【熱門】小學(xué)生作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我就有一個(gè)毛絨玩具——“流氓兔”。那是老姨送給我的。那天，老姨帶著我去逛花鳥市場(chǎng)，走到玩具店，老姨給我買了這個(gè)“流氓兔”。它那笨拙的樣子，既滑稽又可愛，看上一眼，我就喜歡上了它。
“流氓兔”矮矮的，胖胖的，圓鼓鼓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像個(gè)潔白的大雪球，那柔軟的皮毛有規(guī)律地向一面極平滑地躺著，都是清一色的白，摸上去舒服極了。
一張扁平似的臉蛋上，有一對(duì)似一條線似的瞇瞇眼，一個(gè)紐扣大小光亮的鼻子，小小的耳朵豎起來像兩瓣很大瓜子皮，渾圓的身子支撐著大而圓的腦袋，那頭還扭了過去，四肢向前伸著，看那副姿態(tài)像正在和誰生氣呢！
懶洋洋的“小流氓兔”喜歡曬太陽。曬太陽時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)，好似一座塑像，那深邃的小眼睛仍是瞇縫著望著天空，好像在想著什么壞主意。
多么可愛的“流氓兔”啊！
小學(xué)生作文 篇2
啊!虛驚一場(chǎng)
星期三下午，我們?nèi)ド弦魳氛n。那天下午，天陰沉沉的。我們走在去音樂課的路上，那時(shí)經(jīng)過回字樓。突然，管理隊(duì)伍的班干部沈佳妮，對(duì)在隊(duì)伍前面的班干部周正琳喊：“yrq要跳樓了!”當(dāng)時(shí)，周正琳立馬去報(bào)告老師，隊(duì)伍一下散了，都在樓下仰望樓上：沈佳妮正拉著yrq呢!我們以為是笑話，便笑成一片，笑得前仰后翻。
大笑過后，我覺得yrq是真想跳樓。
回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)覺得很搞笑的事，爸爸媽媽卻笑不出來，他們說：“這關(guān)系人命，如果你是沈佳妮，你怎么辦?”我說：“學(xué)校護(hù)欄高，我去拉;如果護(hù)欄低，我就不去拉了，因?yàn)閥rq比我高，我去拉他，他會(huì)把我拽下去的。”爸爸媽媽都同意我的觀點(diǎn)。
對(duì)方程的理解
“哎，在五年級(jí)的下學(xué)期其中最讓我頭痛的是數(shù)學(xué)的方程了，方程有兩種。、 一種也就是我最不會(huì)的列方程了就是讓你看著題目在看看相關(guān)的數(shù)字和詞語等等，可是我就丈二和尚——摸不著頭腦。有時(shí)候數(shù)學(xué)老師生氣的話就會(huì)用死神一般的眼神盯著你然后就大聲說：“你上課到底在課堂上干什么呀!我再說一遍。”要么就是老師講的太快了。我根本就沒有聽到老師就講完了。
第二種，就是既要解決問題也要列方程。這就更難了。加上我又不會(huì)解方程。就會(huì)偶然的瞎貓碰到死老鼠碰對(duì)的要么就是老師苦口婆心的和我說我才會(huì)略懂一二。
其實(shí)老師講的是對(duì)的的只要上課聽了的話就一定不會(huì)錯(cuò)的方程就和語文是一樣的只要用心的去讀就可以了。
這就是我的方程的理解.
穹頂之下
星期一早上升旗儀式時(shí)，一位老師的話，讓我深有感觸。
老師講的話題是，最近很火的紀(jì)錄片《穹頂之下》。老師說：“拍穹頂之下紀(jì)錄片的是柴靜。紀(jì)錄片告訴我們的是，現(xiàn)在的空氣里有大量霧霾，這些霧霾里有十幾種致癌物質(zhì)，我們呼吸的.空氣，對(duì)我們大有危害，甚至不亞于慢性自殺……”
我很驚訝：我原來以為霧霾只是有一點(diǎn)危害的，卻沒想到霧霾有這么大危害。
好多人都知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但不是每個(gè)人都去做了。我想讓爸爸少開一天車，節(jié)假日不放爆竹，工廠少排廢氣……讓我們一起來保護(hù)地球吧!
現(xiàn)在地球失去了原來的美貌。我們?nèi)绻胱尩厍蛟俅蚊利惼饋恚蔷妥屛覀円黄饛默F(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起吧!
