小學作文

時間：2021-03-29 11:39:09 小學生作文我要投稿

【精選】小學作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】小學作文10篇

小學作文篇1

　　梵高畫作中標志性的鮮黃色在時間長河中不斷地消融和褪色。

　　梵高在繪畫中經常使用一種鮮明的黃色顏料，這種黃色被視為他的“藝術簽名”之一。這種顏料是工業革命的一種副產品色素，學名“鉻黃”，已被證明是一種具有揮發性的有毒物質，而它長期釋放、分解的化學過程又是不可逆的。

　　這種黃色被大量使用于《阿爾勒的臥室》等畫作中。遺憾的是，如今這些當年光芒四射的畫作已經逐漸褪去了最初鮮亮的色彩和奪目的感召力，人們再也無法目睹原作的鋒芒。

　　研究者孔恩·詹森測試了梵高畫中的鉻黃色素，并得出一個令人沮喪的結論：這種光澤的消褪是永恒的。要逆反這一化學反應的過程，只會給原作帶來更大的破壞。

小學作文篇2

　　人生不需要短路，而是需要很多的困難。

　　短路在物理學中為：電流不通過任何用電器，而過電線一周，導致電源被燒毀。如果我們人生也象物理中的短路，那該多可怕。

　　人生如果沒有磨難，那不叫完美的人生。磨難其實是我們人生中的風景，如果缺少了風景，那我的人生還有何意義？

　　用電器就象我們生活中的困難，正因為我們人生中有了困難，才不會讓我們的人生短路，如果我們的人生缺少了困難，可想而知，我門的生命會早早結束。有了困難，我們就有了戰勝它的欲望，它激起我們的斗志，點燃我們的勇氣，我們為戰勝它而自豪，而快樂。

　　一個從小生活在溫室的花朵，如果沒有經歷大風大浪，那么它永遠不會成熟，永遠不會成為真正的花，它只不是個擺設而已，毫無用處。只有經歷了風雨，經歷了光照，經歷了踩塌，它的生命意義才展示出來。它的毅力，它的堅強，它的勇敢，他的無謂，它的一切的一切都告訴人們，它的生命充滿了陽光，充滿了生活的真諦。

　　人生的短路是可怕的，我們不需要。當困難來臨時，我們應仰起頭，對著它，用自己的自信來打敗它，相信自己的實力，堅信自己的能力，加油！

　　你會戰勝它的。

　　朋友，切記，人生不需短路。

小學作文篇3

　　“佳軒，這小石榴樹上的葉子是不是你弄掉的？”一個秋天的早上，奶奶把我叫到她種的小石榴樹前，繃著臉對我說，“昨天還好好的，今天怎么成了這樣？”

　　原來，奶奶澆花的時候，發現她種的小石榴樹的葉子少了很多。我說不是我弄掉的，可是奶奶硬要說是我弄掉的，我覺得很委屈，但又沒有證據。所以，我決定找到證據后再向奶奶說清楚。

　　我坐在小石榴樹旁，絞盡腦汁想著弄掉葉子的真兇。忽然，我看見花盆里的土上有許多蟲子的糞便，是不是蟲子吃掉了小石榴樹的葉子？于是，我開始在石榴樹上找蟲子，可是找了很久也沒有找到。“會不會是蟲子很小，我看不見它呢？”我自言自語地說，找了一個小木棍，在小石榴樹的樹枝上輕輕敲打。忽然，我看見一個東西從小石榴樹上掉了下來，仔細一看，原來是一條蟲子。這條蟲子沒有我想象中的那么小。它長兩厘米左右，全身土褐色，與小石榴樹枝的顏色一模一樣。怪不得我看不到蟲子，原來這種蟲子會偽裝自己。知道這種蟲子會偽裝的特性后，我更加仔細地尋找。功夫不負有心人。在我的仔細尋找下，我找到了十幾條蟲子。我把奶奶叫過來，向她說明了事情的'經過，也把證據拿給她看。奶奶這才相信我的話，并向我道歉。

　　這件事過后，我反復想了想，并從中明白一個道理：任何事物都是兩面性。蟲子偽裝是因為它怕被敵人發現，從而起到保護自己的作用。但我想，在家人和朋友面前，還是不要隱瞞欺騙，應該真誠一些。

