葉子小學(xué)作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的葉子小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉子小學(xué)作文1
“轟轟轟”！天上下起了傾盆大雨，“下雨了，又不能打籃球了，唉！”我只好坐下來和我的好朋友聊天，突然一陣風(fēng)刮過，扯起片片樹葉往天上飛，我的思緒一下飛了好遠(yuǎn)，不禁想起我的爺爺。
時間恍惚回到了三年級的暑假，我在鄉(xiāng)下爺爺家住。“走嘍，砍樹去。”我哼著調(diào)，走向后山，爺爺說：“就這棵吧，又高又大！”于是叫我把周圍亂七八糟的小樹砍一下，自己去做準(zhǔn)備了。說干就干，我使勁全身力氣開始砍小樹，好不容易清理了小樹，就聽見身后傳來“嗡嗡”的聲音，我知道，是爺爺拿著電鋸來了，小樹倒了，大樹也該倒了。電鋸冒起一股藍(lán)色又難聞的煙，樹皮屑不斷從樹上飛出來，我趕緊跳到另一邊觀看，只見爺爺?shù)念~頭上已經(jīng)冒了出很多碩大的汗珠，好像是剛往爺爺頭上潑了幾盆水一樣，隨著大樹倒下，爺爺把它鋸成許多段，我們分別扛著下去……
“嘿，你在干什么，發(fā)呆干嘛？繼續(xù)講鬼故事啊！”原來是我朋友發(fā)話了。我說：“沒什么，咱們繼續(xù)講鬼故事吧！”說完我又忍不往外瞄了一眼，那些葉子應(yīng)該早已落了下去了吧！真不知道什么時候還能再回鄉(xiāng)下，再跟著爺爺去砍樹！
葉子小學(xué)作文2
翻開精美的畫冊，里面珍藏著一片火紅火紅的楓葉。那就是我，一片普通的樹葉──楓葉。不！我現(xiàn)在已經(jīng)升值為一枚珍貴的書簽了！
我原本是中心花園楓樹上一片美麗的楓葉，自從我落到地上以后，宋悅大姐姐便收留了我，還把我壓在語文書里，作一枚書簽?zāi)兀e看我的葉脈很清晰，像一個很年輕的樹葉，其實(shí)我已經(jīng)一百歲了。宋悅大姐姐說，從她上學(xué)以后我就已經(jīng)在校園里出現(xiàn)了呢！清晨，當(dāng)太陽才升起的時候，我便張望著，和前來學(xué)習(xí)的同學(xué)們打招呼，告訴他們“一年之際在于春，一日之際在于晨”早上一定要認(rèn)真的早讀；課間休息時，我會跟他們一起玩耍，一起探討學(xué)習(xí)中沒有弄懂的問題；下午放學(xué)時，我會高興的總結(jié)這一天的學(xué)習(xí)成果，并做明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
現(xiàn)在我已經(jīng)光榮地成為一枚“價值不菲”的書簽了。我可以盡情享受書中的一切知識，成為一枚有學(xué)問的書簽！
這就是我，曾經(jīng)在校園里度過春夏秋冬的我──一枚知識淵博的楓葉書簽！
葉子小學(xué)作文3
我走在世界的某一個角落里，拾起了一片葉子，讓我有一種莫名的喜愛感與親切感。
那葉子是多么可愛，青綠色的條紋布滿在翠綠的葉子上，看上去，給人三分清心的感覺。但我有些不明白，為什么人們總是不在嘴邊提起呢？它似呼又有些渺小。人們在賞花時，我總會聽見：“這化多艷麗，多紅啊！”但是我從沒有聽過贊美葉子的聲音。可是葉子正默默的付出著……如果沒有葉子的襯托，一朵光禿禿的花朵在花園中，那放眼望去，給人并不是美麗的、舒服的感覺，而是刺眼的乏味之感。但如果有了葉子作伴，人們看那花園，也會感覺心曠神怡。可人們總是贊美的嬌貴的花朵，而不是樸實(shí)的葉子。這是我看到了這一幕……一個老人正在為一口空井蓋蓋子，那樣子是多么吃力，但可被并沒有人來人來幫助他。
