我的小學(xué)生活作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的小學(xué)生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)生活作文1
秋天，秋高氣爽，天高云淡！一個(gè)豐收的季節(jié)到來了！媽媽帶我回到老家，生活幾天!
一個(gè)陽光明媚的早晨，我收拾好一天的食物，就和小伙伴一起去收割稻子了。
到達(dá)地點(diǎn)后，我往前一看：哇！一望無際的稻田里，朵朵油菜花開的正艷，旁邊還有一小片辣椒群，小辣椒們一個(gè)個(gè)點(diǎn)綴著稻田，給稻田增加了幾分生機(jī)！田邊幾朵蒲公英散發(fā)著淡淡的清香，一陣風(fēng)拂過，它們便跳起舞來，灑下一片絨毛般的種子！稻子上帶著金黃的谷子，它們像老公公似的，彎著腰，仿佛正在思考什么！
說來也挺有趣，我們鄉(xiāng)下中的稻子粒粒飽滿，收割起來也很容易：抓住稻子頭部，刀子往下一割就可以啦！我們的小籃子慢慢地裝滿了。接著我們在稻田里玩起了游戲：躲貓貓，翻跟頭他們都不是我的對手，只要我的手指一用力，一個(gè)跟頭就過去了！累了，渴了，我們便在泉水池里喝起泉水來！
夕陽西下，最后一抹晚霞升起了，我們滿載而歸，甜甜蜜密的進(jìn)入夢鄉(xiāng)！
我想你一定想來我家鄉(xiāng)吧！
我的小學(xué)生活作文2
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活快要結(jié)束了，想想還有半年時(shí)間就要離開呆了近六年的小學(xué)學(xué)校，心里有很多的不舍。面對傳授給我知識(shí)的老師們，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友們，我卻忽然覺得所有的一切好像就發(fā)生在昨天，一幕幕又出現(xiàn)在眼前
忘不了盡職盡責(zé)的李老師。記得那個(gè)星期一的早晨，當(dāng)李老師拖著受傷的身體走進(jìn)教室時(shí)，我們都感動(dòng)地留下了眼淚可知道，就在前兩天，李老師在上班的路上被車撞傷了，就在大家都以為李老師在家休養(yǎng)時(shí)，李老師卻忍著痛來給我們上課。原來快期末考試了，李老師怕耽誤我們的課程，堅(jiān)持要來上課，那一節(jié)課，我分明感受到大家聽的特別認(rèn)真
忘不了為我們嘔心瀝血的王老師。由于長期教學(xué)，王老師的嗓子得了職業(yè)病，需要做手術(shù)，我們都以為王老師早就做了手術(shù)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽到了老師們的談話，才知道王老師還沒有做手術(shù)，因?yàn)獒t(yī)生說做完手術(shù)要休息四個(gè)月。而我們即將畢業(yè)，王老師放心不下我們，準(zhǔn)備帶完我們這個(gè)畢業(yè)班再去做手術(shù)
忘不了我的朋友們。記得有一次我和我最好的好朋友鬧矛盾了，我們一個(gè)星期誰也不理誰，我心里特別難受，畢竟他是我最好的朋友，在我有困難時(shí)，他總是幫助我;當(dāng)我傷心時(shí)，他總是第一個(gè)來安慰我的人，可是我卻拉不下面子先去和他說話，就這樣兩個(gè)人別扭著。那段時(shí)間，學(xué)校整理圖書，我正好和他分到了一個(gè)小組，他悄悄地跑到我身邊，拍著我說：怎么，還在生氣啊?咱們不是最好的朋友嗎?以后咱們還是最好的朋友啊!我不好意思地笑了，明明是我的不對，他卻不計(jì)前嫌，我感動(dòng)地朝他胸口錘了一錘，說道：誰那么小氣啊!從此以后，我們的友誼更加深了。
六年中，發(fā)生的事情說也說不完，這些美好的回憶被我一幕幕地裝進(jìn)腦海里，像一只只小船永遠(yuǎn)停泊在我的記憶港灣中
我的小學(xué)生活作文3
