小學(xué)生作文（精選50篇）

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)生作文 1

　　曇花，像一盞精致的深紅色的宮燈似的曇花花苞，以五分鐘一厘米的驚人速度開(kāi)放著。

　　夏夜，曇花忽然開(kāi)了，花瓣大大的、白白的，在星夜閃爍著絲絨般的光澤，就連星月的輝光也得退避三舍。

　　曇花終于露面了，只見(jiàn)那層次分明的花瓣兒緩緩張開(kāi)，如精雕細(xì)刻，玲瓏剔透，組成了碩大的花朵，妖麗典雅，雍容華貴；顫微微，飄飄然，芳香撲鼻，恍若真的白衣仙女下凡。那絕世美姿，令人嘆為觀止。

　　在鮮亮挺拔的綠葉陪襯下，那大個(gè)的含苞欲放的骨朵，有的如一支巨大的神筆，雄姿勃勃，皎潔飽滿，光彩奪目；它那紫紅色的外裝仿佛羞羞答答，不肯立刻綻開(kāi)，只悄然露出絲絲潔白的襯衣。

　　那一個(gè)大花骨朵兒圓鼓鼓的，像是憋足了勁兒，過(guò)了一會(huì)兒，那些抱得緊緊的花瓣慢慢地張開(kāi)了。宛如一個(gè)玉制的'緊口杯。從“杯”口向里望去，花芯里好似彌漫著薄霧，又好像罩著著一層輕紗。它那一絲絲白嫩的雄蕊頭頂著杏黃色的花粉，好似佛手一樣勾卷著。

　　那花朵越開(kāi)越大，花瓣一層層地分開(kāi)來(lái)。最外一層花瓣使勁向后翹，開(kāi)成一朵圓圓的大白花，那白凈的花瓣潤(rùn)如玉，白如絹，輕如紗。

　　像一盞精致的深紅色的宮燈似的花苞，張開(kāi)了潔白的小口，吐出一股清香。

　　幾朵高雅潔白嬌美的曇花，高傲地昂著頭，綻開(kāi)了美麗的笑容。

　　紫色的花柄托起很大的曇花，潔白的花瓣整齊地一層包著一層，特別有趣的是大嘟嘟沉甸甸地花朵顫悠悠地抖動(dòng)著。在顫動(dòng)中花瓣慢慢地舒展開(kāi)，露出了漂亮的真面目，密密的細(xì)白的花絲從花芯中旋轉(zhuǎn)著探出頭來(lái)。

　　小學(xué)生作文 2

　　在我四歲的那年，東邊的庵里辦起了一所正式的小學(xué)，老師來(lái)挨家挨戶動(dòng)員，媽媽笑著問(wèn)：“還在地上爬的要不要？”

　　老師說(shuō)：“要。”說(shuō)著就把我的名字登記了。

　　教我們的何杏菊老師剛從外地的小學(xué)畢業(yè)，短頭發(fā)，雪白的牙齒，一臉的笑，用現(xiàn)在的`話說(shuō)，是一個(gè)陽(yáng)光女孩。她教我們識(shí)字、造句，全在做游戲。她每天都講好聽(tīng)的故事，我們聽(tīng)不夠，她說(shuō)你們?cè)賹W(xué)一點(diǎn)字，就能自己看書(shū)了，書(shū)上的故事更多。很快，我們真能看書(shū)了，我的第一本書(shū)是《安徒生童話》。學(xué)校的圖書(shū)館有幾十本書(shū)，可怎么夠同學(xué)們借呢？何老師定下規(guī)矩，寫(xiě)兩頁(yè)小楷，才能借一本書(shū)。我為了多搶幾本書(shū)看，天天憋著勁兒寫(xiě)毛筆字。

　　幾年后，我已“粗通文墨”。

　　有一天，媽媽與我商量，弟弟出生后，她家務(wù)事情太多，忙不過(guò)來(lái)，問(wèn)我能不能幫著她為村民寫(xiě)信、記工分。她知道這些事情會(huì)剝奪我玩樂(lè)的時(shí)間，因此想出了一個(gè)補(bǔ)償?shù)姆绞健Ｋ�說(shuō)：“你所有的暑假作業(yè)、寒假作業(yè)，都由我來(lái)代你做。”

　　我的小學(xué)沒(méi)有每天布置的家庭作業(yè)，只有暑假作業(yè)和寒假作業(yè)。媽媽的提議可以讓我免除一切作業(yè)了，這樣的暑假和寒假會(huì)多開(kāi)心！我當(dāng)場(chǎng)就答應(yīng)了。

　　比較起來(lái)，寫(xiě)信、讀信比較方便，難的是每天記工分。因?yàn)橛浌し值臅r(shí)候，必須寫(xiě)明勞動(dòng)項(xiàng)目，有一些字我寫(xiě)不出來(lái)。最早是“挖渠道”的那個(gè)“渠”字，后來(lái)是“建防疫站”的那個(gè)“疫”字，我都寫(xiě)不出來(lái)，問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“這不怪你。這些字都第一次到這里，被你碰上了。”第三次，要記下一種新到的農(nóng)具，叫“雙輪雙鏵犁”，那個(gè)“鏵”字連我媽都不會(huì)寫(xiě)，后來(lái)看了產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)才知道。那些年，過(guò)幾個(gè)月總有新名堂出來(lái)。

　　我畢竟是七八歲的孩子，有時(shí)也發(fā)牢騷：“每天晚上寫(xiě)信、記工分也夠煩的。”媽媽捋一下我的頭發(fā)，說(shuō)：“你聽(tīng)到過(guò)老人講的四句話嗎？手巧縫衣，身巧爬梯，識(shí)水下河，識(shí)字拿筆。”

　　我說(shuō)不過(guò)媽媽，自己答應(yīng)的事，只有堅(jiān)持做下去。

　　小學(xué)生作文 3

　　“叮呤呤!叮呤呤!”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)的在六點(diǎn)三十分把我給叫醒了。已經(jīng)放暑假了，干嘛這么早起?原來(lái)今天我們一家要去郊游!

　　洗漱完畢，我就迅速吃完早飯，坐上汽車，一路飛奔目的地──錢(qián)塘江對(duì)岸。

　　一路上，我吃著可口的暑片，悠然自得的聽(tīng)著音樂(lè)，好不自在。

　　“到了!”爸爸洪亮的聲音打斷我沉迷在音樂(lè)中的思緒。我伸了個(gè)懶腰，爬出車。“啊!”我情不自禁地喊了起來(lái)：清新甜潤(rùn)的'空氣，茂密的樹(shù)木，清澈見(jiàn)底的溪水中，魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，五顏六色的花兒在風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，到處彌漫著芳香。

　　到達(dá)后，我們先在一條水流平緩的小溪邊開(kāi)始釣魚(yú)。我看著爸爸的筐里滿是鱸魚(yú)、鯽魚(yú)，再看看自己的筐里，卻空空如也，更是焦急。“不行了吧!”爸爸笑笑對(duì)我說(shuō)，“釣魚(yú)需要很大的耐心，不能心急。”聽(tīng)了爸爸的話，我便屏氣凝神，等等獵物。終于，釣魚(yú)桿下垂了!我迅速提起釣魚(yú)桿，一條活蹦亂跳的大鯽魚(yú)被我拖上了岸，我立刻按住它，把它丟進(jìn)了筐里。我的表現(xiàn)奪得了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。接著，我又釣了好幾條大魚(yú)和不少小魚(yú)。

　　接著開(kāi)始爬山。抬頭仰望，山相當(dāng)高，突兀森郁，氣勢(shì)雄偉。爬到半山腰，我們都已經(jīng)汗流浹背了，但我們的心情還是特別興奮。媽媽說(shuō)：“山頂快到了，加油吧!”。爬到山頂后，我們選了一塊空曠、干凈的土地，埋鍋?zhàn)鲲垺Ｊ紫龋�由媽媽�?lái)生火，再放好鍋，倒油。然后，我躺在大樹(shù)陰下看小人書(shū)，享受著涼風(fēng)的擁抱，爸爸坐在一塊大石頭上看報(bào)紙，媽媽則在一旁耐心地等油燒開(kāi)。油燒熱后，爸爸媽媽便開(kāi)始燒魚(yú)。“燒好了!”爸爸叫到。于是我們紛紛湊到鍋前吃起美味的鮮魚(yú)來(lái)。

　　飽餐一頓后，爸爸媽媽又帶我去剪馬蘭頭、挖筍，去錢(qián)塘江里游泳……

　　通過(guò)這次愉快的郊游，不僅讓我感受到了大自然的美麗，還讓我學(xué)到了不少知識(shí)。希望大家多到那些小橋流水、鳥(niǎo)叫蟬鳴的地方去，感受那種清新自然的感覺(jué)。

　　小學(xué)生作文 4

　　孤獨(dú)，我曾反復(fù)咀嚼這個(gè)詞，我感到了他的凄美悲涼，他的無(wú)奈嘆息。

　　有人說(shuō)，作家們是孤獨(dú)的，因?yàn)槲淖止陋?dú)。我是愉快的寫(xiě)手，有一段時(shí)間，我筆走龍蛇，龍飛鳳舞地寫(xiě)了一篇又一篇，我把那些當(dāng)成了我的靈魂，那時(shí)候，我很孤獨(dú)。

　　當(dāng)人類獻(xiàn)世后，拿起筆的那一瞬，他的靈魂就以孤獨(dú)。

　　我不了解，我算不算是個(gè)孤獨(dú)的人，因?yàn)榘謰尯陀H人們都很疼我，死黨群們也是有求必應(yīng)，也許是我的靈魂吧，他習(xí)慣了孤獨(dú)，而我也習(xí)慣了他的孤獨(dú)。

　　書(shū)上說(shuō)，孤獨(dú)的人喜歡遠(yuǎn)行，喜歡把自己的一切放任自流，而我不一樣，我對(duì)遠(yuǎn)行的'概念模糊，也許無(wú)聊時(shí)會(huì)想想一個(gè)人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，無(wú)助的情景，兩年前，我和爸媽走了小半個(gè)中國(guó)，火車讓我超越了極限。我發(fā)誓：這輩子再也不坐火車。

　　兩年前，每每放學(xué)時(shí)，都會(huì)有一群人陪我回家，后來(lái)，我遇到了一群對(duì)我好的女孩，而這段年月，我的身邊空空如也。突然想開(kāi)口說(shuō)話，可又咽了回去，因?yàn)槲乙庾R(shí)到身邊沒(méi)有人。

　　常常，早上人們見(jiàn)到我的第一句就是“怎么一個(gè)人走啊。”我冷冷的回了一句“習(xí)慣了。”可心以痛的麻痹。

　　一段時(shí)間，在《孤單北半球》，那是一首永垂不朽的好歌，至少在我眼里。

　　今天放學(xué)后，突然想回家，不知為什么，也許是天熱的原因，對(duì)老大說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就走了，一路上，突然想到了這些文字。

　　孤獨(dú)的，活得輕松，因?yàn)樗麤](méi)什么牽掛。

　　“沒(méi)你的日子，我已習(xí)慣了一個(gè)人。”這是一個(gè)女孩說(shuō)給我的，那段時(shí)間她很孤獨(dú)，而我現(xiàn)在才懂。

　　就算我，什么都沒(méi)有，就算我失去一切，至少我還有一樣?xùn)|西陪著我——孤獨(dú)，只有他懂我心的孤獨(dú)。

　　小學(xué)生作文 5

　　長(zhǎng)安花園是鳳陽(yáng)城內(nèi)的一個(gè)生活小區(qū)。星期六上午，陳老師帶領(lǐng)我們閱讀寫(xiě)作班的同學(xué)到長(zhǎng)安花園游玩。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著寬闊的水泥大道向長(zhǎng)安花園走去。只見(jiàn)兩旁的人行道上鋪著彩色的方磚，各有一行挺拔的風(fēng)景樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵在站崗。那高高懸掛的路燈，多像古代的銅鐘啊！

　　走到水泥大道的盡頭，我們看見(jiàn)一座美麗的大花園。那厚厚、軟軟的草坪，雖然經(jīng)過(guò)了秋風(fēng)的洗禮，但還是沒(méi)有全部變色，綠中帶點(diǎn)黃，好像一條黃綠相間的大毛毯。草叢中開(kāi)放著許多不知名的小花，白色的花瓣綻開(kāi)后露出了金黃色的花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像是點(diǎn)綴在大毛毯上的一顆顆亮晶晶的小星星。花園里還有很多植物，像冬青、杉樹(shù)、楓樹(shù)……在植物中間還豎著一些標(biāo)語(yǔ)牌呢！有的.上面寫(xiě)著“保護(hù)植物，人人有責(zé)”，有的寫(xiě)著“優(yōu)化小區(qū)環(huán)境，爭(zhēng)做文明市民”……可見(jiàn)，小區(qū)的人們多么愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木啊！

　　走過(guò)花園，我們看到了一棟棟整齊的兩層樓房。黃色的墻群，紅色的琉璃瓦，灰色的羅馬柱，每家都是那么漂亮。院子都是用雕著花紋的鐵柵欄圍成的，里面種著花呀草呀，還有幾戶人家的院子里種著柿樹(shù)呢！那紅彤彤的小柿子掛滿枝頭，多像一個(gè)個(gè)小燈籠呀！

