時間小學作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的時間小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間小學作文1
現在頓覺歲月匆匆。那年背著書包入學的時光恍如隔世。一眨眼，匆匆那年。
嘆少年白頭，思慮過度。如今拿起那卷詩書，老夫聊發少年狂，卻讀到不一樣的體會與辛酸。
縱每日躬耕學園，筆記不輟，偶爾撰文，仍不敵催人歲月。體力大不如前，日暮鄉關，總有精力不濟之時。杯中的咖啡，已然換為茶葉。身體已經不大習慣咖啡的濃烈了。茶的清幽淡雅，舒緩著我過于緊繃的神經。
此時，翻看高一的語文書，那些字跡熟悉又陌生。當年寫下的豪言壯語，可惜一一落空。無情的現實，用冷雨澆淋著心中的烈火。還好，激情仍在，人心仍在。留得五湖明月在，不愁無處下金鉤。身體是革命的本錢。稍微上了年紀，方覺得曾經鍛煉太少。于是，利用做學問的空余時間，在家中健身。
時間，都去哪兒了。曾經的那個馳騁球場的我，逐漸隱去。
君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。那年，只懂得黃河之水天上來，卻不懂青絲成雪。
那年，只懂得聊發少年狂，卻不懂得老夫無奈。
人，是會老的。而生活，畢竟還要繼續。眨眼間，人生的近三成時間倏忽倥傯。
此間余一人，荷戟獨彷徨。埋首國故，勵精圖治，不求聞達，但求承先賢之志，開萬世太平。
時間，你慢些走。讓我再讀一頁詩書，再看一眼山河。曾經無數次想過生命最后一天要如何度過。我想，讀書少不了，寫作如能進行，是要寫的。
少年朋友們，學問為立身之本，務必勤加修習。三十而立之年，方覺時光太快。
時間小學作文2
就像個殘酷的老人，沒有一點兒真情。有時候你想讓他走快點，讓他帶走一切不好的，而他卻慢悠悠地走，仿佛想讓你嘗盡苦頭；有時候你懇求他走慢點，讓自己在回憶那些美好的，可他卻匆匆而駛……童年就是成長后回味的。
還記得小時候生活在外婆家，家里有很多舅舅和姨媽，那些相處的情景又一點一滴浮現在眼前。每天一群人吵吵鬧鬧，笑聲總回蕩在空中，一片一片……我小時候吃飯時總咬到自己的嘴皮，然后端著碗，坐在凳子上不動，他們總擔心的問：“怎么了？”我痛苦又無奈的說：“咬到嘴皮了。”這時外婆總用帶著寵愛的語音說：“沒肉吃也不用咬自己的啊。”然后大家歡騰一片，笑聲連連……有一次，家里請人耕地，又是吃飯時間，我坐在凳子上端著碗一搖一擺的。我看見客人舒服的靠在椅子的后柱，自己也神不知鬼不覺往后仰，只聽“嘭”一聲，我摔了個仰翻天，我忘了，我的凳子并沒有后柱。幸好沒摔疼我。以往這時碗一定摔個西汃爛，可這次卻連飯也只掉了半粒。因此又引起一片笑聲……回憶這一切都是傷感的。
如今，我吃飯時不會再咬到嘴皮了，已不是那無知、又傻又笨但卻幸福的小女孩。那些往事被隱藏；那些親情隨時間而老；那些感情因距離而淡，眼睜睜看著，沒辦法阻止。如今一切都變了。如果能回到小時候，哪怕生病，哪怕沒有好吃的，哪怕沒有新衣服，哪怕要做農活，都是幸福的。可惜我長大了，那個家成了夢，那些親人已陌生，那些日子已遠去。唯有那片記憶可隨我回憶。
時間小學作文3
平時，我干什么事情都有一些都拖拖拉拉，因此我爸爸說了我許多次，可我還是改正不了。
直到一個星期天，我決定改掉這個壞習慣。早上爸爸好像平常一樣叫醒了正在睡覺的我，而我不想起來就說：再睡五分鐘，再睡五分鐘。我爸爸說這次不行了，已經六點五十啦。可我還是懶洋洋的不想起，于是就又裝作睡著了，沒辦法爸爸走了。忽然，我的心里有一個聲音像在對我說：你想不想知道你自己起床最快的速度嗎？聽了這一句話，我立刻翻身起來，迅速穿好了衣服，走出臥室正好用了兩分鐘。成功了！我心里非常高興。
該做早飯了，我想今天必須做快點。我以前的方法是：先找方便面，接著燒水、煮面，煮好之后還要等幾分鐘涼了才可以吃。現在我的方法是：先燒水，燒水的時候找方便面，接著煮面，在等吃方便面的時候聽英語，這樣英語也能夠利用吃早飯的時間學一會。我通過改變過做事的順序，竟然可以節省十幾分鐘的時間。
