足球小學作文

時間：2021-04-02 15:11:56 小學生作文我要投稿

足球小學作文匯編7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的足球小學作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

足球小學作文匯編7篇

足球小學作文篇1

　　小時候，我看見別人在踢足球時，我總是不由自主地走過去觀看或和別人一起踢。

　　三年級下冊期末考試完，我回到家后，我的爸爸對我說：“如果你這次考試總分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就買一個你想要的東西。”我聽了既開心，又憂愁，開心的是我馬上就可以得到屬于自己的足球了，憂愁的是萬一我考不到怎么辦？過了幾天，分數出來了，“YES ！真是太好了！”我在操場上大叫一聲。回到家，我立馬向我的爸爸報了喜訊，我的爸爸果真帶我去了商場買足球。

　　買完后，我們就去廣場上踢足球，我總是敗給我的爸爸，有一局，我的爸爸用力一踢，因為用力過猛，球飛進了草叢里，我的爸爸跑過去，用手撥開草，找球。可是沒有找到足球，我的爸爸一臉失望地走過來對我說：“球沒了。”我聽了，不覺一振，偏要我的爸爸去把球找回來，我的爸爸見天快黑了，便硬把我帶回了家。

　　第二天一早，我的爸爸又去廣場找球，我的爸爸撥開綠草，球到底哪兒去了呢？看見了足球，我興奮得跳了起來，嘴里嘀咕著：昨天在這兒找你，沒找到，可今天你怎么又在這里了呢？我的爸爸聽了，管不了那么多，急忙把足球帶回了家，我重新獲得它，有種失而復得喜悅。

　　通過這件事我明白：父母十分愛我們，我們想要的東西，父母會盡全力所能地給我們。

足球小學作文篇2

　　在村口有一塊空地，孩子們經常在這里踢足球。你看，放學了，孩子們又來這里舉行足球賽了。

　　他們用書包和球帽壘起球門，然后分好隊，比賽就開始了。那個戴著黑色手套的小守門員，彎著腰，曲著膝，把雙手搭在膝蓋上。他目不轉睛地盯著球，好像隨時都要像猛虎一樣撲向飛來的足球。連腿都受傷了，他全然不顧。站在他后面的，是一位穿著紅衣服的替補隊員，只見他全神貫注地盯著球，恨不得馬上就上場。

　　再看看觀眾席上，那個扎著紅蝴蝶結的小女孩，看著自己支持的球隊進了一個球，激動地站了起來。由一個抱著弟弟的小男孩，他緊緊地摟著弟弟，怕弟弟跑掉而耽誤了這場精彩的球賽。那個帶著紅帽子的小女孩，看見自己支持的球隊漏掉了一個球，急得直搓手。有一個抱著洋娃娃的小女孩，她的注意力已經不在洋娃娃上了，她被這場精彩的球賽吸引住了。在她的腳下，躺著一只小白狗，不過它好像對誰輸誰贏并不感興趣，伸著懶腰，睡著了。

　　在觀眾席上，有一個特殊的觀眾——一位大個子叔叔，他放下手中的書，興致勃勃地觀看這場小足球賽。突然，他的嘴角浮起了一絲笑意，那是因為，他在足球場上找到了自己的影子，童年重臨于他的心中。

足球小學作文篇3

　　足球都是眾多男孩子們喜愛的運動之一，許多小男孩子們都會找幾個小伙伴一起選一片長著青草的綠地上一起來舉辦一小場足球比賽。

　　看，那邊的幾個小男孩子也正在舉辦他們所謂的足球賽呢！

　　球場邊有一把長椅子正坐著各方的拉拉隊，孩子們把書包圍著兩邊，理所當然這里面就是他們的“球門”。

　　男孩子們一個個都分好了“職務”，先選了一個較高的孩子來當裁判。然后選了兩個比較有力量的男孩子當守門員，再把剩下的人分成紅黃兩隊，并選出了每隊的隊長，其余的人便是各自的拉拉隊了。

