小學作文

時間：2021-06-28 17:13:50 小學生作文我要投稿

【熱門】小學作文匯總六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】小學作文匯總六篇

小學作文篇1

　　雨的聲音是優美的，也是清脆的。我愛聽雨的聲音，也愛看雨。它們總能讓人的心由煩躁變得寧靜。雨天，耳畔回蕩著雨的沙沙聲，一切的一切都融入了雨中，含苞欲放的乳白色花兒在風中微微搖曳，花瓣上沾滿了透明的雨滴，如同晶瑩剔透的寶石嵌在了乳白色的花瓣上，素雅而幽靜。翠綠色的小草大口的吮吸著來自大自然的甘露。草坪上落滿了被雨滴打落的櫻花，為綠色的草坪增添了一抹色彩，花瓣散落在草坪上，像一張五彩的紗巾，絢麗多姿。雨聲嘀嗒嘀嗒，清脆無比。落在小溪流里，發出滴嗒的聲音，活像一個跳水運動員縱身跳入清澈的水中，水面上便留下了朵朵漣漪，像一朵朵開放的荷花；雨聲沙沙沙沙，在寂靜的夜獨自唱著憂傷低沉的歌，偶爾，小蟲會為她伴奏，讓雨聲不再低沉，而是變得歡快而又有節奏起來，像一曲交響樂，高亢、洪亮；雨聲嘩啦嘩啦，豆大的雨點從天而降，落在樹葉上，打的樹葉嘩嘩的響，樹葉像弱不禁風的孩子搖來擺去，看得人膽顫心驚，生怕一下子樹葉被雨滴打了下來。

　　雨聲刷刷刷刷，落在大地上，猶如一個調皮的小精靈到處跳躍。雨點沖刷著水泥地，像一個勤勞的孩子。雨聲時常回蕩在我耳邊，心煩時，聽聽雨聲解除煩惱；高興時，聽聽雨聲分享快樂；難過時，聽聽雨聲和雨共同哭泣。雨天里，我愛站在綿綿細雨中，閉上眼，屏住呼吸，悄悄的傾聽雨的聲音，它在訴說&&睜眼，耳畔還回響著雨的聲音，一滴雨滴悄無聲息的落入眼中，清涼的感覺直沖心頭。根根晶亮的雨絲漫天亂舞，但看上去并不雜亂，還會覺得很美。雨絲細細的猶如綢帶，輕柔、飄然。密密麻麻的雨絲落在臉上，涼涼的，是一種享受。雨過天晴，泥土散發著淡淡清香，仿佛還沉醉于那美妙的雨聲中，天上的烏云慢慢退去，也就預示著，這次的聽覺沖擊就要結束，烏云依依不舍的向小草再見

小學作文篇2

　　春天來啦！大地回春、百花齊放、草長鶯飛、春筍怒發，美麗極了，就像世外桃源。

　　我和爸爸媽媽快樂地去踏青，一進山林，就看見美麗又迷人的春天景色，看那，鳥兒歡快地在高空中□自在地飛翔，花兒爭奇斗艷，一叢、兩叢、三叢、四叢……怎么數也數不清。

　　從蜿蜒的山路上遠遠望去，山頂上開滿了粉紅色吸引人的桃花，像一位害羞的小姑娘，躲在叢林里，不敢大聲喧嘩。山腰間開著李花和梨花，晶瑩剔透，一陣風吹過，白色的花瓣像雪一樣落下來，美麗極了！山腳下，梯田里，油菜花正在和紅花做游戲呢，看誰長得高，看誰長得密，看誰的花最香，看誰的高度最適合玩捉迷藏，油菜花說：“我長得密長得高最適合玩捉迷藏了，我還很香，有十瓶香水那么香呢！”紅花憤怒了，說：“香有什么了不起，有膽跟桂花去比！我敢保證，讓你輸得心服口服、甘拜下風呢！”

　　池塘邊的紅花綠草倒映在水面上，水面也變成了綠綠的鏡子，魚兒在池塘里快樂地游著，好像在進行游泳大賽。

　　我們來到屋前屋后，一陣清香向我們撲來，“是什么那么香呢？”我說。爺爺說那是山桂花的香味，我不信！我跑到屋后，果然看見了強壯、巨大的山桂花樹，長得很像桂花，它像一位戰士，上面有許多“小金子”，一陣風吹過，“小金子”帶著風一起飄落，芳香極了。我又看到了許多小尖尖，原來是竹筍，太可愛了！我仔細地觀察，竹筍倒過來像鉆頭，好玩極了。

　　一大早，蜜蜂就起床采蜜了。它們把采來的花粉釀成了我們喜愛的香甜可口的蜂蜜，感謝勤勞的蜜蜂們！

　　春天，人們在田野里撒下了一顆顆希望的種子，期盼著種子快點發芽、長葉、開花、結果。

　　大自然的春天真美啊，青山綠水、花紅柳綠！我愛春天，我愛踏青！

小學作文篇3

　　什么是期望？期望是每個人心中想完結的期望，或是心要的東西。

　　在這個世界上，不知道還有多少沒家能夠住的，還有人餓著肚子在這個世界上流落街頭，就有人由于沒當地住沒有東西吃，就這樣消失在這個世界上。還有人由于欠錢，沒有辦法還錢，就挑選自殺這個方法，自我了斷，可是我覺得這種人的挑選最笨了，可是卻有人跟他人不一樣，他不想拋棄期望，他想，假如我把錢還清了，是不是能夠去做自己的，或是去完結我未完結的期望。未來的路更寬、更廣！像這種不會妄自菲薄不會輕言拋棄期望的人才是最聰明的人了。

