【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
20xx年9月28日，今天秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，我們中心小學(xué)組織秋游。
早晨，同學(xué)們坐在大巴車(chē)上，迎著朝陽(yáng)，穿過(guò)繁華的街道，來(lái)到了鄉(xiāng)村的農(nóng)家院，郊外的空氣格外清新，一望無(wú)際，美麗極了。
我們下了車(chē)，立即被園里的景色迷住了。我們一邊走一邊看，不一會(huì)兒，來(lái)了個(gè)農(nóng)民伯伯介紹園里有果樹(shù)、有蔬菜地、有花房、還有葡萄園等。
我們首先來(lái)到很大的葡萄園里，一眼望不到邊，葡萄園里一串串葡萄層層疊疊，像珍珠，像瑪瑙，晶瑩透亮，圓潤(rùn)可愛(ài)。在架上，有紅色的、黃色的、紫色的、一串串、一顆顆垂掛著，探著頭在濃密的枝葉中，粒粒晶瑩。
接著我們來(lái)到菜園里拔大蔥，同學(xué)戴上手套準(zhǔn)備拔大蔥，那蔥味太濃了，弄的我直捂鼻子，同學(xué)們有的彎腰，有的跟在老師的后面使勁的拔大蔥，歡聲笑語(yǔ)不一會(huì)兒拔了一大包。
這次秋游我的收獲很大，我們高高興興的結(jié)束這次秋游活動(dòng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
很少有人不愛(ài)吃筍的，因?yàn)楣S天生味道鮮美，一支鮮嫩的春筍，放在雞湯里自然鮮美無(wú)比，放在咸菜里也還是無(wú)比鮮美，不像有些蔬菜得沾別人的光，可見(jiàn)筍是有“鮮明個(gè)性”的。
筍的個(gè)性還表現(xiàn)在生長(zhǎng)期“任性”。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，你到竹林里去瞧吧，遍地毛茸茸的筍尖，東一支，西一支，歡快地亂竄，還時(shí)不時(shí)地竄到竹林外面，甚至在行人走動(dòng)的山徑路旁，也會(huì)冒冒失失地裂開(kāi)幾個(gè)口子，探出幾支粗壯的春筍。有時(shí)，竹林后的農(nóng)家里，孩子也驚喜地叫起來(lái)：“奶奶，床腳下有一只筍吶！”春筍真像小搗蛋，無(wú)所顧忌，一味任性地調(diào)皮，不顧前頭埋伏著多少危機(jī)，有時(shí)甚至倔強(qiáng)地頂起大石塊、舊磨盤(pán)，只管沙沙地往上鉆，只想“瀟灑走一回”。
不過(guò)，盡管人們吃掉了數(shù)不清的鮮筍，可竹林從來(lái)不會(huì)因此縮小，只會(huì)一年年一圈圈地?cái)U(kuò)大開(kāi)來(lái)，因?yàn)樗膬簩O太多了，不信，你去問(wèn)竹園的老農(nóng)，只怕他會(huì)說(shuō)：“人要不吃筍，那筍可要吃人嘍！”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
從前有一棵歪脖子樹(shù)，由于它歪著脖子，很多大樹(shù)都不理睬它，甚至還嘲笑它丑陋，無(wú)用。它很傷心。
清晨，一片吵鬧聲驚醒了山澗中的樹(shù)木和棲息的鳥(niǎo)兒們。
“要建要木橋了，要建要木橋了。”一個(gè)人說(shuō)。砍了幾棵大樹(shù)后，他們發(fā)現(xiàn)了歪脖子樹(shù)，議論道：“這棵歪脖子樹(shù)要不要砍了?”“不用，不用，這棵樹(shù)是歪的，砍下來(lái)也沒(méi)有用。”聽(tīng)著人們的議論聲音。這一切都有深深打痛了這棵樂(lè)于助人的心。它哭了，哭得好傷心。
突然，有一只小鳥(niǎo)看懂了其中的原由。不知對(duì)這棵樹(shù)說(shuō)了些什么，這棵樹(shù)立刻“小雨轉(zhuǎn)晴”。在以后的日子里，它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。就是在它被別的樹(shù)嘲笑，諷刺的時(shí)候。它總是昂著頭。它對(duì)自由說(shuō)：“我一定會(huì)成功的。”
它努力地向上生長(zhǎng)，終于功負(fù)不負(fù)有心人，奇跡發(fā)生了，他長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)。