時間比金錢還要貴，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。以前我認為反正時間也很多，浪費一點時間也沒什么。而最近學了《和時間賽跑》這篇課文，讓我懂得了時間的珍貴，只有和時間賽跑，才能獲得更大的成功！
時間小學作文4
時間匆匆的流逝，當你眨眼睛的時候，他會悄悄的過去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩；當你在發呆時，他也許會輕拍你的臉頰，又蹦又跳的，不帶走一粒塵埃，所有人都會想它過得慢一點，給你的時間多一點，可是時間總是那么的公平，總是那么的公正無私。
無論你是腰纏萬貫的富人，還是兩袖清風的智者，亦或是一生無數功績的戰士，他都不會多看你一眼。哪怕有人抱怨他的無情，有人咒罵他的冷血，他總是那么的無波無瀾，好像這些人討論的和他一點關系都沒有。
時間是一個大智若愚的智者，他懂得人性的貪婪，所以，哪怕別人再怎么怨恨他，他也依然為別人著想；時間是一個孤單的人，沒人明白他的苦心，更沒有人能在心里真正的諒解他；時間是一個垂暮老人，他不像我們人類老時可以享受天倫之樂，無法體驗兒孫滿堂的幸福，只得一個人漫步在大千世界，沒有朋友，沒有親人。
時光匆匆，歲月如梭，你無法看見時光流動的軌跡，聽不見時光齒輪轉動的聲音，更無法捕捉到過去的痕跡。朋友們，請好好珍惜時間吧！一輩子那么短暫，一眨眼就過去了一大半，當我們啼哭著來到這個紛繁復雜的世界，就已經開始了一輩子的旅程，生命的沙漏自此開始流動，沒有人知道他什么時候會突然聽止，所以我們能做的，僅僅是把握當下而已，我們能做的也就只有珍惜時間了。
時間小學作文5
假如給我三天時間，那我可能會想要痛痛快快地玩，絕對不會像海倫一樣，在自己生活的地方走來走去。
第一天，我要去杭州，去游覽西湖。宋代詩人蘇軾曾經創作過一首詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這首詩說明了西湖風景秀麗，景色怡人，令人流連忘返。我還要用相機拍下來，把照片存在電腦里。我還要去觀賞著名的三潭映月，還要去爬雷峰塔。
第二天，我要到書店去把我還沒有看過的《淘氣包馬小跳》都買回來，在家里邊聽音樂邊看。看完之后，我會把從書中找到的所有好詞佳句抄到一本本子上。然后我會從這些書中選出我比較喜歡看的幾本書，把這些書重新看一遍，體會體會里面的好句，再去寫這些書的讀后感，寫完后，把讀后感夾在相對應的書的最后面，每次看完書順便看一下讀后感。
到了最后一天，我要很早起來，到一個比較高的地方，看著太陽從東邊升起來，我要把這景色畫下來，并且映在我的腦海中。然后，我要去感謝我的父母、老師和朋友。我要感謝父母養育了我那么多年；我要感謝老師教會了我許多知識；我要感謝朋友總讓我有快樂的一天。晚上，我要把月亮畫下來，放入我的畫冊。
假如給我三天時間，我一定要把這些愿望都實現。
時間小學作文6
前幾日的課堂上，我有幸讀了《匆匆》這篇文章。我深受影響。
這篇文章主要寫了作者朱自清，因為覺得自己虛度了八千多個日子，沒有留下一點痕跡而十分無奈。
朱自清說：我赤裸裸來到這個世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？赤裸裸的來到這個世界，赤裸裸的回去是不一樣的，如果來和去是一樣的，那人為什么會來到這個世界上呢？那不是白走了一遭嘛！你來到這個世界時間并不會因為你而改變，每個人都是一天二十四小時，但如果你合理利用它，它就會在你心中延長，你的二十四小時在你手中會做二十五、二十六，甚至更多時間的事。如果你每天都虛度光陰，不珍惜時間，不做有意義的事，時間在你手中減少，你的二十四小時在你手上只能做二十、十九，或更少時間的事。你應該記住莎士比亞的一句話：你拋棄了時間，時間也會拋棄你。
以前的我在這二十四小時中只是做事，但做的是否有意義，是否合理，是否正確，我不知道，我只知道，只有把一天二十四小時填滿了，就有意義。但現實并不是這樣，你這二十四小時必須過得有意義，你今天只是做事，做什么，不知道，這哪談得上有意義呢？有意義的是時間要合理利用，把一天當成兩天用。比如：上課要用心聽講，不開小差，不看閑書，而下課再看那些閑書，再和同學們一起聊天。抓住每一分，每一秒的時間，不讓時間在不經意間溜走，并要牢牢的抓住它。
