小學生作文讀后感（通用10篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的小學生作文讀后感（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
小學生作文讀后感1
我喜歡看冒險的書，所以媽媽給我買了一套《查理九世》。那里面有很多冒險的故事，我都喜歡。我會隨著故事情節的發展而高興、悲傷、著急、氣憤。
《查理九世》中我最喜歡的就是查理，它雖然只是一條狗，但是它很聰明。它還會說人話，是勇敢的探險者，又是ＤＯＤＯ冒險隊實至名歸的領導者。
《查理九世》里有很多任務我都喜歡，不光查理機智，聰明，ＤＯＤＯ探險隊里的其他成員也敢于冒險不怕困難，勇往直前，憑著他們團結，友好的精神戰勝一切困難。
他們各有各的本領。比如虎鯊，他雖然非常貪吃，但他力氣很大；扶幽，平時遲鈍，說話慢吞吞的，那制作的小發明可是一流的；堯婷婷脾氣非常暴躁，可在班里成績卻是最好的；墨多多最愛惹麻煩，但他很能吃苦。不管墨多多惹出什么樣的麻煩，ＤＯＤＯ探險隊的成員都會團結起來幫助他。
從我看過《查理九世》之后，我每次碰到困難時，我總是想起查理那種不怕困難，百折不撓的精神。我就會勇敢起來，戰勝一個一個困難，永不退縮。
小學生作文讀后感2
《愛的教育》的書名是我好奇，這部小說我看了四遍了。真是越看越感動，越看越受教育，書中講述了一位三年級的羅伯弟，他上學路過托拉哥羅薩街時，看見一位一年級的小學生離開送她的我的媽媽往學校跑，因為跑得太快，跌倒在馬路中間。這時候，看見一輛馬車正好向他駛來，羅伯弟奮不顧身地跑過去把孩子抱住了，孩子得救了，那羅伯弟由于躲閃不及，車輪軋著了他的一只腿，最后殘廢了。這個故事深深的感動了我，因為羅伯弟既然不顧生命去救那個孩子。他是多么勇敢，是值得表揚和我們學習的榜樣。愛是強大的，無窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛無疆啊！
《愛的教育》一書中描寫了一充滿活力，積極要求上進的少年，他們有家庭貧困，有的身有殘廢，當然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對自己的祖國意大利的熱愛，對親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個月老師杜給那些少年聽的精神講話。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
小學生作文讀后感3
讀了《野獸島》，我對其中的一篇“三郎和白鵝”深有感觸。
“三郎和白鵝”講的主要是太郎和二郎兩個哥哥把兩只鵝蛋都送給了他們共同的弟弟－－－三郎。
三郎從小身體就很弱，連性格也很懦弱，秋千都不敢上。太郎和二郎決定讓大母雞孵小雞的時候，把小雞鵝也孵出來。小雞小鵝孵出來后由三郎照顧，使他的身體結實起來。
由于小鵝同小雞們在一起在雞棚里生活了七個月，小鵝失去了劃水的天性。三郎決定帶小鵝去沼澤。但他意想不到的是小鵝剛被拋到水中，就驚慌地嘎嘎亂叫，撲騰著逃上了岸。他們又一次把小鵝投入水中，仍不行。
第三次，三人開和短木棒敲打岸邊，使小鵝無法靠岸。小鵝只能游向沼澤中央。它不亂叫了，靜靜地浮在那兒。然后，它竟然撅起了屁股，一頭扎進了水澡，銜來一口食物。
三郎受了啟發，鼓起勇氣坐上了秋千，開始玩了。
這個故事告訴了我們要愛護、幫助弱者。要勇敢、堅強地面對生活、面對一切。
小學生作文讀后感4
不僅是海洋，人類對大自然的破壞也總有一天會導致地球的毀滅。這個童話通過記敘海底生靈再也受不了人類對海洋的破壞，進行可怕的報復，引發了一場戰爭，后來經過協商，科學家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛護海洋，盡快治理海洋污染，也給人類敲響了警鐘：請愛護我們的海洋吧！
