愛小學(xué)作文通用15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的愛小學(xué)作文，歡迎大家分享。
愛小學(xué)作文1
我們都是“母親”的孩子，大家同是華夏的子孫。在這個世界上。我最親的是媽媽，最愛的是中華。
我牙牙學(xué)語的第一個發(fā)音是“媽媽”；我首先認得的詞是“中華”；我會唱的第一支歌是《我愛北京天安門》……從那時起，稚嫩的心啊：就一心向著祖國媽媽。人生道路上的十個春秋冬夏，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花。媽媽告訴我：“你這么幸福。全來自祖國。祖國是哺育每個人的媽媽。”老師教導(dǎo)我：只有祖國的富裕強大，才能保護每-個孩子、每一個家，才能使幸福的生活之花永放光華。
老師告訴我，我們的祖國有九百六十萬平方公里廣闊的疆土，有五千年光輝燦爛的歷史，有聲振寰宇的四大發(fā)明，有飲譽四海的中華文化，有滿山遍野豐富的寶藏，有三山五岳秀麗的風光……你看：我們有世界第一高峰－—珠穆朗瑪峰；有中華民族的母親河－—黃河；有號稱“世界屋脊”的青藏高原；有開辟古代中外交往的絲綢之路；有在全世界獨樹一幟的中醫(yī)中藥……還有許多許多。聽著聽著，我醉了，思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國媽媽。
祖國，是我們共同的母親。是我們最親最愛的媽媽！
愛小學(xué)作文2
我喜歡雄偉的長城，莊嚴的北京……但在這眾多的風光景色里，我最愛我的家鄉(xiāng)中那一年四季總是風景優(yōu)美的南湖了。
春天的南湖是生機勃勃的。環(huán)繞在湖四周的花草樹木都長出了嫩綠的葉子，湖水解放了，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，好像在說：“春姑娘，謝謝您，讓我回到了以前的生機勃勃。”
夏天的南湖是涼爽宜人的。火辣辣的太陽曬得人們汗流浹背，但是南湖的樹木已長得枝繁葉茂，仿佛為人們撐起了一把把大傘，人們在傘下乘涼，可暢快了！還有的人會跑到湖里，穿梭在荷花之間，可愜意了！
秋天的南湖是充滿詩意的。金黃的葉子布滿了公園，好像鋪上了一層金黃的地毯，一幅充滿詩情畫意的秋景圖呈現(xiàn)在人們面前。
冬天的南湖是快樂無比的。人們在湖上滑冰，那份快樂讓人們忘記了嚴寒，感覺到處充滿了溫暖的陽光。
這就是風景優(yōu)美的南湖，我愛南湖！
愛小學(xué)作文3
愛，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！
愛，有時很簡單！懵懂時，思想受電視的影響，總覺得只有愛情才叫愛，它離我好遠！隨著歲月的流逝、閱歷的增加，我結(jié)識了關(guān)愛、友愛，它們都僅僅來自于生活的瑣事，好平凡，好簡單。一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……都是愛！多么簡單，這愛讓我感動！斯托貝曾經(jīng)說過“財富不是朋友，而朋友卻是財富”。所以友情是無價的。愛，有時很簡單。
在我生活的周圍，充滿了好多簡簡單單的愛。當我在病床上呻吟時，父母的愛是精心照顧、徹夜不眠；當我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師的愛是諄諄教誨、不知疲倦；當我遭受挫折時，朋友的愛是耐心傾聽、鼓勵幫助；當我在陌生的環(huán)境里，大家的愛是無私奉獻、鼎立相助……這簡簡單單的愛是一筆巨大的財富。擁有了這份愛，就會使你更加年輕，更懂得珍惜。珍惜一份份愛，你就不會錯過朝陽，不會讓孤獨寂寞永駐心頭。這樣，你便是世間最幸福的人，擁有著最純潔、最美好的心境。