抓住時間的腳步吧！不要讓它從你手中溜走讓這一天二十四小時更加有意義！
時間小學作文7
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言告訴了我要珍惜時間。因為一生只有幾十年，一年只有365天，一天只有24小時，一節課只有40分鐘。我要把有限的時間用在有意義的事情上。
第二個是我在執行計劃的時候，做得非常有效率。就比如我在做一件事的時候，每次都專心致志地做一件事，一件別人要兩個小時才做完的事，我一個小時就做完了，這就是我的效率。
通過珍惜時間，我知道了今天的事情要今天做完，不能拖到明天。就像明日復明日，明日何其多？在專心的同時要嚴格要求自己，把每件事都做得很細致。通過珍惜時間，我學會了很多本領，有聲樂，畫畫，演講等……讓我多了許多展示自我的.機會，多次代表班級參加校級比賽，為班級爭光，也為我添加了許多自信。還讓我的人生更加豐富多彩。
我現在每天都做計劃，有效利用時間。首先，我要做計劃，把要做的事情列到計劃表里。然后我要執行計劃，先做什么，后做什么。最后是檢查計劃，看一看有沒有什么沒做的計劃。
第三個是我會把碎片時間利用起來。比如我在晚上要的時候會看一會書，早上起來我會聽一會天貓精靈講的故事，并且我上學下學時可以背單詞，上廁所時可以看一會書……
時間小學作文8
時光老人自從覺得自己做了一件蠢事以后，整天悶悶不樂。一天，時光老人來到了一個電子游戲廳，看到小明和小華在津津有味的玩游戲……
“不要玩了，趕快上學去吧！”
“哪兒來的老頭子，少管閑事！”小明和小華嘟嘟囔囔地說。時光老人說：“過一會兒你們就知道了。”這時，時光老人讓電腦畫面變了——兩個衣衫襤褸的乞丐低著頭，向行人乞討。
小明對小華說：“我們上學去吧！”
“玩的好好的，為什么要上學去呢？剛才可能是電腦中毒了，我們換一臺繼續玩。”小華說。
小明卻為什么都沒說，抓起書包飛似地直奔學校。
一轉眼，就過了20年。在一棟樓跟前，時光老人推開大門，年輕人頓時驚醒說：“哦！我想起來了，你就是20年前在游戲廳見過的老人。”我正想說：“謝謝呢，可一直沒有見到你。”時光老人高興地說：“你已經是一個成功人士了，不過下班了，你也要保持好身體。”說完便消失了。
一座破舊的房屋前，一個醉漢搖了搖頭，苦苦哀求時光老人再給他一次青春，時光老人卻說：“時間已經丟失了，你又哀求什么呢？”時光老人便消失了，有只留下醉漢——小華在一旁站著……
時間小學作文9
"咚咚咚"我聽到這個聲音我就知道又難逃噩運了——我還沒有完成學習計劃。果然媽媽來了，開始給我講述‘歷史’講她對我的期望，講我這么的‘不務正業’，講她對我的一片苦心。。。
媽媽我知道你望子成龍的心愿，我也知道這是你唯一的心愿。我明白我與你對我的要求還有一大段距離，我也明白我的不努力。正因為這樣才始你對我的要求過于嚴厲。
伴隨著一聲河東獅孔，我不得不離開軟和的被窩，來到寫字臺前。
翻開英語書復習著新學習的知識，但我的上眼皮看不慣下眼皮，它們開始打架了，嘴巴不停的勸著架。大腦猶如今天的天氣，一片朦朧。我實在無法學習。冷水臉我不知洗了多少回。
但是，媽媽我想對你說，我并不是學習的機器，我也需要自己的天地。在這14年來的寒來暑往，我知道在你眼中我總是一個愛闖禍·不愛學習·就知道玩的孩子。但你可知在你不再家的這段時間中我學習數學的時間要遠遠大于學習的時間。
媽媽你對我的愛不同于別的母愛，您對我的愛是嚴厲的愛
年幼時，我記得我的拼音很差，在學校總是能夠聽到老師批評我的聲音，您知道后當我哭喪著臉回到家是，你就幫我補習。到了深夜我一直打著哈欠。我知道您的心早已軟了，但您想到如果我不提高拼音在學校我就會受到老師的批評、同學的譏笑。這些都是您所不愿看到的。
所以您從小就要求我必須不停的學習，我明白您對我的苦心。
但我不得不向您請求，給我一點課余的時間吧。
時間小學作文10
