【必備】小學(xué)作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
我們家的后院有半畝空地。母親說(shuō)：讓它荒著怪可惜的，梅花那樣千姿百態(tài)，就種梅樹(shù)吧。
我們姐妹倆都很高興，挖坑、栽樹(shù)、澆花。沒(méi)過(guò)一個(gè)月，它們便長(zhǎng)出了嫩芽。我們有時(shí)候給它們澆水，有時(shí)候還給它們捉蟲(chóng)子。又過(guò)了幾年，它們居然長(zhǎng)成了枝繁葉茂的梅樹(shù)。
去年冬天，有一天中午吃過(guò)午飯，我和爸爸、媽媽，還有妹妹，去看那疏影暗香的梅花。爸爸說(shuō)：我出個(gè)問(wèn)題考考你們好不好？
我們異口同聲地說(shuō)：好。
爸爸說(shuō)：誰(shuí)能把梅花的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)？
媽媽說(shuō)：梅花是最干凈、最純潔的。
妹妹說(shuō)：梅花愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。
我說(shuō)：梅花是最有靈魂、最有品格、最有精神，這就是梅花的特點(diǎn)。
爸爸說(shuō)：看！梅花是不是很香？這是她經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，才釋放出來(lái)的。但當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，她不向旁的花，那么炫耀自己，而是把春的消息向人間預(yù)報(bào)。等到鮮花燦爛開(kāi)遍山野的時(shí)候，那梅花在花叢中搖曳含笑。
我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸接著說(shuō)：所以說(shuō)你們長(zhǎng)大了要像梅花那樣。我急忙接上去說(shuō)：長(zhǎng)大了無(wú)論走到哪里，都不要忘記我們的祖國(guó)，當(dāng)然，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
爸爸說(shuō)：對(duì)！這就是我對(duì)你們的希望。
這時(shí)，雖然是嚴(yán)冬，但我覺(jué)得特別溫暖。
小學(xué)作文 篇2
傍晚，放學(xué)回家的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)在我家花壇前有一棵匍匐在地上的樹(shù)。 它好似掉隊(duì)的戰(zhàn)士，與樹(shù)林失去了聯(lián)系。它從不能欣賞星星的美麗，從沒(méi)有被鳥(niǎo)兒圍攏，忍受著著同伴的歧視，它也不愿意和小花聊天。
我見(jiàn)了，心里產(chǎn)生一絲惋惜之情。它原來(lái)可是有著挺拔的風(fēng)采的呀！我急忙跑回家找繩子，找到繩子后，便三步并作兩步地跑到大樹(shù)前。“加-油，加-油，我一定可以。”我吃力地說(shuō)道。無(wú)論我費(fèi)多大力氣，大樹(shù)就是紋絲不動(dòng)。我只好換一個(gè)方法-求救大人。我連忙回家。向那些強(qiáng)壯的叔叔阿姨求救。他們二話不說(shuō)，就去幫忙了。“一，二，三，加油！一，二，三，加油!”我大聲地說(shuō)。......
