為什么小學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的為什么小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為什么小學作文1
每當打開《十萬個為什么》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產生了好奇心。《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。
以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。
《十萬個為什么》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發藍？等等。從中我發現了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。《十萬個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題……
總之《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。
為什么小學作文2
剛上一年級的時候，放學回到家。摩擦摩擦在光滑的地上，摩擦摩擦這是魔鬼的步伐……我玩起了心愛的陀螺。
鑠鑠，該寫作業了！媽媽高聲叫我。
為什么要寫作業？我問。
因為老師布置作業，發到我手機上了。
老師為什么要布置作業？
上小學了，就要布置作業！媽媽有些不耐煩。
為什么上小學就要布置作業？
你為什么那么多‘為什么’？爸爸瞪了我一眼，表情有些奇怪。
我只好說：好吧！才很不情愿地收起我的陀螺……
現在上二年級了，我已經學會了很多字，也讀了好多書，像《米小圈上學記》、《星際大冒險》、《神話故事》等，也知道了那些為什么的答案，也會回答別人的許多為什么，而且我又有了許多新的為什么，成為了個十萬個為什么……
爸：
這文章記錄了孩子的成長，有年級的成長，也有具體的細節刻畫。最精彩的是語言描寫，有自言自語，也有親子對話，形式多樣，標點使用正確。
為什么……，是一種兒童現象，是對未知的渴望，是對世界的建構，是對人生的選擇。珍視自己的每一次為什么，去突破，就能超越自我。
為什么……，也是一種哲學思維。作為家長，如何面對孩子的為什么……，需要理智對待，需要智慧作答。
為什么小學作文3
不想回家的小學生，不愛上課的教師，兩人由于一天的蹺課，而領悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，放棄父母，我該怎樣日子呢？沒有家可避風，也沒有家人可偎依，我有方法生計下去嗎？
想到不識字的人，學會寫“晚霞”兩字后所感受到的美好味道；又想到里邊從小時分就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的姓名、年紀、家人還有住的當地都遺忘的酒醉大叔。
喝得大醉，腦門還破掉的大叔美好嗎？想跟大叔相同無拘無束的宇野方教師美好嗎？這些都是我不了解的工作。
這些不了解的工作，就讓我想起究竟是為了什么而讀書？的問題。教師都說是為了變得更美好而讀書，但我現在在校園學的東西，是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫的阿姨相同呢？可是咱們讀的語文、數學、天然、社會好像又跟美好沒有什么相關。究竟哪里不同了？也許是我少了些閱歷與領會吧！
