精選書包小學作文匯總10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的書包小學作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
書包小學作文 篇1
“書包游城記“，看到這個題目，大家一定感到很驚訝吧！書包怎么可能會去游城呢？莫非它長腳了？其實，不是的，下面，讓我來和大家說說吧！
那是一個星期五的下午放學的時候，外婆來接我放學。我們一起乘坐公交車回家，那天，車上比較空，外婆就把我的書包放在旁邊的空位置上。誰知，到了站，我們急匆匆的就下了車，誰也沒有注意那只書包，我們一直走到家里，當我要開始做作業了，這才發現，書包不見了。我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻，以為書包就這樣失蹤了。我仔仔細細的回憶了一下，書包應該是落在公交車上了，這下，可怎么辦啊？會不會有人拿走了呀？要是這樣的話，就糟糕了，我還怎么上學呀！我急得眼淚都流出來了，都怪我粗心大意，我后悔，以后應該把書包背在身上，這樣就不會弄丟了。不過，幸好，外婆打了個電話到公交公司，經過他們查看，果然有一只書包，一直坐到了終點站，還靜靜的躺在那里，眼角都好像流淚了呢！我們急忙坐車過去，取回了書包。
幾經波折，我的書包終于回到我的身邊了，我以后一定要記住這個教訓，不能再讓我的書包“受苦”了。
書包小學作文 篇2
我的書包是一個既小巧玲瓏又裝載容量大，有的同學會問：那怎么裝書呢？哈哈！不知道吧！那就讓我這個小設計家告訴你吧。
那是一個風和日麗的星期天，我和爸爸在實驗室里，爸爸說：“我們來研制一個書包吧！”我說：“好吧！”我們準備了材料研制起來，首先，我們把一個車的發動機蓋給拆了下來，用做書包的蓋子，再把汽車里的發動機的潤滑油給到了出來，做成書包的容器袋，我們把車身做成書包的大空間，哈哈！這下終于完成了書包的外表了。
我們該做里布了，里布想著簡單，其實做起來并不容易，我們費了九牛二虎之力才裝進去一大本課外書，“累死我啦！”我說。我們讓書包臥在實驗空間站里，來證明它到底能容納多少東西，結果一試，果然如此，哎！我們裝進去一千本、一萬本書，那書包就像膨脹的氣球，又像吃書的大型恐龍，哈哈！我裝了這些書去學校，我不斷的掏書，這書包就像漏了氣兒的輪胎一樣，不斷縮小。下課了，同學們都問我，你的書包怎么這么小啊！我說：“我告訴你吧！這可是我和大名鼎鼎的爸爸一起研制出來的大型膨縮書包啊！別看它個子小小，卻能裝一億本書呢？”同學們一下子驚呆了，發出驚訝的聲音。
在回家的路上，想到同學們驚訝的神情，我心里別提有多自豪啊！
書包小學作文 篇3
晚上，教室里傳來細細的聲音，仔細一聽原來是桌子，椅子和墻在談話。 桌子說：“小主人每天用手晃我的身子，害得我渾身都要散架了。椅子說：你那算啥！小主人每天都拿著我打架，他到發泄了可我都快光榮了。墻說：小主人每天都在我的臉上亂涂亂畫害得我都成了一個小花臉沒有人喜歡我了！他們開了個小會最后決定：如果明天他再這樣，我們就走！其他的墻，桌子，椅子，都同意他們的看法
第二天，小主人還是那樣對待它們，墻，桌子，椅子，都走了，小主人著急的都要快哭了。他發誓永遠不在那樣對待它們了，墻，桌子，椅子，聽了都會來了，果然，小主人不在傷害他們，而是非常愛護它們。從此，墻，桌子，椅子都過上了沒有人傷害它們的日子。
書包小學作文 篇4
時間過得真快呀！現在已經到了二十三世紀，而我已經是一個小小的發明家了。我發明了一種智能書包，這個書包的功能可多了。
你走在路上，如果覺得書包很沉，只要按下書包上藍色的按鈕，書包就會自動減負，因為書包里安裝有減壓設備，把重力減到四分之一。
如果你的作業做完了，只要你一按綠色的按鈕，書包就會長出一只手自動幫你整理書本。因為書包里裝了最新的智能芯片，它會幫你把書本，作業，文具分類，幫它們找著合適的“家”。
這么高級的書包，你擔心會掉了或者被盜嗎？不用擔心，按下紅色按紐，就不怕被盜了，因為智能書包裝了自動識別裝置，它會自動記錄下跟你接觸過的人的臉，倘若有陌生人向它伸出手，它馬上就會“嘀嘀嘀”地報警。
怎么樣，我發明的書包酷吧？我還會繼續研究，未來的書包一定會更好！
書包小學作文 篇5
書包里的悄悄話一天，在小明睡覺的時候，書包里竄出一陣陣大喊大叫的聲音。
嘔，原來是書包里的文具在比誰的本領大呀！鉛筆大搖大擺地走上臺說：“我的本領最大。”小鋼筆弟弟不服氣，對著鉛筆哥哥說：“你的本領最大嗎？我才是老大呢！你天天要請削筆刀叔叔幫你削筆尖，那我呢？不要請削筆刀叔叔幫我。”這時正在得意洋洋的鋼筆弟弟似乎已經看見墨水兄弟正向它走來，鋼筆嚇了一大跳，身上還直發抖，弄得滿頭大汗，墨水對著鋼筆瞪瞪眼，又努努嘴，挺身而出地說：“其實我就是一個不甘落后的'人，你沒有我的幫助，你就不能齊刷刷地寫字了，所以我們一定要和平相處，不要自以為是，每個人都各有各的優點。”一天天過去了，小明越來越不愛惜文具了，丟了鋼筆的哥哥---鉛筆。晚上，小鋼筆弟弟四處尋找，終于找到了，原來在垃圾桶里，鉛筆哥哥被鋼筆弟弟找了出來，鉛筆哥哥十分感謝鋼筆弟弟。大家在書包里想辦法，想出了一個好辦法。
