雪花小學生作文

時間：2021-09-01 12:57:11 小學生作文我要投稿

雪花小學生作文(15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的雪花小學生作文，希望對大家有所幫助。

雪花小學生作文(15篇)

雪花小學生作文1

　　早晨起床后，我拉開窗簾一看：啊！下雪了！

　　雪花漫天飛舞，給大地、房屋、樹木披上了銀白的衣服。“好美的白色世界啊！”我呆呆地趴在窗臺看著。這時，媽媽走過來說：“快點準備，要不上學遲到了！”我趕快梳洗完畢，吃了早飯，就和媽媽下了樓。出了樓道口，雪就迎面撲來，我跑進雪中，開始用雙手接起雪花來，好美的雪花啊！

　　去學校的路上，雪越下越大。路上的行人披著雨衣，有紅色的、黃色的、綠色的、紫色的，就像雪的世界里開著好多五顏六色的花兒，我要是能用筆畫下來該多好！

　　下午，雪下得更大了！課間的時候，我拉著昕悅的手，準備到樓下玩雪。啊！校園真美啊！一片片雪花飄落下來，有的落在我的頭上，有的落在我的臉上，還有的落到我的衣服上。我伸出雙手接了幾片雪花，用舌頭舔了一下，啊！不甜也不咸，不像糖也不像鹽，冰冰涼涼的，真像冰淇淋，很好吃哎！

　　校園的花草上積滿了白雪，我和昕悅把葉子上的雪弄下來，集中在一起，然后，堆成了一個個雪球。同學們有的在堆雪人，有的在滑雪，還有的在賞雪，大家玩得多開心啊！

　　雪仍在下，雪花像是飛舞的小精靈，落在了孔子像上，落在了教學樓上，落在了花草樹木上，也落在了小朋友的身上。昕悅忽然笑了，我奇怪地問：“怎么了？”她邊笑邊說：“你的頭上，哈哈哈……”我納悶地摸了摸頭，一看手，哈哈，雪花真調皮，它竟然積在了我的頭上。再看昕悅，她的頭上也都是白色的雪花，我說：“我們都成了白發魔女了！”“哈哈……”

　　雪花真美啊！因為有了雪花，冬天才變得更美；因為有了雪花，我們的童年才更快樂！

雪花小學生作文2

　　一個冬日的早晨，我起床準備做早餐，打開冰箱，里面竟放著兩朵雪花，我仔細一瞧，呀！一模一樣的兩朵雪花。這兩朵雪花，有六瓣，看起來是那么的嬌美。我聽老師講過：“這個世界充滿生機，冬天的雪花一碰就化，而且他們的形狀更是各有各的。” 怎么回事兒？不是說沒有一樣的雪花嗎？我把雪花小心地放在保冷箱里，經仔細研究，我發現雪花上有幾個字“happy”，另一朵上面刻著我的名字，連起來就是“XXXhappy”。

　　啊，終于解開了。突然，我恍然大悟，這使我想起了幾年前的一件事。那時，我還是的不懂事的小女孩，我和哥哥去滑雪，我看見天上飄落的白點，問哥哥這是什么，哥哥解道：“這是雪花。”我一聽就好奇了，還有雪做的花。忙伸手接了一朵，可還沒看清楚，雪花就不見了。“如果有朵可以讓我看個夠的雪花，該有多好啊！”我說道。“如果可以，我就送給你許多。”哥哥接道。這件事過后，我們誰也沒提起過了。

　　當我漸漸長大，懂得更多的時候，仿佛明白了：要不化的雪花，那是不可能的。爸爸從房間走出來，見我拿著那兩朵雪花，摸摸我的頭說：“孩子，這是你哥哥送給你的。” “爸爸，哥哥呢？哥哥呢？” “孩子，我想我不能再瞞你了。你哥哥他……已經離開了……我們。”爸爸斷斷續續地說。我頓時激動得熱淚奪眶而出。爸爸摟住我說：“孩子，哭吧！痛痛快快地哭吧！” 我回到房間，看著那兩朵雪花，仿佛看到了哥哥的身影，不，不是仿佛，那就是哥哥。后來，我在哥哥的大學得知，哥哥為了多掙點錢，每天早出晚歸，最后累到了。經醫院檢查，哥哥得了晚期肺癌，讓他快樂、安心的離去。此后，我下定決心好好讀書，努力奮斗，成為國家棟梁。

