告別小學(xué)作文精選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的告別小學(xué)作文，歡迎大家分享。

告別小學(xué)作文1

　　江南煙雨化盡塵緣中，一絲一縷拉成無盡相思的痛，舉杯痛飲，醉后了無愁。

　　大山腳下，有一處人家，黃磚黃墻，門前有一棵長不大的樹，有個(gè)老奶奶在給一個(gè)小娃娃講故事，唱歌謠，就這樣子，一晃過了八年。

　　“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶，給我糖吃陪我玩�！毙�時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，外婆給我頭發(fā)全部剃掉，省時(shí)又省力。外婆似乎什么也不喜歡做，她無論做什么都沒有激情，總是安靜的做。她平常坐在門檻上織網(wǎng)，有時(shí)在灶上做飯，炊煙升起外公就會(huì)從田里回來，一起吃飯。外婆家在深山中，那時(shí)候沒有電視，沒有平板電腦，沒有全球覆蓋的無線網(wǎng)，寂靜的夜總是寂寞又無聊的。外婆就會(huì)把我們這幫孩子召集在一起，講故事。從天上的牛郎織女到地上的大禹治水，從月亮上的嫦娥姐姐到那個(gè)追日的后羿，講到各家的大人呼喊孩子的名字。這個(gè)時(shí)候，漂亮的星星密布天空。外婆在結(jié)尾的時(shí)候，總會(huì)講相同的收尾故事：每個(gè)人在死后都會(huì)變成一顆星星，默默的守候著自己生前最在意的人，但是星星的生命不是永恒的，當(dāng)它燃燒的能量用完了之后，它就會(huì)慢慢的變暗，直到消失不見。也有的星星是離家的游子的思念，他們思念家鄉(xiāng)還有家鄉(xiāng)的親人，那些思念就會(huì)化成一顆星辰，當(dāng)游子回家了之后，星星就會(huì)劇烈燃燒，化成一縷煙。我常想摘一顆星星下來，看看里面藏的人是不是和活著的人一樣，看看思念是什么形狀的。

　　我在那些故事中慢慢成長起來，星星裝點(diǎn)的夢已不再需要聽過無數(shù)遍的故事來襯托了，晚上已經(jīng)沒有幾個(gè)孩子愿意圍在外婆的身邊聽故事了，可是外婆每天晚上還會(huì)坐在我們原來聽故事的地方，發(fā)一會(huì)呆，然后講幾個(gè)故事給那些留下來的孩子聽。我坐在小小的山丘上發(fā)呆，用木棍擺出無數(shù)個(gè)星星的形狀，不愿去聽外婆講得能夠背誦的故事了。

　　在我7歲的時(shí)候，我回到了爸爸媽媽的身邊，回到了這座快節(jié)奏的城市。

　　在我7歲的時(shí)候，外婆病重，消息傳來，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，收拾行李就要回家。我趴在窗邊，用筆畫了一張圖，圖上有一座房子，還有寥寥的燈光，房子外面有一個(gè)老奶奶在給一群孩子講故事，小桌子上面擺著果盤，果盤里有紅棗，飯團(tuán)。果盤的上面是漆黑的夜，夜空中有星星孤獨(dú)的閃爍。我特意畫了一顆大大的星星，我知道外婆一定看得懂，那是我的思念，對那片土地的思念，對那很多個(gè)夜晚的思念。我把畫給了媽媽，我知道外婆一定能夠看到。

　　但是外婆沒有堅(jiān)持到看到我的畫就匆匆離開了，我想，外婆一定知道我會(huì)給她畫這樣的一幅畫，她想讓那顆星星永遠(yuǎn)的閃爍著，所以她就變成了天空中的一顆，與我的思念完全的融為一體。

　　在得知外婆去世的消息后，每個(gè)晚上我總會(huì)想起很多個(gè)夜晚外婆獨(dú)自坐在那里，孤獨(dú)。我覺得那個(gè)時(shí)候的我真是沒心沒肺，我應(yīng)該去傾聽，我應(yīng)該珍惜最后的時(shí)光，可我什么也沒做。這是我永遠(yuǎn)的遺憾。

　　折一枝臘梅輕嗅，香氣彌漫成陣陣牽掛，捧一束菊花到你的墳前，向你訴說，這江南的煙雨塵緣。

告別小學(xué)作文2

　　在白駒過隙，風(fēng)輕云淡的日子里，看滄桑變化，總有很多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入。于是，在決定執(zhí)筆寫下這些文字的時(shí)候，忽而涌上心頭的那股莫名的消逝感令我禁不住恐慌。但是，歲月里有些東西，有些片段卻代表著某些感覺，某段時(shí)光，某種記憶，丟不掉，也忘不掉。

　　外婆·木桶·小女孩

　　我的童年生活大部分是在外婆家度過的，印象最深的莫過于坐在外婆地瓜擔(dān)里那陣了，想想真是有趣!那時(shí)我大概三四歲左右，由于爸媽工作繁忙，我又不愿意待在幼兒園，所以媽媽就不得不把我交給外婆。可是外婆也忙啊，地里還有一大堆農(nóng)活等著她去干，于是她就索性給我也帶上小草帽，把我也帶到田里去。回來的時(shí)候，把我放在她挑地瓜的擔(dān)子里，就這樣一頭瓜一頭人挑著走。路上行人看到外婆的木桶里挑著一個(gè)戴草帽的小女孩，總愛開玩笑地說：“張家大嬸，你家地里什么時(shí)候種出一個(gè)這么可愛的小女孩呀!”

