薔薇小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的薔薇小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
薔薇小學(xué)作文1
植物評(píng)委們，以及隊(duì)員們正商量來(lái)商量去，因?yàn)檎驹谂_(tái)上的這10位選手，實(shí)力相當(dāng)好，很難選，就在這時(shí)，天熊草突然說(shuō)：我選薔薇。為什么？奇果花朵不服氣的說(shuō)。薔薇花它經(jīng)常幫我整理花園，院子，房子，這才是真正的美！天熊草說(shuō)，奇果花低下了頭不好意思地下了臺(tái)。我也選薔薇！奇修草奶奶說(shuō)。哼! 憑什么呢？昆美花傲氣的說(shuō)因?yàn)樗N薇經(jīng)常扶我過(guò)馬路，幫我拿東西，來(lái)陪我這個(gè)老太婆喝下午茶。這難道不美嗎？昆美花也走出了這個(gè)臺(tái)。我也選薔薇！我也選薔薇我也選。。。。。。越來(lái)越多的人選薔薇，越來(lái)越多的花走下了臺(tái)。就這樣薔薇獲得了冠軍。
有人問(wèn)薔薇，你為什么這么多人選你呢？薔薇堅(jiān)定的回答：美不止美在外表，還要美在心靈，只要你為他人做出一點(diǎn)幫助，你也可以成功！
薔薇小學(xué)作文2
那是何時(shí)的記憶，如夢(mèng)一般遙遠(yuǎn)神秘，還有那淡淡的幽香，始終縈繞在心里無(wú)法抹去。依稀記得那朦朦的天色，那隨風(fēng)飄零的花瓣，還有那迷一樣的少女。她笑了，不帶一絲塵埃：給你一朵白薔薇，它愿意隨你而去。還未觸及那抹白色，就感到一陣寒意，伸出的雙手留在半空里。
她依舊笑著，卻有些憂傷：給你，那是我唯一的顏色。我渴望這醉人的芳香，卻畏懼那徹骨的冰涼。她走了，帶著那朵白薔薇，也帶著那一顆猶豫的心。唯有逝去的笑容，和殘留的花香，仍然停駐在我的記憶里。原來(lái)這便是心疼的滋味。
薔薇小學(xué)作文3
有一個(gè)叫薔薇的女孩，她是一個(gè)很漂亮的女孩，于是，班里的男生都愛(ài)和她套近乎。班里的女生對(duì)她冷嘲熱諷。為了躲避這一切，薔薇開(kāi)始對(duì)所有男生都保持沉默。知道班里，甚至全校都認(rèn)為她是一個(gè)美人卻無(wú)法接近，是一座冰山。
直到有一天，她看見(jiàn)在校園一角的薔薇，默默的開(kāi)放，無(wú)人注意。便強(qiáng)烈想要變成一朵薔薇，她向上帝祈禱。上帝聽(tīng)見(jiàn)了她祈禱，問(wèn)她：我可以滿足你的愿望，但是你的肉體必須死去”上帝以為這樣就可以打消這個(gè)女孩的傻念頭，是呀，這樣俊俏的臉，那個(gè)女孩舍得丟掉呢？可是薔薇的回答卻出乎上帝的意料，薔薇這樣回答：“可以。”上帝看出她是無(wú)怨無(wú)悔的，大惑不解，問(wèn)：“這是為什么？”薔薇說(shuō)：“如果生活在流言蜚語(yǔ)中能出污泥而不染的又有幾個(gè)？如果做一個(gè)泥沼的話，這副漂亮的面孔就是一副驅(qū)殼了。人活著，只有驅(qū)殼又有什么意義呢？”上帝震撼了，他從沒(méi)想過(guò)是這樣的答案。上帝沉默了，最終答應(yīng)了，說(shuō)：“好吧，我把你變成一朵薔薇。”
薔薇小學(xué)作文4
嘉斯嘴角顫抖了一下，突然放聲大笑：“哈哈哈哈！就連你，也不肯認(rèn)我了嗎！哈哈哈哈！”忽然，嘉斯周圍出現(xiàn)了許多黑色煙霧，他的眼睛變成了紅色的火焰，“既然這樣，你們統(tǒng)統(tǒng)給我去死！”一束束黑色的濃煙沖了出來(lái)，黑色的濃煙穿透了血獵們的身體，染紅了血獵們的戰(zhàn)衣……
就在這時(shí)，嘉雯怒了，她緊握著‘五毒冰’，低著頭，對(duì)嘉斯說(shuō)：“這是……..你逼我的！”嘉雯接近嘉斯的速度快得驚人，手中的‘五毒冰’飛快地飛舞著，“嚓”的一聲，‘五毒冰’插進(jìn)了嘉斯的心臟。
“哈哈哈哈！就連你也……不肯認(rèn)我……”又是一樣的死法，嘉斯變成了無(wú)數(shù)的碎片，消失了。
“啊……啊……”西澤跪在角落，緩緩地站起來(lái)，舉起雙手，說(shuō)：“我、我也是……人類……”
從今往后，薔薇帝國(guó)和血族再也不復(fù)存在，青瓷帝國(guó)變得永遠(yuǎn)和平了。
薔薇小學(xué)作文5
每年四月，一走進(jìn)明鏡小學(xué)的大門，首先映入眼簾的是體育館右側(cè)那一廊薔薇花。
三月末時(shí)，那些蒼翠的藤條上綻出了許多的花蕾，好似一粒粒明珠綴在上面。她們看上去珠圓玉潤(rùn)，像系在一起的'串串鈴鐺，仿佛下一秒，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲響。
四月中旬，春意漸濃，花骨朵竟相開(kāi)放。看！那些花還帶著露珠，紅的、粉的、白的……它們就像一個(gè)個(gè)粉嫩的小娃娃，有的亭亭玉立，大方地向你打著招呼；有的躲在綠葉中，害羞地微笑著；有的在和蜜蜂、蝴蝶說(shuō)著悄悄話！
四月底，密密的花朵壓滿了枝頭，一簇簇掛下來(lái)，迎著暖暖的陽(yáng)光，隨風(fēng)搖曳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望望去，就像繡娘精心織就的厚厚的花簾。走在其中，似有若無(wú)的香氣，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。
雖然它沒(méi)有玫瑰的華麗，沒(méi)有油菜花的燦爛，沒(méi)有桃花的嬌嫩，但它有著不屈不撓向上的精神。每一次綻放，都是竭盡全力；每一次花開(kāi)，都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
感謝，感謝在春天有你一路繁花相伴……
薔薇小學(xué)作文6
冰心的文字總?cè)缢拿К撎尥福瑹崆槿缧摹?看到這圣潔的花瓣承著朝露，亦承著知心人火辣辣的眼睛；看這繁華如錦帳的來(lái)路，一點(diǎn)白色讓人怦然心動(dòng)。多少美麗的瞬間，我們希望捧在手上；多少快樂(lè)的時(shí)刻。
我珍惜，你也珍惜。可是，你和我保存美好的方式是那么的不同。 借著一朵花，我表達(dá)著我的善意，借這一朵花，我承載著我的愛(ài)心。可是，你珍惜，也可以不去摘取；你誤解，也可以不必在意。時(shí)光如流水，所有的美麗與滿足，最終都將化為東去的煙云，留住，不留，又有何妨？