【實用】小學生作文七篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天去二姨家玩，竇月晗把他家的小兔子從籠子里放出來了，看見它一蹦一跳的樣子，真可愛啊！
其實兔子是會叫的，它的叫聲就像鳥叫的聲音一樣，只有抓疼它時它才叫的。
竇月晗管它叫熊貓兔，之所以那樣叫它，是因為它的眼睛邊黑黑的，像大熊貓一樣有個黑眼圈；耳朵四周也有一圈黑色的輪廓，像是故意鑲上去的邊框一樣； 它的鼻子邊有一個小黑點，旁邊長著十根左右的白胡須，眼睛黑黑的，而不是紅色的；但它的鼻子是紅色的，除了我剛才介紹的那些地方有些特殊外，其它地方都是 白色的。
它剛開始放出來的時候誰都不能碰，因為它很怕生，它 還非常的倔強，只要把它弄疼了，它就不會再理你了，過了一會兒，它撂爪又忘了， 很快又跟你熟絡起來，蹦蹦跳跳地過來又聞又蹭的很親昵的樣子。
我追著它跑，它就一蹦一跳的在那里跑來跑去的，我一拐彎，它也跟著我拐彎，后腳一彈差一點撓著我。
我跟它追逐著玩了半天，累得我滿頭大汗，它卻還意猶未盡的樣子呢，還在圍著我蹦來蹦去的像是跟我說：“咱們再玩一會兒吧。”我順著它的身體摸摸它，告訴它今天就到此為止吧，明天我們再玩吧！
它很乖很溫順地趴在我的腳邊瞇起眼睛睡著了。這只兔子多么可愛啊！
小學生作文 篇2
老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
老師，我想對您說，您辛苦啦!為了我們能夠更好地學習功課，無論您多么繁忙、勞累，您都會一絲不茍地備課;每當我們做完作業(yè)后，無論時間多晚，您都會認真、仔細地批改作業(yè)。
老師，我想對您說，每當上課鈴一響，您就精神抖擻地走進教室，同學們都專心致志地聽您講課，您會感覺到同學們是多么地尊重您，在我們的心中，您是多么的偉大。
老師，我想對您說，您的笑容是多么慈祥，時刻提醒著我們對學習要充滿信心;您的眼睛炯炯有神，還會說話，如果當誰上課注意力不集中時，您一眼就能看準是誰;您的聲音動聽悅耳，像只百靈鳥在唱歌。
老師，我想對您說，三年來，您們無私地關心著我們，教育著我們，您的愛像一顆神奇的種子在我們的心中播撒著，讓我們感覺到了溫暖。
老師，我想對您說，您就像一位偉大的母親，把您的愛均勻地分給您的每一個孩子，讓我們時刻感覺到我們的班級就像一個幸福快樂的大家庭。
老師，我想對您說，我們是多么的感激您，是您讓我們學到了許多知識，學會了感恩，教育我們要做一名孝順父母、認真學習的好學生，將來成為一名對國家對社會有用的人才。
老師，我想對您說的話真是太多太多了……
小學生作文 篇3
每當看見媽媽手上的一道傷疤時，就會想起一件令我難以忘記的事情。
記得那是前年一個冬天的深夜，北風“呼呼”地吹著，外面正下著鵝毛大雪。突然，我咳嗽起來了，媽媽一摸發(fā)覺我發(fā)熱了，正好爸爸不在家，媽媽連忙幫我穿好衣服，自己只披了一件薄薄的棉襖，套上一雙鞋子，背著我就急匆匆的下樓梯。在路上，媽媽上氣不接下氣地問我：“孩子，你還有什么地方不舒服嗎？馬 上就到醫(yī)院了，給醫(yī)生看了就會好的，堅強一些……”正說著呢，媽媽不知怎么的，腳下一滑，媽媽為了不讓我摔下來，兩手一撐，正巧被旁邊的一顆石子劃了一下，頓時鮮血流了出來。媽媽為了能讓我早點去看醫(yī)生，不顧手上的疼痛，還是毅然地背起我來。當我們走到大門口時，正好來了一部出租車，立即攔了下來，在車上媽媽用手絹簡單地把手包扎了一下，然后把我緊緊地抱在懷里，虛寒問暖。我含著眼淚說：“媽媽您不要著急，我不要緊的。”