　　外公·秋千·童年

　　外婆家門前有一棵大桂圓樹，大樹下的綠蔭地也是我童年的樂園。到了夏天，我就跑到樹上，采桂圓，捕知了……外公怕我悶得慌，就在樹下給我做了一個(gè)秋千，這下兒外公可有事做了，每天不厭其煩地陪我蕩秋千，到了夜晚，外公就抱著我，看星星，唱《童年》。

　　“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天……”每當(dāng)聽到羅大佑的《童年》就會(huì)勾起我無限的童年回憶。

　　夜晚·篝火·小伙伴

　　在秋天的夜晚，我和小伙伴在院子里舉辦我們自己的篝火晚會(huì)，雖然外婆總是說：“玩火很危險(xiǎn)的”，可我們就是不聽，仍然享受著我們自己的篝火晚會(huì)……和小伙伴講故事、說笑話、玩游戲……

　　這些都是忘不掉的，但隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)告別了木桶，告別了秋千，告別了篝火，告別了童年，但告別不了的是那段情。

告別小學(xué)作文3

　　大家好!我是六(1)班的楊海霞，今天，我將與全班四十八名同學(xué)一起，告別小學(xué)時(shí)光，準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門。真沒有想到，六年時(shí)光居然會(huì)過得那么地快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今天，我站在這里，代表育才舒曼藝術(shù)學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的師長們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!過去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬緒涌上心頭�；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實(shí)在不容易，更多的是對已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場上矯健的身影;不舍教室里的瑯瑯書聲;不舍下課追逐打鬧的日子……其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊!

　　童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純;回想起過去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭勝利，拔河場上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契!又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說說笑笑地歡慶節(jié)日;會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏;在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來，望著對方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑!在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。

　　過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的.，是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)懵懂過。是從小學(xué)，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報(bào)!

　　過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們在面對未來的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到手足無措，不會(huì)感到心驚膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好吧！

告別小學(xué)作文4

　　小時(shí)候，我蹦蹦跳跳，愛哪兒玩就哪兒玩�！鞍职郑�我要騎上那木馬!”“好，來啦，爸爸抱你……”“一、二、三、騎木馬哦!好不好玩?”“嗯!好玩!”我開心地笑了，爸爸也笑了。我想，也許只有在那時(shí)，爸爸媽媽才對我百依百順吧!

　　長大了，我成熟了些，不再是那個(gè)幼稚、不懂事的小女孩了，變成了一個(gè)十二歲的少女�！熬ЬВ�該做作業(yè)了，走名初強(qiáng)化班的作業(yè)做完了嗎?數(shù)學(xué)理科班和精英班的作業(yè)呢?……”媽媽一遍遍的嘮叨回響在耳畔�！半S手一翻的作業(yè)都還沒有做完，你要拖到什么時(shí)候啊?不要我催你，你才動(dòng)唦!”我告別了童年時(shí)代，本以為長大了會(huì)更好，但是我美好的憧憬破滅了……

　　小時(shí)候，我總是又要這又要那，爸爸媽媽怕我鬧，只好“言聽計(jì)從”。那時(shí)，我總是無憂無慮，媽媽只要一有時(shí)間就領(lǐng)著我到院子里走走，呼吸新鮮空氣，并告訴我，在不同的季節(jié)里，這棵樹開什么花，那棵樹結(jié)什么果。然后再讓我摸摸院子里的小貓，聽聽它們的叫聲。

　　長大了，我整天不是悶在家里，就是悶在學(xué)校，不再有“娛樂時(shí)間”。所以，院子里的那些花草樹木，在我的眼里漸漸陌生了，那些我以前稱之為“小貓”的動(dòng)物，現(xiàn)在都成了老貓，生了小貓了。遺憾的是，我沒有時(shí)間去和它們玩耍，更沒有時(shí)間去喂它們了。

　　我告別了童年時(shí)代，告別了以前的我，告別了木馬、小玩具，告別了……少年帶走了我童年時(shí)代的好多東西，多得像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不過來了。

　　不過，我漸漸地步入了少年，也懂得了很多的道理，學(xué)到了很多的知識。琴棋書畫，樣樣我都行。記得那次我參加了一個(gè)圍棋比賽后，回到培訓(xùn)班復(fù)盤時(shí)，媽媽說我還真像個(gè)小起手呢!

