我的小學(xué)_作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的小學(xué)_作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的小學(xué)_作文1

　　我們的小學(xué)路途即將結(jié)束了。當(dāng)接過大家的同學(xué)錄，心中的不舍開始蔓延，直到心田……

　　站在學(xué)校的大門口，看著一年級的小朋友在父母的陪同下走進(jìn)學(xué)校，我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。

　　站在學(xué)校的操場上，看著同學(xué)們在長跑，在跳躍。我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經(jīng)撒過汗水的跑道了吧。

　　站在學(xué)校的教學(xué)樓前，看著同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下盡情享受知識帶來的歡樂。我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學(xué)習(xí)過的教室了吧。

　　站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學(xué)進(jìn)來報(bào)作業(yè)時(shí)，我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也聽不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。

　　小學(xué)生涯的時(shí)間，再緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中漫漫流逝……

　　老師，我們的學(xué)業(yè)都是您一手創(chuàng)建的，我們的品德都是您培育出來的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會記住你對我們說過的話“走穩(wěn)腳下每一步。”老師，不管今后的人生有多么艱難，我們都會記住你對我們說過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路�！蹦�的教導(dǎo)，我們都會記在心田。

　　同學(xué)，還記得我們一起走過的花開花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著自己的無奈，然后一起面對的時(shí)光嗎？我們說好了的，要當(dāng)一輩子的朋友，可是，當(dāng)我們背著書包一個(gè)向左，一個(gè)向右，多怕以后杳無音信。

　　同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉。

　　在過不久，一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。

　　在過不久，時(shí)間會讓我們忘記一切。老師、同學(xué)，請記住七月這天……

　　記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對你不變的祝愿，對你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見……

我的小學(xué)_作文2

　　忘不掉小時(shí)候，離家最近的那所小學(xué)。是因?yàn)樵S多事情，都是從學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)生的，喜怒哀樂。那里本該不是回憶，卻已成了我的回憶。回憶在小學(xué)時(shí)的開始。

　　我在里面學(xué)知識，看著名的小說，開始學(xué)習(xí)，開始學(xué)習(xí)文學(xué)作品，甚至有時(shí)寫一寫帶著古韻的小詩句。寫下生活趣事，寫了幾篇，我便放下，不在去寫了。小學(xué)的生活如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

　　每次寫，評語時(shí)，是有師承的。沒有別人的排斥，我便自己“大鬧天宮”。一件小事，一次經(jīng)歷，一次成功就成了我的靈感，讓我開始寫了又撕，撕了又寫。當(dāng)然是沒有人要我的作品，又有誰會要一個(gè)沒有寫作基礎(chǔ)的文章呢？寫來寫去，都是寫給自己看的。好在我讀了“四大名著”，背育一些大作家的“名篇”，這樣寫一些事就不愁沒詞，不愁不會用詞。我還記得那次聽課所寫的“十八歲那一年”的文章，被刊登在“司宙報(bào)”上，并在班級里發(fā)到學(xué)校，十分得意。

　　后來我便學(xué)起了散文。議論文，當(dāng)然，是讓正式的老師教的，但是這時(shí)我卻在學(xué)校里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，確實(shí)沒有別人來和我討論的。作用的還不是專業(yè)的數(shù)學(xué)習(xí)題，而是那一連就是幾本的《瘋狂科學(xué)》。我漸漸在那里尋找樂趣，因?yàn)檫@里有我喜歡的散文類的數(shù)學(xué)也有論文的。

　　后來到了數(shù)學(xué)班，專心學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)校的數(shù)學(xué)，我卻什么也不懂，便閑來無事寫了關(guān)于數(shù)學(xué)的書。

　　自己寫書，自己評價(jià)，自己寫簡介。我無法想象我會變成什么樣，也不想去回憶那些自己的散文，卻成了我的噩夢，不再是那種自己的散文，受到更多的更新。

我的小學(xué)_作文3

　　那天我在書柜的一個(gè)角落里看見了一張小小又不起眼的照片，雖然看著那張照片很小，但是回憶起來，那張照片里面是我們6年的回憶，我們一起哭過；一起笑過；一起在操場上玩耍過；一起考試；一起離開那個(gè)熟悉的地方……