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活即將結(jié)束了。我的心里有太多太多的不舍 我們每天上學(xué)，每個(gè)人都笑得如此燦爛。在課堂上，除了有朗朗的讀書聲之外，不時(shí)也發(fā)出嘻嘻哈哈的小聲，因?yàn)槲覀儼嗟拈_心果—張潔明最擅長向我們拋笑彈了。圖書館，像挖掘不完的寶藏。圖書館里的書，可以讓我廢寢忘食。這里沒有笑聲，但使我一再進(jìn)入。
曾經(jīng)，草場場有我的歡聲笑語。有時(shí)，同學(xué)們心血來潮，玩起“老鷹捉小雞”。大家你追我跑，又喊又叫，真像活脫脫的猴子。上音樂課是，我們臉帶笑容的音樂老師-吳老師，常教我們“帶動(dòng)唱”。她撥放光碟，醉人的樂曲響起，讓我們忘情的引吭高歌，使我將繁重的課業(yè)扔到腦后，將一切的不快拋到九霄云外。有時(shí)吳老師會(huì)叫我們班的唱歌天王-陳敏麗和黃可予到講臺(tái)展現(xiàn)他們的美妙的歌聲。他們除了唱歌，也擺出了一些美麗的舞技。
在課室里的布告板，有我們嘔心瀝血的作品。布告板上除了有我們盡心杰作的圖畫，也有我們班的班訓(xùn)“彬彬有禮，活潑大方，勤奮踏實(shí)，誠實(shí)守信”。
除此之外，布告板也貼滿了我們的榮譽(yù)。每個(gè)星期，我們都會(huì)為我的的布告板換上新衣裳。如今，我們即將畢業(yè)了，不知誰還會(huì)為布告板洗涮。
一次我參加華文演講比賽。比賽當(dāng)天，我因?yàn)榈谝淮螀⒓友葜v而緊張。謝老師見我緊張得模樣，便握著我的手，拍拍我的肩膀說:“別緊張，你一定行的。”老師的一句話，仿佛一股股溫?zé)釓乃氖终菩膫鱽怼Ｎ衣犃烁袆?dòng)得哭了。
六年啊！陪伴我度過小學(xué)生活得老師、同學(xué)......我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。六年的小學(xué)生活，像潺潺的流水，一去不回頭。無論如何，我都會(huì)把學(xué)校里每個(gè)角落的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)收藏在我的記憶里。想到在過幾個(gè)月，我將到附近的中學(xué)繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，我的心就會(huì)有一股淡淡的惆悵。那時(shí)，我就要和我的小學(xué)生活說再見了。
我的小學(xué)生活作文4
生活就像麻辣燙，經(jīng)常把人辣的喘不過氣來。我廣州的生活，那絕對是超辣級別的。想知道原因嗎？那就聽我娓娓道來。
一、生活環(huán)境超差
我可不是一個(gè)人去的，與我同行的，有整整四個(gè)人！這還不是最“辣”的，更“辣”的是我們住的套房，只有三個(gè)房間，一張床只能睡一個(gè)人，客廳也被衣服塞得密不透風(fēng)，而且連電視都沒有！你說，這難道不“麻辣”？
二、麻辣媽媽事多
在遭受到生活環(huán)境的壓迫后的第二天，媽媽就強(qiáng)行要求我到檔口去（廣州的店面叫檔口）。我雖然很不情愿，但還是被媽媽連拖帶拉地去了檔口，之后等待著我的就是“麻辣媽媽”的喊聲：“林凱，去換桶水！”“林凱，去衛(wèi)生間倒開水（我們店沒設(shè)飲水機(jī)）！”“林凱，去……”這樣的生活持續(xù)了兩個(gè)月，直接導(dǎo)致我體重直線下降，狂瘦五斤，這都要“歸功”于我的“麻辣媽媽”。
三、天有不測風(fēng)云
有時(shí)，媽媽也會(huì)給我“放假”，讓我待在家里，但廣州的六月天比蒼南的更加變幻莫測。好，現(xiàn)在讓時(shí)間倒回到那一刻：我正在收衣服，外面是驕陽似火，溫度高達(dá)40度，當(dāng)我收到一半時(shí)，天上忽然烏云密布，狂風(fēng)四起的同時(shí)，下起了傾盆大雨，幾件衣服被吹飛了，這時(shí)，老爸路過，以為是我失手掉的，讓我去撿回來。家里只有太陽傘，電梯又壞了，我只好淚奔到一樓去撿，一個(gè)小時(shí)后，我撿回了所有的衣服，但已成為了“落湯雞”。這樣的事還有很多很多……
怎么樣？我的暑假生活夠麻辣吧？
我的小學(xué)生活作文5
