小學五年級寫景的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級寫景的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級寫景的作文1
錦里溝是武漢市黃陂區蔡甸鄉的一個土家風情旅游區，那里湖水清清，鳥語花香，里面有很多土家風情建筑物。
錦里溝分為兩大部分：一個是青龍山，另一個是白虎嶺。
青龍山里面有賞月湖，風一吹，湖水就輕輕地蕩漾，好像在跳芭蕾。餓了，可以到賞月餐廳吃飯，從賞月餐廳那里看賞月湖，賞月湖就像彎彎的月亮。真好玩！
在湖中我們玩了劃船，玩的時候把木頭當水雷，當我們靠近“水雷”時，大喊“有水雷！”太刺激了！
下午，我們來到白虎嶺。從遠處看，白虎嶺像染了色一樣綠油油的，我們沿著山坡往山嶺上走，坡路兩邊有一些櫻花、桃花，他們像仙女一樣樸素美麗。白虎嶺里面有土家風情表演，一個個演員就像一只只花蝴蝶，跳著優美的舞蹈。
錦里溝湖光山色，吸引了許許多多的游客來這里玩。
小學五年級寫景的作文2
雷雨是夏天一種常見的自然現象。
雷雨來臨前，天空會變得烏云密布，黑沉沉地籠罩著大地，隨之狂風肆虐，猛烈得好像要把大樹連根拔起。突然，來了一道閃電，如刀一樣好像要把天空“劈”開，那隆隆雷聲猶如山崩地裂，似乎是來自大地的呻吟聲……
雨緊接著下得豆大，如果你不把家里的窗戶關上，雨水就如一頭狂暴的大獅子一樣猛然撲進你家。路上的行人只能躲在別人的店里，傘就算有帶，也會被狂風拽走，很難抓住。風就像個淘氣的娃娃，頑皮地把樹葉“寶寶”從樹枝“媽媽”身上搶走，放肆地拋撒滿地……風娃娃似乎還未盡興，肉眼能看到的東西，它都要調皮的戲耍一番，可是卻把植物、動物、人類折騰得夠嗆。雷雨很快就把大地變成一片澤國。街上顯得濕漉漉的，凌亂不堪。整個城市籠罩在一片朦朧之中，大自然臣服在狂風暴雨的威嚴之下。
路旁的大樹喝了很多水，經歷了暴風驟雨的洗禮，這可以讓它變得更加強壯，能讓它明白：不經歷風雨，焉能見彩虹！
過了一會兒，雷雨越來越小，漸漸地，雷雨就無影無蹤了，狂風也變成了微風了，太陽從烏云中鉆出，窗邊、墻上留下了雷雨的斑斑“足跡”……
小學五年級寫景的作文3
清晨，大雨嘩啦啦的聲音把我從美夢中驚醒了，我趕緊穿好衣服背著小書包，打著一把小傘上學了。
我走小道上，今天的雨不像往常那樣的大，而時密密的，歡快的。整個大地被籠罩在雨的網簾中。雨噼啪地下著，樹木瘋狂的搖晃著樹葉，發出“沙沙”的響聲，形成了一首美妙的交響曲“滴答滴答”清脆而明亮。
路上的行人們打著花花綠綠的傘，就像大雨中的點點花瓣，五彩繽紛，到處是雨的天地。
不一會兒雨就停了，風呼呼地刮著。
又過了一會兒，白色的雨點，從天而降，池塘里，建筑物上，飛濺起一朵朵白色的水花，雨就像萬條線，草坪上那枯黃的小草句像有兩只透明的眼睛。
雨你是大自然的旋律，是一首歌，你就盡情的下吧，給這個美麗的世界帶來些野趣！
小學五年級寫景的作文4
我們的教室在教學樓二樓中間，他非常美觀漂亮。
一走進教室，我們最先看到的是前面的黑板，每天老師在上面寫漂亮的粉筆字為我們傳授知識：它的左下方式英語角，2008年奧運會就要到了，他正在為那一刻的到來，做貢獻。黑板邊的左上方是電視機，每天為我們播放有趣的節目，讓我們了解更多的知識，黑板的前面是多媒體，老師上課時打開它，使我們學得更輕松，更開心。
教師的后面使我們班的板報，左邊寫著有我班每個同學今年的奮斗目標，右邊展示著是我們師生共同努力獲得的獎狀，中間：31奮進中對幾個神采飛揚的大字激勵著我們不斷進步。板報的上方懸掛著一塊鐘表，提醒我們要珍惜時間。