事生幾年后，他成為了要木橋的主桿。也下是因?yàn)樗緲蛟?00年里仍舊很牢固。
“功夫不負(fù)有心人”“丑小鴨也會(huì)變天鵝”“歪脖子樹(shù)變成參天大樹(shù)”。大千世界里，無(wú)奇不有。只要你努力，奇跡就會(huì)發(fā)生在你身上。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
爸爸的朋友劉司機(jī)從深圳回來(lái)，為我家買(mǎi)了一樣好東西應(yīng)急燈，作文課上，老師常說(shuō)要留心觀察周?chē)氖挛铩＿@回，我坐在桌子旁邊仔仔細(xì)細(xì)地觀察起這個(gè)新奇之物來(lái)。
燈的外殼是一個(gè)長(zhǎng)方體。我拿尺子一量，長(zhǎng)4.5寸，寬2.5寸，高1尺。它的表面有紅、黃、黑、白四種顏色，這四種色彩搭配在一起，顯得那么協(xié)調(diào)、美觀。燈身為黑色電膠木板。它前面鑲嵌了一塊白色的有機(jī)玻璃燈罩，用手一摸，真光滑。燈罩里面豎立著兩根長(zhǎng)約6寸的日光燈管。燈身上面安裝了一個(gè)紅色的提手，提手兩側(cè)各有一個(gè)條形開(kāi)關(guān)，下面還有一個(gè)圓形按鈕開(kāi)關(guān)。提手前面豎立著一個(gè)可以向下轉(zhuǎn)動(dòng)的四方盒子，盒子里面前后各裝了小燈泡。我用手捏住把手一提，并不重。我腦子里立刻涌現(xiàn)出語(yǔ)文課本上學(xué)到的那個(gè)詞--“輕巧”。
我按照說(shuō)明書(shū)上講的，先來(lái)充電吧。我把燈座底板上的小門(mén)扳開(kāi)，取出兩端連著插頭的電線，一端接在燈身的插座t，又小心地將另一端接到墻上的電源插座里。一看，燈身上的紅色指示燈亮了，真像小白兔的眼睛。說(shuō)明書(shū)上講,充電時(shí)間比較長(zhǎng)，別急，邊做作業(yè)邊等著吧。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我扯下插頭，把燈提在手里，大拇指把左邊的開(kāi)關(guān)一推，前面的小燈泡亮了，發(fā)出白亮的光；向后一拉，后面的小燈泡亮了，發(fā)出橘黃色的光。再把控制兩根燈管的圓形開(kāi)關(guān)一按，兩根燈管都亮了，光線十分強(qiáng)烈。那么提手右邊的條形開(kāi)關(guān)有什么用呢？我用食指按住開(kāi)關(guān)往前一推，呀！一根燈管熄了，一根照樣發(fā)光；再往回一扳，另一根又亮了。原來(lái)它是用來(lái)控制兩根燈管、調(diào)節(jié)光的大小的。這些開(kāi)關(guān)使用起來(lái)真靈活，真方便。
晚上，又停電了。我高興地打開(kāi)了應(yīng)急燈大聲喊：“姐姐，快來(lái)，我們到燈下一起學(xué)習(xí)吧。”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
夕陽(yáng)染紅了西邊的`天空。一片片晚霞，倒映在清澈如鏡的小河里，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。不知誰(shuí)往河里丟進(jìn)一顆小石子，激起的浪圈追逐著夕陽(yáng)的余輝。河兩岸的柳條像一絲絲的綠綢，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖曳，好像怕驚動(dòng)了靜靜的河水似的。柳林下洗衣姑娘的影子倒映在水里……
河兩岸是炊煙裊裊的農(nóng)舍，不時(shí)飄來(lái)誘人的飯菜香味。，勞累了一天。這會(huì)兒也該歇歇了吧。
南山上那湛藍(lán)的天空中，翱翔著幾只“雄鷹”，飛舞著幾只“蝴蝶”，還有大眼睛的“蜻蜓”……啊！那是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏哩！聽(tīng)吧，從山上傳來(lái)孩子們的歡笑聲：
“喲，我的蜻蜓一下子躥得老高！”
“你看，我的蝴蝶多好看呀，像仙女起舞一樣。”
“哎呀，哎呀，小牛的老鷹栽下來(lái)了！”
他們站在南山頂上，手兒靈活地拉著風(fēng)箏線，頭仰著，眼緊盯著飄曳在藍(lán)天上的風(fēng)箏……