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子怎么一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時我感到時間在悄無聲息地流逝。
中國古時候有許多關于時間的事，像“頭懸梁，錐刺股”“鑿壁偷光”等都是古人抓緊時間發奮苦讀書的典范。我們今天坐在明亮寬敞的教室里，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢？
記得有一次，我在一本書上看過這樣的一句話：“歷史上凡是有成就的人無不珍惜時間，勤奮學習，工作.”我在舅舅家玩的時候，看見一本關于很多科學的書。我看到了一則是關于偉大科學家愛因斯坦的；“有一次，他與一個朋友約會，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上匆匆地寫著，雨淋濕了他的衣服也毫不察覺。朋友終于來了，歉疚地說：“對不起，耽誤了你寶貴的時間。”他卻興奮地說：“我非常有意義地度過了這段時間，因為我又得到了一個出色的想法。”
我為愛因斯坦爭分奪秒善于思考，善于觀察的精神深深的感動。可是，我更加懂得珍惜時間。時間是寶貴的，又是無情的。總是悄無聲息地從我們身邊流逝。能抓住時間刻苦學習的人，將來就能成為有用的人，而不能抓住時間的人，只能在不斷等待“明”，的蹉跎中，正所謂”我生待明日，萬事成蹉跎”呀！閑白了少年頭，空悲切！所以我們要珍惜時間。
時間小學作文11
等時間過去之后，我們才發現我們進入了下一個空間，
時間不能永恒，它總是一分一秒的流逝著，雖然時間是無法停住的，但是我們在這短暫的時間內可以得到許多寶貴的東西。
時間飛快，但是我們與家人的愛永遠不會消失，因為絕無僅有的，我們互相永遠記著。這就是愛的力量。
面對時間，我們毫不退縮，即使它速度再快，也不能打動我們堅強的心。雖然時間過得很快，但是我們歷經了人生中的喜怒哀樂，我們感受到了社會的溫暖。雖然人生起起伏伏，但是我們還是挺了過來。我們還是堅持了過來。我們還是打退了困難。人的一生雖然短暫，但是我們干出了自己覺得有意義的事情！我們覺得自己活的很光榮，我們覺得活在這世界上沒有白活。
每個人都沒有白活，只是他們自己覺得自己白活了。每個人從小到大都經歷了人生中的酸甜苦辣，其實，經歷過這些的，就應該知道自己的生活很有意義了。
時間流得很快，但是只要我們活得快樂，活的有意義，活的符合自己的意義。不需要賺許許多多的錢，不需要當官，不需要干許多事情，只要自己開心就好。
時間縱使它再快，我們只要活的有意義，也不枉費自己一生了。
時間小學作文12
啊！原來我一直在虛度光陰……
我翻著記憶之書。
眼前的我正懶洋洋地靠在沙發上，喝著一瓶牛奶，自由地看著電視，自在地切換頻道。突然，門開了，媽媽探出頭來，說：“唉呀，你怎么還看電視呢，作業寫了沒？”“就一個了，才七點半呢！待會兒再說。”“唉，那你記得寫啊！”門關上了，不知不覺，到了八點半，一個多小時就過去了。“似水流年”這個詞來形容再合適不過了。我瞧了瞧鐘，心慌了起來，急忙起身，拿出作業本寫了起來，又是半個小時過去了。差不多九點半了，這時，我才去睡覺。
唉，這是哪？不是公園山嘛？
我饒有興趣地看了起來。
影像出現了一條長廊。唉！這不是我和朋友以前在這玩的地點嗎？媽媽呀！救命！我朝影像跑了過去，后面緊追著我的朋友小同……
一幅幅影像接連顯現在我的眼前。從小到大的，但大多都是在虛度光陰。
“啊！弄啥嘞！”大嗓門的表姐把我叫出了記憶之書，原來，我看書入神了呀！
但畫面太真實，仿佛親身經歷的一樣，這是我看破了時間的秘密。
“時間都去哪兒了。”這首歌唱得好。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言用得好。
“似水流年”這個詞用得好。
請大家珍惜眼前的事物，不要空度年華，虛度光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。也許大家覺得時間太多，怎么都揮霍不完，但生命只有一次，也許你一眨眼的時間，一個世紀就過去了。