愛，有時很簡單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌時的一杯清水，都是你所奉獻的愛。親情——是一種愛，一種僅存于家庭里的關(guān)愛。一個溫暖的家庭是因為有親情，這種僅存于家庭里的關(guān)愛凝成的。這種愛可以讓你感到幸福。當你在徘回在正邪邊緣，捆著自己長久的缺陷而迷茫時，這種愛將引你走向正確的道路。它可以化為一種無形的動力讓你不斷向前。
在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛，它是愛的化身！為了愛我們的世界，就讓愛之風吹遍大地吧！因為愛，有時真的很簡單。
愛小學(xué)作文4
漫漫人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著他那知識的甘霖，并將其化為人生路上的精神動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書的好處遠遠不止這些，他能增長我們的知識，陶冶我我們的情操，提高我們的寫作水平……
我的作文之所以每次都能得到老師的表揚，就是因為我的書柜里的這些“破書、爛書”。《原來我這么棒》使我明白了做什么事情都要要對自己抱有信心；《寄小讀者》使我學(xué)會了使用許多優(yōu)美的詞句；《誰動了我的奶酪》讓我懂得了要根據(jù)事物的變化而改變自己的做法……
每每一有閑暇時光，我就拿起父母眼中的這些“破書”慢慢地啃，每天放學(xué)回家，坐在車上拿起一本本書消磨路上的時光。
酷愛讀書的我，就成了學(xué)校圖書室的常客，要不是一次只能借兩本書，我早就把圖書室所有的書都借回家慢慢看。記得有一次，做課間操時，我實在控制不住自己，“逃操”跑到圖書室借書，最后被老師發(fā)現(xiàn)了，免不了一陣挨罵。
我不僅在課間的時候看書，每天晚上臨睡時也要看書，我一直要求自己九點三十必須睡覺，可有時也看書看到十點，躺下后還久久不能入睡，翻來覆去地想故事的結(jié)局，弄到很晚很晚，第二天早上頂著兩只熊貓眼來到學(xué)校上課。周末的時候我會看得更晚，有時甚至看到凌晨一兩點才睡。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。”讀書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個比大海更為廣闊的心靈空間！
愛小學(xué)作文5
提起“愛心”，使人領(lǐng)略人生真諦。對于我而言，最深奧的了解只是——源自內(nèi)心的韻味，勝似熱淚！而一個特殊的日子改變了淺顯的看法。“世間固然像大海，可是每一個應(yīng)該添上自己的一勺水”深深地回憶起這片土地上發(fā)生的事。
2008年5月12日，四川汶川8級大地震中，原本美好的家園縷遭破壞。頓時，一片廢墟，一切荒涼。屬最糟糕的莫過于倒塌的教學(xué)樓，歡聲笑語已變成沙啞的呼喊聲；大街小巷，穿行的人都惶恐逃竄；有些人四處躲避......
把視線移到這里。獻血車上的志愿者排成一條長龍，鮮紅鮮紅的血從管子里流向震區(qū)的人民。擺在眼前的不僅僅寄托著質(zhì)樸的心愿，而是由衷發(fā)出無限真愛。親情，友誼，愛心裝載的憐憫之情，嘆息物事人非，接受不停地愛源灌溉......
