【精選】小學(xué)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
王老師是我們得班主任，也是我們的語文老師。
她的個(gè)子矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛小小的，單眼皮，喜歡扎個(gè)"馬尾巴'，王老師的教學(xué)風(fēng)格跟其它語文老師截然不同，別的老師上課專講正文，只要上王老師的課，都可以聽到許多與正文相關(guān)的課外知識。
王老師可關(guān)心同學(xué)啦，就拿我來說吧，雖然我很瘦，三天兩頭會生病一次我得了流行感冒，一會兒冷，一會兒熱，第一節(jié)課數(shù)學(xué)課，感到不大舒服，沒吭聲，強(qiáng)忍了一節(jié)課，第二節(jié)語文課發(fā)作了，我急忙靠在窗邊，想暖和一會兒，這時(shí)站在講臺上津津有味講課的王老師發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我，關(guān)切地問；"能堅(jiān)持住嗎？'此時(shí)的我已經(jīng)冷得受不了了，只好硬著頭皮用顫抖地聲音回答："受。。。。受受受不了。。。。。了了。'王老師慌忙領(lǐng)我到辦公室給媽媽打電話。我拿了個(gè)又矮又小又冰涼的小板凳坐了下來，王老師看到了連忙說；"來，坐這個(gè)。'我一看，原來是帶著靠背鋪著軟綿綿墊子的大椅子，這可是老師坐的呀！我緩緩的坐了下來，不一會兒，媽媽來了，媽媽趕忙向王老師表示感謝，王老師焦急的說；"這是我應(yīng)該坐的，快帶她去醫(yī)院看看！' 在去醫(yī)院的路上，我一五一十告訴了媽媽王老師怎么拿椅子怎么說，說完我還特別加了句；"王老師真好。'；"是啊，真好。'媽媽慈愛地說；"你們有這樣的老師教，真幸福。' 想起了著件事，聽了那些關(guān)心的話，仿佛我的眼前出現(xiàn)王老師那顆關(guān)心學(xué)生的心......
小學(xué)作文 篇2
我臉色煞白，看了看身下的河水：“媽呀，我怕”……
昨天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了美麗的沙家浜，我這個(gè)膽小鬼在軍事體驗(yàn)區(qū)出糗的樣子，不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
“走啦”，好朋友黃梓茜把我從草地上拽起來，“看呀，那個(gè)吊橋好像很好玩的樣子，一起去玩吧！”我順著她指的方向看過去“啊，我不去，看起來好恐怖。”“你不會這么膽小吧。”我可不愿意戴上“膽小鬼”這個(gè)稱號，“走啊，誰膽小還說不定呢。”于是，我啃著餅干，毫不情愿地跟在她身后。“哇，怎么這么高，不行，不行。我恐高！”“既然都來了，就試一下吧。”眼前這玩意兒類似一個(gè)個(gè)并排的秋千，雖然下面有網(wǎng)，但還是讓人心驚肉跳。
我硬著頭皮登上了第一個(gè)秋千，我緊緊拽住麻繩……“哇呀，怎么晃得這么厲害，好恐怖，我怕到了極點(diǎn)，感覺好像失去了重心，死死地拽住繩子，不停地扭動身體，好像跳著一支空中迪斯科。底下的秋千搖晃不止，我向下看了看，這不看不要緊，一看嚇一跳，下面可是一潭泛綠的水，我臉色蒼白，豆大的汗水順著發(fā)絲流了下來，手里攥出了冷汗，心里好像有兩個(gè)小人兒在打架。向前么？不不不，太可怕了，如果向前的話，還有N多個(gè)秋千等我去跨呢，我可不敢，不去么？身后那么多人都在催我快點(diǎn)呢，不不不，我不能這么自私……好吧，那就搏一搏吧。