　　樓房的北邊是一個(gè)大的綠化帶，里面不僅有植物，還有紅通通的尖辣椒、飽鼓鼓的大豆、綠幽幽的小青菜……這些全是小區(qū)人們種的綠色食品！

　　三三兩兩的小區(qū)人，有的帶著孩子在草坪上玩耍，有的在活動(dòng)架下鍛煉，有的坐在石墩上看書(shū)……每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　游覽完長(zhǎng)安花園，雖然我感覺(jué)有點(diǎn)累，但心里卻很高興。長(zhǎng)安花園不就是現(xiàn)在鳳陽(yáng)人民生活的一個(gè)縮影嗎？這時(shí)，我的耳邊不由地響起了一首歌：“說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，鳳陽(yáng)本是個(gè)好地方…

　　小學(xué)生作文 6

　　從前有一個(gè)村子，里面住著一家人。那是一個(gè)小女孩的家庭。她的爸爸因車禍去世，她的媽媽把她交給鄰居（一位老奶奶的家），自己一個(gè)人跳進(jìn)了河里。

　　老奶奶自從收了這個(gè)小女孩，就給她取了個(gè)名字，叫“妞妞”，而且非常細(xì)心的照顧她。給她買(mǎi)零食、水果和一些好吃的東西。老奶奶給“妞妞”買(mǎi)的東西她從不要。

　　漸漸地，“妞妞”長(zhǎng)大了。老奶奶也因?yàn)榻?jīng)常的疲勞，病倒在床上。但是“妞妞”非常孝順，每天她都給老奶奶洗衣服，老奶奶看到了非常高興，便放心的'躺在床上。

　　有一年的冬天，“妞妞”去河邊洗衣服去了。但是，她在洗衣服的過(guò)程的時(shí)候，手和臉的被凍紅了。這時(shí)她想放棄，但是她又想到：“老奶奶對(duì)我那么好，從小就給我買(mǎi)好吃的，我受這點(diǎn)苦也是值得的！而且老奶奶現(xiàn)在病倒在床，不能洗衣服，那就讓我的雙手來(lái)代替老奶奶，幫助她吧！”洗著洗著，“妞妞”忘記了疼痛，只記得為老奶奶。

　　洗完了衣服，“妞妞”就拿起盆回到了家。就在她搭衣服的一瞬間，老奶奶被驚醒了。她起來(lái)一看，“妞妞”的臉凍得通紅，手凍得僵硬，便不拿拐杖的一把抱住了“妞妞”。老奶奶又說(shuō)：“孩子，這幾年辛苦你了，我真沒(méi)有想到你為了我的健康，不顧自己的每天給我洗衣服，我真是太感動(dòng)了！你歇一會(huì)兒吧”小女孩紅著臉說(shuō)：“奶奶，只要你的身體健康，我做什么都是值得的！”這時(shí)，老奶奶留下了幸福而快樂(lè)的淚水。又說(shuō)：“孩子，只要你的身體健康奶奶就放心了！一會(huì)兒起床奶奶給你買(mǎi)好吃的去，給你好好的補(bǔ)一補(bǔ)。”她們說(shuō)完了話，就一起躺在床上，睡著了。

　　老奶奶和“妞妞”的關(guān)系簡(jiǎn)直就是勝似親人，如果你身邊也有愛(ài)你的人那就好好的珍惜他們吧！也許有一天，你也會(huì)和他們出現(xiàn)這樣的關(guān)系。

　　小學(xué)生作文 7

　　有人愛(ài)那富貴的牡丹，有人愛(ài)那高潔的翠竹，有人愛(ài)那傲骨的梅花。的確，它們身上有值得去愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)、品質(zhì)。我可不一樣，那些花兒固然是好的，而我，偏愛(ài)一種花：是浮躁夏日中的那朵清麗、是綠水中別具一格的風(fēng)景、是撫慰煩躁最好的清凈。這，便是你——荷花。

　　自古，詠荷花的詩(shī)倒不在少數(shù)，如：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表達(dá)對(duì)你的贊美。

　　初夏，荷花苞漸漸地要長(zhǎng)出水面了，在田田的葉子中間仔細(xì)瞧瞧或許能找到剛過(guò)水的花尖。瞧!在陽(yáng)光普照的大地中，在層層疊疊的荷葉下，在漾著綠浪的荷塘里，一個(gè)荷花尖上立著一只蜻蜓——呀，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎?

　　再過(guò)一段時(shí)間，你才完全探出水面，爭(zhēng)先恐后，婀娜多姿，像個(gè)披著青紗的少女，在藍(lán)天下，在碧葉里，在綠水中，乘著輕風(fēng)，悠然起舞。讓我看了驚嘆不已，陶醉其中。

　　荷塘里，彌望的是田田的葉子，葉子出水比較高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香，這荷香在這燥熱的季節(jié)中為我們帶來(lái)舒爽和清涼。

　　當(dāng)我遠(yuǎn)離喧囂的城市;遠(yuǎn)離烈日下的車水馬龍，;遠(yuǎn)離高居的蟬鳴，來(lái)到郊外，一個(gè)無(wú)人的野塘，只見(jiàn)你兀然立在那綠林中，像一個(gè)絕不淪落于世俗的人。見(jiàn)了你，我那浮躁的`靈魂立刻安了下來(lái)，見(jiàn)了你，我便像見(jiàn)到媽媽般安心。你的純潔，使我想起雨后林中的露珠和那天空潔白無(wú)瑕的云朵。每當(dāng)我清晨來(lái)到此地，和著鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的叫聲，我的心消融在無(wú)邊的沉靜中……

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的“早有蜻蜓立上頭”、愛(ài)你的“出淤泥而不染”，更愛(ài)你那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)韻!

　　小學(xué)生作文 8

　　說(shuō)實(shí)話，七年級(jí)的科學(xué)我大都靠“死記硬背”這個(gè)法寶過(guò)五關(guān)斬六將的。然而，進(jìn)入八年級(jí)以后，這“法寶”怎么也不聽(tīng)使喚了，學(xué)起來(lái)很不踏實(shí)；幸虧科學(xué)實(shí)驗(yàn)課引起了我的興趣，而使我入門(mén)的卻是沈老師手中的粉筆。

　　上“物質(zhì)的密度”一課時(shí)，沈老師手持粉筆對(duì)我們說(shuō)：“假使這支粉筆的質(zhì)量為8克，體積為4厘米3，那么其密度應(yīng)該是多少？”同學(xué)們紛紛按照公式（ρ=m/v）對(duì)號(hào)入座，很快便算出粉筆的密度為2克/厘米3。忽然，沈老師“啪”的一聲折斷了手中的粉筆，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我把粉筆隨意分成二部分，那么每一部分的密度應(yīng)該是多少？”沈老師把“隨意”這二字的語(yǔ)氣說(shuō)得特重，還重復(fù)了幾遍。陸陸續(xù)續(xù)有不少同學(xué)說(shuō)出了答案。“對(duì)，2克/厘米3！”這時(shí)，沈老師左右二手各握長(zhǎng)短不一的粉筆，興奮地說(shuō)，“因?yàn)樗鼈兌际欠酃P！”從此，“密度是物質(zhì)的.屬性，同一物質(zhì)的密謀是不變的”這一科學(xué)知識(shí)便在我的心里生了根。后來(lái)，我們又做了測(cè)定物質(zhì)密度的分組實(shí)驗(yàn)，許多同學(xué)把石塊一分為二，都得出了相同或相近的密度值。

　　沈老師講到公式的舉一反三，在用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行推理時(shí)，往往用紅、黃、藍(lán)粉筆依次展示，沈老師手中這彩色粉筆如跳動(dòng)的音符，形象、生動(dòng)，使我們學(xué)起來(lái)感到既輕松又愉快；沈老師還用粉筆灰泡成懸濁液，與乳濁液、溶液進(jìn)行比較；將粉筆上拋、下落來(lái)說(shuō)明什么是慣性運(yùn)動(dòng)和重力作用；正倒放置粉筆來(lái)比較粉筆對(duì)桌面壓強(qiáng)的大小……總之，每一節(jié)每一課，沈老師的粉筆都有妙用。

　　真是神奇的粉筆！每當(dāng)聽(tīng)沈老師的課，我總有這樣的感受！

　　小學(xué)生作文 9

　　童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。童年是五彩繽紛的萬(wàn)花筒，盛滿了歡樂(lè)，盛滿了幻想.。小時(shí)候，我很幼稚，有一次因?yàn)橐粋�(gè)奇怪的想法而弄出了笑話。

　　有一天，我獨(dú)自在家看電視。“嘿嘿，我出拳，接招！”電視中正播放著李小龍打起拳！只見(jiàn)他“咕嚕、咕嚕”地喝起酒，之后便暈暈乎乎地打起醉拳。“真厲害，實(shí)在是太威風(fēng)了！”我大聲夸起了李小龍！我想：咦，他一喝酒就能打出威力驚人的醉拳，不如我也來(lái)學(xué)學(xué)這醉拳吧！說(shuō)不定就能行狹仗義成為大俠客啦，受大家擁戴，到時(shí)候說(shuō)不定還有人來(lái)拜我為師咧！“不錯(cuò)不錯(cuò)，不如去試試看！嘻。”我喃喃自語(yǔ)。

　　我找到了一個(gè)古色古香的酒壇子，掀開(kāi)蓋子一嗅，哇，好濃的酒香啊。于是，我便笑著用舌頭添了一下，感覺(jué)味兒還不錯(cuò)喲！“咕嚕”一下喝了一口，又苦又有些刺嘴的辣，唉，為了能成為打醉拳的大俠，再怎么苦也喝呀。沒(méi)辦法，我慢慢地把酒灌進(jìn)了肚子。不一會(huì)兒，我的'臉就紅了，走起路來(lái)東倒西歪，還不時(shí)的打嗝呢。

　　老爸回來(lái)了，看到了我這紅樸樸的臉問(wèn)：“女兒，你的臉…這…哈哈，怎么回事？”爸爸說(shuō)著，一轉(zhuǎn)眼，就看到了陳年酒。他心疼地說(shuō)：“你這個(gè)攙鬼，這可是正宗的陳年好酒呀！你一定是把它喝了，要不臉怎么紅啦！”“不把它喝了我就當(dāng)不上醉拳大俠了。我看電視里李小龍都是喝了酒就會(huì)打醉拳的！”我無(wú)奈的回答。“你怎么這么…呵呵呵！”爸爸忍不住在心底里笑，一下子都噴了出來(lái)，“那你在那兒待著，我去給你煮醒酒湯！”等爸爸回來(lái)，我早就醉倒在沙發(fā)上了！

　　我可真幼稚，能“喝酒學(xué)拳”。童年這些趣事，讓我們的心靈擁有了一份天真、一份孩子氣、一份童真、一份傻乎乎、一份可愛(ài)、一份無(wú)法忘卻的回憶。

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　　小學(xué)生作文 10

　　在我心中，友善是種子，讓樂(lè)于助人之心處處生根、發(fā)芽；友善是天空，讓天地間的萬(wàn)物得以包容；友善是氧氣，讓一個(gè)個(gè)新的生命不斷地孕育；友善是陽(yáng)光，是雨露，讓寬容與友善在溫暖、滋潤(rùn)的空間中生成。

　　寬容與友善在生活中，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。陽(yáng)春三月，又是木棉花開(kāi)放的季節(jié)。星期天的上午，在村頭那棵大木棉樹(shù)下，聚集了一些小孩、老人。看，他們正在收集木棉樹(shù)上掉落的花瓣。木棉花有清熱、利濕、解毒之功效，人人都視她為寶貝。一個(gè)個(gè)火焰般的花瓣，像頑皮的小孩，在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你眼前掠過(guò)。每掉落一個(gè)，都能惹起大家發(fā)狂似的跑來(lái)跑去，不時(shí)地傳來(lái)吆喝聲、尖叫聲。大半個(gè)上午過(guò)去了，每個(gè)人都收集了一堆堆大大小小的`花瓣。一陣風(fēng)吹過(guò)，一朵朵新鮮的花瓣，你追我趕地往地上落。此時(shí)的我們，也沸騰起來(lái)了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，一腳踩在地上的小石子上。頓時(shí)，摔個(gè)臉朝天，不歪不斜地摔倒在張奶奶收集的那一堆木棉花上。那時(shí)，屁股一陣涼涼的感覺(jué)傳遍全身。轉(zhuǎn)頭一看，完了，我把張奶奶的花瓣全坐爛了。我一時(shí)，不知所措，只能一個(gè)勁地向張奶奶說(shuō)：“我不是故意的，對(duì)不起。我，我那堆賠給您。”這時(shí)，張奶奶飛速地來(lái)到我身邊，說(shuō)：“摔著沒(méi)有？然后，急忙扶我起來(lái)。”接著又說(shuō)：“摔爛了就摔爛了，人沒(méi)摔到就好，不就是幾朵花瓣，樹(shù)上還多著呢。”張奶奶的寬容與友善，讓我的心久久不能平靜。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。如果生活中每個(gè)人都能像張奶奶那樣，心存友善，和諧相處，世界定將變成美好的人間。這件事雖然過(guò)去了，每每放學(xué)路上見(jiàn)滿面笑容的張奶奶，總能讓我的心底燃起友善的火焰。