　　在家里，我時(shí)不時(shí)幫媽媽掃地、拖地、抹樓梯;在學(xué)校，我經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)，分享快樂、分擔(dān)煩惱。從中我深刻地體會(huì)了“快樂，與他人分享會(huì)增加一倍;煩惱，向他人傾訴會(huì)減少一半�！钡囊饬x。

　　告別了童年時(shí)代有好有壞，不過要想得到一個(gè)新的、好的事物，就要相應(yīng)的失去一些東西。再見了，我的童年時(shí)代，我要去迎接一個(gè)嶄新的少年時(shí)光。再見了，童年時(shí)代……

告別小學(xué)作文5

　　敬愛的爺爺

　　您好！

　　您在那面一定過的很好吧，去年十二月，您走了，我們大家都非常想念您，作為您的孫子，好久沒有和您談心了，今天，我就和您說一說最近發(fā)生的幾件記憶深刻的事。

　　在六月二十四日，我迎來了一場決定命運(yùn)的考試---小升初。爺爺，現(xiàn)在我的成績已經(jīng)出來了，我語文90.5分，數(shù)學(xué)100分，英語滿分60，我考了58.5分，爺爺，我有兩門功課進(jìn)了前五名，爸爸打算獎(jiǎng)勵(lì)我去連云港海邊玩。我十分高興。但是這次，我的語文成績沒考好，拖了太多的分，我覺得暑假多讀一些有益的書籍，如果語文考好的話的話，總成績進(jìn)入前五名是沒有問題的事。

　　爺爺，你在帶我的時(shí)候問我：“中正時(shí)代城有沒有搞好？有沒有人住？”現(xiàn)在，我可以肯定的回答你，已經(jīng)搞好了，還住上了許多人。一點(diǎn)兒也不比宏景家園遜色。

　　爺爺，還有一件事是爸爸帶我領(lǐng)畢業(yè)證的事，那兒人山人海，我進(jìn)去時(shí)，沒注意牌子上的字，往自己班里走，結(jié)果是竹籃打水----—一場空。后來那些字被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸指著這些字讓我看，叫我趕緊去，當(dāng)我們到了指定地點(diǎn)，我前面已經(jīng)有四百多人了。爸爸去看我的學(xué)號，然后，叫我在原地不要?jiǎng)�，他去找一條省時(shí)間的捷徑，把我送到前面的同學(xué)家長的手里，然后我在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)拿到了畢業(yè)通知書，我算了一下，至少少了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，如果在等哪一個(gè)半小時(shí)，我的腿就麻了，并且，一個(gè)半小時(shí)能干許多的事情。從中，讓我明白了我們干任何事要有技巧，找一種最簡便的 方法解決問題，抓住關(guān)注點(diǎn)，不能憑靠蠻力，因?yàn)槟サ恫徽`砍柴工。

　　爺爺，就講到這里了，您在天堂可不要多穿衣服哇，你生前沒用幾次空調(diào)，在天堂要多開些空調(diào)，不開空調(diào)會(huì)起痱子的。

　　此致

　　敬禮！

　　您的親愛孫子：

　　二零XX年六月二十九日

告別小學(xué)作文6

　　所謂“陋習(xí)”，就是不良習(xí)慣，是長期內(nèi)逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為。

　　俗話說“人無完人”。我們每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，都存在著或多或少的不良習(xí)慣，我當(dāng)然也不例外。

　　在學(xué)習(xí)上，我有粗心的壞毛病，它使我深受其害。因?yàn)榇中�，使我在考試中連連丟分，甚至導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂；因?yàn)榇中�，�?jīng)常丟三落四，曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴(yán)寒有家不能回而飽嘗苦頭、因忘戴紅領(lǐng)巾被值勤的同學(xué)攔在校門外而窘迫不已、因忘帶作業(yè)受到老師的責(zé)備而羞愧萬分；因?yàn)榇中�，考卷上不留姓名，被同學(xué)們引為笑談。。。我痛恨并下決心改掉它，可它就像個(gè)影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。

　　在學(xué)習(xí)上還有得過且過，不求甚解的毛病。讀書走馬觀花，又沒有“過目不忘”的本領(lǐng)，結(jié)果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心，急噪、不愛動(dòng)腦，遇到難題饒著走。缺少持之以恒的精神，虎頭蛇尾等等。

　　在生活中，也有很多不良習(xí)慣。最傷腦筋的是生活無序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強(qiáng)，有始無終；時(shí)間觀念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，過多地依賴別人。。。。。。

　　眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為常”、“習(xí)慣成自然”的意思，就是告戒我們要從小做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！叭f丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是漠視自己的缺點(diǎn)，蠻不在乎，聽之任之，長此以往，可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。

　　所以，讓我們從現(xiàn)在做起，鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習(xí)慣，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，使自己更加完美，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

告別小學(xué)作文7

　　五年級的最后一天，五（4）班的教室里傳出了一聲聲告別的聲音，但這些聲音中似乎帶著一絲絲苦澀，因?yàn)槲覀儼嗟耐蹊麝栆�走了，回�?jì)南去上學(xué)，這，可能是我們與他見的最后一面。

