【實(shí)用】小學(xué)作文匯編六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
那天，我和媽媽一起去了外婆家吃火鍋。到了外婆家，我才發(fā)現(xiàn)表弟他們也來了。桌上放了一臺(tái)大電熱鍋，電熱鍋里是水。走近一看，鍋底還有許多的小泡泡，小泡泡聚集在一起，就像一團(tuán)亂七八糟的麻繩。媽媽看水已經(jīng)沸騰了，便把一些菜、魚丸、香腸、螃蟹等食物都放了進(jìn)去，鍋里就像是食物大聚會(huì)，幾乎只要是吃的東西，都在里面。
我們都坐在桌旁，等著食物燒熟。過了一會(huì)兒，火鍋就可以吃了。我最迫不及待，第一個(gè)拿起筷子去夾魚丸吃。可是，魚丸滾圓滾圓的，我一夾，夾不到，再一夾，又夾不到。表弟嘲笑著我，說道：“你看你真是笨！連個(gè)魚丸也夾不到。”“你試試！”我瞪著他反駁道。外婆插話了：“你們別吵了，我去幫你們拿幾個(gè)勺子來好了。”說完，便起身去拿勺子。拿來了勺子，我一舀就舀到了魚丸。我們都開心地吃著火鍋。
過了一會(huì)兒，火鍋里的食物差不多被吃完了。接著，媽媽又放了一些牛肉和豬肝進(jìn)去。火鍋吃完了，我們又在外婆家待了一會(huì)兒，就回去了。
這次我知道了家人在一起快快樂樂的才是最重要的，其他都不重要。
小學(xué)作文 篇2
盼望著，盼望著，夏天到了，我們到詩情畫意的白馬澗風(fēng)景風(fēng)。
走進(jìn)白馬澗，我看四周山崗蜿蜒起伏把白馬澗籠罩在里面。四周樹林疏疏朗朗、青翠欲滴，一條條蜿蜒折的小溪像一條條銀色的綢芾，小溪中一朵朵亭亭玉立的睡蓮像羞澀的少女在沐浴。水中嬉戲的魚兒正如疾如醉望著“出水芙容”的睡蓮姑娘。
在石條鋪路兩旁，百花們爭(zhēng)選美比賽，你瞧扁豆姐姐穿著紫袍，南瓜、絲瓜妹妹戴著金黃色的皇冠，美人焦阿姨打著腥紅的燈籠正為身穿五彩衣服的月季花姑娘化妝，蝴蝶穿著白色紗裙在蜜蜂哥的伴奏下，乘著蜻蜓的直升飛機(jī)急匆匆地趕來。正當(dāng)我被詩情畫意的景色所陶醉時(shí)，耳邊聽到“嘩嘩”的流水聲，尋聲尋去原來是一個(gè)人工瀑布，站石瀑布下，抬頭仰望，瀑布如同一條從天而降的巨大銀鏈，飛流直下水流聲如雷；震耳欲聾北；向四方彌漫使你感到進(jìn)入仙境。水流激著巖飛淺的水花如珠如玉晶瑩面美麗，瀑布中段因巖石而割裂作萬條細(xì)流，仿佛千萬條珍著珠，站在瀑布傍側(cè)觀賞五光十色，色彩繽紛景色十分迷人。看著這氣勢(shì)非凡的瀑布不禁吟誦起唐代大詩人李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
繼續(xù)往前走我們看到用青翠的松柏中有一塊無瑕的翠翠———龍池；來到龍池你會(huì)感到龍池的水很清，清得可看見水底的沙土，當(dāng)你泛舟在龍池，你會(huì)感到龍池的水很清，靜得讓你感黨不到它的流動(dòng)，只有船漿激起微波擴(kuò)散出一道道水紋。才感到水在流動(dòng)，目府視中，你可以看出水中，不時(shí)倒映出青松、翠竹的一座山，有的像白象有的像老人，有的像駱騎峰羅列，形態(tài)萬千，最讓你暇意的是水中矽桃花水母，粉紅的水母俏皮著若有若無近看滾四右的躺著有的在水中三五成群一起嬉戲，他們像綠色翡翠上的一顆顆星星閃閃發(fā)光，桃花水母對(duì)水質(zhì)要求非常高，水中不能有任何毒性物質(zhì)、水溫適宜在20攝氏度可見龍池水之好。
離開龍池我們拾級(jí)而上登上心遠(yuǎn)樓，白馬澗的風(fēng)景盡收眼底，白馬池像一顆顆珍珠鑲嵌在玉碧綠的地毯上我們對(duì)白馬澗產(chǎn)生疑問，這里一匹白馬也沒有為什么叫白馬澗呢？我?guī)е@個(gè)問題去問這里的工作人員，工作人員告訴我們：“這里原來是越溝踐被吳王派到這里來養(yǎng)馬的地方，又因?yàn)檫@里有許多山和水所以取名為白馬澗，原來還有這么多歷史文化底蘊(yùn)呢！
時(shí)間不早了我們依依不舍的離開了白馬澗，我覺得今天不虛此行，因?yàn)榘遵R澗生態(tài)園是個(gè)名副其實(shí)的人間仙境。
小學(xué)作文 篇3