　　友善是道德中最大的秘密，只要我們心存友善，友善之花定能處處開(kāi)遍。

　　小學(xué)生作文 11

　　回到家，我就在房間里沉思：到底要不要說(shuō)呢?如果說(shuō)，那我又怎么說(shuō)呢?如果不說(shuō)，那又是誰(shuí)幫我準(zhǔn)備早餐，送我去學(xué)校，整天為我操心呢?是爸爸，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，那令人難忘的畫(huà)面又浮現(xiàn)在我眼前：

　　那下了好大的雨，可是我沒(méi)有帶傘。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走了，我打算雨下小了就回家，爸爸感冒了，還有點(diǎn)頭暈，不可能來(lái)接我了，可是，這雨仿佛在和我作對(duì)，反而越下越大了，沒(méi)辦法，我只好冒雨回家了，正當(dāng)我要回家的時(shí)候，突然，有一個(gè)人正向我走來(lái)，啊!原來(lái)是爸爸，爸爸居然來(lái)接我，連自己的病都不管了嗎?我有點(diǎn)擔(dān)心。爸爸的聲音很微弱：“你沒(méi)事吧!有沒(méi)有凍著啊?都怪我，來(lái)晚了!”我發(fā)現(xiàn)爸爸的手在微微的顫抖，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。想起以前爸爸對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，我下定決心，一定要對(duì)爸爸說(shuō)“我愛(ài)你”。

　　我走出了房間，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我……我……那個(gè)……那個(gè)……我想……想吃玉米。”

　　“想吃什么就說(shuō)嘛!干嘛吞吞吐吐的，那我去做了”爸爸笑道，說(shuō)著他就去廚房了。我跑到房間，心里說(shuō)道：“你真笨，連這么簡(jiǎn)單的話都說(shuō)不出來(lái)，偏偏說(shuō)無(wú)關(guān)的'話，爸爸為你付出的已經(jīng)夠多了，說(shuō)的這句話不是應(yīng)該的嗎?算什么本事?不行，再試一次!”

　　吃飯了，爸爸說(shuō)我太瘦了，叫我多吃一點(diǎn)。我吃飯很快，一會(huì)就好了。我吃好了，就大聲的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你。”說(shuō)完，我便把頭低的矮矮的，爸爸先是一愣，然后就像晴天霹靂一樣對(duì)我說(shuō)：“你是不是在學(xué)校闖禍了?回來(lái)不敢說(shuō)吧!”

　　“我沒(méi)有，難道我在你眼里就是這樣的人嗎?反正我沒(méi)有就是沒(méi)有。”我大聲反駁道。

　　到了晚上，爸爸總是睡不著，應(yīng)該是太興奮了吧!可我早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　爸爸那時(shí)的樣子讓我難忘，我越來(lái)越能體會(huì)到爸爸的良苦用心了。所以，我們一定要做一個(gè)有出息的孩子，好好孝順自己的父母。

　　小學(xué)生作文 12

　　贊美堅(jiān)貞的松柏， 贊美勇斗西風(fēng)的籬菊， 贊美蓮花的傲視污泥，可 更贊美梅花的傲雪怒放。

　　在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

　　那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。

　　古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的.生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

　　它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。

　　梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是 們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

　　要學(xué)習(xí)梅花， 要做一個(gè)像梅花一樣的人。

　　小學(xué)生作文 13

　　我們這個(gè)年齡太多的是“幻想”，感動(dòng)的是“歲”

　　春華秋實(shí)，歲歲年年，年輕的我們?cè)谌唠s繽紛的世界里汲取著養(yǎng)分，心靈也在不斷成長(zhǎng)！但有精華就有糟粕！世界是花花綠綠，風(fēng)云變化這的。沒(méi)有一顆分辨是非的心，體味善變世道的頭腦，就有可能“一失足成千古恨”，給自己的青春留下摸不去的陰影，甚至葬送了自己的前途，陪上了年輕如花的生命。

　　每當(dāng)從tv上看到一些關(guān)于法制的節(jié)目，自己就會(huì)有太多的感想：那些十七，八歲的熱血青年或者為了哥們義氣釀成大禍。或者為了貪小便宜而最終吃了大虧。或者是家庭的缺憾給他們的心靈蒙上陰影……

　　年輕的心仍在成長(zhǎng)中，他太脆弱，有時(shí)甚至經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹，他需要我們青年人自己去小心珍藏，但更需要家庭，學(xué)校，社會(huì)的呵護(hù)！

　　前途的方向可能控繞著不少同齡人！該怎樣選擇自己的未來(lái)呢？一臉茫然的我們站在人生的`十字路口久久徘徊。俗話說(shuō)的好“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！”社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，面對(duì)龐大的社會(huì)體系，我們隨時(shí)有可能面對(duì)殘酷的淘汰，只有狠下心來(lái)，苦學(xué)一番，才會(huì)“十年寒窗”后“一鳴驚人”！

　　這些都是我在經(jīng)歷一些事后想說(shuō)的，沒(méi)有他多的晦澀！只想向同齡人做一忠告：為前途奮斗，不要讓將來(lái)的自己活在社會(huì)的最底層！ok？

　　小學(xué)生作文 14

　　從未見(jiàn)過(guò)那樣的人生。至少，在與那本書(shū)相遇之前。

　　被命運(yùn)一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火！吶喊著：“向上！向上！”無(wú)數(shù)人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風(fēng)。這就是他——史鐵生！

　　在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個(gè)廢棄的古園——地壇。他經(jīng)常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的`意義，思考往日時(shí)光！讀著這本書(shū)，我也仿佛走進(jìn)了那片古樸的園子，看見(jiàn)一個(gè)坐在輪椅上的中年男人，歷經(jīng)世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。

　　那一刻，我忽然明白，無(wú)論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對(duì)。也只有坦然面對(duì)，才會(huì)開(kāi)辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會(huì)點(diǎn)燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績(jī)上，一切都毫無(wú)征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無(wú)力抗衡！說(shuō)不清是天災(zāi)，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬(wàn)分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的地壇，此時(shí)此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的云霞，地上的每一個(gè)坎坷都被映得絢爛……

　　在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個(gè)堅(jiān)定的信念，讓我認(rèn)識(shí)到了另一種人生，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)：在逆境中堅(jiān)持不懈的向前！閱讀讓我成長(zhǎng)了！

　　小學(xué)生作文 15

　　黑格爾曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)這樣的觀點(diǎn)“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只關(guān)心腳下的事，注定沒(méi)有未來(lái)”

　　從小就喜歡做夢(mèng)的自己，總是喜歡仰望星空，在黑夜里看著天上的星星與皎潔的`月亮，在憧憬著自己有一個(gè)精彩的未來(lái)，但是夜路總是很危險(xiǎn)的，走夜路時(shí)總是擔(dān)心會(huì)被腳下的障礙所絆倒，總是會(huì)擔(dān)心會(huì)被摔得面目全非，傷痕累累，卻渾然不知未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)。

　　仰望星空與腳踏實(shí)地，可以將他們?cè)⒁鉃椤皩ふ依硐搿焙汀皩?shí)現(xiàn)目標(biāo)”二者并會(huì)造成矛盾，仰望星空可以是抬頭尋找一個(gè)奮斗目標(biāo)，尋找一個(gè)人生理想，腳踏實(shí)地是為了實(shí)現(xiàn)理想，是為了目標(biāo)而奮斗，更是朝著那個(gè)方向踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的穩(wěn)健向前行，仰望星空必不可少，腳踏實(shí)地也不可缺，有目標(biāo)不行動(dòng)只會(huì)好高騖遠(yuǎn)，有行動(dòng)沒(méi)有目標(biāo)只會(huì)渾渾噩噩。

　　自古到今都說(shuō)“英雄出少年”如果一個(gè)人在少年時(shí)期，在年華正茂的時(shí)候沒(méi)有給自己一次仰望星空的機(jī)會(huì)，沒(méi)有給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，那么他將何來(lái)的腳踏實(shí)地？一個(gè)人懂得珍惜時(shí)間、懂的追求理想的人、懂得為自己而奮斗的人’永遠(yuǎn)都會(huì)為自己創(chuàng)造出一片新天地，永遠(yuǎn)都會(huì)有一番作為。作為一代青少年的我們應(yīng)該為自己鼓起一份仰望星空的勇氣，在群星密布的星空中總會(huì)有意可為自己而閃爍的星星，萬(wàn)千個(gè)理想中總有一個(gè)是自己的理想，萬(wàn)千條路中總有一條是屬于自己走得。

　　小學(xué)生作文 16

　　我是一個(gè)小女孩喜歡幻想，我想象他是一只ark，是一滴水，是一只小螞蟻。我現(xiàn)在在幻想，我想，如果我是一個(gè)花仙子。

　　突然，金色的光灑在我身上，我想，這是什么？想著我的身體一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗的翅膀，變成一個(gè)美麗的花仙子。我很高興每天都在一個(gè)豐富的花園里生活，突然，富人叫她的奴隸去拆毀花園，我兩個(gè)好朋友大聲喊道：不要分開(kāi)啊！不要拆開(kāi)花園。如果你拆開(kāi)花園，我們沒(méi)有家。但那些富有的奴隸聽(tīng)不到。所以我們?nèi)�宮殿找到女王，女王說(shuō)：人類太平了，我們必須讓人放棄，不要把花園撕掉，直到有一天，富有的幻想來(lái)了的`女兒來(lái)了。它對(duì)我們說(shuō)：不要害怕，我不會(huì)傷害你，但為了救你，不要擔(dān)心。這時(shí)，我們的心冷靜下來(lái)，我們興奮地說(shuō)：我們已經(jīng)救了！這樣，一天天突然，魔術(shù)跑過(guò)來(lái)了，快樂(lè) 說(shuō)：我媽媽同意了，不要撕下花園。在我們的幸福時(shí)光，女王宣布：我們成立！花仙子誰(shuí)笑。

　　Gnantin ... ... tingin，鬧鐘響了，我想象的世界回到現(xiàn)實(shí)生活。雖然這只是一個(gè)幻想，但我明白只有團(tuán)結(jié)合作，才能成功。

　　評(píng)論：羅新悅學(xué)生寫(xiě)的也是一篇很好的文章，內(nèi)容豐富，小說(shuō)故事。這個(gè)故事不僅告訴你團(tuán)結(jié)是力量，而且寫(xiě)愛(ài)情的世界，無(wú)論我們經(jīng)歷多么多風(fēng)和雨，我們必須相信世界有愛(ài)，愛(ài)的世界。

　　小學(xué)生作文 17

　　以前許多事，我差不多都淡忘了，可是大前年暑假的一件事，我仍然記憶猶新。

　　那年，我九歲。一天，我正在外面玩，突然，我看見(jiàn)了一位老爺爺拄著拐杖，要過(guò)馬路，我馬上沖上前去，扶著老爺爺過(guò)馬路，老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我說(shuō)：“不用謝，老爺爺。這是我應(yīng)該做的。”和老爺爺告別后，我便轉(zhuǎn)身回去。

　　和朋友玩了一個(gè)多小時(shí)，我就回家了。下午，我出去買(mǎi)東西，又看見(jiàn)了那位老爺爺，他正想上一級(jí)很陡的`臺(tái)階時(shí)，我又上前去，扶他上臺(tái)階。老爺爺說(shuō)：“小朋友，又是你呀！真不錯(cuò)。”我聽(tīng)了表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的，連聲說(shuō)不用謝。

　　晚上，我獨(dú)自出門(mén)。走著走著，我突然被一塊大石頭絆倒，我怒火中燒，仔細(xì)一看，原來(lái)是井蓋，我破口大罵到：“是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，把井蓋移開(kāi)，放在路上。人掉進(jìn)去怎么辦？”邊說(shuō)我還狠狠向井蓋吐了口唾沫。這時(shí)，突然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)人影。原來(lái)，還是那位老爺爺，他原來(lái)也是出來(lái)散步的。他突然也被絆了一下，他看見(jiàn)了這井蓋。一邊移回去，一邊捶背。我看見(jiàn)了，跑過(guò)去幫他，他說(shuō)：“又是你呀，你可真是好樣的！”我問(wèn)：“，您身體不好，為什么還要移呢？”老爺爺說(shuō)：“不移別人會(huì)受傷的。我不能因?yàn)樯眢w不

　　好，看見(jiàn)有危險(xiǎn)就不管嘛。”我被爺爺?shù)脑捀袆?dòng)了，頓時(shí)熱淚盈眶。和您相比較，我太自私了！

　　老爺爺，雖然現(xiàn)實(shí)中，我扶您上了臺(tái)階，可在思想上，您卻扶我上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　小學(xué)生作文 18

　　看了題目，大家肯定會(huì)以為這是不可能的，西游記的四大天王怎么到我家了?告訴你，這是真的，而且這四個(gè)天王還挺厲害的呢!

