課間作文650字
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的課間作文650字，希望能夠幫助到大家。
課間作文650字1
問起現在的學生們最喜歡什么，大概大家都會回答“下課”吧！那么，我們在那寶貴的十分鐘里究竟會做什么呢？讓我們來回放一下當時的鏡頭吧！看——
“叮鈴鈴”，下課鈴響了�！罢n作，小練第××頁！”說完，程老師便揚長而去，“快K作業！”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想�！疤彀�，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個哈欠：“呀，玩一會兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒了人影，拉著一幫朋友出去玩了�！拔�，你作業還沒做呢，不怕上不了體育課��！”“不怕——”我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。
瞧，同桌剛溜不久，旁邊的曾彥又鬧起來了：“大家快看，我新創作的打油詩，描寫高瀚的！”周圍人一聽這話，立馬放下筆：“讓我看看，讓我看看！”不一會兒，曾彥四周就圍滿了好奇的同學。曾彥把本子遞給大家看，沒幾秒，“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽，也坐不住了：“什么東西呀，這么好笑？”我放下筆，也加入了圍觀的人群。好不容易翻開本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股雞大腿！”看著一旁笑成一團的同學們，我也樂得直不起腰，作業呢，早就被忘到了九霄云外�！拔易鐾炅�！”隨著周潤龍的一聲喊，我才如夢初醒：“不好，我才做了兩題呢！看來今天又不能免做了！”我立刻退出了這個快樂的團體，回到了題海之中，與復雜的算式開始“奮戰”。
“叮鈴鈴！”不好，上課了！同學們立刻安靜了：打鬧的回了座位，說笑的收斂了笑容，寫作業的也將作業放回了桌肚，一切都恢復到了課前的樣子。
課間作文650字2
伴著一陣陣朗讀聲，一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起，還帶幾句溫柔可親的話：“下課了，緊張的40分鐘結束了，請同學們踏出教室眺望天空，下課活動吧！”腦細胞活動40分鐘后，拉緊的神經如擺脫了弓一樣輕松，恢復了舒適、歡樂的自然狀態。在松弛的目光中，老師的身影漸漸地隱身于教室門口的一瞬間，另一部分神經調動起來，終于結束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來了10分鐘的釋放，可以盡情跑步，盡情嬉戲，頓時教室里變得喧鬧起來。 突然，幾個男生抱著球說，快點下樓打球。不一會兒好幾個男生都跟著跑了出去，他們就像一只只被困牢籠的小鳥重見天日，直接飛奔了出去。不一會兒樓道里變得熱鬧起來，教室成了女生的天地，而外面卻是男生的天地。出去看一下吧！突然，外邊傳出“加油！加油！”的聲音，我急忙跑過去，“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來，有幾個男生在玩陀螺，其中還有我們班的調皮蛋——李昌蔚、周進杰幾個人。他們的陀螺碰撞著，只看他們拉環——進陀螺——放手拉環。一手接著陀螺上方，一拉，陀螺飛到了地上。真是精彩！還有的人在比拔河，是六年級二班對五年級二班。預備開始，兩個前鋒拉著，只看他們身體后傾，雙腿“馬”字步，手使勁往后拉。不一會兒，六年級二班敗下陣來，五年級險勝！真是英雄出少年！