我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語。早上我到校后，大約是七點(diǎn)半左右吧，樊老師讓我們七點(diǎn)半的，好好背書，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒用上幾個(gè)，就考了一個(gè)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類的，還有詩句連線，額的娘啊！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個(gè)！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個(gè)紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過我最不拿手計(jì)算沒跟他們對(duì)，即使對(duì)了也不一定會(huì)改啊！數(shù)學(xué)我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！
早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的"端午時(shí)節(jié)”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒帶作文本，因?yàn)槎际亲约簩懙模僭趺凑f也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會(huì)沒寫呢！？”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢(mèng)都?jí)舻竭@個(gè)題考試要考，他上學(xué)期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會(huì)考！“樊老師啊，你這回保證的.可不準(zhǔn)啊！”其實(shí)我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點(diǎn)都不知道啊！
唉！放兩天假都在想樊老師，想上他的語文課，這以后不知道得多少年，不能說是多少年，以后他再也不能教我了，我真希望奇跡能夠出現(xiàn)，他去教我們上面的初中，那多好啊！至少可以經(jīng)常見到他。我真想回到上學(xué)期，那樣，我再也不會(huì)拿語文課消磨時(shí)間了，我認(rèn)為他好是從上學(xué)期期中考試過后開始的，我真后悔自己還罵過他，因?yàn)樗游业臅r(shí)候我語文只有七十幾分嘛，所以映像自然不好，但是期中靠91.5后，他說我有潛能，因?yàn)槲业恼Z文基礎(chǔ)還不錯(cuò)，不能說好，但也不是一般，七十幾分是因?yàn)槲也幌矚g那個(gè)語文老師造成的｛誰讓那個(gè)老師那么勢(shì)力的，愛錢！｝，我的語文在原先還是不錯(cuò)的，除了一個(gè)88.5以外，剩下的全是九十幾。樊是我遇見的最負(fù)責(zé)任。也是最好的老師，現(xiàn)在不變，以后也不會(huì)變。我現(xiàn)在覺得自己很像《舞蹈課》里的盛拍拍，她喜歡自己的芭蕾男老師，可最后她的老師調(diào)走了！
我真的不想離開，我真想一直停留在六年級(jí)，可是樊也說過：“你們的路還很長(zhǎng)啊！”
小學(xué)作文 篇4
端午小長(zhǎng)假，尋了個(gè)山清水秀的去處——唐縣全勝峽。
全勝峽，在諸多風(fēng)景名勝之中，或許屬于名不見經(jīng)傳，不過我的興致卻很高，全勝峽嘛——對(duì)于名字中有個(gè)“全”字的人來說，多么吉祥的噱頭啊？
這是典型的喀斯特地貌，山奇水秀，若是水再多些，真可稱做“北方桂林”了。
停下車，徒步過“石門”拾級(jí)而上后，首先進(jìn)入的就是遮天蔽日的大峽谷，兩側(cè)壁立千仞，高聳云端，中間峽谷悠長(zhǎng)，溪水潺潺，好個(gè)清涼的所在！