“滴答滴答”這是天空中下起了小雨，我急速跑到屋檐下躲雨，回頭看了看老人，老人還在繼續(xù)干。水珠從臉頰上流下，分不清哪是汗水，哪是雨水。 老人干完了，會心的笑了笑準(zhǔn)備離開，這是我想：這位老爺爺一定是居委會的干部，不然他不會拉補(bǔ)井的。可是這是只件這位老人走進(jìn)了一棟平房里。
這是我心里一沉，我明白了……我贊嘆到：難道這不是生活中的“葉子”嗎？
葉子小學(xué)作文4
熱乎乎的夏天哥哥走了，迎之而來的是涼爽的秋天姐姐。秋天組姐一不小心打翻了染料瓶，酒在了樹葉上，讓秋天變得色彩奪目。
俗說活說。“一葉知秋”。第一片銀杏葉落下來時，已是初秋。銀杏葉被秋天姐姐打翻的顏料瓶給染上了金黃顏色。半青半黃的銀杏葉在這初秋顯得更加耀眼，秋風(fēng)一吹一些樹葉便在空中翩翩起舞，優(yōu)美無比。搖擺時，象一把把小扇子，給我們送來了微微的凉發(fā)，告訴我們秋天來了。銀杏葉一片一片的落下來，輕輕的撫摸著大地，過了一天又一天便給大地爺爺鋪上了金黃色的地毯。
最引人注目就要數(shù)火紅的楓葉了，像一只只小手，在楓樹下抓來抓去，還像一團(tuán)團(tuán)烈火、在秋風(fēng)中燒大了個不停。他先從碧綠變成黃色，又變成了紅色。撿起一片楓葉聞一聞，摸一摸，立馬讓人感受到秋天的氣息。楓葉最吸引人的是光滑的表面和絢麗的色彩。看到滿山遍野的楓葉，便會想起杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天的落葉點(diǎn)綴了秋天的世界，讓秋天更加的美麗，生機(jī)勃勃。我愛秋天，更愛秋天的樹葉。
葉子小學(xué)作文5
如果你問我為什么拳頭為什么力大無比，我會不假思索地回答:“因?yàn)檫@是五根手指團(tuán)結(jié)一致的力量，集體的力量是堅(jiān)不可摧的。”花朵也一樣，它的每一個部分都是不可缺少的，都是至關(guān)重要的。
花蕾在整體中是妖嬈的。她的美麗是世人共睹的，她沐浴著陽光雨露，在陽光照耀下的她宛如詩卷中的仙女，那豐滿的蕊向人們表現(xiàn)她的勃勃生機(jī)；在雨露澆灌下的她則宛如不屈不撓的戰(zhàn)士，那堅(jiān)強(qiáng)的蕊向人們表現(xiàn)她的堂堂儀表。
如果花蕾是萬國中的公主，那么葉子就是她的貼身侍衛(wèi)。葉子長期就任保衛(wèi)工作，以陪襯為生。當(dāng)人們看到‘公主’那華麗的服飾時，往往忽視了‘侍衛(wèi)’的存在，但它毫無怨言。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這個小角色時，它已默默奉獻(xiàn)了不知多少個春秋。
在花朵中還有個更不起眼的崗位，那就是根。它深深扎于地下，永不見天日，但它的存在是不容小視的，如果沒有它就沒有其他人員，所以它身肩重任——學(xué)會自力更生，這個關(guān)于著生存問題。根就是一個幕后的工作者，是一個靈魂人物。
眼淚依賴著臉龐，海豚依賴著海洋。花兒的每一個部分就像它們一樣相互依賴，相互存在，只有每一個都堅(jiān)強(qiáng)，才能向世人展現(xiàn)它們的獨(dú)特風(fēng)采。
葉子小學(xué)作文6
我十分喜愛秋天的葉子，特別是楓葉。它裹著火紅的外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌小無比，十分可愛。摘一片在眼前，那熊熊燃燒的火炬讓我心里激情四溢。我小心翼翼地捧起它，哇，它的身體多像一只嬰兒的小手埃柄把莖脈伸展到葉子的四面八方，如同一張用自己畢生心血編織的大網(wǎng)把樹葉團(tuán)團(tuán)為祝莖脈周圍呈黑紅色，莖脈比葉肉微深一點(diǎn)。我把楓葉朝著太陽，舉過頭頂，啊！如同殷紅的鮮血流遍它的全身。成片成片的楓葉林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一大-片一大-片的火同時燃燒，在風(fēng)的吹動下，左右搖擺，杜牧寫得好，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”如今，我終于體會到這首詩的意境了。這些火紅的楓葉讓人覺得，雖然是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但心里卻是暖融融的。
