實用的小學生作文合集10篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學生作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
雨過天晴。天邊掛起了彩虹，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫著……一切都充滿了生機。
雨過天晴。彩虹阿姨又穿上了七彩的連衣裙，悄然來到了世間，她撫摸著小花小草，用自己的布料，給他們穿上時隱時現的，還是濕的七彩裙，看來，彩虹阿姨在出門之前，就把小花小草的衣服認認真真，仔仔細細地洗過了，可是，迫不及待的彩虹阿姨想讓花草們穿上彩裙的彩虹阿姨，還沒來得及晾曬，就給花草們穿上了。
花草們似乎懂得彩虹阿姨的心思，穿上了濕漉漉的衣服，也不責怪彩虹阿姨，自己輕輕抖一抖，讓水珠自己留下來。天哪，粗心的彩虹阿姨忘了柳葉了！彩虹阿姨又給柳葉穿上了衣服。愛模仿的柳葉請來風姑姑幫忙，風姑姑輕輕一吹，吧柳枝吹得老高，柳葉在空中模仿著花草們的樣子，自己晾干了衣服。
瞧，湖面上冒出了幾個小泡泡，走近一看，原來，有幾只小魚在湖水里游來游去，還不時躍出水面，做著精彩的表演。“嚕嚕嚕”小魚又吐出了一串小泡泡，微笑著說：“彩虹阿姨，來吧來吧，我們歡迎您！”“呱呱！呱呱！”小青蛙樂隊，跳到一片大荷葉上，為迎接彩虹阿姨的到來，唱起了動聽的歌。
小學生作文 篇2
下午，放學后我便來到書畫班練字。
今天來練字的人可真多呀！蔚老師給我們發了紙和筆，講了字的結構，怎么頓筆，字的大小，我認認真真的聽老師講了要領，同學們也仔仔細細地聽著，我們都不敢漏聽一個字。
我今天練的字有：靠，劉，經，線，練。老師對我說：“你寫的字的優點：大，飽滿，能撐滿格子。缺點是：大小不太均勻。字體還需要加強”。
小學生作文 篇3
風，肆無忌憚地在天地間奔跑著。
“啪——”枝葉被折斷，這是一株不知名的弱小的花。小小的白色花骨朵兒被粘上泥水，默然躺在地上。風依然呼嘯著，怒吼著。
俯下身子，我望著這看似弱不禁風的植物，心中升起一絲惋惜與失落。“應該活不下去了吧。”我輕聲呢喃著。
天公不作美，幾天來整片天空都是灰蒙蒙的，沒有一絲的云，只有猖狂的風。我的心情也如同這天氣一般壓抑。整日被父母說不是，總是遇到那冷漠不屑的眼光，被朋友在背后指指點點，心情怎能好起來呢？眼前試卷上的分數似乎也在嘲笑著我：“看吧，你的努力都白費了。”
時光匆匆流逝，轉眼一個周末悠悠晃走了。輕輕背起書包，推開家門，一縷陽光輕輕柔柔如絲綢般滑過臉龐。天氣原來早已放晴。一抹耀眼的白色在眼前晃動，那是什么？我疑惑著定睛一瞧，噢，這不是前幾日被風吹斷枝葉的植株嗎？天，它竟活了下來！我震驚了。
微風拂過，細細的花瓣搖曳著，朝陽將那閃閃的金黃粉末噴灑在花朵上，它顯得那樣楚楚動人，它真美！
這樣看似弱不禁風的花朵兒，在強風下存活，迸發出它頑強的光芒，著實讓我驚嘆。忽然想起我這幾日的唉聲嘆氣，慚愧了。我連這么一株花都不如啊！曾聽過“不經歷風雨，怎能見彩虹”，我不正應該像這花朵一樣，頑強不屈嗎？成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經歷過泥濘的道路才會留下腳印。這些小小的困難>挫折算得了什么，它們只是我走向成功的墊腳石而已！
心情頓時豁然開朗了。花朵在風中繼續搖曳著，小小的它越發迷人美麗。倏忽間，我明白了
——有一種美麗，叫頑強。
小學生作文 篇4
今天下午放學后，我們懷著興奮和期待的心情，登上了去愛寶學校的班車，在車上我們“嘰嘰喳喳”地說個不停，大家既高興又忐忑。高興的是有同學要過生日，可以吃到美味的蛋糕了，忐忑的是愛寶的一個英語歌唱比賽，只聽“叮”的一聲班車的門開了，我們飛快地跑到教室，一看墻上大家失口的叫了出來：“哇!好漂亮”。墻上畫著幾棵樹和一只長頸鹿，還有一個小男孩，他們好像在穿越大森林。