　　那個小裁判，拿著足球站在場中間，神情很是嚴肅。突然，只聽見一聲口哨響，比賽開始了。兩隊的隊員們都似鷹一般，飛快的搶著裁判手中的足球。還是黃的速度快，搶到了足球，便很輕松的把球踢進了球門。

　　紅隊隊員們似乎很不甘心，但是他們并不放棄。

　　第二局又開始了，紅隊的隊員們很順利，球一路上很“平安”。到了快接近球門的地方，黃隊隊員使勁一踢，守門員一失神，球進了球門。頓時，黃隊的隊員們高興的都跳了起來，拉拉隊也不斷的歡呼。

　　經過幾個小時的比賽，紅隊獲勝了。

　　黃隊的男孩子們并不是很傷心，倒是他們都舍不得離開球場 ……

足球小學作文篇4

　　說起足球，還得從我一年級參加學校的第一屆"校長杯"足球聯賽說起。

　　那一年，我和我們一年級三個班的同學走進了賽場，初生牛犢什么都不怕，我們很幸運的拿到了年級第一。雖然還沒有經過訓練就上了場，但小小的我參與其中感受到了從所未有的快樂和第一名的榮譽感，我開始喜歡上了足球，也從那時起開始了艱苦的足球訓練。

　　第一次訓練，教練教的有些動作老是做不好，還不時踩到球滑倒，教練說那時的我很無厘頭。由于自己的身體條件比較好教練說可以培養看看，到了一年級下期，我被選入了校守門員隊，以前看別的守門員挺輕松，開始訓練后才知道根本不是那么回事。第一次受傷，我記憶很深刻。在守門時，球來得很快，打到了我的中指，很痛，但我忍著痛，咬咬牙繼續完成訓練。爸爸知道后帶我去醫院照了片，骨頭完好無損，醫生說是肌肉拉傷，用溫水泡泡就好了，養幾天傷就沒事了，爸爸才讓我繼續訓練。

　　第一次正式比賽，是和五、六年級的姐姐們一起參加江北區的比賽，那時我已經是女子一隊的守門員。別人擔心我才二年級年紀小，又沒有比賽經驗，可能會丟很多球，好在我不負所望，幾次都在場面緊張的狀況下化險為夷及時撲救，通過幾場比賽，我取得了大家的信任，我也成為了女隊的主力隊員。后來，越來越多的比賽讓我更加自信，我一定會是一名合格的守門員。

　　三年級的時候，隊里來了一個一年級的守門員，由于頭發像西瓜，我們都叫他"西瓜"，西瓜訓練很不認真，注意力也不集中，在訓練時，只要教練沒有注意，他就在一邊玩，看他那樣子和我剛開始練球時還真有幾分相似，希望他也能慢慢地適應并認真地訓練。

　　今年的"校長杯"足球聯賽正在火熱進行中，我不光要參加本班的足球比賽，還要當小裁判，教練說裁判要眼觀六路，快速判斷。我在當守門員時覺得球門就時我的，在當裁判時就感覺球場時我的，我的球場我做主！我愛足球！我希望咱們中國的足球將來會展翅高飛，我會繼續努力的！

足球小學作文篇5

　　一次體育課上，老師把足球和大門準備好，讓我們踢足球，我們分成兩隊，隊員們躍躍欲試，摩拳擦掌，都想打敗對方。

　　隨著一聲“嘟！”的哨響，比賽正式開始，隊員們像箭一樣沖上去爭搶奪球，兩隊前鋒異常勇猛，在中場拼命搶球，斷球，過人，長傳，其他隊員也不甘示弱，互相配合，紛紛阻擋對手拿球，守門員兩腿分開，半蹲著，雙手護膝，保持一個姿勢，時刻準備著把飛到眼前的足球擋在門外，站在他后邊的是替補，正做著熱身運動，隨時準備替換上場，一展拳腳。大家各司其位，在場上跑呀，踢呀，一點也不覺得累，一轉眼一課時結束了，我們兩隊打了個平手0：0，雖然我們都沒得分，但卻體驗到足球帶給我們的快樂，臉上流著汗水，心里樂開了花，在賽場上互不服輸的勁頭，互相合作的實戰，讓我們意猶未盡。