　　曾記得，在我忘記帶文具時(shí)，一個(gè)少年彎下腰，把今天所要用的所有文具遞給我；還曾記得，在各種的頒獎(jiǎng)儀式上，那個(gè)少年走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，拿到獎(jiǎng)狀后道一聲謝謝，微微一笑，照片永遠(yuǎn)定格在那個(gè)少年笑得青澀爛漫的臉上；也曾記得，那個(gè)少年在課間和男孩子打打鬧鬧，和女孩子說說笑笑；也還記得當(dāng)我有了不會(huì)的題目時(shí)，那個(gè)少年總是最先站出來，給我耐心講解的......那個(gè)笑得青澀燦爛，樂于助人的少年就是王梓陽。

　　王梓陽是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真也是我們班上成績數(shù)一數(shù)二的同學(xué)。在班上，總能看到他幫助同學(xué)，與同學(xué)們一起愉快玩耍的場景。當(dāng)我們忘帶文具時(shí)，他總會(huì)把他的備用文具借給我們；每次考試，當(dāng)老師報(bào)到他是第一名時(shí)，他的臉上不會(huì)出現(xiàn)喜悅之情，從來只關(guān)注自己的錯(cuò)題；當(dāng)我們有不會(huì)的題目時(shí)，去請教他，所有的題目都會(huì)迎刃而解�？墒牵�就是這樣的一個(gè)好班長，好同學(xué)，好朋友，要離開我們，去家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，怎么能叫我們不傷心呢？

　　每一次，我遇到了困難，他總會(huì)盡心盡力地幫助我，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。在四年級上半學(xué)期，我的數(shù)學(xué)不是很好，對老師講的題目也是半知半解，每次有了不會(huì)的題目，便去問王梓陽。每次問他時(shí)他總會(huì)耐心地講給我聽，而不是直接把本子扔給我，讓我抄。見我臉上有了疑惑，便不厭其煩的一遍又一遍講給我聽，直到我理解了這道題，而且能夠舉一反三解決類似于這道題的其他題目。不僅對我如此，對班上的每一個(gè)同學(xué)都是如此。所以王梓陽在班上的人員才會(huì)這么好。

　　說來慚愧，5年，不長不短，但在這5年里，我們已經(jīng)習(xí)慣了他的幫助，告別時(shí)，才想起感謝他。

　　日子就在這樣一天天的運(yùn)轉(zhuǎn)著，拖動(dòng)著光影，構(gòu)成這個(gè)屬于我們的時(shí)代，但難免少不了與朋友分離的悲傷。我相信，“有緣自會(huì)相見”，但愿十年后的今天，我們能再次相見！

告別小學(xué)作文8

　　除夕的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，新年的鐘聲響了，窗外的寂靜突然被打破了。不一會(huì)兒，一股濃濃的火藥味兒籠罩著小區(qū)，硝煙擋住了人們的視線。透過喜慶的喧囂，我隱約聽到另一種聲音：“又一年過去了。”話中帶著一點(diǎn)哀嘆。

　　爆竹聲慢慢消散了，滿是硝煙的空氣也漸漸清爽起來。我在父母的催促下，極不情愿地關(guān)掉電視機(jī)，上床睡覺。我翻來覆去，一直想著自己聽到的那個(gè)與周圍氣氛不太和諧的聲音。是啊!又一年過去了，在過去的一年里，我經(jīng)歷了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折我小學(xué)畢業(yè)了。

　　我想起了小學(xué)的校舍。學(xué)校的建筑面積不大(至少不能和初中的相比)，教學(xué)樓也有些舊了，但墻面都是新刷的，大樓里的硬件設(shè)施也換了，不像以前，是大大小小的木椅，每次換位子后總有些不習(xí)慣(換位時(shí)不換凳子)，有時(shí)連書包也放不下。

　　輕輕翻了一下身子，我又想起了我的小學(xué)同學(xué)。我班共四十九名學(xué)生，大家都很友好，偶爾開開玩笑，打打鬧鬧。班里也有不少成績不錯(cuò)的同學(xué)，我們既是朋友，也是學(xué)習(xí)上的對手，下課時(shí)還好好地玩游戲、談見聞，上課時(shí)為了爭一個(gè)“發(fā)言權(quán)”，把手舉得高高地大呼小叫：“我!我!”。

　　街道上傳來夜歸者按門鈴的聲音，我又翻動(dòng)了一下身體，細(xì)想著小學(xué)里的事情。六年級下半學(xué)期，我們進(jìn)入了畢業(yè)班。那時(shí)，班里的同學(xué)拿著《同學(xué)錄》要求“簽名”。我們的班主任注意到了以后，怕影響我們學(xué)習(xí)，下了“令”：考試結(jié)束后再寫《同學(xué)錄》�？荚嚱Y(jié)束后，大家的桌上，擺滿了來自各個(gè)同學(xué)的《同學(xué)錄》的紙張。大家都很認(rèn)真地寫著畢業(yè)留言。是啊，這一別，真不知何時(shí)大家才能再次相聚在一起。

　　告別了小學(xué)的校舍和同學(xué)，我進(jìn)入了杭州外國語學(xué)校。杭外的校舍更大更美，我也在這里認(rèn)識了很多新同學(xué)，但我還是會(huì)常常回想起小學(xué)的美好時(shí)光。