過完生日會后，我們的英語歌唱比賽開始了，我們是第三個出場，終于到我們組上場了，我們每個人都信心滿滿，滿懷希望地走上臺，站到臺上后，看到臺下有那么多老師和同學們看著我們，我心里有點緊張，雖然我表面上一副很輕松的樣子。比賽中我們組有個同學可能因為不熟練，他的節奏不是很到位。在臺上的時間過的真快，一會兒，我們就唱完了。下了臺，我的心里輕松了很多，等所有參賽選手歌唱完畢后，老師們在臺下經過激烈的評論，最終評選出了一、二、三等獎，我們組得了三等獎，這個結果讓我有些失落，我想我們組的每個人賽前都積極準備，我們應該會取得一個更好的名次的。
通過這次比賽讓我懂得，每次集體活動我都要盡自己的最大努力，不然可能就會因為一個人的原因，而影響集體的榮譽。
小學生作文 篇5
兩周前，我們做了《三單元詞語練習》。我得了95分。望著練習紙上，“親密無間”這個詞語旁的大紅叉，我恨不得一口把它吞掉。
很快，我們迎來了三四單元練習。周四晚上，我有如神助，花了一個小時就完成了作業，然后就拿出了《三四單元詞語練習》，和語文書，準備第二天的小練習。我先默讀一遍三，四單元的所有課文，把生字工工整整地抄了三遍，再拿出了練習紙來讀。“清脆，房屋，捐獻……咦，xianshu是什么？”讀到倒數第二行的第二個詞語時，我卡殼了。難道是”鮮熟”？可沒有這個詞語啊！我拿出了字典。可我把所有讀音為“xian”或“shu”的字都細看了一遍，卻還是沒找到。我仔細地又拼讀了一遍，發現不是“xian”是“xian”。哈哈，我懂了！是“嫻熟”啊！我一拍大腿，繼續讀了下去。
讀了之后，我就開始寫。我限時25分鐘，時間一到就交。第一遍，我有三個詞沒寫完，加上一個詞錯了，只得了80分。我認真地訂正后，做了第二遍。第二遍，我得了90分，一個沒寫完，一個錯了。我又做了第三遍，得了95分，再做第四遍，依舊只有95分。我十分焦躁，生氣地喊：“不做了！哼！”
我喝了一杯水，逐漸平靜下來。如果不做了，那么第二天，我就拿不到100分了。我又回到了書桌前坐下，做第五遍。這一次，我認真書寫，筆走如飛，終于得了100分。
周五，我們做了練習。我因為做了充分的準備，寫起來毫不卡頓，十分流暢。我花了二十分鐘就做完了，可我依舊不敢掉以輕心，仔細地檢查著，當交卷那一刻，我的心被提了起來。
功夫不負有心人。下午，成績出來了，我得了100分。心中懸著的石頭終于落了地，我高興得一蹦三尺高。望著練習紙上大大的100分和一旁的紅色五角星，我心里就像吃了蜜一樣甜。
有付出就有收獲，我付出了比常人多一倍的努力，也得到了收獲與成功。原來，付出努力就能成功。
小學生作文 篇6
中等身材，身高153厘米，體重40千克的'我長著一個很大的腦袋，烏黑的大眼睛，戴著一副厚厚的深藍色眼鏡。
我是一個比較活潑風趣的人。在學校里，下課了，我常和幾個好朋友圍在一起，嘰嘰喳喳議論個不停。有時，我突發“靈感”，來上幾句很搞笑的話，逗得大家都笑痛了肚子。記得有一次，就因為我一句話（具體什么話忘了）逗得王領強（我班的一個“眼鏡”）用手直拍桌子，大叫好笑，結果吧班主任招來了，把他叫了出去。出去前，他低著頭，把眼鏡稍微向下一拉，對著我翻白眼，用手指著我，嘴里還嘀咕著：“都是你害的，都是你害的”……
不過，人的性格是很復雜的。大家一般都認為，一個活潑風趣的人，總不免會玩物喪志，游戲人生，總是會貪圖享受，但我鄭重聲明：“我絕不是那種人，我是一個有遠大理想的人。”
