精選小貓小學作文9篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小貓小學作文9篇，希望對大家有所幫助。

小貓小學作文 篇1

　　國慶假期，媽媽帶我去了外婆家，我遇見了一只可愛的小貓，名叫花花。花花全身都是五顏六色的毛，從遠處看，像塊花石頭，可漂亮了。別看它胖得像個大皮球，可身手十分矯健，可以一下竄上堆積如山的貨物上。

　　雖然我和花花只相處了幾天，但我們的關系可算是如膠似漆了。還記得我剛去的時候，它一見到我，背就高高拱起，毛和尾巴豎得高高的，有時還索性不理我。我喂它吃的，親昵的撫摸它，都無濟其事。后來花花發(fā)現我沒有惡意，才同我親近起來。現在我抱它，把它貼在胸口上，它都不反抗：我去看它，它就跑到我面前，蹭我的腳，向我討食吃。

　　花花還很勇敢。有一次，我和花花到樓下去玩。一只大黑狗攔住了我們的去路。那只大黑狗兇狠地收了幾聲，好似在說：“想過去，沒門！”我慌慌張張地抱起花花往回走，可花花卻竄出我的懷抱，威風凜凜地站在我面前大膽去迎戰(zhàn)。大黑狗向花花沖，花花敏捷地躲開了。花花舉起前腿狠狠地向大黑狗拍去，這一擊好象打痛了大黑狗，大黑狗落荒而逃。

　　看吧，小貓花花是不是又可愛又勇敢呢？

　　39號姜思妤 可愛的小貓 我家有一只非常可愛的小貓，名叫花花，它長的胖乎乎的，像個小肉球我很喜歡它，我每天回家都要抱抱花花。 它的毛潔白如雪，摸起來很光滑像緞子一樣。

小貓小學作文 篇2

　　周末天氣真好，太陽曬在身上暖洋洋的，媽媽帶我去外婆家玩。

　　在外婆家樓下我發(fā)現有一只貓趴在那里，它身上的毛是黃白相間的很漂亮，很可愛的樣子。我跟外婆說：”我想養(yǎng)這只小貓。”于是外婆蹲下身子用耳朵對著小貓，我覺得很奇怪，就問外婆說：“干嘛呢？”外婆神秘的說：“噓！聽小貓說話！”我說：“小貓也會說話嗎？”“喵！”這時小貓叫了一聲。外婆告訴我小貓說它餓了。我摸了摸小貓身上的毛說：“你餓了嗎？”這時小貓又“喵”的叫了一聲，它在告訴我它真的餓了。我趕緊找外婆拿了一條小魚放到小貓的旁邊，我說：“你快吃呀！”小貓“喵”的叫了一聲，然后很快就把小魚吃完了。一會小貓對著我不停的叫起來，它是在跟我說：“謝謝你！”這下我真的知道貓會說話了，原來它也是有語言的。外婆說：“你聽懂貓說話了吧！”我說：“外婆，小貓真的會說話哦！”外婆看著我笑了。

　　原來動物都是有它們的語言的，讓我們一起愛護小動物們，傾聽它們的話吧！

小貓小學作文 篇3

　　主人養(yǎng)了一只既可愛又懂事的小貓。

　　有一天，主人要出去辦點事。忽然，主人想起他還有一個小寶寶，小寶寶由誰管呢？這時，旁邊傳來喵喵喵的叫聲。主人自言自語道：“對，就讓小貓來管小寶寶吧。”于是，主人就把小貓叫了過來，說：“小貓，我要去外面辦點事，小寶寶就由你來管吧，要是你管的很好，我就給你重賞。”小貓爽快地答應了，說：“主人，你就放心地去辦事吧，我會照顧好小寶寶的。”

　　說完，主人就出去了。小貓悄悄地走到了搖籃旁邊，一動不動地看著小寶寶睡覺。

　　過來一會兒，小寶寶醒來了，他睜開那圓溜溜的眼睛，東瞧瞧西望望，環(huán)顧了四周看看沒有人，就哇哇地大哭起來。小貓心里像十五只吊桶打水，七上八下，想：“小寶寶哭了，主人回來后，肯定要責備我的，有什么辦法可以使小寶寶不哭呢？”小貓抓耳撓腮，左思右想。

　　忽然，小貓靈機一動，想起以前小寶寶哭了的時候，主人都走到搖籃旁邊搖起搖籃，還哼起搖籃曲。小貓就學著主人的樣子，輕輕的走到搖籃邊，搖起了搖籃，還哼起了搖籃曲呢！小寶寶不知不覺就睡著了。

