【精選】小學(xué)的小學(xué)作文500字合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的小學(xué)作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1
盼星星，盼月亮，盼望已久的春游終于來了。同學(xué)們都早早的背上小書包，來到學(xué)校準(zhǔn)備出發(fā)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們邁著整齊的步伐踏上了前往目的地岷江二橋河床的路程。伴隨著同學(xué)們的歡歌笑語，我們邊走邊看，眉山市外灘洋溢著現(xiàn)代化的氣息：老遠(yuǎn)望去，高樓林立，鱗次櫛比，一座比 一座高，一座比一座美。特別是遠(yuǎn)景樓，更是雄偉壯觀，大樓上的鎦金大字閃閃發(fā)光；大樓上的彩旗迎風(fēng)招展，向你展示著當(dāng)代城市的活力。外灘大街上，車輛如流。
不一會兒我們到達(dá)了目的地。早晨的晨霧還沒有散開，我隱隱約約看見了遠(yuǎn)處的幾棵樹，和平靜的湖水。身旁的草是那么綠，花是那么多。我覺得自己仿佛來到了世外桃源。
我們一到目的地，同學(xué)們便分頭干了起來，我們小組的徐匯卓和她的媽媽選好了一塊地方，便開始工作起來。男同學(xué)去搬石頭，搭灶。女同學(xué)去搬柴，生火。一切工作準(zhǔn)備就序了，可是還沒有水，于 是男同學(xué)又自告奮勇去搬水。不一會兒水來了。我們開始生火做飯，先把礦泉水倒入鍋中。水開了，把準(zhǔn)備好的火鍋底料放到鍋里，燒開了，開始下菜，第一個(gè)下鍋的是火腿腸，大家聞到香味，饞的直 流口水。特別是有一位同學(xué)因?yàn)樘氤曰鹜饶c，急忙跑到鍋邊，占著位置生怕別人第一個(gè)夾到火腿腸，沒想到風(fēng)一吹，煙子撲到他的臉上，熏得他直流眼淚，引得我們哈哈大笑。
火腿腸吃完了，緊接著下蔬菜，肉串，土豆粉，不久，這些美味佳肴煮熟了，我們在地面上鋪上油布，把菜盛好放在上面，我們吃著笑著，心里甭提有多高興了。
吃完午飯，我們戀戀不舍的回家了，春游真好玩，下次我一定還來！
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2
春天的腳步不知不覺地靠近了我們，各種各樣的鮮艷的花兒也都爭先恐后地開放了。這不，似乎只一晚上的時(shí)間，田野里、小路邊都開滿了金燦燦的油菜花。所以，我和爸爸媽媽就都來到了野外，來看可愛又金黃的油菜花。
爸爸開著車子，行了20分鐘左右，就來到了一條高速公路邊的田野里。我跳下車，像一只小鹿一樣飛奔了出去，箭一般沖到了小路上。啊！放眼望去，遍地的油菜花無邊無際，就像金色大海一般，偶爾也能看到幾位農(nóng)民在辛勤地勞動著，用自己的汗水澆灌金燦燦的油菜花。同時(shí)，田野邊稀疏能看到幾座別墅的房子。那時(shí)，我的心里快活極了。連爸爸媽媽的.煩惱被那油菜花可愛的“面容”洗凈了，臉上也洋溢著快樂的笑容。
突然，我看到了一小束油菜花，孤零零地挺立在路邊，又看到蠶豆花也在“陪伴”著她。我立刻被這些小的卻又頑強(qiáng)的小生命所感動了。我馬上叫爸爸媽媽來看著奇特的景象，并把她拍了下來，以留作紀(jì)念，也可以激勵我以后遇到了困難不退縮、不被困難“打倒”。
我們在田野里拍照，玩耍，非常高興。有一次，拍照，爸爸把我高高地舉了起來，我自由地就像小鳥一樣，要飛起來。我閉上眼睛，任由“調(diào)皮”的風(fēng)從我耳邊呼呼吹過。我聽著鳥兒在枝頭歡快地唱著歌兒，樹葉在樹上搖曳著，彈著琴兒，給鳥兒們伴奏，她彈得琴時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而響，時(shí)而輕，好聽極了。突然，媽媽的叫聲把我從“夢幻的世界”中“拉”了出來。天慢慢黑下來了，媽媽叫喚我們父女倆該回去吃飯了。我只好依依不舍地離開了那片美麗的金黃色的油菜花。
春天的田野真美，春天的油菜花更美！
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3
今天老師來到作文班就在黑板上分別寫“3+1= ” “10+2= ” “199+166= ”我想：這是上作文課還是上數(shù)學(xué)課呢？老師的葫蘆里賣的是什么藥？我們像丈二的和尚摸不著頭腦。