　　這場比賽可吸引了不少人呢！看得最入神的.要數那位看校門的大伯，他一定想起童年時的場景，勾起了他無限美好的回憶。多么精彩的足球賽啊！

足球小學作文篇6

　　和往常一樣，我又去上足球課。

　　剛走到球場，發現同學們的臉上都掛著嚴肅而又緊張的表情，我一打聽才知道，原來明天要到洛陽實驗小學打比賽。聽到這個消息，我心里不禁一陣緊張，因為我們都知道洛陽實驗小學是一個強隊，他們是市比賽的前三名。

　　老師看出了我們的緊張情緒，走了過來，對大家說：“不必害怕，場上找到對手的缺點，加上平時大家的刻苦訓練，一定能打贏比賽！”

　　第二天，老師帶著我們坐車到了洛陽實驗小學的賽場。只見實驗小學的學生正在訓練，看著他們傳球、射門、過人，好像很猛的樣子，看得我們在場邊心情七上八下。但是后來我發現，他們踢得雖然很猛，但卻踢得很歪，總是不能傳到隊友的身邊，只有在離隊友很近的地方，才能傳球。

　　比賽開始的哨聲終于響了，首先由我們隊開球，我很快接住了隊友的球，實驗小學的隊員跑過來搶我的球，準備要暗算我，想把我絆倒，卻被我輕松的繞了過去，看球門前有一個空擋，我乘機把球踢了進去，我發現實驗小學的球員眼里直冒火。

　　結果，第二場我正想把球傳給同伴時，實驗小學的球員趁我不注意，搶了我的球逃跑了，我在后面拼命地追，結果因為跑得太快，被摔了一大跤，我正要起身繼續追時，已經太晚了，球已經被踢進了我們的球門，我氣得直跺腳。

　　在第三場時，我們已經適應了實驗小學的踢法，我們加快了進攻的節奏，很快就連進兩球。

　　比賽結束了，我和我的隊友互相擊掌、擁抱，慶祝勝利，我們都為戰勝了一個強隊，感到非常興奮。

　　在回來的車上，我們輕快地唱著老師教我們的歌，拼命吃著東西，一路歡聲笑語地回到了家。

足球小學作文篇7

　　我喜歡踢足球，因為我一年級看見足球社團里的大哥哥都在足球場上踢足球，很快活的樣子，我羨慕極了，我也想踢足球，我就鼓起勇氣，和老師商量要加入足球社團，老師說，好，我支持你，并鼓勵說，“運動快樂”，就這樣我成功的加入了校園足球社團。

　　有一次我參加了足球比賽，綠綠的賽場，多么引人注目，比賽前，各班的啦啦隊用舞蹈訴說著，“我們一定要贏”！我們被分為紅隊和藍隊，我是紅隊的前鋒，發球后，我很快搶到了球，并迅速沖出了藍隊的防線，來到了對方的禁區內，一個假動作，使對方的門將迷失了方向，抬腿、踢……球進了。我們紅隊得了一分，真是大塊人心，我們紅隊的進攻越來越猛，瞧，我們紅隊的龍一鳴用上了自己辛辛苦苦練的招術———倒掛金鉤，球又進了對方的大門。

　　比賽結束了，我們紅隊贏了，這場比賽的勝利，是我們紅隊全體隊員共同努力的結果，在這場比賽里，使我看到了國家足球未來的曙光，相信不久的將來，我們國家的足球隊員們也能在世界杯的賽場上一展自己的身手，加油哦，同學們。

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