小學(xué)生作文 篇3
游黃山 江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué) 顧曉龍 笑迎八方兵，廣納天下客。我這說的就是黃山遠(yuǎn)近聞名的迎客松。那是在暑假里發(fā)生的一件事。
有一天，我和爸爸興致勃勃地來到大山腳下，迎客松長(zhǎng)在最頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵迎客松比我手指頭還要小，簡(jiǎn)直不敢相信。爸爸這時(shí)走過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，迎客松并不是你說的那么小，而是你在遠(yuǎn)處看，所以才會(huì)這樣。”我聽了爸爸的解釋，頭腦里還是糊里糊涂。爸爸笑著說：“你看到了真正的迎客松，你就會(huì)懂了。”
我和爸爸一步一步的往上爬。爬到半山腰，我就彎著腰，往下看，嚇得我魂飛魄散，慢慢的，慢慢的，我就有點(diǎn)累了，下面都是花草樹木，實(shí)在是太美了，紅的似火，白的如云，粉的似霞，令我心曠神怡，讓我看得眼花繚亂，它就像一個(gè)綠色世界，我就是上面的一朵小花，生長(zhǎng)在上面，實(shí)在是太舒服了。更讓我喜愛的就是那條清澈見底的小河，清得就連一條五彩斑斕的魚兒也可以看得一清二楚。一陣微風(fēng)徐徐吹來，湖面上就泛出了一道道讓我愛不釋手的波紋，在陽光的映照下，波光粼粼，河面上好像泛起了點(diǎn)點(diǎn)繁星，它們手拉著手，就像親密無間的孿生姐妹，實(shí)在是太漂亮了。過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于爬到山頂上了，我已經(jīng)滿頭大汗了，上氣不接下氣，抬頭一看，我眼睛突然一亮，前面就是一棵高大挺拔的迎客松，它的形狀非常奇特，它的形狀就像一個(gè)下，每當(dāng)嬌陽似火的夏天來臨，只要你躲在迎客松下面，你就回感到無比涼爽。它的主干筆直粗壯，在2米之上，迎客松伸出數(shù)不勝數(shù)的枝干，就像哪吒伸出了三頭六臂，最后迎客松的枝干上還長(zhǎng)著許許多多綠色的小花，它們的樣子別具一格，有的彎著腰，有的低著頭，還有的抬著頭，實(shí)在是太好看了。
我情不自禁地贊嘆：“迎客松，我愛你。”
小學(xué)生作文 篇4
我是一個(gè)幸福的小女孩。從小到大，已經(jīng)收到過數(shù)不清的禮物了。吃的、用的、玩的……可謂應(yīng)有盡有。不過，我最最珍惜的還是劉老師送我的那一份禮物。
四年級(jí)的英語期末考試，我考了一百分，這對(duì)我來說，是一次很大的進(jìn)步。從前我記單詞、背課文都很輕松高效，可一到考試時(shí)要不就是掉了一個(gè)字母，要不就是漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這一次終于沒有一點(diǎn)疏忽了。公布分?jǐn)?shù)時(shí)，劉老師好像比我還開心，下課后，她把我叫到她的辦公室，說我是一個(gè)特別勤奮、很有潛力的學(xué)生，她要特地送我一個(gè)禮物，于是我就有了這一支珍貴的鋼筆。
這支鋼筆很漂亮，很精致。筆帽上面有一只可愛的米菲兔，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎成一個(gè)倒寫的“八”字，橙色的上衣，雪白的兔毛在麥綠色筆身的襯托下顯得格外艷亮。我看它時(shí)，它就像笑瞇瞇地對(duì)我說“你是最棒的！”
我開心極了。我把這支鋼筆放在文具盒的最里面。每當(dāng)看到它，我就會(huì)想起劉老師那充滿期待的眼神；每次用它寫字時(shí)，我就特別用心，盡量不出現(xiàn)改動(dòng)的痕跡。后來，其它科目的老師經(jīng)常在發(fā)作業(yè)本時(shí)在班上說；“鄭雨欣的字越來越漂亮了呀！”我心里美滋滋的。
從此以后，我就把這支鋼筆當(dāng)做神筆了。課外班的數(shù)學(xué)考試時(shí)，我拿著這支鋼筆答題，老師走到我身邊，驚訝地問：“雨欣現(xiàn)在很細(xì)心了喲！”我只笑著，沒有回答。98分！全班第一！成績(jī)掲曉時(shí)，我拿著這支鋼筆興奮得一蹦三尺高。
要開家長(zhǎng)會(huì)了。班主任布置了一個(gè)任務(wù)：每個(gè)同學(xué)寫一篇感恩主題的作文，每班選出三篇優(yōu)作在全校展示。
“我一定要爭(zhēng)取這個(gè)展示名額！”我在心里暗暗給自己鼓氣，可是，寫什么好呢？有了！手上這支鋼筆不就是最好的材料嗎？我要感謝它幫我改掉了粗心的毛病，感謝它讓我越來越勤奮，感謝它將劉老師的希望變成了我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)廣播里宣布優(yōu)作獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我的耳邊再一次響起那一句話：“你是最棒的！”
我是最棒的！這就是劉老師送給我的信念和動(dòng)力。這支鋼筆，在我心里珍貴無比！
小學(xué)生作文 篇5
我在書房漫不經(jīng)心地翻著《少年文藝》，周銳專版吸引了我的眼球，幽默的語言讓我忍不住“哧哧”地笑了起來。爸爸的突然進(jìn)入把我嚇了一大跳。雖然我的作業(yè)已經(jīng)做完，可是還是有點(diǎn)擔(dān)心爸爸會(huì)責(zé)怪我。沒想到爸爸遞過來20元錢說：“學(xué)校發(fā)短信來了，明天周銳伯伯要到你們學(xué)校簽名售書。”我輕輕地“哦”了一聲，心里暗暗高興。
第二天，我輕快地向?qū)W校走去。下午，終于等到老師來通知我們?nèi)ヂ犞茕J伯伯的講座了。
周銳伯伯先自我介紹道：“我叫周銳，身高一米八二，做過老師、船員、小時(shí)工等，最后我坐在家里成了‘坐家’。”他還說到他有個(gè)本子，上面寫了上萬個(gè)詞，比如名片、老K、蒼蠅等，利用這些詞兒寫了六十幾本書。“可是人家作家著作等身了，而我的作品才到我的小肚。我還在努力地寫呀寫！”他的話讓我們哈哈大笑，整個(gè)報(bào)告廳也沸騰了起來了。近一個(gè)小時(shí)的講座深深地吸引了我們。
終于開始簽名售書了，我毫不猶豫地買了一本《幽默三國(guó)》。回家后一口氣把它看完了，我又一次被周銳伯伯的幽默征服了，同時(shí)也讓我在愉快的心境中再次對(duì)三國(guó)故事加深了了解。
讀了周銳的作品，聽了周銳的講座，近距離地接觸了周銳，我更喜歡他和他的作品了。
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