　　我，在7歲那年，被母親大人帶到了這個(gè)學(xué)校那時(shí)候母親大人和我說：“學(xué)習(xí)是一段美好的時(shí)光，但是美好的路上總會有一些小事，只要你能克服困難，那么就會看見風(fēng)雨過后的彩虹。”

　　那個(gè)早晨，母親大人帶領(lǐng)我進(jìn)入了這個(gè)陌生的地方，來到這里我看見了一個(gè)個(gè)陌生的面孔，在這里我也是一臉懵，我在想媽媽為什么要帶我來到這個(gè)地方？有很多的小朋友，正在哭著喊著要找爸爸媽媽。

　　然后來了一位年紀(jì)很大的人，她對我們說：“同學(xué)們大家好，我是你們的老師，我姓孫你們可以叫我孫老師，在以后的6年里我們會一起快樂的學(xué)習(xí)”漸漸的我們與孫老師的感情更好了，我們與老師就像是好朋友一樣，我們每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，與老師一起在操場玩耍。

　　到了三年級的時(shí)候我也有了很多的朋友，但是學(xué)校不知因?yàn)槭裁丛�因給我們換了個(gè)老師，有的同學(xué)說孫老師年紀(jì)大退休了，還有的同學(xué)說孫老師生病退休了，我感到很悲痛。

　　他進(jìn)入了我們班做了一個(gè)簡單的自我介紹，我們也就認(rèn)識了他，他姓蘇，我們叫他蘇老師，但是總有調(diào)皮的同學(xué)喜歡叫他老蘇。他教會了我們寬容，教會我們分享，他每天早上都是去的最早的一個(gè)，為我們講解知識，讓我們明白了很多，我們也每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我們班也取得了全年級第一或第二的成績。

　　時(shí)間過得飛快，就在一轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的日子，那時(shí)候我們才知道時(shí)間是多么的寶貴。

我的小學(xué)_作文4

　　我是一個(gè)帶著鞋包的“變臉人”，五官端正，眉目清秀，是微胖族的倒數(shù)第二，眼睛如同星星般美麗。

　　我是一個(gè)在生活中的變臉人。在學(xué)校時(shí)，用一個(gè)詞語就可以形容我——面癱。有一次，一個(gè)同學(xué)跑過來對我說：

　　“你知道嗎？XXX上電視了！”

　　“哦。”這時(shí)，我皮笑肉不笑的功夫就派上用場了。我就這樣干笑了兩聲。

　　“你怎么了？”那個(gè)同學(xué)問。

　　“請閉嘴�！蔽野咽稚斐鰜�，做了一個(gè)“不歡迎”的手勢。

　　“醬紫�。　蹦莻�(gè)同學(xué)又看了看我，然后走開了。

　　如果你有一架攝影機(jī)，你應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)，全程的我臉完全沒有動，保持著那個(gè)姿勢。可到了家，我臉又比全世界最漂亮的臉蛋兒還溫暖，你說奇怪不奇怪。

　　我又是一個(gè)不折不扣的大胃王。

　　“有剩下的嗎？”這個(gè)一邊吃著菜一邊問同學(xué)的人就是我。

　　“沒有啦。”一個(gè)同學(xué)盯著我說。

　　我已連續(xù)吃了三碗，飽得沒法再吃了，但我還是在努力消滅著。

　　一個(gè)同學(xué)問我：“你不覺得撐嗎？”

　　我說：“撐�。〉�我還想吃！”

　　這就是愛吃東西的大胃王式的我。

　　不僅如此，我還是一個(gè)名副其實(shí)的“高音帝”。在班上，我經(jīng)常把早上的教室當(dāng)成我的練琴房�！鞍　�…”每天早上，那高到刺耳的海豚音，會不定時(shí)的出現(xiàn)在班上，而同學(xué)們的抗議聲，早已被我“左耳進(jìn)右耳出”。我相信，總有一天，我能把這個(gè)高音唱出名次來。到那時(shí)，我唱海豚音時(shí)，得到的就不是抗議，而是贊揚(yáng)和歡呼聲了。

　　這就是我，既是一個(gè)古靈驚怪的“變臉人”，又是一個(gè)不折不扣的“大胃王”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“高音帝”。這大概可以載入史冊了吧？怎么樣？我厲害嗎？你喜歡我嗎？