　　天王一：爸爸

　　這個(gè)天王可是辛苦啊，天天起早貪黑的上班，為的是拿到那鮮紅的法寶：鈔票。從心底里來(lái)說(shuō)，我們其他三大天王還是很感激他的。這個(gè)天王脾氣很好的，還很善良，只是權(quán)利不大，老是被第二大天王欺負(fù)。

　　天王二：媽媽

　　這個(gè)天王很厲害的，但是也有仁慈的一面，對(duì)我是很關(guān)心的`，而且我犯錯(cuò)也會(huì)對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)，在我小時(shí)候，這個(gè)天王是很關(guān)心我的，天天伺候著我，把我當(dāng)“玉皇大帝”供著。于是我想說(shuō)一句：“天王媽媽我愛(ài)你!”

　　天王三：小狗狗

　　此天王非彼天王，這是一只小狗狗，而且是被善良的爸爸天王抱回來(lái)的。這個(gè)天王很貪吃，只要是肉它就要吃，我們?nèi)�天王進(jìn)餐時(shí)，它也不服氣，還在那里生氣地叫著，好像在說(shuō)：“哼，竟敢不給我三天王吃飯!氣死我了。”

　　天王四：我

　　當(dāng)然四天王就是我了，我這個(gè)天王一點(diǎn)抵抗力都沒(méi)有，一遇到委屈的事就要掉金豆豆，不過(guò)我每次都讓它在眼睛里打轉(zhuǎn)，而且我還被小狗狗天王打敗過(guò)，被它咬了一口，唉，失敗的痕跡現(xiàn)在還在我手上呢。在天上，我的權(quán)利是最大的，其他天王都得聽(tīng)我的，怎么樣，我很厲害吧!“

　　這就是我家的四大天王，怎么樣，夠有特色吧!

　　小學(xué)生作文 19

　　俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”我爬過(guò)許多山，其中令我最難忘的是第一次爬黃山。

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我去安徽旅游，那黃山便是不可不去的地方了。那天陰雨蒙蒙，高聳的黃山云霧繚繞，青松怪石若隱若現(xiàn)，讓我不由得想起賈島的《尋隱者不遇》：“只在此山中，云深不知處。”那今天，我也去尋一尋隱者呢！

　　開(kāi)始的時(shí)候，我們先坐了一段索道，接著便正式開(kāi)始了攀爬。沿途風(fēng)景優(yōu)美，游客也不少。一開(kāi)始我興致勃勃，渾身充滿了力量。可是由于山高陡峭，過(guò)了一會(huì)我便汗流浹背，體力不支。于是爸爸媽媽就陪我坐在一塊大石頭上喝水休息。我望著綿延曲折的山路，感覺(jué)有些無(wú)力，身旁還有一些放棄登頂?shù)?人路過(guò)。我心想：“這么累，還不如趕緊下去休息呢！”看著我愁眉苦臉的樣子，媽媽仿佛猜出了我的心思，說(shuō)：“寶貝，再堅(jiān)持一下，我們都爬了那么久，放棄太可惜了！爸爸媽媽也累，但是我們都不放棄。你要做那個(gè)退縮的人嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我咬咬牙，決定堅(jiān)持下去：“男子漢，不能退縮。”

　　于是，我們繼續(xù)沿著山路攀登。哪怕汗如雨下，邁不動(dòng)步子，我還是緊握拳頭，給自己鼓勁。當(dāng)山頂?shù)墓馔高^(guò)樹(shù)叢時(shí)，我頓時(shí)有種勝利的感覺(jué)，讓我現(xiàn)在想起來(lái)都難以忘懷，因?yàn)槲也粌H征服了黃山，也征服了自己！

　　小學(xué)生作文 20

　　我住在一個(gè)溫馨的家，家里一直都沒(méi)有爭(zhēng)吵。可是，有一天“吶喊聲”這個(gè)家伙來(lái)到了我家，平時(shí)我家只有好事，從來(lái)沒(méi)壞事。可它一來(lái)，就變的好事壞事都有了。像知道嗎？那就請(qǐng)看吧！好事一：地點(diǎn)：溪濱公園好事：獲得一個(gè)杯子控制人：我事件內(nèi)容：一天我和曉曉姐姐去看晚會(huì)，“吶喊聲”在我的頭腦里跟著我去看節(jié)目，里面有許多節(jié)目，比如：抓金幣，跳芭蕾舞，唱歌……當(dāng)表演最后一個(gè)節(jié)目——爵士舞時(shí)，主持人說(shuō)：“誰(shuí)喊得最大聲就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)杯子！““吶喊聲”心動(dòng)了，它操控著我的大腦用最大的聲音喊了出來(lái)。哈哈！結(jié)果真的拿了個(gè)杯子，我和“吶喊聲”都高興極了！

　　壞事一：地點(diǎn)：家 。壞事：被媽媽罵控制人：我。事件內(nèi)容：一天，“吶喊聲”在我的腦袋了看我寫(xiě)作業(yè)，突然我就的很無(wú)聊就從房間里走出來(lái)，用要上廁所的借口看到爸爸在玩電腦看視頻聲音開(kāi)得很大，媽媽在洗衣服。哈哈！太好了，這樣我就可以偷偷的玩了。我回到房間拿出媽媽給我的手機(jī)，打開(kāi)“優(yōu)酷”點(diǎn)了“男孩女孩向前沖”看了起來(lái)，輪到女生隊(duì)里的'一個(gè)小妹妹了，我真為她著急，可是最后她過(guò)了關(guān)，“吶喊聲”驚訝極了，害我大聲喊了一聲“太棒了！”媽媽一聽(tīng)跑了過(guò)來(lái)，可我的手機(jī)還沒(méi)關(guān)好和放好，只好忍氣吞聲的挨了一頓罵。而“吶喊聲”早就腳底抹油跑了。

　　唉~“吶喊聲”你究竟是好人還是壞人？

　　小學(xué)生作文 21

　　暑假的一天，我們一家去了四洞溝。

　　一進(jìn)景區(qū)大門(mén)，一股清香就與我撞了個(gè)滿懷，迎面送來(lái)無(wú)邊的清翠。

　　我們邊走邊笑，大概走了十分鐘，我便聽(tīng)見(jiàn)了瀑布在咆哮的聲音，好想再說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)，我一定會(huì)把我最美的風(fēng)姿給你們欣賞。”一轉(zhuǎn)彎，我看到的瀑布真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”

　　走到去第二洞的半路時(shí)，有人在小溪里踩水，我看見(jiàn)了真是羨慕。恨不得下水踩上幾腳。

　　不一會(huì)，我們又來(lái)到了二洞，二洞的瀑布雖沒(méi)有一洞的壯觀，但湖水卻是一面碧玉的明鏡，完美無(wú)缺，清澈見(jiàn)底。再去第三洞時(shí)，路上有一個(gè)游戲：射箭。五箭中三就可以得一個(gè)西瓜。該我啦：第一箭沒(méi)中，第二箭也沒(méi)中……這也不怪別人，就怪我手氣太差。

　　第三洞到了，瀑布前有一座大石頭，石頭上長(zhǎng)滿青苔，應(yīng)該年紀(jì)不小了。我到了瀑布下的小路，從那兒看，瀑布的'水像一塊巨大的水簾，晶瑩剔透，閃爍著光芒。

　　路上，我看到了個(gè)千年老龜，在龜殼上仿佛有許多仙氣。老龜一會(huì)搖頭，一會(huì)點(diǎn)頭，一動(dòng)不動(dòng)仿佛天生的少爺命。

　　終于，我到了瀑布之首，走到瀑布前就比之前更涼爽了，有一種如蠶絲般的冰珠向我們飛來(lái)，呆久了，還會(huì)有些冷。瀑布前長(zhǎng)了許多無(wú)名草和一些無(wú)名樹(shù)。它們?yōu)檫@瀑布又穿上了綠色的衣裙……

　　那兒真是一個(gè)避暑的好地方！

　　小學(xué)生作文 22

　　星星，你知道嗎？雖然你很遙遠(yuǎn)，但是卻成為了許多人童年的夢(mèng)。每到夜晚，總會(huì)有許多人抬頭仰望天空，尋找你的面容。

　　星星，你聽(tīng)我說(shuō)。其實(shí)，每個(gè)人都擁有過(guò)愿望的彩瓶，七彩的紙上印著我們不同時(shí)期的愿望。那是一座令人向往的圣殿，小時(shí)候，每天無(wú)憂無(wú)慮的我們向往童話，渴望玩具……因?yàn)槟菚r(shí)候每個(gè)人的心里都有一座屬于自己的宮殿，那里住著白雪公主、小紅帽、青蛙王子……那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有人間的爾虞我詐。一切都是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單，那么的快樂(lè)。舉頭望著天上的繁星，一閃一閃的，可愛(ài)極了！也許有人會(huì)期待，期待流星的`出現(xiàn)，許下他們的愿望，這是多么天真幼稚的等待啊！從出生的那一刻直到八歲的入學(xué)前夕，這就是那悄然逝去的童年。它是快樂(lè)的，是美好的，也是稚氣的。

　　在童年里，可以無(wú)所顧忌地做著各種大人難以理解的傻事，腦海里還沒(méi)有建立起“煩惱”這個(gè)絲一般雜亂的詞語(yǔ)，所了解的只有玩耍。那時(shí)的心純潔得如同玉石一樣晶瑩，整天輕輕松松，自由自在，不知道世界上還有功課、考試、讀書(shū)，更不明白種種人情世故。或許，那是人生最美好的一段時(shí)光。童年生活是任何事物都無(wú)法代替的珍貴時(shí)光，畢竟自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，童年留下的每一件東西都保存著童年的印記，那是我們兒時(shí)的追求，也是心中永不消失的夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，時(shí)光不會(huì)倒流，童年也不會(huì)再度經(jīng)歷，只有望著你——星星，我才能沉浸在童年的遐想中……

　　小學(xué)生作文 23

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，牛奶">一杯牛奶還是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。在我很小時(shí)候，我就開(kāi)始思索著愛(ài)是什么？我去問(wèn)美術(shù)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是一幅無(wú)語(yǔ)倫比的油畫(huà)”我去問(wèn)化學(xué)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是沒(méi)有雜質(zhì)的氫氣”我去問(wèn)語(yǔ)文老師，她說(shuō)：“愛(ài)是方方正正的漢字”我去問(wèn)數(shù)學(xué)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是最精密的計(jì)算”我在去問(wèn)英語(yǔ)老師，她的回答再也簡(jiǎn)單不過(guò)了“愛(ài)嘛，就是—LOVE”。

　　直到我長(zhǎng)大了，才理解了他們口中所說(shuō)的愛(ài)。是這樣的，有一天，我放學(xué)回家見(jiàn)奶奶把許多衣服。鞋子。學(xué)習(xí)用品用袋子裝起來(lái)，我便上前問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在連年地震，就連前不久許多國(guó)家都受遭殃，我們要給他們獻(xiàn)一份愛(ài)心，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的東西全部捐去。”雖然，我有點(diǎn)舍不得，但是看見(jiàn)那些無(wú)家可歸，親人失散的場(chǎng)面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛(ài)，失去了親人的`孩子們，那些失去了心靈中的愛(ài)，于是我便把我的愛(ài)心親手送到了奶奶手里，她笑了，一邊笑，一邊說(shuō)：“我的孫子長(zhǎng)大了，知道獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心了。”

　　經(jīng)過(guò)許多事情后，我明白愛(ài)是什么，愛(ài)是雪中送炭，是至高無(wú)上的親情，是無(wú)私奉獻(xiàn)的友情，現(xiàn)在我已經(jīng)理解老師口中所說(shuō)的愛(ài)，更加理解了在別人需要愛(ài)的時(shí)候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧！愛(ài)——你在我心中永遠(yuǎn)是最神圣的。

　　小學(xué)生作文 24

　　我們天天和老師相處，老師教我們學(xué)習(xí)、學(xué)做人、學(xué)本領(lǐng)。老師是我們的好朋友，我有許許多多的心里話想對(duì)您說(shuō)：“有學(xué)習(xí)上的困難、有生活上的煩惱、還有取得進(jìn)步的喜悅。但我今天只講取得進(jìn)步的喜悅。

　　還記得剛上三年級(jí)時(shí)，老師教我們寫(xiě)鋼筆字作文，沒(méi)過(guò)多久，大部份同學(xué)都掌握了寫(xiě)鋼筆字作文的方法和技巧。那一篇篇字作文是那么賞心悅目，所有的書(shū)寫(xiě)常常出現(xiàn)在展示臺(tái)上，而我呢？字作文不僅寫(xiě)得歪歪扭扭而且卷面十分不整潔，我為寫(xiě)不好字作文感到非常懊喪，老師仿佛看出我的心思，老師拿出一只紅筆，在我的本子上畫(huà)了幾個(gè)小圓圈說(shuō)：“這幾個(gè)字作文比老師都寫(xiě)得好，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心窩，增添了寫(xiě)字作文的自信心，于是我照著圈出來(lái)的字作文，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的一次又一次的`練習(xí)，在老師的幫助下，我的字作文漸漸的有了好轉(zhuǎn)，可是字作文整體效果看起來(lái)不美觀、不理想。我再次請(qǐng)教老師仙人指路，仔細(xì)觀察示范，虛心聆聽(tīng)，通過(guò)循環(huán)往復(fù)，不厭其煩地練習(xí)，終于有了異想不到的改觀。展示臺(tái)上幾乎天天都出現(xiàn)了我的作業(yè)，光榮榜上也添加了我的作品。同學(xué)見(jiàn)了我的作業(yè)都贊不絕口。