在暑假以前，我就幻想我的暑假能過得豐富多彩；可以出去旅游，可以看課外書，可以去游泳，可以……
可是，理想是很豐滿，現(xiàn)實(shí)是很骨感。暑假讓我過得很不是滋味。
“快起床了！”媽媽早早地把我叫醒。我惺忪地睜開眼，迷迷糊糊地起了床。洗漱完畢后，我三步并作兩步地坐上車，一手接過媽媽的早餐，狼吞虎咽地吃著，準(zhǔn)備馬上去羽毛球館。
打完羽毛球，我大汗淋漓大步走出來。此時(shí)的太陽火辣辣的，使人睜不開眼。我又匆匆坐上媽媽的車，去學(xué)作文……
好不容易到了中午，終于可以松一口氣了，媽媽又笑著拿來一堆的練習(xí)過來。我頓時(shí)就傻了眼兒：媽呀！這離幻想真是相差十萬八千里呀！真是郁悶！沒辦法，媽媽的命令是不可違抗的，我便一頭埋進(jìn)書里做了起來。
終于到了晚上，晚上總可以休息一下了吧，我有些期待了。“快點(diǎn)，來練琴了！”媽媽扯著嗓子喊到。頓時(shí)，剛才那小小期待頓時(shí)消失得無影無蹤了。
我在鋼琴前一坐就是兩小時(shí)。又該睡了，我無精打采地上了床，一想到明天也是同樣的遭遇，我不禁唉聲嘆氣起來：“唉，暑假呀暑假，真希望你快點(diǎn)過完！”
我的小學(xué)生活作文6
每個(gè)人都有最快樂的時(shí)光，而這最快樂的時(shí)光也是每個(gè)人心中都不能忘掉的。
我最快樂的時(shí)光，是在每年假期時(shí)在老家度過的時(shí)光。每當(dāng)假期來臨時(shí)，我總是與爺爺奶奶一起，乘坐這汽車，來到爺爺奶奶的老家。每次到這里總有種舒心的感覺，這里的空氣非常清新，深呼吸一口，就有無限的空氣被吸入鼻子里，清新無比，頓時(shí)有種提神醒腦的感覺，來到家后，一切都是熟悉的樣子，也是熟悉的感覺。我就是在這里度過了無數(shù)次假期的快樂時(shí)光。家里依然很干凈，進(jìn)入客廳后，墻上依舊掛著我小時(shí)候的照片。茶幾上還擺放著我以前玩過的磁鐵象棋等，因?yàn)槲颐看位貋恚紩?huì)玩這些東西。進(jìn)入房間，我把帶回去的作業(yè)放在了桌子上，按照我以前的生活規(guī)律，早上寫作業(yè)到12點(diǎn)吃飯，中午休息2小時(shí)，下午和爺爺出去放風(fēng)箏，從4點(diǎn)出去到晚上6點(diǎn)才回來，有時(shí)也回去買東西。總之每天都過得非常愉快。晚上吃完飯后出去散步，回來后有時(shí)看電視有時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者和爺爺下棋。這樣的日子每當(dāng)持續(xù)4天后，第五天就會(huì)改變，到姐姐家里去和姐姐玩，爺爺拉著我去，有時(shí)也呆在那里，有時(shí)也會(huì)到下午來接我，因?yàn)榧依锏暮芙呗纷疃?0分鐘也能到了，于是我就和爺爺慢悠悠的走回去，也就相當(dāng)于每天下午出去放風(fēng)箏。
終于等到暑假過去一個(gè)月后，或者是寒假過去半個(gè)月后，爸媽就會(huì)來接我，每次我都是非常不想走的，不想告別爺爺奶奶，也不愿意結(jié)束這愉快的生活，但是每次我都還是強(qiáng)忍難過離開了。
這就是我的快樂時(shí)光。
我的小學(xué)生活作文7
回想起六年的小學(xué)生活，我有點(diǎn)不忍這僅剩的一個(gè)月。
我在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)了六年，我的班主任從一年級就開始教我學(xué)習(xí)，我和這個(gè)班的學(xué)生相處了六年，我怎么舍得離開？
還記得這個(gè)學(xué)期的段考，我數(shù)學(xué)本來一直是95~100分左右徘徊。而我竟然在這次段考中考砸了。竟然只拿到了80分。剛拿到試卷看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我眼淚都快跳出來了。雖然我一直鼓勵(lì)自己沒哭出來，而我也知道男子漢不能哭，但我心里直接泣不成聲了。
我的同桌看到我心情如此低落，便安慰我說，這只是一次段考而已，不必太在意成績，重在鍛煉。希望你下次能考得更好。