我的小學(xué)_作文5

　　有那么一個(gè)地方，它，是美麗的，是熱鬧的，是可愛的。它是哪兒��？它就是令我驕傲的——濱北小學(xué)。每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，這里就是一座金光閃閃的宮殿。你看見時(shí)準(zhǔn)會贊嘆：“多美的地方��！”

　　我可沒有吹牛，不信，你就聽我講講。

　　原來，我們的校門可舊可老土了�，F(xiàn)在我們已經(jīng)換了一個(gè)嶄新的、高大尚的電動伸縮門。早晨，當(dāng)陽光灑在大門上時(shí)，大門會發(fā)出銀色的光輝，如同一位漂亮的姑娘身著銀光閃閃的公主裙靜靜地倚在濱北小學(xué)的門口望著你。

　　進(jìn)了校園，左手邊是宣傳欄。宣傳欄上有許多優(yōu)秀同學(xué)的照片，被表揚(yáng)的班級，好的作文等都被貼在了上面。往前走30步，就是大操場。大操場上的綠色“大地毯”，是我們玩耍的天堂。走近“地毯”仿佛聽見了同學(xué)們的歡笑，仿佛看見了男生們開心地踢足球……綠色“大地毯”也怕冷，所以它戴著一條紅圍巾——塑膠跑道。每到下課，就有同學(xué)們在上面奔跑；每到運(yùn)動會，多少同學(xué)在它身上為榮譽(yù)而戰(zhàn)；每到放學(xué)，多少同學(xué)排著隊(duì)伍走出校門……它和“大地毯”經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一路艱辛，多少年過去了，它們卻依然留在那里，它們是我們?yōu)I北小學(xué)的驕傲！

　　操場正對著的就是砌著粉磚的教學(xué)樓。教學(xué)樓有六層，分成三塊：一是右邊綜合樓，二是“裝有”所有班級的教學(xué)樓（中間），三是左邊一棟“裝有”副科教室的樓層。教室里的椅子正在對它們的“哥哥”課桌咧嘴大笑，而那明亮的日光燈，亮閃閃的，把自己的光一視同仁地照亮了教室里所有的東西。走過教室旁，仿佛聽見了瑯瑯的讀書聲；仿佛看見了同學(xué)們認(rèn)真聽講；仿佛看見了同學(xué)們一筆一畫細(xì)心的寫字；仿佛聽見了“刷刷”的記課堂筆記的聲音……

　　我愛美麗的風(fēng)景，我也愛我生活的愛，但我更愛濱北小學(xué)！我愛它的美麗，我愛它的熱鬧，我也愛它的可愛！在我的眼里，除了家以外，沒有什么能與它相提并論。因?yàn)樗�是我的校園，獨(dú)一無二的——濱北小學(xué)！

我的小學(xué)_作文6

　　我，一個(gè)白羊座的乖乖女孩。

　　雖然已經(jīng)上六年級了，但是常常會為一點(diǎn)瑣事發(fā)愁。

　　我喜歡唱歌。在我的小世界里，唱歌就是我的快樂。班上許多同學(xué)都愛聽我唱歌。唱一首黃雅莉的《蝴蝶泉邊》，能讓我陶醉好久。

　　在學(xué)習(xí)上，我很認(rèn)真。每天寫日記都認(rèn)認(rèn)真真地寫，老師也常�？湮胰沼泴懙煤�。當(dāng)然，這并不是我吹牛。因?yàn)槿沼浭亲魑牡钠鸩�，所以，我也是班里的作文能手。我愛觀察，好積累，寫的作文也經(jīng)常讓老師當(dāng)范文來念。

　　當(dāng)然，我并不是天才，我也有成績下滑的.時(shí)候。記得在四年級上期，我考了年級第一�？墒牵�五年級時(shí)，由于我科學(xué)這科考差了，把成績拉了下去，結(jié)果沒有領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。瞧，上學(xué)期我趕上，三科平均成績九十幾，獎(jiǎng)學(xué)金又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚赵谑稚狭恕?/p>

　　在課余時(shí)間里，我愛下“五子棋”。班上的女同學(xué)，沒有誰下得過我，就算是男生，也只有一兩個(gè)。所以，每當(dāng)我叫她們下“五字棋”時(shí)，誰都不愿和我下。每次有男生挑戰(zhàn)我，我都叫他輸?shù)霉费�淋頭，有的人輸了，還不知怎么輸?shù)摹，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)“五子棋”棋迷了，沒事兒就去鉆研它。