我深吸一口氣，對自己說“加油，勇往直前，不要回頭！”我觀察著別人一步一步向前走得樣子，兩條腿先彎曲，讓秋千向后蕩，而后把腿猛的繃直，讓秋千向前沖，在靠前面的秋千最近的時(shí)候，手飛快地抓住前面秋千的繩子，另一只手抓住另外一根繩子，腳再輕輕一邁就過去了，我用這個(gè)方法試了一次，果然行得通，就這樣我一步一個(gè)腳印，走完了所有的秋千，雖然過程很艱難，但我還是戰(zhàn)勝困難獲得了成功。
最后，我們告別了如詩如畫的'沙家浜，乘上了大巴車。再見，美麗的沙家浜！
小學(xué)作文 篇3
六年的小學(xué)生涯快要畫上一個(gè)圓滿的句號了，我，也要告別相處了六年的同學(xué)，與老師，離開敬愛的母校，投入初中的生涯了，面對高大的令我不敢直視的學(xué)校，我不由自主的想起第一次進(jìn)入學(xué)校的情景，依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬，對學(xué)校的新奇踏進(jìn)了這個(gè)學(xué)校。
一年級的新鮮，二年級的懵懂，三年級的懂事，四年級的壓力，五年級的喘不過氣，與六年級的依依惜別，無一不是由我的時(shí)間一點(diǎn)一滴的砌成的。時(shí)光，時(shí)光，我曾經(jīng)盼望你過的快一點(diǎn)，可是現(xiàn)在，我后悔了，是否還有后悔的機(jī)會，我知道不會有的，世上沒有后悔藥，我多么希望重新再來一次，我絕對好好的與同學(xué)相處。
六年了，人生有幾個(gè)六年，我度過了兩個(gè)，但我卻明白了大道理，友情，是最重要的，家人不能伴隨你一生，愛人不能與你一同存亡，只有友情，也唯有友情，才能使我們得到自我。敬愛的同學(xué)，求你，千萬不要忘記我，敬愛的老師，希望你一生平安。
六年級:三生三世十里花
小學(xué)作文 篇4
童年是幸福的，回憶童年的事會覺得十分趣味。兒時(shí)的跟我說總離不了媽媽，我還在媽媽的關(guān)愛下，遭受了非常大的文化教育，懂得了很多大道理。
還記得五歲那一年我與媽媽去公園玩，我還在草地上和小伙伴們跑啊、跳啊、追啊、玩得十分開心。這時(shí)候不知道被哪些絆了一下?lián)渫ㄒ宦曀さ沽恕?shí)際上，在草地上摔一跤也沒有什么，由于兒時(shí)愛賣萌，就趴到草地上痛哭，但是媽媽并沒有將我扶起來，我急了，苦的更了不起。期待媽媽快點(diǎn)來拉我起來。但是媽媽還是沒回來扶我，僅僅緩緩的說：乖孩子，自身跌倒要自身站起來，我們的孩子是最英勇的，大伙兒都會瞧著你呢。我看看媽媽，又看一下周邊的大哥哥大姐姐，好像獲得了一種能量。我也爬了起來，拍一拍雙手翹起來嘴唇，向媽媽走去。媽媽對我說：小孩啊，你早已長大以后，碰到困難自身處理，不可以依靠大人。
根據(jù)這件事情，我剛開始懂得了看待艱難不要害怕，更不可以妥協(xié)，時(shí)刻鍛練自身的信念，做生活的最強(qiáng)者。碰到困難靠自己不可以靠大人，媽媽得話鼓勵(lì)我發(fā)展。
小學(xué)作文 篇5
我很幸福，一出生，爸媽就給我準(zhǔn)備了一個(gè)屬于我的小天地——臥室和書房。
我的臥室小巧玲瓏，是個(gè)10平方米的長方形小屋。一扇門，一個(gè)窗，小小的床放在小屋中間，床上用品的圖案都是動物或機(jī)器人。我每天都把它們打理得整整齊齊的。靠墻是一個(gè)大衣櫥，里面就存放著我的衣服。床頭墻上貼著我的各種獎狀和乘法口訣表。從窗遠(yuǎn)望，一列列輕軌從我窗下開向遠(yuǎn)方。再往遠(yuǎn)處看，楊家坪的風(fēng)景盡收眼底。
緊靠臥室的是書房，房內(nèi)有書桌、電腦、臺燈等學(xué)習(xí)用具。靠墻的另一邊是一個(gè)大書柜，里面放滿了各種書籍：《西游記》、《三國演義》等，琳瑯滿目，真是我的“黃金屋”。這是我成長、進(jìn)步的地方。
我愛我的家，更愛我的小天地。
小學(xué)作文 篇6
