【熱門】小學(xué)生作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
冷颼颼的冬天不知何時已悄悄到來。看到大家都開始圍圍巾、戴手套等，提醒了我要多添加保暖衣物，同時也感受到了寒冷的氣息。
氣溫驟降，錐心刺骨的寒風(fēng)無孔不入，面對寒冷的冬天，我自有抗寒的“撇步”！媽媽花了一整天的時間，辛苦織的圍巾對我來說是最溫暖的東西了。圍上它就像是在媽媽的懷抱中，不但溫暖柔軟，而且還是選用我最喜歡的顏色呢！所以我無時無刻不圍著它，也感受到了媽媽的愛。
放學(xué)回到家，原本已經(jīng)凍得如木頭般的身子，在我看到熱熱騰騰、熱氣直冒的火鍋后，瞬間回溫了。媽媽和爸爸從下午就開始準(zhǔn)備晚上要吃的火鍋材料，湯頭更是經(jīng) 過幾個小時的精心熬煮，難怪湯頭如此甘甜，讓我一口接一口再也停不下來。火鍋里的材料更是五顏六色，營養(yǎng)滿分，感覺吃完這鍋火鍋后，全身暖呼呼的，讓我暫 時忘了現(xiàn)在正值冬天。
有了媽媽愛的圍巾和熱呼呼的火鍋來抗寒，就可以不害怕寒冷了！但是，我還是希望冬天早點離開呀！
小學(xué)生作文 篇2
在一個叫水晶界的地方，那里全都是公主，穿著漂亮的裙子，有的人是水果公主，就做自己標(biāo)志的衣服，那里的裁縫也是公主，裁縫叫幻化公主，可以根據(jù)別人傳給她的信息，做成一件公主裝，蘋果公主，掌管南之帝國和水之世界。草莓公主是掌管東之帝國和火之世界的。掌管整個水晶界的是；我是水晶公主，原名是；傾城雪心。掌管全世界，同時也具有；金木水火土風(fēng)，這六種屬性，飛行，治愈，攻擊，防御。她們在哪里生活的還不錯。
有一天，影磁在那里設(shè)置了很多陷阱，不少公主掉進(jìn)了影磁設(shè)的陷阱，被抓走的公主全被影磁練成了他們那的暗影集團(tuán)。水晶界的公主越來越少，水晶公主讓跟多人懷上了孩子，一個人生三四個孩子，不久，水晶界增多了幾千個孩子，公主的名字不斷減少，成為公主的人越來越少，死的機(jī)會就越來越大，影磁的人手越來越多。
三年級:傾城冰心
小學(xué)生作文 篇3
鳥在天空自由的飛翔，象征著自由與拋開束縛！！然而……籠鳥呢？是否籠就向往那藍(lán)藍(lán)的白天自由翱翔？不！答案并不是這樣！
前幾天，父親在門前的空地抓了一只鳥！弄得我們兄弟倆幸喜若狂！于是乎……老豆速去市場買了籠和飼料！這鳥便有了家……對它來說可能是家！這只鳥很奇怪……與其它的鳥不同！！一點都不害怕，反而很休閑，傾聽著來自嘈雜無味的聲音！！也許它習(xí)慣了……爺爺說！！
是的！它應(yīng)該就是一個籠鳥……在主人的手里習(xí)慣了的生活！因為我們曾今將它放生時，它沒有飛很遠(yuǎn)……而是在空中盤旋！時而玩玩那花，時而玩玩那草！當(dāng)雙手把它捧起時，不會想飛……也不打算飛，而是很享受的在手指縫隙中跳來跳去！它不想飛么？還是在等待些什么呢？
籠鳥……在我眼中很美！雖然它不向往那藍(lán)天白云中翱翔……也不會撲食和生存！但它會帶給人和諧快樂的氣氛……“你好你好”“哈哈”瞧它在學(xué)說話！！斜著頭理理羽搖搖頭又繼續(xù)學(xué)說話了！這就是它的生活！籠鳥可以活的很幸福！
小學(xué)生作文 篇4
今天，他為我們表演了一個男子漢羞澀的一幕。