他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把大樹(shù)扶了起來(lái)。在圍觀的群眾中激起一片贊嘆。有的叔叔說(shuō)：“這個(gè)人的心腸真好！”一位阿姨對(duì)一位小妹妹說(shuō)：“欣欣，你要像這位姐姐學(xué)習(xí),愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。”我心里比吃了蜜還甜。
每天放學(xué)回家，我的第一件事就是去看大樹(shù)，給它澆水、施肥。大樹(shù)貪婪地享受著陽(yáng)光的溫暖。漸漸的，漸漸的，它的枝葉更加茂盛了，長(zhǎng)成了一把參天大傘。風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，簌簌地響時(shí)，好像是大樹(shù)在向我致謝。夏日，我在它的樹(shù)蔭下面看書(shū)；冬日，我給它穿上厚厚的“衣服”。
小學(xué)作文 篇3
維克多弗蘭克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的人是一個(gè)懦夫，一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的社會(huì)是一個(gè)只會(huì)產(chǎn)生一堆廢物的社會(huì)，一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的民族是一個(gè)不能頂天立地的民族。可見(jiàn)，責(zé)任這二個(gè)字，說(shuō)起來(lái)輕如鴻毛，實(shí)際上重比泰山。
不知大家知不知道這樣一個(gè)感人的故事，一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全，他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來(lái)這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個(gè)盡職的工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。
也許你可以嘲笑莫泊桑的作品《項(xiàng)鏈》中女主角的貪慕虛榮，可以嘲笑她的愚蠢，但是，你絕對(duì)不能對(duì)她的`責(zé)任感有半點(diǎn)懷疑與猜測(cè)。作為一個(gè)中下層階級(jí)的婦女，她得知自己遺失了那串珍珠項(xiàng)鏈后，沒(méi)有一絲逃避責(zé)任的意思，不曾想過(guò)要以假換真魚(yú)目混珠，她毅然地選擇放棄一切，用自己的雙手，扛起沉重的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的責(zé)任，她在我的心目中，是一位巨人，一位勇于直面自己責(zé)任的巨人。
每一個(gè)人生來(lái)就伴有自己許多的責(zé)任，只有把自己的責(zé)任履行好，我們的人生才是有厚度和有深度的人生。
小學(xué)作文 篇4
“九點(diǎn)了，九點(diǎn)了，睡覺(jué)！”我被催上了床。那天，天很熱，媽媽又不讓我開(kāi)電風(fēng)扇，我在床上翻來(lái)覆去。媽媽見(jiàn)我睡不著，又影響了她的睡眠，于是叫我起來(lái)看電視。
我說(shuō)：“我才不肯，我困都困死了，你就是叫我做我最喜歡的事情我也不去！”我當(dāng)時(shí)已經(jīng)頭很沉，可媽媽還是逼我出去，我只好服從了，我跌跌撞撞地跑了出去，跑到電風(fēng)扇面前，開(kāi)啟電風(fēng)扇，頓時(shí)，整個(gè)人感到一陣清涼。
正好爺爺還在看電視，我就在邊上湊湊“熱鬧”，順便讓大腦清醒點(diǎn)。看啊看啊，一直看到了我實(shí)在想睡了，我摸回到臥室偷偷看了一下，見(jiàn)媽媽睡著了，我才按自己的方法，開(kāi)啟電風(fēng)扇。我“蜻蜓點(diǎn)水”般上了床，以免吵醒媽媽。
我一上床就把自己卷到床的最底角，我心里默默地?cái)?shù)：1、2、3……漸漸地我迷迷糊糊地睡著了，還是數(shù)數(shù)管用，不用幾分鐘就睡著了，多快呀！
小學(xué)作文 篇5
點(diǎn)贊是我們每個(gè)中學(xué)生瀏覽QQ空間時(shí)最常做的事。當(dāng)你閱讀過(guò)一篇精美的文章，你會(huì)贊一個(gè)！當(dāng)你看見(jiàn)一張搞笑的圖片，你也會(huì)贊一個(gè)！同樣，我也相同。可是，今天我卻想為自己點(diǎn)個(gè)贊！Because（因?yàn)椋┪易隽艘患幸饬x的事。下面，我就來(lái)講述一下，看看是否符合你點(diǎn)贊的要求。