老師笑瞇瞇地問:“這三道題誰會做？”我們的小手像雨后的春筍一樣冒了出來。老師請張粵龍上臺做，張粵龍像中了彩票一樣，興高采烈地走上臺,三下五除二地把這三道計(jì)算題做完了，張粵龍得意洋洋地回到了座位。老師問:“這三道題做對了嗎？”同學(xué)們都異口同聲地回答道：“做對了，做對了。”突然徐雨熙站起來說：“全部做錯了。”果真如徐雨熙說的一樣，老師在這三道題的后面重重地打了三個(gè)叉。頓時(shí)，安靜的教室像炸開了鍋一樣，同學(xué)們有的說：“這三道題我都做了三遍了，沒有錯呀！”有的說：“難道昨天晚上熬夜加班，早上老師沒睡醒嗎？”......我們百思不得其解。
正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師請徐雨熙來解釋，徐雨熙說三道計(jì)算題全部答案是1，我們聽了卻一臉茫然。老師叫徐雨熙繼續(xù)說，她不緊不慢地說：“‘3+1=1’就是3個(gè)季度加上1個(gè)季度就是一年，‘10+2=1’是10個(gè)月加上2個(gè)月就是1年，‘199+166=1’是199天加上166天等于365天，不就是1年嗎？”我們這才恍然大悟，老師問：“誰還會出這樣的題目？”李淑柔迫不及待地舉了手，老師請李淑柔上臺寫，李淑柔寫了“20+4=1”有的同學(xué)說：“我知道這是20個(gè)小時(shí)加上4個(gè)小時(shí)就是1天。”我也不甘示弱，在臺上寫了“25+35=1”我說：“這可以說成1分鐘也可以說成1小時(shí)。”同學(xué)們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。最后出題目的幸運(yùn)者是誰呢？曹凱強(qiáng)成了幸運(yùn)兒。他在臺上寫了“24乘7等于1”我們冥冥苦想還是想不出來，曹凱強(qiáng)解釋:“7天乘以24個(gè)小時(shí)就是一個(gè)星期了。”“哦，原來如此！”我們聽了茅塞頓開。
通過這節(jié)課我的到了一個(gè)啟發(fā)：無論做什么事情，都不能死腦筋，要學(xué)會變通，才會得出正確的答案。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4
在上學(xué)期奧數(shù)期末考試中，滿分滿分是120分，我得到了第一名118.5分，第二名是118分，分?jǐn)?shù)的距離十分接近，當(dāng)老師宣布分?jǐn)?shù)時(shí)，我高興得歡呼雀躍，心想：等會回家可以得到大獎勵啦！
可是在訂正試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師明明扣了我2.5分，分?jǐn)?shù)應(yīng)該是117.5分，這可怎么辦呀？跟老師說了，那我就不是第一名，第一名不是我一直夢寐以求的嗎？不說的話，就會變得不誠實(shí)，有悖于自己一向的準(zhǔn)則。同桌小穎見我心不在焉的樣子，便偷偷地拍拍我的手臂，輕聲第問道：“小金，你怎么啦？有什么事嗎？”我悄悄地對她說：“我一共被扣了2.5分，可是，分?jǐn)?shù)卻是118.5分，我要不要和老師去說呢？”小穎聽了滿不在乎地對我說：“哎呀，小金，你實(shí)在是太傻了，跟老師說了，你就不是沒有拿到第一名了嗎？”我聽了，覺得有道理，反正這件事情只有我和小穎知道。這時(shí)，老師大聲地宣布：“這次考試，要表揚(yáng)金芊瀛、茅均安等同學(xué)，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。”我聽了老師的話，心里很忐忑，想：這個(gè)成績不應(yīng)該屬于我，這不是我的真實(shí)水平。于是，我鼓起勇氣，舉起手，向老師承認(rèn)了我被算錯分?jǐn)?shù)的事實(shí)。老師和同學(xué)們都感到十分驚訝，老師走到我的座位旁，仔細(xì)地算了一遍，果然，我確實(shí)不是第一名。老師拍拍我的肩膀，表揚(yáng)我道：“金芊瀛同學(xué)的誠實(shí)品格實(shí)在是可貴呀！你還是我們班的第一名！”
