【實用】描寫的小學生作文匯編10篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學生作文 篇1
我總覺得母愛是那么的特別，讓我每一分每一秒都能感愛到幸福。
記得我上一年級的時候，有一次我一個人放學沒吱聲就自己跑回家了，媽媽去接我時發現我不在學校門口好長時間也沒出來時，就像熱鍋上的螞蟻，沖進學校，一邊跑一邊順喊著我的名字，樓上找，樓下尋，問家長，找老師，還跑到同學家里問，都沒有一點消息。當媽媽跑回家時，我看她氣喘吁吁，滿頭大汗。她不由我分說抬手就向我肩上打來，我沒有準備措手不及，頓時失去了重心，向后足足退了四五步，緊接著又遭到了媽媽“鐵齒銅牙”式的一頓狠批。過了一會兒，媽媽哭了，我也哭了。在這淚水中我感受到的是幸福，是母愛的滋味。
現在我體會到了母愛的特別，不再是奇怪而是溫暖。
描寫的小學生作文 篇2
春雨沙沙，看，像牛毛，像繡花針，像絲，如線，“嘀嗒嘀嗒”，不停地下著。
大地被洗得干干凈凈，到處濕漉漉的。遠處的山，被雨水沖洗地很清晰。近處，房檐上滴著雨水，房檐下雨水流淌著，淌到了水渠里。地上的小草也在吮吸著甘甜的雨水，樹被雨水沖刷出嫩綠的小芽，伸著手在向我們展示它的美。
我不知不覺地站在房檐下，望到馬路上人們有的穿著各色的雨衣，有的打著雨傘，有的頂著皮包，還有的孩子頂起書包急匆匆地往家跑。還有的孩子披著雨衣在玩水，雨衣五顏六色，像五彩的花。
我呆呆地望著這一切，讓那些調皮的小雨點落在我的手上，手里的雨水總是積不多，春雨是多么柔和，這雨的世界中只有沙沙的雨聲，其余都是那么寧靜。
雨依舊下著，那一滴滴雨水，喚醒了萬物，滋潤了大地，我真想成為一滴雨水，為大自然做出貢獻。
啊！春雨滋潤著大地，給大地帶來了勃勃生機，讓人們感到快樂，給予人們清新。
描寫的小學生作文 篇3
一天，老師叫我們下節課帶蠶寶寶，可是我沒有蠶寶寶，同學就送了我一條蠶寶寶，可是很快蠶寶寶就死掉了。
放學后，一到家我就讓爺爺到花鳥市場去買蠶寶寶。我先寫作業，過了一會爺爺就回來了。爺爺買了三條大的蠶寶寶。我找了一個鞋盒，在里面鋪上一層餐巾紙，放上幾片桑葉和我的蠶寶寶。
我發現有兩條蠶寶寶幾乎24小時的吃桑葉，還有一條差不多一天吃10小時吧。過了兩天，有一條蠶寶寶就不吃也不動了，身體也慢慢變黃，其它兩條蠶寶寶還是不停的吃桑葉，不停的拉大便。有過了兩天，另外兩條蠶寶寶也不吃了。
后來我想起來二年級下學期的書上學過蠶寶寶。我翻了一下書，才知道原來蠶寶寶要不停的蛻皮才會長大。
我好希望能早點看見我的蠶寶寶吐絲結繭，破繭成蝶的那一天啊！
描寫的小學生作文 篇4
只要每當天氣回寒，春雨都會如約而至。一絲絲，細如蚊蠅似的到處亂撞，一會兒鉆進衣領里，一會兒降臨在頭發上。別急，那一縷一縷的像鉆石一樣凝聚在一起，好美，好乖的雨。
看看那春雨薄如煙，薄似霧，像一陣風，繁啊！整個世界仿佛籠上了一層白紗，伸出舌頭，你也永遠感激不到她的存在。田野里的塊塊沃土，顆顆麥苗，根根菜芽都盡情地吮吸著天降的甘露。這是乳汁，這是面包，這是支持它們向上的希望，好善良的雨呀！
看看那春雨是大方的。它似乎知道經過這個冬天地球干壞了，渴壞了，就用微微的雨霧滋潤了整個世界。小草嘗到了甜頭，站得更直了；花朵聞到了香味兒，笑得更甜了；樹葉收到了祝福，長得更快了。春雨仿佛聽到了它們的生長聲，下得更歡了。遠處的嫩綠柳條兒，在春雨的籠罩下顯得風姿綽約；近處的鮮花兒，在春雨的映照下，淡淡的粉紅仿佛新娘臉上的一抹紅暈，淡雅中透著高雅嬌嫩，春雨不在乎別人超越自己，它盡心地美化著這個世界。
看看春雨是充滿魔力的，它法力無邊。它的`光輝普及到的地方，桃花更紅，柳枝更綠，梨花更白，菜花更黃。春雨仿佛是替它們洗去了塵埃，洗去了疲勞，刷新了情緒，刷新了活力。看，那一冬天都耷拉著腦袋的麥苗正挺著身子迎接著春雨的降臨；看，從秋天就開始枯黃的小草，現在已從土里鉆出來，換上了一身漂亮的綠衣裳；看，保持了一冬蒼綠的松樹，如今也多了幾簇新綠；再看，荒涼了整個冬天的柳枝，也增添了好多芝麻大的葉苞。
春雨是充滿激情的，它招來了燕子，喚來了百靈，叫來了喜鵲，喊來了布谷，引來了蜂蝶。在春雨的淅瀝中，百鳥齊鳴，蜂飛蝶舞，它要一掃冬天的荒寂，帶來生機盎然的新春。
