吊蘭小學作文

時間：2021-07-06 09:15:46 小學生作文我要投稿

【推薦】吊蘭小學作文三篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的吊蘭小學作文3篇，希望對大家有所幫助。

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吊蘭小學作文篇1

　　在我家的陽臺上，有著各種各樣的花兒，長壽花、觀音蓮、吊蘭……不過，我卻對一盆吊蘭刮目相看。

　　這是一盆長勢非常茂盛的吊蘭，葉子都蓋住了花，從遠處看，就好像披著一頭濃密頭發(fā)的小姑娘。再走近一看，只見它傲然挺立，神氣十足，似乎在對我說：“你看我長得這么茂盛，是不是覺得有了我是一件十分幸福的事啊！”

　　暑假，我們一家三口要到北京去旅游幾天。臨走時，我拿著水杯跑到陽臺，給這盆吊蘭邊澆水邊說：“這么熱的天，你會好幾天沒水喝了，可一定要挺住啊，我還等著你給我開一次花呢！”澆完水，我又不舍地摸了摸它那綠油油的葉子。只見它筆直地挺立著，似乎在對我說：“小主人，你放心去玩吧，我會好好地等你回家的。”

　　旅行結(jié)束一進家門，我就迫不及待地沖向陽臺，只見它耷拉著腦袋，葉子很無助地垂在花盆外。這下糟了，它不會渴死了吧？我立即去取了一大杯水，給它喝了下去。媽媽在一旁無奈地說：“吊蘭可能已經(jīng)渴死了！”我傷心地撫摸著它的“小腦袋”，心里默默地祈禱：明天會有奇跡發(fā)生嗎？

　　第二天剛醒，我就急匆匆奔向陽臺。只見一抹碧綠映入眼前，它竟然活了過來，正雄赳赳氣昂昂地看著我，驕傲地在說：“小主人，我說到做到了，好好地等你回家呢！”

　　我非常震驚，在炎熱酷暑極端缺水的條件下一盆小小的吊蘭竟然有如此頑強的生命力！在這一瞬間，我懂得了生命意味著什么，是堅強！是永不放棄！

　　春天到了。我和爸爸決定在家里種一盆花。

　　種什么花好呢？我和爸爸商量了一陣，最后決定種吊蘭。

　　我們說干就干。我們把以前從小區(qū)挖來的泥土小心翼翼地撒在盆子里，用鏟子在土中間挖了一個坑，把我們從老吊蘭上分株下來的吊蘭插了上去。

　　怎么分株，我和爸爸可研究了一陣。我們先把老吊蘭從盆內(nèi)托出。我們在老吊蘭邊挖了一挖，把老吊蘭小心翼翼地捧了出來。我們把粘在根上的土小心地去掉，爸爸又把一些已經(jīng)死掉、老了的根剪掉。這樣，第一步就完成了。

　　接下來，我們開始分株了。我們把吊蘭的根切開，但要注意的是，分開的植株上要留有3個莖才行。然后，才能分別移載培養(yǎng)。

　　這里，我才發(fā)現(xiàn)，原來還有一種更簡單的分株方法。只要把它伸出來的匍匐莖上的小“吊蘭”接下來插進泥土里也行。唉，怎么就沒有想到呢！這樣做更簡單。

　　過了好一會兒，我們種好吊蘭。我望著吊蘭，心里高興極了。雖然不是全部是我種的，可我第一次種花很成功，我心里高興極了。

　　我家有一盆吊蘭，很漂亮。它的.葉子就像“滑滑梯”一樣，是由白色和綠色組成的。

　　有一次，外面下著傾盆大雨，我把吊蘭搬出去淋淋雨。它在雨中沖洗著自己的葉片，雨珠順著葉子滑溜溜地滑下來。晶瑩剔透的雨珠猶如珍珠，在雨中閃閃。

　　雨停了，我又把吊蘭搬回到陽臺上，剛剛被沖洗過的它現(xiàn)在顯得神清氣爽，仿佛在說：“真舒服啊！真舒服啊！”

　　每當?shù)跆m長大時都會抽出許多新的枝條。在這些新的枝條上還會長出新的葉子，那些小葉子慢慢長大，分成了很多片葉子，就成了小吊蘭。

　　我把小吊蘭連枝條一起用剪刀剪下來，然后插在泥土里，幾天過后小吊蘭又長出新的枝條，葉子也變寬了。這個發(fā)現(xiàn)令我吃驚：吊蘭竟然還長大了，我從來都沒有給它澆過水呀。我連忙告訴媽媽：“吊蘭的生命好強大呀！”媽媽說：當然啦，其實還有好多植物的生命力也很強呢。”

　　我喜歡吊蘭。

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