教師的左面是兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽光透進玻璃照進來，灑滿了整個教室
教室的右面兩扇大門通向走廊，每天我們從那里進進出出。
教室的上面懸掛著六盞明亮的日光燈，時刻準備在光線不足時為我們照明。
教室中間是擺的整整齊齊的桌子和椅子，干干凈凈的地面，每天都有同學認真打掃。
我真喜歡我們的教室啊！
小學五年級寫景的作文5
神麗峽景區位于浙江省浦江縣境內，為典型的自然峽谷型景觀，區內山巒起伏，峽谷幽深，巨石嵯峨，瀑布、跌水層出不窮。
今天，我有幸來到這個聞名的景區。一走進大門，一個破舊的鐵索橋吸引了我的注意力。我向前去，那橋晃了起來，越走越晃，總算走過去了。再往前走，我看到了高聳如云的山，清澈見底的泉水。啊，一個酷似水簾洞的瀑布跳入我的眼中。我從瀑布鉆過。繼續往前我看到一個冒險鳥樂園。旁邊古木參天，流水潺潺，綠草如茵，鳥語花香。這個冒險島是由幾關難度非常大的游戲和幾只漂亮的鸚鵡組成的，我往第一關進發，一踩上去，差點跌了個底朝天。最后，我得了外公幫助通過了第一關，看到了一只毛鸚鵡，接著的都難不倒我，我看到了虎皮鸚鵡、孔雀、絲鸚鵡。
玩了大約三個小時，我們從另一路口返回，去春來食府吃飯。現在，到家了，但今天的風景還在我的眼前蕩漾……
小學五年級寫景的作文6
坐在金黃色的沙灘上，我感覺到大海的神威。
大海的特性千變萬化，溫柔的時分，海風緩緩，拂面而來，彷彿母親輕柔的手指，輕撫我的臉龐，感覺好溫馨；氣憤的時分，浪濤洶涌，滔滔白浪變成巨大的偉人，不斷的撲擁而來，感覺真恐怖；哀痛時，海濱的沙灘上沒有一點聲響，就像一個孤獨的旅人在那里哭泣，感覺真哀痛！
沿著海岸，我找到一片柔軟細白的沙灘，享用日光浴。天空是開闊的藍，海則是另一種深邃澄凈的湛藍，海天一色融成一塊果凍，凝結住此刻美好的韶光。
微弱的海風不斷爬梳我的發梢，岸邊高高卷起的浪花，像跳躍的音符，在我心里譜成一首歌，長久下來的抑郁，也隨之遣散。
這一次來大海玩，讓我重新品味日子里的單純；腳步能夠怠慢，人生就有更多美麗的景色。
小學五年級寫景的作文7
“嘩啦啦，嘩啦啦”春雨就想一個個調皮的娃娃，蹦蹦跳跳地來到了人間。
春雨來到了人了間，一看，呀！是世界真美啊！桃樹上那紅紅的桃花一朵挨這一朵，遠遠望去像一片片火紅的朝霞。雨水來到田野里，苗兒對它說：“請你給我一些水，我會長得更加快。”雨水說：“好！”說著，雨水就把自己僅有的水獻給苗兒一半。苗兒喝了后長得更加快了。
雨水來到花圃里，小花對它說：“請你給我一些水，我會長得 更加美。”雨水聽了，說：“好。”說著，把自己剩下來的水，獻給小花一半。小花喝完雨水后，挺直了腰剛桿，在微風中點頭微笑。
雨水又來到草地上，小草對它說：“請你給我一些水，我會長得更加肥。”雨水又答應了，他把自己最后的生命，獻給了小草。
雨水啊雨水，你真是一個助人為了的娃娃。
小學五年級寫景的作文8
北京的天安門，埃及的金字塔，可是在我心里最令我難忘的，還是那雨中的涼亭，令我久久難忘，那是……
那是xx年4月的傍晚，細雨蒙蒙地下，叮叮咚咚，那是多么美妙的音樂，我倚著傘，遠遠地望著那矗立在雨中的涼亭，涼亭頂部如同一條黃毛巨龍，莊嚴地望著天空，盤著龍身用自己堅固的龍身無私的守護著躲雨的人們。在涼亭里，人們也是異常熱鬧，有說有笑，如同一個溫暖的大家庭，片刻后，雨便悄然無聲的停了，人們親切的告別了那條守護黃龍，便散去了，這時那皎潔的玉盤已經高掛空中，那萬縷月光灑在了巨龍身上，這座古老的涼亭也沉沉的入睡了，片刻，便消失在無邊的黑暗中。