　　我還特別喜歡看書，在圖書館里，常常有我的影子，我在里面一呆就是幾個(gè)小時(shí)，圖書館里被我“消滅”了的書就有好幾十本了。我很喜歡鄭淵明寫的故事書，這不，《舒克與貝塔》這套書我還記憶猶新呢！

　　我也是一個(gè)饞貓，媽媽給妹妹買的水果、餅干，不到一天就被我全部裝進(jìn)肚子里了。我飯量雖小，裝零食的空間還是挺大的，周末是我享愛零食的最好時(shí)候，所以每個(gè)周末都是我的“零食日”，就算是爸爸，媽媽也管我不了。

　　我，是天空中一顆不起眼的小星星；我，是海洋里一條自由自在的小魚兒；我，是花叢里一朵小小的喇叭……

我的小學(xué)_作文7

　　我是一名小學(xué)生，讀五年級，今年十二歲。我有一雙炯炯有神的丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉；有一個(gè)靈敏的小鼻子和一對耳墜很厚的耳朵，親戚朋友都說我“有福氣”；有還有一個(gè)能說會道的櫻桃小嘴，說起話來甜甜蜜蜜的，像小夜鶯，同學(xué)們都愛聽呢！我不僅勇敢，而且行俠仗義——路見不平，拔刀相助，有花木蘭一樣的性格，所以同學(xué)們都叫我“新花木蘭”。

　　一天晚上，我去倒垃圾，忽然看見一個(gè)小偷在王奶奶家的窗戶上爬，我心中的俠義豪情不由自主地涌了出來，我趕緊轉(zhuǎn)身端了一盆水，抓來一根木棒，走到窗戶底下大聲吆喝他下來。小偷見我這么小，就威脅我說：“小毛孩，你給我滾開，不然我把你插死。”我并不害怕，說：“你再不下來，我不僅用水、木棒子捉弄你，而且還要大喊大叫，那時(shí)候，你是沒有回頭之路的�！毙⊥挡辉倮^續(xù)爬了。我見他心中動搖，便乘機(jī)用水一潑，再用木棒邊打他，邊大喊大叫。鄰居們紛紛跑出家門來看究竟。小偷見勢不好，就跳下來抓住我的衣領(lǐng)說：“誰敢來，我就殺了他！”那時(shí)我心里并不害怕，因?yàn)槲沂掷锬弥�一根木棒。我聽到小偷的胸膛怦怦直跳，便知道他膽怯，我又乘機(jī)用木棒捅了他的肚子，他疼得快哭了。此時(shí)人越來越多，可惜天黑乎乎的，小偷趁別人不注意，扔下我跑了。這時(shí)候，我看見警察來了，就告訴他們，小偷逃跑的方向，警察叔叔沿著路線快速追去，終于抓住了那個(gè)小偷。我高興得一蹦三尺高。警察叔叔夸我是個(gè)勇敢的孩子。

　　在學(xué)校里，每當(dāng)我見到男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，就毫不遲疑地走過去跟男同學(xué)講道理，道理行不通，我就帶著女同學(xué)去校長室。因此學(xué)校里如果有人打架，一見我來了，馬上停手不打了。

　　這就是既“愛管閑事”也是勇敢的我，是新時(shí)代的“花木蘭”。你們喜歡我嗎？作文

我的小學(xué)_作文8

　　有的人小學(xué)時(shí)光是趣味盎然的跳繩比賽，也有的人小學(xué)時(shí)光是饒有趣味的捉迷藏，而我的小學(xué)時(shí)光是舉棋不定的象棋。（此開頭跑題，必須刪去，重新?lián)Q一個(gè)。）

　　難忘的小學(xué)時(shí)光，我懷念書生朗朗（書聲瑯瑯）的課堂，每當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，班級整齊的桌椅首先映入我的眼簾，而后便可以看到一個(gè)造型精致的書架，左側(cè)是一個(gè)潔白無瑕的飲水機(jī)，前面是結(jié)實(shí)耐用的講臺，后邊的墻上掛著一個(gè)棕色大屏幕黑板。（環(huán)境描寫，給讀者身臨其境之感，很好�。�

　　難忘的小學(xué)時(shí)光我擁有了友誼的甜蜜。“叮鈴鈴……”（注意省略號的用法。）伴隨清脆悅耳的下課鈴響起了，同學(xué)們蜂擁而至地跑出教室，而我和小明正準(zhǔn)備一決高下——下象棋。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　他10歲左右，身材瘦小，穿著一件藍(lán)白條紋的T恤衫，濃眉大眼，鼻梁高挺，嘴唇紅潤，此時(shí)正皺著眉頭認(rèn)真地思考著。（肖像描寫，刻畫人物生動，很好�。┪覀兒芸炀驼归_了對決，開始的時(shí)候我很不占優(yōu)勢，心想：哼哼！想贏我，沒門！漸漸地優(yōu)勢一點(diǎn)點(diǎn)拉開，對他有了很大的優(yōu)勢，他突然說“將軍”！他的兩個(gè)炮正對著我的老將，這時(shí)的我像一只被獵人捉了的兔子毫無還手之力，我只得認(rèn)輸。

　　我又重新和他下了一盤，我這次一定要贏！便認(rèn)真地下起了這一盤，我認(rèn)真思索著，我出車，動馬，炮轟，在我的強(qiáng)勢下他輸了這局，我雖然贏了，但我不會驕傲，此時(shí)讓我想起了一句話“友誼第一，比賽第二。（敘事較為完整，望你今后作文不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，文章會更好！）

　　我的小學(xué)時(shí)光，讓我擁有了純結(jié)的友誼；我的小學(xué)時(shí)光讓我擁有了多姿多彩的活動；我的小學(xué)時(shí)光讓我擁有了一顆友愛的心�。ㄊ闱椋�升華文章主題，很棒�。�

　　我愛我的小學(xué)時(shí)光！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題�。�

我的小學(xué)_作文9

　　我的小學(xué)－翠北靠近美麗的公園．學(xué)校雖然不大，但整潔美麗．

　　學(xué)校大門是由大理石做的，上面分別刻著學(xué)校的中英文名字．走進(jìn)學(xué)校大門，前方就聳立著一座高高的大樓，這就是我們的教學(xué)樓了．沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們寬敞明亮的教室．一進(jìn)門，就可以看到潔白的墻，整齊的桌椅，干凈的地板，給人舒適的感覺．我們能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)真高興．

　　教學(xué)樓左面就是平坦寬闊的操場了．這里有籃球場和跑道．俗話說，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨．早上，操場上活躍著那些運(yùn)動健將的英姿．學(xué)校有很多活動也是在這里舉行的．教學(xué)樓前面有一個(gè)我們玩耍的地方，它為我們趕走了一天的學(xué)習(xí)疲勞．樂園里有各種娛樂設(shè)施，例如滑滑梯和攀爬等設(shè)施，常常讓人留戀往返．有很多同學(xué)還在這里跳皮筋．

　　樂園旁有一個(gè)花壇．到了陽春三月，花壇里百花齊放，枝頭上的小鳥快樂地唱個(gè)不停，小樹也長出了嫩綠的葉子．這些陣陣花香也引來了辛勤的小蜜蜂和玩耍嬉戲的蝴蝶．各種花都擺出優(yōu)美的舞姿，歡迎我們的到來．花壇前有一棵大榕樹，它就像一把雨傘，晴天為我們遮陽光，雨天為我們擋風(fēng)雨．有時(shí)又覺得它像個(gè)警衛(wèi)，守衛(wèi)著我們的校園．

　　我想，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，才會使我們的校園更美麗．

我的小學(xué)_作文10

　　我班上有36位同學(xué)，各有各的個(gè)性，各有各的本領(lǐng)，在這個(gè)班上顯得很和諧，就像一個(gè)溫暖的大家庭。現(xiàn)在讓我來介紹幾位吧。

　　首先是小樂樂，這是我對她的昵稱。她的畫畫得可棒了！色彩鮮艷，主題鮮明，每次美術(shù)考試，她總能拿到A+。對于天生沒有畫畫天賦的我來說，她的畫簡直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那么遙不可及。還有，小樂樂的作文寫得也很好，常常當(dāng)作范文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫得也很好，但是我不得不承認(rèn)，小樂樂的作文功底要比我厚一點(diǎn)兒。