告別小學(xué)作文9

　　在母校生活的日子將要要結(jié)束了，我將要離開和我朝夕相處的同學(xué)，離開對我有教育之恩的老師，離開我敬愛的母校了……校園的每一個(gè)角落都是我們留下的痕跡，教室里回蕩著我們歡樂，爭吵的聲音，一切是那么的熟悉，一切都是那么的令人留戀……

　　記得我剛來到學(xué)校上學(xué)習(xí)時(shí)，一切都是那么陌生，陌生的面孔，陌生的景物，陌生的教學(xué)樓，一切都令我膽怯。漸漸地，漸漸地，我和周圍的人都熟悉了，不再是那個(gè)只會(huì)躲在角落里看著別人玩的小女孩了，也許在那一刻，我堅(jiān)強(qiáng)了。記得，我初次經(jīng)歷考試，初次坐在考場上，我竟然作弊了？從那次作弊事件后我就變得大膽起來了，成績怎么也好不起來。最終是我的啟蒙老師開導(dǎo)了我，我的好成績都是來源于他的教導(dǎo)、我的努力，老師，謝謝你。

　　我的同學(xué)，你還會(huì)記得我們一起走過的路嗎？還記得我們一起笑過、哭過的日子嗎？還會(huì)記得我們在復(fù)習(xí)階段緊張的情形嗎？還會(huì)記得我們在考場上微微露出困難的表情嗎？還會(huì)記得我們拿到分?jǐn)?shù)喜悅或失望的神情嗎？在沒有人們的日子里，我該怎么辦�。∥抑荒軐W(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。祝你們考上一所好中學(xué)。

　　站在學(xué)校操場，靜靜的聽著校長說的每一句話。陽光灑在我的身上，身上暖暖的，可我的心卻冷漠如冰。如此美好的一天竟是我們離別的時(shí)間。在畢業(yè)歌響起的那一刻，我思緒萬千，我明白了時(shí)間不等人，如若不珍惜，它就會(huì)如流水般在你身旁流逝，在那一瞬間我竟然讀懂了那么多……在畢業(yè)歌結(jié)束的那一刻，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水終于悄無生息的滑過我的臉頰，想止也止不住，就像時(shí)間怎么樣也不會(huì)停留。我不敢抬頭，因?yàn)榕履憧匆娢伊鳒I的樣子會(huì)心疼……

　　再見了，相伴我多年的同學(xué)；再見了，對我有教育之恩的老師；再見了，我敬愛的母校。

　　我會(huì)記住，在20xx年的那個(gè)迷人的夏天，我們分離了。約定在下一個(gè)夏季，在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們再會(huì)……

告別小學(xué)作文10

　　時(shí)光如梭，歲月如流。六年的小學(xué)生活一眨眼就過去了。我即將畢業(yè)，在即將離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。回首往事，心里感慨萬千：如品嘗一杯陳年老酒，如品味一杯清香濃茶，如吟誦一首無韻小詩，如咀嚼一顆苦澀的酸果……

　　啊!小學(xué)這匆匆而過的二千一百九十多個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們?yōu)⑾碌钠床�的汗水……忘不了在熟悉的教室里，我們朗朗的讀書聲，忘不了樹蔭下我們的歡聲笑語，忘不了操場上玩耍的姿態(tài)，更忘不了……

　　忘不了，美麗的校園!我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞這里的每一個(gè)角落。

　　這里的一草一木在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了六年的老朋友告別。這里的花兒依舊開得那么絢爛，草還是那么綠。花香一陣陣撲面而來，小路兩旁的樹，一如既往地守衛(wèi)著我們的校園……我陶醉了，曾經(jīng)在這里嬉戲玩耍的美好時(shí)光浮現(xiàn)眼前。

　　走進(jìn)教室，目光便直接射入教室后面的黑板。我想起這六年的黑板報(bào)。低年級的時(shí)候，老師用彩紙，泡沫紙，卡紙……精心設(shè)計(jì)，剪貼出卡通板報(bào)充滿了童趣;三四年級的時(shí)候，老師辦的板報(bào)圖文并茂，記錄著“智慧之星”、“文明之星”“勞動(dòng)之星”的名單，激勵(lì)著我們前進(jìn);到了高年級，同學(xué)們能團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮自己的想象力，五彩繽紛的畫面和一行行漂亮工整的文字被我們書畫到黑板上去了。為此碩果，我臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容!

　　忘不了，敬愛的老師!忘不了您的諄諄教誨。從一點(diǎn)，一橫，一豎到加、減、乘、除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默奉獻(xiàn)的春蠶。

　　這使我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師留給我們的印象是既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了做人要文明、禮貌、誠實(shí)、守信。難道不值得贊揚(yáng)嗎?讓我們向敬愛的老師表示由衷的感謝吧!

　　忘不了，親愛的同學(xué)!我們一起度過了六年的美好時(shí)光，我們曾在知識的海洋里遨游，曾在教室里嬉戲打鬧。我希望我們的友誼如大海，在茫茫人海中擁有無盡的廣闊與寬容。我希望我們的友誼如綠葉，因?yàn)�，綠葉，在友情里不再枯萎;友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕。

　　時(shí)光如流水，匆匆流走不回眸;如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)消失不停留;如浮云，漂浮過后便了無蹤跡。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的經(jīng)歷和回憶，播種著我們的夢想!夕陽西下，我迎著余暉，張開雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的每一份感動(dòng)，深情說一聲：“再見了，母校!”

