《丑小鴨》小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的《丑小鴨》小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《丑小鴨》小學作文1
“丑小鴨！”每當我遇到了困難，都會想起《安徒生童話》里的一篇文章——《丑小鴨》。
一只老母雞孵出了一群小雞，但在這一群小雞里卻有一只與眾不同的異類——丑小鴨。丑小鴨經常被別的小雞欺負、嘲笑，還經歷了許多磨難，但最終還是全都克服了，變成了美麗的白天鵝。
讀完了這篇文章，我心想：每次遇到了困難都知難而退，而丑小鴨每次都知難而退，難道我不應該感到愧疚嗎？其實丑小鴨指的就是安徒生，安徒生小時候經常被人奚落，他卻并沒有把奚落當回事，最終成為了一位偉大的作家。
《丑小鴨》這篇文章使我明白了，每個人遇到困難都不應退縮，要勇敢地面對
今天是我第三次讀童話《丑小鴨》，讀后心情久久不能平靜。丑小鴨一生下來非常丑，鄰居們嘲笑它，兄弟姐妹欺負它，就連鴨媽媽也對它不理不睬。丑小鴨在這個家里得不到一點點溫暖，最后它不得不離開家，到外面的世界去生活。它差點被獵狗咬死，差點被凍死，直到來年春天，丑小鴨意外地發現自己變成了一只潔白漂亮的天鵝，它高興極了，快樂地飛來飛去。四周不時傳來贊美的聲音。
由丑小鴨我想到我自己，我與一般小孩不一樣，手腳不太方便。但我知道我一直都是爸爸媽媽的掌上明珠，每年的暑假我都在各大醫院度過。爸爸媽媽的精心呵護，康復師的輕言細語，陌生人的鼓勵眼神像春天的陽光溫暖著我。我愛唱愛跳，愛讀書，也愛玩耍。認識我的叔叔阿姨都說我是個樂天派。
我深深地同情丑小鴨那不幸的遭遇，但我也被丑小鴨那堅強、勇敢的精神所感動。我很幸運，擁有愛我的爸爸、媽媽，關心我的老師們，喜歡和我玩的伙伴們。有了他們的陪伴，我的生活像蜂蜜一樣甜。走路時，我總是要求自己慢點走，姿勢盡量好看。寫字時，我總是一筆一畫地認真寫。現在的我已經與一般的小孩沒什么兩樣了。
我想：成長過程中肯定會遇到許多的困難和挫折，只要我們勇于面對它們，就能戰勝它們。
人生的路上，每個人都有自己的美麗的色彩，找準自己的亮點，才能散發出奪目的光芒來。——題記
在牡丹眼中，玫瑰的香讓人銷魂斷腸；在玫瑰的腦海里，康乃馨的香可以慰撫心傷，康乃馨說：“臘梅的香讓人意志堅強”。臘梅卻說：“菊花的香可以使人神清氣爽”；菊花又說：“蓮花的香讓人不禁吟誦：出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮花卻認為：牡丹的香人不畏艱難。
如果只看見別人得天獨厚的優勢，卻忽略了自己身上所散發的光彩光芒，那是多么讓人遺憾啊！因此我想說：做你自己吧。
《丑小鴨》小學作文2
我發現，我也是丑小鴨。
班中，課堂上的我，總是最活躍的。老師在講臺上說一句，我總是在下面接一句，很急忙地接一句，害怕別人在我面前說出答案，讓老師不重視我。下課之后，我總是喜歡在班中閑逛。
下課了，我有和往常一樣，在班中閑逛著。忽然，有一個聲音在叫我。我回頭一看，原來是丑小鴨周聰在叫我。我之所以叫他丑小鴨，是因為他穿得樸素，總是埋頭苦學，從來也，不知道玩。
我走到他的面前，抖著雙腿說：“怎么？又有不會做的題嗎？”
周聰點著頭，謙虛得說：“是，是一道數學的幾何題，你……你能告訴我做一下嗎？”
“這有什么問題呢？這些數學幾何對我來所只不過是小菜一碟！”我抖著腿，昂著頭，一副瞧不起他的樣子。
我拿過他手中的那道題目。迅速拿到眼前，粗略地瀏覽一遍題目，然后瞅了一下圖形。便開始思索怎么解決它。
這道題以前怎么沒有見過呢？這種方法不行，那種方法也不行，怎么辦呢？難道題目出差錯了，還缺少條件嗎？我的腿漸漸停止了抖動。
隨著我的亂想，時間迅速過去了。
“想到了嗎？”周聰小聲問道。
“急什么？還差一會就想到了！”我煩躁地答到。
“哦！”他靜靜地低下頭，等待著我想出答案。同時，他好像也在思考著。
上課的廣播聲響起。