春雨是溫柔的，落在衣服上，花葉上，苗頭上，只有一絲潮濕；而落在沃土上、苗根上的雨卻滋潤著最需要它們的地方，不是嗎？我似乎聽到了花草、樹木、麥芽生長發出的“嘶嘶”聲。在這個剛經歷了一個嚴冬的時刻，春雨豪不吝嗇自己，盡情地飄落人間。
多么迷人的春雨呀！
描寫的小學生作文 篇5
我們每個眼中的冬天都有不同的地方，當然，我也不例外。大家難道不想看一看我眼中的冬天嗎？想看的就跟我來吧！
冬天在我眼中是一個充滿快樂的冬姐姐。冬天在我眼中是充滿快樂的，因為我們可以堆雪人，打雪仗，而這是別的季節做不到的，因為冬姐姐會不定期的給我們一些“小精靈”供我們玩耍，所以，我們很喜歡冬天。
冬天在我眼中是一個調皮的冬哥哥。冬天在我眼中也是個地道的冬哥哥，他會時不時地招來風媽媽的訓斥，而這也就招來了一陣又一陣的風，可我們能怎么辦呢？為了能抵擋寒風，我們只能多添些衣物出門嘍！
冬天在我眼中是老頑童一樣的冬爺爺。冬爺爺雖然已經二千零七歲了，但還是喜歡玩耍，你看，他又在撥弄著柳樹妹妹，把她的頭發都吹了下來，冬爺爺好不快樂。
冬天在我眼中是暴躁的冬爸爸。在我眼中，冬天也是一個暴躁的爸爸，因為他會時不時憤怒地扔下雹子，危害我們的健康和建筑物。不僅如此，還會把小樹砸彎了腰，還會將汽車砸個窟窿。
冬天在我眼中是冷酷的冬奶奶和溫順的科姥姥
冬天還有一個反面角色：冬奶奶，冬奶奶并不像冬爺爺一樣頑皮，卻是冷酷無情，而且很少讓太陽叔叔出門，但冬姥姥則相反，勸說冬奶奶讓太陽出門，可冬奶奶并不理睬她，好在她聽冬姥爺的話，不然我們就永遠也見不到太陽了。
現在我想大家一定希望我去看看你們眼中冬天吧。恩，我們在這里約好了啊，不見不散哦！
描寫的小學生作文 篇6
五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍州下水洋洋。一年一度的端午節來臨了，家家戶戶都忙著包粽子，自然我和媽媽也不例外。
早晨，氣溫很舒適，我和媽媽早早地起了床，到超市去買粽葉和糯米，買來這兩樣物品之后，我和媽媽就開始包粽子了，我們先把粽子葉卷成牛角形狀，在把糯米放進去，困為是初次包粽子，所以我笨手笨腳的把糯米掉到了地上，沒辦法我只好向媽媽求助，可媽媽在那聚精會神地包粽子，根本聽不到我講話，唉，沒辦法，我只能看著媽媽做的步驟，一步一步地學著包。
好一會，我們就包好了。我只包了三個，而媽媽卻包了十個，我調皮的說：“恭喜，恭喜，你和爸爸可以一人吃五個了，下次就看誰包的多。”“OK。”媽媽爽快地答應了。然后我們把做好的粽子放進鍋里煮，粽子一出來我就唱到：“粽子香，香粽子，吃一口，快樂多。”
今天真開心，因為我親手包了粽子。
描寫的小學生作文 篇7
因為有了水，生命才得以出現，既然水創造了生命，創造了動物與人，那么動物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬里寫的《小池》一樣，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”泉水靜靜、細細地流著，大樹的影子映在水面上，像一幅美麗的畫卷。可如果沒有水，就算景色再美，也不會有生機，荷花不會盛開。更沒有詩的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭。”
春是生命萌芽的時期。當我們迎來春雨滋潤著萬物的一天時，心中總是充滿喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫下了《春夜喜雨》，“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”描繪了錦官城內生機勃勃的一派景象。但有誰想過如果沒有雨水，是絕不會有這一優美的春季景色。
我們知道水，除了滋養萬物生命，它本身也是變幻無窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”傍晚時分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩中，杭州的西湖無論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