多年以后，涼亭已經破舊不堪，可是那曾經涼亭里的事情仍然溫暖我心。
小學五年級寫景的作文9
一年四季是那么美不勝收，快與我去看看吧！
春天，是個萬物復蘇的季節。五顏六色的鮮花開得美麗極了，小草長可真茂盛，精神極了。公園里更是欣欣向榮，小鳥在樹上唱著歌；蝴蝶在花叢中飛舞；蜜蜂忙著采蜜……哇，春天真美！
夏天，是個清爽涼習的季節。太陽盡情釋放著自己的威力，樹蔭下的孩子們快樂地玩耍。河里的魚兒活躍極了；河面上的荷花又是那么動人；荷葉上的青蛙好不熱鬧……哇，夏天真美！
秋天，是個碩果累累的季節。農民伯伯忙著收莊稼。果園里飄來果子的甜香，蘋果個個像群紅色的小燈籠；香蕉是快樂的小精靈；水蜜桃笑得真甜……啊，秋天真美！
冬天，是個寒雪紛紛的季節。雪花從天而降，為大地鋪上白色的衣裳。青蛙、蛇、野熊，個個都冬眠了；河結冰了，晶瑩透亮；孩子們穿著厚厚的棉襖，正嬉戲玩耍……啊，冬天真美！
啊，一年四季美得令人驚嘆，讓我們盡情地享受吧！
小學五年級寫景的作文10
晚上，天空中下起了蒙蒙細雨，我興奮地抓起雨傘便向外走，因為這幾天可把我熱壞了，我要好好感受一下這涼涼的雨氣。
一出樓道，一股清新的氣息就迎面撲來，一直沁入我的心脾，啊，好舒服呀！
我漫步在燈光閃爍的柏油馬路上，細細的雨絲斜斜地灑在路面上，形成了一條長長的水床，濺起的水花給這條水床蒙上了一層薄薄的透明的水霧。雨滴沙沙沙地落在我的雨傘上，又滴滴答答地落下來，就像一曲彈奏著的美妙的音樂。
路旁的小草上沾滿了雨水，在忽明忽暗的燈光照耀下，晃動著我的眼睛。偶爾也會看到那大大的葉片上，雨水越聚越多，形成一個個大大的水珠，骨碌碌地滾下來，有時還會濺到我褲子上，衣服濕濕的，感覺涼涼的。
我來到了一向熱鬧非凡的廣場，也許是下雨的原因，人很少，幾乎看不到小孩子的影子。我也并不寂寞，在廣場上早已形成了大大小小的.積水洼，將雨傘一扔，獨自玩起了跳水洼的游戲。雨越下越大了起來，可我并沒有及時感覺到，因為我的身上早已被腳下濺起的雨水和漫天而降的雨水淋濕了，成了一個胖胖乎乎的落湯雞！
雨真的下大了，大大的雨點打在我的身上、臉上，還有些疼呢。我抓起雨傘，在雨夜蒙蒙中呼喊著向家里跑去
小學五年級寫景的作文11
早晨，當太陽公公露出和藹可親的笑臉，有許許多多小學生從四面八方不約而同的走來，他們穿著整整齊齊的校服，系著鮮艷的紅領巾。來到學校，他們微笑著向敬愛的老師問好，向鮮艷的五星紅旗敬禮。
“鈴，玲玲，鈴鈴鈴！”從廣播里傳來一陣優美動聽的上課鈴聲，同學們用飛快的速度跑進教室做好課前準備，靜靜地等待老師的到來。上課了，每個教室里都傳來了整整齊齊的讀書聲，金色的陽光透過明亮的玻璃窗，照在同學們燦爛的笑臉上。
下課了，同學們在操場上玩耍，有的在玩跳繩，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，還有些同學圍繞在教學樓旁，有的在追逐打鬧，有的在唱歌跳舞還有的在嘻嘻哈哈的聊天，高興極了！
這就是我們快樂的學校，我們熱愛這里！
眼看要畢業了，我們很舍不得，因為這里隱藏著我們六年的回憶，每當想起那些回憶都會忍不住傻笑~
小學五年級寫景的作文12
今天是星期日，天氣很晴朗，我準備去田野玩。
