【精華】小學(xué)生作文400字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文400字 篇1
我家搬了新房，裝修得很漂亮，雖然是三樓，但也擔(dān)心小偷光顧我們家。為了防小偷，我們家就裝了一套報(bào)警器。自從有了報(bào)警器，我的心里就多了一份安心，夜里就不用提心吊膽的，因?yàn)橐挥袆?dòng)靜，報(bào)警器就會(huì)響起。
有一天深夜，人們?cè)缇瓦M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，原先蓋在身上整整齊齊的被子早已被我卷成了一團(tuán)纏在身上，我正在我的美夢(mèng)中遨游。突然，一陣“嘀嘀嘀”的聲音劃破了寧?kù)o的夜空，報(bào)警器響了！因?yàn)轫戔徰b置在爸爸媽媽的房間里，爸爸媽媽被報(bào)警聲驚醒，一爬而起準(zhǔn)備抓小偷。爸爸手持木棍，警惕地走進(jìn)發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜的報(bào)警器房間，也就是我的房間。爸爸打開我房間的燈，這時(shí)我才清醒，看著爸爸悄悄拿著木棍進(jìn)來，我當(dāng)時(shí)還以為爸爸是賊呢！正想叫喊，發(fā)現(xiàn)是爸爸。
我的房間也就那么點(diǎn)大，放眼望去一目了然，連個(gè)賊影都沒有。但是，我們不會(huì)放過小偷的任何陰謀詭計(jì)，因?yàn)閳?bào)警器旁邊還有個(gè)角落，直接看不到，也許小偷就躲在這個(gè)角落呢。我們來到角落的入口，爸爸舉起木棍，正準(zhǔn)備使出渾身力氣打去，可還是連個(gè)賊影都沒有。仔細(xì)一看，一只蟑螂正悠然自得地呆在那，搖動(dòng)著觸角。“哎——”一陣長(zhǎng)吁，我和爸爸癱倒在地上，真是虛驚一場(chǎng)。
就因?yàn)檫@一只小小的蟑螂，鬧了一場(chǎng)虛驚，現(xiàn)代科學(xué)也有缺點(diǎn)，如果報(bào)警器能更精確地測(cè)出是小偷還是其他動(dòng)物的行動(dòng)就好了。
小學(xué)生作文400字 篇2
追憶過去，是那么快樂，回憶現(xiàn)在，有那么一絲凄涼、一絲失落。此時(shí)，無論是過去、現(xiàn)在，我真想為自己喝彩！
隨著六年級(jí)通考的到來，我的心里多了一些興奮、一些悲傷、一些凄涼、一些無奈、一絲迷茫·····
雖然老師依然沒變，但是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也并不是不想讓成績(jī)提高，但是，每天都卷子卷子的誰(shuí)能受了啊！每次的卷子發(fā)下來，我們的成績(jī)還不是一次比一次“高”？現(xiàn)在我們班的普遍一種現(xiàn)象，平時(shí)不咋地的學(xué)生都一下子“突飛猛進(jìn)”了，而好學(xué)生們卻從此“一落千丈”了，看著鮮艷的85分，我并沒想錯(cuò)題是怎么一回事，而是在想怎么和媽媽交代啊······
雖然你老師把卷子整成這么樣，但我并不是因此就會(huì)放棄就會(huì)退縮，我不會(huì)的！我開始向一年級(jí)那樣認(rèn)真聽課，不再貪玩，學(xué)著記筆記，把老師所有講過的重要的東西都記上，就這樣，我每天都早起晚睡，每天5點(diǎn)起床，9點(diǎn)睡覺，“贏”得了媽媽的意見：“你看你，一天天的，可不累么，睡覺都睡不好吧？我們是讓你們學(xué)，但適可為止啊，不能這樣啊，現(xiàn)在還不是初中呢！”而我卻不聽勸告，執(zhí)意要執(zhí)行我給自己定制的時(shí)間表，誰(shuí)也不能阻攔！又一次單元測(cè)試，我看著鮮艷的99分，心里想著怎么改錯(cuò)題，怎樣給媽媽一份驚喜。回到家后，媽媽抱著我說：“好孩子，媽媽錯(cuò)怪你了。”在媽媽看不到的視線里，我偷偷地做了個(gè)鬼臉······
我要為自己喝彩，為堅(jiān)持喝彩、為夢(mèng)想喝彩！讓困難不再成為我們的“克星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史”現(xiàn)在，就讓我們?cè)賮怼傲愕耐黄啤卑桑?/p>
讓我們書寫屬于自己的人生歷史吧，讓我們?yōu)樽约汉炔剩?/p>
小學(xué)生作文400字 篇3
快趕不上最后一班車了!我披了件衣服急匆匆地跑了出去，都怪媽媽老是叨這叨那，不就是獨(dú)自去一回外婆家嘛，至于嗎?