“算了！把題目給我吧！我……”
“怎么？認為我不會做啊？題目給我，下課后肯定講給你聽！他未說完的話迅速地被我打斷。
我飛快跑回座位，左思右想，抓耳撓腮中，時間飛逝。下課了，我還沒有想出來，怎么辦呢？
我走到他前面，拿著那道被涂的亂七八糟的題目，緩慢地走到他面前。
沒想到，他絲毫沒有責怪我，反而把我叫過來，說：“沒有想出來？別急！我告訴你吧！
我震驚了，羞愧且慚愧地低下頭。走到他座位前，虛心地聽他講解。
他拿出筆和紙，勾勾畫畫，指指點點有條有理地給我講解，我不一會兒，我全部都聽懂了。
我小聲地歲他說：“對不起，我剛才……”
“別這么說！憑你那份熱心，我就很感激了。”他急忙打斷我的話。
我這時才明白了，原來我也是丑小鴨，我喜歡驕傲自滿，自做聰明，自高自大。而真正的天鵝是他，是周聰，他刻苦鉆研，虛心好學，待人誠實熱情。
簡評：文章結構嚴謹，用了欲抑先揚的手法。語言描寫、心理描寫詳細。內容上突出主題，對自己的自高自大的思想進行反思，反省，反映自己的思想變化過程。
《丑小鴨》小學作文3
生命的火花永遠點燃在那顆奮斗的心里。――題記
一年級時，我還是個什么都不懂的“單細胞”小孩，那時的我，不懂什么是夢想，不懂什么是目標，甚至也不懂什么努力，什么是奮斗，什么是進取。就這樣屁顛屁顛地成長，一直籠罩在懵懂里。
抱著對學習的三分熱度，我淺淺地挖掘，并沒有下什么意識打算要學出一番名堂來，所以，我總是處于下風。望著好朋友的“顛峰事業”，我有的只是羨慕和欽佩，竟少了那份萌動的努力。
第一個學期下來，好朋友拿了“三好學生”，而我，卻守著“積極分子”的獎狀傻呆呆地望，不知道內心在想什么，也不知道該如何爭取。又是這樣朦朧地過了一個學期，歷史似乎重演了一便，唯一改變的，是我的學習態度。于是，我努力了。我堅持不懈，認真學習，終于在班級里闖出了我的天地。五年連續不斷的“三好”向我涌來，我沉浸在幸福的殿堂。
是什么使我這只墮落的丑小鴨變成一只美麗的白天鵝？對，就是奮斗。
三年級時，第一次接觸到英語，第一次嘗到難學的滋味，第一次使我為了學習而偷偷抹眼淚，第一次感受到疲憊，第一次……真想不到，簡易的26個英文字母，居然能構成復雜的單詞語句。讓我頭發痛，心發酸的英語，讓我廢寢忘食的英語，讓我牽腸掛肚的英語――成了我唯一的負擔。永遠忘不了第一次在師生面前出丑的一幕，居然是英語所害。一個單詞，僅僅它，讓我成為同學們的笑柄。從此，我感到悲哀……
但是，我還是挺過來了，經過了暴風雨的洗禮，我這棵大樹終于長大了，長成了一棵茁壯挺拔，高大堅毅的大樹。我成功了……
是什么使我這只失敗的丑小鴨變成一只成功的白天鵝？對，也是奮斗。
六年級臨近畢業考時，我總是沒日沒夜地看書，做練習，以至于每天都被當作“國寶”，來看待。在考試時，我相信自己的實力，正常發揮，終于考出了優異的成績。這既是我付出的代價，也是我優秀的原因。所以我堅信，要成功就必須付出代價。
是什么使我這只平凡的丑小鴨變成一只優秀的白天鵝？對，還是奮斗。
周杰倫的《蝸牛》向我們講述了要一步一步向上爬，最終爬向自己的夢想；許美靜告訴我們，陽光總在風雨后，一定要為那永恒的陽光而努力；鄭智成的《水手》又給了我們另一種忠告：人生的風雨并不算什么，要勇敢地面對人生。
我從《丑小鴨》這篇童話中體驗到美的真諦，明白了美的內涵。原來美是奮斗，是夢想！
《丑小鴨》小學作文4
話說丑小鴨變成白天鵝之后，天天對著湖面照鏡子，欣賞自己的美麗，還不忘在眾人面前發出一聲聲對自己的贊嘆。有好幾次，其他天鵝想與她交朋友，丑小鴨都說：“你們這么丑，不配和我做朋友！”漸漸地丑小鴨便又是自己一人了。
有一天，丑小鴨收到一封請柬，上面寫著：“三天后，位于揚州瘦西湖五亭橋旁，選美比賽，邀請舉國上下的姑娘參加，勝者將獲得五星級手工皇冠和五星級服裝。掃掃旁邊的二維碼即可報名，我們等待您的好消息，謝謝！”丑小鴨立刻報了名，帶著滿懷的信心出發了。
飛到瘦西湖時已經是半夜了，可天空還是陸續飛來許多選手。丑小鴨是第九十九號，看到自己會有這么多對手，不免有點緊張。丑小鴨連忙換上最漂亮的衣裳，化上最好看的妝。此時的丑小鴨看上去就像美麗的新娘一樣。