一上臺，他就捂著臉，嘴張成了“O”字形。老師讓他快說，可他的嘴就象抺了膠水一樣，怎么也張不開，他那雙捂著臉的手終于放了下來，可是還是緊緊地纂在一起，仿佛能看出他因為緊張手心里冒出的冷汗。他那白白嫩嫩的臉上，露出了一絲淺紅。在老師的威脅下，他終于像崩豆似的崩出三個字：“大家好”。接著，又用蚊子般的聲音說：“馬航失聯(lián)客機(jī)，在某海域發(fā)現(xiàn)殘骸……”可能是因為他的聲音太小，班里哄堂大笑起來。他抓住自己的衣服，臉上掛出了無奈的表情，如果有一條地縫，他一定會鉆下去。此時此刻，他一定在想，我怎么這么倒霉呀！他好像也在后悔，后悔沒有好好準(zhǔn)備，所以他一直低著頭，好像在反思錯誤。又有同學(xué)笑起來，這時，他已經(jīng)在臺前徘徊起來，老師見他不好意思，便把他請下了臺，他就像火箭一樣發(fā)射回了座位。
這就是害羞的他。
小學(xué)生作文 篇5
星期六，我一個人呆在家里。忽然，有人敲我家的門。我打開門一看，原來是一位老奶奶。老奶奶花白頭發(fā)，臉上布滿了深深的皺紋，駝著背，穿著一身破破爛爛的衣服，手中拿著一個破碗，央求著我：“你行行好，給我盛一碗飯吧，我已經(jīng)三天沒吃飯了！”我毫不猶豫地接過破碗，盛了一碗飯，夾了一些菜，端給了老奶奶。老奶奶吃完飯，拿出一朵只有三個花瓣的花，說：“你真是一個好孩子。這朵花名叫三色花，送給你，一片花瓣可以幫你實現(xiàn)一個愿望。”話音剛落，她就消失在門口。
第二天，我?guī)еǔ鲩T，看見一個小朋友靠在超市的玻璃上，呆呆地望著一把小提琴。我跑了過去，問那個小朋友：“你為什么不進(jìn)去？”男孩結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我想買……買小提琴，可……可是我家窮，買不……起！”我摘下一片粉色的花瓣，閉著眼睛說：“給小男孩一把小提琴。”說完，一把嶄新的小提琴出現(xiàn)在了我的手上。我把小提琴送給了小男孩，小男孩感激不盡，連聲說：“謝謝你！謝謝你！”小男孩收下了小提琴，拉出了一首優(yōu)美的樂曲。
我高高興興地走了。這時，我看見一個小女孩坐在草地上哇哇大哭，裙子也破了一個大洞。我跑到草地上，把小女孩扶了起來。小女孩仍然哭個不停，我耐心地勸她：“你為什么哭呀？到底發(fā)生了什么事，快告訴我。”小女孩擦干眼淚，說：“這是我新買的裙子，現(xiàn)在破了一個洞，媽媽一定會罵我的！”我聽了，馬上摘下一片紅色的花瓣，扔在半空中說：“把小妹妹的裙子補(bǔ)好！”小女孩的裙子馬上變得完好無損。她高興地笑了。
下午，我累了，坐在路邊的長椅子上休息，一個矮矮的小男孩坐在我的身邊，我想和他一起玩游戲。小男孩直搖頭說：“不行，我不能玩，因為，我得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾。”我拿出最后一片花瓣喃喃自語：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，讓小弟弟的腿腳恢復(fù)健康。”說完，我讓小男孩跳了兩下，小男孩的腳已經(jīng)好了。我們快樂地玩起了游戲。
三色花雖然沒有幫我實現(xiàn)自己的愿望，但是我?guī)椭藙e人，這樣也很好啊！
小學(xué)生作文 篇6
秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。徘徊在深秋的傍晚，我不禁走進(jìn)這片秋意楓林，“沙沙沙，沙沙沙”腳踩在落葉上發(fā)出了沉悶的碎葉曲。
拾起一片紅楓，我便琢磨了起來....