第二天，小明要削鉛筆，鉛筆就躲起來了。小明沒辦法，就拿鋼筆，鋼筆有墨水，就是寫不出字來，鋼筆把實情告訴了小明。
小明改掉了他的壞毛病，又變成了一個愛東西的好孩子。
書包小學作文 篇6
書包我把好奇的心裝進了書包我把老師的期盼裝進了書包我把對知識的渴望裝進了書包我把美好的未來裝進了書包我把遠大的理想裝進了書包我把無限的努力裝進了書包我把快樂和信心裝進了書包我把人生的目標裝進了書包書包里裝著我一個充滿期望的快樂童年
書包小學作文 篇7
夜深了，人們都進入了夢鄉。小明期中考試成績優秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發出了一些吵鬧聲。原來小明書包里的一些文具正在爭吵誰的功勞最大。
鉛筆第一個先說話：“今天主人取得了好成績，我的功勞最大！主人要是沒有我他怎么往紙上寫字、做題呢？”橡皮插嘴說：“我的功勞才最大！你寫了錯字要是沒有我幫你改正那還行？”鋼筆大聲說：“我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒看見主人每天都拿著我練字、寫作業嗎？我還參加過硬筆書法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個角落里，他找不到我都急得哭了。你們說是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說：“鋼筆啊！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的對手。你們倆個犯的錯還不都靠我給你們改正嗎？要說功勞大呀！那還是我！”這時尺子不服氣地說：“要說功勞大，我的本領是最大的！因為要是沒有我，小主人畫直線和曲線應該怎么辦呢？”這些文具的爭吵聲驚動了正在睡覺的語、數、英三個科目的書本。他們聽了文具盒里的對話后也參加了進來。他們齊聲說道：“要說本領大，我們才是本領最大的！是我們教給了主人很多知識！讓主人變得越來越聰明。”……
他們吵累了，不再說話了。躲在角落里的字典說話了：“大家各有各的本領，各有各的優點，誰也離不開誰。光靠一個人的能力是不行的。我們只有團結起來，才能更好地為主人服務。讓他變得更加有文化、有知識。”大家興平氣和地點了點頭。
書包小學作文 篇8
我有一個漂亮的小太陽書包.上面有一幅有趣的圖:一只小山羊在開車,小白兔拿著一根蘿卜在逗小山羊呢;小山羊很想吃那根蘿卜,但是它想:我正在開車,如果我去吃蘿卜,就會出車禍,所以我要集中注意力開好車,然后在吃蘿卜.
這個書包每天都陪著我上學,好象小山羊天天在說:陳婷,你上課要跟我一樣,集中注意力,認真聽講,不能思想開小差,不然,老師講的話就聽不清了.我真喜歡這個漂亮的書包,它不但可以裝學習用品,還能提醒我要好好學習呢.
書包小學作文 篇9
從一年級到現在，我已經用了五個書包了。書包一屆比一屆壞得快，不是我不愛護他們，而是書一年比一年多，書包太沉，墜壞了。想起小小的我每天上學放學時背個大大的書包的情景，我總希望書包能輕一些啊。我躺在床上，想著想著，就進入了夢鄉……
早上，我照例背著那沉重的書包上學去了，走了不一會兒，肩膀就被壓得又酸又痛，我放下書包，活動了一下肩頭，覺得書包輕了許多。接著就越來越輕，進校門時，我幾乎就覺得身上沒背東西。進了教室，我剛坐下打開書包，就被眼前的一幕驚呆了，書包里竟然空空如也！！
我書包里的東西哪去了呢？我害怕極了，趕緊把書包往桌肚里一塞，想回去找書和鉛筆盒。奇怪！書和鉛筆盒已經整整齊齊地擺在桌肚里面了。這是怎么一回事？再往窗下看看其他背著書包的同學，似乎也是那么的輕松愉快。正當我迷惑不解的時候，一陣“上課鈴”把我驚醒了，啊！原來在做夢！看著依然鼓鼓囊囊的書包，我失望極了。
要是書包真能減減肥，那該多好哇！
書包小學作文 篇10
一天晚上，聽到書包里有吵鬧聲，走近聽聽，原來是數字0—9在發生爭論。
數字9說：“我是我們中間最大，我就是當之無愧的數字之王。”
數字8說：“最大不一定就是王，看看我，要想發，帶個8，我能給人們帶來好運，所以，由我當數字之王。”別的數字說：“雖然如此，但人們也把你和近視的眼鏡聯系在一起啊。”8聽了，生氣地鼓起了嘴巴。
這時，數字6不緊不慢地說：“在人們的印象中，只要和我聯系在一起，就代表著順利，還是我來當這數字之王吧！”
別的數字一聽了，都哈哈大笑，說：“你不過是9的倒影，值得這么驕傲嗎？”6一聽，臉一下子紅到了脖子。
數字7走過來說：“我就是人們收獲時用的鐮刀，為了人們的收獲，不惜犧牲自己，同時，我還為那些需要拐杖的人提供無私的服務，就我的獻身精神而言，這個王還是由我來當吧”
數字4搶著說：“我是一面旗幟，每一個國家都要有標志的，所以，都應該承認我當這個數字之王！”
這時1和0一起過來了對大家說：別看我倆1和0，最小，組起來可是10，比你們都大吧。別在爭了，我們每一個數字都很重要，少了誰都不行的，我們要團結起來，這才是最好、最大、最完整的。
大家都羞愧的不說話了，書包里安靜了下來。
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