小學(xué)作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
我也想成功，我也想成為一個天才。
“瀟啊，考試了沒？”
“額……”
“考怎么樣啊？有沒有趕上你們班的那個誰？”
“沒有！”
“什么，沒有？你怎么學(xué)的啊！你看你們班那個誰人家每回都考第一，你怎么就不行，學(xué)著人家點(diǎn)，咱家還要只靠你去上大學(xué)呢！”
爸媽的訓(xùn)話又讓我無語了。
我知道他們望女成鳳。我努力學(xué)習(xí)，希望得到他們的一點(diǎn)贊許，可最后換來的，永遠(yuǎn)都不會是鼓勵，而是永無止境的訓(xùn)斥。他們每次都拿第一名和我比，我又怎么會不想考的好點(diǎn)，我又怎么會不想考第一名？我每天都想，我每時每刻都在努力學(xué)習(xí)。考試后進(jìn)步幾個名次，興高采烈地回家報(bào)告成績，可是換來的還是那句“為什么趕不上第一名”？
有目標(biāo)是好，可是遙遠(yuǎn)的夢想又怎么會是目標(biāo)？虛心努力地學(xué)習(xí)，希望換來鼓勵也不復(fù)存在，只留下諷刺和不被認(rèn)同。努力做好每一件事，希望父母能多贊許一句，可是換來的又是你看人家的那個誰多聽話，人家學(xué)習(xí)又那么好，還什么都會，學(xué)著點(diǎn)。
我的努力換來的都是泡影嗎？我要的贊許永遠(yuǎn)不會屬于我嗎？我得到的只是與別人的互相攀比嗎？是的，我承認(rèn)他們很好。可是我的努力你們?yōu)槭裁匆部床坏剑?/p>
爸媽，給我一句鼓勵的話語吧！給我一個贊許的目光吧！不要拿我和別人比好不好，我怕有一天我會受不了，我會因此而沉淪，因此而對自己放棄信心。
爸媽，以后我要更努力，我要讓你們看到我也會成功，我也會像第一名一樣優(yōu)秀。
小學(xué)作文 篇2
我的愛好有很多，有打羽毛球、畫畫、練字，而我最喜歡的是游泳。
我六歲是喜歡上游泳的。那一年夏天，天氣非常炎熱，媽媽就帶我去游泳館避暑，只見游泳館的人真多呀！有大人帶著小孩在戲水，有的小孩帶著游泳圈在滑滑梯，讓我看的眼花繚亂。這時正好看到一個同學(xué)，他像小魚一樣在水里游來游去，我很羨慕，我就一直纏著媽媽，說：“給我報(bào)個游泳班吧。”媽媽看我這么喜歡游泳，就給我報(bào)了游泳班。
教我游泳的人是鐘教練，他個子不高，皮膚很黑，像一條泥鰍，鐘教練先讓我先不下水，在板子上練習(xí)游泳的姿勢，經(jīng)過了二十多分鐘的練習(xí)后才有點(diǎn)眉目，然后鐘教練說“你可以下水憋氣了。”在憋氣的過程中，我一不小心就喝了一肚子水。教練說：“你憋的時間也太短了吧，才十二秒。”經(jīng)過了幾天的練習(xí)，終于達(dá)到了三十秒的成績。然后，我就開始學(xué)蛙游了。蛙游的動作要手往前滑，腿要往后瞪……瞧，我也能像青蛙一樣在水里游來游去了。現(xiàn)在的我暑假一到就去游泳，在水里感覺可涼爽啦！
游泳既磨練了我的意志，又豐富了我的生活，并給我的成長增添了色彩。我愛游泳！
小學(xué)作文 篇3
今天上午，秋風(fēng)習(xí)習(xí),老師帶我們到船山區(qū)休閑廣場去看燈展。
我們一進(jìn)去就看見了熊貓林，一只大熊貓正在采蘑菇，還有一只小熊貓正在吃竹子呢,小熊貓爬上竹子吃得正香呢!