操場傳來了“快傳球，快傳球”聲，原來是我們班鼎鼎大名的原Q（原博濤）大喊著。不一會兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊，只見他雙腳一跳，騰空一飛，雙手一蓋。“球進了！球進了！”只見他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容。快上課了，我回了教室，看到幾個女生在玩猜你下輩子會變什么，大拇指在她們之間穿梭。
還有幾個女生在踢毽子，辮子一擺一擺的，猶如蝴蝶。有幾個男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕，心情很快樂還哼著歌。
自然有一些文靜、優雅的女生憑欄凝望，看著這些情景。有的在看書，有的在寫作業，還有的······ 伴著一陣陣朗讀聲、清脆悅耳的鈴音，上課了。校園歸于先前的寂靜無聲，大家坐在座位上，等著老師的身影出現在教室門口。
課間作文650字3
看了題目，大家一定都很奇怪吧：大課間怎么會是忙碌的呢？大課間應該是快樂、輕松的啊！唉……所有人的大課間都是清閑的，可惟獨我……
隨著“叮鈴鈴”的下課鈴，老師再說“惋惜”一聲“下課”之后“戀戀不舍”的離開了教室。有的同學一蹦三尺高，是又歡呼又雀躍啊。可我卻高興不起來，因為大課間是我一天中最忙碌的時刻。
這不，我剛走出教室門口，還沒來得及去wc呢，就看到我們美麗可愛、青春靚麗（嘻嘻，我的嘴甜吧）的英語老師在沖我打招呼，我整理了一下夸張的表情，露出招牌式的笑容，不緊不慢的走向英語老師，問了一句：“老師，有事么？”“額……”老師回答道，“把這幾本兒同步三練分給幾個小組長，上課之前批改出來。”
“嗯。”我平靜的回答道，接過了老師手中整整一摞的同步三練。心里想：完了，這回，一個好好兒的大課間又泡湯了。于是我用每秒鐘80邁的速度找齊了其余9個小組長，結果，我發現不對勁兒，還缺一個人啊。我思考片刻，發現蔣莉還沒被找來，我急忙跑到操場上，果然，蔣莉正在那里美滋滋的玩跳皮筋兒。氣得我不容分說的將蔣莉“捉拿歸案”。看到她埋下頭認真的批改作業，我心里的一塊兒石頭也落了地，于是，我用迅雷不及掩耳之勢埋下頭批改作業。
終于，我費盡千辛萬苦把作業批改完了，但是我的“苦日子”還沒有結束，不知從哪里又“鉆出”了一堆找我背書的同學，他們都說背不下來中午英語老師又會給他們開個小灶兒，我只的“忍氣吞聲”的看著他們把英語課文兒背完，唉，那些英文字母早已幾將我弄的頭暈眼花……
正在這一發千鈞千鈞一發之刻，我心中的福音——上課鈴響了……呵呵！我的“苦日子”到頭了！
課間作文650字4
剛剛上完音樂課，同學們開始議論圣誕節的歌曲，安靜的教室一下子喧鬧起來。突然，教室的走廊上響起了一陣腳步聲，緊接著朱老師出現在教室的門口。
同學們一見朱老師，就像老鼠見了貓一樣，以迅雷不及掩耳之速逃回到自己的座位上，我見同學們如此這樣，便知道朱老師來了。于是，我也乖乖地回到了自己的位置上。
朱老師邁著輕盈的步伐，面帶微笑地走到講臺中間，看來心情不錯。底下的同學們也便沒有那么緊張了。朱老師平靜地看著我們，用一種和藹的聲音對我們說：“同學們，你們知道這本本子是哪兒來的嗎？”說著朱老師從背后抽出了一本本子。這是一本藍底的本子，上面有兩個圖案——是兩個以水滴為基本形象的卡通人物。兩個小水滴手搭手，肩并肩，睜著一雙如水一般純潔的大眼睛。其中一個小水滴頭上還戴著一朵別有個性的粉紅色小花朵。
同學們想了想，有的說是搞活動獎勵的，有的說是撿的，有的說是買東西贈送的，有的說是買的……反正答案應有盡有，五花八門。朱老師抿嘴一笑，說：“這是502班同學獎勵我們班的某個同學的，大家猜猜她是誰？想要的請舉手。”大家面面相覷，寥寥幾人舉起了手，有人低語，不要白不要！而又有人卻認為本子太廉價，要不要無所謂，也就沒有舉手。朱老師問了問其中幾位舉手的同學，想要得到這本子的原因是什么。那同學說：“這并不是本普通的本子，而轉載的是502班全體師生的心意，所以我希望得到它。