我的老師看到我成績?nèi)绱说牟徽＃愎膭?lì)我說，這只是一次段考，我們要的是期末考試的分?jǐn)?shù)。而段考這么差，說明你還需要努力，加油吧。這個(gè)學(xué)期你即使瘦兩斤也要吧成績搞上去。
同學(xué)的安慰和老師的鼓勵(lì)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我也意識(shí)到了我還需要努力。這也就更讓我舍不得老師同學(xué)們了。都六年了，都是老同學(xué)了，對彼此都比較了解。只怕到了另一個(gè)學(xué)校，連一個(gè)玩笑都不敢跟班上的同學(xué)們開。天下沒有不散的宴席。如今的分離是為了以后更好的相遇。也許到了分離的時(shí)候，我們會(huì)哭。但那不是說明我們不堅(jiān)強(qiáng)，而是說明我們感情深。同學(xué)們希望你們越走越遠(yuǎn)。
我的小學(xué)生活作文8
我走在一望無際的沙灘上，耳朵模模糊糊聽到海浪的哭泣聲。而海的眼淚也隨著風(fēng)，灑在我身上。看到岌岌可危的海岸線，我也立下一個(gè)決計(jì)——召喚家人與朋友來解救這一片沙灘。
咱們?nèi)叶际菢坊钭澹高^凈灘活動(dòng)，來表達(dá)對地球的關(guān)愛。除此之外，為了呼應(yīng)節(jié)能省碳，咱們也盡量選用當(dāng)?shù)氐氖巢摹１热缫酝聿偷呢i肉來講，咱們寧可選用飼養(yǎng)的高興豬，也不要選用空運(yùn)來的進(jìn)口豬。由于后者不但不新鮮，而且需求消耗無謂的動(dòng)力。當(dāng)一盤甘旨的本鄉(xiāng)東坡肉上桌時(shí)，那撲鼻而來的香味， 一點(diǎn)也不遜于國外來的進(jìn)口貨。
樂活日子不只強(qiáng)調(diào)外在，更強(qiáng)調(diào)心靈的生長和品質(zhì)。因而咱們的日子不再匆匆忙忙，而是要過得清閑。以咱們家來說，每天晚餐時(shí)，咱們會(huì)把電視關(guān)掉，打開音響，放出美麗的音樂。一邊緩慢吃著晚餐，一邊講著一天下來的心思。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，日子其實(shí)能夠那么高枕無憂。
曾經(jīng)的人，做任何事，只需求快速，可是近年來，人們厭惡了繁忙的日子步驟，于是主張用更儉樸、更環(huán)保、更清閑的方法，才干活出高興。咱們現(xiàn)已做到了，那你做了嗎？每個(gè)人都希望日子得高枕無憂，輕松安閑。首要，每個(gè)人要凈化自己心里的心靈，也唯有自己從心里深處來做到精約，做到環(huán)保，才干夠真實(shí)高興安閑的過日子。
我的小學(xué)生活作文9
六年的小學(xué)生活將在不知不覺中結(jié)束，我們將開始新的人生旅程。小學(xué)生活將成為我們生活中不可磨滅的記憶！
笨拙的
六年前的夏天，是我開學(xué)的第一天。我和媽媽走進(jìn)了一個(gè)新校園。在操場上玩了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)我和媽媽分開了，她的下落不明。我既焦慮又焦慮。我到處都找遍了。我不自覺地走到一個(gè)黑暗的房間，不時(shí)有一股臭味。我仔細(xì)看了看，不小心走到了男廁所。我趕緊跑出去，跑進(jìn)媽媽的懷里。母親說：你去哪里了？我媽媽擔(dān)心死了。”我突然大笑起來，當(dāng)我母親看到我笑的時(shí)候，她更加困惑了，我的小學(xué)生活是在尷尬和無知中度過的。
悲傷和悲傷
時(shí)間流逝。時(shí)光飛逝。時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們是六年級的大學(xué)生。我們要畢業(yè)了！