眼睛，是心靈的天窗。通過眼睛我們可以看見五彩斑斕的世界，但有很多人一定深受近視或遠(yuǎn)視的苦惱，就比如說我。
上次到醫(yī)院測視力是近視一百多度，但過這么久肯定又會有加深。雖然配了眼鏡，世界變清晰了，但我認(rèn)為還是不近視的好呀。
因?yàn)樽谧詈笠慌牛綍r(shí)上課如果沒戴眼鏡，除了離自己近的，其他遠(yuǎn)的都是模糊的，都是朦朧的美。只能大概地看到老師的臉，連五官都看不清楚，這使我不能察言觀色，偷偷摸摸做小動作，被盯了幾眼，可能都沒發(fā)現(xiàn)，就更不用說看電腦上的字了。老師有時(shí)字寫得小，還不得不去看同桌。一節(jié)課下來，感覺自己的智商都下線了，有點(diǎn)半懂半不懂的感覺，就像上了堂奧數(shù)課。
我平時(shí)出門沒戴眼鏡的習(xí)慣，有幾次在路上遇到同學(xué)的家長，人家看到我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就給我招手了，我等他走近了都沒發(fā)現(xiàn)，直到走過了才發(fā)現(xiàn)那人好像是認(rèn)識的，又好像是看錯(cuò)了。不知道我近視的，還以為我目中無人，那就很尷尬了。
戴上眼鏡雖然不重，但很不習(xí)慣，感覺眼睛被框住了，能看到的范圍都縮小了，在冬天喝熱水、吃飯都會升起一片“白霧”……
失去了完美的視力，真是很讓人煩惱，但卻是不得不接受的悲慘事實(shí)。
小學(xué)作文 篇7
“乒乒乓乓……哈哈哈……”聽，我家的“乒乒乓乓”交響樂又開始了。
自從“老頑童”爺爺入住我家以后，小小的乒乓球緊隨而至。這不，今天爺爺練了一會兒毛筆字，從他那飄著墨香的房間中悠閑地走了出來，照例又請出了他那乒乓球好友。“乒乒乓乓……”“一、二、三”我沖出了房間，眼前的一幕讓我來了個(gè)急剎車。只見爺爺和乒乓球配合得那么默契，相處得那么融洽。小白球在爺爺?shù)闹笓]下，聽話地做出了一個(gè)又一個(gè)高難度的跳躍動作，是那樣的優(yōu)美。它就像一塊磁鐵吸引著我的眼球。“爺爺，你太帥了，您真是老當(dāng)益壯啊。”我由衷地贊嘆道。
“你來試試。”接過球拍，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼娱_始練習(xí)。沒想到小球不聽話，一會兒朝東，一會兒向西，一會兒讓我蛤蟆蹲，一會兒讓我牛啃草，即便這樣手忙腳亂，調(diào)皮的球兒還是不肯就范。幾個(gè)回合下來，我已經(jīng)累得筋疲力盡，被小小的球兒耍得落花流水。爺爺哈哈大笑，給我做了示范，講了幾招獨(dú)門絕技，我便開始走上了與乒乓球交友的道路。
現(xiàn)在，我的球技已經(jīng)能和寶刀未老的老爺子一較高低了。“乒乒乓乓……”“哈哈哈……”我愛我家的“乒乒乓乓”交響曲！
小學(xué)作文 篇8
你的愿望美好嗎？你見過漂亮的河燈嗎？你希望自己的愿望成真嗎？
我一直希望自己心想事成，可是……不過有一次我收到了一個(gè)小袋子，聽說它能幫我實(shí)現(xiàn)愿望。我打開包裝袋里有一個(gè)像小花盤的東西，一支有條紋的蠟燭，旁邊還有一個(gè)小小的卡槽，只要用筆把愿望寫在上面，再點(diǎn)燃蠟燭，許一個(gè)愿望，把它放入水中，愿望就實(shí)現(xiàn)了。
我細(xì)細(xì)地想著，該許什么愿望呢？有了！我要跳舞比賽得金獎，考試一百分然后去迪士尼樂園玩一個(gè)星期，我要去看米老鼠和唐老鴨，我要坐驚險(xiǎn)刺激的過山車，我要……于是我把愿望寫在許愿紙上，卡在燈座的凹形處，現(xiàn)在我要鄭重其事的把蠟燭插在荷花中心的位置，點(diǎn)燃蠟燭放入水面，雙手合攏祈禱，我觀賞著河燈，目光久久不想離開它，它像一只滿載希望的小船。我想：一個(gè)人有了美好的愿望就一定會成功。我希望它把我的心聲在水中輕輕傳送出去。