朱老師滿意地笑了笑，點頭示意那位同學坐下，又神秘地頓了頓，說：“這本子是要送與鄭可欣的！她的習作《60秒》獲得了502班全體師生的一致好評！他們決定送此本，以資鼓勵！”
“啪……”同學們拍起手，投以興奮，向往，羨慕的目光。鄭可欣緩緩地走到朱老師面前，接下了那本滿載希望的本子……
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“叮鈴鈴……”下課的鈴聲終于歡快的敲響了，有幾個同學伸了伸脖子，嘴角露出愜意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬間放松下來：終于下課了，可以打敗張一秋的“龍斗士”紙牌。一定要讓他輸得心服口服
語文老師站在黑板前，儀態端莊地說“大家坐好，我講好這一段就下課�！�
同學們又無可奈何的坐直了身子，教室里有一種遺憾的氣氛填充了剛才那股快樂的喜勁，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培輕輕地合上了書本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，
“啊，好啊，”“快來，這樣玩”教室外慚慚響起了隔壁班同學的嬉戲打鬧聲，走廊外還閃過隔壁班同學的身影。
“啪！啪！”老師精神抖擻拍了拍講臺：“大家心思集中一點，不要看窗外！”
前桌蔡一濤好像沒聽到老師說什么，手伸向臺倉，摸出了他引以為豪的溜溜球，準備在同學面前再一顯身手，他喜歡被人吹捧的感覺，讓人飄到九宵云外，
終于聽見老師說“這段就講到這里”
“都過去五分鐘了”聽見有幾個同學深吸了一口氣，屁股像抺了油一樣，全力準備，畜勢待發。
“接下來布置一下作業……”老師又充滿責任心地說道
“還作業，煩死了！”隔壁班的搗蛋鬼伸進頭來�！肮贝蠹矣幸环N心照不宣的感覺。
我的心里仿佛有上千只螞蟻在爬。嘴里念叨著“又五分鐘過去了，“又要上課了吧”同桌嘟著小嘴不情愿的打開剛剛合上的書本。
“嗚……”好像前排有人在哭泣，大家都停下來尋聲望去，老師也不例外，探頭過去“怎么了？”個子矮小的黃雷鳴僵直站了起來：“我尿，尿，尿身上了，嗚……”
“啊！”老師著急道，“你怎么不早說”“我怕被罵，鳴……”黃膽小哽咽道
“快去廁所吧！”老師有點尷尬
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲再次敲響了，上課的鈴聲又歡快的唱響了，滿面春風的英文老師踏著鈴聲走進教室。這時，同學們再也按耐不住，“我也要上廁所，”“我也尿急”說完都不等老師同意就奔出了教室。
留下兩位老師不知所措地站在教室門口“就拖了一下課而已”
老師啊，請還給我們歡聲笑語的10分鐘吧！
課間作文650字6
在校園生活中，我覺得最自由、快樂，最值得期待的就是課間十分鐘了！
“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了�？墒�，老師還有一道題沒有講完。唉！又要拖堂了。咦，怎么桌子有點搖晃呀？哦，原來是同學林泰在搖著桌子，右腿早已伸了出去，躍躍欲“走”，看來他的心早已飛出了教室。我扭頭一看，同學們都像椅子上有釘子一般，屁股早已不能安穩地在椅子上了。我覺得大家真是人在教室，心在外面，真是應了那句話“身在曹營心在漢”哪！
“下課！”只聽老師一聲令下，終于下課啦！同學們像一只只脫籠的兔子，簇擁而出�？粗鴦e人都沖了出去，我的腳步也漸漸加快。
走廊上，同學們玩著各種各樣的游戲�？�，“大力王”偉柯在掰手腕；“小燕子”雨希在玩跳繩；“小精靈”子歡在跳皮筋……見到走廊沒有我喜歡玩的游戲，我便往操場跑去。
操場上的游戲五花八門，有的在拔河，有的在玩沙子，有的在玩老鷹捉小雞，還有的……“珂心，過來玩老鼠偷油呀！”聽，原來是欣心在叫我。“來了！”，我高興地答應著走過去。原來，她們都不想當貓，看到我走來，就叫我來當貓。
