【必備】小學(xué)作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
一陣陣掌聲從我們教室里傳出來，這是在做什么呢？原來是我們幸運星小記者班舉行的一場名字普查會。
首先上臺的是劉弘毅，他信心十足地走上臺，對大家說：“大家好，我叫劉弘毅，‘弘毅’出自《論語》中的‘士不可以不弘毅。任重而道遠(yuǎn)。’‘弘’的意思是寬廣、‘毅’的意思是堅忍，‘弘毅’指的是寬廣、堅忍的品質(zhì)、態(tài)度。父母給我取這個名字，是希望我有寬廣堅韌的品格，是學(xué)業(yè)必須具有的精神狀態(tài)�！皥鱿卤l(fā)出雷鳴般的掌聲。
接著上臺的是張詩炎，張詩炎對大家說：”我叫張詩炎，‘詩’是爸爸媽媽希望我有文化水平，我是冬天出生的，‘炎’是奶奶希望我像冬天里的一把火，給人們送去溫暖，所以我叫張詩炎�！�
然后就該我上臺了，我對大家說：”大家好，我的名字叫陳宇航，’宇‘是宇宙的宇，’航‘是航行的航，我父母給我取這個名字是希望我成功當(dāng)上一名宇航員，可我的夢想不是飛上太空，而是在地球上當(dāng)攀登科學(xué)高峰的科學(xué)家，為人類作出偉大的貢獻(xiàn)�！皥鱿骂D時掌聲四起。
最后上場的是宋哲康，他大搖大擺地走上臺，向大家介紹說：”大家好，我叫宋哲康，’宋‘是唐宋八大家的宋，’哲‘是有哲學(xué)的’哲‘，’康‘是健康的康，父母給我取這個名字，是想要我既有哲學(xué)，又健健康康的�！�
名字雖然只有三個字，但是承載著我們父母的希望，承載著父母對我們?nèi)康膼邸?/p>
小學(xué)作文 篇2
三3班正在進行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)有的緊皺雙眉，苦苦思索，有胸有成竹，奮筆疾書。班主任章老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時而看看同學(xué)的試卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)踱到袁佳豪同學(xué)身邊時，章老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個紙團，臉上不由升起不易觀察的疑云。
章老師問袁佳豪說：“你手里的紙團上寫著什么，請給我看看。”袁佳豪把紙團交給了章老師，他看到紙上寫道：“爸爸我一定會好好學(xué)習(xí)的，雖然你已經(jīng)不在了，但是我會加倍的報答你和媽媽的�！彼职衷瓉硎且粋�建筑工人，不幸的是去年墜樓身亡了，雖然老板向他們母子賠了二十幾萬，由于媽媽沒有經(jīng)濟能力，長此以往他們的經(jīng)濟條件還會吃緊的。他知道爸爸是為建設(shè)祖國的建筑工人，他要對得起爸爸的血汗錢，發(fā)奮圖強，近而寫出了對自己加以鼓勵的寫照。
章老師知道了事情的原由。意味深長沉重地說：“孩子認(rèn)真做吧，你要用這次考試的成績來證實你并沒有辜負(fù)你爸爸的在天這靈對你的期望�！笨荚嚦煽兂鰜砹耍昧说谝幻�，得了100分。校張為此在學(xué)校舉行了評講大學(xué)。贊揚五力說：“他是一個可憐的.孩子，因家庭的突然變故，沒有被困難嚇倒，而是更加發(fā)奮圖強。他由不及格到滿分，他是多么的堅強，他是多么的不易！”
此后，同學(xué)們也更加同情他，鼓勵他。最后他成為了萬人矚目的名人。
小學(xué)作文 篇3
每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光，對于我來說童年也會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國社會風(fēng)貌。高爾基3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個自私、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時，在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗，而且當(dāng)時受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動，因為他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經(jīng)過艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。
我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時光。
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