這三天的種種閱歷關于主角來說，應該是最深入的閱歷，這也讓我了解到了人為什么要讀書？本來讀書的意圖不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的含義，日子的饗宴，美好的來歷。
為什么小學作文4
走在校園的小路上，被濃郁撲鼻的桂花香包圍著，心情也特別得愉快。一陣微風吹來，頭頂上飄下幾片黃葉。我瞅了瞅那些不起眼的枯葉，突然眼睛一亮，一個現象引起了我的關注：為什么落葉背朝天？我覺得很奇怪，又跑到大樹底下觀察，發現落下的葉子大多也是背朝天的。
難道是風的緣故？我小心翼翼地挑了十片葉子，我跑到樓梯上，那里可沒有風，可以更好地做實驗。有的葉子我捏著葉柄喊“一二三”往空中一撒，有的捏著樹葉尖拋下，還有的像玩陀螺一樣用雙手搓著旋兒轉出手掌……一片二片三片，當十片樹葉跳著優美的舞蹈緩緩落地后，我迫不及待地跑下樓，那些樹葉像是約好了一樣，十片樹葉只有兩片面朝天。這叫我百思不得其解。我帶著疑惑去“問”百科全書，終于找到了答案：因為葉面是用于光合作用的，有較多的葉綠細胞，重量大的一面自然就朝下了。
“哦！原來如此！”我恍然大悟。我又找來了一枚一元硬幣和一角硬幣，掂量了一下，讓它們同時從同一個樓梯落下，試了好幾個不同的樓梯，每回都是一元硬幣先落下。看來，不同重量的東西落地的時間也不一樣。我欣喜若狂地把自己的發現炫耀給媽媽聽。媽媽不僅激動地摟著我，夸我了不起，而且放了一段“伽利略比薩斜塔落體實驗”網上視頻給我看。
沒想到原來落葉里還有這么大的學問，這可真是一“葉”知真理啊！
為什么小學作文5
自從小蜻蜓得到了“除害飛行家”的美稱后。到處都炫耀自己，恨不得讓全世界都知道自己，并認識她，尊敬她。
有一天，小蜻蜓去池塘邊玩耍，遇到了小青蛙，小青蛙坐在那里一動不動，小蜻蜓十分生氣，便氣沖沖地責問小青蛙“你為什么見到我不打招呼？難道你不知道我是赫赫有名的‘除害飛行家嗎？’”’
“噢，真對不起，我正在捉害蟲吶，沒有與你打招呼”小青蛙不好意思地說道。
“不要給自己找理由了，提到捉害蟲我可在行，你要知道我每小時能捕到20只蒼蠅或840只蚊子！你傻乎乎地坐在那兒，就能捕到害蟲了？”小蜻蜓地說著。此話被在一旁吃嫩葉的小蝸牛聽見了，很不服氣地說：“你太小瞧人家了吧！你又有什么了不起，只要害蟲稍微的一動，都逃不過小青蛙那雷達似的眼睛哩，要知道，小青蛙它每小時能捕1000多只的害蟲呢”
小青蛙聽了，謙虛地說：“不要再夸我了，比我能捕捉害蟲的高手多的是，比如說：啄木鳥、貓頭鷹……我們還是繼續捕捉害蟲吧，不要辜負了大家對我們的希望與信任”說完，小青蛙又在那里一動不動、專心致志地捕捉害蟲了。
小蜻蜓聽了，知道比自己厲害的多的是，于是臉紅了。
為什么小學作文6
人們常說：花園里的向日葵總是隨著太陽轉。其實并非如此，小葵花才總是隨著太陽轉，葵花快成熟時就不再隨著太陽轉了。這是為什么呢？
于是，我種了幾棵向日葵。瞧！向日葵從一棵小苗苗長成了一棵高大的向日葵，它的頂端還有一個花蕾。過了幾天，小葵花開花了，黃黃的像一張張笑臉，它們高高地昂著頭。一天我去仔細觀察向日葵。早晨，向日葵花面向東南方向，太陽初升的地方。中午，向日葵高昂著頭。下午兩點，只見葵花已向著太陽轉到了西方。
過了十來天，葵花逐漸成熟，黃花逐漸凋謝。葵花的花盤也豐滿了。我發現向日葵不再隨太陽而轉動，咦，這是怎么一回事呢？我一連觀察了好幾天，還是如此。
這是什么道理呢？我心里疑惑著。我到圖書館查找許多資料。原來，在向日葵幼苗的頂端，有一種叫植物生長素的東西，它一看到太陽，就很快地躲到花盤背面去了，當花盤基部背面的生長素含量增高以后，生長特別快，而向日葵的一面則長得較慢，由于兩面生長速度不平衡，所以向日葵的花盤就彎向長得慢的一面，葵花也就向陽了，但是葵花將近成熟時，花軸里的生長素已經消耗殆盡，再加上因結實而增加了重量，就不再轉動了，只能一天到晚朝著陽光最充分的東南或西方。