“貓來啰！”我看見“蘇拉鼠”出了洞，邊叫著嚇唬她邊追。可是“蘇拉鼠”太機靈了，見了我左躲右閃，讓我撲了個空。我不甘示弱，一個“鼠”出來，我就往上撲�？墒沁�是撲了幾個空。我想了想，出了個主意，假裝打哈哈，說：“貓要睡覺了！”我邊說邊蹲，把眼輕閉，留個小縫，好偷偷瞅她們。她們見我睡了，悄悄向我身后的油桶走去，見我沒動，就更放心地接近了。我趁她們不注意，轉了個身，站了起來，一下子抓到了一只小“老鼠”。我歡呼雀躍，喜笑顏開。
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，大家戀戀不舍地回到教室。我進了教室，意猶未盡，希望下一個課間更快到來。
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再過1分鐘就要打下課鈴了，我看見坐在我前面的車奇彪已經將一只腳跨出去了，做著準備沖刺似的動作，正所謂“人在曹營，心在漢”啊。只聽得“丁零零”一聲，車奇彪就飛也似的跑出了教室門。哈！真是個貪玩的家伙。
課間只有十分鐘，我可得好好地珍惜一下，于是我便拿出一本課外書來看。忽然聽見有一個清脆的聲音在數數。原來是一群女生在踢鍵子。只見其中一個女生先把鍵子往上一拋，然后提起左腿踢起了鍵子。哇！好厲害，一下子踢了40多個。真佩服她，但我對這游戲不感興趣。嘿！嘿！一浪高過一浪的聲音又把我的目光吸引了過去，循聲望去，只見我們班的陀螺迷們正起勁地抽陀螺呢。一時間，聲高聲低伴隨著鞭起鞭落，幾個圓錐形的陀螺忽急忽慢地自我旋轉著，好似自我陶醉般，惹得我這個外行也心癢癢起來。朱迪好象看出了我的心事，他上前一把把我的書放進課桌肚里，嚷著叫我拜他為師，還沒等我開口，就做起了示范。只見他先把繩子一圈圈地纏緊陀螺，然后猛地把繩子用力往后一拉，那陀螺就“聽話”地旋轉了起來。然后他再向著陀螺的同一個方向有節奏地抽去，陀螺飛快地跳起舞來了！我正看得出神，一聲慘叫把我的視線拉了回來。原來是陳東晗正在給我的同桌伍子薇講鬼的故事，伍子薇的臉嚇得煞白煞白的。而她的身后，胡安妮和李笑盈正講著昨晚的電視劇《武林外傳》里搞笑的事情，樂得兩人不時哈哈大笑。我下意識地看了看手表，還有兩分鐘就要上課了。只見車奇彪滿頭大汗地沖了進來，后面跟著林晨宸，他們回到座位上還在意猶未盡地討論著軍事游戲，真乃紙上談兵也！講臺上一群男生還在爭論不休：“只有你用你的神奇寶貝打贏我的，才能讓你升1級，否則不行！”原來，他們在玩神奇寶貝呢。“周潤天，這道題用這種方法做，答案怎么一樣��？”噢，周佳怡正抓緊時間跟周潤天討論數學呢。
“丁零零”，上課鈴響了，我們的快樂課間暫告一段落了。同學們，下節課再見！
課間作文650字8
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。上課鈴響了，又是一節課學科。有的同學快步走進教室，有的同學無可奈何的走進教室，還有的同學慢吞吞的走進教室。
等了十分鐘，還不見徐老師來。突然，小猴子宰永琦大聲喊道：“女士們，先生們。鄙人剛剛看見徐老師被校長叫走了，大家可以盡情的狂歡了�！蓖蝗�，班上的調皮鬼陳昱佐大聲喊道：“老師來了！”等了幾分鐘老師也沒來，班里又炸開了鍋。 這時，我、段青、宋星晨、劉帥玩起了猜歌游戲。宋星辰讓我先唱，他們來猜：”想留不能留，才最寂寞。 "宋星辰和段青一齊說：“是《離歌》�！眲洓]回答上來。我們三個一起喊道：“劉帥，快接受神的處罰�。。�！”劉帥略顯羞澀地說道：“好吧，安思竹，安思竹，安思竹，安思之純豬�！� 突然，“撲通”一聲，陳昱佐從板凳上跌了下來，陳欣慧一邊唱一邊笑：“約約，切克鬧，陳昱左從板凳上跌下來了，笑經搭錯了。”聽了陳欣慧的話，我向陳昱佐看去，他果然趴在地上狂笑不止，他旁邊的陳和平也是狂笑不止�。》派诒子犁蠛暗溃骸靶炖蠋熯�沒來，大家快點唱起來吧！沙克拉拉......”