小學作文篇4

　　今天，我們“多樂英語20xx年圣誕聯歡會”在漯河小學大禮堂快樂舉行。

　　首先是幼兒組表演了一個舞蹈，他們活潑可愛的模樣得到了大家的掌聲。接著小學組同學表演了英文圣誕歌大聯唱，他們美妙的歌聲，仿佛把我帶到了圣誕老人的家鄉，和圣誕老人一起狂歡。

　　當我還沉浸在歌聲中，小朋友表演的“白雪公主”又把我帶進了美麗的童話世界。惡毒的王后幾次想把白雪公主害死，但是在七個小矮人和王子的幫助下，救回了白雪公主，氣死了王后，從此王子和白雪公主過上了美好幸福的生活。

　　我們的外教老師費利克斯為大家演唱了一支好聽的英文歌。他在這里已經生活三年了，他會說簡單的中國話，我們都很喜歡他。

　　我們的幾位女老師也為大家表演了美麗的童話劇“灰姑娘”。她們精彩的表演一直吸引著大家觀看。

　　最令我激動的是一組街舞表演，看著比我還小幾歲的小朋友跳的這么好，我也好想跳街舞！

　　還有很多精彩的表演，都很好看。我想，下次再舉辦聯歡會，我也要參加表演！

小學作文篇5

　　現在人們都太勞累了，如果要選個放松的節日可能大多都選國慶節或者是春節，但是要我自己選一個節日的話我會選游戲節。

　　在游戲節這一天大家都可以好好放松放松，我們想穿什么衣服出門就穿什么衣服出門，也可以見到誰就和誰玩，大家在這一天都喜氣洋洋的，我們可以玩各種游戲。不過大人要上半天班，小孩要上半天學，不過，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以帶手機去學校，他們可以玩手機游戲，如果要是玩膩了他們還可以跑到操場上踢足球、打籃球……在家里，大人小孩也一起來打游戲。

　　在這一天，大街上不會有任何車輛，你就是在大馬路中間也不會有人管你，大街小巷都熱鬧非凡，人們都興高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些見不著的人們，大家會互相視頻或者是打電話。

　　可是美好的一天總有過完的時候，雖然今天的游戲節結束了，但是明年還會再有的。

　　作者：高焓繽，一品思維特作文指導教師：曹麗紅

小學作文篇6

　　杜澤峰是一個調皮搗蛋的男孩子，眉毛彎似月，鼻梁挺高。

　　在我剛轉來這所學校之前，它不僅不像其他同學那樣關照我，反而倒過來欺負我，要嘛是打我，要嘛是在我想問題時打擾我……因此，那時我非常討厭他，覺得他就是一個“***”。

　　但是后來，有幾件事使我改變了對他的這種看法。

　　有一天上午，老師正在上課，突然，我的橡皮擦滾落到了講臺下面，為了做一個講文明的好學生，我就沒有擅自離開座位去撿，也沒有打擾老師上課。這時，他問我同桌怎么了，我的同桌竟然全跟他說了，我的天哪。我一直叫他不用撿不用撿，他就是不聽。過了一會兒，一位阿姨來到教室門前，老師看到后便去問那個阿姨有什么事，杜澤峰覺得有機可趁，便“嗖”地穿梭到講臺下，把我的橡皮擦撿起來還給了我，我連忙說聲謝謝，便去看課文了。

　　這件事雖然我分不清到底是好是壞，但我知道，這是他對同學的熱情，所以他在我心中的形象便漸漸的好了起來。直到現在，我還想對他說聲：“謝謝你，杜澤峰。”

小學作文篇7

　　皎潔的月光下，我坐在書桌前，打開語文書，一個顯眼的題目映入我的眼簾——是《蜜蜂的贊美》。

　　《蜜蜂的贊美》這一文講的是人們贊美蜜蜂，充滿了哲理的情趣。因為它有獨一無二的釀蜜方法，給人以重要的啟示。培根，魯迅都高度贊美過蜜蜂，它神奇而又普通，它采回花蜜，又釀出蜂蜜，難道不令人贊美，稱道嗎？

　　可不是，我們要向它——這一神奇而又普通的小昆蟲學習。它用自己的力量來改變這種東西的重要部分，因此，蜂蜜就會濃郁而甜美。我們的學習，也需要這種方法。我們學習知識時要學會總結內容，那就是“花中最甜美的東西”。我們學習知識，也不能只聽老師講，自己抄。我們要靈活運用，把知識記在心中，那就是自己“卓越的創造”。