雪花小學生作文3

　　冬爺爺一來，他的孫女雪精靈們也吵吵嚷嚷地跟著來了。

　　雪精靈們俏皮地掏出魔法棒，輕輕一揮，頃刻間，小雪花落了下來。

　　小雪花悄悄地，輕輕地落在人們的頭頂上，孩子們拍起了手：下雪啦！下雪啦！小雪花聽了，下得更大了！雪紛紛揚揚，不停地裝點著這個世界。不一會兒，大地婆婆就穿上了白色的圍裙；松樹哥哥戴上了白色的帽子；田野爺爺圍起了白色的圍巾……啊！小雪花真厲害！別看它這么小，但仔細一看，它的形狀有六角形的，八角形的。可漂亮了！五彩繽紛的世界，漸漸地變成了銀裝素裹的一片。

　　孩子們頭戴帽子，圍著圍巾，一起到院子里。瞧，那群小伙伴們在做什么呢？哦！原來在堆雪人。呵，樣子可真逗：小小的眼睛是用花生米做的；紅紅的鼻梁是用辣椒做的；大大的嘴巴是用紅棗做的；還有那兩只不一樣長的手是用掃把和樹枝做的！對了，雪人的頭上還有一個鐵帽子哩！“哎呀，打到我了，我也要進攻！”哪傳來的吵鬧聲，原來是一群可愛的小朋友。他們在干啥？我也要湊熱鬧！哈，原來是打雪仗，我也要看！我也要看！只見兩個小朋友氣勢洶洶，仿佛兩軍交戰一樣。開始啦！一位小朋友拿起雪球，向對方扔去，另一位小朋友向上一跳，巧妙地躲了過去。輪到我了！他拿起兩個雪球猛攻。“啊！我被打中了！”仔細一看，雪球打中了他的腦袋，呵呵！太搞笑了！

　　雪，盡帶給我們無限的遐想，令人著迷。可愛的小雪花，這個世界美妙的小精靈。

　　作文點評：

　　孩子們在雪地里開心玩耍打鬧的情形寫得比較生動。作文后面部分從“輪到我了！”開始，一會兒我，一會兒他，人稱代詞使用混亂，叫人讀不懂。

雪花小學生作文4

　　今天清早，我正在甜蜜的夢鄉中游蕩，突然聽到媽媽用她的大嗓門喊道：“快起來，下雪了!”“下雪了嗎？”我半信半疑。“真的!”媽媽說。我立刻穿上衣服跑到了窗戶前，只見雪花在天空中飄來飄去，猶如一個天仙穿著白色的衣服飄下來，美極了!

　　我立刻從家里跑了出來，拿來一個大桶裝雪，媽媽也急匆匆地跑了下來對我說：“快拿上書包，到學校去看吧!”我說：“好!”過了一會兒，我們到了學校，操場上好熱鬧啊!有的同學在打雪仗，有的同學在收集雪……，學校變成了一座雪城堡。到了教室后，老師說：“同學們，你們想去山上玩雪嗎？”“想!”大家異口同聲地說。“那我們就去吧!”老師說。大家歡呼了起來。

　　我們一路上唱著歌，來到了臥牛山腳下。起初，我們看到山上沒有一點積雪，有人抱怨說：“看來這趟我們是白來了，一點雪的.影子都沒看到。”直到山頂看見了一大片雪才又歡呼了起來。

　　我們立刻跑到了那片雪最多最厚的地方，開始了打雪仗計劃。我們每人都拿起了一個圓滾滾的雪球向同學扔去，可她們卻躲開了我們的攻擊，并進行了反擊，我們也不甘示弱，也開始了反擊，就這樣一場雪球交鋒開始了，我又拿起了一個超大的雪球向“敵軍”扔去，她們被擊中了，我開心的歡呼了起來。

　　不知不覺中，就到了集合的時間，我們排好隊，一起唱起了歌，依依不舍地離開了臥牛山。我終于體驗到了打雪仗的感覺，真過癮啊!