為什么小學作文7
一回到家，就會聽到從每個角落傳來的一陣陣“為什么”。這一定是我表妹發出來的，她就是——洪湘蘭。
她快四歲了，又矮又瘦,抱著她就像抱著洋娃娃一般輕。她有一雙水汪汪的大眼睛，塌塌的鼻子，在遠處看就像沒鼻子似的。為了方便，嬸嬸給她剪了個男孩的發型，要不是她愛穿裙子，別人都會認為她是個男孩。
你知道他為什么又矮又瘦嗎？那是因為她把精力全花在問為什么上了。
吃飯時，她總愛東張西望，人家都吃完了她還在問問題呢。有一次吃飯，她總是搖來晃去得，一不小心，頭撞在了椅子上。她便開口問：“為什么我的頭很疼呢？”我回答道：“因為你撞了一下椅子呀？”“為什么我會撞到椅子呢？”“因為你亂動呀！”我漫不經心地說，她仍舊刨根問底：“為什么是我動而不是椅子動？”我不耐煩地說：“你說呢！椅子會動嗎？！”她仍舊問：“椅子為什么不會動？”我已經忍無可忍了，大聲吼道：“別問了！吃飯！”她害怕極了，只好乖乖吃飯。
晚上睡覺她也一樣要問很多個為什么，如果想她8：00睡著，那7：00就得叫她上床，因為她最少要問上一個小時問題才能睡得著。唉，真拿她沒辦法！
我覺得她長大后應當去當《十萬個為什么》的總編輯。
為什么小學作文8
清花老師說，她發現學生在說自己的趣事時，她聽起來挺眼熟的，好像都是作文選上的東西，大家頗有同感。現在，我們提倡“生活作文”，就要求教師要喚醒學生的生活記憶，寫真事，道真情。可實際的作文教學中，我們有幾位教師能做得到呢？學生作文材料之所以不真實，我想原因是多方面的：首先是現在孩子的生活太枯燥，活動范圍太狹窄，因此他們印象中趣事少之又少，只能從別人身上或書上尋找。其次，現在習作評價機制的不完善，再加上教師的功利心，以致于我們的孩子不得不說假話，寫假文。
最后，是我們的作文指導不到位。當清花提出這個問題時，我也意識應把引導學生收集生活素材、再現生活記憶，作為作文指導課的重點，而自己在拓寬學生的寫作素材的這一環節上做得不夠。實際上，在上指導課之前，我在前一天下午曾跟學生們進行交談。我先講我自己童年的趣事，喚起他們同樣的記憶。
然后，交待學生回去詢問自己的爸爸媽媽，一起幫自己回憶童年發生的趣事（因為有些時候，對于孩子們童年趣事，作為父母印象會更深刻），然后用一句話將這件趣事寫下來。我本以來這樣一來，學生在課堂上交流趣事時，應有話可說。作課后，我進行了反思，覺得上這堂作文指導課之前應上一堂作文活動課，題目定為“尋找童年的記憶”。因此，在讓作文指導課前上一節作文活動課是非常有必要的。
為什么小學作文9
今天我閑著沒事，想再次閱讀以前的書籍，就從書架拿了幾本書。
我拿下來了漫畫書、童話書、作文書、《成語故事》、《奧數舉一反三》等，忽然，我發現四本《十萬個為什么》，這是四本一套的，我用紙擦凈上面的灰塵，選了科學類的來看，我看著看著，發現了一個介紹摩擦起電的短文，我知道風力、水力和太陽能能發電，摩擦也能起電么？我好奇地閱讀起來，覺得很有意思，便照著書實驗起來。
我拿來一張正方形小白紙，撕成碎紙，拿一枝帶筆套的水性筆，準備工作ok，開始！我把筆套蓋上，伸進頭發里，使勁摩擦，越來越快，越來越快，我用手摸了一下，呀，好燙！我趕緊把筆放進紙堆里，一瞬間，筆像磁鐵一樣緊緊吸住了紙片，使勁甩才掉下來，我欣喜若狂，又做了一次，筆仍緊緊吸住紙片，紋絲不動。
實驗真有意思，可是不僅要動手，還要明白其中的道理，于是，我又一次翻開書，書上說，物體內部都有正負兩種電荷，他們相互吸引。筆桿在頭發里摩擦后吸引了小紙片，說明筆桿有電荷運動，這就是摩擦起電的道理。
原來是這樣，我讀了以后頗有感受，其實科學就在生活當中，只要你肯細心發現，勇于實踐，科學就在我們的身邊。生活當中還有很多科學道理，如用蓋子罩住蠟燭，火焰就熄滅，是因為蠟燭燃燒需要氧氣，沒有氧氣，火就會熄滅。