愛心傳遞！綠陰下,無比憾慨的歌曲里，同學(xué)手捧的不是平時累積的零花錢，就是壓歲錢，將愛心分享給同齡人。眉宇間閃爍著淚光，就算是鐵石心腸的人也被熱淚融化。邁向捐款箱，硬幣或許紙錢，每一分每一元表達的都是真摯的心。“靜靜地捧著你的臉，為你把眼淚擦干”。低沉的旋律，傳遞眾人皆知的愛心。
武警戰(zhàn)士一起同甘共苦，迂回綿延的努力汗水灌溉著，期待的目光集中于有任何一線生存希望的廢墟。當有一位受難者解救，定是陣陣高聲歡呼。處于黑暗的環(huán)境，默默以堅強，自我鼓勵豎起信心，長達50多小時的光陰里，勇敢地活下去......老師的胸膛是生命的港灣，父母親的雙臂把生命給了兒女；素不相識的陌生人的雙手是生存的精彩開始......愛心傳遞！
我聽到了堅強千年的中國在哭泣，但充滿愛心的人在撫慰著你！愛心，現(xiàn)在我以嶄新的目光理解——包含內(nèi)心燃燒不熄的火花，能融化冰山的力量！“生活因愛而絢麗，世界因愛而美好”。我相信這份愛心的真情，足以譜寫血濃于水之情。
愛小學(xué)作文6
今年暑假，我和媽媽、爸爸、弟弟一起去了碧桂園十里銀灘那玩！看到了奔騰不息大海。遲遲忘不了那天的情景。
我來到了酒店旁，放好了行李，就去大海了！我拿著一把非常大的太陽傘，爸爸就拿了兩張折疊沙灘椅。我們順著來到了沙灘上，哇，真的是一望無際。我躺在細膩又松軟的沙子上，非常愜意。突然，我坐了起來，和弟弟一起玩沙子。我堆了一個類似老人的形狀，而弟弟卻搭了一座“寶塔”。玩著玩著，媽媽也加入了我們的堆沙小戰(zhàn)隊。就這樣，一個上午就那么過了。
我看見了蔚藍的天空，時不時會有幾只海歐在天空上翱翔。小鳥們嘰嘰喳喳的歌聲再加上驚濤拍岸的聲音，簡直是一首無與倫比的交響曲。我把鞋子放在地上，就跑去游泳嘍！海水清澈見底，幾乎能看到我的腳丫子，我站在水面上，波濤洶涌的浪花打在我的腿上。在遠處水天相接的地方，有幾只憨態(tài)可掬的小海豚。游著游著，我發(fā)現(xiàn)了一群魚游弋在我身旁。我游出水面，看著藍藍的天空，仿佛我正飄在云朵。
大海給我一種輕松的感覺，給了我一種快樂的感覺。我喜歡這種感覺，我愛大海！
愛小學(xué)作文7
我的媽媽，白白的，中等個，不胖也不瘦，在我眼中是最漂亮的人。媽媽是個很矛盾的人，她對別人很溫和，人人都說我的媽媽是最溫柔的。見過我媽媽的同學(xué)沒有不喜歡她的。都羨慕我有這么好的媽媽。其實這只是假象，只有我親身領(lǐng)教媽媽的嚴厲。
我的作業(yè)總是遭遇重寫的命運，還要被媽媽狠狠的數(shù)落。最慘的一回是我考試太馬虎，只得了85分，媽媽要我將錯題重寫，我實在太困了，就草草的寫完給媽媽看，媽媽一句話也沒說，手起卷落，我的卷子被撕個粉碎，我立刻精神了，困意全無。等我把卷子抄完，已經(jīng)半夜12點了。你們見識我媽媽的厲害了吧！ 當然媽媽對我大部分時侯還是很溫柔的。姥姥說我小時候總生病，媽媽整晚整晚地看著我，每次我的病好了，媽媽就會累倒。現(xiàn)在我的身體可棒了，媽媽卻總生病。我總是想是不是我小時候把媽媽累著了。我最喜歡和媽媽一起玩，媽媽玩起來比我還像個小孩子，特較真，一點都不讓著我。可我就喜歡媽媽這樣。 媽媽，明天是母親節(jié)。我問過你最想要什么禮物。你說的禮物就是我。看到我每天快快樂樂、健健康康，就是你的心愿。媽媽，我在心里默默的許下一個心愿，希望媽媽健康長壽，還有就是我會好好學(xué)習(xí)將來考上北大（我知道這是你未完成的理想）。 媽媽。母親節(jié)快樂！我愛你！！永遠愛你！
愛小學(xué)作文8
說到夏天，大家一定會想起荷花。
