電梯小學作文錦集7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的電梯小學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

電梯小學作文 篇1

　　我家住25樓，電梯是我們最好的交通工具，可是今天發生了一件令我心驚膽顫的一件事，

　　我和媽媽有說有笑地進了電梯，還有一位阿姨和我們一起乘坐，當電梯行至10層時，突然往下墜，嚇得我們驚叫起來，兩個大人不約而同時地抓住我的手，我的聲音都有點變了。當掉到7層時，電梯不動了，門也打不開，媽媽很快就鎮靜下來，一直按著警鈴，可是按了半天也沒人理。拿出手機也沒有信號，此時我才知道什么是叫天天不應，叫地地不靈了。我哭著喊媽媽，媽媽說不怕，一會就有人來救我們，阿姨一直拍著門，可是門外無人應答。

　　媽媽的手沒有停止按警鈴，阿姨也在敲打著門，我的腿在發抖，我真的好害怕。突然聽到外面有人說話，我們仿佛看到救星。外面的人也打不開電梯，她說幫我們去叫人。等了半天，還是她一個人回來了，說修電梯的人一會才能來。說著，外面的阿姨也按電梯的電鈕，誰知這下門開了。我第一個沖出去，此時電梯門關不了大開著，可是誰還敢坐呢？我們換了另一部電梯回家，一到家，我抱著奶奶訴說剛才的驚險一幕。

　　這次幸好是和媽媽一起乘坐電梯，要是我一人碰到這種情況真不知道會是什么樣子？但愿以后別出現這種情況。

電梯小學作文 篇2

　　電梯遇險記湖北省武漢市育才小學三年級7班但鈺我們家住在高樓里，外公、外婆家在20樓，爸爸、媽媽和我的家在16樓。每天上學、放學、進進出出都要乘坐電梯，電梯給我們的生活帶來了方便。

　　可是，電梯有時候也會出現故障。一天晚上，媽媽接我放學回家，另外還有一位鄰居阿姨和我們一同踏進電梯，按了電鈕，電梯緩緩啟動了，我們在電梯里有說有笑。正在這時，突然電梯“嘎”地一聲停住了，可是電梯門卻始終沒打開，我一看，電梯上顯示才到19樓，我有些不安了：怎么回事？不會是出故障了吧？時間一分一秒地過去了，可電梯依然紋絲不動。我們三人急了，扯開嗓子大聲呼救，希望有人聽到來救我們，但我們叫了好長時間，家家戶戶都緊閉著門，沒人聽得見。正當我們害怕又不知所措的時候，媽媽拿出了手機給家里人打電話，可手機信號被周圍全是鐵的電梯屏蔽了，怎么也無法與外界聯系，一線希望又破滅了。一個小時過去了，難道要在電梯里關一個晚上嗎？如果在電梯里時間呆久了，就會缺氧，我著急地哭了起來。媽媽在一旁不停地安慰我：“別哭了，我們再想辦法。”于是，媽媽和阿姨一起用足力氣拉門，我也上前幫忙，電梯門終于開了一條小縫，可是手一松，又關上了。這時，阿姨拿出了一個飯盒說：“我們再來一次，用飯盒把門卡住。”這一次終于成功了，門開了一條縫，一股新鮮空氣撲鼻而來。現在我們還是不能出電梯，這時，媽媽又拿出手機對準那條小縫，一遍又一遍地撥著家里的電話，終于電話接通了。當外公得知我們被關在電梯里的情況后，趕緊去找電梯維修員，不一會兒，我們終于得救了。

　　走出電梯，我不由松了一口氣。這次經歷真令人難忘！它鍛煉了我的意志，還使我懂得了：遇事要鎮定，要動腦筋、想辦法，切不可慌亂。

電梯小學作文 篇3

　　一個很熱的夏天，我們去鑫都大酒店游泳，剛進電梯不久，電梯突然不動了，爸爸說：“是不是超重了？”剛說完，燈就黑了，我嚇得大哭起來，爸爸按了幾下“緊急呼救”按鈕，但是沒反應，這時，一位叔叔趕緊打電話給酒店總臺：“你害得我們上上不得，下下不得，出出不得，進進不得！到底是怎么回事？”話還沒說完，電梯門開了，我們“得救”了，我也長長的松了一口氣。

　　做勇敢的人我們沒有想到被困電梯這件事會給孩子帶來如此大的恐懼心理，導致她特別害怕乘電梯，后來發展到無論去哪里，首先問到的就是“要不要坐電梯？”她寧愿一層一層爬上去，也絕不碰電梯一下。我們真實啼笑皆非！首先要消除她對電梯的恐懼。孩子不懂電梯的工作原理，就耐心地講解給她聽，告訴她電梯其實是最安全的運輸工具。然后，教給她一些保護自己的措施，遇到事情不要自己先慌了神，要冷靜地思考，勇敢地面對，做個勇敢的孩子。假期快結束了，孩子對于電梯的恐懼也漸漸消除了，雖然還不敢獨自乘坐，但也不再抗拒了。