當(dāng)我趕上車已是氣喘吁吁的。車?yán)锶苏娑啵拖駭D油似的擠來擠去，好不容易才找到個(gè)立腳點(diǎn)。幸好窗戶是打開的，不然早二氧化碳中毒!“好香的花呀!”忽然，一個(gè)小女孩稚嫩的聲音響了起來。我的注意力被她吸引過去。只見她雙手護(hù)著一盆含笑花，花開得正旺。經(jīng)她這么一說，似乎空氣中也有淡淡的清香了。
“喂，買票!”售票員不耐煩地對(duì)我翻了翻白眼，一只手在我眼前晃了晃，打斷了我的思緒。我一下子反應(yīng)過來，下意識(shí)地摸了摸口袋。突然，我的手停止了摸索:出門太急，竟然忘了帶錢!售票員似乎惱了:“哎，你這小孩怎么不拿錢!”我的臉像被水母蜇了似的火辣辣的，手也不知該放哪?“阿姨，我忘了帶錢，能不能先載我到我……”我困窘地說。“沒錢?沒錢就下車!”售票員沒好氣地說。我的臉越發(fā)地燙:“我……我……”全車人似乎都在看我的笑話，連那個(gè)小女孩也睜大眼睛望著我。我感到無比尷尬。帶著哭腔說:“先讓我……”我瞥了一眼售票員，她冷漠的眼神讓我欲言又止。時(shí)間仿佛在此時(shí)凝固，車廂里似酷熱難擋的盛夏，令我感到有些呼吸困難。
“哥哥，給。”熟悉的稚氣聲送入耳際，小女孩的手心里是一枚亮晶晶的1元硬幣。“你”我驚訝，全車人也同樣驚訝。”“哥哥，拿好，快呀。”小女孩甜甜地說，同時(shí)把硬幣塞進(jìn)我手里。我一時(shí)語(yǔ)塞，感覺有種暖暖的東西流出來。
汽車行駛著，我默默地注視著小女孩，她輕柔地?fù)崦ǎ菢拥脨蹜z。我觀賞著含笑花，忽然驚喜地發(fā)現(xiàn):含笑花的枝條上冒出一個(gè)新芽!
小學(xué)生作文400字 篇4
夢(mèng)想是每個(gè)人對(duì)美好未來的憧憬，是每個(gè)人內(nèi)心的一種表示。有些愿望是可能實(shí)現(xiàn)的，有的愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的，但它們大多都是美好的。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想地球的環(huán)境會(huì)越來越好，不再有臭氧層空洞，不再有溫室效應(yīng)，不再有冰蓋溶化；我夢(mèng)想不再有頻繁的物種滅絕，不再有海平面上長(zhǎng)，不再有大面積沙漠化；我夢(mèng)想不再有因開墾面銳減的雨林，不再有因溫度上升而減產(chǎn)的麥子，不再有因饑餓而死的人。我夢(mèng)想世界上的所有人可以和生物和大自自然和諧相處；可以有規(guī)律地圈養(yǎng)、捕食動(dòng)物；可以有規(guī)律地種植、采摘植物。還可以盡量減少?gòu)U氣、廢水和廢物排放；可以使用低碳能源。
我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？因?yàn)樵谝淮危易哌^了一家垃圾中轉(zhuǎn)站時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有許多“其味不揚(yáng)”的垃圾，而這里面大多都是難以降解的白色垃圾。有塑料袋、塑料瓶等，這些東西燒了會(huì)危害大氣，埋了會(huì)危害泥土，是很不環(huán)保的東西。而在我回家時(shí)，又看到了電視上正在倡導(dǎo)低碳生活，所以才萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想。有了這個(gè)夢(mèng)想，一方面可以激勵(lì)自己，一方面又可以鼓動(dòng)別人。
那我們?cè)撛趺醋瞿兀科鋵?shí)要從小事做起：進(jìn)出房間隨手關(guān)燈，夏天把空調(diào)調(diào)高一度，冬天盡量不開空調(diào)，洗澡擦肥皂時(shí)把水龍頭關(guān)掉，刷牙要用牙杯，在盛菜時(shí)，不要開著煤氣……其實(shí)還有許多，需要我們?cè)谏钪幸灰惑w會(huì)。
