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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
鏡子中的這個女孩，留著一頭短發(fā)，鼻子比較高而直，一雙眼睛總是快樂地望著你，眼中似乎還透出點靈氣，生氣或傷心的時候，總會滾出幾顆“水珠”。一張嘴巴也總愛嘰嘰呱呱說個不停，她呀，就是我。
說起我的性格嘛，這個問題早在幾年前就有一位同學(xué)這樣回答了：“像陳在寬那樣呢，就是內(nèi)向，像我這樣呢，就是外向啦。”見她那大大咧咧的樣子，我想，我應(yīng)該算是外向的吧。至少，我敢大聲哭、我敢主持節(jié)目、我敢唱歌。談到唱歌，經(jīng)過自己的訓(xùn)練，我還是不錯的呢！像古典歌曲、校園歌曲什么的.，我都有過一定的研究，有人說，喜歡唱歌是我最大的特點。這句話應(yīng)該不錯，音樂、主持、哭，是我平日里流露出來的，在這樣的表象外，我還想告訴你：“我還很愛看書哩！”
我還有一個缺點——“粗心”。從進學(xué)校以來，不知拿了多少個99、5分，每當(dāng)這時，我的另一個缺點就來幫忙，哭就成了我原諒自己的武器。總是原諒自己說，不是不會做而是粗心。但現(xiàn)在，我知道：粗心不是理由，而是缺點，是一個要鼓動自己必須改正的東西，雖然經(jīng)過許多次的努力沒有奏效，但在未來漫長的歲月里，我還是要努力，努力，再努力！
人是要有夢想的，我的夢想很簡單，那就是能夠永遠開心，快樂，做真正的自己，并努力學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，我要讓自己把學(xué)習(xí)作為自己的快樂和動力，奮勇向前。
小學(xué)作文 篇2
“你否定我的現(xiàn)在，我給你我的未來。你可以輕視我們的年輕，但我會證明，這是誰的時代。即使遍體鱗傷，哪有怎樣？”
很喜歡這段話，這是80后創(chuàng)業(yè)青年陳歐所作的廣告詞。他用自己的經(jīng)歷告訴了我們所謂的成長，就是一路跌跌撞撞，一路深一腳淺一腳的走過，留下串串毫無規(guī)則的腳印，而在這盡頭，是有著一份成功、喜悅在等著你。
我們，在這個蕓蕓眾生的世界里，只不過是很小的一部分。我們，生活在這個莘莘學(xué)子遍布天下的社會之中。求學(xué)之路，不都是一樣的嗎？可是那又能怎樣？在這個時代，我們只能夠是一步一個腳印的走，扎扎實實的走好每一步。
一腳，踏著成長。一天一天，一年一年，時間的流沙就這樣穿過指縫，劃下了一段又一段的細線。而我們，就是在那一段段的線上生活著。一直，一直……誰沒有過童年，誰的童年又不是沒有過那么驚心動魄的幾件事，那么苦惱的幾件事，那么委屈的`幾件事？小時候的我們，剛剛還為差點被車撞到而膽戰(zhàn)心驚，下一秒又在為了玩耍時的太開心而把剛換的新衣服弄臟，該怎么回家想媽媽解釋而苦惱。也有為了那件并不是自己所做的事，卻被張冠李戴的安上了一個莫須有的“罪名”而委屈。成長，踏著笑，踏著淚。
一腳，踹進現(xiàn)實。漸漸地，我們長大了。然而，我們卻不開心了，長大，并沒有我們想象中的那么美好。我們變了，不會再因為沒有吃到糖而大哭大鬧，不會因為受委屈了卻還笑得很開心，就像什么都沒發(fā)生似得。然而現(xiàn)實卻給了我們重重的一掌，告訴我們做事要認(rèn)真，腳踏實地的一步一步地走；告訴我們做事要嚴(yán)肅，沒有人會跟你嬉皮笑臉。告訴我們，要做好每一件事，走好每一步路，那會讓你在迷失方向的時候，可以回到原地，還可以有一條后路可走。成長，迎著風(fēng)，迎著雨……