　　今天我能寫(xiě)出一首令人刮目相看的字作文，是您老師用心血澆灌出來(lái)的！我不會(huì)忘記那一次次的指教，那一句句的鼓勵(lì)，那一筆一畫(huà)的示范。只要看到我的字作文這么優(yōu)美就想對(duì)老師說(shuō)心里話，這也是我第一次給老師說(shuō)心里話，那就是取得進(jìn)步的喜悅！

　　小學(xué)生作文 25

　　理想是指明星，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。可見(jiàn)理想必須要人們?nèi)��?shí)現(xiàn)它，這就不但需要決心和勇氣，還需要毅力和恒心。

　　我從小的理想是當(dāng)一名教師，因?yàn)槊慨?dāng)看到老師走進(jìn)課堂后，我覺(jué)得他是瀟灑自如與滔滔不絕的，而且是智慧和親切的，又是那么有責(zé)任心和耐心。老師又是那么神圣與值得尊敬的，因?yàn)楫?dāng)我們有難題時(shí)都會(huì)去找老師解決，他總是能認(rèn)真教導(dǎo)我們，幫助我們排憂解難，化解我們心中所有的疑惑。

　　我理想中的老師，應(yīng)獎(jiǎng)懲分明，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。假如我當(dāng)了老師，上課后發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，而是一直在做小動(dòng)作，那我一定嚴(yán)厲批評(píng)，絕不留情面。如果一些紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差的學(xué)生做了好事，那我也會(huì)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的一面。

　　我理想中的老師，應(yīng)和藹可親，不但要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要讓他們學(xué)習(xí)做人的道理。我?guī)У?班級(jí)里，人人都要會(huì)學(xué)習(xí)，不死讀書(shū)，個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)。他們尊敬老師，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　我理想中的老師，一定要博學(xué)多才，不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待自己的工作，才能對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，我也不斷地在嚴(yán)格要求自己。要多看書(shū)，多鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好每門(mén)課程，爭(zhēng)取有天以優(yōu)異的成績(jī)考上一所師范院校，為我的教師夢(mèng)不斷地拼搏。

　　小學(xué)生作文 26

　　“5角，5角。”“紙巾，紙巾。”這聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？原來(lái)這是從我們班傳出來(lái)的。

　　只見(jiàn)曹老師拿來(lái)一盆水還有幾個(gè)5角硬幣，讓我們做個(gè)試驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗(yàn)。曹老師先讓王科欣做一次，只見(jiàn)她眼睛看著紙巾，手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開(kāi)始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著的，旁邊在看的同學(xué)有的在說(shuō)：“要浮的；”有的'同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為這可能會(huì)沉下去；”還有的同學(xué)說(shuō)：“還是會(huì)浮著的可能性大些吧！”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時(shí)候，紙巾和5角硬幣

　　同時(shí)慢慢的沉下去。“哎，又沉了下去，真是的。”接下來(lái)是曹牧秋做了，曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中，5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調(diào)皮的小孩子，一聽(tīng)到旁邊的人要讓它們浮起來(lái)，它們偏偏又沉了下去！經(jīng)過(guò)好多次的試驗(yàn)，原來(lái)以為是浮的，但是5角硬幣和紙巾的行動(dòng)常常出乎我們的意料之外，總是浮不起來(lái)！不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里，也還是沉的，就是浮的時(shí)間比較長(zhǎng)。

　　雖然我們這次一個(gè)人也沒(méi)有做成功，但是我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)在中懂得了：同樣的事情，不同的人去做，會(huì)有不同的方法，從而會(huì)有不同的結(jié)果！

　　小學(xué)生作文 27

　　朗月在天！

　　萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的小城，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，家，是一個(gè)多么溫馨的字眼！

　　家，是歡聲笑語(yǔ)的，那里有父親慈愛(ài)的目光，有母親溫柔的笑顏，有哥哥俏皮的話語(yǔ)，還有我的嬉笑！

　　家，是無(wú)憂無(wú)慮的，那里不會(huì)有堆積如山的作業(yè)，不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)吵，更不會(huì)有好孩子和壞孩子的區(qū)別！

　　一本書(shū)上有一篇關(guān)于家的文章，那位游子說(shuō)，家是一道被美麗感動(dòng)的傷口，輕輕地觸碰就會(huì)痛，撥動(dòng)心底最深處的弦，會(huì)讓心堤決堤，但你卻愿意常常地去觸碰！

　　家，是一個(gè)鑲在天空上的風(fēng)鈴吧，風(fēng)一吹，心中便會(huì)擊起一片波瀾，四周便會(huì)蕩漾起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌！家，還是爸爸媽媽為我們撐起的一片藍(lán)天，那藍(lán)色清澈明亮，記載著無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，記載著無(wú)數(shù)個(gè)瞬間里白鳥(niǎo)劃過(guò)的'痕跡！

　　我愛(ài)家！我眷戀家！家，是一片多么晴朗的天空啊，有溫馨美麗卻不張揚(yáng)，有憂愁痛苦也終會(huì)散去，會(huì)一直在我們的背后默默地支持著我們！家，是多么的可愛(ài)！

　　也許有一天，我們都逐漸衰老、死亡，可是，在我們凝固的記憶里，卻會(huì)永遠(yuǎn)地留下關(guān)于家的所有事情，因?yàn)椋�我們�?ài)它！我們不曾拋棄家，家也未曾拋棄我們，它一直都在，在一個(gè)叫做“心“的地方中存留！

　　家，等于愛(ài)，等于永遠(yuǎn)！

　　小學(xué)生作文 28

　　上個(gè)星期，我家買(mǎi)了一輛汽車。那天爸爸高高興興地開(kāi)回家。這輛車全身漆黑，是爺爺精心挑選的顏色，奶奶看了欣喜若狂，笑得合不攏嘴。當(dāng)天晚上，媽媽下班回來(lái)了，用手輕輕撫摸著車的各個(gè)部位，激動(dòng)不己，連聲稱贊黑色的大氣，好看，檔次高。所有人對(duì)這輛車都贊不絕口。

　　為了慶祝，爺爺奶奶還特地買(mǎi)了煙花和菜。大約七八點(diǎn)的時(shí)候，爺爺點(diǎn)燃了煙花，煙花在空中盡情飛舞，無(wú)顏六色，爺爺奶奶爸爸媽媽頭昂著看著五彩繽紛的煙花。嘴角上露出了幸福的`笑容。

　　爸爸開(kāi)車的技術(shù)很不好，在窄小的路上，只要沒(méi)人指揮，連轉(zhuǎn)個(gè)彎都要老長(zhǎng)時(shí)間。昨天晚上，爺爺去洗澡了，爸爸正好開(kāi)著車回來(lái)，到了門(mén)口爸爸根本轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，正好，我路過(guò)，看見(jiàn)爸爸非常焦急，便喊來(lái)了奶奶。奶奶對(duì)這個(gè)又一竅不通，在那里胡亂指揮，一會(huì)兒向這，一會(huì)兒向那，把我都搞暈了。這時(shí)爺爺正好回來(lái)了，沒(méi)有過(guò)多久。在爺爺?shù)闹笓]下就轉(zhuǎn)好了。我估計(jì)了一下，大約用了半個(gè)小時(shí)。后來(lái)，我把這個(gè)故事講給了媽媽聽(tīng)，爸爸不好意思地低下了頭，紅著臉小聲地說(shuō)道；這又不是我的錯(cuò)，都怪你奶奶指揮得不好，你爺爺一指揮我就轉(zhuǎn)過(guò)去了。

　　爺爺感嘆道：“有了汽車，我們的生活質(zhì)量會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！”

　　小學(xué)生作文 29

　　世界上有很多很多的花種，但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。

　　菊花乃“花中四君”之一，它錯(cuò)過(guò)了春暖花開(kāi)的春天，錯(cuò)過(guò)了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風(fēng)招展，展開(kāi)美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。

　　它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的'銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過(guò)菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來(lái)釀酒，總的來(lái)說(shuō)，菊花全身都是寶。

　　而且，不管把菊花種在哪里，它總是把花盤(pán)扭向有太陽(yáng)的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過(guò)一段時(shí)間，它又會(huì)長(zhǎng)出新的莖。

　　也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會(huì)向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。

　　【教師評(píng)語(yǔ)】作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)到喜歡菊花，緊接著形象，生動(dòng)的描寫(xiě)了菊花的習(xí)性、特點(diǎn)和作用，同時(shí)一針見(jiàn)血地表達(dá)了作者為什么喜歡菊花。邏輯性強(qiáng)，讓讀者有種一鼓作氣要看個(gè)究竟，讀后回味無(wú)窮之感。

　　小學(xué)生作文 30

　　“嗚嗚……嗚嗚……”，是誰(shuí)在哭泣？原來(lái)是我們學(xué)校的“小”小明在哭泣。

　　小明是個(gè)小學(xué)生，他的臉上有一雙明亮的大眼睛，一張小小的嘴巴，還有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，但是，他的耳朵比我小一些。

　　小明是個(gè)小學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是，他很聰明。他的成績(jī)很棒，他的爸爸媽媽都很愛(ài)他。有一次，小明放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，就玩起了游戲，玩得很開(kāi)心。突然，小明看到了地上的垃圾，他想：地上有垃圾，如果把垃圾倒在地上，地上的垃圾一定會(huì)把地板弄臟的。于是，小明就把書(shū)包和作業(yè)本拿了出來(lái)，準(zhǔn)備把地上的垃圾都裝起來(lái)，他把書(shū)包和作業(yè)本放在背后，拿出拖把和垃圾桶，然后，把書(shū)包和作業(yè)本拿了出來(lái)，然后把地上的垃圾倒了下來(lái)，再把垃圾倒了進(jìn)去。小明看見(jiàn)垃圾沒(méi)有倒進(jìn)垃圾桶，就把垃圾桶拿了出來(lái)。這時(shí)，地上已經(jīng)變得干干凈凈的了，他看見(jiàn)地板上的'垃圾已經(jīng)被吸進(jìn)去的水沖掉。他又把垃圾桶拿了出來(lái)，放在了一個(gè)小水桶里，接了滿滿的一桶水，再把垃圾桶提了回來(lái)。地上的垃圾已經(jīng)被吸進(jìn)去的水洗掉了。小明對(duì)小明說(shuō)：“你看，地上這么干凈，我們一起把地面擦干凈吧！”小明說(shuō)：“好，謝謝你！小朋友，再見(jiàn)。”說(shuō)完，他們倆個(gè)就開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。

　　小明看到地面很干凈，心里想：我以后也要多做一些力所能及的事情，來(lái)保護(hù)地球媽媽，保護(hù)大自然。

　　小學(xué)生作文 31

　　人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，這意味著閱讀益。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。我們已經(jīng)熟悉這些名人的警告句子了。因此，無(wú)論是古今還是中外，書(shū)籍都受到各地的青睞。

　　閱讀可以增加知識(shí)。在中國(guó)古代，許多人一生的理想是當(dāng)官，因?yàn)闀?shū)中有自己的金屋，書(shū)中有自己的顏如玉。培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足夠宜人，足夠傅彩，足夠長(zhǎng)才。書(shū)使我們有文化，有涵養(yǎng)，有素質(zhì)。閱讀可以開(kāi)闊視野。突如一夜春風(fēng)來(lái)了，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花盛開(kāi)。乃席芳草，鏡清流，見(jiàn)花木，觀魚(yú)鳥(niǎo)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。想把西湖比西子，淡妝濃抹總是合適的。山舞銀蛇，原馳蠟象，想和天公試比。有時(shí)候我們沒(méi)有那么多時(shí)間去旅行，欣賞大自然的鬼斧神工。但是我們有書(shū)。書(shū)讓我們開(kāi)闊視野，了解自然的美景，了解社會(huì)的風(fēng)云了解天上的`云卷云舒，了解大海的潮起潮落。閱讀還能培養(yǎng)人的性格。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。所以說(shuō)凡有所學(xué)，凡有性格。讀什么樣的書(shū)，說(shuō)什么樣的話；讀什么樣的書(shū)，寫(xiě)什么樣的文章；讀什么樣的書(shū)，做什么樣的人。閱讀真的有很多好處和好處。特別是在當(dāng)今社會(huì)，需要大量閱讀。閱讀可以增加知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)人的性格。所以要多讀書(shū)，多讀書(shū)，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)！

　　小學(xué)生作文 32

　　紅星優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人受益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。——題記

　　《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾的一生是清貧而快樂(lè)，勇敢而堅(jiān)定的。他用他的行動(dòng)證明了他的努力沒(méi)有白費(fèi)。他就像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。這顆紅星，灼灼發(fā)光，告訴我要學(xué)會(huì)選擇。