就在大家還在狂歡的時候，忽聞一陣驢聲傳來，原來是劉帥正在向宋星辰求情呢！ 就在大家還在陶冶性情之時，聽見一陣腳步聲，大家連忙坐好，過了兩分鐘，老師還是沒有來。 小猴又喊道：“哥哥我又看見徐老師上廁所去啦”班上又是一陣歡呼。老班終于覺得班上亂得有點看不下去了，單腿蹦上講臺，拿起棍子向又蹦又跳的宰永琦打去，這一打不得了�。￡愋阑劬尤皇钩隽岁愂酱蚬钒舴ù虻脑子犁B連求饒，陳欣慧終于停了，但宰永琦頗口大罵：“你個王八蛋居然公報私仇。
”陳欣慧勃然大怒：“姑奶奶就公報私仇，你能拿姑奶奶怎么樣�！本驮陉愋阑垡钩霆{吼功之時，老師來了，宰永琦撿回一條老命��！老師笑著說：“嗯，陳欣慧把班級管理的很好啊！” 愉快的課間時光就這樣過去了，希望老師再被校長叫去。
課間作文650字9
一周一次的廣場才藝秀來了，這次的`廣場才藝秀輪到我們班，正趕上領導來學校視查，所以，作為一名廈門五中的學生，也作為一個表演者，我想這次一定要表演好，才不會給我們學校丟臉，為此，我做了長時間的準備，來迎接又一次的新挑戰。
以往的廣場才藝秀都太單調了，不管是學長學姐還是同屆同學，都只是唱歌罷了，所以這次要換換口味，除了唱歌，還采用其他表演形式：武術、小品、古箏，其中除了古箏外，其他三個節目都有我。
終于上臺了，可是天空飄來幾朵云，遮住了太陽，光線一下子暗了下來。我們兩男兩女站在舞臺上，音樂響起前,全場立刻充滿了響聲，音樂響起后，我們便開唱，我旁邊的男生老唱跑調，觀眾們眉頭緊鎖，有的還在喃喃自語，弄得我心驚肉跳的。
終于唱完了，其他三人都松了口氣，而我卻直流冷汗，因為我要單獨上臺了，是武術里的三節棍的表演，失誤率很高。當我拿著三截棍站在舞臺中間時，全場響起轟雷般的響聲，比剛剛的更響，更洪亮，還清晰可以聽見尖叫聲。不一會兒云散了，溫和的陽光照在我身上，不知為何，我的心靜了下來，音樂聲一響起，我發現千百雙眼睛正盯著我看，就像我每一個瞬間都會被記錄下來一樣。我剛勁有力地打著，在臉上展現出無數的精、氣、神，不一會兒，全場又響起掌聲，每個人都目不轉睛地看著，但高難度的動作就要到了，我的心又沉了下來，但又有一股力量在驅使我，讓我的每個動作都做得流暢：伸，拉，抓，轉身，彎腰，甩，打，最后收棍的動作我也成功了，還做得很漂亮，一個收勢，一個鞠躬，我就覺得我的身子很輕，真的很輕。這時，太陽正笑瞇瞇地望著我，似乎也贊賞我成功的表演。
還有個小品，雖然有點兒累，但還是伴著觀眾的歡笑，演完了。
作為一個表演者，關鍵不是你表演的有多好，而是在于你給觀眾帶來了多少快樂。
課間作文650字10
“大家聽好啊，下屆英語課梁老師要抽背課文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊?”“什么嘛?”“不會吧?”一陣七嘴八舌的討論出現了，緊接著，是同學們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。
什么?等一下梁老師要抽背我呆了。我昨晚背是背了，但其實也就是馬馬虎虎的讀了幾遍，而且眼睛沒有一刻離開書本的，根本就沒有去好好的完成!現在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老師與同學的眼皮底下去背!哦，不!