雪花小學生作文5

　　星期六，我們二年級的同學們在陽光歷奇的老師帶領下，去鞏義的雪花洞春游。

　　路上，我們坐在大巴車上很興奮，大家有說有笑。沒過多長時間，很多人開始難受，都暈車了，只有少數人撐了過來。我和大多數人一樣在車上睡了一覺，才把暈車的難受熬了過去。

　　總算到了！下車后，大家都被美麗的景色吸引，不舒服的感覺沒有了。我們先參觀了小龍池，小龍池有一黑一白兩條龍，好像在嬉戲玩耍。之后，我們又穿越了紫龍峽。紫龍峽上架設的是一座木橋，下方是很深的潭水。走在木橋上，感覺有些心驚膽顫，雖然有很美的風景也顧不上看了。

　　過了紫龍峽，我們走過了鴛鴦橋。這座橋是鐵索橋。傳說如果一對青年男女能從這座橋上走過，他們就能相親相愛一輩子。

　　走過鴛鴦橋，還有更漫長的路程等著我們！聽老師說，到雪花洞還有1500米，感覺這一公里半的路程這么漫長，好像走不完一樣。到洞口時，我們都走不動了！幸好，午飯時間到了，我們可以休息一會兒了。大家都拿出準備好的食物，邊休息邊補充能量。

　　“雪花洞，我來了！”我們手拉手走進雪花洞，一股涼涼的感覺，一個字兒，爽！雪花洞太大了，還有兩個未開發區。大家一直往前走，似乎走不到盡頭。

　　終于走出了雪花洞，我們踏上了回家的旅程。又是一路顛簸，大家討論著看到的風景，忘記了旅行的勞累。

雪花小學生作文6

　　雪是一種很美的景色，她能夠令人產生很多情緒的東西。

　　當窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚揚地從天而降的時候，當大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候，我站在窗戶邊上，望望她們，會有許許多多的感覺：她們使我心情愉快，心中的煩惱都被雪花拋到腦后去了。

　　雪花很白很白，白得那么純潔。她們把大地變得也很純潔、很美麗，把我們的城市變成了銀裝素裹的世界了。我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像她一樣美麗、純潔。

　　這時，一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會在停了以后，很快就化了。我真有點舍不得它們化掉。但是，雪終究會化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護植物、濕潤并清潔空氣。我認為它是最無私的，它在默默地奉獻著它的“一生”。

　　“雪絨花，雪絨花……”當我看著雪花正在洗禮著這個世界的時候，《雪絨花》的旋律會在我的腦子里回蕩。這曲子那抒情的旋律，能夠準確地表現出雪的美好。但愿雪能夠真的如《雪絨花》中說的，祝福我們的祖國、祝福全世界和平。

　　我很留戀這些雪花，因為她們也曾有過美麗的時候，美得并不空洞。當雪停了時，陽光又一次照射著大地。一陣風吹來，把地上、樹枝上的松雪吹起，在藍藍的天空中飛揚，陽光使雪花變得更加晶瑩。我這時感覺到了雪正用這最后時間，把自己最后的美麗全部展現出來，然后就默默逝去，化為水去滋潤大地……

雪花小學生作文7

　　“雪下得可真大啊！”晚上，我正在家里聚精會神地做作業，就隱隱約約地聽見媽媽說。我一路小跑來到窗子旁邊看雪。只見雪花飄飄揚揚地從空中飄下來，就像高貴的白天鵝扇動著潔白的羽毛，羽毛緩緩飛了下來，落在了晶瑩的地上。這可愛的小雪花啊，是似柳絮，似棉花，似玉屑，還是似梅花呢？

　　瞧！那些晶瑩剔透的小雪花，是冬的使者！這兒飄在了樹上，大樹搖身一變成了玉樹瓊枝；那兒落在草坪上，綻開一朵冰花。啊！美麗的小雪花。

　　雪花慢慢飄了整整一夜。第二天黎明，雪花屏住了呼吸，昨日還害羞的雪花們一下子活躍起來：在人們的帽子和羽絨服上綻開了一朵又一朵的花。這還沒完呢，大家一起把它們堆成了一個又一個的歪鼻子、圓腦袋的小雪人。它蹲坐在孩子們中間，咧著橘子皮做的嘴巴，頑皮地笑著，大家也笑了，歡樂的笑聲傳到了老遠老遠。啊！活潑的小雪花！

　　瞧，樓房戴上了暖和的白色絨帽，大地披上了潔白的外衣。這不都是小雪花送的禮物嗎？人們的嘴角含著笑意，遠處田里也蓋上了厚厚的棉被。可別小看雪，雪的作用可大了！雪能殺死好多好多的病菌呢，還能給莊稼帶來充足的水分和珍貴的養料。俗話說的好：“瑞雪兆豐年。”就是這個道理。