最后，我希望大家能夠過上低碳生活，希望我的愿望能成真，希望我們生活的環(huán)境是一個(gè)非常健康、環(huán)保的環(huán)境。只要人人都從我做起，我想低碳生活不再是一個(gè)夢(mèng)，美夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生作文400字 篇5
有人問你開卷是否有義時(shí)，你可能會(huì)覺得這個(gè)問題有點(diǎn)冒昧，可我會(huì)肯定地回答，我覺得開卷有益！
無論在什么地方讀書，無論在什么時(shí)間，都離不開書！書就像我們的朋友就像我們的家。不讀書的人就不會(huì)有好知識(shí)。俗話說得好書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只要讀書，長(zhǎng)大才能做個(gè)頂天立地的有用之才。爸爸媽媽們可能每天嘮叨：多看些書，作文才能寫好，如果只寫了一兩段話，又要被老師請(qǐng)家長(zhǎng)了有些同學(xué)會(huì)覺得受不了爸爸媽媽這樣嘮叨，可是我覺得爸爸媽媽們這樣說是對(duì)的，因?yàn)椋x書破萬卷，下筆如有神這句杜甫的名言使我明白：要寫好作文，就是多看課外書，這是最基本的要求。可不像某些同學(xué)一樣，做完作業(yè)余下的時(shí)間就用來玩電腦，根本不知道課外閱讀的重要性，作文寫得糊里糊涂，恐怕自己寫的什么都不知道！這樣還能叫作文，你們有誰(shuí)見過某位老師允許這樣糊里糊涂的通過？學(xué)習(xí)和生活很重要，有些人成績(jī)好，可是一考語(yǔ)文作文卻直發(fā)慌，身體在發(fā)抖。這是不課外閱讀造成的后果啊！所以，我愿意多讀書，讀好書，是自己更加成熟、穩(wěn)定。寫作文，讓我明白了一個(gè)道理：作文靠的不是運(yùn)氣，作文靠的而是讀課外書，才能寫好作文，把每個(gè)句子寫得通順！
小學(xué)生作文400字 篇6
我媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，雖然只有四十四歲，可是她的頭發(fā)全白了。
就從媽媽的一頭白發(fā)說起吧！
在我四歲三十九的媽媽生下了弟弟。弟弟一出生，就經(jīng)常生病，醫(yī)生診斷為“唐氏綜合癥”，這是一種治不好的先天性疾病，可是爸爸媽媽從不放下對(duì)弟弟的治療，家里的收入全用在反反復(fù)復(fù)的住院費(fèi)用上了。住醫(yī)院能解決一時(shí)的時(shí)候，的問題，但我家的經(jīng)濟(jì)條件根本承受不起，父母只好另想辦法。
一段時(shí)光下來，媽媽摸索出最有效的`辦法：熬中藥，慢慢治。六年來，媽媽每一天守在藥罐子前熬近三個(gè)小時(shí)的中藥。為弟弟的病愁煞的她熬白了頭發(fā)，我和弟弟也在整屋子的藥味中慢慢成長(zhǎng)。
為了讓弟弟康復(fù)，媽媽經(jīng)常像啰嗦的老太太一樣地對(duì)著弟弟反復(fù)教說話。弟弟有表達(dá)潛力了，媽媽松了一口氣。一年四季，媽媽堅(jiān)持不懈地?cái)v扶著四歲多的弟弟學(xué)走路。弟弟會(huì)走路了，彎了腰的媽媽又松了一口氣。看著弟弟有獨(dú)立說話和走路的潛力了，媽媽經(jīng)常對(duì)我說“小伊，媽媽沒有更多的時(shí)光輔導(dǎo)你的功課，媽媽對(duì)不起你！你要好好學(xué)學(xué)，將來有出息了，弟弟就有期望依靠你了。”我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗對(duì)自我說“我必須不要辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。長(zhǎng)大了，我要好好孝敬父母，撫養(yǎng)弟弟！”
小學(xué)生作文400字 篇7
說到互相幫助、互相愛護(hù)，我不由自主地想起了我上三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，這件事讓我記憶猶新。