　　咱們盡管心里有些期望沒有辦法如你所愿達到，可是咱們也不能由于這樣而妄自菲薄的，就這樣拋棄期望，要用正確的挑選堅持自己的抱負，握緊自己的期望朝未來之路跨進。咱們有必要要好好的愛惜自己心中的期望，不要妄自菲薄的，我信任總有一天，期望必定能夠讓我們完結每一個期望的。

小學作文篇4

　　放學時，我回到爸爸的辦公室。我打開爸爸的抽屜一看，大吃一驚！爸爸的抽屜有好多各種各樣的書簽。書簽顏色多樣，有粉紅的、綠色的、藍色的……書簽的形狀也各不一樣，有長方形的、楓葉形的、星形的……我特別喜歡那個粉紅色的書簽。

　　我幾次問爸爸要那個粉紅色的書簽。可是，幾次得到的回答只有這句話：你要有書才行，沒有書要書簽做什么呢？你只能拿著書簽去玩。為了我的書簽，我去陳校長那里借書。我約了幾個同學一起去借書。哇！陳校長那里有許多書，我借了本《女水手日記》的書，另一個同學借了本《狗來了》的書。回到爸爸的辦公室，我問爸爸：“現在你可以把書簽給我了吧？”爸爸說：“可以了。”我喜笑顏開地把爸爸的抽屜打開，拿出那張粉紅色的書簽，

　　這天，我終于有了書和書簽！

小學作文篇5

　　“哈啾！哈啾！”噴嚏連連，看來病魔大軍正在腐蝕我的身體……“耶！明日不用去上學了！”我心里在暗爽，但是鼻涕像瀑布一向往下沖，咳嗽像獅子一向呼嘯，我對傷風真是又愛又怕！

　　工作沒有我想的那么達觀。媽媽說：“僅僅一點點患病，怕什么！”唉！人算不如天算呀！我只好心不甘情不肯，背著沉重的書包，拖著沉重的腳步和沉重的一顆心上學去！

　　今日一起床，頭痛得快要支離破碎，但是媽媽仍是三催四請的叫我去上學，我沒辦法，只好硬著頭皮去校園。我們看見我，避之只怕不及，個個狼狽而逃、拔腿就跑，如同我是瘟神似的`。往常下課我都是生龍活虎，四肢和好玩的心都沒停過，今日下課，我卻岌岌可危，感覺頭昏眼花、虎頭蛇尾，感覺一個頭“十”個大，感覺四肢無力、渾身發燙……感覺今日身體的“感覺”不太對，兩條鼻涕像關不緊的水龍頭，噴嚏沒有停過，我真的傷風了！媽媽只好幫我請假，帶我去看醫師。

　　到了醫院，車水馬龍，人潮洶涌，門口被擠得風雨不透。哇！是不是傷風大流行呀？醫院里有一股濃濃的藥味撲鼻而來，讓我覺得很不舒暢，也坐立難安！“二十八號”本來叫到我了，我惶惶不安的走進門診室，坐在椅子上，等著醫師給我“判刑”。醫師看看我的嗓子，然后用聽診器聽聽我的背和胸部，就這樣，不到三秒鐘就把我“處理”了。護理說：“要打針！”我聽了有如平地風波，一打下去，哇！好痛喔！我卻只在心中鬼吼亂叫，表面卻假裝很神勇，贏得護理的欣賞：“帥哥很英勇喔！”

　　回到家，媽媽要我多歇息，禁絕玩這，禁絕玩那！

　　唉！患病要打針、吃藥，多不舒暢啊！通過這次磨難的摧殘后，我知道“書到用時方恨少，事非通過不知難。”和“不經一事，不長一智”，患病就是如此，今后我要好好維護身體，不讓病魔大軍來到我的嘴巴，由于“言多必失，病從口入。”呀！并且，生起病來，真是歲月難熬！所以，親愛的朋友，要多多保重喔！

小學作文篇6

　　棗樹不結棗子了，人們用斧子砍打它；母雞不下蛋了，人們將它放進冷水里去。

　　結果呢？砍過的棗樹第二年棗子掛滿了枝頭；激過的母雞也果然開始下蛋了。

　　由此看來，苦難的確是一筆財富。

　　苦難可以磨練一個人的意志，俗話說：“逆境出奇才。”每一次經歷的苦難都是一次學習，假使兩個人在同一起跑線上開始飛奔，一個人磕磕絆絆總是經歷一些不盡人意的苦難，而另一個人卻一直順利的跑下去，第一個人會在苦難中學到很多，像如何跑穩，如何避免摔跤，甚至可能研究出一種新跑法。而一道順利跑下去的人卻可能變的驕傲，自負。當最輝煌的時刻會冷不防摔倒，可能從此一蹶不振，猶如在他頭上澆下了一盆涼水，他甚至會不愿站起來繼續跑下去，可想而知，最后成功的一定是那經歷了苦難的人。

　　哲學家說，苦難是一把刀，抓住刀柄的人就能操控它，握住刀刃只會被它割傷，也就是說，一個人如果能夠正確的操控苦難，就可以將苦難為他所用，如果不能操控好它，就只能淪為它的犧牲品了。

　　范仲淹自幼喪父，可他沖破了苦難的重重阻撓，終于成為了一代大家；霍金一生中經歷的苦難要算不幸了，可是和他的功成名就相比，又算得了什么？

　　不經歷風雨，怎能見彩虹。讓我們欣然接受苦難這筆財富，并合理去運用，讓我們迎著苦難而上，將苦難踩在腳下，作為走向成功的基石吧。

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