我決心在生活中發現更多的科學原理。
為什么小學作文10
在今年的《暑假作業》里，有一個科學實驗題，雞蛋為什么會浮起來？題目要求我們把雞蛋放在鹽水里，在水里加鹽，讓雞蛋浮起，并回答問題。我根據題目要求，就做了一個實驗。
我先準備了一個雞蛋、一個燒杯、一些食鹽和一根筷子。準備工作做好了，就開始做實驗。我先取出燒杯，倒進一些水。在放鹽前，我本以為要放很多鹽雞蛋才會浮起來，但出乎我的預料是我只放了兩小勺鹽，雞蛋就浮起了一點兒，我又放了幾勺，雞蛋就完全浮起來了。我非常驚奇，但我又有了疑惑，明明雞蛋放在水里，就是加一點兒鹽，雞蛋怎么會浮起來呢？我帶著這個問題去問了爺爺。
爺爺告訴我，如果我們把鹽加入水中，水的比重會增加，水的浮力就會增大，當水的比重超過雞蛋的比重時，雞蛋就會自然而然地浮了起來。農民伯伯還利用這個原理進行用鹽水選種，將浮在鹽水上層的癟的稻谷選去，留在下層的就是飽滿的稻谷，用這種稻谷育苗，就能培育出健壯的秧苗，為水稻高產打下了良好基礎。
通過爺爺的解說，我弄懂了這個實驗的科學道理和它的應用。
為什么小學作文11
過年的時候，我最喜歡和爸爸媽媽一起放孔明燈了，看著慢慢飛上天的孔明燈，我會對它許下我一年的愿望。爸爸告訴我孔明燈是我國漢代發明的一種軍事信號用的燈籠，現在我們通常用來許愿。
我觀察了一下孔明燈，它下面有一個口，是用薄薄的紙和細細的竹篾做成的，重量非常輕。口下面放著一些蠟燭。
我問爸爸為什么這個孔明燈會飛？爸爸告訴我孔明燈的原理和熱氣球相同，是利用熱空氣浮力使孔明燈升空。當物體與空氣同體積，密度比空氣小時就可飛起。我們將孔明燈內部的空氣加熱，孔明燈內部的空氣受熱膨脹而從內流出，使內部空氣密度比外部空氣小，因此充滿熱氣的孔明燈就會飛起來。
我拿著孔明燈，爸爸幫我點燃了下面的蠟燭，可孔明燈怎么沒有立刻飛起來呢？我心里充滿了疑問，這時爸爸耐心地對我說：‘‘等一會它就會飛起來。’’隨著蠟燭的燃燒，我感覺到孔明燈內已經熱氣沸騰，爸爸叫我慢慢松開手，孔明燈也慢慢地飛起來，越飛越高，最后變成一點星星。我對著天空的孔明燈許下我新年的愿望。
為什么小學作文12
元月六日，是我們舉行結業典禮的日子。班主任老師發了期末考試試卷。我語文考了99分，數學考了99分，英語是100分。為什么語文得了99分呢？我把一道簡單的題作錯了。那道題是 “給加點字選擇正確的拼音”：種菜（zhǒng，zhòng）。我心里也知道讀“zhòng cài”，但手底下卻選了“zhǒng”。做完所有的題檢查時，我感覺拼音很簡單，平時的作業和考試從來沒有錯過，就沒有再檢查，結果讓錯誤又逃過了一關。這真是平地上栽了個大跟斗呀！如果我當時能用手指指著題一個一個檢查一遍，肯定能查出錯誤來。數學也把一道簡單題作錯了。那是一道口算題，題目是：12+5-7=？。題目中明明是寫的是12，我卻看走了眼，把12看成13了，當然最后的結果就錯了，得數成11了。檢查的時候，由于糊涂和粗心，沒有檢查出來。
這次考試給了我兩個教訓：第一，考試不光考你對學習過的`知識掌握了沒有，還要考你細心不細心。如果不細心，會的也可能錯。第二，考試時必須善于檢查。數學考試中我錯的那道口算題，如果檢查的時候，不看先得出的答案，重新再作一遍，把兩次的答案對比一下，也可能會查出錯誤來。 99分和100分只差一分，其實差別還是很大的。
以后，我要記住這次考試的教訓，努力學習，爭取更好成績。
為什么小學作文13
一個風和日麗的下午，小白兔正在院子里澆花，小松鼠慌慌張張地跑來了。他對小白兔說：“小白兔，不好啦，今年的松果又小又爛，可不好吃了。”
“是嗎?”小白兔一邊看著院子里即高大又結實的松樹一邊問：“是你親自看到的嗎?”