早有人說：“有山無水，枯燥；有水無山，單調(diào)；有山有水，絕妙！”尤其在現(xiàn)今這個(gè)普遍缺水的北方，全勝峽的水，更加顯得難能可貴了。曠谷之下，聽泉水叮咚，聞溪水潺潺，賞飛瀑喧嘩，皆是不錯(cuò)的耳福。
若是細(xì)致之人，更可仔細(xì)琢磨那巧奪天工的乳巖壁畫，千姿百態(tài)，栩栩動(dòng)人。
行走在全勝峽悠長(zhǎng)的山路上，儼然已置身另一個(gè)世界，城市的喧囂，生活的負(fù)累，工作的繁重，家務(wù)的瑣碎俱皆拋諸腦后，留在身上的，是閑云野鶴的恬淡，是心靈放逐的自然，是超脫情感的釋然。
登上山巔，更加豁然開朗。“蕩胸生層云”“一覽眾山小”的感覺，悄然而至。
如果游到此處，已覺得愜意有加的話，到了龍福洞，一定會(huì)有“別有洞天”的絕妙感受了。龍福洞是天然形成的溶洞，里面狹長(zhǎng)而陰冷，兩壁和頭頂都是巧奪天工的鐘乳石。遺憾之處，是我們沒有帶著手電筒，因而也沒能完全走進(jìn)這個(gè)充滿神秘故事的溶洞。
盡管如此，此行不虛。全勝而來，全勝而歸，人生美好，莫過山水之間也。
小學(xué)作文 篇5
看到這個(gè)題目，有人也許會(huì)問：“打球就是打球，為什么要在打球兩個(gè)字前面加雙引號(hào)呢?”別急，聽我慢慢道來：我和舅舅打的球只是我小時(shí)候玩的一個(gè)小皮球，外婆家的一個(gè)小垃圾桶就成了我們的投球桶，比賽就這樣開始了。
比賽時(shí)五局三勝制，誰先投進(jìn)5球誰就獲勝。由于我和舅舅在身高和年齡上的差距，舅舅允許我只要碰到桶邊就算0.5分。第一局，舅舅和我的手感都不太好，但我只要碰到就容易多了!所以，我以5：2的比分拿下了第一局。第二局，舅舅找到了感覺，完全沒有給我一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就以5：1的壓倒性優(yōu)勢(shì)贏了我。第三局開始了，我的“能量小宇宙”爆發(fā)了，不一會(huì)兒就拿到了5分!能量小宇宙幫助我一直手感超好，很快又贏下了兩局，就這樣，我和舅舅的球賽我以4：1獲勝!
這個(gè)游戲每天我和舅舅都必須戰(zhàn)上幾回合，又鍛煉了身體，又可以讓舅舅陪著我玩，這真是一舉兩得啊!
小學(xué)作文 篇6
記得去年暑假，我隨著父親去野外玩了一天。我去了山里、田野里、小河邊……而我記憶最深刻的就是在那小河邊。
我和父親來到小河邊，雖說是小河，但河水很深，河面很寬，直接趟過去是不可能的，只有依靠橋，可這里哪有橋啊，唯獨(dú)就是一根電線桿那么粗的柱子橫在水面上。
這根柱子經(jīng)過多年風(fēng)雨侵蝕，都有些腐爛了，隨時(shí)都有斷裂的可能。父親對(duì)我說：“走過去。”我一下愣住了，走過去，這怎么可能，我吃驚的對(duì)父愛說：“不，我不敢。”父親接著說：“那我走給你看。”話音剛落，他便向那根柱子走去，唰的一下過去了，而那根柱子只是晃了晃，掉下一些木屑。
我站在這頭，父親在那頭，他一直催我快點(diǎn)過去，而我卻愣在那里，望著柱子發(fā)呆，父親還在不停的催我過去。
當(dāng)父親對(duì)我說河的那邊有更好玩的東西，然而我的好奇心很強(qiáng)，想過去看看，便顫顫巍巍向柱子走去，當(dāng)我踏上第一步，柱子就抖了抖，我迅速縮回腳，不敢再往前去。父親卻說：“沒事。”在父親的教導(dǎo)下，我決定重新嘗試。
我慢慢的移動(dòng)，小心的移動(dòng)每一步，但當(dāng)我走的只剩下一點(diǎn)時(shí)，突然刮起了風(fēng)，這柱子搖晃更厲害了，而我不敢在向前一步了。
父親說：“快呀，就只差一步了，在向前一步就到了，加油，向前一步。”而我什么也沒聽，只是愣在那，過了一會(huì)，我好像聽到柱子斷裂的聲音，這下我更著急了，因?yàn)橹踊財(cái)啵視?huì)掉河里，我快要哭了。父親說：“別怕，閉上眼睛，向前一步就過來了。”我還在猶豫，最后無奈，我只好按照父親說的做。我慢慢的閉上眼睛，向前邁了一步，當(dāng)我睜開眼的時(shí)候，我已經(jīng)在父親的懷抱里了，我回首忘了一眼，那柱子斷裂成兩半，掉進(jìn)河里，隨著水流走了……我在接下來的游玩中看到了許許多多我從未看到的東西。
人生就是這樣，向前一步就能到達(dá)成功的彼岸。