　　啊！無私的小雪花！

　　手中捧著小雪花，心里也想著這些可愛的小雪花。是啊，它給人們帶來了輕松快樂的心情和春天的希望。冬天來了，春天還會遠嗎？啊！迎接春天的小雪花！

　　啊！我愛這可愛的小雪花！

雪花小學生作文8

　　雪，無聲無息地來了，它示意著人們冬天已悄悄地來臨，美麗的秋日已經遠去……接下來我們要迎接的是一個快樂的冬天！雪，一片接著一片地落了下來，就像一個個勇敢的小傘兵一樣，一個接著一個跳下來，落在了地上，為大地穿上了一層厚厚的棉衣；落在了樹上，為大樹增添了一種新的顏色；落在了屋頂上、河面上……我手捧雪花，它是那么地純潔晶瑩，那么地美麗無比……雪花的形狀是個米字形的，在空中顯得十分的晶亮、美麗；仔細瞧，只見那雪花有著精致的花紋，每一朵雪花都有其獨特的形狀，個個千姿百態，此時的大地就像一個偌大的花園，盛開著朵朵潔白的雪花，美麗無暇……不一會兒，雪花在太陽的照射下慢慢地融化了，化成了水，順著我的指縫輕輕地、無聲無息地落在了地上……當你看到小巧，脆弱，精致，美麗的雪花時，是否能感受它的潔白與美麗，是否能感受到它的無私與奉獻；雪花總是悄悄地來，無聲無息地去，它總能帶給我太多的驚喜和意外，太多的感受和遐想……雪被融化后，慢慢地流入到小溪，融合到江河，最后匯聚到大海……它們總是默默地滋潤著那些干涸的麥苗，來年帶給人們收獲的希望，直到全部奉獻出自己！我愛雪花，不僅是它的美麗，更愛它無私的奉獻精神；我愿是一朵雪花，奉獻出自己的光和熱！

雪花小學生作文9

　　【原稿】

　　今天，似乎在同學們眼里是很特別的，因為今天下了雪，20xx年的第一場雪。

　　中午，從家出門，在上學的路上，天氣暗暗的，忽然之間，下起雪來，我和伙伴們都急急忙忙跑來學校，可是，來到學校后，雪卻停了，伙伴們說：“這雪是在和我們賭氣呢？”下課后，地上下了厚厚一地雪，同學們有的打雪仗，有的扔雪球，有的還滾了一個又一個的大雪球，今天真高興！

　　【改稿】

　　今天，似乎在同學們眼里很特別，因為下了雪，20xx年的第一場雪。

　　中午上學的路上，天陰沉沉的，忽然就紛紛揚揚地飄起了雪花，我和伙伴們急急忙忙跑向學校。可是，來到學校后，雪卻停了。伙伴們說：“這雪是在和我們捉迷藏呢！”

　　下課后，地上已經下了厚厚一層雪，同學們爭先恐后地跑出教室，有的打雪仗，有的還滾了一個又一個大雪球……

　　咱們小學生呀，今兒個真高興！

　　許老師評點：

　　第一段比較啰嗦，做了精簡。

　　“天氣暗暗的”，不通，應該是“天色暗暗的”。“忽然之間，下起雪來”顯得不夠自然，有些生硬，因此改為了描述句——“忽然就紛紛揚揚地飄起了雪花”。“賭氣”可能是同學們的真實語言記錄，但顯然不如“捉迷藏”切合上下文。

　　兩個“地”字重復，因此，改成“地上下了一層雪”。原本想改成“同學們紛紛跑出教室”，后來還是改成了“同學們爭先恐后地跑出教室”，為什么這樣改？老師的原因有二，你們能說出來嗎？

　　既然是“今天真高興”，那何妨化用“咱們老百姓呀，今兒個真高興”做結尾呢？現成的，拿來主義就是了。

雪花小學生作文10

　　1月13日，我在香爐峰腳下的雪花洞。

　　從黃岡坐六小時的車到山里，座座山都高，拿望遠鏡看，山上長滿了翠綠的小草，和高大的樹木，眼前一片綠色，偶爾幾簇花在向我們招手。

　　“到了，再走幾公里就到了”爸爸說，我們全都下了車。一路順著黃土路，隨著山勢，路，時而寬，時而窄，時而陡，時而平，路也時時變換著，在山里大約走了五、六公里的樣子，我們就來到了洞口，那路是從洞里出來的，在外洞一看“雪花洞”這三個字龍飛鳳舞的寫在洞口上，我向四周看了看，這里的樹枝繁茂密，四周的空氣非常新鮮，山非常的高，洞口很大，走進去可以聞到一種石鐘乳特有的氣味，如果在這聚集很多人，一定不會擁擠，因為洞很大很大。