告別小學(xué)作文11

　　感謝你們，曾在我的生命中駐扎。

　　六月已染上了灰色的色彩，無謂那些悲喜，那些被時(shí)光磨礪的青春終會(huì)熠熠生輝。那些看不見的風(fēng)又是不斷地拂過，經(jīng)過樹木、花草之后又是平穩(wěn)的曲線，就像我們經(jīng)歷了一些，要繼續(xù)跋涉新的旅途。幾多感慨，記憶中的過往，相信每個(gè)人一樣的真實(shí)，曾經(jīng)讓彼此融入對方的生命。

　　我無法想象決戰(zhàn)于六月的那般決絕，奮力拼奪的馬嘶人吼。歌聲過于悲壯，是勝利的凱歌還是黑色的悲歌。但愿卸下鎧甲，停下戰(zhàn)鼓，我們不會(huì)一無所有。云彩翻騰，駕馭它們的只不過是一股股的風(fēng)；心潮起伏，系掛的不過是我們?nèi)�勝的決心。停下急促的腳步，傾聽我們心底的聲音，是這個(gè)時(shí)代的無形的傷所磨鈍出的無奈，是青蔥歲月中張揚(yáng)的、放蕩不羈的個(gè)性，是渴望能夠活得飛揚(yáng)跋扈的妄想。我們尋找天堂，能安置我們所有的張狂。

　　我們吶喊，我們尖叫，我們哭泣，我們用感傷的語氣訴說著自己的故事，我們沖著NO.1而去，卻時(shí)常帶回一些血肉模糊的傷痕。因?yàn)槲覀兊臒o所畏懼，才讓我們傷痕累累。我們并不是對什么都無所謂，我們只是用自己的方式在證明自己的存在和堅(jiān)持。我們有足夠充分的理由被你們驕傲。請認(rèn)真地審視我們，我們的鋒芒從不曾有所暗淡。

　　我將歲月像荒紙一樣敞開。希望尋得一絲生機(jī)，我張揚(yáng)的青春該被什么祭奠。

　　時(shí)光匆匆，席卷了我所有的蒼涼。這一刻，一無所有。所幸的是還沒有有走到盡頭，依然有條路存在。命運(yùn)的手牽引著我，走過春秋和冬夏，一片波瀾，讓我為之動(dòng)容。時(shí)間的墻，一點(diǎn)點(diǎn)崩塌，倒在我們身上，于是我們承載了越來越多的記憶。

　　青春是道獨(dú)木橋，沒有優(yōu)美的景、華麗的曲，踽踽獨(dú)行，失足，粉身碎骨。

　　我們還未做好準(zhǔn)備，請告訴上帝，讓我們道別，然后去走我們各自的獨(dú)木橋。

　　“有些妥協(xié)，就像遺忘，漸漸漸漸，不知道已經(jīng)妥協(xié)，不知道已經(jīng)遺忘�！�

　　蛙聲響了，一片一片，像是受到夏天的召喚；

　　知了鳴了，十七年的隱忍，它將響徹一個(gè)季節(jié)；

　　螢火蟲亮了，努力的發(fā)光將燃盡它數(shù)十天的年華。

　　感謝你們，曾在我們的生命中駐扎，留下你轉(zhuǎn)身時(shí)優(yōu)美的弧度。

告別小學(xué)作文12

　　今天下午，我們考試結(jié)束拍畢業(yè)照，也預(yù)示著我們告別小學(xué)生活啦。時(shí)間咋過得這么快呢？

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)也忘不了和我朝夕相處的同學(xué)、和藹可親的老師，還有美麗的校園。

　　再見了，我的同學(xué)。還記得我們是怎樣認(rèn)識的嗎？那天，班主任劉老師叫我們跟周圍的同學(xué)相互認(rèn)識，互相了解。我朝周圍看了看，看見周圍的同學(xué)都在相互交流著，只有你-----坐在我右側(cè)后面座位上，孤零零的坐著，一雙小眼睛向周圍看著，兩只小手不時(shí)地相互搓著。正當(dāng)我猶豫著該不該走過去的時(shí)候，我和劉老師的目光碰在了一起，她用鼓勵(lì)的眼神示意我走過去跟她交流，于是，我鼓起勇氣走過去問你：“我叫趙曉君，我們能做好朋友嗎？” 生怕你會(huì)拒絕我，沒想到你居然拉起我的手，對我莞爾一笑說：“好啊好啊！”。從此，我們手拉手做游戲，共同分享好東西，相互幫助，共同進(jìn)步……成了一對真正形影不離，朝夕相處的好朋友。

　　再見了，我的老師。你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，為了培育我們這些“祖國的花朵”，不知費(fèi)了多少心血。是你們讓我們從無知變得懂事、從膽小變得勇敢、從對學(xué)習(xí)一竅不通到懂得學(xué)。從ABC到一個(gè)個(gè)英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。是你們把我們從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小朋友教導(dǎo)成一個(gè)儒雅少年。是您-------我和藹可親的老師們！