那天，我騎著自行車去學(xué)英語(yǔ)。中間下課了，我騎車去上廁所，回來的時(shí)候，我猛的一蹬，蹬空了，下車一看車鏈子掉了。我想：一會(huì)兒放學(xué)只有推車回家了。下學(xué)了，我推著自行車慢慢向家走去。當(dāng)我走到吉的堡幼兒園的時(shí)候，王明君從后面跟了過來，他問：“你的自行車怎么了？”我說：“也沒什么，只是鏈子掉了。”“我會(huì)裝，我?guī)湍惆桑 蓖趺骶患铀妓鞯卣f。“不用了，馬上到家了。”我說。王明君說：“還是我?guī)湍阊b一下吧！不用麻煩你們家里人了。”說著說著他就把他的車子停到了路邊，在草地上找了一根木棍。他像模像樣地說：“你把車子傾斜一點(diǎn)兒。”我按照他說的把自行車傾斜了一點(diǎn)兒。他拿著木棍把鏈子挑了起來，慢慢往鏈輪上裝，可裝上后一轉(zhuǎn)動(dòng)腳蹬就又掉了下來，試了幾次之后，還是不行。他不顧鏈子又黑又臟，直接用手裝了起來，不一會(huì)兒，他就滿頭大汗，可他依然認(rèn)真地裝著，可是不知怎么回事，鏈子又掉了下來。他還是一次一次地嘗試著，終于功夫不負(fù)有心人，我的車鏈子被他裝好了。我高興地說：“謝謝你！”他說：“別客氣，我們是同學(xué)，應(yīng)該有福同享、有難同當(dāng)，再說，你以前也沒少幫我，我們走吧！”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心，相互幫助，就像花兒在大地、水和陽(yáng)光的滋養(yǎng)下才能開出漂亮的花。
小學(xué)生作文400字 篇8
這件事現(xiàn)在想起來真有一點(diǎn)后悔。早知道會(huì)這樣，我也不會(huì)這樣做。
第二單元要測(cè)試了。考試的前一天傍晚，老師反復(fù)對(duì)我們說：“今天晚上好好去復(fù)習(xí)第二單元，明天考試，考試時(shí)認(rèn)真做題，看清題目。”我當(dāng)時(shí)在想：小小的第二單元，不用去復(fù)習(xí)，又不會(huì)有多難，明天我準(zhǔn)能考個(gè)好分。我回到家，只完成了老師布置的書面作業(yè)，收拾好東西，就去看電視了，早把復(fù)習(xí)第二單元的事拋到九霄云外了。
第二天早上發(fā)考卷前，老師又提醒我們：“做題時(shí)請(qǐng)看清題目。”試卷發(fā)下來后，老師又給我們講解，而我卻一個(gè)勁兒地往下做，老師講的我一個(gè)字也沒聽。等到老師說完時(shí)，我已經(jīng)做了幾題了。突然我遇到了一道題，怎么也看不懂題目意思，悄悄地看了一下周圍，同學(xué)們都津津有味地在答題。怎么辦？問老師吧，剛才悄悄答題的事肯定要露餡了。還是算了，這題失分就失分吧，九十分還是能考到的。于是我就隨便一答，先把此題混過去再說。還好，接下去的題目都很順利，做著做著，做到了課內(nèi)閱讀題，課內(nèi)的當(dāng)然是我的強(qiáng)項(xiàng)啦，突然，一只“攔路虎”攔住了我的去路——句子含義？我打開記憶庫(kù)，一個(gè)勁地搜尋起來，可是還是模糊一片，這下可糟了，昨晚沒復(fù)習(xí)的事要露餡了，老師同學(xué)會(huì)怎么看我？此時(shí)的我，心里好后悔呀，哪還會(huì)集中精神去做題呀，心不在焉地完成了余下的課外閱讀和作文。
結(jié)果可想而知，一向語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)的我竟考了 86.5 分。老師批評(píng)我不認(rèn)真，同學(xué)嘲笑我自以為是。爸爸媽媽看了我的試卷，把我狠狠地“ K ”了一頓，那種滋味可真不好受。
晚上，我躺在床上盯著天花板不斷地自責(zé)，我怎么能這樣自以為是？我怎么不聽老師的講解？我怎么不好好地復(fù)習(xí)呢……不知不覺中，眼淚悄悄地流了下來。
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