在半山腰，有一個(gè)少年騎在牛背上吹響了悠悠的柳笛。還有個(gè)胖小子趴在牛背上，愣愣地看著心愛(ài)的牛兒吃草，你瞧他那個(gè)樣子，好像他也想跳下來(lái)吃幾口那鮮嫩的青草呢！你再聽(tīng)聽(tīng)，那邊傳來(lái)“伊哩阿拉”的聲音，于什么來(lái)著？哦，原來(lái)是位十三四歲的姑娘，把牛拴在不遠(yuǎn)的樹(shù)旁，正在樹(shù)陰底下認(rèn)真地讀著英語(yǔ)呢……
這時(shí)，夕陽(yáng)還舍不得將最后一線余輝收回去，繼續(xù)從西山頂上探著半個(gè)臉兒，伴隨著這美麗、沉靜而又活躍的山村。鄉(xiāng)村的傍晚多么使人陶醉啊！
這時(shí)，最后一縷晚霞已經(jīng)隱去。孩子們收拾起書(shū)本，有的牽著牛、有的收起風(fēng)箏，互相招呼著向山下村子走去。河水平靜了，河里的魚(yú)兒也好像睡覺(jué)了似的。整個(gè)鄉(xiāng)村沉浸在一片恬靜的氣氛中。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
今天星期二是元旦節(jié)，老師答應(yīng)讓我們包餃子，我們開(kāi)心極了。星期一晚上，我們就準(zhǔn)備了餃子皮，肉糊﹑筷子﹑碗，心里激動(dòng)得一夜都沒(méi)有睡好。
終于到了星期二，我早早就來(lái)到到學(xué)校。可是還要等到下午才可以包餃子呢？所以還要等好長(zhǎng)一段時(shí)間才可以包餃子呢。
終于到了下午，老師讓一些同學(xué)，把一次性餐布鋪好，然后把自己的食物放在桌子上，然后就開(kāi)工了。我們又興奮又激動(dòng)。我先把餃皮放在卓子上拿一張，然后挖一勺肉糊放在里面，可是我不會(huì)捏餃子，怎么辦呢？熱心的孫欣然教我，我終于學(xué)會(huì)了。
我們包了許許多多的餃子，鮑文嬌包的餃子很漂亮，她的臉上露出了笑容。倪詩(shī)慧也包了許多許多，臉上露出了自豪的表情。金祖兒包得很吃力，臉上露出了難為的表情，吳凱琦包的雖然很難看，可是她的臉上卻露出了成功的表情……
我們嘗了嘗自己包的餃子，心里很自豪。本來(lái)我不會(huì)包餃子的，現(xiàn)在我終于會(huì)包餃子了。
今天我真開(kāi)心呀！
作文點(diǎn)評(píng)：
包餃子的過(guò)程只注意寫(xiě)誰(shuí)會(huì)誰(shuí)不會(huì)了，應(yīng)該寫(xiě)一些包餃子的要領(lǐng)和其中的樂(lè)趣。文末應(yīng)該上升到學(xué)會(huì)做家務(wù)，增強(qiáng)動(dòng)手能力上來(lái)。語(yǔ)言通順。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在牡丹江，那是個(gè)全年有三百多藍(lán)天的美麗地方;童年我在鏡泊湖邊上一個(gè)叫彎溝林場(chǎng)長(zhǎng)大，和森林結(jié)下情懷。
記得11歲夏天的一個(gè)下午;我懵懂的跑進(jìn)離家不遠(yuǎn)的山林里，剛下過(guò)雨天空藍(lán)寶石一樣;五顏六色的各種野花盛開(kāi)在山野中;好多黑黑的木耳圓嘟嘟的長(zhǎng)在潮濕腐爛的木頭上;我盡情地采摘一會(huì)就把衣服兜的滿滿，眼睛望向遠(yuǎn)處。
一株還是幾株白樺挺立在叢林中;像一個(gè)穿著白服的天使;有的笑臉張開(kāi)好大，我走向白樺林撕下幾張比白紙還白的樹(shù)皮蓋在黑木耳上跑回家里，這就是我童年最美好的記憶;永刻心里經(jīng)久難忘。
經(jīng)年我走過(guò)很多美麗的地方;但總沒(méi)有這記憶深刻。今年夏末至深秋我?guī)状坞S戶外走進(jìn)牡丹江周邊的白樺林;心情隨白樺的風(fēng)姿美麗起來(lái)，留下些記錄留給后來(lái)歲月分享。
9月7日我?guī)Ч饭穪?lái)到代馬溝的白樺林;那里 空氣清新地面潮濕地上的落葉還是零星的綠色，狗狗在白樺林中快活地撒歡奔跑;我靠在白樺樹(shù)上享受那份安逸和寧?kù)o，眼前白樺樹(shù)所有的側(cè)枝一律伸向斜上方，緊緊地?cái)n成一束任我去想象她們?cè)鯓訒?huì)有這樣的冰雪肌膚，葉子又怎會(huì)由嫩綠變成金黃;軀干為什么會(huì)那樣筆直挺拔。
我想，林中的人們是不是因?yàn)榘讟宓拿利惒艜?huì)那樣快樂(lè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