　　昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾出生于1823年12月22日，誕生在一個(gè)叫做圣雷翁的小山村。村民們都很窮，法布爾一家連耕田放牧的土地都沒(méi)有，日子就快過(guò)不下去了。

　　法布爾小學(xué)沒(méi)讀完，中學(xué)又不得不半途而廢輟學(xué)，但他用頑強(qiáng)的毅力和刻苦的精神，自學(xué)一直考上了博士。由于世俗的偏見(jiàn)，他最終未能登上大學(xué)的講臺(tái)，成為夢(mèng)想中的大學(xué)教授，但他的人生經(jīng)歷就像他的輝煌成就一樣發(fā)人深省。

　　因?yàn)榉ú紶栃�時(shí)候貼近大自然，他能聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的.琴聲，看見(jiàn)矢車菊在跳舞，跟大白鵝說(shuō)上好幾個(gè)鐘頭的話，家里人都以為他中邪了，用西方的話說(shuō)，就是“被誰(shuí)下了咒語(yǔ)了”。

　　1910年，《昆蟲(chóng)記》第十卷問(wèn)世。在這時(shí)，法布爾傳遍了法國(guó)內(nèi)外。八十七歲的他發(fā)現(xiàn)自己成了名人，他的作品銷量迅速升高……而此時(shí)，老人在干什么呢？他正艱難地趴在荒石園的某個(gè)角落觀察著昆蟲(chóng)朋友們，想為它們?cè)賹?xiě)出第十一本傳記，雖然他腿有些僵硬，手有些顫抖。

　　成長(zhǎng)路上，愿永遠(yuǎn)有這顆紅星陪伴，為我照亮成長(zhǎng)的路，是我的生命閃閃發(fā)光！——尾記

　　小學(xué)生作文 33

　　在這個(gè)枯燥煩惱的暑假里，讓我難忘的事少有甚少，每天都是讀書(shū)又讀書(shū)。我討厭這樣單調(diào)無(wú)趣的生活，總想著怎樣去改變這樣的生活。經(jīng)再三懇求，爸爸終于答應(yīng)帶我們?nèi)ニ闪掷锿妫�我高興地蹦起三尺高，因?yàn)檫@樣的外出實(shí)在太少了，遇上這樣的好事，當(dāng)然高興。

　　一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我們向渴望已久的松林出發(fā)了。爸爸讓走路，說(shuō)鍛煉鍛煉，我們答應(yīng)了。剛開(kāi)始還不怎么的，可走了一段時(shí)間，我就累得氣喘吁吁的了，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉身體了，突然劇烈運(yùn)動(dòng)，還真有些吃不消呢！

　　經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途”跋涉，我們終于到了松林。風(fēng)伯伯似乎是來(lái)歡迎我們的，送來(lái)一陣陣習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，我深深地呼吸著，一陣陣雨后的清新，夾著花兒的清香和泥土的醇香，沁入我的心房。雨后的松林別有一番情趣。軟綿綿的泥土，濕漉漉的綠草，大大小小的松樹(shù)千姿百態(tài)，有的歪著個(gè)腦袋，有的扭著腰肢，都快成模特了。那棵高大的松樹(shù)老了，頭發(fā)都黃了，而她的子孫們卻在茁壯地成長(zhǎng)，綠油油的.，但那小小的松針?biāo)坪跏懿涣寺吨榈膲浩龋�終于低下了頭，“啪”的一聲，露珠落到了石頭上。

　　我東看看，西瞅瞅，高興極了，讓姐姐準(zhǔn)備好相機(jī)，我要拍照了！我選了一棵歪脖松，告訴姐姐，我要在上面照相。我一躍，剛到半空時(shí)，“咔嚓咔嚓”，被姐姐抓拍了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們的松林之旅就要結(jié)束了，帶著不舍，我們離開(kāi)了松林。回到家后，我制作了一本“松林之旅”的寫(xiě)真集，裝滿了我松林之旅的快樂(lè)。

　　小學(xué)生作文 34

　　冬爺爺悄然離去，春姑娘便迫不及待地趕來(lái)了，它帶來(lái)了生命的種子，綠色的種子和希望的種子，當(dāng)然也沒(méi)忘給我們菜園披上一屋綠色的紗衣。

　　我家的菜園里有一個(gè)花壇，花壇里的花有很多種，有野菊花，有玫瑰花，有牡丹花……春雨過(guò)后，花兒們開(kāi)始了它們自己舉辦的“選美比賽”。每朵花都爭(zhēng)妍斗艷，各展風(fēng)姿。它們有的紅艷欲滴，有的潔白如玉，有的含苞待放，有的嬌艷多姿，有的清新高雅，有的`噴芳吐香，有的展蕊欲放……蝴蝶在花中翩翩起舞，蜜蜂忙里忙外，整個(gè)花壇呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象，我被這幽香給陶醉了。

　　菜園里還有許多菜，有菠菜、香菜、蔥、白菜、萵苣、韭菜……多得數(shù)不計(jì)數(shù)。我最喜歡吃的菜是酸菜，酸菜雖然不是直接種出來(lái)的，但芥菜、蘿卜菜等都可以用來(lái)做酸菜。奶奶把芥菜整棵砍下來(lái)，凈洗晾開(kāi)，放到開(kāi)水中燙一會(huì)兒，立即撈起來(lái)，切成小塊晾干，再滲進(jìn)鹽，塞進(jìn)陶罐里擠得緊緊的，用蓋子蓋上，再用黃土調(diào)石灰，把罐口封得密不透風(fēng)。過(guò)四五天，就可以把它取出來(lái)吃了。腌制好的酸菜，色澤青中泛黃，聞起來(lái)清香撲鼻，吃起來(lái)酸中有甜，十分可口。酸菜不僅可以用來(lái)煮湯，還可以用來(lái)炒肉。用酸菜煮的湯，特別開(kāi)胃爽口，令人垂涎欲滴。用酸菜炒肉，更富有風(fēng)味，因?yàn)樗嵛稘B進(jìn)肉里，吃起來(lái)既脆又甜。

　　春天的菜園里有花也有菜，我愛(ài)春天的菜園。

　　小學(xué)生作文 35

　　春天，到處一片歡樂(lè)。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，樹(shù)木茂盛。春天，一個(gè)溫馨的季節(jié)......

　　“嘰嘰喳喳！嘰嘰喳喳！”，小鳥(niǎo)開(kāi)心地迎接春的到來(lái)，興奮地喳喳亂叫； “嗡嗡嗡嗡！嗡嗡嗡嗡 ！”小蜜蜂跳著“圓圈舞”，采著香香甜甜的花蜜，飛回蜂窩去做成了甜甜的蜂蜜；蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，撲閃著色彩繽紛的大翅膀；“嘩嘩嘩嘩！嘩嘩嘩嘩！”，溪水唱著悅耳的歌。大自然中的一切事物都在歡迎春姑娘的到來(lái)。

　　漫山遍野的紫云英在風(fēng)中跳著優(yōu)雅的“芭蕾之舞”，它把草地當(dāng)成了自己的“綠色大舞臺(tái)”，一會(huì)兒踮起腳尖，一會(huì)兒扭著軟軟的腰，一會(huì)兒躲進(jìn)草里，一會(huì)兒鉆出草外。桃花也開(kāi)了，桃樹(shù)上充滿一片全新的色彩。風(fēng)一吹，桃花的花瓣就在空中跳起了“空中芭蕾”，一伸手，粉紅色的、嫩嫩的'花瓣就輕輕地落在了你的手中，美麗極了。油菜花開(kāi)出金黃色的花瓣，露出了金黃色的花蕊，勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡嗡地飛來(lái)，鉆進(jìn)花蕊里采著蜜呢！......

　　“春天到了！春天到了！”春風(fēng)柔柔地呼喚著筍芽?jī)海�“快醒醒！快醒醒呀！春天�?lái)了！”筍芽?jī)罕唤行蚜耍�它伸出手揉了揉眼睛，又伸了伸懶腰，一個(gè)勁地往上鉆，探出了小小的腦袋，脫下了一層又一層的衣裳，好奇地張望著這個(gè)美麗的世界。“哇！外面好美呀！天好藍(lán)，云好白，草好綠！我一定要快快長(zhǎng)大！”筍芽?jī)河滞�上鉆，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，成了嫩嫩的、高高的大竹筍。

　　春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，我愛(ài)春天！

　　小學(xué)生作文 36

　　陽(yáng)春三月，已是初春。我們脫下厚厚的棉襖，邁開(kāi)腳步，尋找春天。

　　我們追尋著春姑娘的腳步，來(lái)到了貴州醇酒廠。我們找啊，找啊，跑遍了小溪，跑遍了小河。追過(guò)了垂柳，追過(guò)了櫻花。我們沒(méi)有想到，到處都是春天的影子，春姑娘就藏在我們身邊。

　　垂柳抽出了嫩綠的小芽?jī)海�她那垂長(zhǎng)的發(fā)絲輕柔地?fù)芘�著水面，泛起一圈圈波紋。一陣清風(fēng)襲來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄舞，好像一個(gè)嬌媚的少女站在岸邊，任由青絲迎風(fēng)飛舞。

　　小草綠了。枯黃的草被春風(fēng)吹綠了。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的醞釀，終于，她張開(kāi)了眼睛。在春天，在這個(gè)美好的季節(jié)，在春風(fēng)中，輕輕地，悄悄地從土里探出頭來(lái)，張望這美麗的世界。

　　天空又一次出現(xiàn)了那剪刀似的尾巴。燕群經(jīng)過(guò)了寒風(fēng)凜冽的冬天，終于回來(lái)了！它們?cè)谔炜罩酗w翔，時(shí)而高，時(shí)而低時(shí)而在空中來(lái)個(gè)精彩的翻身表演，時(shí)而又輕盈地掠過(guò)水面。

　　櫻花在春風(fēng)中綻放了。一簇接著一簇，一朵接著一朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白的，像棉花糖，讓人禁不住想咬一口。紅的'，像火焰，好似一個(gè)身著紅裝的妖嬈女子在昂首眺望著遠(yuǎn)方。葉，一層疊著一層，綠得沒(méi)有瑕疵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一塊無(wú)暇的fei翠。春天來(lái)了!春天來(lái)了！垂柳、小草，燕子、櫻花；不都是春天的象征嗎？我們嗅到了春天的氣息，我們用眼睛看到了春天，我們用手觸摸到了春天，我們用心感受到了春天！

　　小學(xué)生作文 37

　　天氣漸漸地變暖和了，可愛(ài)的春姑娘也悄悄搭乘著天風(fēng)而來(lái)。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上，飄著一朵朵雪白的白云，好像一群群小綿羊正咩咩地叫著。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在天空自由飛翔，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，”好久沒(méi)“上班”的太陽(yáng)公公也開(kāi)始上班了，在天空中漸漸升起，露出了慈祥的笑容，照在人們的身上暖洋洋的。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到嫩綠色的柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。遠(yuǎn)看桃樹(shù)像一個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，亭亭玉立的臉上抹上了胭脂，走進(jìn)一看，一朵朵粉紅的桃花散發(fā)著濃濃的香味兒，引來(lái)了辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的.蝴蝶，他們挨挨擠擠的好像說(shuō)：“我最開(kāi)的美麗，我最可愛(ài)。”

　　走近看，看到的是梨花，她們好像穿著新娘子的白紗裙正在跳舞呢，我不禁湊上鼻子，聞了起來(lái)，哇！一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。

　　一片片金燦燦的迎春花，正向我們招手說(shuō)：“快來(lái)，快來(lái)，”好像正在吹奏的喇叭，用手摸了摸，如同絨布一樣，能做這樣的一件花裙子多好呀！

　　一張大綠色的毛毯，我情不自禁的躺在了那，真舒服，就像睡在床上一樣，五顏六色的花朵正在旋舞，讓人眼花繚亂。

　　風(fēng)箏在天空中飛翔，放飛著孩子們的夢(mèng)想和希望。

　　春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，”你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的聲音，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓�灑著希望的種子。

　　春天真美呀，我愛(ài)春天！

　　小學(xué)生作文 38

　　春天，明媚的春天，溫暖的春天，她又回來(lái)了，又回到我們的身邊。它是那么溫柔、親切，令人陶醉。

　　春天，使大地復(fù)蘇，使小草穿上綠油油的新衣，使花朵把胭脂粉都插上臉蛋，使大樹(shù)抽出新芽，大地又恢復(fù)了生機(jī)勃勃。

　　田野里睡了一個(gè)冬天的小草，這時(shí)從地下冒了出來(lái)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋，在微風(fēng)中搖擺，是那么柔軟、舒服。它們脫去了秋天的黃色服裝，穿上了綠色的盛裝，一眼望去是那么茫茫，正是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。油菜花開(kāi)了，金燦燦的花，綠油油的葉子，成片，成片的，還發(fā)出了淡淡的清香。連蜜蜂和蝴蝶都被吸引過(guò)來(lái)了。美麗的蜜蜂和蝴蝶在花瓣上翩翩起舞。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒落在油菜花上，把田野打扮的五彩繽紛。

