【必備】小學(xué)作文600字集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
我們今天來到了位于四川省成都市的杜甫草堂，現(xiàn)在是成都杜甫草堂博物館了。一走進(jìn)去就給人一種身心愉快的感覺。杜甫草堂非常的大，總面積近300畝。
我們走進(jìn)了大門，正門對(duì)面，有一座院子，正中上方寫著“大”，在院子里面有一座杜甫的雕像。看到這雕像時(shí)我仿佛看見了當(dāng)年杜甫在這里吟詩作賦。
我們走進(jìn)正門來到了一處回廊，其間有流水縈回，小橋勾連，竹樹掩映，顯得既莊嚴(yán)肅穆、古撲典雅，又幽深靜謐，秀麗清朗，充滿了神秘和美麗。走過回廊，我們又來到了工部祠的東側(cè)“少陵草堂”碑亭。這座草堂象征著杜甫的茅屋，令人遐想，已成為成都市的著名景觀。就連一些外國游客也不嫌路程的遙遠(yuǎn)來到這里參觀。這個(gè)草堂有很多的花草樹木，綠化非常好，蔚為壯觀的大樹像一位位衛(wèi)士每日都守護(hù)在這里。小草也給每天來這里參觀的游客們問好。當(dāng)然也有那可愛的小鳥。這時(shí)，我又聯(lián)想到了當(dāng)年杜甫勞累了一天，聽到這小鳥那清脆婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲和那花草的香味一定會(huì)感到精神抖擻，所有的勞累都會(huì)消失。即使夏天天氣非常炎熱也不用怕，因?yàn)橛羞@蔚為壯觀的大樹，杜甫可以在大樹下吟詩作賦，絕不會(huì)感到炎熱和煩悶。
爸爸還給我講了許多關(guān)于杜甫草堂的歷史：杜甫離開成都后，草堂便不存在，五代前蜀時(shí)詩人韋莊尋得草堂遺址，重結(jié)茅舍，使之得以保存，杜甫草堂是經(jīng)宋、元、明、清多次修復(fù)而成，其中最大的兩次重修是在公元1500年（明弘治十三年）和公元1811年（清嘉慶十六年），基本上奠定了今日的草堂的規(guī)模和布局。
我們邊走邊說，來到了茅屋。茅屋位于碑亭北面，占地一萬平方米，建筑面積service@reader8.cn0平方米，主體建筑五開門，四座配房，竹條夾墻，裹以黃泥，頂屋系茅草遮苫，再輔以竹籬、菜園、藥圃，使整個(gè)建筑古真誠中透露出濃濃的文化色彩。人們漫步在其中，既可發(fā)思古之幽情，又可享受悅目清心的樂趣。
中國的歷史文明不得不讓我驚訝，中國古代的人民是多么的聰明啊！杜甫草堂是中國人民智慧的結(jié)晶，是中國偉大的歷史，我為我是一個(gè)中國人而感到無比的自豪和驕傲。
小學(xué)作文600字 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”但隨著科技日益的發(fā)展，大家都喜歡上了網(wǎng)絡(luò)帶給人們的樂趣。而有些家長就不喜歡讓孩子上網(wǎng)，怕荒廢了學(xué)習(xí)。而我今天演講的題目就是《網(wǎng)絡(luò)與書籍》。
現(xiàn)在的許多大人都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是沒有用處的，而書籍可以讓孩子學(xué)到知識(shí)，還可提高作文成績(jī)，所以不讓孩子上網(wǎng)，怕荒廢了學(xué)習(xí)。但我不是這么認(rèn)為的，我認(rèn)為書里的知識(shí)都是的，你只不過是把它們看了一遍，然后再把它記在了腦子里罷了。而網(wǎng)絡(luò)卻不同了，你可以在網(wǎng)絡(luò)上看完知識(shí)，然后在瀏覽一些相應(yīng)的圖片，當(dāng)然你也可以看一看別人對(duì)這個(gè)物品、事件、地方的看法，然后發(fā)表自己的看法。這樣可比只讀書不親自看、想的方法強(qiáng)。
2.現(xiàn)在一提到網(wǎng)絡(luò)，有些人就總會(huì)說：“哎呀，什么網(wǎng)絡(luò)呀，上面凈是些不健康的東西。還不如看書呢！”對(duì)于這一點(diǎn)，我要來說一下了。網(wǎng)絡(luò)并不是網(wǎng)頁，只有某些網(wǎng)頁才存在一些不健康的東西，所以不要把網(wǎng)絡(luò)和那些網(wǎng)頁混為一談，再說了現(xiàn)在的瀏覽器都有檢測(cè)不良網(wǎng)頁的功能。而書籍雖然不存在一些不好的東西，但是它大部分都是文字，有事會(huì)很難懂，而網(wǎng)絡(luò)就可以把這本書上講的故事制作成電視劇、動(dòng)漫、電影等等，讓人更容易懂得這本書的意思。
3.最后我要說一下網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，許多人都很喜歡玩兒網(wǎng)絡(luò)游戲，但是又怕耽誤了工作、學(xué)習(xí)，所以處于兩難狀態(tài)，所以在這里我想到了一個(gè)辦法。我覺得工作、學(xué)習(xí)是不可耽誤的，但是必要的時(shí)候也需要放松一下，做做自己喜歡的事，所以我覺得星期一至星期五完成自己應(yīng)做的工作之后，你可以找一本你喜歡的書籍，然后將好詞、號(hào)段摘抄下來，等到周六周日或者是放假的時(shí)候可以抽出一小會(huì)兒時(shí)間去玩會(huì)兒游戲，也可以在相應(yīng)的從網(wǎng)絡(luò)上瀏覽一些關(guān)于你讀的這本書的資料，也可以根據(jù)網(wǎng)上人們的看法、想法、說法寫一篇文章，這樣的話不僅放松了壓力，還高了作文成績(jī)。
最后讓我們一起做到多閱讀書籍，但也要合理上網(wǎng)的方法吧，讓網(wǎng)絡(luò)和書籍永遠(yuǎn)的都處于“和平”狀態(tài)。
小學(xué)作文600字 篇3