長(zhǎng)城，一直是我所向往的。
想看看它的雄偉巍峨，想領(lǐng)略一下它的陡峭高聳，想見(jiàn)識(shí)一下“世界八大奇跡之一”。今天，我終于如愿了。
坐車(chē)來(lái)到長(zhǎng)城腳下。一下車(chē)，就被那雄偉巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望著高聳的長(zhǎng)城峰，好高呀。
那陡峭的山路彎彎曲曲。一級(jí)一級(jí)臺(tái)階也是有寬有窄，有高有低。有些臺(tái)階上面布滿了裂紋，這是時(shí)代的見(jiàn)證。我哆哆嗦嗦的踩著高低不平的城磚小心翼翼的向上攀爬。烈日炎炎，汗水浸潤(rùn)了手心，再也抓不住那粗壯的欄桿了。
站在長(zhǎng)城上，俯視下面，頓時(shí)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的感覺(jué)油然而生。心中不禁涌起一股自豪感。向上仰望，云淡天藍(lán)，堅(jiān)固的烽火臺(tái)傲然挺立。前面崎嶇的山路長(zhǎng)的望不到盡頭。
我扒著欄桿，頂著烈日，大口大口地喘著粗氣，再也走不動(dòng)了，我想放棄了，想要回頭了。可是，古代的勞動(dòng)人民們不也是如此嗎?更何況，他們比我們所承受的還要更多：累了，不能停下，渴了，連口水都喝不上。可他們不照樣每天背著石頭、磚塊一步一步艱難地向上爬嗎?不，我不能放棄，不能退縮。我擦干汗水，踩著他們辛勤鋪設(shè)的每一塊城磚，勇往直前。在長(zhǎng)城精神的鼓勵(lì)下，我不知爬了多長(zhǎng)時(shí)間，雖然雙腳早已酸腫疼痛，可我依舊堅(jiān)持著爬向了終點(diǎn)——好漢坡。
人群熙熙攘攘，偌大的好漢坡上站滿了人，很難再找個(gè)位置站著，在高峻的長(zhǎng)城上風(fēng)風(fēng)光光的拍張照。不過(guò)，能爬上著好漢坡，亦是很光榮了。
我為自己爬上好漢坡的堅(jiān)持欣喜著、自豪著、驕傲著。
往后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，想想自己當(dāng)初勇攀好漢坡的堅(jiān)毅，一股力量頓然而生，多大的困難也都變得微不足道了。也許，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)毅是箭，勇敢是弓，箭在弓上，竭力一發(fā)，困難便會(huì)被著股強(qiáng)大的力量所擊破了。
長(zhǎng)城一游，使我弓、箭齊備，有了戰(zhàn)勝困難的無(wú)比堅(jiān)毅的信心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
我的同桌外號(hào)叫“小黑皮膚”。濃濃的眉毛，兩只有神的眼睛，主要是黑皮膚，一副生龍活虎的樣子。
同桌的你，每天臉上都帶著微笑。有時(shí)候，你的臉像花一樣美麗，可是生氣時(shí)很丑。你酷愛(ài)讀書(shū)，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，很有耐心，心地善良。人家有什么學(xué)習(xí)困難被難住的時(shí)候，你總會(huì)及時(shí)幫助，很用心的去教他。你歌唱的很好聽(tīng)，作文也寫(xiě)得很好。數(shù)學(xué)語(yǔ)文課上你總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，從不開(kāi)小差。考試考的也不錯(cuò)，總是前幾名。
同桌的你，愛(ài)踢足球。每次訓(xùn)練的時(shí)候，你都刻苦練習(xí)，令人佩服。你唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)哭，愛(ài)打人。有一次別人碰了你一下下，你就眼紅的像個(gè)蘋(píng)果，非要還手不可，沒(méi)有追上，就哇！哇！哇！的哭起來(lái)了。樣子很搞笑。
同桌的你，你讓我感到自豪，佩服和崇拜。要我有你的耐心，酷愛(ài)讀書(shū)。。。。。那該多好呀！
至今你和我調(diào)換了座位，我心里很悲傷。可是我們永遠(yuǎn)是好朋友。
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