美麗小學(xué)作文

時(shí)間：2021-03-25 09:30:47 小學(xué)生作文我要投稿

【熱門】美麗小學(xué)作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】美麗小學(xué)作文7篇

美麗小學(xué)作文篇1

　　去年暑假，我和媽媽來到了北海的銀灘。聽媽媽說，銀灘是個(gè)美麗的地方。那里的沙子很特別，是白色的，所以被稱為“銀灘”。

　　過了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地。一下車，我們便看見了一排十分可愛的小樹苗。過了小樹苗，我終于看見了銀灘：白沙隨著海風(fēng)在唱歌，天空中飛著幾行海鷗，排著“長龍”向海那邊飛去。下面就是一眼望不到邊的海了，白色的波浪不時(shí)地跟我招手。實(shí)在太美了！

　　我迫不及待的跟媽媽說：“媽媽，什么時(shí)候下去呀？”“如果你想下去，那就下去吧！”媽媽十分爽快地跟我說。我把手伸進(jìn)海水里，“哎呀！好涼！”但是沒辦法，為了玩，只能下去了。我跳下水，在比較淺的地方，游來游去像小魚一樣，真好玩！

　　游了一會(huì)兒，我有些好奇：“海水也是水，應(yīng)該可以喝。”于是，我捧起了一些海水，嘗了一下，“呸”！“真咸”！“是誰把鹽撒到海水里面的呢？”我不禁這樣想。

　　我們要回家了，我戀戀不舍地與銀灘告了別，心里想：“這么美的地方，我下一次還要來！”再看看后面，那行海鷗還在天上飛。

美麗小學(xué)作文篇2

　　每當(dāng)我跨進(jìn)那美麗的校園時(shí)，我的心好像被一條線牽住了，那時(shí)我已經(jīng)完全沉迷在校園的美景之中。

　　春天，樹木的葉子變成嫩綠嫩綠的了，有許多小同學(xué)在校園里玩耍、嬉戲，還有一些老師在看著那剛剛抽出新條的小樹，就像在看同學(xué)一樣。

　　轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天到了，那些樹木的也變得更綠，更濃密了，還微風(fēng)中，不停地?fù)u擺，好像在說“你看，我更綠了。”又好像在展示它的青春活力。在體育課的時(shí)候，無情的陽光照射在同學(xué)們嬌嫩的皮膚上，在那時(shí)，大樹總是挺身而出，用自己的綠葉遮住了陽光，同學(xué)們沒有受到太陽暴曬，個(gè)個(gè)高興。大樹無私的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　秋天來了，那原來翠綠的一片爬山虎已經(jīng)有些老了，他們雖然已經(jīng)變紅、變黃，但他們那師傅頑強(qiáng)的毅力卻將永遠(yuǎn)記在我們的心中。走廊旁的桂花樹散發(fā)著一陣陣清香，使人神清氣爽。

　　冬天，雖然天氣有些冷，但大樹們還是挺的直直的，小草有些枯黃了，但明年的春天他們又會(huì)長出綠色的生機(jī)勃勃，他們的生命力是那么的頑強(qiáng)。

　　這就是美麗的校園！

美麗小學(xué)作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)在溫泉，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，一年四季溫度適宜，是個(gè)可愛的地方。

　　春天，百花爭(zhēng)艷，百鳥爭(zhēng)鳴，山上的積雪融化了，匯成了小溪，嘩嘩的流著。小草發(fā)芽了，整個(gè)村子蒙在一陣綠霧之中。

　　夏天，天熱了起來，小狗伸出了舌頭，蟬也“知了，知了”的叫著。荷花，梔子花開了，散出陣陣清香，把小蜜蜂，蝴蝶引來采蜜。

　　秋天，美麗的菊花仙子綻開笑容。果園里，橘子，柿子你碰我擠，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀√镆袄铮馉N燦的稻子婉如一地黃金，等候著豐收。

　　冬天，天上下起了鵝毛大雪，地上白茫茫的一片，好象一個(gè)奶油大蛋糕。千里江山裝扮成一個(gè)銀白色的世界。小朋友們?cè)谝黄鸫蜓┱蹋蜒┤耍娴目筛吲d了。

　　每當(dāng)爸爸帶我回老家看望爺爺奶奶的時(shí)候，路邊的樹木，花朵們都特別興奮。花兒紅艷艷的，樹木綠油油的，樹枝在微風(fēng)中翩翩起舞，好像在歡迎遠(yuǎn)方來的客人。

　　我的家鄉(xiāng)真美，我永遠(yuǎn)也忘不了我的家鄉(xiāng)。

美麗小學(xué)作文篇4

　　在我的家鄉(xiāng)，有“一望無際”的田野。這美麗的田野有水稻，有大麥，還有小麥。

　　春天，辛勤的農(nóng)民們?yōu)⑾聞趧?dòng)的種子，過了幾天，田里就長出了碧綠的麥苗，像給大地鋪上了暖洋洋的綠錦被，在春風(fēng)的吹拂，春雨的滋潤下，麥苗一天天地長高了。

