美好的回憶的小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的美好的回憶的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
美好的回憶的小學(xué)作文1
當(dāng)我還是七歲的時(shí)候，我就來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
到今年，我已經(jīng)十歲了！我來實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)四年了！而在這幾年里，我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是，還是有一件事讓我記憶猶新，久久難忘……
記得那一次，我在體育課上玩籃球。突然，我把籃球往籃球架上投的時(shí)候，籃球好像發(fā)了瘋一般，它碰到籃球架的時(shí)候，故意在上邊彈了一下，然后就朝我的腦袋猛沖過來。我頓時(shí)眼冒金星，仿佛有無數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的好朋友——周沈陽走了過來，熱心地詢問有沒有受傷，還關(guān)切地讓我休息一會(huì)兒。
我聽從了他的勸告，坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學(xué)玩得熱火朝天，這時(shí)只有周沈陽在我身邊默默地陪著我。
回到教室以后，我忍不住跟周沈陽說了聲“謝謝”。他卻說：幫助朋友是應(yīng)該的嘛，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
至今，我還是忘不了這件事情，我也感受到了更多同學(xué)的關(guān)心與幫助，有他們在身邊，校園里的記憶會(huì)更加難忘。
美好的回憶的小學(xué)作文2
記得我上一年級的時(shí)候，有一位青年老師來我們班實(shí)習(xí)。她的臉上長著幾顆青春豆，扎著馬尾辮，臉上充滿了笑容。她姓俞，蘇州人，當(dāng)時(shí)約二十出頭。俞老師是教藝術(shù)的，她給我們上課時(shí)態(tài)度和藹，講話聲音非常動(dòng)聽。她經(jīng)常走到我們中間耐心地輔導(dǎo)我們，有時(shí)還手把手地教我們。在俞老師的辛勤教導(dǎo)下，我們班的藝術(shù)水平有了新的提高。
時(shí)光如流水，一晃一個(gè)月過去了。俞老師的實(shí)習(xí)要結(jié)束了。分別的那天俞老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去張家港公園游玩。我們一起爬山，一起蕩秋千，一起做游戲，大家有說有笑，玩得十分開心。最后我們把自已預(yù)先準(zhǔn)備好的禮物送給了俞老師，有小掛件，有小賀卡，有小玩具，還有鋼筆等。禮物雖小，但表達(dá)了我們對俞老師的的一片深情。我們回到學(xué)校，俞老師騎著電動(dòng)車，她真的要走了�！霸僖姡僖姡 蔽覀兿嗷サ绖e，有的同學(xué)眼眶里含著淚水。望著她遠(yuǎn)去的背影，我們真有點(diǎn)依依不舍。
我心中默默地想：俞老師，我們永遠(yuǎn)愛你，希望你有空再來我們班。我的心中將永遠(yuǎn)珍藏著這段美好的的回憶。
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