我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現在趕緊先磨一下刀再說!
我如同一個瘋子一般把書翻到第三十頁，用著比小沈陽說相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對此加深印象。但是，我發現，不管我讀多少遍，還是對這篇課文不熟，這塊用來磨刀的石頭似乎已經鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看著上課鈴就要打響了，我連一半都還沒背好，怎么辦?怎么辦？
這時，我想到了一個辦法：先把關鍵詞找出來再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當我還有幾句就背好的時候——上課鈴打響了!我心想：“唉，這次慘啦~~”
但是，我又一想，對呀，這是預備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊!于是，我一邊小聲背，一邊觀察梁老師的動向。
終于，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以償”的被梁老師點中了。雖然有些口誤，而且比其他同學要慢，但我至少還是過關了。
這次突如其來的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會忘記這次“課間花絮”的!
課間作文650字11
我非常喜歡大課間，因為它很厲害！
我們的大課間是這樣的：進場，熱身操，跑操，形體操，柔韌操，放松操，退場。整整三十分鐘的大課間正字如火如荼地訓練中。別看三十分鐘那么短，其實只是認真地做，是不行的，熱身操要剛勁有力，跑操得整齊劃一，形體操、柔韌操得做出姿態美，放松操要放松自如。這樣的大課間設計別說有多完美，全體師生認真做好，就更完美了！這還能讓我們強身健體、長個子呢！
我最喜歡大課間的熱身操和放松操了，現在我教你做這兩套操吧！先來看看熱身操：聽著準備音樂蹲下——起來，第一個動作，右邊用力踏出右邊，同時，右手用力伸向空中，五指張開，眼睛看著右手掌；第二個動作，伸出左腳，雙手在左前方轉兩下，后拍兩下手，右邊也一樣；第三個動作，頭抬高，雙手張開五指伸向上方并拍兩下掌，后左手握拳頭用力向左下方收下來，頭也跟著望著左拳頭……
我之所以能做到那么標準，是因為那天有三個健美操姐姐親自教我們的。記得那天下午，我們幾個班代表早早來到學校學習熱身操和放松操。我知道班主任選我們做代表先學習，是想我們學好一點，下周一可以教教班上其他同學，所以我學得特別認真，力求把每一個動作做標準。經過兩個小時的學習，終于把這操學完了�！鞍。〗K于可以休息啦！”我筋疲力盡地說。站在我旁邊那位同學竟說：“是你太笨了吧，學不會�！蔽易孕诺赝χ毖�，說：“哼，有本事你就做給我看呀！”“誰——誰怕誰！”她吞吞吐吐地說。開始放音樂了，我認真地做著每一個動作，偶爾用余光看著旁邊那個同學，心想：呀！做錯了好幾個動作呢，虧你還笑話別人。這時，站在我后面的那位同學跑前來夸我做得很好呢！從那以后，我每次都認真、完美地做好這兩套操。
我真喜歡大課間！
課間作文650字12
這學期，我校舉辦了大課間的活動。經過全校師生的努力，我校將要代表黃埔區參加廣州市的大課間活動比賽，對此，同學們和老師們更加賣力了。但同學們對大課間也有不同的看法，變成了“支持”與“反對”兩個“門派”。下面讓我們來聽一聽兩派人的心聲吧！