　　果園里的桃花爭(zhēng)奇斗艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美麗極了。桃花還沒(méi)下場(chǎng)，梨花又迫不及待地登場(chǎng)了。雪白的梨花堆滿枝頭，競(jìng)相開(kāi)放。整個(gè)果園里，粉的如霞；紅的'像火，五彩繽紛，美不勝收。果園里都浸在華海里了，微風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)一陣清香，沁人心脾。

　　馬路旁的柳樹(shù)枝上都長(zhǎng)出了綠綠的葉子，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

　　春天是美麗的，春天給大地穿上了綠色的衣裳，把大地裝扮的美麗無(wú)比，不僅如此，我們的心情也隨著春天的到來(lái)，變得更加舒暢，我愛(ài)春天，它是一個(gè)童話般的世界，更是一個(gè)讓人期待的夢(mèng)。

　　小學(xué)生作文 39

　　冬天，輕輕地走了，冰雪消融。春天，悄悄地來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。和煦的楊柳風(fēng)溫柔地吹拂著，喚暖了清涼的陽(yáng)光，喚醒了沉睡的大地，喚來(lái)了南飛的鳥(niǎo)兒，喚綠了枯黃的柳枝。

　　在這生機(jī)勃勃的春天里，我做好出發(fā)的準(zhǔn)備，去趕赴一場(chǎng)和春天的約會(huì)。

　　我來(lái)到了一望無(wú)際的麥田，深綠的，淺綠的，黃綠相間的，盡收眼底。放眼望去，綠油油的麥田好像一片綠色的海洋泛著綠，閃著光，含著情，帶著意。微風(fēng)吹過(guò)，麥苗千千萬(wàn)萬(wàn)只纖纖玉手隨風(fēng)舞動(dòng)，好像海面上的碧波在蕩漾。

　　我踏上了曲曲折折的羊腸小道，小路也蘇醒過(guò)來(lái)了。它好像努力地翻了個(gè)身，想扭轉(zhuǎn)一下自己已經(jīng)麻木的身軀。路面上鋪著一層薄薄的細(xì)沙，雙腳踩上去，松松的，軟軟的，絲毫沒(méi)有了冬天那種硬邦邦的感覺(jué)。我興奮地在上面奔跑著，嬉戲著，感受著小路沙灘般的細(xì)膩和溫軟。

　　我走進(jìn)了枝條扶疏的青青樹(shù)林，不時(shí)地，有幾只不知名的鳥(niǎo)兒輕盈地穿過(guò)柳枝，掠過(guò)麥田。它們有著白色的翅膀，黑色的身體，來(lái)回翻飛的身影猶如一只只美麗的'精靈。我的目光追尋著它們的飛翔的蹤影，看它們一會(huì)落入枝頭棲息，一會(huì)潛入麥壟悠閑地散步，一會(huì)又“嗖”地一生，疾飛而去。它們也是來(lái)和春天約會(huì)的嗎？看上去那么歡快。

　　春天，春光無(wú)限；春天，春色撩人；春天，春意盎然。親愛(ài)的朋友們，讓我們快樂(lè)地走進(jìn)大自然，走進(jìn)春天，一起和春天來(lái)一個(gè)甜蜜的約會(huì)吧！

　　小學(xué)生作文 40

　　春天的天空一碧如洗，湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)地藍(lán)寶石一樣。空氣中彌漫著泥土的芳香，像濾過(guò)一樣清新，沁人心脾。小鳥(niǎo)在它的懷抱中無(wú)拘無(wú)束地飛翔。小動(dòng)物們望著蔚藍(lán)的天空，別提有多愉快了。

　　遠(yuǎn)處，秀麗的青山仿佛就是一塊與眾不同的翡翠，聳立在地面上。他像一個(gè)不畏強(qiáng)者的.勇士，不讓還沒(méi)退去的寒風(fēng)襲擊著剛露出可愛(ài)笑容的嫩芽和剛剛才從睡夢(mèng)中蘇醒的小動(dòng)物。

　　近處，河岸上長(zhǎng)著一棵棵小樹(shù)，一片春意盎然的景象。你看，那剛從樹(shù)媽媽的懷抱中探出腦袋的小嫩芽吮吸著清晨的甘露，沐浴著和熙的春風(fēng)，心情是多么舒暢啊！河邊，肥沃的泥土上長(zhǎng)滿了翠綠的小草。那青翠的中草猶如一把把銳利的鋼刀，守護(hù)著它們中間那位尊貴的皇后——小野花。“皇后”的衣裳五顏六色，有的是大紅的，好像一團(tuán)熊熊烈火；有的是嫩黃的，宛如一個(gè)松軟可口的蛋糕；還有的是絳紫的，如同一朵綻放的紫羅蘭……一陣春風(fēng)撲面而來(lái)，小草野花翩翩起舞，仿佛在贊美春天呢！

　　河水清澈見(jiàn)底，晶瑩透亮，如同一條透明的藍(lán)綢子，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，奔涌向前。水中，有許多形態(tài)各異的小魚(yú)兒，在水里自由自在地游來(lái)游去，它們時(shí)而翻騰跳躍，時(shí)而深藏石中，有的閉目養(yǎng)神，有的追逐打鬧，不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)小水泡，給春天增添了生機(jī)勃勃的景象。

　　小學(xué)生作文 41

　　“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這爭(zhēng)奇斗艷的百花盛開(kāi)的春天是誰(shuí)裁剪的呢？哦，是二月的春風(fēng)。

　　今天，春雨蒙蒙。我打著小黃傘，如毛的雨水由天上飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃，在水坑里嬉戲，在我的手掌上跳舞。她像針尖一樣細(xì)，像葉片一樣輕，還像一串一串?dāng)嗔司�的珠子。

　　再瞧瞧那一顆顆亭亭玉立的白玉蘭樹(shù)，正貪婪地吮吸著甘甜的“乳汁”。白玉蘭的枝條縱橫交錯(cuò)著，彎彎曲曲，像鹿角。“滴滴答答，滴滴答答，”小雨滴落在了枝條上，像一顆顆亮晶晶的玉寶石。白玉蘭樹(shù)！枝呈深棕色。樹(shù)上掛滿了如桃形的花苞。玉蘭花苞全身毛茸茸的，掛滿了枝頭，它們像滿天的星星一樣在樹(shù)上閃著光。花苞兒脫掉了笨重的棉襖，有的已經(jīng)炸開(kāi)了，露出黃綠色的臉蛋兒在朝我笑呢！有的.還是花骨朵兒，有的全展開(kāi)了，仔細(xì)潔白的花瓣像玉石一樣晶瑩剔透。仔細(xì)聞聞，花兒還散發(fā)出淡淡的清香呢！

　　紅的似火的茶花，從翠綠的樹(shù)葉中探出頭來(lái)。有些茶花的花瓣兒全展開(kāi)了，花瓣里藏著黃色的花蕊，像一個(gè)個(gè)金色的太陽(yáng)。有些紅紅的花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在樹(shù)枝后面不敢出門(mén)。

　　春天在那里？在小朋友的小雨滴的懷抱中；在白玉蘭的笑容里；在茶花嬌嫩的花瓣兒心中，

　　小學(xué)生作文 42

　　今天，于老師帶著我們?nèi)��?guó)信體育場(chǎng)的小湖邊尋找春天。我們歡蹦亂跳地來(lái)到湖邊，看到了會(huì)“水上漂”的小鴨子，只會(huì)“鵝！鵝！”大叫的大鵝和那含苞待放的迎春花。

　　陽(yáng)光晴好，湖面波光粼粼，好像一顆顆碎金鋪在水面上。在湖邊，被修剪過(guò)的蘆葦在水中隨波搖曳。十幾只鴨子在湖面上自由自在地游泳，身后劃出“V”字形的一道道水波。鴨子的身體黑乎乎的，像被染了一層黑油漆。鴨子們結(jié)伴在水面慢游，有的鴨子兩兩交頭接耳，像在聊天；有的鴨子正在游時(shí)，又猛地將頭扎進(jìn)水中，可能在捉小魚(yú)吧；有的鴨子在湖面展翅低飛，好像在炫耀它“水上漂”的武功。最特別的就屬它那“啊啊”的叫聲，聲音雖然很嘶啞，但卻像是對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。

　　接著，我們又沿著湖走了一段距離，看到了那些盛氣凌人的大鵝。鵝長(zhǎng)著橙色的尖尖的長(zhǎng)嘴，腦袋上面都有一個(gè)凸起的包。鵝身上的羽毛非常漂亮，像披著一件雍容華貴的大衣。它走路時(shí)，總是大搖大擺地仰著頭，好像目中無(wú)人，傲慢得很。

　　從小湖回來(lái)的路上，我們又發(fā)現(xiàn)了那些長(zhǎng)在墻根的可愛(ài)的迎春花。在這明媚的初春，那嫩黃的小小花朵讓人眼前一亮，美麗的`迎春花就像春天的使者，向人們預(yù)報(bào)春天即將到來(lái)的信息。湊近仔細(xì)去看，每朵迎春花有5個(gè)或6個(gè)小花瓣，那花瓣上還有清晨的露珠呢。枝條上那含苞待放的紅色花蕾像小炮似的，不知什么時(shí)候就會(huì)綻放自己的芬芳……

　　今天，在這里，我找到了春天的美。

　　小學(xué)生作文 43

　　春天帶著生命和希望，踏著輕盈的腳步來(lái)了她躍過(guò)高山。飛過(guò)河流。千里迢迢的來(lái)了。她來(lái)到田野，田野被披上了綠色的新裝；她來(lái)到枝頭，枝頭長(zhǎng)出了綠色的秀發(fā)。春天，她像一雙充滿藝術(shù)靈感的手，她默默地為人們畫(huà)了一幅又一幅美麗的畫(huà)卷。

　　聽(tīng)到春天的召喚，那一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴的小燕子也急匆匆地從南方趕了回來(lái)。它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去，他們?cè)谥︻^叫，以各種方式告訴人們，春天來(lái)了！

　　漸漸地，草兒更綠了，花兒也多起來(lái)。花園里，各種各樣的`花都爭(zhēng)著搶著展開(kāi)自己的笑臉，把自己的芳香無(wú)私奉獻(xiàn)地奉獻(xiàn)給春天。

　　春天來(lái)了，小鳥(niǎo)也忙碌起來(lái)，它們?cè)谥︻^和花叢中穿梭，似乎在尋找自己創(chuàng)造新歌的靈感。聽(tīng)，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上正在進(jìn)行大合唱呢！他們的歌聲引得幾只麻雀也在嘰嘰喳喳地議論個(gè)不停，好像他們是大合唱的主評(píng)委呢。

　　河邊的柳條綠了，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條從枝頭垂下來(lái)隨風(fēng)飄拂，就像那漂亮的姑娘頭上長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。他們以河中的小魚(yú)為伴，快樂(lè)的玩耍著。有時(shí)陣風(fēng)吹來(lái)，柳條猛地?fù)舸蛩�面，嚇得小魚(yú)藏入水底，半天也不敢露出水面。等到小魚(yú)露面時(shí)，柳枝又連忙點(diǎn)頭道歉，樂(lè)得魚(yú)兒的嘴一張一合地直吐水泡。

　　春天來(lái)了。青蛙這位鄉(xiāng)村里的高音歌唱家也不寂寞，整天“呱呱呱”地在田野里，在水塘邊，不知疲憊的放聲歌唱。

　　春天來(lái)了，不管你走到哪里，我們都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和新的驚喜，只要你心中有春天，春天就會(huì)與你同行。

　　小學(xué)生作文 44

　　春天來(lái)臨了，暖暖的微風(fēng)吹醒了花草樹(shù)木;花兒抬起頭來(lái)，綻放著迷人的花香味;樹(shù)木抬頭挺胸，迎向溫暖的大地;小草一排排的立正看齊，像士兵一樣的威武。在這溫暖的春天里，我許下了三個(gè)愿望，希望春天之神能夠幫我完成這愿望。

　　我的第一個(gè)愿望是我能有個(gè)幸福美滿的家庭。有時(shí)候我和家人會(huì)吵架，而感情失和，也有時(shí)候爸爸媽媽難免會(huì)起沖突。希望我的家庭能完美，不要在因?yàn)槿魏螤?zhēng)執(zhí)而失去了家庭的溫暖。

　　我的第二個(gè)愿望是希望我的身體能健康。從小我的鼻子、氣管就不好，動(dòng)不動(dòng)就流鼻水，讓我要用嘴巴呼吸，真難過(guò)。在公共場(chǎng)所，就因?yàn)槲掖蛄艘宦晣娞纾�而感到不好意�?希望我能打敗病魔，讓我的鼻子趕快好起來(lái)。

　　我的第三個(gè)愿望是希望我能考第一名。以前我的成績(jī)不是很好，那是因?yàn)槲也粔蛴霉Γ�才�?huì)在考試中考不出太理想的成績(jī)，不過(guò)現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)慢慢的.進(jìn)步了， 那也是因?yàn)槲腋�加努用功讀書(shū)，才會(huì)有現(xiàn)在的好成績(jī)。不過(guò)我還是希望我能考第一名，因?yàn)槲译m然考的不錯(cuò)，但從未考過(guò)第一名，這是我最大的遺憾，希望我更進(jìn)步更上一層樓。

　　在這充滿希望的春天里，我許下了三個(gè)愿望，我要好好培養(yǎng)家庭的感情，讓全家人過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)。我要常運(yùn)動(dòng)，讓我的身體像牛一樣的強(qiáng)壯。最后我要好好用功讀書(shū)，努力充實(shí)自己的知識(shí)，讓大家知道我的實(shí)力，也讓父母感到安慰。

　　小學(xué)生作文 45

　　“喳…嘰…”一聲聲清脆甜美的鳥(niǎo)鳴,叫醒了那沉睡著的春天.