我們知道水，默默地以它千變萬化的姿態養育著我們這個星球，讓萬物生生不息。我們應該保護水資源，珍惜每一滴水，我們的家園才有更美好的未來！
描寫的小學生作文 篇8
我家有一只可愛的小貓，我非常喜歡它。
小貓穿著一件黑色的襯衫，圓圓的腦袋上長著兩只三角形的小耳朵總是翹著，好像在聽有什么動靜。它的鼻子圓圓的，胡子長長的，分布均勻。瞧，它多像一名紳士！
小貓可調皮了！它常常趁我不注意時叼起一支筆就啃起來，好像捉到了一只肥美的老鼠，逗得我們哈哈大笑，而它好像沒有聽見似的，繼續啃那支筆。
這只小貓很聽話，我帶它出去散步時，它從不亂跑，總是乖乖地跟著我。就算是問我和其他的笑伙伴玩，它也會在旁邊看著。有時它打擾了我寫作業，我拍拍手，它便走到遠處去了。
我們跳皮筋時，小貓見了很好奇，便跑過來，在皮筋上踩幾下，結果腳被皮筋絆住了，摔了個四腳朝天，我們見了，差點把肚皮笑破。
你喜歡這只調皮可愛的小貓嗎？
從前我家養了一只淘氣的小貓，它的名字叫做阿笨貓。
阿笨貓有一身黑白相間的毛，尾巴全白的。阿笨貓眼睛大大的，到了晚上的時候它的眼睛發出綠色的亮光，可能可以容易抓老鼠吧。
有一次，我在家看電視，見阿笨貓在“喵喵”，我就跑到陽臺，見阿笨貓抓了一只小鳥，我想它是不是太笨了，或是餓壞了？不見它抓老鼠反而抓了一只小鳥，怪不得人家叫它叫做阿笨貓呢。是想讓我獎勵它吧，就在那“喵喵”的叫，我只好拿兩條魚打發它。
還有一次，我媽媽叫我喂雞，阿笨貓就跟在我后面，它以為我喂他呢！阿笨貓真是阿笨貓啊！別看它笨，它挺可愛呢。
我準備上學的時候，看了看它，沒想到它生了小貓呀。剛生出來的小貓有五六只，三只黑的，兩只白的，剛生出來還沒開眼睛呢，好可愛啊！我真舍不得離開它。阿笨貓的寶寶戒奶后，我媽媽嫌家里貓太多，都送給了人家。不過幾天，阿笨貓死了，我傷心極了。
描寫的小學生作文 篇9
我家的“來福”
暑假里爸爸送給了我一只嬰兒狗，它是一只土狗，毫不出眾，既沒有尊貴的身份，也沒有柔柔的毛，而是長著黑白相間的粗毛，像一只大熊貓，圓鼓鼓的眼睛總是干巴巴的，我讓媽媽給它取一個名字，媽媽說：“狗來福，就叫它來福吧。”
最初它不認識我，記得第一次看到我的時候他嚇的尾巴都夾到屁股里面了，汪汪直叫，我撫摸著他的頭說：“別怕，我不會打你的。”它似乎聽懂了我的話，竟然伸出小手摸了摸我。日子一天又一天，小來福在我和媽媽的精心呵護下變成了大來福，他性情溫和，聰明聽話活潑好動只要聽到我的名字就汪汪大叫一聲，搖頭擺尾地向我跑來，四腳朝天的躺在我面前，好像在說：小主人我可想你了。每當我在他面前吃東西的時候，他的舌頭總會伸出來情不自禁的上下左右各舔一下口水直流，搞笑的表情讓人疼愛。于是我給他進化了一級，取名為“來福戰狗”。
兩個月過去了，有一天晚上。我的來福戰狗突然失蹤了，我和爸爸媽媽找了兩天都了無音訊，爸爸說一定被壞人給吃掉了。我傷心難過，回到家里嚎啕大哭起來。
很多天過去了我依然對來福充滿無盡的思念，每當經過來福曾經住過的地方仿佛還能看見它在玩耍、打滾、吃魚頭、喝水、向我汪汪叫……
小貝點評：它在你的心中，繼續成長，記得給它多一塊地方。
描寫的小學生作文 篇10
那個教師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節，一個令人難忘的教師節。
讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好!”
望著他那副神奇的模樣齊聲回應道：“好!”
只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李老師教師節快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……
李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂!
那個教師節，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
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