　　你說，她難道不是班上的領(lǐng)軍人物嗎？

　　然后是小馬。她姓馬，平時(shí)我總是這么叫她。她已經(jīng)是少年宮合唱隊(duì)出國團(tuán)的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的聲音條件，再加上她對唱歌的熱愛，對此付出的汗水，獲得這樣的回報(bào)，是很應(yīng)該的。

　　至于我嘛，還可以吧。也就是作文寫得稍微好一點(diǎn)罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠(yuǎn)的成績也還不錯(cuò)。不過，我要吸取別人的長處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，努力做到更好！

　　說了這么多女孩，也該說說男孩了。老實(shí)說，班上的男孩大多都不那么乖，總是愛欺負(fù)我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個(gè)外貌可愛的男生，卻比較老實(shí)，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問我借字典，總會說：“請你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因?yàn)樗�的禮貌，而且還因?yàn)樗麡酚谥�人的品質(zhì)。有一回，我的圓珠筆沒水，但是又要測驗(yàn)了，正當(dāng)我著急時(shí)，他無償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向?qū)δ泻⒊钟谐梢姷奈遥瑢λ�也開始禮貌起來。

　　我們班上的同學(xué)每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個(gè)班級這樣絢麗的彩虹。

我的小學(xué)_作文11

　　我愛我的小學(xué)，正如花朵愛太陽一樣；我愛我的小學(xué)，因?yàn)樗�是教給我知識的地方；我愛我的小學(xué)，因?yàn)槟抢镉形揖磹鄣睦蠋煟晃覑畚业男�學(xué)，因?yàn)樗�見證了我的成長。

　　我愛我的小學(xué)，因?yàn)槟抢镉性S多悠然而去、渝味綿長的故事。我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香，綠樹成蔭，花壇里的小草緊挨著高大的松樹，正如我們跟老師一起遨游在知識的海洋。一間間教室里時(shí)常傳出我們朗朗的讀書聲，如同一首首優(yōu)美的樂曲回蕩在校園的上空，在走廊里掛著同學(xué)們剛勁有力的字。

　　我愛我的小學(xué)，因?yàn)樗�是我人生中第一個(gè)學(xué)校，第一個(gè)見證者，我從幼兒到少年的地方，那里的老師和藹可親，像母親對自己的孩子一樣。老師教我們知識我們要用優(yōu)異的分?jǐn)?shù)回報(bào)老師，因?yàn)檫@也凝固著老師的心血呀！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師真是再好不過了。

　　我愛我的小學(xué)因?yàn)槟抢镉性S多我親愛的同學(xué)和朋友們，當(dāng)我傷心時(shí)他們安慰我，在我驕傲?xí)r他們提醒我，有人生病時(shí)，他們都很關(guān)心。

　　前幾天我生病住院了，坐在病床上有說不出來的寂寞和孤單，好想有人來陪陪我和我說會兒話呀，可是這里離學(xué)校和家太遠(yuǎn)了，也不安全。他們應(yīng)該不會跑大老遠(yuǎn)來看我吧！忽然我好像聽見有人在叫我的名字，我起來一看原來是同學(xué)們來了，我那不爭氣的眼淚不住的流了下來，同學(xué)們不但來看我，而且還輪流給我補(bǔ)課，所以說我的功課這才沒有落下，我學(xué)習(xí)好也有他們一部分功勞呢。

　　我愛我的小學(xué)，因?yàn)槟抢镉凶屛铱坦倾懶臒o法釋懷的場景，那些曾給我深深影響，和我一起走過的人那里有太多的經(jīng)歷、太多的故事、太多的回憶，那些回憶讓我的人生增加了色彩。

　　我愛我的小學(xué)，因?yàn)樗�見證了我的成長從一個(gè)無知的兒童變成學(xué)富五車的少年，從一個(gè)頑皮的孩子變成有懂禮貌、有孝心的少年。

　　我愛我的小學(xué)，因?yàn)槟阋娮C了每一個(gè)人的成長，你為我們的人生增加了無數(shù)的色彩。

我的小學(xué)_作文12

　　在生活，學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在關(guān)注著我，而且在我跌到的時(shí)候，耳邊總會響起一句話：“失敗乃成功之母。”