葉子小學(xué)作文7
我是一片普普通通的葉子，哥哥姐姐們都管我叫“蝴蝶”，因?yàn)槲夷芴雒利惖奈璧浮?/p>
秋天來了，大樹媽媽叮囑我們一定要抓緊她，否則會被風(fēng)婆婆吹走的。我時刻記著媽媽的話，生怕被風(fēng)婆婆吹走。可是那天，我正在玩耍，風(fēng)婆婆使勁一吹，我還是離開了媽媽的懷抱。我使勁呼喊著媽媽，可在那大風(fēng)中，媽媽一點(diǎn)也沒有聽見。我看見，許多哥哥姐姐也被風(fēng)吹走了，我想飛起來，去尋找我們的媽媽。
我即將觸到地面，我奮力往上跳，希望風(fēng)婆婆再吹一次，好讓我飛起來。但是，我知道那是不可能的，因?yàn)轱L(fēng)已經(jīng)停了。就當(dāng)我要灰心時，我碰上了麻雀阿姨，她同意帶我回家。
我到了麻雀阿姨的家，家里有五只小麻雀。晚上，小麻雀們都躺在我身上睡覺，我覺得無比溫暖。
第二天，我對麻雀阿姨說：“阿姨，在什么地方可以讓別人看著我，而且還羨慕我呀？”麻雀阿姨笑了笑：“你可以自己去找呀，我把你送走吧。”我答應(yīng)了。
葉子小學(xué)作文8
一片葉子輕輕地飄落在水面，是的，它想乘坐水這只船，到世界各地去流浪。
很久以前，它就想去周游世界，可是被樹枝緊緊地束縛著，好不容易等來了今天的暴風(fēng)雨，使它脫離枝干。它靜靜的躺在水面上，心想：水會帶自己去哪里呢？
它們最先到達(dá)的是一片果園，這時正值秋天，每棵樹上都是碩果累累。地上躺著圓滾滾的大西瓜，樹上掛著燈籠似的蘋果，翠滴的葡萄，又黃又大的梨子……葉子看了，它想：農(nóng)民伯伯看到這樣的景象，一定也會很開心的！于是，它懷著愉快的心情走上了下一站的旅程。
葉子來到了森林里，這里的大樹每棵都是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。各種小動物在樹蔭下玩耍，這片土地看起來是那么的其樂融融。
在途中，它們看到了戈壁灘，葉子對水說：‘我們上去看看吧’！水艱難的說：‘對不起，我不能上去，那里的土地會吸走我的一切，它會毀了我的生命’。葉子只好自己上去，這里寬廣無垠，卻全都是光禿禿的，寸草不生，不過還有最后一棵病怏怏的白楊樹。葉子想：我已經(jīng)去過不少的地方，如果我能為這棵白楊樹帶來一點(diǎn)點(diǎn)營養(yǎng)的話，說不定它會存活下來。于是它奮不顧生地郁泥土融合在一起，正如龔自珍所說的‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’。
葉子小學(xué)作文9
秋天是落葉的季度。今天我去南山秋游。樹上原來蒼翠欲滴的綠葉兒由綠色變成黃色，被秋風(fēng)一吹，就連蹦帶跳如同蝴蝶一般地打著旋兒落下來。這時我看見地上有很多片黃黃的像一把把小扇子樣的樹葉，這些樹葉大的有茶杯口般的大小，小的只有我大拇指蓋的大小差不多。這時我抬頭一看，很多像地上樹一樣的樹葉從一棵棵樹上飄落下來，我一看這棵樹上寫的是銀杏樹，原來這些黃黃的，像扇子一樣的樹葉是銀杏樹的葉子。
我又繼續(xù)向前走，突然踩到了一片厚厚的東西上，我抵頭一看，哦！原來我踩到了一片片的楓葉上，這些楓葉像我的手掌一樣，邊緣略呈鋸齒狀上面的葉脈清晰可見，很有條理的串聯(lián)在一起，它的顏色更是美倫美奐，就好比那熊熊的烈火，那么的鮮艷奪目。
