關(guān)于紅領(lǐng)巾小學(xué)作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1
大家一看這個題目可能會有點奇怪，哪來的紅領(lǐng)巾護士呢?我告訴你們，這位紅領(lǐng)巾護士就出在我們下良學(xué)校六年級(2)班里，她叫柳玉琴，是一名三好學(xué)生。她成為護士，還得打去年冬季說起。去年冬天，由于氣候干燥，流感蔓延，也“流”到了我們學(xué)校，六年級(2)班三天就病倒八、九個同學(xué)。老師著急.患病同學(xué)也著急，柳玉琴同學(xué)更著急。她看到老師又上課，又皿肴病人，還要備課批改作業(yè)，顧不過來，便主動擔(dān)任了義務(wù)護理員。這下可忙壞了玉琴同學(xué)，她是走讀生，但每天總是她第一個到校，最后一個離校，課間休息時也要到宿舍看看有病的同學(xué)需要什么。她幫患病同學(xué)買藥、煎藥、打飯、打開水。
有的同學(xué)病比較重，她怕他們外出受風(fēng)，還幫他們送尿盆，不論女生還是男生都送。有些男生覺得不好意思，她總是笑笑說:“這怕什么?在家里哥哥弟弟病了不也是這樣嗎?”她爸爸是個醫(yī)生，她就每天把學(xué)校同學(xué)的病情匯報給爸爸，讓爸爸開方，爸爸還教她怎樣護理病人。有一個同學(xué)病比較重，她兩次讓她爸爸來校給診斷治療。有一個男生被子薄，為了讓他發(fā)汗，她從家里拿來了毛毯。有一位女同學(xué)叫李建平，家里人想接她回家治療，玉琴就給她媽解釋:“別讓她回去，我保證照顧好她，她在這里看病方便，病好點了我還能給她補課，您就放心吧。”
就這樣，李建平同學(xué)在玉琴的熱情護理下，很快恢復(fù)了健康。三天以后，建平的媽媽來看她時，她已經(jīng)基本痊愈，玉琴正在給她補課。她媽媽看看自己的孩子，看看玉琴同學(xué)，感動得眼圈都紅了，非要送點禮物給她不行。玉琴謝絕了這位媽媽的禮物，高興地說:“大媽，這是我應(yīng)該做的呀。”六年級(2)班全班五十多名同學(xué)，在一個月里，先后就有二十八個同學(xué)得過感冒，玉琴同學(xué)天天護理他們。病同學(xué)好點了，她還擔(dān)任小教師給他們補課。有的同學(xué)說:“她帶著紅領(lǐng)巾，就干脆叫她紅領(lǐng)巾護士吧!”這樣，紅領(lǐng)巾護士就在班上傳開了，并且像長了翅膀一樣，傳遍了整個學(xué)校。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2
今天下午放學(xué)后，媽媽讓我洗紅領(lǐng)巾。我是第一次洗紅領(lǐng)巾，所以我非常小心，首先，我拿來一個盆子，接了些水，然后，把要洗的紅領(lǐng)巾放進盆子里，搓了一遍又一遍，可是紅領(lǐng)巾的角怎么也洗 不干凈。我想起來媽媽平時用過的洗衣粉，正好旁邊有一袋立白洗衣粉。我把洗衣粉灑在紅領(lǐng)巾的角上，然后使勁地搓，終于把東西搓掉了。最后我用清水沖了幾遍，沖到上面沒泡泡為止，我就把紅領(lǐng) 巾涼在暖氣片上。
我今年八歲了，別看我小，可我很能干！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3
勞動是快樂的，勞動是中華民族遺傳下來的好品質(zhì)，在暑假的第一天里我學(xué)會了洗紅領(lǐng)巾。
暑假的第一天里，媽媽給我下了一道命令，今天一定要把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈，下午回來我檢查。
媽媽剛走，我先把盤里灌滿了水，在石板上放著一條鮮紅耀眼的紅領(lǐng)巾，我再把紅領(lǐng)巾擺平，然后，在再上面擦上肥皂，好像一個小娃娃在洗澡，還一邊唱著：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷……”唱的真好聽，你聽，小娃娃又不唱了，在使出了全身的力氣再加上吃奶的力氣，不信，你看，皮膚都搓好了，可愛！
我再用手搓，弄的紅領(lǐng)巾“寶寶”和小手全是肥皂，我再把紅領(lǐng)巾放在了水上，就像一只紅色的小帆船，這讓我想起，王老師教我們的一首歌“小紙船……”，在水里靜靜的漂著許多個乳白色的小泡泡，像是在白茫茫的水中漂著許多白色的小船在歡樂的暢游著。
紅領(lǐng)巾放在水里漂一下，就洗好了，是不是非常簡單？那就大家跟我一起勞動吧！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇4
在上小學(xué)以前，我一直很羨慕大哥哥大姐姐們，可以佩戴上鮮艷的.紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊員。當(dāng)我上小學(xué)的時候，我也可以像大哥哥大姐姐們一樣佩戴上了紅領(lǐng)巾，是一名少先隊員了！我無比自豪！在鮮艷的五星紅旗下，我堅定的握緊雙拳，堅定的對紅旗宣誓。校長說：“紅領(lǐng)巾是戰(zhàn)士們?nèi)炯t的，你們要好好的保護它，尊敬它！”我銘記校長說的話。
紅領(lǐng)巾是石階，承受這我一步步踏實的向上攀登。哼領(lǐng)巾像是為我鋪好了道路，使我渡過挫折，踏實的走好每一步。
紅領(lǐng)巾是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。在小學(xué)生活即將結(jié)束的時光里，紅領(lǐng)巾想是將一切希望寄托在我的身上，叮囑我一定要堅持到底，要對自己有信心。
紅領(lǐng)巾，您是戰(zhàn)士們的鮮血染紅的，是不可磨滅的，就算是我摘下了您，您將還是我心里最重要的一部分！
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