早晨六點鐘，伴著鳥兒的歌聲，隨著白花的清香，選美大賽緩緩拉開了帷幕。主持人報出了1號的名字：鴨子美美。接著又是2號、3號……終于輪到丑小鴨了，丑小鴨一登上舞臺，她的美，驚艷四座。評委的打分成為了歷史最高分：2個10，1個9！主持人正想宣布丑小鴨成為冠軍時，一個聲音從天而降：“等等！我來晚了！”原來她就是100號選手：黑天鵝小雅呀。丑小鴨正在暗暗得意呢，誰知被這個什么小雅奪去了風頭，更出乎意料的是，小雅竟以3個10的完美成績，奪得了本次大賽的冠軍！丑小鴨氣得滿臉通紅，還沒有人在美貌上能夠超過她呢！她一句話沒說就飛回家了。
當晚，丑小鴨一直在家里放聲大哭，把臉都哭花了，可是卻沒有一個人來安慰她。這時，丑小鴨想起了要和她交朋友的那幾只天鵝，心中后悔莫及，這時，丑小鴨真正感到了孤獨與寂寞。突然。傳來了叩門聲，丑小鴨開門一看：這不是得到選美冠軍的小雅嗎？丑小鴨問：“你來做什么？”小雅說：“很抱歉，今天選美搶了你的風頭，我真的不是故意的，我帶了一點小禮物給你，希望你可以原諒我，還有做我的朋友。”丑小鴨覺得真不可思議，自己還是第一次收到禮物呢。她感動地對小鴨說：“謝謝你的禮物，我很高興認識你，從此呀，我們就是朋友嘍。”
很快，她們就成為了最好的朋友，她們參加了很多選美比賽，次次冠軍。她們組成了“黑白配姐妹花”，受了許多媒體的關注，丑小鴨也在小雅的影響下交了的朋友，變得更謙虛。這難道不是最好的結局嗎？
《丑小鴨》小學作文5
人，就像茶葉一樣，只要投入到沸騰的生活中，點亮心燈，激活自己，就能顯現出生命的顏色。
——題記
初讀安徒生的丑小鴨，我一臉可笑，認為丑小鴨這種事只屬于童話故事。可是后來我明白了，人的一生，是落子無悔的棋，是一重波濤萬頃的海，而我也只是一個過客，平凡的丑小鴨。
風雨之后見彩虹
有句俗話說得好，日出于東而落于西，葉發于春而落于秋，怒發的鮮花有凋謝之日，得意的人亦有失意之時。的確，我就嘗試過這樣的經歷。
“阿！又是美好的一天。”我邊伸懶腰邊說。“金薇，你怎么還沒起床阿？”我的好朋友來找我了，“咱倆來玩游戲吧！”“游戲？不來，不來太幼稚了！”我一邊穿衣服，一邊搖頭。“那——我們玩五子棋怎們樣？”“可以呀！”我一臉無所謂，因為我以前和她一起玩都是我贏的。“阿哈，你這個手下敗將，這里已經四個子了都不收，我給你封了我！”我暗暗想到，并泠泠一笑。可當我下了那一顆子時我就后悔了，因為——“金薇，你千算萬算也想不到吧！我可要放連子炮了！”只見她收了這一副，吃了我一子，又收了一副，吃了我又一子，再收一副。起初我認為我會芝麻開花——節節高。可后來，我是屢戰屢敗。放棄？！不我要堅持！終于，在長達3個小時的拼殺，我贏了一局。當我離開棋桌的那一瞬間，我突然得想起了《丑小鴨》，是啊，我的經歷和丑小鴨不是很相似嗎？
風雨彩虹鏗鏘玫瑰
時間隨著微風離去，我長大了。在《丑小鴨》中我明白了，風雨會給你勇氣、力量，讓你擺脫困難。記得有一次，我因為考試考的不太理想，很傷心，甚至有些氣餒。窗外也是陰雨綿綿，可真叫人觸景生情啊！
晚上夜萬籟寂靜。天上原來和藹的月亮怎么變成了冷月？家門前的池塘里泛著水花，像久病未治的的病人。而四周死一般的寂靜，沒有鳥叫，沒有蟲鳴，只留下縷縷空虛，我心中浮起縷縷不平。是的，我不能認輸，我要站起來；不能只是動動嘴皮子而是要用行動來證明；不能灰心而是要奮然前進。
當我再次面對《丑小鴨》時，我還僅僅亞于欣賞嗎？不，更多的是敬佩和贊美。我欣賞它的優美，敬佩和贊美丑小鴨的精神，必竟我也是一只丑小鴨。
《丑小鴨》小學作文6
丁香花開了,春天來了,丑小鴨告別了農夫又回到了湖邊。
在湖邊不遠處有幾只美麗的白天鵝關切地看著它,“它們也在嘲笑我…”丑小鴨難為情地低下了頭,這一低頭，讓它大吃一驚，鏡子似的湖面上映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，漂亮極了，這難道是我嗎?
