實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
今天，爸爸說(shuō)要帶我們到六戶的葡萄園去采摘葡萄，我們高興的不得了，早早的就準(zhǔn)備好一路上要用的東西，就等出發(fā)了。
六戶過(guò)去是一個(gè)農(nóng)業(yè)點(diǎn)，現(xiàn)在發(fā)展成了生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)。道路兩側(cè)都是葡萄園。我們?cè)谝晃焕蠣敔數(shù)貛ьI(lǐng)下，來(lái)到了他家的葡萄園。葡萄園不像我想象的那么大，一小片一小片的，葡萄架也不高，剛剛超過(guò)我的頭頂。微風(fēng)吹來(lái)，手掌大的葡萄葉上下擺動(dòng)，仿佛湖面上漾起的波浪，此起彼伏。葡萄藤?gòu)潖澢乇P(pán)在竹架上，一串串的紫紅色的葡萄在綠葉中若隱若現(xiàn)。
我迫不及待地一頭鉆進(jìn)葡萄園，一眼就看見(jiàn)一串很大的葡萄掛在架子上。我伸手輕輕地摘下一顆，放倒嘴里嘗了嘗，酸酸甜甜的，真好吃。這時(shí)候，老爺爺樂(lè)呵呵地走了過(guò)來(lái)，遞給我們一個(gè)大桶和一把剪刀。我拿起剪刀，蹲在葡萄樹(shù)下仰視，一串一串葡萄盡收眼底。葡萄的顏色各異，形狀也不一樣，有的像紫水晶，有的像瑪瑙，還有的像珍珠，都那么惹人喜愛(ài)。在陽(yáng)光的照耀下，一串串的水靈靈的葡萄晶瑩剔透，讓人忍不住想吃個(gè)夠。搜索了半天，我發(fā)現(xiàn)了一串又大又紫的葡萄，連忙跑了過(guò)去，一手從下面托住，另一只手用剪刀把它剪下來(lái)。看著圓溜溜的葡萄，乖乖地落在我的手中，沉甸甸的，我高興極了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一桶。
付完錢(qián)，我們提著葡萄依依不舍地離開(kāi)了園子。通過(guò)體驗(yàn)到了親自收獲果實(shí)的樂(lè)趣，也分享了果農(nóng)豐收的快樂(lè)，這次采摘讓我難忘。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
拼圖，你知道什么是拼圖嗎？讓我來(lái)向您解說(shuō)吧！拼圖是由一塊一塊紙板或木片所拼合成的一張圖案或一個(gè)形體，種類(lèi)不勝枚舉，如動(dòng)植物類(lèi)、人物類(lèi)、交通工具類(lèi)、風(fēng)景類(lèi)、名勝古跡類(lèi)……。拼圖它是最佳休閑活動(dòng)，其中的樂(lè)趣真是筆墨難言！
當(dāng)我流連于拼圖世界時(shí)，常令我廢寢忘食，專注的在飄飄茫茫的圖片里尋寶；當(dāng)我處于拼錯(cuò)或不知道要怎么拼時(shí)，我總是一直提醒自己不要灰心。就這樣，一片一片的拼，試了這片又試了那片；補(bǔ)滿這個(gè)缺口，又完成了另一個(gè)缺口……
最后，在我的信心和耐心的努力下，我終于完成自己偉大精心的杰作。此時(shí)，我的心就像快樂(lè)的喜鵲般雀躍不已；也有著偉大發(fā)明家筑夢(mèng)完成作品時(shí)的成就感，我更常會(huì)大聲地稱許自己：“太棒！太棒了！”
我喜歡玩拼圖，因?yàn)槠磮D讓我樂(lè)不思蜀，從十張圖形到上千張圖片我都有。小時(shí)候，我常和弟弟舉行“拼圖決斗大賽”，弟弟總是我的手下敗降，所以每次我都是所向披靡。玩拼圖除了可以解悶、打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，也可以激發(fā)腦力的思考與判斷能力，更可以增進(jìn)家人之間合作無(wú)間的感情，真是樂(lè)趣無(wú)窮啊！
現(xiàn)在，我最希望能在我升上初中以前，能挑戰(zhàn)上萬(wàn)片的拼圖，嘗試探研自己耐性的底限；另一方面，也藉此讓自己拼圖技巧一直不斷的進(jìn)步，至終能突破“世界紀(jì)錄”為止。雖然我了解，過(guò)程中可能會(huì)遇到許多的瓶頸、挫折與失敗，但我一定要抱持永不放棄，堅(jiān)持到底的決心，找一些志同道合的同學(xué)一起練習(xí)，或去拜訪專家學(xué)者，甚至上網(wǎng)搜尋資訊。有道是：“功欲善其事，必先利其器。”有了全備的準(zhǔn)備，相信當(dāng)我挑戰(zhàn)上萬(wàn)張拼圖時(shí)，才不會(huì)因緊張而氣餒，我一定要好好的加油，創(chuàng)新的奇跡。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的成績(jī)，但我不得不信，那可憐的.分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母，此時(shí)也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，無(wú)情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關(guān)切的話語(yǔ)、期待的雙腿；想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺(jué)得愧對(duì)他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來(lái)是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，頑強(qiáng)生存下來(lái)的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛(ài)迪生、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過(guò)去，過(guò)去的一切只能化作零，我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