成長，就是這樣，踏一路艱辛，嚼一路風(fēng)塵。一路跌跌撞撞，踉踉蹌蹌。一步，一步地走。最后，你會看到別樣的風(fēng)景。
小學(xué)作文 篇3
在一片無邊無際的大森林里，住著松鼠爸爸、松鼠媽媽，以及活潑可愛的小松鼠。日子一天天地過去了，冬天快要到了，倉庫里空蕩蕩的。于是，它們到樹林里，摘了一大車核桃，滿載而歸。小松鼠高興得一蹦三尺高，喊到：哈哈，今年冬天我們有食物了！直到有一天，小松鼠想吃核桃了，一到倉庫才發(fā)現(xiàn)核桃不見了，把它急得團團轉(zhuǎn)。
小松鼠把事情報告給獅子大王，它命令猴子偵探去調(diào)查案情，猴子偵探經(jīng)過幾天的仔細觀察，發(fā)現(xiàn)是游人拿走了核桃，便報告給了法庭。小松鼠也寄去了一封信，它讓和平鴿把起訴書寄給了老虎法官。幾天后，開庭了，游客們都認(rèn)識到了自己的`錯誤，老虎法官念他們不知道，只讓他們交還了核桃。
為了讓別人不拿動物的食物，游客們在山上立了一座碑，之后，再也沒有人拿過動物的食物。
小學(xué)作文 篇4
我的同桌，他是一個身材很胖的人，眼皮上有一道疤，讓每一個見過他的人都難以忘懷。他的臉在正常情況下總是非常嚴(yán)肅，笑起來的時候顯得很不自然，露出滿口的黃牙，在別人看來有點搞笑。久而久之，他就成了我們的笑星，他的名字叫——黃育鑫。
他平時喜歡大吼大叫，同時還要噴口水出來，“近水樓臺先得月”，這口水每次都直接沖我而來。每次看到他要張開嘴巴準(zhǔn)備大吼大叫時，我都敏捷地拿出身邊的衛(wèi)生紙去擋。等到他不再大吼的時候，才把衛(wèi)生紙給放下。看了一下衛(wèi)生紙，上面凈是他吼出的口水，真惡心……
他是一個很喜歡給自己取稱號的人，比如“數(shù)學(xué)專家”“英語天才”“歷史學(xué)霸”之類的稱號。我經(jīng)常向“數(shù)學(xué)專家”來請教數(shù)學(xué)題。有時他被我的題難倒過，還反向我請教，我這時候會諷刺他：“喲，‘?dāng)?shù)學(xué)專家’也有不會的題呀！”這時候，他會情不自禁的臉紅。
他總喜歡用校規(guī)來教育人。一次，我不小心叫出了他不愿意聽到的外號，于是他就用校規(guī)開始教育人了：“校規(guī)上明確規(guī)定：不能隨便給別人起外號。所以你算違反校規(guī)了。”在校規(guī)面前，我也不敢反抗啊，于是就說：“知道了。”
但他是一位公正的'人。老師讓他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，下課的時候說：“下課的時候交數(shù)學(xué)作業(yè)，交不完要扣10分。”我們組有一位同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)沒有完成，由于老師說了沒有完的扣十分，所以，我們組要扣10分。我原以為同桌不會扣我們組的分，因為是自己組的分，是誰，誰都不會扣的。結(jié)果，他并非如我所愿，真扣了我們組10分。我想，我們組的分他也扣，真傻呀，但是想到他是一個公正無私的人，所以，就沒有再這么想過他傻。
他還是一個刀子嘴豆腐心的人。有一次，我說了他兩句，他就不理我了，上了數(shù)學(xué)課的時候，他和我討論數(shù)學(xué)題，聊得興高采烈，什么“整式的混合運算”“物體的橫截面”“科學(xué)計數(shù)法”等，好像忘記了之前他自己說過“不理你了”的話了。