支持：大課間活動也是一項集體項目，需要我們之間的團結互助、共同完成，有助于培養我們的團隊精神和競爭意識。老師和同學之間的關系也更為和諧。課間活動除傳統體操外，還融入了更多的游戲元素，頗為符合孩子的興趣與喜好，而且此舉讓孩子有了足夠的運動時間，將有利于其健康成長。在與大課間活動的第一次親密接觸中，孩子們盡情釋放了好動愛玩的天性，欣喜地享受了無拘無束地運動的樂趣；而教師們在與孩子的同樂中，拉近了彼此的距離，共享了輕松愉悅的課余生活
反對：我們已經是五年級的學生了，學習已是十分緊張了，很快迎來的是升初中的考試了，功課已經夠多的了，父母還要我們做各種各樣的復習題，大課間又要占用許多時間，如果是這樣的話，每晚就要很晚睡覺，第二天又沒精神上課，如此惡性循環，成績就會受到影響，學習都學不好，鍛煉好了身體又怎么樣呢？
我的觀點（我是勸“反對”派的“支持”派）：大課間雖然會用去我們的一點點時間，但是鍛煉好了身體，提高了我們自身的免疫力；再說了，只要在課堂上認真上好了課，回家后認真地復習，就算有一點時間來放松放松，磨刀不誤砍柴功，也不會耽誤休息的時間呀！
總的來說，支持大課間活動的人數還是比反對大課間活動的人數多的，而且大部分的“反動派”人員也被我們這些“支持”派的“謀士”給勸得“歸降”于我派了。
請允許我代表所有支持大課間活動的人向教育局領導提出：多舉辦一些類似大課間這樣的活動，好讓我們這樣“疲乏型”的學生多有一點自由活動的時間，謝謝！
課間作文650字13
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學們最期待的時刻——課間十分鐘終于到來了。剛才還寂靜無聲的校園立刻炸開了鍋——熱鬧起來。最近，我們5（1）班流行玩投擲沙包的游戲 不錯哦 ，正好我有一個沙包，于是，我便和幾個同學來到操場上。
我們選了一塊比較寬敞的地方，便開始玩起來。游戲規則是：先定好一個大的方框場地，用猜拳的方式決定誰哪兩個同學來投擲沙包，投擲沙包的兩位同學在場地方框外面，然后其余的人站在場地中央，于是站在方框外面的兩位同學就用沙包向場內的同學扔去，被沙包擊中的人和擲沙包的那個人互換位置。在里面的同學接到沙包不得分。
先是我和粟春理投沙包，我拿起沙包，瞄準馮維正丟過去，沒想到他竟然躲過了，我又使勁砸萬家佳，也沒砸著。連續了好幾次，都是我和粟春理“搭檔”。
這一次，我不急著砸，先觀察場內的陣地，我發現馮維正站在左下角不怎么警惕，于是，我故意瞄準馮維正的左手邊，使勁一扔，果然馮維正中了我的計，自動往右移，沙包不偏不離正中他的手！哈哈，我終于贏了。
可是粟春理就沉不住氣了，使勁亂砸，就是不中。馮維正也是老扔不準，我心里暗暗得意起來，朝著粟春理做了個鬼臉。真把他們氣得半死。于是他們換了目標：好像跟萬家佳有仇似的，老是把沙包向萬家佳“開炮”……哈哈，我在我的陣地自觀其樂。這時我發現粟春理用他那機靈的眼睛偷偷的瞄了瞄我，不好！他注意到我了。果然，他來了個聲東擊西，表面是對萬家佳笑，而沙包卻向我飛來，幸好我閃得快，他的陰謀沒得逞……
這時，場內的同學越來越多了，場地也隨著人數而擴大。我朝4周掃視了一下，哇，有好多“觀眾”都前來“助威”，都是我班東道主人士。馮維正和粟春理一直配合了很久，一個人也沒擊中。粟春理心急如焚，他接到沙包后，使勁一扔，沙包正好在吳老師的肩上擦肩而過，吳老師回頭看了一下，搖搖頭微笑地走了。粟春理面紅耳赤，顧此失彼。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，玩興未完的同學們只能無奈地回到了教室。
課間作文650字14
我們一下課，徐老師便進了教室，她不厭其煩地翻著我們的試卷，臉上真是烏云密布，我們便開始議論紛紛，我們都不安地看著老師，大家心里肯定都在想怎么了，難道這次考的不好嗎？完了完了！