　　當我讀到“一只蜜蜂要釀造1公斤……差不多要繞地球赤道飛行11圈”我愣住了，11圈，才能釀出１公斤蜜！而我寫作業很慢，能寫到９點半１０點，回家也很晚。我還不如一個比我小很多的昆蟲。蜜蜂可以博采.提煉，并十分的團結，他們稱得上是大自然中的藝術家。

　　它，值得我們去學習；《蜜蜂的贊美》更值得我們去認真思考。

小學作文篇8

　　那天，我靜靜地趴在窗上。到底是什么構成了這個世界？我在想。是一片片樹葉？是一朵朵鮮花？又或是一株株青草？這一切都有一個奇妙的稱呼“美”。美不僅蘊含在生物中，還藏在人的心里。心靈美的人如同一枝臘梅，不管在怎樣的環境中，總可以沖破嚴寒，綻放自己。伴隨著一縷縷清香沁人心脾。

　　“人之初，性本善。”每個人都有向善的一面，人們往往在畫愛心時，會畫成一個類似三角形的東西，但不會畫成三角形的樣子。因為人心不像三角形一樣具有穩定性，不易改變。所以心地善良的人就顯得十分可貴。作為中學生，要有向善的目標，感受身邊的“美”，學習“美”，爭做“美”的使者。

　　一天，我乘車去嘉興，車上人很多，有捧著書的學生，有玩手機的上班族。剛開了兩站。車上就只能看得見人頭，卻安靜得很。我也站著，隨著司機停車，整車人都向前沖去，我伸長脖子一看，這沒有站點啊。車怎么停下來了？只見車門打開后，一個年過花甲，白發蒼蒼的老人走了上來。坐在前排的人干瞪眼，沒有一個人有讓座的意思，突然后排有兩個人同時站起來給老人讓座，老人就近坐了下來。另一個人又重新坐回座位，而那個讓座的人足足站了半個小時，在人貼人，人擠人，車如同在波浪上行走的城鄉公交車上，他卻筆直地站著，堅定的目光始終看著前方。我看到了“美”的姿態，雖然只是一件微不足道的小事，但能使人心里溫暖，給予了我無限“美”的遐想。

　　“人無完人，金無足赤。”每個人的外在形象與內在素質都存在自己的優勢與不足。內在美對外在美起促進作用。而一些徒有其表的人，真是繡花枕頭——一包草。美，并不是一件難事，不是僅僅存在在“最美媽媽”吳菊萍接下孩子的一瞬間；也不僅僅存在在“最美司機”吳斌停車的幾分鐘。它存在每一個人心中，也許你只是彎腰撿個垃圾；也許你只是起身讓個座；也許你只是隨手提個籃子。但這些，全包含著美，一種人格的魅力。來自人們內心深處的色彩，它潔白得如同雪花；它堅韌得如同臘梅；它高雅得如同牡丹。

　　人生命的意義不在長度，而是對他人的貢獻，在這個秋葉紛紛飛舞而下，夕陽逐漸越落越早，讓我們與美同行，與快樂，幸福同行，讓自己有限的生命做出無限的貢獻，讓自己微弱的生命發出閃耀的光芒。照亮別人；感染別人；溫暖別人。讓美的精神永恒地傳遞下去。

小學作文篇9

　　（一）教學目標

　　1、了解生活中哪些事件屬于感恩。

　　2、讓感恩出現在生活的方方面面，用感恩的心回報社會，回報自然。

　　3、以“感恩”為話題寫作文。

　　（二）教學準備：多媒體課件。

　　（三）教學過程

　　一、搜集素材,感悟感恩

　　1、講講有關感恩的事例。

　　示例：

　　1）、徐本禹從小得到了好心人的幫助，他能知恩必報。他勤工儉學每月50元的報酬，43元捐給山東一個面臨輟學的小學生；學校發的300元特困生補助，200元捐給了“保護母親河”活動；別人資助他的500元，分別寄給了兩名貧困生；獲得6000元國家獎學金，2400元留給了系里的老師……最后放棄了繼續深造的機會，到貧窮山區當了一名小學教師。

　　2）、羊羔吃乳給母親下跪，感謝母親哺育之恩。

　　3）、落葉歸根，是葉對根的感恩。

　　2、積累感恩的名言警句俗語。

　　1、鴉能反哺,羊知跪乳

　　2、當家方知柴米貴

　　養兒才曉父母恩

　　3、滴水之恩當以涌泉相報

　　4、飲水不忘挖井人

　　5、君恩重泰山，未有毫發酬。（陸游）

　　6、我感到逐漸虛弱，所以我趁著我還能覺出心中的烈火，趁著我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時間。死亡在守候著我，我就更加強了我對生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動、劇烈的疼痛。盡管這個樣子，我仍然是非常幸福的人。