多少次，我望著無盡的群山，思緒萬千。總想著，再某個時候，有一個立志成為政治家，為祖國為人民做貢獻，獻出自己的全部力量來建設祖國的人。他在讀初一的時候得了腎病，雖然無關性命，但是卻不能去讀書了》但是他沒有埋怨命運不公（因為世界并沒有灰暗，天空依舊湛藍，云朵仍然潔白，世界還是那么生機勃勃）——他知道那沒用——而是積極配合治療，終于在較短的時間里康復了。但他的課程落下了很多。為了趕上去，他請老師在課外幫他補習功課，老師答應了。這樣堅持了幾個月，他終于又成了班級尖子生。后來，他更加努力學習，并且在生活中不斷學習和提高做人處事的能力。他考上了好一所大學，找到了一份好工作。為了實現心中的理想，他走上了漫漫從政路。經過幾十年的不懈努力，他終于實現了自己的理想，成為了一名杰出的政治家為建設新中國作出了應有的力量，為完成中華民族的偉大復興貢獻了自己的全部力量。他走時沒有留下遺憾。這就是我的人生設計圖，我還沒有實現它，但它是我生活的指南，是我的力量源泉。
一個風趣活潑的人——表面的我；一個有明確的人生目標，遠大的仍生理想的人——真正的我——這就是我。
小學生作文 篇7
世界上有幾個地方有江郎山？
世界上有幾個地方的特產是獼猴桃？
世界上有幾個地方的劇種是婺劇？
那就是我的家鄉——江山。江山雖然是個小城市，但是這兒不僅山清水秀，而且還有自然遺產，鄉村和風景都非常美麗。
“江山如此多嬌！”因為這里有江郎山。它位于衢州市江郎鄉境內。它由三爿石，十八曲、塔山、目錄鼻峰等部分組成。傳說是古時候三個姓江的兄弟登上山 頂變為三大巨石而形成的，是國家著名旅游風景區。三巨石拔地而起，高360余米，形好像石筍天柱，狀如刀砍斧劈，自北朝南呈“川”字形排列，依次為“郎 峰，亞峰和靈峰，人們叫它“三爿石”。雄偉奇特、很是壯觀，而且群山蒼莽，林木疊翠。江郎山還被名人徐霞客喻為：“遍訪名山獨尊江郎奇幻。”江郎山水甲天 下，一定要來一覽它的風采！
江山特有的水果是獼猴桃，它渾身毛茸茸的，身穿褐色的衣裳，猴子們最愛吃了，怪不得叫“獼猴桃”呢，原來是這么來的啊！如果你來到獼猴桃種植基地， 抬頭看：漫山遍野都種滿了獼猴桃樹。等它們成熟了，摘下一個。把它的“外衣”剝了，便露出水靈靈的碧綠果肉，輕輕咬一口，一股香甜清涼的味道流進口中，流 入心田，讓你回味無窮，吃了一個還想吃。
江山不僅是獼猴桃之鄉，也是白菇、白鵝、蜜蜂之鄉。吃了江山的蜂產品，可以美容、潤喉、潤肺，還能增強人的免疫力。
江山的方言也十分獨特，比如問對方吃飯了沒就說“不滴放BO”，干杯是“弓杯”，好不好說“不好哥”。教了你們這么多，都學會了嗎？
當然，江山還有許多可口的特色菜。比如那美味的特色三頭：紅辣辣的兔頭、麻辣辣的鴨頭，還有微微辣的魚頭，色味雙美，讓你看得垂涎欲滴。
我的家鄉江山不僅有美麗的風景和各種各樣的特產，江山的人民更是熱情。如果你還想再聽的話，那就來我的家鄉吧！我會熱情、友好地招待你們的，包你們來了一次還想再來！
小學生作文 篇8
“有請第一批”青蛙“閃亮登場！”
“啊？！能不能不跳啊！我們都要跳死了！”
“不行！誰叫你們作業沒寫！跳！”
無力的回答：“是。”
“砰砰砰！”
每當下午自習課時，你會聽到一陣陣震耳欲聾的聲音，如果你有幸能看到這樣隆重的場面，你將獲得免費觀看劵。我乃是這節目的主辦人，深感羞愧。
原因是這樣，快期末了，我們班的懶惰胚正大展身手，什么語文作業數學作業英語作業，統統都拋到九霄云外去，忘得比天還干凈！尤其是英語作業，賴它的人竟還有女生！英語老師鄭重地吧作業一事交給我來處理。可那些懶漢鬧著正猖狂，打也不寫，罰也不寫，更別說罵了，這可讓我的頭大起來了。
“嗯，該怎么辦呢？嗯！對了，就用那招吧！看他們敢不敢再賴英語作業了！”我打了響亮亮的手指。
下午自習課同學們“傳飛機”的“傳飛機”，“打長途電話”的“打長途電話”，大聲唱歌的大聲唱歌，完全把教室當做了菜市場，不，比它還熱鬧！我咬緊牙，心里臭罵他們：“哼，作業不寫還說話，都懶到家了，這么逍遙自在，待會有你們好受！”