我發現了時間的秘密，時間是最寶貴的財富！
時間小學作文13
今天，我滿懷期待，朗讀了《魯迅和時間》這篇課文。
這篇課文寫了現代著名的文學家和革命家魯迅先生如何抓緊時間從事寫作的感人故事。魯迅先生從1918年5月發表《狂人日記》起，到1936年逝世為止，他每年平均寫了35萬多字。這是多么驚人的數字啊！魯迅往往要接待一批又一批的客人，總要到每晚10點到12點客人走了以后，才有時間看書、寫作，一直工作到第二天凌晨兩三點鐘。如果是我的話早就放棄工作，休息了。
你瞧，魯迅先生多么勤勉。魯迅先生說過：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下悔恨。”魯迅先生說得很對。上周四，我放學回到了家，覺得累，就把書包撇在沙發上，不知不覺地打開了電視。過了一會兒，突然想起作業了。我厚著臉皮心里想：“今天媽媽晚點回來，反正有的是時間……”于是我繼續看電視了。不一會兒，我聽見了熟悉的腳步聲。肯定是媽媽！電視聲音被我放得很大，在外面都能聽見。我急忙關掉了電視。聽著變快的腳步聲，我的心砰砰直跳。媽媽一開門，就用失望的目光看著我。對呀！媽媽到現在多么喜歡我努力的樣子，多么期待著我努力的成果啊！我趕緊回到房間寫起了作業。
我要以魯迅先生為榜樣，抓緊時間學習，給媽媽帶來驚喜、幸福。
時間小學作文14
時間就像小河里的溪水，流向遠方，無論你怎么呼喚，它都不會在回來了。
時間奔跑在蜿蜒的小路上，唱著婉轉的曲子，你怎么追它，它都不會理你，因為它陶醉在那動聽的曲子當中。
世界上所有事物都隨著時間而變化著，對世界上所有事物來說，時間的流逝就像一把劍在剝奪生命。
對時間而言，我們所有的生物都成了它的人民，他卻變成了至高無上的皇帝。對我們沒有一點同情之心，沒有一點慈祥之臉，總是板著臉，樣子很兇猛。他又像法院的法官，在批評我們的過失。
但是對時間的流逝也有一種好的一面，社會越來越繁榮，人們的生活也多彩多藝的。
古人說過許多珍惜時間的名言，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“不飽食以終日不棄功于寸陰’’,“少年易學，學老難成”，‘‘一寸光陰不可輕”，都是寫時間的寶貴性。
可是許多人都在虛度年華，整天就知道吃喝玩樂，不懂得珍惜時間，把時間當做一水，隨手倒掉。
時間好像被風抽打著，被雨驅趕著，使時間受不了這么大的委屈，在田野的小路上瘋狂的奔跑著，就連在草原上的駿馬都追趕不上它。
所以，時間在這個世界里的位置很高尚，時間在挽救你的未來。
時間小學作文15
《和時間賽跑》這篇課文，講述的是作者的外祖母去逝了，爸爸媽媽告訴她外祖母永遠不會回來了，因為所有事物在一定時間里發生一次就永遠不會再發生了。有一次，作者在太陽落山之前跑回了家，她發現自己跑羸了太陽，十分高興。從此以后，她就經常和時間賽跑，在學習上也十分抓緊時間，在后來的幾十年時里“受益不淺”。
其實，時間離我們并不遙遠。它每時每刻都在我們的身邊，當我滑旱冰時，時間從我腳下悄悄地溜走了；當我們玩耍時，時間便隨著我們的嬉鬧的笑聲中而去了；在無聊發呆時，時間把珍貴的一刻留給我們，可我們卻不知道珍惜，它只好無奈地嘆息著，又從我的雙眼前過去了……當我覺察時間匆匆的流去時，想挽留它時，它卻怎么也不愿停下來，我只好眼睜睜地看著它離我而去。
時間對每個人來說是有限的，人的生命只有短短的幾十年，要想讓你的生命有意義、有價值，那么首先要珍惜時間，好好學習。有句名言“荒廢時間就是荒廢生命。”這說明了時間和生命一樣重要，你熱愛生命嗎？那么就別浪費時間，時間是構成生命最基本的材料，我小時候看過一首詩，是東晉文學家陶淵明的一首：
盛年不重來/一日難再晨/及時當勉勵/歲月不待人。
這首詩告訴我們要珍惜時間，歲月不會等的。人在擁有的時間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大，也許那幾小步就成了人生起步的奠基，抓緊時間就會受益無窮，所以邁出人生第一步和時間賽跑吧。