他雖然有時候不太惹人喜歡，但是他經(jīng)常帶給我快樂，帶給我難忘的記憶，我會永遠記住我們的笑星——黃育鑫。
小學(xué)作文 篇5
今天，我到姑姑家，表弟和我一起出去玩。冬去春來，河里的冰融化了。表弟隨手拾起一塊瓦片向河面上甩，只見瓦片擦著河面向?qū)Π讹w去，河面上立即濺起水花，竟有七八朵呢！
表弟的這一手，我認(rèn)為沒什么了不起。于是，我也順手拿起一塊瓦片，學(xué)著他的樣子，向河面丟去。誰知我丟出的瓦片卻像塊廢鐵一樣，“咚”地一聲沉了下去。一連幾次都是如此。
就這樣，我這個大兩歲的表哥可敗在小表弟的手下了。表弟故意歪著腦袋向我做鬼臉。我心里很是不舒服。我暗下決心，不打出水漂來決不罷休！
這時候，表弟還在不住地打他的水漂。我偷偷地觀察他的架勢。只見表弟稍稍蹲下身子，手往下面伸，朝河面平行的地方熟練地把瓦片一甩，眼見那瓦片飛旋著，沿著水面向?qū)Π恫寥ィS了好幾下才慢慢地沉入水底，河面上立即開了一串水花。我也學(xué)著表弟的樣子，甩出了一塊瓦片，出乎我的意料，這瓦片一接觸到水面就跳躍起來，竟打出像表弟那樣的'水漂來，雖然水花不多，但是也在河面上飛躍了好幾下呢！
這下，我嘗到了成功的甜頭。我馬上照著這個樣子連扔了好幾下，每次都取得了不錯的成績。頓時，我高興得手舞足蹈，真是開心極了。
看來，凡事只要認(rèn)真、虛心地學(xué)，就會取得成功。
小學(xué)作文 篇6
放學(xué)回家，腦子里突然有一個想法，那就是：我要成為李白！！！
模仿李白先從著裝開始，剛寫完作業(yè)，我就想：李白是古代人，衣服應(yīng)該很寬大吧！可是我也沒這樣的衣服啊？我心生一計，到爸媽的房間里把老爸的睡衣穿上了，我又一想，李白好像還有一頂帽子呢！嘿嘿，我把節(jié)日禮帽戴在了我的頭上，對鏡子一照，我還挺自戀的說：“這不就是一個現(xiàn)代版的小李白嗎！”
個重要的地方差點被我忽略了，李白好像是邊喝酒邊吟詩的`，“酒在哪里？家里又沒酒！”這可把我給難住啦。突然，我看到了角落里的小桶雪碧，有了主意：以雪碧代酒！
我抱著雪碧，連杯子都沒拿，直接一飲而盡，這雪碧后勁真大，喝完我是一個嗝接一個嗝，別說詩了，連句整話都說不好了嗝…
唉！如果李白知道我是這樣模仿他的，他還不得挽起袖子，拿起菜刀，追我n街啊！
小學(xué)作文 篇7
今天，我的老師要在課堂上舉行一場扳手比賽，我很興奮。
比賽規(guī)則如下：每組選一人，雙方緊握雙手。然后在老師的指揮下，大家往自己的方向拉，看誰的力量最大誰就贏了。
老師先選了兩個人示范。當(dāng)我高高舉起我的手時，老師叫我。我的對手是個小胖子。他的身體里充滿了肉。他既不高也不矮，就像我一樣。他戴著眼鏡，眼睛很小。我以為他力氣不大，其實和我想的`相反。不要覺得他全身沒用，但是他的力量比我強多了。
比賽馬上開始，只看到臺下的同學(xué)都躍躍欲試，而我們也做好了比賽的準(zhǔn)備，只聽老師的吩咐，比賽開始了。
觀眾中的學(xué)生為我們歡呼雀躍。我的心怦怦直跳，對手咧嘴一笑，出乎我的意料。我壓抑自己的力量，他卻壯如牛。一不小心就輸了。賽后我氣喘吁吁，非常后悔。
這真是一場獨一無二的比賽。從這場比賽中，我明白了不應(yīng)該三心二意，只有一心一意，我才能成功。
小學(xué)作文 篇8
在這里，只有一條清澈的小溪，映出藍天，映出碧草，映出百年的古樹；在這里，只有一條青綠色的小溪，水藻附在溪底的石頭，似把它一生的碧都獻給了小溪；在這里，只有一條春天的小溪，記錄著每一片新葉冒出腦袋，描繪著每一棵小草探出土壤。一群鴨子游在水中，感受著春天的溫度，幾個孩子光著腳丫，跑在溪邊的淺灘上，給小溪增添了不少生機。