接著，我們走呀走,我們看見了一座美麗的蓮花臺，上面站作一位美麗的荷花仙子，仙子身上的衣服是我們女孩子喜歡在電視上看到的仙女衣服,真漂亮啊！
荷花仙子的對面是美麗的蝴蝶泉，蝴蝶泉邊百花盛開，池塘里的小魚游來游去，上面還有一只很大很大的蝴蝶，旁邊還有《蝴蝶泉》中傳說的五朵金花美琴和海生。
蝴蝶泉邊是九龍壁，九龍壁對面是四面佛，然后我們看到了二龍戲珠，二龍戲珠就是兩條龍?jiān)谕嬉活w夜明珠。
然后是恐龍世界，那里的恐龍很大很高，像真的一樣，聲音真嚇人啦！我怕得躲開了，但沒叫幾聲后就不叫了，我覺得挺好玩的，我看了幾眼就去看“年年有余”了！
“年年有余”真好笑，是一個小朋友在撒尿，我覺得真逗！然后我們就回學(xué)校了。
小學(xué)作文 篇4
我媽媽不到20歲就當(dāng)教師，為了工作，媽媽和我在一起的時間特別少，因此，我恨媽媽，為什么不能像別的小朋友的媽媽那樣對自己的孩子。
媽媽也寫了許多的信給我，希望我能理解她，其中有這樣幾段：
作為人民教師，每當(dāng)我踏著鈴聲走上講臺時，心中就回蕩著的`那句話：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，綠葉的事業(yè)是謙遜，垂著綠陰的！”我堅(jiān)信，只要太陽還放射光焰，只要人類還生息繁衍，就永遠(yuǎn)需要我們教師，把智慧和文明代代相告！我永遠(yuǎn)無悔的選擇，做一片奉獻(xiàn)的綠葉！
師愛是如煦的春風(fēng)，是熱烈的夏陽，是甘甜的秋雨，是純潔的冬雪。當(dāng)我們看到命令式教學(xué)如明日黃花時過境遷，那么獻(xiàn)出你的愛心吧！愛心奉獻(xiàn)、德高為范的教師形象才是素質(zhì)教育的起點(diǎn)和導(dǎo)航燈。獻(xiàn)出你的愛心吧，讓新苗在師愛的沃土里茁壯成長！
人們說教師是太陽底下最高尚的職業(yè)。也有人說，教師是太陽底下最貧的職業(yè)。既然我們已經(jīng)成為一名教師，既然我們走進(jìn)了神圣的教育殿堂，既然我們有著萬丈豪情，那么，就讓我們固守清貧，抵御流俗，一心從教吧！多年以后，當(dāng)我們白發(fā)皓首，當(dāng)我們老態(tài)龍鐘，驀然回首時，桃李滿天下必定是一種無以名狀的喜悅。自愛、自尊、自強(qiáng)是時代對每一位教師的呼喚。讓我們展鴻鵠之志，振翅九天吧！
……
為了成為一名優(yōu)秀的教師，還總結(jié)出：
學(xué)生不喜歡的老師：
1、雖有文憑，但沒有真才實(shí)學(xué)，講課零亂無章，不深不透，東拉西扯或照本宜科。
2、教法陳舊，語言枯燥乏味，不分難點(diǎn)和重點(diǎn)，滿堂灌。
3、備課不認(rèn)真，板書潦草，講課隨意性大，牽強(qiáng)附會，不能因勢利導(dǎo)，因材施教。
4、課堂紀(jì)律不嚴(yán)，師生活動脫節(jié)，只顧自己講課，不管學(xué)生聽與不聽。
5、批改作業(yè)不及時、不認(rèn)真，馬馬虎虎，不組織復(fù)習(xí)，不做課下輔導(dǎo)，不反饋矯正。
6、在監(jiān)考時看書報(bào)、批改作業(yè)，或者隨便離開教室，考試卷子讓學(xué)生來改。
7、工作懶散，上課經(jīng)常遲到，或者不到下課時間早早離去，或者經(jīng)常拖堂，經(jīng)常曠教。
8、衣著隨便，儀表邋遢，或者叼著香煙，披著衣服，領(lǐng)著小孩進(jìn)課堂。
9、諷刺、挖苦、訓(xùn)斥甚至謾罵學(xué)生，肆意體罰或變相體罰學(xué)生、撕毀、摔扔學(xué)生的作業(yè)本。
10、形似瀟灑，實(shí)則行為不端，講課戴墨鏡，男教師蓄長發(fā)，或者語言無忌，行為不檢點(diǎn)。
學(xué)生喜歡的老師：
……
反復(fù)地讀，終于今天我讀懂了它。
晚上做了個夢，夢見自己也變成了一位教師。
小學(xué)作文 篇5
“別，媽，放著，你歇會兒，讓我來做！”
我拿起拖把，在母親滿是欣慰的目光下，認(rèn)真地拖著地，一縷縷灰塵消失無蹤，拖把所到之處的地面在燈光的照耀下是能映出人影。我朝地面中的“另一個自己”相視一笑，心中的自豪與輕松蕩漾開去，思緒也飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
那時，還未上初中，對父母滿是依賴，洗衣，拖地，沒有一樣是自己做的，父母除了賺錢糊口，還得照顧我這個“累贅”。說來也很可笑吧，那么大的一個人，甚至連拖地也不會。每每母親想讓我?guī)兔Γ急晃摇皥?jiān)定”的拒絕了。
漸漸地，漸漸地，“無憂無慮”的時光從我手中溜去，余下的，是自己面對的初中生涯。
打那時起，母親便不再寵愛我，她開始讓我學(xué)習(xí)做家務(wù)，但我對此不屑一顧，母親常常在這時柳眉一橫，卻在看到我低頭似認(rèn)錯時，眉心漸漸暖和了，似有千言萬語想要說教，卻只化成了一聲幽幽地嘆息。一絲專屬無奈的皺眉爬上了母親的眼角。
終于，初中生涯開始了，我的住校生活也到來了。說實(shí)在的，住校里的日常實(shí)在平常不過，但卻太煩瑣，對于我這樣一個初來乍到的人，自是辛苦不過。剛來時，經(jīng)常在夜里，偷偷哭泣。也許到了這個時候，我才明白了母親那一絲絲皺紋真正的來源；我才體會到母親那聲聲幽幽的嘆息；才懂得了“可憐天下父母心”這句話的含義。
果然，人知曉了錯處所在，并深刻認(rèn)識到了，就會發(fā)生變化。
我決定“痛改前非”，在生活這個藝術(shù)家一次次打磨，母親一次次雕刻下，我終于學(xué)會了自立。這大概也算是“大器晚成”了吧。
思緒慢慢又飄回來，我再次對著地面中的自己，輕輕呢喃了一句：“你好”。
在這個慈祥的金秋，我遇見了另一個自己，一個逐漸獨(dú)立的自己。