正在丑小鴨疑惑之時，那幾只白天鵝已經撲撲翅膀飛到了丑小鴨的身旁，它們打量了一下丑小鴨高興地說道：“這是不是我們去年丟失的兄弟啊?”天鵝媽媽急忙上前在丑小鴨身上嗅了嗅它的氣味：“沒錯，真的是我的孩子，終于找到你了，我的孩子!”
大家都高興地歡呼起來，親切地擁抱了丑小鴨，丑小鴨好像到了天堂一樣，看到這么多美麗善良的天鵝竟然都是自己的兄弟姐妹，而且還找到了自己的媽媽，丑小鴨激動地流下了眼淚，原來自己也是一只白天鵝呀!
天鵝媽媽說：“孩子，你自己在這里一定很孤獨，快跟我們一起回我們的家，回美麗的天鵝湖吧!”
丑小鴨說：“媽媽，我想向我的鴨媽媽和鴨兄弟還有我的救命恩人道個別，感謝它們的養育和救命之恩。”
天鵝媽媽說：“好孩子，你做得很對，你真是個善良的孩子，我們陪你一起去吧!”
于是，丑小鴨和它的媽媽一起來到鴨媽媽的家，見到了鴨媽媽：“鴨媽媽，我是丑小鴨，感謝您歷盡千辛萬苦孵出了我，您最疼我，您從沒有嘲笑過我長得丑，今天我找到了我的天鵝媽媽，它要帶我回天鵝湖了，我會經常回來看望您的。”
鴨媽媽很不舍的流下了眼淚：“哦，我可愛的孩子，我也會想你的，你一定要常回來看看啊!”
這時，一旁的鴨姐姐和哥哥們都羞愧的對丑小鴨說：“鴨弟弟，我們原來都愛嘲笑你，你別記在心里，原諒我們吧，這里永遠都是你的家。”說完，他們都擁抱住了丑小鴨，難舍難分…
告別了鴨媽媽，丑小鴨又來到了農夫家里：“伯伯，感謝您對我的救命之恩，我要和我的媽媽回天鵝湖了，以后我還會回來看您的。”
農夫這才知道，眼前這只美麗的白天鵝竟然就是自己救過的丑小鴨：“我真為你高興，以后歡迎你常回來做客啊!”
告別了鴨媽媽和農夫，丑小鴨和媽媽還有哥哥姐姐們向它們的家、美麗的天鵝湖飛去…
《丑小鴨》小學作文7
從前，有一只丑小鴨長大了，變成了干凈、潔白、美麗的白天鵝，它收到了一封信，信中說：上帝想邀請您到美不勝收的天庭來，保證您吃香喝辣，只有你有著雪白雪白的羽毛，眼睛像泉水一樣清澈見底，才能配得上天庭。丑小鴨看了，欣喜若狂，可是，丑小鴨還懷念著它的兄弟姐妹、母親。決定去看一看再回天庭也不遲。
丑小鴨來到村口，眼前的一幕讓丑小鴨淚流滿面——女主人無精打采地拿起一盆鴨食，姐姐妹妹哥哥都像餓狼撲食一樣蜂擁而至，爭先恐后地吃，女主人看了，火冒三丈，拿起掃把向它們掃去，還說：吃吃吃，整天就知道吃，還不是因為你們，要不老娘我早就嫁出去了！這個女主人長得又肥又胖，還挺這個將軍肚，走路一瘸一拐，怪不得沒人要她呢！
丑小鴨來到他們的面前，大家蜂擁而至地圍在了丑小鴨的身邊，哥哥激動地說：你真是貌美如花，仙女下凡啊！是不是上帝派你下來接我們上去的呀？快快快，我要餓死了，就算不餓死，也要被打死了！丑小鴨看著一個個骯臟的哥哥姐姐妹妹們，疑惑不解，問：我是你們的妹妹呀！姐姐捧腹大笑：怎么可能，您這么美，怎能和那只丑小鴨相提并論呢？它若不是被凍死就是被山林中兇猛的野獸咬死，快救我們吧！丑小鴨講了一些往事，它們終于相信明白了，對自己剛才說的話感到慚愧，臉紅撲撲得像蘋果，哥哥急忙解釋：上次，你被一條大惡狗追，還是我救了你呀，你不能忘恩負義呀！姐姐急忙說道：上上次，你掉進了坑里，還是我救你上來的呢！你要知恩圖報呀！丑小鴨焦急地問道：媽媽呢？哥哥怒氣沖天地說：那個老家伙早就掛了，提它干什么？丑小鴨語重心長的說：你們慢慢磨練吧！說完，無可奈何的飛走了，后面傳來一陣臭罵：你這個沒良心的！有的還扔東西，有的扔石子，有的扔掃把，有的扔雞蛋,丑小鴨來到后山，向媽媽鞠完躬，上了天庭。
玉帝見丑小鴨傷心欲絕，便問：怎么啦？媽媽。玉帝看出了丑小鴨的心思，丑小鴨往后看，看見了慈愛的媽媽，心花怒放地和媽媽擁抱在了一起。
從此，丑小鴨和媽媽過上了幸福快樂的日子，每時每刻，天庭上都有著歡聲笑語！