　　雖然這些話有時(shí)聽著會很煩，但他始終成為拉我走下去的動力。那個(gè)人就是——母親！

　　母親就想一朵丁香花一樣，母親在慢慢掉謝，失去了光芒。而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出拉自己最美的光芒。生活中，母親無時(shí)無刻的在幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個(gè)人比我們起的更早，給我做早飯，做我的小鬧鐘。

　　記得有一次，我的作文寫跑題，一到家就號啕大哭。

　　媽媽卻安慰我說：“孩子，別怕這次的失敗，下次再來�！蔽乙宦牭竭@句話，心里的傷心沒有啦。頓時(shí)，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因?yàn)閶寢屇且浑p溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我：“失敗乃成功之母！”

　　在學(xué)習(xí)上，媽媽也沒少幫助過我，在我考試前夕，復(fù)習(xí)緊張時(shí)，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜。看到那張臉，我覺得媽媽連上的皺紋越來越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。

　　媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會好成績是，媽媽總是鼓勵(lì)我，在我沒考好時(shí)，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。

　　謝謝你，媽媽！

我的小學(xué)_作文13

　　上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)��?）班奪取全年級語文、數(shù)學(xué)期考雙科第一，語文、數(shù)學(xué)競賽雙科第一，寫字比賽第一。同學(xué)們都說，這些成績除了老師的精心輔導(dǎo)以外，與我這個(gè)當(dāng)班長的管理也有很大關(guān)系。說到我這個(gè)班長，我便想起了當(dāng)時(shí)競選的情景。

　　那是上個(gè)學(xué)期開學(xué)初改選班干。當(dāng)時(shí)，我的心怦怦的跳個(gè)不停。想：這次一定要當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，否則我寧可閉門思過也不吃晚飯。競選開始了，韋老師說：“這吃競選，采用提名方式進(jìn)行�！蔽腋�緊張了，同學(xué)們會選我嗎？我想。

　　“現(xiàn)在開始提名！”猛然間，我在韋老師的宣布聲中清醒過來。我默默的祈禱著。

　　開始提名了。我心里好象有100只兔子在撓。不到兩分鐘，只見陸俊迪、楊琰、療旖等人被提名了。難道我就沒人提名嗎？難道我不配當(dāng)嗎？我反復(fù)地問自己。“我選王鈺周�！辈恢�過了多長時(shí)間，黃世鈺終于提到了我的名字�！昂�！”老師說著，便在黑板上寫下了我的名字。我喘了口氣，拍了拍胸口，嘴里還念念有詞：“好在有黃世鈺提名，要不我就名落孫山了�！�

　　經(jīng)過一番提名后，令人緊張的投票馬上開始了。先看看陸俊迪的，嗯，16票，有可能被選中。再看看楊琰的，嗯，也有勝算……輪到我了，心里一只打鼓的我皺緊了眉頭，30票，我的票數(shù)最高。我用激動的眼光看著同學(xué)們，激動得說不出話來。

　　評選結(jié)束了，我并沒有如愿以嘗地當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，而是當(dāng)上了班長。我想：不管當(dāng)什么，只要能為班里爭光就行了。

　　同學(xué)們，看我的行動吧，我不會辜負(fù)大家的期望!

我的小學(xué)_作文14

　　星空下，

　　我在尋找一顆星。

　　那么明亮，

　　又那么晶瑩，

　　好象我早已熟悉的眼睛。

　　——獻(xiàn)給同窗六載的同學(xué)