在雙休日的時(shí)候，老師給我們布置了一張數(shù)學(xué)卷子。開(kāi)始做時(shí)，我覺(jué)得這份卷子很簡(jiǎn)單。可是在做另一面，也就是B卷的時(shí)候，我不禁感到一絲驚訝。有幾道題目，當(dāng)我看上去時(shí)，便“僵住了”，“這是什么題呀！”我在心里想，“干脆別做了”。可這時(shí)，一個(gè)聲音在我腦中傳來(lái)“沒(méi)嘗試，怎能輕易放棄”。于是，我決定做下去，大約十分鐘，我出其不意的算出了答案。我頓時(shí)充滿了一種自豪感！然而，在今天，我發(fā)現(xiàn)我們班上除了我竟沒(méi)有一個(gè)人去做這個(gè)題目。于是，我向他們講解了我的做法，他們連連稱贊。
你覺(jué)得，我做的事達(dá)到你贊的要求了嗎？如果達(dá)不到，我想下面的事情能讓你秒贊！
有和我打過(guò)乒乓球的朋友曾說(shuō)過(guò)：“你的球技是遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱”。暑假的一天下午，我與朋友在玩乒乓球時(shí)，遇到了一名高中生，說(shuō)要挑戰(zhàn)我們這球技最好的人，我首先推薦了一個(gè)我覺(jué)得球技不錯(cuò)的朋友，可是沒(méi)過(guò)多久，他就敗下陣來(lái)，于是我又上，剛開(kāi)始的時(shí)候，我占下風(fēng)，他一連幾個(gè)球，我都沒(méi)有接住。可過(guò)了一會(huì)兒，我的技能好像翻了倍，連抽十幾個(gè)球他都沒(méi)有接住。最后，我以三個(gè)球的優(yōu)勢(shì)贏了這場(chǎng)挑戰(zhàn)。
我認(rèn)為，我的要求我自己達(dá)到了。我要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
小學(xué)作文 篇6
今天只有一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓學(xué)生來(lái)講課，這太不可思議了。那四個(gè)人分別是：張雨柔，鄭軼夫，呂凱慧和馮致銳。都帶了英才教程。
這是班上的第一次學(xué)生講課，他們都很緊張。老師說(shuō)：‘‘誰(shuí)來(lái)講站中間，不講站一邊。”他們?nèi)硕伎窟叄T致銳還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，之后只能他當(dāng)“小老師”了。
這“調(diào)皮鬼”竟然首先就叫我起來(lái)讀上面的閱讀提示。有的同學(xué)還插一句：“怎么可以點(diǎn)名？應(yīng)該舉手發(fā)言的。”我只好聽(tīng)“小老師”的話把提示讀了一遍。讀完之后，“小老師”說(shuō)：“坐下。大家請(qǐng)把課文讀一遍。”我們準(zhǔn)備讀的時(shí)候，干老師插話了：“為什么讓我們讀？”全班頓時(shí)哄堂大笑。干老師又提醒：“應(yīng)該帶著問(wèn)題去讀。”馮致銳說(shuō)：“哦哦！請(qǐng)?jiān)谡n文中找出主要語(yǔ)句，根據(jù)課文內(nèi)容概括出主要內(nèi)容。”我們開(kāi)始讀了，讀的時(shí)候我的速度明顯慢了。別人讀完了，我還只讀一半多一點(diǎn)。“請(qǐng)概括出主要內(nèi)容，陶平川。”馮致銳竟然又點(diǎn)了名。陶平川吞吞吐吐的說(shuō)出了一點(diǎn)。“坐下。”“小老師”說(shuō)，“還有誰(shuí)有說(shuō)的？好，陳津晶。”陳津晶舉了手。她說(shuō)出了主要內(nèi)容，馮致銳馬上寫(xiě)到黑板上去了。老師在臺(tái)下說(shuō)：“別老讓馮致銳說(shuō)，他已經(jīng)說(shuō)了十幾分鐘了。”之后，呂凱慧馬上寫(xiě)上答案……
一趟新鮮刺激的語(yǔ)文課結(jié)束了，卻讓我領(lǐng)悟到了：做老師做工作的艱苦。我們只要在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，長(zhǎng)大當(dāng)老師就沒(méi)這么難了。
小學(xué)作文 篇7
我是個(gè)很喜歡計(jì)劃的人，因?yàn)橛?jì)劃總能幫我解決一些問(wèn)題，比如什么事情在什么時(shí)候做等，當(dāng)然對(duì)于寒假這等大事我也有計(jì)劃，但是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不歸我管，所以計(jì)劃有點(diǎn)兒少。