　　在外洞找路來路，原來靠左邊的石壁右方的小洞出來，雖說是可以容得下兩個人，什么樣的人呢？兩個大人，并排彎下腰，剛合適，走進洞，里面一團黑，由于我們是小孩，沒那么高，所以，走路不用擔心會撞到頭，大人們走路卻很困難，停停歇歇，歇歇停停，可是路越來越窄，所以排成了很長的隊，我打開手電筒，看看石鐘乳，哇，真是太奇妙了，個個都逼真，有的像正在吃草的牛，有的像一匹正在奔跑的馬……

　　走了一會兒，突然一個涼冰涼冰的東西掉進了我的脖子里，我猛地伸手一摸，噢，原來是一滴水珠，我再打開手電筒，這次，我右邊的人全叫了起來，一個像冰淇凌的石鐘乳，把內洞的上方“捅破”了一個洞，這石鐘乳不看很可惜，顏色各異，值得觀賞。

　　在洞里走了一轉，我們圍著這個大石鐘乳轉了一圈，改變方向出了洞。

雪花小學生作文11

　　時光如箭一般飛逝了，往事總是在眼前浮現，當我細細品味時，猶如蜜蜂采集的花粉那樣芳香撲鼻，讓我深思，令我陶醉。

　　雪花像花瓣似的從天空中撒了下來，捧起雙手，一朵朵雪花落在手心，慢慢地化成了水，冷冷的、冰冰的……

　　這是一個酷寒的冬天，愛睡懶覺的我，又要遲到了，慌慌忙忙地從床上跳下來，穿衣服、鞋子、洗臉、刷牙……分分鐘搞定。但時間好像比平時跑得快多了，眼看就要遲到，我心急如焚。來到爸爸的房間外，敲了敲門，想將睡夢中的爸爸叫醒，卻又不好意思開口讓他送我，因為這是我的原因。

　　不料，聽到敲門聲，爸爸卻馬上猜出我的心思，說：“是不是要遲到了？我送你吧”。

　　爸爸三下五除二地穿好了衣服，匆匆忙忙來到樓下時，卻發現爸爸沒戴手套，于是，我說：“爸，您忘記戴手套了，我去拿吧！”爸爸卻說：“算了，來不及了”。

　　為了趕時間，爸爸的摩托車騎得飛快，疾馳在冰冷積雪的道路上，雪在天上無情的飄灑著，寒風在臉頰兩邊呼嘯而過，仿佛是許多無形的刺條，抽打著我們的臉，很痛很痛，我禁不住打了個寒顫。這時爸爸說：“冷吧！冷就趴在老爸背上，這樣會暖和一些”。然而，透過后視鏡，我卻看見爸爸的眼睛被風夾雜著雪花吹得快瞇成一條縫了。緊握著摩托車手把的那雙大手更是被凍得發紅，甚至有點發紫……

　　這就是父愛，如山般厚重的父愛。

　　雪還在下，我又張開雙手，一朵朵雪花落在我的手心上化成了水，流淌在我手上，暖暖的，用舌頭舔舔，甜滋滋的。

雪花小學生作文12

　　我還在老家過寒假，陽光從床上方的窗戶里透進房間里來，輕柔地灑在我的右半邊臉上。迷迷糊糊中醒來，裹上外套走到了小小的陽臺上。

　　奶奶家住在郊區，空氣清新，景色也不錯。

　　昨天晚上才剛下過雪，今天早上起來地上白白的一層。陽光的到來為寒冷的冬日帶來了一絲生機。

　　冷風拂面，我不由得把大衣裹緊了一點。空氣涼絲絲的，樹木在往下滴水，似乎是想要趕快擺脫的冷颼颼的冰雪，擁抱溫暖的陽光。

　　我跑到大街上，人雖然不多，但都沒有因為化雪的寒冷而屈服。我輕哼著《雪花》走到一棵樹下面。雪水滴在我的臉上，我忽然覺得仿佛是淚水從頰邊滴落到地上。原來它不是樹去擁抱太陽光的束縛，這是樹的眼淚，是太陽的眼淚，是冬天的眼淚，是這個冬天里最純潔無瑕的東西。從天上到地下，經過了那么多外表上的變化，而本質是純凈的。我伸出手想接住它，不一會兒手里捧滿雪水的我竟然不由得傷感了起來。