前一個(gè)時(shí)期，9月10日，是教師節(jié)。教師節(jié)前幾天，我和我的同學(xué)計(jì)劃了一個(gè)計(jì)劃。我們不打算讓老師知道，不經(jīng)允許就為老師舉辦教師節(jié)晚會(huì)。教師節(jié)那天，我們把老師從辦公室?guī)Я嘶貋怼．?dāng)老師看到我們的教室有多漂亮?xí)r，他的眼睛濕潤了。老師忍著眼淚說：六年前你還是個(gè)孩子，但現(xiàn)在你是個(gè)能自立的大孩子了！”我們的成長離不開老師的教導(dǎo)，我不禁獨(dú)自坐在座位上哭泣。
是的。六年前，我們是一群無知和淘氣的孩子，但現(xiàn)在我們都是發(fā)育完全的青少年。的確，老師六年的愛澆灌了；經(jīng)過六年的精心打磨，老師的黑發(fā)已經(jīng)微微結(jié)霜。六年很快過去了。經(jīng)過六年的艱苦努力，老師的臉上布滿了關(guān)懷。告別老師，我們將踏上挑戰(zhàn)人生的列車，但我們不害怕，不猶豫，因?yàn)槲覀兂錆M了幸福和老師的關(guān)懷，可以品嘗！
放棄老師、母校、同學(xué)、校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的很難，校園里發(fā)生的一切都成了腦中揮之不去的記憶。我熱愛我的小學(xué)生活，這將最終成為我最珍貴的記憶。
我的小學(xué)生活作文10
我，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。放眼向前，是眾多學(xué)術(shù)權(quán)威；回首身后，是一臺(tái)臺(tái)攝像機(jī)。我終于完成了我的夢想，我現(xiàn)在終于和海明威、馬爾克斯這些文學(xué)泰斗站在一起了。我要向全世界高呼：我終于站在能代表一個(gè)作家學(xué)術(shù)的最高成就的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)臺(tái)上了！
此時(shí)此刻，我不會(huì)忘記——那多夢的少年時(shí)代，我多姿多彩的童年，我的啟蒙老師，我更忘不了我小學(xué)同學(xué)們的音容笑貌！是你們伴我度過了無數(shù)個(gè)歡笑的日子啊，而我作文的靈感也總是建立在我們深厚的友誼上的：
徐博宇，在我入學(xué)的那一天，我們這兩個(gè)轉(zhuǎn)校生就成了摯友。你好像年畫上的胖娃娃，總能讓我在心灰意冷時(shí)又重新抖擻起精神。在你與我一直是朋友的日子里，我總能笑口常開。你也是我學(xué)習(xí)上的對手，我們在友誼中成長與競爭。你憨厚的笑容，你滑稽的動(dòng)作，與你幽默風(fēng)趣的語言是我在多年中總也不能淡忘的'！
金昱老友，你是全班最陽光的男孩了，不論你遇到怎樣的大風(fēng)大浪，你總是一笑而過。笑是你的本錢，是你一年四季不變的表情。就算再不高興，對你來說也只是一陣?yán)钻囉辏灰粫?huì)兒，我又能見到你陽光燦爛的笑容。我們曾并肩越過許多風(fēng)雨坎坷，故此，我與你結(jié)下了深厚的友誼。在無盡的悲傷中，我因你的笑而走出茫然，你教會(huì)我笑對困難，勇往直前！
還有徐怡翔，你寬寬的額頭和闊邊眼鏡，無不體現(xiàn)著你的智慧，你的數(shù)學(xué)金頭腦更是讓我佩服得五體投地。你是我見過的最深沉的人了，每次我問你問題，你總是笑而不答，我執(zhí)著地認(rèn)為其中包含的含義只有智者才能懂的得。
小學(xué)六年，此刻我還能想起綠色操場上的合影，還能想起烈日下的運(yùn)動(dòng)會(huì)……
小學(xué)生活，永遠(yuǎn)是我最美好的回憶，往事樁樁件件，我歷歷在目，似一顆流光溢彩的珍珠啊！若是有的事我沒說，可不要以為是我忘了，他們永遠(yuǎn)藏在我心底，是我最美好的記憶啊！
此刻，我愿舍棄大獎(jiǎng)，再回到我夢魂?duì)靠M的地方，與同學(xué)們在一起在綠草場上奔跑！
我的小學(xué)生活作文11
對于我來說，寒假能去四季如夏的海島是無比興奮的，坐在飛機(jī)上，懷著興奮的心情，經(jīng)過了五個(gè)多小時(shí)終于來到了普吉島。
對于我來說，寒假能去第二天上午，安排的是普吉最美的斯米蘭島，每年11月到第二年4月開放，白白的沙灘，藍(lán)藍(lán)的海水，我懷著興奮的小心情，漫步在細(xì)細(xì)的沙子上，漫游在藍(lán)藍(lán)的海水里，十分愜意。