《丑小鴨》小學作文8
很久很久以前，森林里有一個美麗的池塘，池水碧綠碧綠的，還清澈見底。
池塘上生活著一群小鴨，他們的毛發光滑、美麗，如同精美的綢緞一般。可是，有一只小鴨長得非常丑，身上不僅雜毛多，而且泥巴沾滿身，經常被伙伴嘲笑。但是，他心地善良。如果伙伴有困難的話，他就會毫不猶豫、不顧一切地幫助他。當他被伙伴嘲笑時，也是低著頭，紅著臉，一聲不吭。所以他整天愁眉苦臉，愁著他那丑陋的模樣。
又是一個陽光明媚的一天，小鴨和平常一樣，悶悶不樂地來到了那一個清澈見底的池塘。他孤孤單單地玩了很久。忽然，他發現池塘中央有一個閃閃發光的東西，好奇心驅使他以迅雷不及掩耳之勢的速度游到了那里。原來，這是一個五顏六色的小方塊。這個小方塊竟然開口說話了：“我是女蝸補天留下的一塊許愿石，可以滿足你一個愿望。”
小鴨子想：正好我有一個愿望，真是得來全不費功夫。于是小鴨子對小方塊開心地說：“我想讓自己變美麗，你能幫我一下嗎？”許愿石說：“幫你變美麗，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。”
說完，小方塊的光變得更強烈了，都緊緊地包住了小鴨子。
幾分鐘之后，光芒不知不覺消散而去。小鴨子變得美麗動人，如雪的羽毛那么純潔，水靈靈的`眼睛那么迷人，小鴨子心里樂開了花。
就在這時，游來了幾只平時總愛嘲的幾只小鴨子，他們看到了那一只美麗的天鵝，紛紛過去感嘆：“你長得好漂亮呀！”丑小鴨說：“你們不認識我了嗎？”聽完，小鴨子們都像丈二和尚摸不著頭腦，說：“我們沒有見過你呀！”小天鵝驕傲地說：“我就是那個你們天天嘲笑的丑小鴨呀！”說完，鴨子們都目瞪口呆，嘴巴張得老大足以塞下一個蘋果。過了好一會兒，他們才反應過來，紛紛好奇地問：“這是怎么回事啊！”小天鵝回答道：“一個五色的石頭在那邊，可以幫我們實現愿望。”于是，他們都飛快地游了過去，許起了愿。可萬萬沒想到許愿石竟然說：“只有心地善良的人才能許愿，你們平時常常嘲笑小丑小鴨，所以我不能幫助你們完成心愿。”
這時，他們都明白了：善有善報，惡有惡報！
《丑小鴨》小學作文9
人，就像茶葉一樣，只要投入到沸騰的生活中，點亮心燈，激活自己，就能顯現出生命的顏色。
——題記初讀安徒生的丑小鴨，我一臉可笑，認為丑小鴨這種事只屬于童話故事。可是后來我明白了，人的一生，是落子無悔的棋，是一重波濤萬頃的海，而我也只是一個過客，平凡的丑小鴨。
風雨之后見彩虹有句俗話說得好，日出于東而落于西，葉發于春而落于秋，怒發的鮮花有凋謝之日，得意的人亦有失意之時。的確，我就嘗試過這樣的經歷。
“阿！又是美好的一天。”我邊伸懶腰邊說。“金薇，你怎么還沒起床阿？”我的好朋友來找我了，“咱倆來玩游戲吧！”“游戲？不來，不來太幼稚了！”我一邊穿衣服，一邊搖頭。“那——我們玩五子棋怎們樣？”“可以呀！”我一臉無所謂，因為我以前和她一起玩都是我贏的。“阿哈，你這個手下敗將，這里已經四個子了都不收，我給你封了我！”我暗暗想到，并泠泠一笑。可當我下了那一顆子時我就后悔了，因為——“金薇，你千算萬算也想不到吧！我可要放連子炮了！”只見她收了這一副，吃了我一子，又收了一副，吃了我又一子，再收一副。起初我認為我會芝麻開花——節節高。可后來，我是屢戰屢敗。放棄？！不我要堅持！
終于，在長達3個小時的拼殺，我贏了一局。當我離開棋桌的那一瞬間，我突然得想起了《丑小鴨》，是啊，我的經歷和丑小鴨不是很相似嗎？風雨彩虹鏗鏘玫瑰時間隨著微風離去，我長大了。在《丑小鴨》中我明白了，風雨會給你勇氣、力量，讓你擺脫困難。記得有一次，我因為考試考的不太理想，很傷心，甚至有些氣餒。窗外也是陰雨綿綿，可真叫人觸景生情啊！