是啊！大海是人類的母親，可人類卻在向海洋進行毀滅性的破壞。童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說道：“總有一天，人類會吃虧的。”
看看如今的海洋，確實讓人心寒：海面上漂著大片翻著白肚皮的魚，還有每天成千上萬的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類已對賜予自己無窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……
童話中另一個主人公就是“丑人魚”。在暑假中，我讀了《海的童話》中《丑人魚和老海龜》這篇童話。它把海族公民的憤怒傳達給了人類海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。讀完后，我感觸很深，激動的心情無法用語言形容。這些雖然有些不現實，可表達了海族公民和人類對制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復海洋本來面目的一絲曙光。
小學生作文讀后感5
讀了《小王子》這篇童話后使我感概萬千。
《小王子》這篇童話的主要內容講的是：小王子住在一個非常遙遠的星球，那個星球非常的小，只能容下一個人。小王子有一枝玫瑰花，一天他和他自己的那只玫瑰花發生了沖突，因為賭氣而離開了自己的星球。從此小王子就開始了自己新的旅程。最后，小王子又來到了地球，還馴養了一只狐貍，后來，在小王子要離開狐貍時，狐貍就告訴了小王子許多人生的真啼。再后來嘛，小王子就遇到了“我”，他向“我”講述了許多關于自己的事，我們之間就建立了許多深厚的友誼，直到有一天，小王子離“我”而去，而我也很想他。
我認為小王子是個勇敢、副有純真的孩子，他為了追求生活的真善美，可以不顧及自己寶貴的生命。每個人都認為重要的事在大人眼中只不過是上上班、旅旅游……罷了，而小王子每天認為重要的事可不同，是照顧一些生物，雖然這個小小的舉動在我們眼中并不算什么，可是，小王子畢竟是一個十歲左右的孩子呀，像小王子這樣年齡的孩子都可以做出這種事，那比他大的孩子、大人為什么不會感到羞愧呢？
通過這個童話，圣·埃克蘇佩里帶著我們感受生活的美好，接觸生活的本質，而不是像小王子所看到的那些大人一樣，為權勢、虛榮、職務、學問之類表面的東西忙忙碌碌。那個自以為很有權威，其實卻成了對權威的追求的犧牲品國王；那個要求別人向他不斷脫帽和鼓掌的自負人；那個為喝酒而感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的家伙；熱哀于統計星星數目的商人；自己不出門的地理學家；拘泥于職責的勞累的電燈人……他們都有一個共同的特點，就是把真正美好的東西忽略掉了。
小學生作文讀后感6
寒假里，我迷上了由衛視剛播出的《新水滸傳》。我一邊看電視，一邊又找出《水滸傳》這本書來讀。在這個故事里，我最喜歡的梁山好漢有：豹子頭林沖、及時雨宋江、沒雨箭張清、玉麒麟盧俊義、大刀關勝、雙鞭呼延灼、智多星吳用、入云龍公孫勝、浪子燕青、浪里白條張順、黑旋風李逵、神行太保戴宗、小李廣花榮、行者武松。
我最喜歡及時雨宋江這個人物，因為他的性格非常豪爽、寬容和憐愛。我也喜歡智多星吳用，因為他每到關鍵時刻總會有辦法解決困難。
你們一定猜不到吧！我的小名就叫李逵。媽媽為什么為我取這么一個名字呢？因為媽媽覺得李逵的孝心非常好，便給我取了這個和《水滸傳》里的李逵一模一樣的名字。
在武松醉打蔣門神這一回中，我還把它背下來，講給媽媽聽。媽媽聽得很入迷，直說：“快點講，快點講！”后來，我還和媽媽一起把它改成了童話呢！
我為什么這么喜歡《水滸傳》里的梁山好漢呢？因為我很佩服他們那種豪爽仗義、懲惡濟善的精神。
小學生作文讀后感7