我盡情的去擁抱大海，在大海里像只小魚一樣自由自在游?磧穩(wěn)ィ?這里的海水清澈見底，不時(shí)還能看見海里的小?~和珊瑚礁。海風(fēng)吹過，溫暖的太陽照耀著沙灘，遠(yuǎn)處一艘艘游艇的到來，島上熱鬧了起?懟?
當(dāng)然最讓我開心的事情就是和我的幾個(gè)朋友比試堆沙堡，平常我們都接觸不到這么大片潔白的沙子，沒過多久，各種奇形怪狀的沙堡就已高高堆起沙堡也慢慢的高起，形狀各式各樣，有的像城堡，有的像火山，有的像高山，一陣陣細(xì)浪拂過，當(dāng)然最讓我開心的事情就是和我的幾個(gè)朋友比試堆沙堡，平常我們都接觸不到這么大片潔白沙子，看著沙堡也慢慢的高起，形狀各式各樣，有的像城堡，有的像火山，有的像高山，一陣陣細(xì)浪拂過，伴隨著海浪的沖擊，沙灘又恢復(fù)到之前的模樣，好像什么痕跡?]有留下過。
晚上，大家都已饑腸轆轆，泰??的海鮮是最美味的，最新?r的，有香脆可口的烤龍蝦、色香味俱全的咖喱蟹、彈彈軟軟的炒魷魚……吃起來十分的不錯(cuò)，渡假的生活總是這樣的精彩。
我的小學(xué)生活作文12
我畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí)，心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛的老師，親愛的同學(xué)，那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語不禁在耳畔響起，歷歷在目，記憶的錄影帶回放著……
一張張歪著的課桌，一塊似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈的黑板，1米1矮矮的個(gè)頭，閃動(dòng)著一點(diǎn)點(diǎn)的燥動(dòng)，一絲絲的無奈和一片片的迷茫。
一年級的我還是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老師有多么的“偉大”，于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的同學(xué)說說話，在桌上玩弄著新買的花鉛筆，吃著那甜甜的糖果……
二年級的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕，當(dāng)老師走到你課桌前的時(shí)候，偽裝著認(rèn)真聽課，當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……
三年級的我開始了無聲的傳遞，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對黑板開始寫字的那一瞬間，你會(huì)看見一團(tuán)白色的東西＂嗖＂的一聲劃過天空，是什么？是我們無聲的交流。
四年級的我開始有了夢想，我想成為一名作家，我想賺很多很多的錢，我想當(dāng)一個(gè)旅行家，我想……我們?yōu)樽约旱膲粝朐趭^斗。我抬著頭看著黑板，豎起耳朵聽著老師念一大串聽不懂卻富含哲理的文章，埋著頭記著筆記。
五年級的我似乎長大了，似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來到了學(xué)校，拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了，吵雜的聲音被踢出了門外，只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。
六年級的我不會(huì)在課上用無聲的交流，也不會(huì)在課上品嘗那糖果的甜美，更不會(huì)在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。