晚上夜萬籟寂靜。天上原來和藹的月亮怎么變成了冷月？家門前的池塘里泛著水花，像久病未治的的病人。而四周死一般的寂靜，沒有鳥叫，沒有蟲鳴，只留下縷縷空虛，我心中浮起縷縷不平。是的，我不能認輸，我要站起來；不能只是動動嘴皮子而是要用行動來證明；不能灰心而是要奮然前進。
當我再次面對《丑小鴨》時，我還僅僅亞于欣賞嗎？不，更多的是敬佩和贊美。我欣賞它的優美，敬佩和贊美丑小鴨的精神，必竟我也是一只丑小鴨！
《丑小鴨》小學作文10
請你用你手心炙熱的溫度溫暖我，讓我感到溫暖，不至于冰冷；請你用你陽光的微笑感染我，讓我潮濕的心靈曬曬陽光，不至于黑暗；請你用狹窄的肩膀給我靠靠，讓我感受到我不是一個人，不至于沒有依靠。請你和我手拉手，交朋友。
一對小學生手拉手，跑向放學的小路，夕陽拉長了她們的影子，長長的，她們有說有笑，打打鬧鬧，讓人想到了一個美好而圣潔的詞，它有一個好聽的名字“友誼”。看到她們如此，我不禁看了看我的旁邊，苦笑，原來我并沒有啊，努力想把嘴角拉成微笑的４５度，發現它又聳拉下來，我知道我也想擁有友誼，和一個朋友手拉手，一個就一個，真的只是一個啊！幸運女神你一定會安排我和她的相遇和她的友誼的是嗎？
也許是在打開手機想打電話卻發現手機中只有我、媽媽、爸爸時的失落所以渴望友誼了；也許是在填寫同學錄最好的閨蜜一欄時的猶豫所以渴望友誼了；也許是在看到自認為是好朋友卻和別人說著悄悄話時的憤怒所以渴望友誼了，也許是在受到委屈時卻沒人傾訴所以渴望友誼了。友誼你到底身處何地？
我是個平凡人，也許把我扔到人堆里就只有我的爸媽找的出來了。要才藝沒才藝，要文學沒文學，所以同學和老師都不太喜歡我。你可曾有過玩丟手帕時圍成一個圈時卻沒有人拉你的手時的心酸；你可曾有過寢室里大家都是兩個人睡而你卻是一個人時的寂寞；你可曾有過全班５１個人兩兩一組最后只卻只剩下你一個人時的苦澀。所以我需要滿滿的可以把我淹沒的友誼，我這種丑小鴨可以擁有嗎？
我是一個擁有所有平凡人特點的丑小鴨，夢想著和白雪公主交朋友，白雪公主你如此美麗善良，你一定會幫我寫作業的是嗎？你一定會幫我逃課的是嗎？你一定會在我上課睡覺時幫我作掩護的是嗎？你一定會答應我的是嗎？你一定會伸出你的手和我手拉手交朋友的是嗎？你一定會記得我的生日的是嗎？我知道你會的，一定會的，白雪公主你永遠都要記得在遙遠的中國，有一個平凡到不能在平凡的丑小鴨在盼望著你的到來，盼望著和你成為好朋友，盼望著和你手拉手，你如果忘了的話，我就變成巫婆來找你哦。
來，拉鉤上吊一百年，一百年不許變，誰變誰是小狗狗。哈哈哈哈，白雪公主你跑不了了，你永遠都是丑小鴨的好朋友嘍。白雪公主你也不想變小狗吧，這樣我就可以永遠和你成為好朋友了。說出去肯定倍有面子。
白雪公主和丑小鴨是永遠的好朋友。丑小鴨的好朋友是白雪公主，白雪公主的好朋友是丑小鴨。
《丑小鴨》小學作文11
丑小鴨變成了美麗的白天鵝，他和天鵝伙伴們在湖水里游玩嬉戲，開心極了。他看到別的小天鵝都有爸爸媽媽陪伴，也想起了自己的媽媽，就決定回家找闊別一年的媽媽。于是，丑小鴨興高采烈地向家的方向走去。
當回到家后，他發現媽媽也正在著急地找他，就急忙向媽媽跑去。鴨媽媽看見了，奇怪地問：“你是誰呀？”
丑小鴨說：“我是你的兒子，丑小鴨呀！”
鴨媽媽一聽高興極了，說：“我的寶貝兒，你終于回來了！兒子，這一年你都去了哪兒？過得好嗎？”
丑小鴨說：“我去過小河、灌木林。。。。。。可是。。。。。。過得不咋好。”
鴨媽媽嘆口氣，說：“哎！這一年讓你受苦了！”
丑小鴨安慰媽媽說：“沒關系的，媽媽！您不用擔心！您看，我不好好的回來了嗎？”
丑小鴨正陪媽媽說話，突然，小鴨子們跑了過來，被他的美麗吸引住了。
小鴨子們說：“你是誰呀？哪兒來一只這么高貴的天鵝？”
丑小鴨說：“我就是當初被你們打得那只丑小鴨呀！”