因為荷花是夏天的代表作，夏天里沒有荷花就不是夏天。 從古至今，關(guān)于荷花的詩也有很多。比如說，漢樂府的《江南》，清朝曹寅的《荷花》，宋代楊萬里的《小池》和《曉出凈慈寺送林子方》等等許多著名的古詩。其中，我最喜歡的是楊萬里寫的《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩最經(jīng)典、最廣為人知的是后面兩句。這首詩在內(nèi)容描述上語言優(yōu)美，用詞恰當，美不勝收。讀著讀著，我腦海中就有了那么一番景象。 西湖的六月時節(jié)是最美的時候，這時的風光與春夏秋冬相比確實不同，碧綠的蓮葉無邊無際，一直延伸到水天相接的遠方，在陽光的照應(yīng)下，荷花顯得格外艷麗。 七月，是荷花盛開的季節(jié)。炎熱的天氣或許站在盛開荷花的荷塘邊會舒服許多，在塘邊散步，綠水清秀，荷花白紅紫粉，芳香十里，看著實在讓人賞心悅目。微風吹來，荷葉荷花隨風搖擺。似乎是在跳舞，也可能正在尋找自己的舞伴，還不時飄出迷人的幽香，實在令人陶醉，看著這清爽的畫面，是不是感覺自己洗了一個澡，很涼爽，好想去敞開心扉去接受大自然一切奇妙的東西呢。夏日的清晨與傍晚，在荷塘邊散步、休閑，成了不少人夏天必做的功課。 荷花出淤泥而不染 ，濁青蓮而不妖。但也不能在欣賞他們的清香秀美時忘了贊美對荷花的高潔風格。 詩中說接天蓮葉無窮碧，映日荷花 別樣紅。你看，碧綠的蓮葉一望無際，仿佛伸到了天邊。而詩名就講的是大詩人楊萬里送他的好友林子方。所以，我們就要把心里美好的愿望和煩惱都說出來，告訴它，讓它實現(xiàn)美好的愿望，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)帶走。
我愛荷花，我愛它絢麗的色彩，我愛它優(yōu)美的舞姿，希望天底下的人們都愛它！
愛小學(xué)作文9
小學(xué)六年，中學(xué)三年，我們遇見了很多老師，他們的教學(xué)風格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不會忘記——那是初中二年級，我的英語老師。
她面帶微笑的走進了教室，用英語作自我介紹。她選了我做課代表，我很吃驚，因為我的英語很差。下課后，她找到了我，我也趁此機會把我的難處向她說了，她說沒事，還為我加油，打氣，說我的英語成績一定能提高上去，我有了信心。下課后的我不再玩耍，而是而是拿著習(xí)題到辦公室找她。她也總是放下正在干的事情，耐心地為我講解。有一次，我好像問了一個很簡單的問題，鄰桌的英語老師聽見了，大笑著說我真笨，我被羞得無地自容，我想我當時的臉一定通紅。手不停的搓著衣角，她沒有笑，而是嚴肅的告訴我，她喜歡好學(xué)愛問的'學(xué)生。辦公室里的笑聲戛然而止，然后她又低下頭耐心地為我講解。
因為我們的英語很差，她給我們想了很多提高英語的辦法，她讓我們回家聽英語磁帶，讓我在課堂上用英語交談。是呀，我們的英語真的很差，只懂得幾句簡單的問候語，只懂得背單詞，讀課文。幾次小考，我們班的成績一直很差。他并沒灰心，努力地教我們，我們也不再淘氣，積極的配合她。每天，當我們已回家時，她會在打印學(xué)案，夜晚，當我們已入睡的時候，她還在備課。她對我們也很嚴格，上課的時候，不準我們走神，要求我們積極舉手，積極回答。即使錯了，她也不責怪我們，因為她說只要動腦，很快就會記住的。終于，期末考試時。我們創(chuàng)造了輝煌，為初二生活畫上了圓滿的句號，也為我們的初中生活畫上了濃濃的一筆。