岸邊，棵棵古樹參天，點點綠意在那布滿歲月滄桑的枝干上尤為顯眼。我摸了摸樹皮，它就像一雙粗糙、滿是老繭的大手，守護著新葉的誕生。
我們往靜謐的山中走去，“山光悅鳥性，潭影空人心”陣陣清脆的鳥鳴聲伴著滿目的蔥蘢而來。走進山中，似乎就走進了一個世外桃源，兩旁都是陡峭的山坡，向上的一邊長滿了大樹，寬大的葉子遮擋住初春燦爛的陽光，山腳下的溪水蜿蜒曲折，靜靜地流淌。
腳下踏著的青石板，有些已被埋進土里，訴說著年代的久遠。青草是如此濃綠茂密，一蓬蓬地生長著，不知名的白色小花點綴其間，在微風(fēng)中輕輕搖曳。這時，我們走過一座天然的石橋，石橋的底部拱起來，乍一看還以為是人工鑿成的，這讓人不得不贊嘆大自然的高超技藝。
一路上我這兒瞧瞧，那兒看看，研究著各種春天的植物，也不知走了多少路，眼前豁然開朗——小溪寬闊起來，藍綠色的水仍是那么平靜，偶爾閃過幾朵白云的'影子，一座橋架在小溪上，金色的陽光灑在橋上，灑在小溪上，小溪波光粼粼，金光閃閃，宛如一顆顆星落入小溪里，三個如癡如醉的游客站在山腳，遠遠觀望。
走過橋，我們來到小溪的另一邊，春風(fēng)涼絲絲的，鉆進我的懷里。前方的大樹下出現(xiàn)了幾只溫馴的小羊，正在埋頭吃草，見到我們，“咩咩”地叫著，一點兒也不怕人。我摸了摸其中一只可愛的小羊，聽著它不舍的“咩咩咩”，悄悄地離去。
佇立在岸邊，我忽然有了一個念頭：跳進小溪中，掬起一捧水灑向天空，讓歡笑聲伴著水花四濺聲響起來。是啊，還有什么能比春天的大自然更能給人帶來慰籍，帶來快樂呢？
小學(xué)作文 篇9
這一周，我們學(xué)校組織了一次別開生面的以“快樂英語，快樂生活”為主題的`活動。活動內(nèi)容豐富多彩:有英語書寫比賽、英語歌曲演唱比賽、英語播音，還有英語游園活動等等。最有趣的要數(shù)今天早上我們班別具一格集體瘋狂英語舞蹈。
當(dāng)廣播里響起激情的英語歌時，我們班炸開了鍋。洪老師讓我們跟著音樂跳舞，頓時我們歡呼雀躍。你看，宋無霞開心地跳了起來，兩條小辮子一甩一甩的，可愛極了；毛雨鑫甩著頭，跳起了圈圈舞；連我們班最胖、力氣最大的江河也跳得婀娜多姿。洪老師也參加了我們的舞蹈團，你瞧！她搖擺著雙手，臉上掛著燦爛的笑容，扭著身姿，跳著輕松歡快的舞蹈，好像回到了童年。我也不例外，也跟著音樂神氣十足地搖頭擺尾……
這個英語周給我?guī)砹丝鞓罚�讓我懂得了要自信地去面對生活，面對未來，I love English week!
小學(xué)作文 篇10
我叫劉鑫悅，今年9歲了，是銀川市彩虹培訓(xùn)中心的學(xué)生，我是個活潑的小女孩。我身高一米23厘米，皮膚有點黑，身材不胖..
我叫劉鑫悅，今年9歲了，是銀川市彩虹培訓(xùn)中心的學(xué)生，我是個活潑的小女孩。
我身高一米23厘米，皮膚有點黑，身材不胖也不瘦。烏黑的頭發(fā)披在肩上。長著一雙又黑又彎的眉毛，一對孿生兄妹的眼皮保護著一雙明亮的.眼睛，尖尖的鼻子，紅潤潤的小嘴巴，一笑就漏出兩顆比常人大門牙。身著紅白相間的校服，系著一條紅領(lǐng)巾，腳上穿著一雙紅色的小皮鞋。走起路來經(jīng)常是又蹦又跳的，很少正規(guī)走路。
我的性格很溫和，很活潑也很調(diào)皮。
我愛唱歌，愛跳舞更愛學(xué)作文，我的優(yōu)點是愛勞動，關(guān)心班級集體。我也有不少的缺點，主要是好動，看什么東西都好奇，總是要弄出點兒亂子不可。
這就是我，請大家記住我的名字，不要忘記這銀川市還有一個活潑又頑皮的我哦！