許愿是對美好事物的向往，是對新開始的企盼，是對幸福的追求。
小學(xué)作文 篇9
初秋的一天清晨，賈島想去拜訪隱居在山中的一位賢士，便背上行李出發(fā)了。
一路上，金風(fēng)送爽，大雁南飛。楓葉赤紅赤紅的，如火燒大地一般，一棵棵大樹恰似一滴滴墨綠色的顏料襯托得楓葉嬌艷欲滴。路邊的花兒爭奇斗艷，如繁星點(diǎn)綴夜空一般，微風(fēng)一吹，花兒就像在跳舞，真是有趣極了。遠(yuǎn)處，群山連綿起伏，好似一條隨時(shí)便欲騰飛的臥龍，景色十分迷人……
終于，賈島的眼前出現(xiàn)了一個(gè)很小的茅草屋，四周圍了幾條木欄桿。“咦，那不正是賢士的居所嗎！”賈島很興奮，加快步伐走到屋前。卻見屋外的空地上有個(gè)小孩正在和一只小狗嬉戲著，不時(shí)發(fā)出“嘻嘻哈哈”的聲音。那小孩身穿淡綠色的衣服，腰間系著一條淡紅色腰帶，下面穿著藍(lán)色的褲子，右手還拿著根小樹枝玩耍著。
賈島輕輕彎下腰，親切地問：“你師傅在家嗎？”
小孩轉(zhuǎn)過頭，說：“我?guī)煾挡辉诩摇α耍憬惺裁疵郑空椅規(guī)煾蹈陕铮俊?/p>
賈島有些失望，他回答道：“我叫賈島，很仰慕你師傅，特地來拜訪他，能告訴我你師傅去哪里了嗎？”
“他去山上采藥了”小孩說道，“什么時(shí)候回來我也不知道。”
“我能去山上找到他嗎？”賈島又來了一絲希望。
“這座山山高云霧的，我也不知道他到哪里去采藥了。”小孩恭恭敬敬地回答道。
賈島絕望了，這么大一座山確實(shí)很難找到賢士，不過看到這滿山的美景，賈島不由得詩興大發(fā)，隨即高聲吟誦：
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
小學(xué)作文 篇10
每當(dāng)我考試的時(shí)候，不認(rèn)真復(fù)習(xí)，或者平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，總是拖拖拉拉的時(shí)候，媽媽總是會催促我快點(diǎn)復(fù)習(xí)，快點(diǎn)寫作業(yè)。于是，我們之間就會發(fā)生爭吵。
期末考試到了，媽媽總是在我的耳邊嘮叨著：“快點(diǎn)背英語單詞，快點(diǎn)聽寫詞語，快點(diǎn)背科學(xué)，快點(diǎn)做數(shù)學(xué)題目……”這一連串的音符總是在我的耳邊回蕩。可我并不喜歡聽，我就開始捍衛(wèi)我的自由，我要為我的人生自由作斗爭。就這樣，我和媽媽的戰(zhàn)爭在千鈞一發(fā)之時(shí)，爆發(fā)了。媽媽說一句，我就頂一句，有時(shí)一句還不夠，氣的媽媽火冒三丈，吹鼻子瞪眼的。我才不管這些呢！誰叫媽媽老是逼我，寫這個(gè)，背那個(gè)的。要知道，我最討厭做這些事情了，我就是喜歡玩，學(xué)習(xí)對于我來說，真的沒有什么興趣。更何況，現(xiàn)在期末一下子要面對四門功課，我的天哪！我才一個(gè)腦袋呀，怎么可能對付這么多呢？吵得實(shí)在不行了，我就稍微屈服一下，媽媽才安靜的走開了，做自己的事情。其實(shí)，我才沒那么傻呢？我這招叫“緩兵之計(jì)”，只要媽媽離開了，就是我的天下了，我愛干嘛就干嘛！不過，媽媽也不是一盞省油的燈。她似乎早已看穿了我的詭計(jì)。總是時(shí)不時(shí)地出來看我一下，難免會被她逮到。我們就又開始了爭吵。我們之間就是這樣反反復(fù)復(fù)的。
哎！這無休止的爭吵真的要到什么時(shí)候才能結(jié)束呢？
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