我徑直走上講臺，往講臺上敲了兩教鞭，教室里稍微安分了點，但“嗡嗡嗡”的竊竊私語依舊清晰可聽，我大聲地說：“安靜！點到名字的人出去領獎！”
GOOD！教室里都安靜下來，他們一頭霧水看著我，每個人心里都很明白，被點到名字的人都不會有好果子吃，每個人都變的規規矩矩，表現地像乖巧聽話的好學生。我忍住想笑，拿起他們的“生死簿”，大聲地念著等著唄判刑人的名字。
不大一會兒，教室里便插著幾十只蠟燭，照的明晃晃的。
一個男生不服氣地說：“為什么讓我們站著！”“就是就是！”接著又傳來此起彼伏的抗議聲。
我故意賣關子：“你們說呢？”
“神馬啊？”
我都是呵斥他們：“英語作業沒寫！出去跳5圈蛙跳！”
“啊？能不能不跳啊！”
不可能！“
瞬間，看似比較擁擠的教室一下子變得寬敞起來，坐在位置上的同學們都面面相覷。
他們蠻聽話的，都陸續跳了起來。不過這滑稽的場面讓我忍不住發笑：一些懶漢跳起來，則一些懶漢蹲下去，再一跳，再一蹲，一大片一大片的，聲音震的教學樓連顫抖三下，”砰砰砰”！他們的動作也都是獨一無二、千奇百怪的，像兔子跳，像癩蛤蟆跳的數不勝數！很少人跳的很模范。
大半節課下來，他們漲紅了臉，喘著氣，上氣不接下氣道：“可以了吧，我們跳完了。”
我微微一笑：“當然，請準備你們的第二批，背書沒通過！”
“啊？！”
“砰砰砰”
傳來巨大的聲響……
小學生作文 篇9
星期天，我在家看《神筆馬良》這篇故事，看著看著，我就入迷了。假如我有一支神筆，該多好呀。
假如我有一支神筆，寫作文就不愁啦！上作文課的時候，老師在黑板上一寫下題目，我就拿起神筆，在作文本上唰唰唰地寫起來，不一會兒，一篇作文寫好了。我交到老師那里，老師看著看著，哈哈地笑起來，大聲地說：“好文章！好文章！”老師讀給大家聽，大家都夸我寫得好。我把文章寄到出版社，文章發表啦！我得到了一大筆稿費。哇！太爽啦！
我最怕做奧數題了，有了神筆就什么題目都難不倒我啦！我參加奧數競賽。一拿到試卷，我就拿起神筆寫了起來，不一會兒，我就寫好了。我把考卷交給老師，老師拿起紅筆批改起來，她驚訝地說：“這位同學，你可真聰明呀，居然考了100分。”我笑了笑，便走出了教室，再回頭看看教室里的考生，他們還在埋頭思考呢。
假如我有一支神筆，我也像馬良一樣畫很多畫。我會在沙漠的天空上畫很多白云，讓它變成雨下到地上，再畫一些樹苗插在沙漠里，讓樹苗在沙漠里生長。我會為人們畫很多宇宙飛船，讓每一個人都可以像楊利偉、費俊龍、聶海勝那樣到太空去旅游……
假如我有一支神筆該有多好呀！
我把我的想法告訴媽媽，媽媽笑著問：“你知道白胡子老爺爺為什么會把神筆送給馬良嗎？”
哈哈，我知道啦，是馬良刻苦學畫的精神感動了白胡子老爺爺。我也要刻苦學習，讓白胡子老爺爺也送我一支神筆。
小學生作文 篇10
好久沒買書了，今天爸爸媽媽帶我到愛客家去逛書店。這里是淄博最大的圖書市場，也是我第一次逛這么大的書店呢！到了書店，我是完完全全被那一本本書吸引住了，也不顧爸爸媽媽了，自己在人群中穿來穿去，急得爸爸在人群中塞來塞去地跟著我。看到喜歡的書，我是毫不含糊，拿著就走。當然，按照慣例，媽媽是一定讓我自己去結賬的，每次結賬后我還不忘對阿姨說聲“謝謝！”
在一個書店看見了《青蛙弗洛格》的書，我非要不可，而且嘴里說著：“我的找不著了！”媽媽不明白怎么回事，還一個勁地給我解釋那些書和家里的是一樣的，弗洛格正在挖寶藏呢！回到家以后媽媽才明白，原來我的《青蛙弗洛格挖寶藏》找不著了，只可惜，在書店看到的不是有聲讀物，而我的是與易讀寶配套可以說話的。看來，只得慢慢找了。
從書店出來，媽媽問：“今中午吃什么呢？”我想了想說：“金針菇雞蛋！”一會兒又說“去吃肯德基吧！”只可惜我在車上睡著了，肯德基沒有吃成！
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