　　—— 奧斯特洛夫斯基

　　3、舉舉忘恩的例子。

　　母親將兒子告上法庭，要兒子付十月懷胎錢。

　　二、確定中心,理解感恩

　　用一句話概括什么是感恩？

　　感恩是______________________________________

　　三、付諸行動，我去感恩

　　生活中，有很多人對我們有恩，面對這些恩情，你有何感受，你打算怎樣去感恩。

　　四、展現風采，我寫感恩

　　山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當一個社會經常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。

　　請你以“感恩”為話題，把你的感恩說給你所要感恩的對方聽。要求：題目自擬，文體不限，書寫工整，不少于600字。

　　板書設計：

　　心懷感恩

　　搜集素材,感悟感恩

　　確定中心,理解感恩

　　付諸行動，我去感恩

　　展現風采，我寫感恩

　　想象作文的寫作

　　一、什么是想象？

　　籠統地說，想象就是在頭腦里呈現出并不在眼前和未曾見過的事物形象的過程。

　　二、什么是想象作文？

　　想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。如寫桃花，可根據桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉，這樣就可以把桃花這個事物寫具體生動。以上例子只能說是平時作文中一個想象的小節，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細節和局部情節的想象，而是整篇作文的想象。

　　三、在小學階段，中高年級會接觸到的想象作文類型。

　　1) 發揮想象，運用童趣，編寫童話。

　　例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。或者是贊美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節相聯系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。

　　例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：

　　小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。

　　以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的著急、痛苦。

　　2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。

　　這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的

　　科學知識，同時還要對某一方面的科學現象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。

　　3)結合現實生活，配以自己的想象，寫好未來現實生活的想象作文。

　　這類想象作文是目前五、六年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年后的相會》，就可以參考目前學習生活的環境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設計一個理想的故事情節，使不同的人在一個約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現的。

　　這類作文的要求是：

　　大膽想象、合乎情理、實實在在、要有立意。

　　例如以下題目均屬于以現實為基礎來加以想象：

　　《月球上甲A聯賽》、《20年后的我》、《20xx年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。

小學作文篇10

　　我深信，遇到它，會給我一生帶來幸福。

　　應該是遺傳吧，我從小便深深的喜歡上了音樂。有時它輕快的像春風，吹拂著我心中跳動的節拍；有時它磅礴的像驟雨，震撼著我的心；有時它憂傷的像落葉，喚起我心底的那份憂愁；有時它純潔的像冬雪，給我帶來一份純樸與寧靜。與它相逢，給我帶來了許多，許多。。。。

　　正是與音樂相逢，讓我結識了他們，身材嬌小卻能釋放出巨大力量的張韶涵，她干凈、有穿透力的聲音讓我聽起來很舒服；經歷坎坷卻唱功了得的張靚穎，她演唱的每一首歌曲都能夠撥動我的心弦，是我的精神食糧；厲娜，雖然唱功普通，但她對音樂的詮釋讓我覺得飄逸，舒服；而周杰倫，其實長相很普通，但我看中的是他鬼斧神工創作出來的旋律，舒適、浪漫。正是這神奇的音樂，使我又與它們相逢，豐富了我的業余生活。

　　正是與音樂相逢，讓我結識了他們――熱愛音樂的朋友們。他們與我一樣，也深深的喜愛著音樂，與他們在一起，大家可以分享各自喜愛的音樂，豐富了音樂的多元化，也充實了自己。懂得音樂的人也多了份溫柔吧，互相都很關心、照顧；也多了份感性吧，對一些傷感或浪漫至極的事，鼻子總是酸酸的；又多了份獨特吧，看待事物有時會與眾不同；總之，要感謝音樂，讓我結識了這么多好朋友。

　　正是與音樂相逢，增添了我和爸爸的感情。自超級女生開播以來，幾乎每次比賽，我都會和爸爸一起看，我們兩個總會抒發自己的見解，好在基本是一致的。這樣，便創造了我和爸爸溝通的機會。

　　我堅信，相逢總是美好的，她可以解除你的相思之苦，又可以給你帶來快樂。不管是多年未見的好友，還是一直遠在他鄉的親人。就像我注定與音樂相逢，是美好的，而音樂帶給我的諸多相逢，亦是幸福的。

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