　　夜深了，寂靜中，夜空群星閃爍。初中的點(diǎn)滴浮現(xiàn)眼前。

　　第一次相遇，第一次交談，第一次出游，第一次……我已記不起當(dāng)時(shí)的細(xì)景，但相遇后那分溫馨是永不會忘的。還記得，被幫助后的我徹夜難眠；還記得，一起贏球后的快樂；還記得，背書是的“團(tuán)結(jié)一致”。或許，只有漫天的星星才知道亙古綿延的含義。年少的我，曾一度天真地認(rèn)為，日子就應(yīng)該一直這樣繼續(xù)下去，如同溪水直流下去。直到畢業(yè)的前一天晚上——伴隨著歌聲與同學(xué)的啜泣聲，淚水摸糊了我們的雙眼。望著身邊那既熟悉又陌生的他們，我發(fā)現(xiàn)我們好象從未挨得這樣近。她忽然轉(zhuǎn)過頭，問我：“我們真的就要離開了嗎？”一時(shí)無語。三年的時(shí)光，竟然如此匆匆！一種莫名的憂傷和感慨，悄悄在我內(nèi)心涌起。依稀記得她的滿面惆悵在我的心頭縈繞……為了探索，我們相聚；為了追求，我們分離；為了這奇妙的緣分，我們相憶……當(dāng)我們盡情嬉戲歡暢之時(shí)，生命之、舟又載著不懂愁滋味的我們匆匆起程。記憶的閘門將往事輕輕鎖起，留給我們?nèi)テ肺叮�去感傷。初中的世界，迷彩的光暈，朦朧的身影，如同星辰閃爍，時(shí)時(shí)攪動我幽靜的心靈。此時(shí)，一段段彩色的回憶從我的記憶中被提取出來。眼前這些群星，大概也經(jīng)歷了數(shù)億年的滄桑吧！這期間，有多少時(shí)代輪換了，有多少金字塔被磨平了，有多少河流干涸了，又有多少生命的燈盞熄滅了。我心中不禁一驚：千年之后，我們又將在哪里？其實(shí)，只要那一分分甜美的回憶能伴我們老去就足夠。即使老的聽不見了，仍然能感覺到彼此在耳畔的悄悄細(xì)語；即使老得看不見了，仍然能記起兒時(shí)共望星空的溫馨；即使老得掉光了牙齒，老得只剩下深陷的眼眶，稀疏的白發(fā)，干癟的嘴巴，至少還記得朋友相互陪伴走過的三年時(shí)光�！凹词够�作流星毅然離去，你們也永遠(yuǎn)閃耀在我的心中�！�

　　——后記

　　謹(jǐn)以次文獻(xiàn)給與我同窗6年的同學(xué)。

我的小學(xué)_作文15

　　在華夏這片廣闊的土地上，有一個(gè)小地方叫庵埠，又有一座小之又小的校園坐落在這兒。它就是我的母校，陪伴我度過了六個(gè)春秋的母校。它有這一個(gè)令人振奮的名字——自強(qiáng)小學(xué)。

　　校園雖不大，也不華麗壯觀，但卻到處充滿著歡聲笑語。

　　(一)操場上

　　當(dāng)那一聲清脆的下課鈴打破操場的寧靜，整個(gè)校園沸騰起來。同學(xué)們?nèi)�五成群，結(jié)伴來到操場上玩游戲。最受歡迎的游戲就要屬踢毽子了。瞧，小青踢得多好！毽子在她腳上似乎被施了魔法，一上一下，任它飛多高小青都能把它接住。毽子如一只歡快的燕子，在空中來回穿梭，引來了同學(xué)們的陣陣叫好聲。“鈴——”上課了！

　　(二)沙坑邊

　　又是一節(jié)體育課，同學(xué)們高興得歡呼雀躍。還記得嗎？幼時(shí)體育課，那個(gè)小小的沙坑成了我們的最愛。我們總不厭其煩地一起挖坑，里面似乎就藏著我們童年最珍貴的寶貝。那時(shí)，陽光蒸發(fā)了我們的煩惱，汗水流走了我們的憂愁。六年來。我們不僅在挖出了童年最珍貴的寶貝，也挖出了許多知識和為人處事的道理。

　　(三)三樓走廊上

　　記得那個(gè)夏天，我們幾個(gè)小伙伴一起在教學(xué)樓的三樓走廊上觀看了一次完整的日落。那天因?yàn)橐�抄作業(yè)，比較晚回家，當(dāng)我們正準(zhǔn)備走時(shí)，一個(gè)小伙伴突然大喊：“快來看，太陽落山了��！”我們都被吸引過去了。就這樣，幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒目不轉(zhuǎn)睛得盯著太陽，看它落山。有的伙伴說太陽像個(gè)桔子，有的說像個(gè)蘋果，又有的說像塊點(diǎn)心，吵得不亦樂乎。我們直到夕陽西下才蹦蹦跳跳地回家，余暉中看不清我們歡快的笑臉……

　　這就是我的母校。一個(gè)充滿歡樂的“家”！

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