小貓小學作文 篇4

　　今天，我告訴你們一個事情，我媽媽同事張妍阿姨，送給我了一只貓，那只小貓可小了，我覺得他特別可愛，回頭我把照片發(fā)到網上，讓你們看。

　　今天，我們家都成兒童樂園了，我們家來了兩個小朋友，分別是，號號和奧奧，他們都是男孩子才兩歲，我都得帶著他們玩，我覺得他們很好玩，我們吃完飯，號號喝了好多飲料，結果他就尿尿，尿完了，有尿，尿完了有尿，來回的尿了6次，我覺得這個號號真好玩，奧奧從小就會說日語，說著說著，他的'媽媽就聽不懂了，他媽媽也是日本人。

小貓小學作文 篇5

　　我想養(yǎng)一只小貓，它有一身雪白的毛，圓圓的眼睛，尖尖的耳朵，小小的嘴巴。有時候我們去海邊釣魚的時候，它就在水邊抓魚，晚上我們在吃飯，它就守在鼠窩旁抓老鼠，眼睛一眨不眨，那個認真勁兒，真叫人佩服！一旦它站在我旁邊，我就知道它餓了，馬上拿出豐盛的事物喂它，它就很開心地沖著我喵喵直叫！

　　貓咪是不是很可愛呀！

小貓小學作文 篇6

　　大家也許都喜歡小動物，又熱喜歡調皮可愛的小猴子;有人喜歡汪汪叫個不停的小狗;還有人喜歡陳中穩(wěn)定的大象;有人還喜歡愛哼哼的小豬。而我喜歡在童話里身當老虎師父這份重任的小貓。

　　它叫藍星，是我姨家的一只波斯貓，大家也許會奇怪，波斯貓大都是白色，怎么會叫“藍星”呢?這只波斯貓就是奇特在這里。他的頭，叫，身體都沒有啥區(qū)別，就在尾巴上有一個藍色的貓毛的地方，像一顆星星。就因為她的那一顆“星星”，還讓我鬧出了笑話，我講給你們聽吧。

　　一天，我去大姨家去吃飯，藍星也要吃了，我和大姨便去找，貓的爪子下有肉墊，走起路來沒有聲音，這點我和大姨都清楚，也就因為這點，我和我大姨更仔細的找，但它愛躲在草叢里，每躲在草里，它便會“喵嗚，喵嗚”的叫，就這一特點和它的奇特之處，我和大姨才有信心找到它不一會，我看見了一個發(fā)藍光的東西發(fā)出奇怪的聲音，我嚇得坐在地上，突然，一道身影躥過，我又被嚇的閉上了眼睛，手里拿的貓食也掉了，說時遲那時快，就在食物快掉到地上的那一刻，藍星沖了出來，以迅雷不及掩耳之勢，叼著食物跑到我跟前，蹭了蹭我，我睜開眼睛，哎!原來是藍星呀!大姨正好看見了，笑得肚子都疼了!

　　這就是我喜愛的小動物——小貓藍星。

小貓小學作文 篇7

　　我有一只可愛的小貓咪,由于它很害羞,所以我給它取名咪咪”.咪咪是只小母貓,才剛剛九個月呢!咪咪有兩只尖尖的耳朵,一雙發(fā)藍光的眼睛,一身潔白如雪的毛,還有一條細長的尾巴.最特別的是,在她的尾巴末端,有一塊黑色的斑點.

　　咪咪很可愛,每天我放學回家,一開門,小咪咪就立刻跑過來舔我的鞋,好像在說:小主人,我餓了!”我就去給她做.小咪咪很挑食,不吃貓食,只吃我煎的小黃魚.看著她一點一點地品味著小黃魚,好像一位淑女,動作真是優(yōu)雅地很.

　　咪咪還很頑皮,有時我和媽媽正在看電視,她便在一旁玩皮球,她把皮球做為敵人,一縱身,跳上了皮球,用兩只前爪扒著皮球,皮球就圍著屋子“骨碌碌”地轉,看著她那滑稽的樣子,我和媽媽也沒心思看電視,被小咪咪的滑稽動作逗的哈哈大笑,媽媽說咪咪是多么專業(yè)性的雜技演員!

