清明小學(xué)生作文

時(shí)間：2021-07-12 13:07:09 小學(xué)生作文我要投稿

【精品】清明小學(xué)生作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的清明小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】清明小學(xué)生作文4篇

清明小學(xué)生作文篇1

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。

　　今天是星期五，我爸爸一大早說：“傳統(tǒng)清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是我們中華的風(fēng)俗。”我得意地說：“誰不知道啊！好像就你知道一樣。”媽媽和我一唱一合害得爸爸一個(gè)字都不敢說了。

　　我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機(jī)，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說：“孩子別怕，放鞭炮沒什么好怕的。”媽媽說：“是啊，放鞭炮不要怕。”我說：“我就怕，我害怕得很啊！”我原本是個(gè)喜歡放鞭炮的人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個(gè)小鞭炮若的禍，那是我六歲的時(shí)候，我再玩的時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸的速度太快了，只聽啪的一聲，我的手被炸出了血，當(dāng)時(shí)我痛的哇哇大哭……

清明小學(xué)生作文篇2

　　可能大家都聽過這樣一句古老名言：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年清明的雨比往常來的更早，下的更大一些。

　　聽著清明前夕的雨，這雨似乎變了味兒，以前那小小的雨，現(xiàn)在聲音都兇巴巴，急哼哼的。仿佛一個(gè)脾氣級好的人，突然變的火味十足，想起前年那清明的雨，怎能不讓人懷念？如今為什么會如此粗暴？

　　雨聲曾經(jīng)是被優(yōu)美的描寫為心跳，如今這健康的心跳變成了心臟病人狂燥無序的胡蹦亂跳。雨聲曾被抒情的被人描寫為天的眼淚，現(xiàn)在卻是毫無美感的就像一群罵街潑婦橫飛的口沫……

　　雨聲這大地的精靈，就這樣變質(zhì)了。在這個(gè)連閃電也變的瘦小的狹小的空間里，人類的視覺享受被剝奪了，聽覺的享受也被無情的剝奪了。

　　其實(shí)雨是委屈的，當(dāng)它從天而至，它本來是純凈的，原生態(tài)的總是嘩嘩嘩的，沙沙沙的，或者淅淅瀝瀝的，無言無聲的。當(dāng)細(xì)細(xì)輕柔的雨無聲地洇入幽綠的草地，它就象一個(gè)乖女孩用月光表示自己的天真童心。當(dāng)大雨落到高山那種豪氣的聲音就象一個(gè)俠女。

　　在這清明前夕的雨聲中我好像領(lǐng)悟了一些什么：面對這雨聲那細(xì)柔的雨早已成為過去，我們應(yīng)該好好努力不讓粗暴的雨再次回到下一個(gè)清明前夕。

清明小學(xué)生作文篇3

　　放風(fēng)箏就是清明前人們最愛玩的游戲。風(fēng)箏，在我車已有二千多年的.歷史。據(jù)傳說，在春秋時(shí)期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時(shí)期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風(fēng)箏系上詔書，招來援軍救駕。風(fēng)箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂玩具。

　　放風(fēng)箏，每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。

　　唐代詩人高駢寫有《風(fēng)箏》一詩：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來風(fēng)；依稀似曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中。”風(fēng)箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風(fēng)箏，即紙鳶，又名風(fēng)鳶。五代時(shí)李鄴于宮中作紙鳶，引線采風(fēng)為對，后于鳶首以竹為笛，風(fēng)入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風(fēng)箏。

　　起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛的一種活動(dòng)了。風(fēng)箏既就是一種美麗的民間工藝品，又就是大眾娛樂品，歷來愛到文學(xué)家的傳唱。《北京竹枝詞》也對風(fēng)箏有生動(dòng)的描繪：“風(fēng)鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習(xí)上碧云端。”早在清朝時(shí)，風(fēng)箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當(dāng)精致的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書”時(shí)，細(xì)究風(fēng)箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細(xì)介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風(fēng)箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風(fēng)箏又就是與放晦氣聯(lián)系在一起的。《紅樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將制作精巧的風(fēng)箏放掉。李紉勸她：“放風(fēng)箏圖的就就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了。”而當(dāng)紫鵑要去拾斷了線的無主風(fēng)箏時(shí)，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個(gè)忌諱？”可見古時(shí)放風(fēng)箏就是人們消災(zāi)祛難的手段，不能去拾別人的風(fēng)箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風(fēng)箏時(shí)，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風(fēng)箏飛上藍(lán)天，認(rèn)為一切煩惱都會隨風(fēng)而去。

清明小學(xué)生作文篇4

　　天空下著絲絲小雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向山上望去，似乎籠罩著一層白紗，虛無縹緲。又是一年清明，又是一年哀思。

　　大人們提著剛買的紅紅的大鞭炮，一包包紙錢。我們小孩子則抱著一大把一大把的白紙花，踏著泥濘的山路向山上的墳頭走去。下著小雨，山上的空氣很清新，路邊的一簇簇不知名的野菊花爭相開放，好像也是在哀悼我們死去的親人。山很陡，我們弓著腰踏著山路一個(gè)個(gè)默不作聲。

　　終于，在過了10來分鐘后我們到達(dá)了通往外公墳頭的一條小徑，由于很長時(shí)間沒人來這里了，所以這條小路被一些荊棘和灌木掩蓋著，走不過去，舅媽熟練的在地上撿起一根木棍把遮住的路重新開辟了出來，等穿過了那條小路，我們的身上已滿是雨水，腳上也都是泥巴。映入眼簾的是外公高高隆起的墳頭，上面的雜草很高，以前插的花也都掉了，看到這些，我們的鼻子不禁一酸，隨后力氣大的便爬了上去，拔起了草。

　　在他們拔草的時(shí)候，我們跪在墳頭前冰冷的石磚上，點(diǎn)燃了紙錢開始給外公“寄錢”，火越來越大，我們的思念也好比這熊熊大火。“寄錢”的同時(shí)，外婆在一旁邊“寄”邊有些傷心地說著：“你好好的啊，這孫子孫女，姑娘都來看你了，給你寄這么多錢，平時(shí)舍不得買煙，現(xiàn)在去買煙吃啊！”我們雖然也笑著，其實(shí)心里也是苦澀。

　　在我的映像中外公不怎么愛說話，一直穿著洗褪色的黑色棉衣，可每次我去看他時(shí)他都是樂呵呵的，什么東西都給我吃，對我很好，如今，我又來看外公了，可是卻看不見了外公的笑容，外公，你還好嗎？

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