　　雪花在人們不知不覺中鋪了滿地，人們卻最多只能給它一聲驚喜的贊賞，隨之拋到腦后，忘得一干二凈。

　　又有什么落在我的眼睛旁邊，是雪！太陽仍舊高照著，雪花卻輕柔地灑下來了！這太陽與雪的共存讓我驚訝，驚喜，又自失……我好想化作雪花，卻不只是為了好玩，我與他們一同起飛，讓風兒為我伴舞，讓汽車的尾笛為我奏樂，白雪皚皚的一大片，美麗，純潔，干凈，夢幻，卻冰冷。但是它至少沒有不為人知的寂寞和孤獨。只要隨同伴在一起，在長的路也是一種美的享受！

　　雪花冰冷的落下，想要去擁抱這世間的萬物，卻又冰冷的回歸了云層的懷抱。有雪到云的過程，正是雪花的生命從開始到終結的過程。雪花的一生短暫，卻光明。望著地上的雪花，天上的太陽，繼續哼起《雪花》向家的方向走去……

雪花小學生作文13

　　寒假里的一天，我和媽媽去勞動公園游玩。雖然已經是三九天，但天氣并不是很冷，天上還飄著小雪花。雪下得不大、不密、也不稀，只是那么悠悠地、悠悠地落著。落在路上行人的衣服上、帽子上、臉頰上，不一會兒的工夫就不見了。不知不覺我和媽媽已走進公園的大門，公園里的游人不算太多，可能是因為下雪的緣故吧。我和媽媽順著結冰的坡路來到了荷花池旁。去年夏天，我曾經來過這兒賞花。那時的荷花池是滿滿的一池荷花，開得很是好看，讓人看過之后都流連忘返了。這時，我發現池子里有幾個人，這引起了我的好奇。走近一看，原來是公園的園林工人正在挖荷花池底的淤泥。池里的水都已經被抽干了，污泥都被凍住了。只見他們正手握著鐵鍬費力地挖起污泥，甩向旁邊一輛拖拉機的車斗里。從他們那累得通紅的臉膛和臉上淌下的大滴的汗珠可以看得出來，他們可能干了很長一段時間了。我不解地問媽媽：“他們挖池里的污泥干什么呀？”媽媽回答說：“他們是為來年荷花生長得更好創造良好的環境，讓它們在明年開得更美、更艷。

　　這就像我們平時在家養花一樣，要經常地給花兒澆水、換土、施肥，這樣花兒才能生長得更好。”聽了媽媽的這番話后，讓我忽然想起自己在書中看過的一句話：“蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。”是啊，有誰在觀賞美麗的荷花同時，會想起這些為創造出荷花的美，為創造出美的生活，而在三九天里揮锨鏟泥的園林工人呢？他們雖然沒有荷花那么美，那么高雅，但他們又使我想到了另一種花，那就是正在悠悠飄落著的平凡無奇的小雪花——那樣的潔白，那樣的樸實無華。小雪花仍然悠悠地、悠悠地飄落著，我和媽媽漫步在公園的小路上。

雪花小學生作文14

　　小雪花，亮晶晶，它像翩翩起舞的白蝴蝶飄向大地。

　　小雪花選擇一處降落，越積越多。差不多堆成小山的時候，來了兩個小朋友。他們一齊驚訝地說：“這里怎么有這么多的雪啊！真美。”他們想，這一定是小雪花送給他們的禮物，堆什么好呢？他們商量了一下，決定堆雪人。

　　他們齊心協力終于把雪人堆好了。找來一根胡蘿卜給雪人當鼻子，用兩顆小石子給雪人當眼睛，又摘下自己的帽子給雪人帶上，脫下自己的外套給雪人穿上。最后，他們喊來小伙伴，在雪人旁嬉戲。

　　等孩子們玩累了離開后，小雪花又飄到小河，結成了一層厚厚的冰。一個小男孩看見了高興地喊起來：“太好了，我可以叫我的伙伴們一起溜冰了。”孩子們盡情玩耍，在冰面上劃出一道道美麗的弧線，歡快的笑聲傳向天邊。

　　夜幕降臨，孩子們都回家了。小雪花來到大城市里，這里車水馬龍，燈火通明，真熱鬧。可是有一處很冷清，那里是孤兒院。白天，這里還算熱鬧，到了晚上，為了節約用電，孩子們都被要求早早上床睡覺。小雪花決定飄落在這里，雪花越積越多，微弱的燈光在雪的反射下，照亮了整個院子。孩子們發現后，爭先恐后地跑出屋子，欣賞這難得的雪景。

　　小雪花決定在這里安家，陪伴這里的孩子度過每一個夜晚，讓他們擁有美好的童年記憶。