　　再見了，我的母校。這個(gè)培育我成長的地方，現(xiàn)在更加美麗-----石板操場上鋪了一層綠草皮；游戲場地變成了籃球場地；體育訓(xùn)練館變成了五層綜合樓……

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將進(jìn)入不同的中學(xué)，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得和我朝夕相處的同學(xué)、可愛可親的老師，還有生活六年的美麗校園。 因?yàn)槲抑�道小學(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)從這個(gè)起點(diǎn)開始努力拼搏，駛向理想的彼岸。

告別小學(xué)作文13

　　我，曾經(jīng)在你的冷酷下，默默地回頭離開了。我，曾經(jīng)在你那無盡的嘲笑中，含著淚倒下了。我，曾經(jīng)在你籠罩在我心頭時(shí)，嘆著氣，向你投降了。而現(xiàn)在，成功之門已經(jīng)把圣光灑進(jìn)了我的心，該是向你道別的時(shí)候了�？刹恢獮槭裁矗�我的心里，閃過一絲憂傷，再見了，失��！

　　失敗，你好像一個(gè)帶著鐮刀的死神，只見寒光一閃，我們的心，便已經(jīng)絕望了。每一個(gè)成功的背后，都有你的存在；每一個(gè)微笑的身旁，都伴隨著失敗時(shí)的哭泣；每一陣掌聲的過去，都是辛苦時(shí)的鮮血，我們的人生中，你給我們設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的障礙物，只有流血了，掉淚了，才知道痛苦的滋味。你，就好像杯苦丁茶，誰都在你這里摔過跤吃過苦的。而你，卻在暗中告訴我們：你為什么要絕望？快站起來，成功，在我身后等你。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，才能得到成功的幸福。在他們享受幸福的時(shí)候，是否感謝過你呢？世界上，沒有哪個(gè)成功人士是一帆風(fēng)順的。失敗，誰都失敗過，對嗎？可問題是你怎么去看它，其實(shí)，你一直是幕后英雄，可是卻很少有人注意過你，你帶給大家苦澀的同時(shí)，又有誰品味出了其中的甘甜呢？

　　人生如茶這是我對生活的評價(jià)。一次又一次的失敗，難道只有單純的苦痛嗎？在你我的斗爭中，有多少次我失敗了，有多少次我離開了？在風(fēng)雨里嘆息時(shí)，我曾經(jīng)也放聲大哭，可是哭完了，我又該干些什么呢？是一步又一步的回去，還是不屈的站起來，和你再酣戰(zhàn)三百回合？黑暗中，光明總會(huì)降臨，沙漠中，泉水總會(huì)出現(xiàn)。有些人，雖已經(jīng)得到了成功，但是忘記了你對他的付出。是呀，誰喜歡痛苦的鞭打和鮮血的流淌呢？一句一句的教訓(xùn)，帶給我的不是痛苦，精彩極了和糟糕透了中的事情在誰的身上都會(huì)發(fā)生過，但是要記住，不要被教訓(xùn)擊敗，再爬起來吧，成功在失敗背后等著我們！我知道你不會(huì)永遠(yuǎn)離開我，我也會(huì)撫摸著身上的傷痕，來回憶你。

　　有人想你像一縷青煙一樣消失，可我卻不一樣。雖然苦澀的藥并不可口，可是你們不能忘記，沒有失敗，哪有成功？

告別小學(xué)作文14

　　俗話說：人無完人，金無足赤。我有許多優(yōu)點(diǎn)：勤勞勇敢、樂于助人、活潑開朗……在學(xué)校我好學(xué)上進(jìn)，在家里我乖巧懂事，但我也有一陋習(xí)，瞧！

　　放學(xué)回到家，我迅速地拿出書本，開始“專心致志”地寫起了作業(yè)�？蛇^了一會(huì)就忍不住了，把巧克力、肉脯、餅干、面包從食品柜中拿出來，放在桌上，隨手拿起一塊巧克力就往嘴里塞，三下兩下就“干”掉了。吃完后用袖子隨意擦擦嘴，嘴邊留著一圈棕色的巧克力，又撕開了一袋餅干的包裝袋。塑料紙就直接扔進(jìn)了半開著的抽屜中……

　　所以，媽媽每次整理房間時(shí)，總會(huì)不住地念叨：“你也不小了，已經(jīng)十二歲了，做作業(yè)時(shí)還吃著吃那。吃東西也罷了，垃圾桶就在旁邊，卻要把抽屜里弄得亂糟糟的，你可要改改嘍！”