到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我量體溫，開藥，媽媽坐在病床上陪我掛完鹽水，最后，媽媽去醫(yī)生那里把手清洗了一下。日后在媽媽的手上就留下了這一道傷疤，雖然現(xiàn)在這道傷疤慢慢地長平了，但這件事卻永遠留在我的心中。
媽媽平時對我要求很嚴格，當我遇到什么困難時，媽媽卻會用她那瘦弱的身軀來保護我，用她那顆善良的心來關心我，用她那雙溫柔的手來使我變得更加堅強。媽媽手上的那道傷疤，就是對我的愛。
是啊！世間永恒不變的愛就是母愛，無論你是多么富貴，你又多么卑微，母愛是永遠停息的港灣，她的愛沒有雜質，她的愛永遠不變，她的愛就只能屬于你。
小學生作文 篇4
時間匆匆流逝，轉眼間暑假就過完了，熱情的夏姑娘也正式退出了人間這個大舞臺，輪到善良的秋姑娘出來表演了。人人都道秋姑娘溫柔耐心，但我卻看到了它陰晴不定的一面，那就是——忽高忽低的氣溫。
九月的一天早上，我準備起床上學了。剛離開溫暖的床鋪，我就打了一個噴嚏，因為好冷啊！我不得不穿上了一件外套去上學。不過在去學校的路上，我仍感到陣陣涼意穿過外套滲進我的身體，我忍不住打了一個冷顫。
誰知大課間做操的時候，太陽出來了，我感到有點熱了，就將外套脫了。等中午放學的時候，我看著天上那明晃晃的太陽，汗珠直從額頭往下淌，等我回到家的時候，里面的衣服都汗?jié)窳耍抑缓瞄_了一會兒電風扇，才感覺涼快了起來。
于是下午上學的時候，我不聽媽媽的勸說，執(zhí)意將早上穿的外套丟在了家中，穿著一件單衣去上學了。但萬萬沒想到，下午的時候，溫度又在慢慢降低了，不時有涼意傳到我身上，我開始后悔將外套丟在了家中。等放學的時候，我剛出班級就吹來了一陣秋風，凍得我雞皮疙瘩都起來了。這時，我忽然聽到了有人喊我的名字，抬起頭一看，原來是媽媽，只見她的手中拿著一件衣服，正在關切的看著我，估計她是怕我冷了，來給我送衣服了。
穿著溫暖的外套，我回到了家中，以為秋姑娘的“惡作劇”到此結束。沒想到晚上寫作業(yè)的時候，溫度再次降低了，就連手中的水筆都變的很冷。我拿作業(yè)本的時候，不小心碰到了水晶馬，沒想到它已經(jīng)變得像冰塊一樣冷。
唉！秋天這氣溫忽高忽低，你說怎么可能不讓我們這些學生生病呢！
小學生作文 篇5
農村小學生怕作文，常常感到無從下手，是因為農村語文教學的絕大部分時間都用在對教材的分析，而對作文教學投入的時間少之又少，導致了作文教學質量差。如何提高農村小學生作文質量，以本人的淺見，應從以下幾方面著手。
一、激發(fā)興趣
兒童對某事物是否喜愛并不是與生俱來的，許多興趣都是“引”出來的。要想讓學生樂于作文，首先必須樹立他們的自信心。農村小學生認為自己能力、水平有限，寫不好作文，缺乏自信心。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生作文中的點滴進步，及時給予肯定和鼓勵，讓學生看到自己的進步，獲得成功的喜悅，使他們產(chǎn)生喜歡寫作文的動力。