與多彩多姿的菊花和高貴的牡丹相比，迎春花不夠有些遜色。但在早春時(shí)節(jié)，大地萬(wàn)物剛剛復(fù)蘇，到處仍然是一片荒草枯木的時(shí)候，若在 你眼前突然出現(xiàn)一簇迎春花，定會(huì)使你歡欣驚喜，你會(huì)不由自主地到它跟前去仔細(xì)觀賞一番。
迎春美，迎春花開(kāi)放時(shí)更美。春天一到，萬(wàn)物復(fù)蘇，別的花卉剛長(zhǎng)出花苞，迎春花便不顧早春的寒冷，綻開(kāi)出朵朵淡黃色的小花，準(zhǔn)確無(wú)誤的向人們報(bào)告春姑娘來(lái)的喜報(bào)。
迎春花喜歡陽(yáng)光，所以生長(zhǎng)在向陽(yáng)的地方。它的枝是一條條的，上面掛著黃色的花朵，從遠(yuǎn)處看去，很像一條一條的金鞭子。整個(gè)花簇又像一片金色的云朵。一陣微風(fēng)吹來(lái)，迎春花便泛起“波浪”。在柔和的陽(yáng)光下蕩漾著，閃著金色的光芒，好看極了 。走近看，四個(gè)小巧的花瓣，十幾多連接在一起，一叢叢一簇簇，開(kāi)放在挺拔的枝橋上面，躺在冷風(fēng)中傲然開(kāi)放，它招呼樹(shù)木喊醒百花，催他們趕緊向許開(kāi)放，一場(chǎng)春雨下過(guò)樹(shù)木青蔥，百花爭(zhēng)香吐艷。
迎春花的精神是可貴的。當(dāng)別的花兒還熟睡時(shí)或藏在溫室里生長(zhǎng)，怕出來(lái)會(huì)“感冒”的時(shí)候，迎春花卻不畏春寒，在田野上、樹(shù)林邊，甚至石縫里勇敢地開(kāi)放，真是“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般”啊！它用自己的金色的花兒，召喚著百花爭(zhēng)艷的春天。它迎來(lái)的萬(wàn)紫千紅的百花后，自己卻悄然無(wú)聲地離去了。
迎春花，你們用陽(yáng)光般燦爛的花朵告訴人們春天來(lái)臨了，可待到春花爛漫時(shí)，你們又悄無(wú)聲息地凋落了，并不與百花們春爭(zhēng)斗艷，讓人覺(jué)得你們特別瀟灑，正因?yàn)槿绱耍腋裢庀矏?ài)你們！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
第一次見(jiàn)到他，他的臉紅紅的，聲音細(xì)細(xì)的，像一個(gè)十足的女孩子。下課的時(shí)候，我主動(dòng)問(wèn)他的名字，他怯怯地告訴我，他叫李小明。
第一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。李小明和我進(jìn)行跑步比賽。正當(dāng)我們快分出勝負(fù)時(shí)，他被一塊小石子絆倒了。我趕緊把他扶了起來(lái)，問(wèn)他有事沒(méi)有。他眼淚汪汪的點(diǎn)點(diǎn)頭，把他的胳膊給我看。我差點(diǎn)沒(méi)笑出來(lái)，只不過(guò)刮破了一點(diǎn)皮，男子漢大丈夫，這點(diǎn)小傷算什么，至于那樣嗎？看著我一臉的不屑，他委屈地直嚷：“我疼啊！”我撇下他大步地走開(kāi)了，真丟人，我怎么會(huì)和這種懦夫交朋友？
第二次上體育課，老師讓我們分組做俯臥撐，要求我們每組每個(gè)人做五十個(gè)。一聽(tīng)這數(shù)字，女孩子們嚇得直伸舌頭，很多男同學(xué)也在竊竊私語(yǔ)，都覺(jué)得做不下來(lái)。只有李小明一言不發(fā)，一副胸有成竹的樣子。就你，一個(gè)跟頭能把你摔哭，你還有本事做五十個(gè)俯臥撐？我在心里嘲笑著，等著看他的笑話。
“白書(shū)成。”輪到我上場(chǎng)了，我伸伸腿，彎彎腰，故作輕松地沖全班同學(xué)笑了笑，李小明對(duì)我豎起了大拇指以示鼓勵(lì)。
“一、二、三……剛開(kāi)始我還能隨著老師的口令數(shù)著，很快我就感覺(jué)體力不支，腿腳發(fā)軟。快到四十個(gè)數(shù)的時(shí)候，我已經(jīng)大汗淋漓了。
“白書(shū)成，堅(jiān)持住，還有一個(gè)同學(xué)正和你爭(zhēng)高低呢。”體育老師在我旁邊為我打氣，我掃眼望了一眼，竟然是李小明，他對(duì)我眨眨眼，一臉輕松的樣子。
我咬咬牙，心里想：說(shuō)什么也不能做這種人的手下敗將呀？不知道從哪來(lái)的力氣，我的疲倦一掃而光，一鼓作氣地做了二十個(gè)俯臥撐，李小明也不示弱。結(jié)果，我們倆在這次的俯臥撐比賽中并列第一。
從那以后，我改變了對(duì)李小明的看法，覺(jué)得他真是一個(gè)男子漢。