的人的阻止，不得不斬了曹操的六員大將。最后，關羽來到了臥牛山遇見了周倉，周倉身高八尺，滿面紅光。想讓關羽收他做弟子，關羽便收了他做弟子，周倉就成了他的扛刀護衛。

　　通過這段歷史，我認為關羽是個既有志向又很勇敢的人，我仿佛現在就看到了“青龍偃月刀”，它就像在給我訴說千年的歷史。

　　赤兔馬，赤兔馬肯定是紅色的，它是一匹名馬，是關羽的坐騎，赤兔馬跑的很快，就像馬達一樣噠噠噠的跑出去了。

三國演義小學作文7

　　《三國演義》是我百讀不厭一本書，書里一個個傳奇的故事，鮮活的人物，使我受到了啟發。

　　足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、陰險毒辣的曹操、勇猛善戰的張飛、好皇帝劉備，一個個栩栩如生的形象，縈繞在我的腦海。其中，我最崇拜的人物是諸葛亮，他有著許多傳奇故事：諸葛亮唱空城計、草船借箭、舌戰群儒、七擒孟獲、借東風，可他也并非神仙，如他讓馬驥去守街亭，導致失去了兩個重要軍事重地。像諸葛亮這樣的人物也有失敗的時候，又何況我們呢。我們沒有理由要求其它人不犯錯誤。人非圣賢，孰能無過。不要因為失敗而放棄，也不要因為取得了一點成績而沾沾自喜。人無完人，金無足赤，我們身上也存在著不足和缺點。遇到悲痛的事情時，要控制自己的情緒，樂觀的面對挑戰，如果意氣用事，后果將不堪設想。

　　隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同的感受，《三國演義》真是一本伴我成長的好書。

三國演義小學作文8

　　暑期里，讀了了《三國演義》。那本書有30多萬元字，主題鮮明。

　　我很喜歡關云長，字云長。他講課受歡迎，勇敢，讀書多。

　　我還喜歡三國諸葛亮，字孔明。由于他雄才大略，三氣周公謹，終把周公瑾氣瘋。第三氣時他是那樣說到：周郎奇招定天下，賠了夫人又折兵。

　　我還喜歡趙子龍，字子龍。由于他獨自一人沖入敵方，解救阿斗。百戰不殆，是個奇才。

　　我還喜歡魏延，由于他英勇過人。僅僅少了一點兒聰慧。

　　我還喜歡關興，由于他承繼了爸爸的優勢，情深意重。

　　我還是喜歡張戎，因為他有萬夫不當的勇氣。

　　我不會喜歡董卓，由于他暴虐無仁，普通百姓都憎惡他。

　　我喜歡的角色都非常好吧？只可是不是我三國劉備，不可以有著像她們那樣的奇才。

三國演義小學作文9

　　今天，我心情無比激動地讀完了關羽單刀赴會，我覺得關羽十分冒險。

　　現在作戰完全可以用信息戰來代替，不要用刀或者槍來做戰，只要有電腦和有威力的核武器就可以了。而關羽那個時代還沒有這么高的技術，只能用刀槍作戰，而關羽只帶了十幾個人就去了那么危險的地方，實在是不妥啊!萬一關羽被吳國抓了，孫權便會向關羽索要荊州，關羽必定不會把荊州還給碧眼小兒—孫權的。那么關羽就會被孫權斬首的。而蜀國也會折了一名猛將，吳國也會聯結魏國滅掉蜀國，而三國鼎立的局面也會當即被打破。那關羽為蜀國過五關斬六將的功績不白費了？我不希望關羽那么快就死了，他還要做五虎大將之首呢！所以它不能在這里就逝世了，這樣劉備就會提早攻打吳國，因為兵力供應不上火燒連營中劉備可能會戰死，張飛可能會一死謝罪，蜀國就更危險了。

　　讀完了這篇文章，我一邊佩服關羽的機智勇敢，敢闖那么危險的地方，一面也佩服魯肅的聰明才智設計出這么好的計策。

三國演義小學作文10

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄......”唱響了電視連續劇《三國演義》的主題精神，同時這也是劇中人物的寫照。他們有勇有謀，有奸有詐，有忠有賢，正如書中所講，在這個分分合合的東漢末年，中國出現了三國鼎立的社會局面，常言道：“亂世出英雄”，于是這般形形色色的人物大雜燴就展現在了讀者的眼前。

　　歷史的車轍碾過了漢朝后期，由于統治者在鎮壓張角等人的黃巾起義過程中，中央的權力受到了極大的削弱，各個地方的官吏手中握有軍政大權，擁兵自重，三國的故事就此開始了。故事的開頭是由劉關張桃園三結義拉開的序幕，層層深入，在記述歷史事件過程中把握住人物的性格，刻畫人物形象入木三分，產生了一個個鮮活的面孔，讓讀者如數家珍般的拍手稱好。如神機妙算的諸葛孔明，見賢思齊的蜀主劉備，紅臉的關羽，黑臉的張飛。他們“同心協力，扶危救國，上報國家，下安平民”的所作所為歷歷在目，仿佛就發生在眼前。

三國演義小學作文11

　　中國的四大名著大家一定都很熟悉，而我看完了其中之一《三國演義》。合上這本書，我思緒萬千，文中的人物仿佛就在眼前。

　　這本書主要寫了東漢末年以曹操、劉備、孫權為首的魏國、蜀國、吳國形成三國鼎立的局面。

　　在文中那么多人物中我最喜歡諸葛亮，因為他博學多才，懂得許多知識，愛思考，遇到什么事情都會想出一個好主意。想想我生活中遇到的問題，我總是不愿意像諸葛亮一樣勤思考，而是逃避問題，向家長、老師等請教，我遇到的難題和諸葛亮遇到過的難題比又算得了什么呢？讀了這本書，我開始改正這個毛病。有一次，我正在做數學作業，有一題很難，就在我想放棄的時候我想到了諸葛亮，他那么愛動腦，一定會自己解決這個問題的。于是我自己動腦把這道題做了出來。

　　讀了這本書，我被文中的故事所吸引，作者羅貫中把人物描寫的栩栩如生，讓人仿佛身臨其境，《三國演義》真不愧是四大名著��！

三國演義小學作文12

　　《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了它之后，學到了許許多多的知識，也明白了許許多多的人生哲理。

　　在《三國演義》中我最喜歡的人物要數號稱“武圣”的關羽了。關羽，字云長，三國中一位比較出名的武將，五虎上將之首，曾在沙場上建立過無數的`功績：曾溫酒斬華雄，過五關斬六將，在歷史上建立了不少功績。但是，最令人敬佩的卻是他那種講義氣的精神，無論誰幫助過他，他一定會回報。記得曹操在赤壁之戰后大敗而歸，被吳國的軍隊逼進了華容道，眼看就要被擒，這時候，正把守華容道的關羽因為念在曹操舊日曾有恩于自己，所以放了他走，結果差點被斬首。由此可看出關羽不是一個忘恩負義的人。讀到這里，我不禁想到了自己。是啊，長這么大，幫助過我的人數也數不清，可我記住了嗎？回報了嗎？

　　我敬佩關羽那種講義氣的精神，《三國演義》，教會了我許許多多的道理和哲理，讓我愛不釋手。

三國演義小學作文13

　　讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

　　關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。

　　《三國演義》中的人物各具其態，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。