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹葉，因?yàn)樗鼈兪澜绮鸥用利悾驗(yàn)樗鼈儯畈鸥佣嗖省?/p>
葉子小學(xué)作文10
秋天到了，葉子姑娘們跳著美麗的舞蹈，歡迎著秋天。我最喜歡銀杏葉和楓葉姑娘了！
銀杏葉姑娘穿著金黃的禮服，來到了秋天。我撿起銀杏姑娘，用手一摸，它既不細(xì)滑也不粗糙，有點(diǎn)硬硬的。葉子上的經(jīng)脈一條一條的`，像我們的血管一樣！用鼻子一聞，散發(fā)出淡淡的芳香，是大自然的味道。它的姿態(tài)也非常美麗，有的像美麗的蝴蝶，有的像古代女子的小扇子……風(fēng)吹了過了，風(fēng)大的時候，它們就隨著風(fēng)兒翩翩起舞；風(fēng)小的時候，它們就在底下竊竊私語。
楓葉姑娘也很美麗。它穿上了火紅火紅的禮服，來到了秋天。我用手一摸，也有點(diǎn)兒硬硬的，而且它的經(jīng)脈是一道一道的，到頂端就分開了，也散發(fā)出一陣陣清香。它的姿態(tài)也很美麗，像一個火紅火紅的小手掌一樣，有的是綠色的，有的是黃色的，一陣風(fēng)兒吹過，它們就像下雨一樣，紛紛的落在地面上，就像一個個小仙女在跳著歡快的舞蹈呢！
秋天可真是美麗呀，多虧了銀杏姑娘和楓葉姑娘的裝扮啊！
葉子小學(xué)作文11
大自然是公平的，它賦予了雄鷹蒼勁有力的翅膀，同時也賦予了老虎鋒利無比的爪牙；他賦予了金魚生存的魚腮，同時也賦予了豹子四條快如閃電的腿；他賦予了花朵芬芳怡人的香氣，同時也賦予了葉子無私奉獻(xiàn)的精神。
春天的葉子，是剛剛探出頭來的小嫩芽，像一個剛從新一年里睡醒的小精靈，來新世界里度過一段十分有趣又十分艱難的旅途。
夏天的葉子，隨著天氣漸漸變暖由點(diǎn)點(diǎn)嫩芽變成郁郁蔥蔥的綠葉，仿佛是一把把遮陽傘，為我們擋去炎熱無比的太陽。
秋天的葉子，是千姿百態(tài)的，綠葉變成黃葉，慢慢地飄落下來了，有的飄落在鳥兒的巢里，為小鳥寶寶蓋上了一層厚厚的樹葉被子。有的飄落在水中，為小蟋蟀準(zhǔn)備了表演輕功水上漂的道具。還有的葉子被同學(xué)們收集起來，做成了書簽。有些還被同學(xué)們珍藏起來，把秋天永遠(yuǎn)留在我們身邊。
冬天的葉子，隨著天氣變冷，葉子都飄落完了，他們在風(fēng)姑娘的幫助下玩起了蹦極。蹦極玩完了也就和泥土一起變成了滋潤來年樹媽媽生長的養(yǎng)分。
我喜歡葉子，是因?yàn)槿~子它的生命雖然很短，但也會用它自己短暫的生命寫下了一個又一個精彩的故事，我最欣賞它無私奉獻(xiàn)的精神。
葉子小學(xué)作文12
晚風(fēng)微涼，終于送走了秋老虎；天高云淡，終于可以擁抱溫暖的朝陽；秋雨綿綿，終于迎來了一年里北京城最舒服的季節(jié)。這個季節(jié)，一抬頭，一頓足都能捕捉到不一樣的風(fēng)景。秋天的色彩絢爛過春天，藍(lán)的天，白的云，紅的果實(shí)，金的稻田，直至深秋時鋪滿山野的昏黃落葉，瑟瑟中也是一種風(fēng)景。秋天的思緒闌珊過冬日，秋風(fēng)繾綣，將落葉深埋，是一番訴不清的幽思。一桿筆，停不下的抒寫著秋日情懷。
秋天來了……
即日起，頻道為所有的學(xué)生奉上應(yīng)景集，秋日、秋風(fēng)、秋雨……把這個秋天留在巨人頻道。
今天，秋日思語第一集，寫一寫秋天的葉子，這是秋天最有特點(diǎn)的景物之一，古語有云“一葉落而知天下秋”，就讓我們一起細(xì)細(xì)觀察這伙輕盈靈動的葉子吧。
葉子小學(xué)作文13
上個星期晚上，我偶而發(fā)現(xiàn)了我們家的（一些）植物早上還舒展著那優(yōu)美的身姿，而晚上，卻像病了一樣，葉子收了起來，簡直就是個“火柴棍”。