“可不是嘛，”小松鼠耷拉著腦袋說“我摘了幾個松果都是這樣，真難吃。”
小白兔看著自己院子里茂密茂密的松樹葉子說：“前些日子大旱，你給松樹澆水了嗎?”
“沒有。”小松鼠不好意思地說。
“最近害蟲很多，你給松樹除過蟲沒有?”
“沒有。”小松鼠一邊捂住羞得比西紅柿還紅的臉一邊說。
“那你總該給松樹施過肥了吧?”
“也沒有。”松鼠的回答幾乎輕得聽不見。
小白兔說：“小松鼠，請從我樹上摘個松果吧，隨便哪個都行!”
小松鼠找了一個，使勁往下拽，可是怎么拽也拽不動，還是小白兔用竹竿用力一敲才把松果打下來。
哦，一個又大又飽滿的松果。
小白兔把它洗了洗分成兩半。他們一人吃了一顆。啊，甜津津的，水靈靈的，不知有多好吃。
小松鼠慚愧地抓抓腦袋說：“我可知道我的松果為什么長得怪了。”
為什么小學作文14
每當打開《十萬個為什么》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產生了好奇心。《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。 以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。 《十萬個為什么》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發藍？等等。從中我發現了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。《十萬個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題…… 總之《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。
為什么小學作文15
今天，陽光明媚，萬里無云。我剛想在被窩里賴會兒，就聽見媽媽沖我喊：“悅悅，起床了！我們今天去你姐姐家玩。”一聽去姐姐家，我最喜歡姐姐了，所以我三下五除二便穿好了衣服，蹦蹦跳跳的去吃飯了。
吃完飯，我隨媽媽去了姐姐家。到了后，我和姐姐，還有她的朋友玩五子棋，這對我來說那真是張飛吃豆芽——小菜一碟，要知道我可是上過五子棋培訓班的。我們開始玩起來了，不一會兒，我就長頸鹿進羊群——高出一大截。姐姐讓我教她，不教她朋友，她朋友讓我叫她，不教我姐姐。我可寵了媳婦得罪娘——左右為難。姐姐走了，一會她又來了，手里握著一支筆，笑吟吟的對我說：“好妹妹，你教我吧！這支“晨光”筆我都不舍得用，上面掛著你最喜歡的“冬己”，如果你肯教我，那……它以后就是你的了。你就教教我吧！”我一看，果然，上面掛著我最喜歡，啊不！是我最最最喜歡的“冬己”，這支筆我一直想買，但是……（“基金”不足）如果我能有，那真是太好了！可是……姐姐的朋友會怎樣看我呢？我一扭頭，發現她的朋友這時正在失望的看著我。于是我決定，不要筆了。我笑嘻嘻對姐姐說：“我可是嫦娥跳舞——兩袖清風。不受賄賂滴！”姐姐生氣了說：“你是水仙不開花——裝蒜。不教，我還不稀罕了。”說完，她便離去。我呆呆的站著，心想：我到底做錯了什么？
【為什么小學作文】相關文章：
花兒為什么這樣紅？作文03-07
霜葉為什么這樣紅作文09-24
為什么讀書作文15篇02-15
西方感恩節為什么為什么要吃火雞10-16
劉備為什么成功02-22
人類為什么要征服自然作文10-17
為什么我們要分開情感作文09-15
為什么要讀書作文7篇02-14