面對升初中的考場，我自信滿滿。在踏出考場后，我六年來在母校的歡聲笑語，怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩，游蕩。
校園是個(gè)大舞臺(tái)我們都是小角色，來也匆匆，去也匆匆。帶走了歡樂與知識(shí)，留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過風(fēng)雨，享受過彩虹，那份師恩，那份友誼伴我走過那愉快的小學(xué)生活。
我們有糖果般的甜蜜
我們有淚水般的苦澀
我們有……
我的小學(xué)生活作文13
六年的時(shí)光像流水，多少歡笑與淚水。轉(zhuǎn)眼間，我們即將遠(yuǎn)行。“最美的遇見也終有分別的那一刻”，這個(gè)夏天，再見了我的小學(xué)時(shí)光。
再見了，我親愛的老師。還記得那個(gè)下午，您把我叫到學(xué)校的窗臺(tái)前，我們彼此談心，您拍著我的肩膀鼓勵(lì)我走好人生之路，遇到挫折不要放棄您的話語中飽含著對我的殷切期望和關(guān)愛。您的諄諄教導(dǎo)和溫柔慈祥的目光會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心間。
再見了，我親愛的同學(xué)，與你們一起相伴了六年，彼此之間何時(shí)建立起的感情橋梁也不知如何言說。同學(xué)們有的睿智，有的活潑，還有的靦腆；有人愛笑，有人愛哭，有人愛讀書，有人愛玩耍；有高個(gè)子的，有矮個(gè)子的，有哈，咱們這個(gè)群個(gè)性鮮明的同學(xué)，構(gòu)成了我們這個(gè)和諧的班級。愛學(xué)習(xí)的你敢于質(zhì)疑，調(diào)皮的他富有正義感，大大咧咧的她是個(gè)熱心腸，大家熱愛我們的班級，就像一顆顆星星，每一顆都很耀眼。
再見了，我親愛的朋友。你的臉圓圓的像個(gè)誘人的蘋果。眼睛不大卻炯炯有神，戴一副秀氣的眼鏡。瘦瘦的，高高的，笑起來會(huì)露出一顆小虎牙。你很聰明，每次上課都會(huì)積極回答問題。你會(huì)在我傷心時(shí)，第一個(gè)站出來輕聲安慰我我們之間的默契之深，竟到了答案同時(shí)脫口而出的程度。怎么形容你呢？我覺得，你就像是我世界中的小太陽，無私地奉獻(xiàn)出自己全部的光亮，用真誠的心，溫暖了我的心。
再見了，我的同學(xué)！再見了，我的母校！再見了，我的童年！
命中注定是緣分，我遇見了你們。感謝你們，在我的小學(xué)生涯中伴我成長。你們是我由稚嫩走向成熟的見證人，我愛你們！那些裝滿回憶的許愿瓶會(huì)漂向我未來的人生，你們的笑容，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的記憶之中，永遠(yuǎn)不散！
我的小學(xué)生活作文14
一眨眼,我和們已經(jīng)快要了。回想過去，好像昨天才剛剛走進(jìn)陌生的，睜著好奇的雙眼，觀察著周圍。如今我們即將，將要與朝夕相處了六年的們分別了，真是從心底里舍不得。一年級，二年級......隨著時(shí)光飛逝，我們努力學(xué)習(xí)，知識(shí)伴我們茁壯成長，是的，我們長大了，也懂事了！
要畢業(yè)了，即將面臨小升初，作業(yè)像五指山一樣壓著我們。雖然學(xué)習(xí)的道路上有艱辛，但是也充滿了歡聲笑語了。比如上次的年級拔河比賽，以前我們班都是慘敗的，這次比賽前，全班就在討論怎樣能贏。比賽時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)是前所未有的團(tuán)結(jié)，兩次拔河都贏了。通過這次比賽，使我們明白一個(gè)道理“人心齊，移”，也使我們同學(xué)之間的關(guān)系更融洽了。