愛玩好動是兒童的天性。我讓學生在玩的過程中激起靈感的火花。如，為了讓學生寫好《我喜歡的一種游戲》，讓學生寫前進行“玩”自己喜愛的游戲，然后讓學生把游戲的分工、合作、過程、感受等寫下來，全班學生沒有一個皺眉頭的。
二、引導學生積累語言，提高表達能力
由于農村小學生閱讀量少，知識面窄，詞匯貧乏，所以表達不具體，不確切，不生動，如何引導學生進行語言積累？我認為讓學生把閱讀和摘抄有機地融合在一起是一條有效途徑，因為學生習作有一個“模仿”的過程。
１、閱讀。閱讀可分為默讀，朗讀，誦讀。對農村小學生來說比較適合誦讀，誦讀也是一種模仿，誦讀久之，痕跡加深，作文時，詞句自然會從口中溢出。誦讀時用的是普通話，可糾正方言中的一些不規(guī)則的語音法，反復誦讀，又可形成良好的語感。
２、摘抄。豐富詞匯，除了誦讀，還應該學會摘抄，做到讀抄結合，相得益彰，才能擁有大量的詞匯。我要求每個學生都準備一個摘抄本，教給學生摘抄的方法，讓學生分類摘抄，把內容分成人物、動物、事件、景物四大類，再把四大類分成若干小類。學生摘抄的語句都是他們自己喜歡的.，也都比較貼近他們的生活，能引起他們的感情共鳴，作文時這些詞語就可以信手拈來，使習作錦上添花。
三、引導學生觀察生活，捕捉寫作素材
葉圣陶先生說：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文章。”農村學生朝夕面對的青山綠水，常有摘野果、捉小魚的樂趣，我引導學生用心觀察生活，學會捕捉生活中精彩的瞬間，把豐富多彩的事物記下來。如：日出日落、月缺月圓、花開花謝、季節(jié)更迭、山巒小溪、飛禽走獸、插秧割禾、秋收春種、燒水做飯等。讓學生從這些司空見慣的事物中有所發(fā)現(xiàn)，使身邊這些小事成為寫作的“素材倉庫”，作文時就會“取之不盡，用之不竭”。
四、更新作文觀念，
心理學家認為：兒童借助于想象和幻想來理解他們生活的世界，研究和解釋這個世界。因此，教師要更新作文教學觀念，鼓勵學生以不同方式來表達自己的見解，培養(yǎng)和發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在日常生活中，發(fā)現(xiàn)學生們對童話故事、卡通電視劇如癡如醉。因此，從學寫故事入手，自然也就成了學生自主作文的有效渠道之一。讓他們自己命題，大膽選材，寫自己要寫的內容，表達自己需要表達的情感，不拘形式，那么他們“作文難”的問題就會迎刃而解，從而提高農村小學生作文教學的質量。
小學生作文 篇6
爸爸愛自己的孩子，真的都不顧自己的身體，受傷了也不在乎。同樣，我的爸爸也這樣。
那天晚上，我在樓下玩耍，玩的太高興了，回家后，衣服都濕透了。我洗涮完，感覺身子不舒服，就睡覺去了。深夜，我迷迷糊糊地被爸爸叫醒，爸爸說：“兒子，你感冒發(fā)燒了，39度多！”我嚇了一跳！的確，我嗓子又干又疼，頭太沉了，像一個大鐵球。這時，爸爸問我：“喝水不，尿尿不？”我接過水杯，喝了些水。我難受，所以爸爸扶我去廁所，又扶回來。就這樣，我睡了，一會又醒了，爸爸照樣喂我水，扶我去廁所，一晚上反反復復好多回。看著氣喘吁吁的爸爸，我想：爸爸一定很累!