　　我聽了不以為然，心想：不就這點(diǎn)兒垃圾嘛！有必要這樣嗎？于是，我依然我行我素。

　　可是有一天，正當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)，一只小螞蟻爬上了我的作業(yè)紙，只見它在那兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還晃動(dòng)著兩只小觸角呢！過了一會(huì)兒，又有螞蟻爬過來了，三只，五只，八只……它們排著隊(duì)，擺動(dòng)著觸角，悠然自得地來了。我嚇得尖叫起來。它們在我作業(yè)紙上對碰著觸角，然后，“螞蟻大軍”大搖大擺地爬進(jìn)了我的抽屜。我立刻拉開抽屜，想看個(gè)究竟。只見它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一黨，齊心協(xié)力搬起了一塊塊餅干屑，趾高氣昂地走了。從那以后，我“老長一段時(shí)間”都沒敢碰零食,過了一兩個(gè)星期，我又想到了那些美味的零食，心上好似有許多螞蟻在爬——癢癢的。于是，我又重蹈覆轍，大開“食戒”，吃起了“久違”的零食。

　　一天，當(dāng)我打開電腦，桌面上立即彈出了一個(gè)新聞報(bào)道：成都市一個(gè)五歲的女童，因?yàn)槠綍r(shí)愛吃零食，所以得了肝癌，最終離開了人世。別讓孩子再吃這些東西了！我瀏覽了一下。原來，火腿腸含有致癌物亞硝胺；果凍含有的山梨酸鉀、檸檬酸會(huì)影響孩子對鈣的吸收；餅干里則有會(huì)損傷細(xì)胞，具有生物毒性的焦亞硫酸鈉……

　　看了這些，我大吃一驚：這些可都是我愛吃的呀！沒想到這些小小的零食居然對人有這么大的危害，原來我的身邊竟然隱藏著“秘密殺手”！

　　于是，我把一切可以吃的零食全都拿出了房間，放的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓自己拿到�？伞笆嘲a”一上來，又控制不住地到外面拿著吃。

　　不久，一大袋零食就被我吃了一半，但那些食品的危害總是縈繞在我的腦海里，于是，為了我的身心健康，我自覺地把所有的零食都扔進(jìn)了垃圾桶。

　　沒有零食的日子可真是一種煎熬，我在房間里坐立不安，像熱鍋上的螞蟻。但一想到女孩的家人抱著她痛哭的情景，我便又對零食恨之入骨！

　　“功夫不負(fù)有心人”，過了一兩個(gè)月，我終于把“食癮”給戒了，“螞蟻大軍”也再?zèng)]出現(xiàn)過。

　　現(xiàn)在當(dāng)我看見超市里琳瑯滿目的食品時(shí)，也是“心灰意冷”，再也沒有食欲了，我終于徹底和零食說bye–bye了！

告別小學(xué)作文15

　　想必同學(xué)們一定喜歡吃肯德基、麥當(dāng)勞一類的食品，它們香脆可口、美味多汁、色香味俱全，同時(shí)也吸引了大量中外顧客。這些食品，雖然吃上去味道很美，可是它們的質(zhì)量怎么樣呢，帶著滿腦子的問題，我決定去網(wǎng)上百度一下。

　　哇塞！剛點(diǎn)完搜索鍵我頓時(shí)就被震住了，關(guān)于肯德基的留言就已經(jīng)超過了1億條！看來這些肯德基愛好者都十分關(guān)心它的質(zhì)量問題。那么肯德基背后又有什么故事引起他們那么強(qiáng)烈的關(guān)注呢？哦，原來是媒體曝光了肯德基與麥當(dāng)勞的大供貨商山西栗海集團(tuán)養(yǎng)殖的一只雞從孵出到端上餐桌只需要45天，是用飼料和藥物喂養(yǎng)的，喂雞的飼料甚至能毒死蒼蠅�？吹竭@里，我不僅打個(gè)“寒戰(zhàn)”，沒想到我們平時(shí)愛吃的洋食品背后竟藏有那么大的安全隱患，我以后還能吃嗎？當(dāng)然對于利益及食品的銷售量，肯德基也聲明聲稱：用的是進(jìn)口優(yōu)良的白羽雞，至于45天成熟也是正常的。

　　讓我們再來關(guān)注一起觸目驚心的食品安全事件。這起事件的主角，就是大家耳熟能詳?shù)柠湲?dāng)勞、肯德基等知名洋快餐的上游肉類供應(yīng)商——上海福喜食品有限公司。這家被曝光的公司，通過對“過期食品回鍋重做”、“更改保質(zhì)期標(biāo)印”等手段，大量加工過期劣質(zhì)肉類，再將生產(chǎn)出來的雞塊、牛排、漢堡肉等銷售給肯德基、麥當(dāng)勞等洋快餐品牌。而且，為了掩蓋種種見不得光的生產(chǎn)行為，上海福喜還處心積慮地做了對內(nèi)、對外兩本兒賬。目前，上海市食安辦、上海食藥監(jiān)的有關(guān)檢查人員，已經(jīng)進(jìn)入了福喜公司辦公室和該公司生產(chǎn)車間現(xiàn)場對其進(jìn)行調(diào)查，部分次品添加的文字證據(jù)已被控制。

　　同學(xué)們，每一種美味食品的背后，可能都會(huì)有不為人知的一面。它們不僅給人類的健康帶了嚴(yán)重的威脅，而且對人類的生命也是一種極端的不負(fù)責(zé)任，讓我們一起告別垃圾食品，攜手幸福生活吧！

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