在這本書中，薛寶釵和襲人等是《紅樓夢》的主演人物，賈寶玉和林黛玉兩人的.悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個發生在清朝封建家庭的愛情悲劇。作者曹雪芹通過了《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認為看了《紅樓夢》我懂得了不少道理，也時常投入不已。我覺得，當時的賈府很奢侈，賈府的賈母有權有勢，說話很有分量，府里上上下下都聽她的。而林黛玉雖愛哭，但很有才華，琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來，經常一起玩耍，兩人青梅竹馬，十分要好。做一個琴棋書畫樣樣精通的人很好，愛好廣泛，什么讀書，畫畫等一樣不能少。但我們要堅強，不要學林黛玉老哭哭啼啼的。我覺得林黛玉是《紅樓夢》里最喜歡的人物，也是最感動的人物！
這本書是我的寫作水平提高了，而且里面的人物個個好像就站在我面前，同我說話似的。我太愛讀這本書了！
小學生作文讀后感8
暑假里，我讀了《小種子》的故事，被這粒細小的種子深深感動了。
一粒小小的種子躲過了熾熱的太陽，飛過了冰山、大海、沙漠；逃過了饞嘴的小鳥和老鼠……這粒小種子很頑強，不管經歷了多少磨難，都沒有放棄，終于落在在大自然媽媽的懷抱中。幾個月過去了，冬雪化了，春天來了！小鳥飛來了，太陽出來了，春雨落下來了。
種子們開始長大了，我們的小種子長成的小植物飛快地生長著，但它的鄰居長得更快，有的還開出了美麗的花了。小種子長成的植物沒有心急，還是這樣孤獨地、努力地生長著，它長啊，長啊，一刻不停。陽光照耀著它，雨水滋潤著它。它有很多葉子了，它越長越高。比人高了！比樹高了！比房子都高了！現在，它也長出了一朵花。附近的人們，甚至遠處的人們都來看這朵花。這是他們看到過的最高的花，整個夏天，小鳥，蜜蜂，蝴蝶們不停地來拜訪，它們也從沒有看到過那么巨大，那么好看的花！又是一個秋天到了，巨大的花失去了它的花瓣。它在風中搖晃著，一陣風吹來，果莢打開了，無數小種子從里面飛出來，隨風飄去。大風吹來，把花種子們高高地揚起來，帶到遠方。有一粒特別細小的小種子，又要到哪里去呢？是不是又會有一個小種子的故事發生呢？
大自然真是太神奇了！媽媽說我就是一粒小種子，要展開翅膀迎著太陽，不怕風雨勇敢的飛翔，像那粒特別細小的種子一樣克服自然界的各種困難，找到春天的沃土，發芽、開花、健康快樂成長！
小學生作文讀后感9
我學了《談禮貌》的課文，俗話說的好，“禮貌雖然不花錢，卻比什么都值錢。”
前幾天，我坐公共汽車，突然一個急剎車，弄得我東倒西倒的，一不小心踩到了一位叔叔的皮鞋，我抬起腳來，看了看那叔叔的表情，看來他有點要發火的樣子，我忙說道，“對不起！對不起！”，那位叔叔笑了笑，對我說：“沒有關系的，不過，你做錯了事要馬上改正，不能看臉色的。”我聽了叔叔的話，連連點頭，我不由自主地輕聲道：“真不可思議，我以后一定禮貌用語。”
昨天，我的爸爸媽媽一起去超市，(.)我想去買樂事薯片，剛要去問營業員阿姨，突然有一個男的問：“呔，那個毛巾在哪兒啊！”營業員阿姨生氣的指了指路，我又上前去問：“阿姨，請問一下，樂事薯片在哪賣啊？”營業員阿姨耐心地給我指了路，我聽完后，輕聲地對她說：“謝謝你，阿姨！”阿姨笑著說：“不用謝，這是我應該做的事。”
看來，禮貌用語無處不在，沒有禮貌的人，就象有窗戶的房屋。所以我們問、說一定要禮貌。這樣的話，會讓社會生活更加美好！
小學生作文讀后感10
在今年的暑假里，我看了不少的童話，其中就有《小木偶》這一篇。
故事講了一只小紅狐搶了一個只會笑而不會其他表情的小木偶的紅背包，這時候藍鼻子女巫趕到送給小木偶人類的所有表情。童話書里還有一個段落：后來有一次小木偶在家門口散步。突然，小紅狐慌里慌張地跑過來，叫小木偶救它。原來是一群狼在追它，小木偶想起上次的事情，心里真不想幫它。但看到它可憐巴巴的樣子，心軟了，心想：“得饒人處且饒人”，就幫它一回吧！于是小木偶拉著小紅狐的手拼命地向小屋跑去，就這樣它救了小紅狐。小紅狐慚愧地承認了自己的錯誤。
讀了這個故事我很感動，我覺得小木偶真是一個待人真誠，為人寬容的好孩子。它不但擁有人類的表情，還擁有人類的真、善、美。我們應該向它學習。
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