　　走在清晨的小路上,空氣里飄著花香.含羞了整個(gè)冬天的花兒輕輕的綻放了.細(xì)細(xì)的聞著濃郁的花香,感覺(jué)大自然的神奇.五彩繽紛的花兒里,最引人注目的是月季花和映山紅.月季的葉子發(fā)灰,襯托著月季花,每朵都傲然挺立,像一位高貴的公主.映山紅開(kāi)得燦爛極了,里面還有雨露,猶如一顆顆晶瑩的水晶.咦!那是什么?仔細(xì)一看,原來(lái)是樹(shù)上油脂凝結(jié)成“樹(shù)精華”.走進(jìn)小竹林,滿眼都是翠綠的竹葉,新生的竹葉呢?哦,原來(lái)是一根根細(xì)細(xì)的“小針”.小竹林里有一個(gè)亭子,許多老人聚集到這里來(lái)說(shuō)會(huì)兒話.

　　來(lái)到草地,我看見(jiàn)了粉色的小花、藍(lán)色的小花.粉色的小花是三片花瓣組成的,形態(tài)很奇特；藍(lán)色的'小花卻是五片花瓣組成的,幾乎是風(fēng)兒一吹就散了.兩種小花都十分嬌 ,俏皮的做著各種各樣的動(dòng)作.“汪!”一只可愛(ài)的小狗興奮的沖進(jìn)草叢中,喲, 草長(zhǎng)的真茂盛呀!小狗一沖進(jìn)去就不見(jiàn)了.那小草長(zhǎng)得像含羞草,一根莖兩邊是許多的葉片.這時(shí)我感覺(jué)頭上像是落了什么東西用手一摸,呵呵,原來(lái)是幾片潔白的花瓣.幾陣風(fēng)吹過(guò),花瓣就不由自主的飄落下來(lái),好象是仙女散花.

　　“喳…嘰…”又是一聲聲清脆甜美的鳥(niǎo)鳴,給春天帶來(lái)生機(jī).

　　小學(xué)生作文 46

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘邁著輕盈的步伐已悄然無(wú)息地來(lái)到了人間，一切都顯得生機(jī)勃勃。

　　早晨，我站在草坪上，看著腳下踩著的這一片草地，在灰蒙蒙一片中又看到了一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。于是，我撥開(kāi)草叢，驚奇地發(fā)現(xiàn)已有許多冒尖的小草躍躍欲試。啊！原來(lái)，春天已經(jīng)在神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了人間，締造者屬于它的新王國(guó)。

　　中午，我在花園里，經(jīng)過(guò)昨夜的第一場(chǎng)春雨，花園里的空氣既新鮮又潮濕。土地變得柔軟，濕潤(rùn)起來(lái)。一些春筍也冒出了頭，觀察這個(gè)陌生的世界……我陶醉于其中，一滴雨珠落下打在我的臉上，讓我頓時(shí)清醒。我出了花園，留給我的只有濕潤(rùn)的面龐和清新的感覺(jué)。啊！種種跡象都表明——春天到了！

　　晚上。我又來(lái)到了花園，昨夜的雨就像牛奶，滋潤(rùn)著花園中的每一朵花。杏花、桃花還有我不知名的小花，爭(zhēng)相怒放，姹紫嫣紅，仿佛在向人們展示著自己。每朵花都在爭(zhēng)奇斗艷，唯恐自己落后。這都是春的.氣息，而春姑娘已經(jīng)派了一位春的使者來(lái)探聽(tīng)消息，也讓它把春的花使一起帶進(jìn)人間，它的名字叫做——迎春花。

　　現(xiàn)在我終于知道為什么古今詩(shī)人畫(huà)家都愛(ài)描繪吟詠春天，那是因?yàn)榇菏撬募久赖拇�表，美的集中體現(xiàn)。真是：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”

　　生機(jī)勃勃、百花齊放的春天，有誰(shuí)能不喜歡呢？

　　小學(xué)生作文 47

　　一年之計(jì)在于春，一切都是新的。

　　冬天剛過(guò)，世間的萬(wàn)物都在蘇醒，河水發(fā)出了咕咚咕咚的聲音，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)，這聲音是多么的美妙，是多么的動(dòng)聽(tīng)。小草兒悄悄地冒出它那綠綠的腦袋，呼吸著春天新鮮的空氣，四處張望著，好像在打探著什么似的`。燦爛的陽(yáng)光照耀著一卻，小草兒在這照耀下是多么的美，是多么的青啊！

　　在草叢里，一朵朵艷麗的花兒互相攀比著，比著自己那美麗，好似一切都沒(méi)有它美麗。紅的喜慶，黃的淡雅，白的高潔。花的香味十里飄散，走得老遠(yuǎn)都能聞到，令人神清氣爽，心曠神怡。勤勞的蜜蜂們飛來(lái)飛去，采集著蜜，準(zhǔn)備釀造那甜甜的，飽含自己辛勤勞動(dòng)的蜜。蝴蝶們飛到這兒，飛到那兒，觀賞著這美麗的一切。

　　風(fēng)啊，你輕輕地吹著，你就像春姑娘的衣袖，輕輕地拂過(guò)了世間的萬(wàn)物，使一切都綠了。鳥(niǎo)兒在風(fēng)中飛著，感受著風(fēng)的柔和，愉快地唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌，歌中有著美麗的春天。風(fēng)啊，你要去哪呢？是要去那遙遠(yuǎn)的天邊吧。

　　當(dāng)花兒、草兒正要感到渴時(shí)，一場(chǎng)春雨下了起來(lái)。春雨啊，你猶如萬(wàn)物的母親，在兒女們遇到困難時(shí)，幫助了他們。你滋潤(rùn)著一切，也許，人們會(huì)厭煩你，但沒(méi)有你，世間又如何會(huì)這樣充滿生機(jī)呢？也只有你，這世界上才多了許多的美麗和繽紛。

　　啊，春天，你是一切的開(kāi)始，你有著美麗的景色，世界上最美的也只有你。美麗的春天，請(qǐng)用您那母親的溫情照耀著我們，看著我們走向那美麗的未來(lái)。

　　小學(xué)生作文 48

　　冬天，這個(gè)寒冷的季節(jié)，在春天的驅(qū)趕下，逃跑了。春姑娘來(lái)到了。人們脫下了厚厚的棉襖，穿上了襯衫。春雨“嘩嘩”地下著，莊稼見(jiàn)到了春雨，個(gè)個(gè)都?xì)g快的往上冒，盡情地吮吸著甘露。

　　小草探出了頭，花兒在春風(fēng)中綻放。昨日的枯木長(zhǎng)出了綠芽，身上的“麻衣”也被綠化工人脫了下來(lái)。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，柳樹(shù)的枝葉垂了下來(lái)，讓我想到了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。

　　小河里的冰一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，河里的魚(yú)兒在嬉戲，一會(huì)兒比游泳，一會(huì)兒玩跳躍，開(kāi)心極了。來(lái)到小廣場(chǎng)，人們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞，小孩子們玩耍，身上都穿著春裝。廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人數(shù)也數(shù)不清，人們密密麻麻的.站在一起，風(fēng)箏可以說(shuō)是滿天飛。大家放的風(fēng)箏形態(tài)各異，這個(gè)是飛機(jī)，那個(gè)是飛鷹，另一個(gè)是蜈蚣，還有各種各樣的卡通人物形狀的風(fēng)箏。

　　一個(gè)周末的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光照在身上很溫暖。我們一家去草莓園摘草莓。在路上，我們看到了黃燦燦的油菜花，一大片一大片的，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。到了草莓園，我們立即下了車，園主是一個(gè)老爺爺，他把我們送到了一個(gè)大棚子里，他就離開(kāi)了。我們開(kāi)始邊摘邊吃起來(lái)，可是，我說(shuō)了一句玩笑話：“大家爭(zhēng)取摘一斤、吃兩斤”,結(jié)果這時(shí)老爺爺過(guò)來(lái)了，說(shuō)的話被他聽(tīng)見(jiàn)了。老爺爺很生氣，就不讓我們繼續(xù)摘了。沒(méi)有辦法，我們就離開(kāi)大棚去付錢(qián)。在回去的路上，我和我的朋友邊吃草莓邊聊天，一會(huì)兒我們就到家了。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地回春，真是一個(gè)美好的季節(jié)。

　　小學(xué)生作文 49

　　春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，百花吐艷一叢叢一簇簇，竹林有了生氣，陣陣輕幽的竹香引來(lái)了翻飛的蝴蝶，于是靜謐的竹林變得熱鬧了！

　　田野里的麥苗喝著春天的甘露，一個(gè)勁兒的長(zhǎng)。油菜花像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，還散發(fā)著一縷縷清香。各種各樣的蔬菜，有白里透紅的籮卜、有鮮嫩嫩的小白菜、還有綠油油的菠菜……新鮮極了。

　　果園里桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)……都開(kāi)花了，那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染紅富饒的春之山河；又像一 團(tuán)團(tuán)云霞，映照著充滿生機(jī)的大地。

　　花園里花兒開(kāi)了，迎春花黃的像小喇叭，演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。那雪白的'梨花，粉紅的桃花，雪白的玉蘭花像羞澀的小姑娘，紅紅的玫瑰綻開(kāi)笑臉。

　　春姑娘在大地上踩呀踩 ，春草探出頭來(lái)，春姑娘抱住花枝輕輕搖啊搖，

　　花苞含笑綻開(kāi)了，春姑娘唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，風(fēng)婆婆也急匆匆地趕來(lái)了，這回她沒(méi)有帶來(lái)寒意而是用溫暖的雙手搖著沉睡的大地。

　　春姑娘在封動(dòng)的河面上蹦呀蹦，冰層裂成了碎塊，化成了流水，嘩啦啦嘩啦啦地流著。河水波光粼粼，在溫暖的陽(yáng)光的照射下閃爍著美麗的光芒。小河里還有許多小蝌蚪，它們游啊游，長(zhǎng)出小腿又掉下了尾巴，它們都跳到草地上去了。許多小蝦也打開(kāi)它們自己的鉗子，好似在迎接著春天的到來(lái)。河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，梧桐樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，它們也在迎接著春天的到來(lái)啊！

　　我真希望一年四季都是春天，這樣鮮花永遠(yuǎn)盛開(kāi)著，所有的樹(shù)木四季常綠，那該多好啊！

　　小學(xué)生作文 50

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”是啊！美麗的春天，我該如何來(lái)形容你呢？每當(dāng)鳥(niǎo)兒發(fā)出快樂(lè)的叫聲時(shí)，當(dāng)柳樹(shù)姑娘綻出新的萌芽時(shí)，我知道，春姑娘，你來(lái)了！

　　你帶著你的期望，帶著你洋溢的臉頰來(lái)了；當(dāng)作家放下筆休息時(shí)，打開(kāi)窗戶吸收新鮮空氣時(shí)，他才發(fā)覺(jué)春天來(lái)了，他覺(jué)的春天很美，顧不得手腕的疼痛，一時(shí)流瀉出春的美。盡管他用世界上最優(yōu)美的'詞句來(lái)描寫(xiě)春天，但那還不夠，因?yàn)榇禾�美了，使他陶醉、使他無(wú)法來(lái)形容。

　　不信你來(lái)到樹(shù)林里看看呀！聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，你是否感覺(jué)到有一位魔術(shù)師，正在變魔術(shù)啊！能讓森林的每一處角落都能感受到春來(lái)了！你看，花帶著和往日不一樣的笑容綻開(kāi)了；隨著春姑娘輕快的步伐,小草迫不及待的破土而出,從地里鉆出來(lái)了；樹(shù)叔叔、樹(shù)伯伯、樹(shù)爺爺和小樹(shù)弟弟、妹妹們也換上了綠色的春裝。這就是春來(lái)了！

　　春，你好像是一位慈祥的母親，把全世界的孩子們都當(dāng)作是自己的孩子，當(dāng)他們快樂(lè)時(shí)你也跟著他們一起快樂(lè),當(dāng)他們煩惱時(shí),你去幫他們解圍；春，你就好像是一位仙女,喚醒了大地上的一切生命；春，你就好像是一位知識(shí)淵博的人民教師，總是叫知了回答問(wèn)題，答對(duì)了還給他一棵糖吃，所以知了總喜歡回答你的問(wèn)題。

　　春姑娘，又要馬上見(jiàn)到你了，我非常高興。希望，在你來(lái)的時(shí)候，再次把我?guī)У揭粋�(gè)美好、快樂(lè)的世界里！

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