我在考完試的那天晚上會(huì)和我的跑男伙伴們一起撕名牌。第二天去演出然后和胡唐一起玩航拍，大概也就這么多計(jì)劃了，我這個(gè)人有強(qiáng)迫癥，做完計(jì)劃后就不想再改變了，畢竟寒假還是會(huì)有很多事情發(fā)生，所以還是一步一步來(lái)吧。
不過(guò)有一件事情是可以肯定的，那就是出深圳玩，這還沒(méi)有定，但是我已經(jīng)可以感受到我在任何一個(gè)地方的感受了：在東北抓起一團(tuán)雪向爸爸扔過(guò)去、在松山湖和胡唐一起操縱航拍器來(lái)拍攝夕陽(yáng)下我們的背影、在四川吃著把我辣的淚流滿面的火鍋、在小區(qū)里幾個(gè)伙伴一起抱成一團(tuán)撕名牌……
當(dāng)然，以上都是幻想，一切只是有可能發(fā)生，不過(guò)畢竟會(huì)有其中的一兩件事會(huì)發(fā)生，不過(guò)前提是要把眼前的這個(gè)山海關(guān)過(guò)了再說(shuō)，而且還不是一重而是三重，雖然那些事都是不管考得好不好都要發(fā)生的，但作為一個(gè)被應(yīng)試教育摧殘了的小學(xué)生，我只能先把考試放在固定的第一位，旅游計(jì)劃只能放在第二位。
總之，事事都得一步一步的來(lái)。
小學(xué)作文 篇8
有一種花，它既沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，也沒(méi)有茉莉的香氣凌人，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴...它，也許只是一種并不引人注目的花，但我卻鐘情于它。它，就是那漫山遍野的野菊花。
菊花如端人，獨(dú)立凌冰霜。深秋十月，百花凋謝，唯有菊花在秋風(fēng)中開(kāi)的爛漫。紅的宛若朝霞的潮紅；白的堪比冬雪純白；黃的....有的爭(zhēng)芳斗艷，有的含苞待放，有的一枝獨(dú)秀，有得花團(tuán)錦簇。無(wú)不給人賞心悅目的感覺(jué)。
剛走上山坡，迎面撲鼻而來(lái)的菊香讓我心曠神怡。一朵朵形態(tài)萬(wàn)千、五顏六色的野菊花映入我的眼簾。
瞧！那一朵純白的菊花婀娜多姿、亭亭玉立，如同一位少女在翠綠的舞臺(tái)上翩翩起舞。
看！那一朵淡黃的菊花正昂首挺胸，好像在歡迎人們的到來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一個(gè)小絨球，又好似在聽(tīng)風(fēng)姐姐講故事。見(jiàn)它這么可愛(ài)，我情不自禁地吻了吻它。
再瞧瞧那朵橙紅的菊花，正睜大好奇的眼睛像四周張望著呢！
人們喜菊，只因菊其表不爭(zhēng)寵奪利，菊其質(zhì)不嬌不媚，獨(dú)以清秀傲霜之姿而面世。世人詠菊、贊菊、頌菊，都只因菊花一副傲霜挺立的身姿。品菊，不僅觀其形，更重要的是去品味它，品味它那不屈不撓的精神！
啊，我愿做那一朵小小的菊花
小學(xué)作文 篇9
昨天中午爸爸給媽媽打來(lái)電話，說(shuō)請(qǐng)我們?nèi)コ匀毡玖侠怼偤梦业耐瑢W(xué)施冠宏也在。媽媽問(wèn)：“施冠宏你今天和我們一起去吃飯吧!”施冠宏說(shuō)：“要問(wèn)過(guò)我媽媽。”經(jīng)過(guò)溝通，他的媽媽同意了。
一路上，我們有說(shuō)有笑，很快到了日本料理店，看見(jiàn)了爸爸和他的三個(gè)朋友。我們找了位置坐下，等我洗了手下來(lái)時(shí)，服務(wù)員已經(jīng)上了很多小菜，各種各樣的，我都叫不出名字來(lái)，感覺(jué)到日本人吃飯好麻煩。我們今天主要吃日本燒烤，服務(wù)員送上一筐炭火，再放上烤盤(pán)，接著在烤盤(pán)上涂上一點(diǎn)牛油，洋蔥用剪刀剪開(kāi)后翻炒幾下放在一邊。然后端上一盆牛肉，上面還有血絲呢，服務(wù)員夾上一塊牛肉輕輕地放在烤盤(pán)上，把一旁的洋蔥蓋在它的上面，我目不轉(zhuǎn)睛地看，原來(lái)洋蔥是用來(lái)去腥味的。這時(shí)，烤熟的牛肉香氣撲鼻，把我饞的口水都要流出來(lái)了。服務(wù)員好像看出了我的心思，把第一塊就給了我，我來(lái)不及品嘗，肉已經(jīng)到我肚子了。接著又上來(lái)好多菜，有多春魚(yú)，有羊肉，豬肉……我狼吞虎咽的吃著，實(shí)在是太美味了。
這一餐吃了好多好多，媽媽說(shuō)：“看到今天你吃東西的樣子，好像從山上下來(lái)的一只大餓狼”大家都笑了。
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