　　有了咪咪,我的生活不會寂寞,有了咪咪,我的生活變得豐富多彩。

小貓小學作文 篇8

　　一大早，小貓正在睡大覺，小狗滾著黃球跑來對小貓喊：“小貓！快起來，我和你一起來玩球吧！”小貓搖搖身體說：“呼呼呼，讓我睡一會兒，睡醒了再來找我！”小狗聽了后，喪氣地走了。

　　小貓醒了，四處找小狗玩，找了半天，都沒見到小狗的身影。覺得口渴，于是就來到池塘邊，擰開水龍頭，一滴水流下來，小貓用舌頭接住這滴水，感覺很甜，就大口喝起來。

　　小貓又來到花園里散步，一棵棵大樹像一個個衛(wèi)兵直立著，一動也不動。忽然飛來一只五彩繽紛的蝴蝶，小貓一直想和蝴蝶玩，蝴蝶對小貓說：“我們來玩你捉我飛的游戲吧！”于是就飛了起來，小貓使勁地跑也跑不過蝴蝶，蝴蝶越飛越遠，最后不見了，小貓追了半天也沒追上，喪氣地回來了。

　　這時，小貓的肚子“咕咕”叫了起來，它提起水桶，拿著魚竿來到小河邊，專心致志地釣起魚來，小貓心里美滋滋的，舌頭還不停地舔著嘴巴，仿佛已經吃到了美味的魚肉，真可愛！

　　這就是可愛的小貓！

小貓小學作文 篇9

　　(題目感情突出，而且具有吸引力。)

　　唉，說起我們家的小貓咪，可真煩呀!

　　(與結尾形成對比，用感情的變化表達對小貓的喜愛。)

　　不知是什么原因，最近小貓咪好像患了“神經病”一樣，經常從樓上奔到樓下，又從樓下跑到樓上。它有時候還躥到我的房間里，進來了也不安份，一會兒跳上凳子，一會兒又躥到桌子上，一會兒又在我放書放玩具的箱子上亂抓亂拽，箱子都被它抓壞了。我氣壞了，真想把它捉起來狠狠地揍一頓!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好對著它干瞪眼。

　　(動詞使用準確。)

　　(劃曲線的“躥”改為“闖”，不和下文的“躥”重復。)

　　(詳細刻畫小貓的“瘋狂”，給下文做鋪墊。)

　　可是，這兩天小貓咪突然又安靜下來了。每到傍晚，它就蹲在樓梯轉角處，有時候半閉著眼睛，好像在睡覺;有時候又伸長脖子，瞪大眼睛;有時候兩只耳朵還一動一動的，好像發(fā)現了什么似的。真搞不懂它在干什么?

　　(細節(jié)刻畫生動。)

　　(與上文形成對比，再次渲染鋪墊。)

　　晚上，媽媽下班回來，看見小貓咪的旁邊躺著一只死老鼠，高興地大聲喊起來：“嫣嫣，快來呀!咪咪會捉老鼠啦!”我跑過來一看，才明白前幾天咪咪不是發(fā)瘋，而是在練習捉老鼠的本領呢!哎呀，我可冤枉它了，還以為它……真不好意思!我愧疚地抱起它，輕輕地撫摸著它，小貓咪溫順地躺在我的懷里，好像受了委屈一樣，“咪咪咪”地叫呢!

　　(多次使用“真”字，表達感情強烈、鮮明。)

　　(水到渠成點出原因，使情節(jié)一波三折)

　　咪咪真可愛，我好喜歡它哦!

　　(照應開頭，彰顯文章主旨。)

　　總 評：

　　文章形神兼?zhèn)涞乜坍嬃艘恢豢蓯鄣男∝垺斑溥洹保�有躍然紙上的藝術效果。

　　小作者善于使用寫作手法表現自己寫作的對象，或者前后對比，或者鋪墊渲染，或者細致刻畫……都那樣鮮活精彩。許多細節(jié)描寫也栩栩如生，比如：“有時候兩只耳朵還一動一動的，好像發(fā)現了什么似的。”如果沒有細心地觀察，是無法寫出這樣的文章的。

　　小作者還善于抒情，行文中，表達感情的詞語隨手用來，把自己的感情表達得淋漓盡致：煩、又恨又怕、真搞不懂、高興地、愧疚地、好喜歡……這些詞語讓讀者隨著作者的感情變化而變化感情，這就是作品對讀者的影響力。

【精選小貓小學作文9篇】相關文章：

精選小貓小學作文300字四篇03-07

精選小貓小學作文400字3篇03-07

精選小貓小學作文300字4篇03-05

精選小貓小學作文400字4篇03-03

【精選】小貓小學作文300字四篇04-09

【精選】小貓小學作文匯總五篇04-07

精選小貓小學作文錦集5篇04-03

【精選】小貓小學作文300字10篇03-18

【精選】小貓小學作文匯總8篇04-28

精選小貓小學作文錦集7篇04-24