電梯小學作文 篇4

　　每次一看到電視新聞、報刊雜志中報道有關電梯故障的事件時，我總會想起去年暑假發生的事情。

　　那是一個陽光燦爛的早上，我買完早餐正要乘坐電梯回家，剛走進電梯，一個蹦蹦跳跳的小女孩也跟著走了進來，電梯門關閉后，我開始如往常般盯著電梯顯示器上變動的樓層數，“2樓、3樓、4樓……”電梯緩緩上升著，就在電梯升到5樓時，電梯突然劇烈地晃動了一下，我嚇得丟掉了手里的早餐，雙手緊緊抓住電梯的扶欄，站在我旁邊的小女孩一個趔趄，摔坐到地上，她哇哇地大哭了起來，這時電梯里的燈光閃了幾下之后，就熄滅了，我害怕得渾身直發抖，但聽到小女孩的哭聲之后，我顧不上害怕，趕忙來到小女孩的身邊，伸出手抱住了小女孩，并安慰她說：“別哭，有姐姐在這兒陪你，不用害怕。”“我要找媽媽……哇哇……我害怕……”小女孩哭得更大聲了，“別擔心，姐姐會想辦法救你出去的。”我強裝鎮定地對她說道。“真的嗎？你真的辦法救我出去！”小女孩停止了哭泣，抓著我的手，對我說道。“嗯，一定可以的。相信我！”也不知道我當時哪來那么大的勇氣，竟說出了，連自己都不敢相信的話來。

　　小女孩聽到我的話后，開始催促我趕緊想辦法從電梯里出去，我頭腦一片空白，手心直冒冷汗，始終想不出什么好辦法來，這時，我突然想起之前在電視上看到過的一個節目，里面有具體介紹被困電梯后，該如何自救，我努力回憶著，每一個步驟，第一步是先按下每個樓層的按鈕，借著從縫隙里透進來的一點亮光，我按下了所有的樓層，沒有反應，第二步，按響急救按鈕，我用力按下了急救按鈕，可卻沒聽到任何聲音，我連接著按了好幾下急救按鈕，才聽到從對講器里傳來聲音，工作人員詳細了解了我們被困的樓層，具體地點之后，他安慰我們不用擔心，很快就派來解救我們。一聽這話，我的心一下子鎮定了不少，回到小女孩身旁繼續安撫小女孩的情緒，過了好一會兒，我聽到電梯門外，有響聲，忙大聲呼救，門外傳來一個叔叔的聲音，他安慰我們說：“耐心地再等一下，很快就能把你們解救出來了，不要著急！”有了叔叔的安慰，我們的心一下子鎮定了不少，終于一個小時后，電梯門打開了，小女孩的媽媽就站在電梯門口，小女孩一下子撲進了媽媽的懷抱里，我走出電梯后，也許是緊張心情得到了放松，感覺全身的力氣都用光，我一下就癱坐到地上，媽媽扶起了我，我靠在媽媽的身上，眼淚止不住地往下掉。小女孩的媽媽不停地向我和媽媽道謝。

　　這次的電梯遇險，讓我深刻體會到，生活中，我們總會遇到許多意想不到的危險，在遇到危險時，一定要沉著冷靜，勇敢地嘗試各種方法，以達到自救的目的。

電梯小學作文 篇5

　　今年五一，格外熱鬧。瞧瞧，這商場里人山人海，擠著走。像我這種弱小者就經常會被擠倒。

　　好不容易才在爸爸媽媽的“保護”下擠到了電梯口。我的天！沒戲，等下一次吧。

　　爸爸踮起腳，向前傾著身子。隨時叫我和媽媽朝里沖。

　　“沖！”說完，爸爸便護住我，拉著媽媽沖了進去。

　　人們瘋狂地朝電梯擁去，電梯里的人則瘋狂地朝外擠，人們亂成一團，不時傳來一兩聲喊叫。

　　電梯里還有一位叔叔沒有出去，也許他是想等人進完了再出去吧。他有一個特點：他的手非常大。

　　這時，走來了一位婦女，后面還拉著一個小男孩。

　　婦女剛進來，電梯門就開始關閉了，可小男孩還沒進來。眼看就要夾著他了。那個叔叔伸出他的大手，迅速按下了“開”鍵，很快門又退了回去，小男孩沒被夾著！

　　那個叔叔走了，看著他的大手、看著他的背影。他用自己的大手保護過一個小男孩。那雙大手，我會一輩子記得。

　　難忘那雙大手……

電梯小學作文 篇6

　　以前，“安全”兩字在我的心中幾乎無足輕重，我總認為危險的事情離我遠著呢。但自從那件事后，我改變了這樣的想法。

　　那是四年級暑假的一天，我和奧數班的幾個同學結束了夏令營之行，準備啟程回家。由于行李太多，我們就乘電梯下樓，與走樓梯的幾位老師兵分兩路，到樓下會合。

　　在電梯里，我倚在角落里，為這次沒能獲得一等獎而感到郁悶，旁邊的同學則有說有笑，似乎對這次夏令營意猶未盡。當電梯下到第四層時，突然電梯中所有的燈在一瞬間都滅了，電梯也停止了運行。我先是一驚，隨后馬上反應過來：出事了！電梯中的其他人也對這突如其來的變故感到措手不及，有些騷亂。最先冷靜下來的是洪老師，他用命令式的口氣對我們說：“少說話，這里空氣稀薄！”的確，不大的電梯里擠了一個大人與五個孩子，憑著僅有的這點兒空氣，我們能堅持多久呢？黑暗中，兩位同學打開了帶有小燈的便攜式電風扇，借著微弱的`光線，我們看清了周圍，心里也稍微鎮定了一些。