　　夏天，知了歌唱家躺在水稻下，哼著歌，拿著吉他，用歌來訴說自己今天的快樂，蜻蜓降落在陰涼的地方歇腳，可他其實(shí)隨時(shí)準(zhǔn)備捕捉害蟲，青蛙正一蹦一跳，準(zhǔn)備著今天的早飯。

　　秋天，以前的水稻都成熟了，在陽光的照耀下，金光燦燦的，好像在說：“我們終于長大了，耶！”農(nóng)民伯伯也笑開了花，于是便拿著鐮刀“咔咔”地把大麥砍下來。

　　冬天，大雪像水晶從天上飄下來，我們?cè)谔锢镎也牧希鲅┤耍蜓┱蹋骈_心！

　　田野，你真美，我不會(huì)忘記你！我會(huì)每年都回到你身邊，我喜歡你那金黃的麥子，喜歡你那四季的顏色！

美麗小學(xué)作文篇5

　　丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)是鹽城海之濱的一顆璀燦的明珠，它座落在東部沿海灘涂，這是一個(gè)具有鹽城象征的景點(diǎn)。這個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)有著叢生的蘆葦，豐富多樣的海涂生物，是丹頂鶴過冬居住的理想場(chǎng)所，它不僅代表著射陽，還代表著鹽城，更代表著中國。

　　走進(jìn)自然保護(hù)區(qū)的大門，一眼便看到了一座小亭子，亭子上寫著”望鶴亭”三個(gè)大字,讓人一看就知道里面定是有鶴的存在,我們沿著小路走了進(jìn)去,導(dǎo)游跟我們說:“你們真幸運(yùn)，正好趕上了放鶴的時(shí)間。”我們聽了非常高興。終于等到放鶴的時(shí)間了。見間一群群白色、灰色的丹頂鶴從籠子里出來，張開健壯的翅膀，向天空沖去，它們?cè)诳罩斜P旋著，還時(shí)不是發(fā)出幾聲歡叫。這時(shí)，有一只丹頂鶴慢慢地飛下來，好像在歡迎我們的到來，我還和它合了影。可惜，放鶴時(shí)間很快結(jié)束了。我們便撘了一輛游覽車，去看看沼澤。我們來到沼澤地旁，映入眼簾的雖不是姹紫嫣紅的花草樹木，卻是藍(lán)天白云，珍禽異獸，仿佛一切煩惱拋到九霄云外了，讓人覺得心曠神怡，心情無比舒暢，仿佛到了人間仙境一般。這里的湖泊星羅棋布，河道縱橫，水質(zhì)干凈，葦草肥美，丹頂鶴在這里敷衍棲息、嬉戲覓食。還有天鵝、大雁、白鷺、鴛鴦等珍貴的禽類，這真是一幅天然合一的畫卷呀！

　　這里的一切都是大自然賦予的，丹頂鶴因有灘涂才得以生存，大自然也因?yàn)橛辛说ろ旡Q的存在而更加充滿了生機(jī)。讓本來就美麗的鹽城變得更加美麗。

美麗小學(xué)作文篇6

　　秋天沒有春天的'芳香四溢，沒有夏天的熱情如火，也沒有冬天的潔白如雪，可我卻鐘愛秋天。

　　秋天的楓葉是我所喜愛的。我喜愛她的紅，那種無法用顏料和畫筆調(diào)制出來的紅，是大自然賜予她的獨(dú)一無二的紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天邊那一抹艷麗的紅霞，可望而不可及，秋風(fēng)吹過，卷起一地的楓葉，樹上的楓葉也搖搖欲墜，兩者相互交映，產(chǎn)生一種視覺上的強(qiáng)烈美感。怪不得杜牧這樣說過：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花！

　　果園的美景也是我所喜愛的。漫步園中，一陣陣說過的甘甜和芳香迎面撲來，其中還夾雜著淡淡的泥土芳香。再抬頭看看頭頂那個(gè)個(gè)飽滿的累累碩果:蘋果小姐在秋風(fēng)的撫摸下不禁紅了臉，梨哥哥也隨著時(shí)尚的潮流換上了新衣服，橘弟弟在看園人的夸獎(jiǎng)下小臉也泛起了紅暈。瞧，果民們已經(jīng)背著竹筐興高采烈的來摘采水果了，邊摘還邊說：今年收成不錯(cuò)，回去可以給孩子買新衣裳嘍！臉上是掩不住的喜悅。

　　遷徙的大雁在秋天也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。藍(lán)藍(lán)的天空上，白白的云朵旁，排成一字形的大雁在天空之中飛翔，它們有時(shí)會(huì)叫幾聲好像再說：我們馬上就要回家了，回家嘍，回家嘍！抱著這份信念，他們從這里飛回北方，從北方飛回這里。

　　秋天還有很多美景，在這里我就不一一舉例了，讓我們一起走進(jìn)大自然，感受秋，感受她那獨(dú)特的魅力！