轉(zhuǎn)眼已入初三，他不再教我，我的英語也不再極差。偶爾也會遇見她，遇見時，總是會恭恭敬敬的說聲“老師好”。時間飛逝，但是，我對她的喜歡永恒不變。
愛小學(xué)作文10
上個周末下午，我跟著日報社的叔叔、阿姨去參觀溫州市特殊學(xué)校，（學(xué)校里的小朋友，都是些殘疾人，大多是盲人和聾啞人。）那一天的主題是《讓愛出發(fā)，感恩你我他》。
我們先在甌北紅蜻蜓集團門口集合，報數(shù)排號，我是208號。之后，我們來到了特殊學(xué)校。大家聽從記者阿姨的安排，來到與自己結(jié)對的小朋友身邊。大家都準備了一份小禮物送給與自己結(jié)對的小朋友。與我結(jié)對的小朋友是位盲人——一個小男孩。但他不是全盲，而是弱視的，能看見近距離的東西。我給他準備的是一條圍巾和一頂帽子。他說他很喜歡，還知道是藍顏色的。
在我們的聊天中，我知道了他叫廖文杰，來自蒼南，今年9歲，上二年級了。他每天要上7節(jié)課，會寫很多字，每天晚上還要上晚自習(xí)。他每隔4個星期回一次家。他非常善談，我們在一起聊了很多很多，我們還玩了詞語接龍游戲，還上臺玩了集體傳遞籃球的游戲。看得出來他很樂觀，今天也玩得很開心。
之后我還參觀了他們的教室，認識了李劉彬，他給我們讀了“清澈的湖水”一文，只見他用手摸著盲書，用很標準的普通話非常流利的朗誦著。一點兒也不亞于正常的小朋友。后來他還給我們表演了盲人的書寫方式，他用他的專用工具在紙上咚咚咚、咚咚咚的寫著。不一會就寫好了一句話，給大家讀了出來:“我叫李劉彬，今年10周歲，來自重慶。”
教室里還擺放著小朋友的獎狀和手工制作品，他們用紙折出了天鵝、筆筒、菠蘿、小狗······
參觀完特殊學(xué)校后，讓我體會到：身有殘疾的小朋友都那么熱愛學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床荒兀孔屛覀円黄鹋Π桑?/p>
愛小學(xué)作文11
我認為，我的媽媽是世界上最溫柔的人。我的媽媽長得很漂亮，159厘米的個子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長裙，一雙銀灰色的高跟鞋，美麗極了！每當我和媽媽走在大街上的時候，總會引起許多人羨慕的目光。這時我真想得意的說一句：“哼！這就是我的媽媽，漂亮吧？”
我的媽媽非常愛我，因為爸爸工作較忙，所以平時我都是和媽媽一起。他每天起得非常早，就為了親手為我準備早餐，然后輕輕的拍打我，叫我起床，天天如此，我就在媽媽的關(guān)愛下茁壯成長著。
一個臨近大考的晚上，我正在寫作業(yè)。只聽見媽媽大聲喊著：“中啦！中啦！”我疑惑不解，馬上跑過去看，啊！原來是媽媽中了一張飛往馬爾代夫的票！馬爾代夫是世界聞名的旅游勝地。由北向南經(jīng)過赤道縱列，是一條長長的礁島群地帶，非常美麗。這可是我們一家老小都想去的地方啊！我們還約定好了要一起去游泳、潛水、吃海鮮呢！我連忙問：“媽媽，就一張票，誰去呢？”媽媽只是笑了笑，并沒有說些什么。
第二天回到家，我看見叔叔來了，他臉帶微笑，嘴里還說著：“謝謝，謝謝你，我都不知道怎么感謝你了！”這時，我心想：叔叔他來干什么？他干什么要對媽媽說謝謝呢？于是，我?guī)е蓡柕男那橄蛩麄儌z跑去。原來是媽媽把那張飛機票給了叔叔呀！怪不得哩！我生氣地說：“你為什么要把票給她啊！即使我不去，你也可以自己一個人去啊！”媽媽沒有生氣，反而笑瞇瞇地對我說：“傻孩子，還不是為了你啊！你馬上就要大考了，你要是一分心，還能考到好成績嗎？等你考好了，我們再一起去，好嗎？”頓時，我的淚水不自覺地流了下來：“媽媽，對不起，我不該誤會你的好心，我一定會好好考！我一定會拿出最好的成績給你看！”