　　時間一分一秒地過去，我的表“滴答滴答”地走著，仿佛是生命的倒計時。洪老師用盡全力把電梯門扒開了一道縫隙。借著微弱的手機熒屏之光，他撥通了一個電話（至今我也弄不清是打給誰的，或許就是這個電話救了我們）。由于電梯門開了一道縫，我們得以聽見外面的聲音，好像有一個人在喊，噢，是王斌老師！他說他們已經在想辦法了，很快就會把我們救出去，讓我們鎮定，不要慌！

　　５分鐘過去了，10分鐘過去了，樓下突然傳了一陣嘈雜的聲響，似乎是電工來了。我們知道有救了！又過了幾分鐘，電梯重新啟動了，燈也亮了，門再次緊緊地合上，電梯又開始下降。不一會兒，我們六個人百感交集地走出了電梯。

　　經過了這次驚險體驗，我開始知道安全的重要性。正是因為一個小小的電路問題，才使我們在電梯中被關了一刻鐘。希望大家以后多多注意安全，不要再發生“電梯驚魂”的事件了。

　　編輯的話

　　在學校里，我們一定都學過安全教育，老師也讓我們寫過“安全在我身邊”一類的作文。想一想，你的此類作文是不是大段的說理和說教，一定不及本文生動和精彩。湯明嘉同學敘述了自己親歷電梯故障的一件事。事件中對大家的驚慌、恐懼，不同人的反應及共同盼望獲救的急切心理描寫，使我們仿佛親臨現場，與作者一同經歷了“電梯驚魂”事件，對安全的重要性也有了更深刻，更直觀的認識。

電梯小學作文 篇7

　　電梯上下行

　　——五好小公民

　　樓房多，電梯也多，我在電梯上闖了一個禍！

　　這是怎么一會兒事呢？讓我慢慢道來。

　　這是一天，我的屋里來了許許多多的人，全都是十一二歲的小朋友，把家里搞的烏煙瘴氣，這個看電視，那個玩兒電腦……，大家都很高興，我們在高興之余決定玩兒藏貓貓，臥室，廚房，廁所，門后面，柜子后，柜子里面……都藏盡了！這次我有藏哪呢？

　　我走進了電梯把它一直控制在十三樓，只聽見外面我的伙伴大聲叫到：“甘宇欣快出來把！我們不來了！你出來吧！……”我高興極了，看了看手表已經過了5分鐘了……暗自偷笑：“嘻嘻……”笑的我手都不能動了。電梯就開動了起來……12樓……9樓……7樓……底樓到了“叮咚”

　　“哇塞——”當電梯一下子開了的時候，讓我嚇了我一大跳！只看見電梯門外一大群人，有老的有少的有年幼的……個個滿眼憤怒的盯著我，個個背上汗流浹背。最后有一個抱著小孩的中年婦女終于忍不住了，大吼到：“你這個孩子怎么能在這樣的天氣把電梯控制住5分鐘呢？現在可是7、8月哦你這樣做你讓我們怎么上樓呢？那些樓層矮的還可以走上去，但是你讓我們這些住的高的人怎么辦？走上去？你這孩子呀！哎怎么說你呢……”過了一會有一個大娘說了一句恐怕要讓我臉紅一輩子臉，她說道：“你這娃兒怎么這么沒家教呢！”我走出了電梯，讓他們進了電梯，過了一會兒我也上了電梯，目標：13樓！出發！

　　回到家，小伙伴們急忙問我：“你藏到哪去了？害得我們找都找不到！”這時我已經為有心思跟他們說話了。所以自己走進臥室去了……

　　送走了小伙伴們，過了一會兒只聽見一陣敲門聲“嘭嘭嘭”。這時正好媽媽買菜回來，在門看見了許多人，我見形式不妙便趴在門上偷聽。我清楚的聽到他們說：“你的娃兒可能要管教以下哦，在電梯上控制了20多分鐘！”我媽媽是一個大學生，也是一個知書答禮的人，聽到這句話媽媽一下字臉色蒼白，急忙說：“一定教育！一定教育！”媽媽送走了他們，開了門然后嘭的一聲關了門。抽出自己的黃荊棍。“搜”的一聲在半空劃過了一條弧線，一下子打在我手上！好疼……

　　這一頓打一直疼在我心里，讓我深深記住這一次教訓，讓我在也不干犯這樣的錯！