我們想完了又開始議論了，同桌說：“我們這次肯定都沒有考好，都要完了！”
吳昊翰說：“完了完了，我們都玩完了！”
徐若翔悲傷地說：“完了，今天晚上看來是免不了爸媽的男女混打了！悲痛啊，悲痛�。 �
我無精打采地說：“看來今天沒法騎車了，不，是這一星期都沒法騎車了，對于我這個自行車愛好者是多么大的懲罰�。 �
陳律睿說：“看來今天是免不了挨罵了！我要憂愁了！”
大家一聽都無精打采了。
從古至今，我們從未如此這般的無精打采，大家一想到今晚就玩完了，一時愣住了，一下子教室里出奇的安靜，這是我們從未有過的安靜啊！這次考試，原本大家都認為很簡單的，可為何考得如此差？老師似乎察覺到了有所不對，從前如此吵鬧的班級，為何出奇安靜了！她抬頭一看，真是驚訝不已，一個個學生，都認真地端坐著，她吃驚地問道：“你們一個個的，都是怎么了？得傳染病啦！變得那么乖�！�
“老師你罵我們吧！”大家不約而同異口同聲地說。
“罵你們什么�。俊崩蠋熀煤眯�。
“罵我們沒考好……”
“為什么罵你們沒考好？”
“因為……”大家都噎住了。
這時，陳律睿站起來說：“因為我們都沒考好，所以罵我們。”
“哦，原來是這樣啊！”徐老師一副恍然大悟的表情，然后，面帶微笑地說：“同學們，我可以鄭重地告訴你們，你們并沒有考不好，而是考得非常好，只不過個別同學考不好而已�！�
“哦�！�
“老師萬歲！”大家一聽立刻歡呼起來，教室里就像被扔了一個炸彈，頓時熱鬧起來。
課間作文650字15
金黃而柔和的陽光從窗外打探教室的同學，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚的下課音樂聲響起，瞬間打破了校園的寧靜，大家滿臉笑容的涌向操場，將要進行各自喜愛的課間活動。
“走，我們去跳橡皮筋！”
“來。我們踢毽子吧！”
“快來呀。我們打兵乓球！”
到處都彌漫著大家的歡樂，空中蕩漾著同學們的歡聲笑語，氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個沙包作為武器，規定是各方一名投擲手，在規定的場地，把他投擲到對方，對方被沙包擊中者就罰下場，即犧牲一個人，若對方能接住沙包，就可以增加“一條命”，即增派一個人上場。
首先，我們在操場上畫一個大圓圈作為場地，然后分成兩隊，用石頭剪刀布決定先后。贏的人站在圈內，輸的站在圈外。我和黃雅琴、丁慧是輸的一個隊，依照規定我們先發球。隊員們個個精神抖擻的站立。
“開始！”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去，大叫：“丁慧，接住！”哪曉得對方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去，準確接住了球。真是賠了夫人又折兵，我拍著腦袋懊悔。身旁的黃雅琴拍拍我的肩膀安慰：“沒事，先讓她們得意�！�
“嗯�！蔽铱吹剿林鴪远ǖ哪抗�，頓時鼓起了信心。
“呼�！蔽矣昧ο蚨』勰沁厰S去，我的心也隨著沙包飛向那邊。對方圈里的郭小藝，白雪試著想搶沙包，可沙包已飛過她們舉起的雙手，丁慧一躍而起將空中的沙包穩穩接住。
“�。∠麥缌艘粋�敵人。”我們跳著大喊。
接著幾個來回，我們順利地將敵人一個個消滅掉。我們抱成一團歡呼。
上課的音樂響起，大家沉浸在勝利的喜悅之中，戀戀不舍的離開的操場。空中的陽光也柔和地向進教室的我們揮手，操場上又恢復了平靜。
愉快的課間活動真好，不僅可以消除學習地疲勞，活動筋骨，鍛煉身體，而且可以讓我們心情舒暢，增強團結合作能力，增加同學之間的友情。
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