于是我連忙跑到爸爸面前，指著那個植物問道：“爸爸，爸爸，我們家的花花草草怎么搞的？早上還好，可是現(xiàn)在，葉子都收起來了。”爸爸笑了笑說：“葉子也像人一樣，白天工作，晚上就開始睡覺。第二天你看，它又會舒展開的。”爸爸頓了頓，又說：“其實(shí)呀，所有的植物都有葉綠素。葉綠素白天吸收陽光，到了晚上，葉綠素就不工作了，當(dāng)然會合起來。”
我覺得爸爸說的不對，問他：“那含羞草為什么一碰，就會把葉子收起來，過一會兒又張開呢？”爸爸樂呵呵地說：“你自己到網(wǎng)上查查吧！”
原來，含羞草葉片閉合和葉柄下垂是植物受刺激和震動后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動，是含羞草受到外界刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
含羞草的葉子和葉柄具有特別的結(jié)構(gòu)。在它們的基部都有一個膨大的部分，叫葉枕。葉枕對刺激反應(yīng)最敏感。一旦碰到葉子，刺激立即傳到葉枕，葉枕就會閉合起來。
原來生活中處處有學(xué)問，看來，我要多留心觀察呀！
葉子小學(xué)作文14
葉子，她很平凡，平凡到?jīng)]有人注意到她，但是，她卻在默默地奉獻(xiàn)著自己的生命，精力與營養(yǎng)......
春天，她在光禿禿的樹枝上悄悄地發(fā)芽，無論是風(fēng)吹還是雨打，她總是能繼續(xù)生長。
夏天，她生出了綠油油的葉子，頂著太陽，以自己形成的樹蔭給人們陰涼，而她自己卻又為了什么？名譽(yù)？還是享受？她能得到嗎？人們會注意到樹上那些小小的毫不起眼的葉子嗎？不會。他們愚昧地認(rèn)為是樹給了他門陰涼。其實(shí)不是，沒有了葉子，樹就是光禿禿的了，命運(yùn)自然不會如此。
等到秋天，葉子的命運(yùn)就改變了，紛紛落下樹梢，變成了“紅葉”。人們無意發(fā)生在葉子鋪成的路上舉動，可能就是葉子們悲劇的開始，他們難道忘記了夏天的涼爽是葉子帶來的啦？
不僅如此，而且她們還不辭心苦地為大樹輸送著養(yǎng)料。這又是為了什么？因?yàn)檫@就是她們的工作。因此，她們奉獻(xiàn)出了她們的青春，甚至整個生命！難道我們就不為此感動嗎？我們應(yīng)該行動了，為了大自然，為了人們，為了葉子，讓我們共創(chuàng)美好的明天！
葉子小學(xué)作文15
今天作文課上，林老師讓我們下去收集樹葉，我一蹦三尺高，恨不得把幾棵樹都抱進(jìn)來。
下去后，我興高采烈地拾樹葉，高興得把休息時間都忘了。我發(fā)現(xiàn)有一片樹葉墨綠墨綠的，又細(xì)又長，頭像針一樣，輕輕一扎，可痛了，原來這是鐵樹葉啊，怪不得！
竹子的葉子比含羞草還害羞呢，一撿起來它就卷了起來，于是我把它放到凳子上，就去拾別的樹葉了。當(dāng)我回來時，它還沒有開，我“大發(fā)雷霆”真想把它丟了，可又舍不得，于是給它起了個外號—— “極含羞葉”。
一位同學(xué)說紫色的葉子對著光可以發(fā)綠，我看了看，它的側(cè)面有許多層，我把它小心翼翼地撕了一點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)里面竟是綠色的中心，真是奇妙啊！
所以哥倫布說：“有的人發(fā)現(xiàn)了，還有的人是沒想到，或沒有猜到。”可見有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛是多么的可貴啊！
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