美國大科學(xué)家富蘭克林曾經(jīng)說過：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。通過這件事，我深深地明白了這句話的含義，我戰(zhàn)勝了虛榮，懂得了誠實(shí)的可貴。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇5
“人有失神，馬有亂蹄；吃燒餅，哪有不掉芝麻子；吃米飯，哪有不掉飯米粒。”相聲表演中這一段句子，最讓我喜歡！俗話說得好：“人非圣賢、熟能無過”，但做了錯事，除了要想想自己為什么做錯事？更要懂得自我反省，這才是改正錯誤、避免遺憾治標(biāo)和治本的方法。
最近正好遇到了“烤季”，小學(xué)的各科大小考試、英語班的各項(xiàng)測驗(yàn)都如火如荼地展開，口說、問答、筆試，一項(xiàng)項(xiàng)的考驗(yàn)如潮水般向我襲來，其中最令我擔(dān)心的是社會科、語文科以及英語語法的考試；我永遠(yuǎn)搞不懂社會科里“地名的由來”為何？地名與先民的關(guān)系演變？地圖的方位與相對位置怎么判斷？也搞不清楚語文科的修辭法和造句？更弄不清千變?nèi)f化的英語語法，它們簡直就是外星文法？所以，當(dāng)我在試場上“烤”試時(shí)，彷佛就成了一只“在烤箱里的無辜小魚”一樣，被活跳跳的烤成魚干般地苦不堪言。
今晚，媽媽又因?yàn)閹臀覐?fù)習(xí)社會科，而被我的駑鈍氣得像火山爆發(fā)似的發(fā)出母獅的怒吼，我嚇得我魂飛魄散、心跳加速、四肢發(fā)抖，淚水強(qiáng)忍在眼框里不敢輕彈；夜闌人靜的此刻，我苦思并反省自己再讀書上為什么會如此地缺乏成效，我想原因主要是因?yàn)樯险n時(shí)只聽懂一半，又沒有發(fā)揮追根究底的方法問個(gè)明白透徹，得過且過又日積月累下，才會發(fā)生這么“悲壯”的慘況！
經(jīng)過了這番的省思與悔過，我希望自己坐而言不如起而行，上課前會先預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，回家后努力讀書，惟有溫故知新，才能讓學(xué)問生根；希望自己能說到做到，不讓自己在錯誤與悔恨中重蹈覆轍。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇6
今天的課上，何老師訓(xùn)練了我們的觀察力，讓我們明白了“寫作文要邊觀察邊思考”的道理。
上課時(shí)，何老師讓我們閉上眼睛，大家都搞不清他葫蘆里賣的是什么藥。過了一會兒，他又讓我們睜開眼睛，問同學(xué)們：“你們發(fā)現(xiàn)我與剛才有什么不一樣？”我打量了一下，只見他的黑框眼鏡跑的無影無蹤，不知何時(shí)又變成了一副沒有鏡片的白色鏡框，那樣子很不協(xié)調(diào)，非常怪異，同時(shí)一條黑白灰的圍巾又悄悄地在何老師的脖子上安了家，整體來看很不協(xié)調(diào)。這時(shí)，何老師抽了幾名同學(xué)，讓他們回答，結(jié)果大多數(shù)都回答得很完整，看來大家的視覺還是挺敏銳的嘛。
接著，何老師又讓我們閉上眼睛，并說：“我現(xiàn)在發(fā)給你們一樣?xùn)|西，你們要靠自己的觸覺來判斷這是什么，確定以后再睜開眼睛，看看是否猜對了。”同學(xué)們聽后都欲欲躍試，恨不得馬上就拿到。終于輪到我了，老師把一個(gè)東西放在我手里，頓時(shí)我感覺手涼冰冰的，我又摸了摸，覺得它硬硬的，好像是鐵做的。這時(shí)，我又感到這個(gè)東西的一端圓圓的，右邊似乎是個(gè)長方形，上面還有一些齒輪。我的直覺告訴我，它是一把鑰匙。然后，我睜開雙眼一看，啊哈，果真是一把鑰匙！何老師見我們都猜對了，看來同學(xué)們的觸覺也不賴啊！
然后，何老師又假裝咳嗽，問大家：“你們聽到什么了？從此推斷出什么？“同學(xué)們都爭先恐后地回答著，大多數(shù)都說老師在咳嗽，可能是病了，老師對此很滿意。又大聲拍了拍講臺，問大家同樣的問題，大家說可能是老師生氣了，或者是想讓我們安靜下來等等。這證明同學(xué)們的聽力和想象力都很好哇。
再后，何老師又考驗(yàn)了我們的嗅覺和味覺，結(jié)果都令他格外滿意。這真是一堂生動有趣的作文課啊！
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