在一個(gè)驕陽似火的中午，我看了一則這樣的漫畫：兩棵老柳樹中間夾著一棵小小的柳樹。兩棵老柳樹的柳葉完全都在小柳樹這面，可以明顯的看出：兩棵大柳樹是這棵小柳樹的“父母”。它們的父母為它遮風(fēng)擋雨，為它遮住太陽的侵襲和陽光的炙烤，按常理說應(yīng)該是又粗又壯，相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細(xì)，一付有氣無力、風(fēng)吹即倒的模樣，這是為什么？
記得那是一個(gè)星期天的早晨，我和好朋友李娜去公園玩，玩得正開心的時(shí)候，看見了幾個(gè)特別顯眼的人：一個(gè)七八歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著，爺爺拿著巧克力逗著，前面還有爸爸開路，真可味是眾星捧月、前呼后擁。但是小男還是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁邊，爺爺用商量的口氣：“好孫子，玩轉(zhuǎn)椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動(dòng)著手。他們走到軟梯前，奶奶說：“心肝兒，爬軟梯嗎？”“小皇帝”的頭向上看去，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動(dòng)著身子，說：“不嘛，不嘛。”然后奶奶就像接到了圣旨似的說：“不爬，不爬。”爺爺溫和地說，那咱們蕩秋千吧？這個(gè)小男孩頓時(shí)又哭又叫，我害怕，我就是不蕩秋千……
看到這，我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他們沒有經(jīng)歷過生活的磨難，不知生活的艱辛，沒有受過鍛煉，永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種溺愛只會(huì)使他越來越懦弱，最終會(huì)被社會(huì)淘汰，社會(huì)的進(jìn)步需要人才，將來要想立足于社會(huì)，從小就應(yīng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。
由此，我發(fā)出呼喊：天下所有的父母，放開雙手，讓你的孩子自己行走，不要過分的呵護(hù)孩子，不要再扮演老奴隸的角色，讓你的孩子做搏擊長空的雄鷹！
我呆呆地立在那，想笑，可又笑不出來，我捫心自問，這難道是偉大的父愛，母愛嗎？如果這樣，那么他們會(huì)成為祖國的棟梁?jiǎn)幔课倚α耍蛇@笑不是甜的，不是美的，是苦的是澀的。
小學(xué)作文600字 篇4
曾經(jīng)的那塊芳草地，是我最快樂的地方，走進(jìn)它，一陣陣歡笑聲、喊叫聲、讀書聲不絕于耳。對(duì)，它就是——校園。
在這里，我們播種了學(xué)習(xí)的種子，收貨了知識(shí)的成果；邁下了成長的足跡，踏出了我們堅(jiān)定而又沉穩(wěn)的步伐。
我喜歡這里，我不僅在這收貨了無窮無盡的知識(shí)，收獲了友誼、師生情。
剛?cè)雽W(xué)，牽著父母的大手來到這美麗的學(xué)校，尚未懂事的我對(duì)這個(gè)地方陌生極了。就在那時(shí)，一雙大手牽住了我耳朵小手，抬頭一望，是老師那善意的微笑，頓時(shí)，心中的害怕便不見了蹤影。漸漸的，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成了一個(gè)13歲的少女，也懂事了，可卻要離開這了，我流淚不止：為什么？為什么這么快就要離開這里了？
在這里的每一個(gè)人，每一個(gè)建筑，每一顆小草，都曾是我最好的玩伴，都令我懷念不已，可為什么如今就要分開了呢？滿滿六年的情誼，怎可在一瞬間說斷就斷了？不，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！這里永遠(yuǎn)是我記憶中最美麗、最快樂的芳草地！永遠(yuǎn)！
在離開之際，我不想說任何告別的話，因?yàn)椋蚁嘈盼覀兇蠹乙欢〞?huì)再相見的那一天！
老師——在我犯下錯(cuò)誤時(shí)，是他那包容的眼神，使我改正了錯(cuò)誤；在我成績(jī)考差時(shí)，是他那鼓勵(lì)的眼神，使我更加努力的學(xué)醫(yī)；在我比賽緊張時(shí)，是他那堅(jiān)定的眼神，使我不再那么緊張，反而勇往直前。
朋友——在我委屈時(shí)，是他們變成我的“垃圾桶”，聽我訴說著心中的不滿；在我傷心難過時(shí)，是他們那一句句安撫的`話語，使我不再難過；在我遇到困難時(shí)事他們那雙援助之手，幫助了我……
曾經(jīng)，這里的一切都是那么那么得令我快樂；令我感動(dòng)，令我留戀。如今，我們就要分開了，我舍不得他們啊！
站在校園門口，望著這里面的一切：啊！母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谛@里那些快活的時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)！
這塊芳草地永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間在我心中淡忘，它，永遠(yuǎn)是我的那塊最快樂的芳草地！
小學(xué)作文600字 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中心指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛勞與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
或許你會(huì)說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!
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