我愛我的媽媽，我感激她為我做的一切一切！媽媽，我愛你！
愛小學(xué)作文12
愛，就像一口清泉，滋潤我們的心田；愛，就像一團火焰，溫暖我們的身體；愛，像一盞明燈，指引我們走向成功路，這個世界上，愛是缺一不可的。
我們的班主任，黑黑的頭發(fā)，長著一張清瘦的瓜子臉，戴著一副紅色邊框的眼鏡，一個高高鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。隨著年齡的增長，面孔上長了一些不明顯的皺紋。
有一天中午，我因為吃錯了東西，肚子漸漸地疼起來，到了下午最后一節(jié)課時，我越來越疼了：我一手捂著肚子，一手拄著頭，臉色和嘴唇發(fā)白，雙腿疼得不停顫抖著。疼得我只能上牙和下牙相互咬著。眼睛看什么都是黃綠相間，感覺沒有以前明亮了。老師正在課堂上講得津津有味，我卻像掉進了一片汪洋大海，一分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘。離下課還有十分鐘時，我終于堅持不住了，只聽“咣當”一聲，我睡倒在桌前。陳老師馬上飛跑過來焦急地說：“劉一達同學(xué)，你是怎么啦？是不是哪里不舒服。”老師見我還不回答，又問了一遍。我隱隱約約聽見了，“陳陳老師，我肚子不舒服。”我有氣無力聲音微弱地說。陳老師又簡單地詢問了我的病情，立馬跑到辦公室，端來一杯熱騰騰的藥讓我喝下去。喝完后，我感覺肚子里不再翻江倒海了，舒服了一些。不一會，放學(xué)的鈴聲響了起來，可是伴隨著鈴聲天上劃過一條明亮的閃電，“風婆婆”呼呼地吼著，一會兒，天上下起了狂暴的大雨。陳老師撫摸著我的頭說：“你是走路回家嗎？”“嗯”陳老師拖著下巴思索了一會，說：“我來送你吧！”我還沒來得及拒絕，她就立刻把我背起，向我家走去。
“哎呀！”“陳老師，你怎么摔跤了，沒事吧？”“沒事！”說完。陳老師又背著我朝我家艱難地前行。到家了，陳老師還特意囑咐媽媽要找藥給我吃，讓我多喝熱水。
老師。您像一位園丁，給我們知識，還像一位母親，關(guān)愛著我們。
老師，是您讓我懂得了“愛”的含義！
愛小學(xué)作文13
每一個人的爸爸都是獨一無二的，總會有一個部分和別人不一樣，比方說：長相、職業(yè)等等的，都不可能會完全一樣。
我爸爸很特別，和其他人不一樣，他有時十分嚴格，有時，卻十分溫柔，甚至還會跟我開玩笑，逗的我開懷大笑。爸爸也是最了解和最疼愛我的人，有時候我在想什么，他都能猜透，真是太神奇了。
我們常常在睡覺時，愛跟媽媽開一個玩笑，爸爸會叫我和妹妹和他一起把床躺滿，假裝不讓媽媽躺，嘴里說：“媽媽姓『黃』，我們姓『林』，我們躺就好！”媽媽也不會生氣，因為知道爸爸是開玩笑的。
爸爸的職業(yè)是“財務(wù)”，雖然賺的錢不多也不少，但是這些錢可以滿足我們的生活需求，一點也不用擔心吃不飽，我們是一戶幸福的小康家庭。
爸爸是四眼怪，雖然他背對的我們，但是他還能知道我的一舉一動，他有四只長長的手，他可以一邊吃飯，一邊拿手機，一邊拿IPAD，一邊拿著朋友送給他的信。他還是個千里眼和順風耳，不管多遠都能看、聽見，真是厲害。
爸爸對我的成績很要求，他最拿手的科目是：“數(shù)學(xué)”，聽說爸爸從小就品學(xué)兼優(yōu)，在班上的成績都名列前茅，真是令人敬佩不已。
我的爸爸做事情都很細心，個性很保守，不會把家里的事情告訴別人，他說這是保護我們的隱私。
爸爸每天工作忙碌，常常加班、陪客戶吃飯等等的，弄的七晚八晚。有時他回家，我都睡著了。爸爸說他希望每天都能陪我和妹妹，他要陪著我們快快樂樂的長大成人。