第二天早上，我實在是太不舒服了。這時，爸爸來了，他的眼里充滿了紅紅的血絲，顯然，這一夜爸爸沒睡好。他手里端了一個盤，拿一條毛巾，放在我旁邊，給我洗臉、冷敷。過了一會兒，爸爸對我說：“兒子，咱吃飯了，我喂你吧！”“行”我有氣無力地說。爸爸端來湯，一口一口地喂我，雖然飯菜是普通的飯菜，但含著深深的感情。我吃完了，爸爸匆匆忙忙下樓去買藥。我乖乖地躺在床上等著，不一會兒，爸爸就氣喘吁吁地回來了。爸爸又過來喂我吃藥，逗我開心。。。。。。
一切都結束后，我的感冒也快好了，爸爸卻疲倦地躺在床上睡著了。
小學生作文 篇7
下午，天氣暖洋洋的。太陽像一位溫暖的母親，照耀著喵之島上的每一個人。
“啊，今天的的天氣多么好啊。我的百合花都開了。”空貓沾沾自喜。嗯，空貓覺得在這么好的天氣應該溜達溜達。
路上，空貓買了一瓶飲料喝。一切都那么美好。“咕嘟，咕嘟……”空貓一口氣喝了好多好多，只剩下那些少得幾乎看不見的水。“哎，在這個地方居然沒有垃圾桶！”空貓搖了搖頭，把飲料瓶裝進他的背包里。
不久，空貓就感覺到了不對勁——他正在離開地面，向天空飛去！“啊，哇哇哇！”空貓不停地哭著，簡直就是“淚流成河”。這時往下去，只能看見許多花花綠綠的斑斑點點。“啊，哇哇哇！”
“啊啊——”空貓感覺一陣眩暈，慢慢地，他閉上了她那幼嫩的雙眼……
等她醒來時，發(fā)現(xiàn)周圍都是朵朵白云！有的像一頭巨大的眼睛，還沒等空貓反應過來時，就消失在層層云霧之中。看！那是一張白色的小雞。可惜，空貓看了看它的嘴巴——它不會說話……這里真是一個童話的王國！她以前老聽她爺爺講，在我們貓家族中，什么職業(yè)都有，大家都互幫互助。可唯獨“云員”這個職業(yè)沒有。因為，沒有一只貓能登上云層的。
看，那……好像是一座古老的城堡，在白色的世界中，居然還有黑色！空貓加快了腳步……
“咔嚓……”空貓打開了門。里面靜悄悄的，黑暗至極。不曾有一只老鼠來到這里，也不曾有任何腳步聲……估計，這是五千萬年來第一種聲音吧。突然，“砰”的一聲，不知是誰把通向出口的們給關了。空貓雙腿發(fā)抖，緊接著打了一個寒戰(zhàn)，真是太恐怖了！空貓毛骨悚然。因為，她是這間城堡里唯一有生命的動物！
就在空貓即將陷入絕境時，一個發(fā)著亮光的球飄了過來。
這是什么？！什么？！空貓心里害怕極了。這時，球里面出現(xiàn)了一幅幅喵之島市民們亂丟垃圾的情景：在公園里、在馬路上、在各種大街小巷，都有一幅幅記錄丟垃圾、浪費水的情景。
空貓看到了那瓶下午沒喝完準備丟掉的飲料！她再翻開背包看看，背包空空如也！
“不對，不對，這些究竟是些什么？！”
“是天空的眼淚瓶。”一個慢悠悠的聲音傳來。而在那個神秘的人說話的同時，一扇金光閃閃的大門打開了。
空貓猶豫再三，最終還是決定打開門去看一看。
“你來了。”又是一個慢悠悠的聲音，好像沒有約束的嬰兒一樣自由自在。空貓發(fā)現(xiàn)她從城堡里出來了！可是，眼前又出現(xiàn)了一個碩大的時鐘。
“請問，這個時鐘是干什么的？”空貓有禮的問道。
這是，那個神秘的人摸了摸頭，望了望天，看了看腳下白云，仿佛正在思考什么。
終于，那個神秘人開話了：”其實，世界上的每一滴水都是天空的眼淚。天空常常因人類無盡的浪費而感到悲傷。所以，天空每個一百年就會下一場悲痛雨，以便來懲罰人類。而人類一旦中了悲痛雨，就會十分健忘……
”嗯，這差不多到了一百年了。“
”啊，不要！“
可惜已經(jīng)來不及了，空貓和悲痛雨一起沖回了喵之島……
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