六年了，在辛勤的教育下，我們在成長，我們在懂得。多彩多姿的校園生活故事陪著我們走過小學(xué)六年的學(xué)生時(shí)代。記得有一次輪到我掃地，可當(dāng)時(shí)我還在流鼻血，我一手捂著鼻子，一手掃著地。當(dāng)掃到墻邊時(shí)，由于，一位女同學(xué)擋在那里不好掃，我正想請她讓一下時(shí)，她正好轉(zhuǎn)身看過來，上前一步搶過掃帚說：“你生病了，讓我來幫你掃吧！”瞬間，我被感動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，多么友愛的同學(xué)，多么寶貴的同學(xué)情啊！是的，彼此鼓勵(lì)，友愛互助是我們成長的標(biāo)志，我們長大了，學(xué)會(huì)了幫助別人，團(tuán)結(jié)互助。這件事也讓我懂得了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛也會(huì)讓人如沐春風(fēng)。我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了面對困難，不管是快樂還是煩惱都會(huì)使我成長。
我們的路還很長，下一個(gè)目的地正在前方等著我們，讓我們帶著多彩的夢走向成熟，走向未來！
我的小學(xué)生活作文15
當(dāng)小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的陽光；當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛，飛向無際的藍(lán)天……親愛的朋友，六年了，漫長的六年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。時(shí)間像一條河，靜靜地流著；時(shí)間像一座鐘，滴答滴答地走著；時(shí)間像一根蠟燭，漸漸地燃燒著；時(shí)間像一顆星星，輕輕地眨著……時(shí)間一去不回。當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園是，我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的小學(xué)？熟悉、親切、惹人喜愛！昨天，母校那么新，今天，母校反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老。杜鵑花開了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺得它開地格外燦爛，艷還是艷的，可是沒有從前那么嬌艷了，因?yàn)樗鼛е唤z淡淡的憂傷。小花園里開滿了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕集似的，趁著光的照射竟相開放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時(shí)候，我們班有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)去那里捉蜜蜂，后來老師知道后，嚴(yán)厲地批評這些同學(xué)。那個(gè)批評啊，是甜蜜的！
噴水池噴了六年了，現(xiàn)在還那么熟悉。它在小花園的中央，橢圓形的，那水噴得時(shí)高時(shí)底。一陣風(fēng)吹來，噴出來的水如煙、如霧、如塵。在陽光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶，正如毛澤東主席所說：“橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)‘池’舞”。那個(gè)噴池啊，是彩色的！可是，就要離別校園的我，噴水池、杜鵑花還屬于我嗎？離別校園的最后一刻，我心里不免有點(diǎn)悲傷——依依不舍。親愛的同學(xué)們，別了；親愛的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩，我會(huì)在夢里變成一只可愛的小鳥在母校周圍徘徊、飛翔歌唱……
別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽光。
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