小鴨子們聽了，慚愧地低下了頭，對丑小鴨說道：“對不起，丑小鴨，我們不應該那樣做！沒想到你現在變得這么美麗高貴！你能原諒我們嗎？”
丑小鴨說：“沒關系！咱們還是好兄弟姐妹！”
小鴨子們異口同聲地說：“好——”一下子就把丑小鴨團團圍住，他們親熱地玩了起來。
丑小鴨和小鴨們玩過之后，又往前走，迎面碰到了小雞，小雞說：“哪兒來的天鵝呀？那么美！”
丑小鴨說：“我就是被你們啄過的丑小鴨呀！”
小雞聽了，一個個都臉紅了，不好意思地說：“我們不該那樣對你！”
丑小鴨說：“沒關系！咱們都是好朋友嘛！”
丑小鴨來到了農場，農場主說：“怎么會有一只美麗的天鵝？”
丑小鴨說：“我就是那只被你踢過的丑小鴨呀。請你以后別踢我了，好嗎？”
農場主羞愧地說：“對不起，我錯了！我不會再踢你了。”小鴨子聽了農場主的話，高高興興地回家了。
從此，他們過著幸福快樂的生活。
我們要向丑小鴨學習，只要充滿信心、勇于奮斗，美好的愿望就能夠實現。還要像丑小鴨那樣，做一個寬容、大度、與人為善的人，這樣才會有很多朋友，才會生活的快樂！
《丑小鴨》小學作文12
《丑小鴨》的故事大概許多人都聽過。丑陋的小鴨子最終成了一只美麗的白天鵝。可是，在我的班上，也有這樣一位像丑小鴨一樣的同學。
這位同學的名字叫做艾海東。說實話，在低年級的時候，他在班上只能算是倒數幾名，一個差等生。那時的艾海東，非常調皮搗蛋，學習成績極差，學習態度也十分差勁。那時，他每次考試都只能考六十多分，最好的也只有七十多分。老師們都十分不喜歡他，不好好教他，同學們也處處排斥他，從來沒有給過他一點點幫助。只有幾個和他成績一樣差的同學還能勉強和他玩一下，并且還常常欺負他。那時，在他身上幾乎找不到一丁點兒優點，他已經可以說被我們孤立起來了，沒有多少人愿意主動和他說話。有一次期末考試成績出來了，他的名字赦然出現在倒處第一的位置。這時，教室里響起一片“哈哈哈哈”的嘲笑聲。還有一次他陷入了水坑中，從旁邊走的同學都對他冷眼相對，沒人幫他，還是他小姨趕來，把他拉了起來。這不是和丑小鴨以前受盡岐視一樣的嗎？
也許是因為這件事對艾海東的刺激太大了，他忽然變得懂事、乖巧了起來。或許是因為看到了他媽媽偷偷哭泣的情景，他逐漸變的爭氣了。前年暑假時，他很少出去玩，一個星期做完了暑假作業，然后去上那一大堆的培訓班。第二年第一次語文月考，我清楚地記得，他考了88分。對于我們來說，考這個分數并不能算什么，但對于平時只能考60分、70分的艾海東來說，已經是一個奇跡。以后的時間，他的成績突飛猛進，有幾次成績還上了90分！老師第一次表揚了他。雖然同學們對他的變化還不太接受，但他卻用最好的成績證明了自己。三年級、四年級，一直到現在的五年級，他的成績一直保持在90分左右。同學們也漸漸變得對他熱情了起來，開始幫助他，也有更多人想和他交朋友，更沒人欺負他了。五年級上學期期末考試，我的數學考了98分。可是，艾海東卻考了99分！我竟然比他低了1分！這個學期，他的成績“更上一層樓”。數學還考了不少100分。老師多次表揚他進步了、懂事了、聰明了。現在，除了仍有一點活躍外，別的方面都很不錯，同學們打心眼里佩服他。對了，今年他還得了獎狀，這對他來說，是多么大的榮譽呀！
這就是現實中一只丑小鴨變成白天鵝的過程。看來，只要肯付出汗水，丑小鴨也會變成白天鵝！
《丑小鴨》小學作文13
她雖然自卑，但不自賤：雖然屢遭厄運，但仍堅韌不拔：雖身處逆境，卻從未放棄追求。相信她終有一天會像丑小鴨一樣蛻變成美麗高貴的天鵝。
她來了，像往常一樣，邁著緩慢的步子，歪著臉朝自己的座位走去，身上的鑰匙鏈時不時地擺動放岀響聲。一旁的同學都不斷地竊笑，甚至還有同學直接辱罵："周曼，你長這么丑，就不岀來嚇人。"周曼，你來讀書有何用？"她并沒有反駁，只是把頭低下來了。