一走進田野，我看見了花兒們都在競相開放，爭芳斗艷。一陣大風吹過來，樹上的葉子搖晃起來，發出了響聲，像一支樂隊在唱歌。我往前走，看見了大豆在輕風下抖動；玉米已經長成了；我無意中看到了枸杞，它紅的像一個紅燈籠，也像一團團火，我想起書上說：“枸杞是一種很名貴的藥材”，想到這里，我便去摘了一小袋子枸杞。我繼續往前走，看見了野菊花上停有色彩斑斕的蝴蝶，像一個個彩色的小紙片。我看到了這美麗的景色，流連忘返，剛想要回家，不料驚動了在草層中的螞蚱。接著，我就想上去抓。等它落在草叢中以后，我悄悄向它走去，一看，原來不是螞蚱，而是一只不知名的蟲子呀！我想：我一定回去在網上查一查。
啊！這美麗的田野給我帶來了無盡的歡樂，我一定要常來這美麗的地方呀！
小學五年級寫景的作文13
早上我意外的六點多鐘就醒了過來，可能是因為感冒吧。
看見窗子外下著雨，不時還有雷聲，雨下的很大，雨點爬上了窗戶，天空黑白不分，陰沉一片。
我伸了個懶腰，雖然頭有點痛，可無所謂。因沒有事情可做，就只能找本漫畫翻一下。
記得昨天媽媽叫我起床，我就是不起來，她就忽然指著窗外大叫：“下雪了！”當時我還信以為真，一下子跳下了床跑到窗前，發現只是朦朦朧朧的雨點。一只大大的手就打到我的腦袋上：“小傻瓜。”
一個雷響，已經寫了五分鐘了……
這幾天雨一直下個不停，好像沒完沒了一樣。出去，回來，就成了落湯雞。雷打的時候，房間都會有共鳴。
又是一道閃電，完了，要打雷了。我立刻捂住雙耳，害怕聲音的威懾力又讓我一陣膽顫。可很奇怪這一聲雷后，，雨就停了，緊接著是一道接一道的閃電。
好響的雷……恐怖死了拉！
等到雨停了吧！
希望太陽灑下光輝。
等啊等
聽啊聽
等啊，聽啊
等到，清晨以后……
小學五年級寫景的作文14
春夏秋冬，變幻莫測。春，陽光明媚，夏，蟬鳴不斷，秋，落葉金黃，冬……而在我眼中的冬天，是四季中最美麗的。
冬天，會下雪。雪花像一只只穿著白衣的小天使，將美麗灑向大地。我最喜歡夜里下雪了，雖然看不見飄飄如絲的雪花，但第二天，地上就會有積雪，接著就是孩子們的天地。那一串串如銀鈴般的笑聲，就成了冬天獨有的風景。我穿著藍色的羽絨服，來到雪地里，看見同學們身上五顏六色，五彩繽紛的衣服，就像雪中開出美麗，鮮艷的小花。這是，我仿佛看見了梵高的一副作品：那光禿禿的樹枝，溫暖的太陽，即使是一片白花花的雪地，也能讓人感受到冬天那盎然的生命力。這么美麗的場景，不就在我的眼前嗎？我難道人在畫中游了？我自己都不相信這世上還有畫中場景。
小朋友們不管認識不認識，都在一起玩。男生不像女生那么文靜，在打雪仗，一個一個躲得好好的，把氣氛搞得很緊張。女生們不像男生那么調皮，齊心協力的在堆雪人：兩個人堆雪球，另一個人拿道具……忙的不亦樂乎。真是”一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房”……
冬天，這么美麗的季節，怎能不令人盼望呢！
小學五年級寫景的作文15
廣西桂林漓江，是世界上風景最美，規模最大的巖熔山水游覽區，千百年來它不知陶醉了多少文人墨。是桂林山水風光的精華。
來到了傳說中的漓江，經過一段平坦的路后便踏上一條滿是石頭的山路。腳掂著石頭，慢慢向前走。當翻越過一座座連綿起伏的山，忽然看見一座大山高高聳立在漓江旁，形態與其它山與眾不同，象馬？象神？難道，這就是傳說中的九馬畫山？
九馬畫山是漓江的一道風景。九馬畫山高約416米，臨江絕壁上的白色的斑印恍似天然駿馬圖。山崖峭壁上沿滲水帶生長的藻類等低等生物因為死亡、鈣化而形成了顏色不同、深淺有別的山崖色帶，正是這些生物顏料與巖石所含的各類礦物質本色畫出了姿態各異、名揚天下的“九馬畫山”。
九馬畫山讓人們領略了自然的鬼斧神工，感受到祖國山河的壯麗雄渾！
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