最后再偷偷告訴你，我爸爸都不挑食，這點我很敬佩他。
不管爸爸是這么樣的人，都要好好孝順他，因為我好愛他呀！
愛小學(xué)作文14
從小，媽媽就經(jīng)常把我往“青少年宮”送，目的，就是想要培養(yǎng)出一個畫畫優(yōu)良的小朋友。
記得七歲那年，媽媽拉著我那雙小小的手來到了培訓(xùn)班，然后，就這樣，我在青少年宮待三個學(xué)期，漸漸地，隨著時間的過去，四個季節(jié)的輪換，我也慢慢長大了，也與“畫畫”結(jié)下了無比深厚的友誼。
就比如現(xiàn)在吧！我無聊，苦悶的時候，“畫畫”就成了我最知心的好朋友，我只要在心里想著，手里畫著，心情自然就舒暢許多了。現(xiàn)在，我也養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天選一斷時間來涂涂鴉，也算是和我的這位老朋友見一見面，談一談心！
這不，今兒個，我又開始練起了素描，這一下，又為自己減輕了一半兒學(xué)習(xí)壓力呢！嘿嘿！我首先畫了一個正方體，然后，再慢慢地，一層層地抹上陰影，五分鐘之后，光亮和陰影就成了一個很好的對比度了！在作品完成之前，我都不知道自己是多么地欣喜，興奮，快樂呢！每當自己完工時，我總會對自己說一句話：“好樣的！真不錯！爭取更上一層樓喲！！”
自始至今，我每天總不忘在眾多的作業(yè)中擠出一點時間來畫畫，來調(diào)節(jié)一下我的心情。這樣我的學(xué)習(xí)壓力就會小許多。慢慢的，我每天都有了畫畫的這個好習(xí)慣！現(xiàn)在，大家都知道我與“畫畫”的淵緣了吧！！！
愛小學(xué)作文15
春天來了，天空下起了綿綿細雨，瞧！這些小雨滴多像一個個從天而降的透明小精靈呀！來到地面后，他們便開啟了自己神奇的探險之旅。
春雨，好似一個頑皮的小男孩，他在樹葉上不停地跳躍著，不時地發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，組成了一首首優(yōu)美的交響曲，他們調(diào)皮極了，從樹干上滑了下來，好像在比誰滑得最快。他們又來到了青草地上，在綠葉上不停地蹦跳著，等玩累了，就躺在葉子上，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
春雨，又好似一位魔法師，瞧！她把干枯的小草變得生機勃勃，把凋謝的花兒變成了花骨朵兒，把冬眠的動物們從睡夢中叫醒，將干燥的田野變得肥沃，將果園變得一片清新，將老瘦的樹木，變得充滿生機，她把世界變得煥然一新。哇！春雨可真是一位了不起的魔法師。
春雨，不僅是一個調(diào)皮的小男孩，一位了不起的魔法師，還是一位偉大的無私的母親呢！
瞧，她用她那甘甜的乳汁，澆灌著每一顆小草，讓他們茁壯成長。她來到柳樹邊，給予柳樹營養(yǎng)，讓他們吐出新葉，她又默默地來到了果園，她讓小樹苗吸取著自己的養(yǎng)料，讓他們快一點長成大樹開花結(jié)果，好給人們帶去一片陰涼、一份甜蜜。她又來到森林里用自己的乳汁滋潤著每一棵植物……雨停了，陽光透了出來，我打開了窗子向外一看，哇，真美啊！只見田野變得生機勃勃，小草也變得綠油油的，小鳥站在枝頭上唱歌。這些都是春雨的杰作嗎？我不禁感嘆道：“真是‘好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲’呀！春雨，這種無私奉獻的精神，令我敬佩，也值得我去學(xué)習(xí)！ ”
啊！我愛萬物萌生的春天，更愛滋潤萬物，無私奉獻的春雨。