此時，我感到她真可憐，上天仿佛把一切壞東西都放在她身上，一張面餅大的臉，上面還密密麻麻地分布著雀斑。再加上一雙厚嘴唇更顯得丑陋。難怪其他同學會那樣辱罵她。
次日，語文老師要在我們班上公開課，我們都在認真地預習，我扭過頭看向周曼，只見她撇過頭，專心地看壓在課本下的書。是小說嗎？我十分困惑，在這種緊要關頭，她還有興致看閑書，不好好預習。瞬間，我對她十分鄙棄。
公開課上，老師開始上第4課《列夫、托爾斯泰》，并提岀了第一個問題：請說岀文中運用夸張手法的句子有什么表達效果？啊！這個問題我是預習過的。我很想舉手回答，可看著周圍有這么多老師注視著，我又膽怯地把手收得更緊了。
我的目光向四周掃了掃，大家似乎都因為害怕而沒有舉手，老師的神情也變得緊張起來。這時，我的目光定格在一組的笫一排，那兒有一個人舉手了！會是誰呢？我充滿了好奇心。“周曼，你來說。”王老師緊張的神情舒緩了，露岀了喜悅。什么！竟然是周曼？這完全岀乎了我的意料。只見周曼緩緩地站起來，用標準的普通話吐字清晰地回答："運用夸張的修辭手法，使讀者對托爾斯泰的外貌留下深刻的印象……”
“哇，說的真好，她預習過了嗎？哦，我應該誤解她了。”我心想。望著周曼認真的模樣，真像一只勇敢的白天鵝。再想想她曾多少次為別人帶早餐而害自己遲到，她曾多少次熱心地幫助別人……
哦，周曼可真善良勇敢，真是一個好姑娘。我應該學習她這種品質。
丑陋的毛毛蟲在最后也會蛻變成美麗的蝴蝶；可憐的灰姑娘在最后也會蛻變成白雪公主；瘦弱的丑小鴨在最后也會蛻變成白天鵝。相信周曼憑借自己的努力與頑強，也會像蛻變成人人喜愛的白天鵝。
《丑小鴨》小學作文14
自從學了丑小鴨這一課，知道了那個漂亮的白天鵝，原來就是那只又丑又笨的丑小鴨變的之后，我就處在激動之中。望著鏡中，那張毫無動人之處的臉，兩只不算大的眼睛，鼻子也還湊合著過去，厚厚的嘴唇，短短的頭發。我不自覺的把自己和丑小鴨聯系起來，說不定我也是一個在小學時不出色，但長大后能像丑小鴨那樣變得美麗可愛的女孩．．．．．．驚覺老師是在喊我，我慌忙把小鏡子扔回課桌里，抓住隱隱約約聽到的半個問題，結結巴巴地念起書上的一段文字。聽到后邊的同學發出笑聲。我輕輕嘆了一口氣，重重地坐下來。
我狠狠地望了一眼坐在前排的她。哼！白白細細的脖子，扎著漂亮蝴蝶結的那頭烏黑發亮的頭發。我怎么也不明白，為什么她有一雙比我大的眼睛，有搭配比我好的五官，有一位受人尊敬的在本校做老師的媽媽！同學們愿意和她在一起，老師也很器重她。
每次我都考第一，而她只能保證２０名之前。但老師只有提到學習才提到我，別的事都叫她辦，中隊長也由她做，為什么？
在一次朗誦比賽之中，每班只能選派一名參加。我因為感情好，得了很高的票數。正當我高興的時候，老師把我叫到辦公室：“你能不能把參賽權讓給、、、？她是劉老師的女兒，這一次不去，肯定有很多老師議論的。”老師言下之意，就是一定讓我給她啊！我只好答應了。為什么？難到就因為她有一個當老師的媽媽？實力就不能勝過勢力？
終于，藝術老師發現我很有音樂天賦，鼓勵媽媽不僅讓我繼續學鋼琴，還學了小提琴.老師還說我身材好，而且很有氣質，很適合跳舞.于是，老師每周額外抽兩次時間來教我跳舞。這次校慶的舞蹈劇中，我本應該是主角，但班主任的一句話，她便成了主角。為什么？
但有一天，我明白了，那是嫉妒，每個人都有的嫉妒。雨夜中，我想明白了：她能受老師器重，同學愛戴肯定有原因，或許她的領導能力比我好。但我仍然是主角，我有我自己的優點，我有我自己的特點，我有我自己的道路。在生活這個偌大的舞臺里，我不可能永遠是主角，但在我自己的世界里，我是我生命的主宰，我是主角！
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