紅楓的五角形狀似我們?nèi)说氖终疲w的顏色是紅色的，中間還摻雜點黃色和綠色，就像是一幅美麗的落日畫。葉子上的莖絡(luò)就像是蜘蛛網(wǎng)一樣井然有序，葉子上的蟲洞破壞了莖絡(luò)的整齊，但又點綴了這片葉子，顯得不單調(diào)，我不經(jīng)贊嘆蟲子們的鬼斧神工。葉子背部的莖格外突出，猶如雨傘上的傘架一樣結(jié)實牢固，支撐起這片葉子。
紅楓正面的摸起來平滑又柔軟，就像是一位瑜伽老師系著一條絲巾。背面則是凹凸不平，可能是莖絡(luò)較粗的緣故吧。側(cè)面是毛毛刺刺的，很割手。
紅楓的味道是淡淡的清香，帶有一絲太陽的芬芳清香，好像里面裝滿了秋天的味道，溢了出來。
就在我陶醉在紅楓的香氣中，一陣風(fēng)輕撫過我的臉頰，我微微一顫，抬頭看，天色已晚，紅楓融在了這片黃昏林，慢慢披上黑紗。
小學(xué)生作文 篇7
好讀書的人最知道讀書的快樂。在溫暖的'陽光下，手執(zhí)一本心愛的讀物，那么靜靜地宛如林間漫步般度過一個悠閑的午后。真是心靈的徜徉，精神的沐浴。世間最愜意的事，莫過于執(zhí)書凝神，通達(dá)深奧。只有在這時，才能夠忘記所有的煩惱。
記得小時候家里的書很多，不經(jīng)意間的翻閱卻成了日后的記憶。沒想到，今天所知道的名著，都曾與我有著一面之緣。所以真的感謝父母，給了我日漸成熟之前的熏陶。一條輕輕淺淺的小路鋪在腳下，不用去讓走，那若隱若現(xiàn)的痕跡早已引著我，去探索遠(yuǎn)方的茂林。少年以來讀過的書，都像是生命中的朋友。多少年過去，再翻看，依然是那么親切與熟悉。
我無法改變環(huán)境，但讀書卻給我創(chuàng)造了環(huán)境。我總是不安于一貫的噪亂，而是一心潛于那些隱藏在字里行間的人們中間，仰望著偉人的項背，聆聽著諄諄教導(dǎo)，沿著他們的足跡，不斷前進(jìn)。
我感覺世界上的書好比是我們身外的圍墻，看得越少，也許越感到迷茫。書讀得多了，就好像打開了一層層的圍墻，不斷看到外面的風(fēng)景。這樣多年之后，就會看到一個個多彩的世界，一個個精美的人生！
那些架上的書籍都是一個個沉睡的精靈，等待著人們用心靈去喚醒。那些蘇醒的精靈，最愿意擁抱你的心，讓你變得更清靜、純潔、快樂與美好。熱愛書的朋友，才會有心靈的豐厚。
書香，自有不俗的韻味，沁人心脾，讓人從迷茫的混沌狀態(tài)，漸漸醒悟；墨韻，總帶著超然的高雅，魂牽夢縈，讓人每每回味無窮。人的一生有了書香墨韻的陪伴，才會”腹有詩書氣自華”。
所以如果你不想深厚，不必看書；如果你不想成就，不必看書；如果你不想什么責(zé)任，也不必看書。但好書永遠(yuǎn)是過去與現(xiàn)在，現(xiàn)在與未來的對接。人類文明與進(jìn)步的足跡，必定是沿著這條路一直走下去，直到永遠(yuǎn)，直到永恒。
在你閱過的文字堆砌起的金字塔中，凝聚著你的責(zé)任，也透露著你的自信。讓我們一起讀好書，交好友，做好人；讓我們用一生的時間享受讀書。
小學(xué)生作文 篇8
這個周末，我與爸爸媽媽進(jìn)行了一次深入的溝通，爸爸媽媽向我袒露了他們的心思，并說出了他們對我的期望。
星期六中午，陽光明媚，萬里無云。我的心情也是如此。我們一家三口人坐在沙發(fā)上，一邊扣著瓜子，一邊看著，《今日說法》，上面正播放著一名男孩樣樣都好，就是因為父母常年在外做生意，缺少之間的溝通與交流，使他行為方面變得特別的偏激。最終走上不歸路，釀成慘劇。這時，我突然想起這個周末的作文是有關(guān)了解父母心事話題。但我剛想張口，到嘴的話又咽了回去。原因是，因為爸爸媽媽每天都在跟我交流，是我自己做的不夠好。，于是，我裝著愁眉苦臉的樣子，對爸爸說：“我們家溝通與交流了沒有？”爸爸側(cè)過臉來，疑惑地說：“我們家天天都在溝通與交流，每天放學(xué)我都會問你今天在學(xué)校有事嗎？“是呀，可能是我沒注意到罷了。是我沒把爸爸媽媽的話放在心上而已。是我錯了。說到這里，我立馬問爸爸你的心事是什么呢？說給我聽聽，我也可以為你分憂分憂的啊。爸爸說:我單位的事特別的多，天天要處理好多的瑣事，夠煩的了。”但是，我回到家就想看到你能給我?guī)黹_心的事。告訴你吧，你的快樂就是爸爸媽媽最大的快樂。其他任何煩惱都會拋之九霄云外的。好吧，爸爸，我知道了，我以后會做好自己的，少讓你們操心的。爸爸媽媽眼睛一起看著我說：“你就是我們的希望，我們相信你，一定不會讓我們失望的。“最后我發(fā)出倡議，以后，我好好學(xué)習(xí)，爸爸媽媽好好上班，我們把省下的時間出去旅游，放松心情。爸爸媽媽異口同聲答應(yīng)了，連連稱贊好，好哦。
人世間，分憂，無處不在。從今以后我要好好表現(xiàn)自己，這就是幫爸爸媽媽最大的分憂。
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